2016北京市高三朝阳一模文言文阅读讲评
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评分标准及问题分析
• 苟赏不当贤而罚不至暴，则为贤者不劝，而 为暴者不阻矣。是以使治官则盗，守城则倍， 君有难则不死，出亡则不从。
如果奖赏不能落到贤人身上，处罚不能落到恶 人身上，那么贤能的人就不会被勉励，作恶的 人就不会被阻止。因此让不贤的人治理官府就 会监守自盗，让他守城就会背叛，君王有难时 他就不肯献身，君王外出流亡他就不肯跟随。 （“劝”“阻”“是以”“倍”“死”“亡” 各1分）
具体说明
首先重用贤士可使国内风气改变，人人都想成 为贤士且人人都有机会，使百姓不会终身贫贱， 为百姓提供了出路。其次，贤士的治理也会使 国家得治，万民变得富有，百姓生活质量上升。 （4分）
具体说明
• 逮至远鄙郊外之臣、门庭庶子、国中之众、四鄙 之民闻之，皆竞为义，则国之贤者众矣。贤者之 治国也，国家治而刑法正，官府实而万民富。虽 在农与工肆之人，有能则举之。举三者授之贤者， 非为贤赐也，欲其事之成，故当是时，以德就列， 以官服事，以劳定赏，量功而分禄，故官无常贵， 而民无终贱，人人思贤也。
• （2分）
问题：不会根据句式特点、上下文准确翻译，句 式概念模糊，句式不对-1。看出主被动关系即可， 表达上：不受阻/得不到勉励，都给分。劝，错译 为“劝谏”。
是以使治官则盗 1分=是以+句意通顺
• 因此让不贤的人治理官府就会监守自盗 守城则倍， 1分=倍+句意通顺
• 让他守城就会背叛 问题：补全成分意识太差，造成句意不准确， “是以使（之）治官则盗，（使之）守城则 倍。”。翻译成“守城的人背叛”-0.5
评分标准及问题分析
苟赏不当贤而罚不至暴 1分=苟+句意通顺
如果/假如/倘若/若奖赏不能落到贤人身上，处罚 不能落到恶人身上
问题：错译为“奖赏不多、处罚不狠”-0.5，文 意的重点在于赏罚的对象要合适而不是探讨程度。
则为贤者不劝，而为暴者不阻矣 2分=劝、阻+被动
那么贤能的人就不会被勉励，作恶的人就不会被 阻止。
君有难则不死，出亡则不从。 1分=死+亡
• 君王有难时他就不肯献身/为他死/誓死追随，君 王外出流亡/逃亡他就不肯跟随。
• 问题：“亡”翻译不准确，“死了就从/算了”
评分标准及问题分析
翻译的六字原则落实不到位：留删补换调变； 重点实词虚词 上下文辅助 信、达、雅
4分答案示例
0.5 1 0.5
0.5 0.5 0.5 0.5
“贤者之治国也，国家治而刑法 正，官府实而万民富。”
重用贤能的人，可以治理好国家， 使百姓获得安定、富足的生活
故官无常贵而民无终贱，人人思 贤也。
让普通劳动者有机会得到任用
使百姓向贤，努力提升自身修养
具体说明
有才能的人治理国家，会使官府有钱并使人民都 富裕起来； 当官的不会永远富贵，人民不会永 远低贱，只要有才能的人都会被重用，每个人都 向往才能。（4分）
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5分答案示例
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6分答案示例
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6
文言文阅读
14题
• 文章结尾说：“尚贤者，政事之 本而百姓之利也。”墨子认为， 重用贤能的人对百姓有好处。请 根据文意概括，重用贤能的人对 百姓有哪些好处。（4分）
• 苟赏不当贤而罚不至暴，则为贤者不劝，而 为暴者不阻矣。是以使治官则盗，守城则倍， 君有难则不死，出亡则不从。
如果奖赏不能落到贤人身上，处罚不能落到恶 人身上，那么贤能的人就不会被勉励，作恶的 人就不会被阻止。因此让不贤的人治理官府就 会监守自盗，让他守城就会背叛，君王有难时 他就不肯献身，君王外出流亡他就不肯跟随。 （“劝”“阻”“是以”“倍”“死”“亡” 各1分）
具体说明
首先重用贤士可使国内风气改变，人人都想成 为贤士且人人都有机会，使百姓不会终身贫贱， 为百姓提供了出路。其次，贤士的治理也会使 国家得治，万民变得富有，百姓生活质量上升。 （4分）
具体说明
• 逮至远鄙郊外之臣、门庭庶子、国中之众、四鄙 之民闻之，皆竞为义，则国之贤者众矣。贤者之 治国也，国家治而刑法正，官府实而万民富。虽 在农与工肆之人，有能则举之。举三者授之贤者， 非为贤赐也，欲其事之成，故当是时，以德就列， 以官服事，以劳定赏，量功而分禄，故官无常贵， 而民无终贱，人人思贤也。
• （2分）
问题：不会根据句式特点、上下文准确翻译，句 式概念模糊，句式不对-1。看出主被动关系即可， 表达上：不受阻/得不到勉励，都给分。劝，错译 为“劝谏”。
是以使治官则盗 1分=是以+句意通顺
• 因此让不贤的人治理官府就会监守自盗 守城则倍， 1分=倍+句意通顺
• 让他守城就会背叛 问题：补全成分意识太差，造成句意不准确， “是以使（之）治官则盗，（使之）守城则 倍。”。翻译成“守城的人背叛”-0.5
评分标准及问题分析
苟赏不当贤而罚不至暴 1