二年级上册数学广角PPT课件

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人教版二年级上册数学数学广角《搭配》ppt优质课件

5角=5角 2角+2角+1角=5角 2角+1角×3=5角 1角×5=5角共4种方法。
每两个人进行一场,三人一共要比3几场场。?
1、用3、5、7其中两个数字，能组成＿6
个两位数。
35 53 73
37 57 75
2、用0、2、3其中两个数字，能组成＿
个两位数。
团团圆圆一家在台湾可受欢迎了。每天，小朋友们排着长队，等着跟它们合影留念。从“排着长队 ”体现出每天喜欢它们的人不计其数，特别受欢迎。从 “合影留念” 体现出大家都想和大熊猫留住最美丽的瞬间以作纪念。 Nothing can be accomplished without norms or standards. 今年“五一”节，沉睡一年的花儿忽然打了苞，我高兴极了，真庆幸当时没把它拔掉。起初，底窄头宽的绿叶芯中夹了个绿色小球，仿佛夹着颗小绿豆。长了几天，花苞就透出一点黄色，这时，已有黄豆大小。再耐心等待一些日子，花儿终于开了，颜色金黄金黄的，几十个花瓣摆了三，四层，虽只有铜钱大小，但这就更显出它的娇小，美丽极了。
人教版小学数学二年级上册第八单元
数学广角
— —搭配组合
密码是由1和2 组成的两位数
21
1 23
合作探究:
12 3
1、先自己动手写一写组成的两位数； 2、把自己写的两位数和同桌说一说； 3、小组内交流自己是怎样写出来的。
用1、2、3能组成几个两位数？
1 2 3 六个
固定十位
用1、2、3能组成几个两位数？
感谢阅读下载！祝你生活愉快

二年级数学上册第8单元数学广角(组合问题)PPT课件新人教版

问题：解决这个问题，大家可以怎样想呢？我们一起来回顾刚才同学们的好办法。
二、探究新知，提升认识
（五）对比分析，提升认识
有3个数5、7、9，任意选取其中2个组成 6个两位数，一共能组成几个？有3个数5、7、9，任意选取其中2个求和，得数有几种可能？ 3种
问题1：观察我们研究过的两道题，你有什么发现？
问题2：都是从5、7、9这三个数中选2个，怎么一个能组成6个，一个却只有3种可能啊？
三、运用方法，解决问题
（一）基本应用，巩固方法
每两个人握1次手，3 人一共握几次手？
问题1：你都知道了什么？问题2：每两个人握1次手，3人一共握几次手？请你画一画，写一写，自己试试。教师巡视，指导帮助学生。问题3：一共握几次手？你是怎么知道的？
有一匹年轻的千里马，在等待着伯乐来发现它。商人来了，说：你愿意跟我走吗？马摇摇头说：我是千里马，怎么可能为一个商人驮运货物呢？士兵来了，说：你愿意跟我走吗？马摇摇头说：我是千里马，怎么可能为一个普通士兵效力呢？猎人来了，说：你愿意跟我走吗？马摇摇头说：我是千里马，怎么可能去当猎人的苦力呢？日复一日，年复一年，这匹马一直没有找到理想的机会。一天，钦差大臣奉命来民间寻找千里马。千里马找到钦差大臣，说：我就是你要找的千里马啊！钦差大臣问：那你熟悉我们国家的路线吗？马摇了摇头。钦差大臣又问：那你上过战场、有作战经验吗？马摇了摇头。钦差大臣说：那我要你有什么用呢？马说：我能日行千里，夜行八百。钦差大臣让它跑一段路看看。马用力地向前跑去，但只跑了几步，它就气喘吁吁、汗流浃背了。你老了，不行！钦差大臣说完，转身离去。今天你做的每一件看似平凡的努力都是在为你的未来积累能量，今天你所经历的每一次不开心、拒绝，都是在为未来打基础！不要等到老了跑不动了再来后悔！学历不代表有能力，文凭不代表有文化，过去的辉煌都已成为历史和回忆。所以，昨天怎么样不重要，关键是今天做了什么，明天会怎么样！感悟人生！珍惜现在，不要做让自己后悔的事！海边，有个年轻人，捡了一条遗弃的漏船，补了又补，可以出海打鱼了。每天唱着歌出海，即使空网而归，下了船，躺在沙滩上，晒着太阳，唱着歌，非常快乐。有个鱼贩，住在岸边的别墅，每天早出晚归，回到家后，总是忙着算今天赚了多少、失了多少，整天愁眉苦脸。每天看着大海和天气，担心鱼价的涨跌，根本没有一时一刻的快乐。鱼贩的老婆，听见年轻渔夫的歌声，羡慕年轻人，怎么这么开心。鱼贩看见渔夫每天早上出去打鱼，唱着歌回家，自己却每天担忧，一点也不开心。鱼贩非常困惑，心想，我拥有这么多鱼，可这么不快乐；他一条鱼都没捞着，怎么这么快乐。鱼贩觉得要好好找出原因，找个方法让渔夫也不要太高兴。鱼贩对老婆说，我有办法试试他，是不是老天真的厚待他。趁渔夫在岸上唱歌，鱼贩偷偷在渔夫的小船上，放了一大块金子。太阳落山，渔夫回到小船上，一眼看见这块金子，喜出望外，这是老天给的礼物吗？渔夫手里掂着这块金子。这块金子，可以换掉这条补了又补的漏船，换一条大船。这样他每天都可以打上一船鱼，然后再买更大的船，雇几个渔夫，为他去打鱼。船，越换越大，整个大海的鱼，都可以属于他了。他在岸上做最大的鱼贩，把鱼价垄断了，他就可以是岸上最富有的人了。渔夫想了整整一夜，那一晚他忘了唱歌。鱼贩在外面一直观察，他明白了让渔夫不再唱歌的原因是什么。从那夜起，渔夫就有了烦恼心，再也听不见他唱歌了。他卖了漏船，用那块金子，负上高利贷，买了一条大船。扛了一大笔债务，每天活在压力下，他再也快乐不起来了。鱼贩的老婆再也没听见渔夫的歌声。她从窗口看见渔夫下了船，面有忧色，心事重重。她问老公：“你是怎么做到的，让他也像我们一样，不知快乐为何物。”鱼贩说：“我只不过是让他拥有比他需要的更多而已，这样就引发了他的贪欲。贪多一点，就是贫，他就再也没有了快乐。”很多年以后，渔夫也成了鱼贩，住在岸边的别墅，忙着算钱，整天愁眉苦他每天看着大海和天气，担忧鱼价的涨跌。他有太多的忧。内心没有一时一刻的安静，没有一时一刻的快乐。一场龙卷风让几条渔船触礁，损失惨重。渔夫心情糟透了，一脸焦灼，到沙滩上踱步，碰到一个流浪汉在沙滩上唱着歌。他想起了自己无忧的日子，问流浪汉：“你一无所有，怎么这么快乐呢?”流浪汉说：“怎么会一无所有呢，我有沙滩，有阳光，有健康，衣食无忧。”渔夫略有所悟，这个世上，只有知足，才能快乐。知足常乐，不是说说，而是每时每刻，内心真的知足。他看着快乐的流浪汉，本来他也是这样知足常乐的人。他再也回不到从前，再也回不到他的本真。从那一块金子开始，他不再知足。那一块金子，夺走了他的快乐。而那块金子，又是什么呢，让人这样轻易而又彻彻底底，丢失了本真，丢失了快乐，丢失了内心的宁静。从那以后，他在每条船上，都刻上“知足”二字。他知道，对抗压力，唯一的药，就是“知足”。但是，没有一秒钟，他是知足的。欲望，像雪球一样，越滚越有了大船，要更大的船。有了更大的船，要更多的船。有了别墅，要更大的别墅。有了更大的别墅，要更多的别墅。有了貌美如花的女人，要更年轻风情的女人。欲望，再也不能满足。压力，再也摆脱不了。欲望，是永远也不能满足的。永远不知足，是一种流行病。我们仔细一看，身边没有知足的人，包括我们自己。我们来到世上，每天忙忙碌碌，无非为了内心快乐。而我们沉迷于外相，一生都在向外找寻快乐。我们不停地抱怨，压力山大。这些压力，细细想来，不是别人给的，恰恰是自己给自己的。一生就这么过了，没有几个快乐的日子。快乐，本来就在内心里，反而是财富，让我们忘了快乐。说起来，快乐很简单，就是知足。可当下的人，没有一分钟，是知足的。或许，每天醒来，让自己“知足”三分钟，真心地对自己说，“我们拥有的已经足够了，该是知足的时候了，” 我们就会渐渐拥有最初本真的笑容。人生很简单，感恩，知足，微笑。人生的道理，就这么一点点，却没几个人做得到。知足，才能无忧。无忧，才能心静。心静，才能自在。自在，才能发自内心的快乐。不知足，拥有再多财富，也是穷人。知足，才是真正的，不可思议的财富。让知足成为一种习惯，念念不忘，必有回响。大海中的一滴水，沙滩上的一粒沙，你没那么重要，何须在意别人的看法。流星背后的月光，落叶堆积的泥沙，世事纷繁变化，何必沉湎昨日的童话。生活在此处，不在别处，在你的心里，不在别人的眼里。泰戈尔曾说：如果你因错过太阳而哭泣，那么你也将错过群星。别活在别人的眼里生活的感动也不需要攀比，生活的美好不需要别人定义。每个人有每个人的活法，每个人有每个人的精彩。生活不是数学题，没有标准答案；生活也不是�

人教版二年级数学上册《数学广角—简单的排列》示范课ppt课件

1 32 231 321
思考：数字卡片0、3、5，能
摆出6个两位数吗？
不能，只能摆出 4个两位数！
30 50 35 53
小朋友们！今天你学会了什么？收获到了什么？
谢谢大家
2
1
3
1
1
2
3
2
1
3
2
3
恭喜你们答对了，接下来我将带领你们一起进入数学广角！
从、、里选两个分别放在下面的两个格子里，一共有几种摆法？
左边
右边
从、、里选两个分别放在下面的两个格子里，一共有几种摆法？
左边右边
左边右边
6种
1 23
交换位置，再来一张！
1 23 21 3 31 2
人教版二年级数学上册
那让我们一起出发吧！
电话号码后面两位是1、2的组合，你能帮我想想看吗？
??
1、2、3可以摆成几个不同的两位数呢？
1、2、3可以摆成几个不同的两位数呢？
123
一共可以摆出6个不同的两位数
1、2、3可以摆成几个不同的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ位数呢？
十位
个位
1
2
1
3
2
1
2
3
3
1
3
2
十位
个位

人教版二年级上册数学数学广角—搭配(一)课件

AB
12
说一说，你最喜欢用哪种方法来排列组合呢？完成下面的练习。
明明从图书馆经过科技馆到家，一共有（ 6 ）
条路可以走。
1
A
2
图书馆 3
科技馆
B
家
路线：1A 1B；2A 2B；3A 3B
3位宇航员站成一排合影，有几种站法呢？
恭喜你们顺利通关！可以拍照留念！
34
拍照留念
36
4 课堂总结
个位
操作要求: 1、同桌两人为一组，合作交流。 2、拿出信封中的数字卡片，学习单。 3、左边的同学负责搭配数字卡片，右边的同学负责在学习卡片上写下所有的两位数。 4、思考：怎样排列才能不重复不遗漏。
8
固定十位法：
先固定十位，再考虑个位搭配
十
位
1
2
3
个位
23
13
12
12 13 21 23 31 32
1
2
1
2
3
1
用3 1、12和32用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，
能4 组成3几个2两位数？
5
1
3
恭喜你们获得了星际地图！
6
2
3
15
3 应用拓展
海盗区
七星宫
16
3 应用拓展
用、和 3种颜色给地图上的两个区涂上不同的颜色，一共有多少种涂色的方法？
序号海盗区七星宫
人教版二年级数学上册
数学广角搭配（一）
1
2
3
4
提示：密码是由数字1、2组成的一个两位数。
12
21
5
6
用1、2、3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，

人教版小学二年级数学上册数学广角教学课件PPT05276

123
132
213
231
312
321
猜一猜：
我家的门牌号码是由1、2、3这ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ个数字组成的一个最大的两位数，请你猜一猜我家的门牌号码可能是多少？
32
排数的方法： 1、先固定最前面的一数； 2、再用这个数，与其他两个数分别组合在一起。优点：这种方法最快最准，不容易重复，也不容易漏掉。
如果每两个人握一次手，三个人握几次手？ 123次
5角
买一个数学口算本，可以怎样付钱？
电话号码：
33084
最后三个数字是由1、3、9组成的，猜一猜，明明家的电话号码可能是多少呢？
谢谢！
人教版小学二年级数学上册数学广角教学
课件PPT05276
密码是由1和2这两个数字摆成的两位数。
1
2
12
21
1
2
3
这把锁的密码是由1、2、3这三个数字其中的两个摆成的两位数。
12
21
31
13
23
32
猜一猜：
我家的门牌号码是由1、2、3这三个数字组成的一个三位数，请你猜一猜我家的门牌号码可能是多少？
注意两人互相握手，只能算一次，这和顺序无关。
排数时要先固定最前面的一数；再用这个数，与其它两个数分别组合在一起。排数时交换数的位置，就变成另一个数了，这和顺序有关
小霞有2件衣服，2条裤子，她最多能搭配出几套不同的穿法？
⑴
⑵
⑴
①
⑵
①
①
②
③
⑴
②
⑵
②
⑴
③
⑵
③
买一个数学口算本，可以怎样付钱？

新课标人教版数学二年级上册《数学广角》1课件

提示：超级密码十位上的数字最大，但这个号码不是最大的数。猜一猜是多少呢？
电话号码：
33084
最后三个数字是由1、3、9组成的，猜一猜，数学广角的电话号码可能是多少呢？
有几种不同的搭配方法？
小喜鹊超市
王英
张宁
如果每两个人打一场乒乓球比赛，他们三人一共要打多少场比赛呢？李林---张宁李林---王英
李林
张宁---王英
如果每两个人握一次手，三个人握几次手？
2 3次 1Байду номын сангаас
①
①
家
① ① ① ② ① ③
学校
② ③
数学广角
② ① ② ② ② ③
假如我可以带3样食物到数学广角当作午饭，应该带哪3样呢？想一想：有多少种组合方法？
数学广角
智慧星
数学广角
欢迎光临! 儿童票一张5角，请大家准备好！
第一道门的密码是由1、2这两个数字摆成的两位数,你们猜会是多少呢? 第二道门的密码是由1、2、3这三个数字其中的两个摆成的两位数,密码可能会是哪些数呢?
1
2
12 21
1 2 3 12 13 21 23 31 32

人教版二年级上册数学广角《搭配组合》(公开课)完整版PPT课件

12 和 21
.
8
12
.9更难，看你们来自么办….10
1 23
十位比 12
个位大 13
，且和 21
为5.
23
31
这把锁的密码是由1、2、3这三个数字其中的两个摆成的两位数。
32
.
11
32
太
聪
明
了
！.
12
恭喜大家顺利通关，帮喜洋洋完成数字密码工作！！！
.
13
.
14
这里有两件上衣，一条裙子，一条裤子，该如何搭配？有几种穿法？
人教版小学数学二年级上册第八单元
数学广角
— —搭配(一)
授课：阿培啦
.
1
欢
迎
各
位
老
师
前
来
指
导
.
！
2
天气真好呀，出来玩一玩！
.
3
救命呀！
.
4
把密码锁换掉，看你们怎么出来救她。
.
5
想要闯关吗？
学习
搭配
.
6
密码会
是什么
呢？
.
7
密码是10到 20之间的一个数。
密码是由1和2 这两个数字摆成的两位数。
.
15
第一种
.
16
第二种
.
17
第三种
.
18
第四种
.
19
一共四种
.
20
游戏二
5角
.
21
1、
你做对了吗?
2、
3、
4、
.
22
用红、黑和蓝3种颜色给地图上的两个城区图上不同的颜色，一共有多少种涂色方法？

人教版数学二年级上册第八单元数学广角搭配(一)课件

二年级上册数学课件-8.2简单的组合 (共16张PPT)人教版
二年级上册数学课件-8.2简单的组合 (共16张PPT)人教版
智慧屋
4.从小芳家经过公园去外婆家，一共有多少条不同的路线可以走？
二年级上册数学课件-8.2简单的组合 (共16张PPT)人教版
2×3＝6（条）
二年级上册数学课件-8.2简单的组合 (共16张PPT)人教版
思考：上面的两个问题有什么区别？
：5 7 9
任意选取其中的2个求和，得数有几种可能？
想一想，说说如何能没有遗漏的得出所有可能？
观察发现： 5＋7＝7＋5， 5＋9＝9＋5， 7＋9＝9＋7。
有3种可能。
任选2个数求和，把2个数连上即可，如： 5和7，只需连一次。由图可知得数有3种可能。
知识提炼运用组合的知识解决问题时，要运用
连线法或列表法求出组合的可能性，然后再继续解答。任选两个数求和是组合，与顺序无关。
二年级上册数学课件-8.2简单的组合 (共16张PPT)人教版
智慧屋
1. 每两个人握1次手， 3人一共握几次手？
二年级上册数学课件-8.2简单的组合 (共16张PPT)人教版
3次。
两个人握手与顺序没有关系哟！
智慧屋
智慧屋
5. 从下面3枚硬币中取出硬币，一共可以取
出多少种不同的币值？
可以根据取出的硬币数量进行讨论哟！
二年级上册数学课件-8.2简单的组合 (共16张PPT)人教版
智慧屋
只取出1枚硬币，有三种方法，面值分别是1角、5角、1元！取出2枚硬币，也就是有1枚硬币不被取出，有三种方法，面值分别是6角、1元5角、1元1角！取出3枚硬币，有1种方法，面值是1元6角！一共可以取出7种币值！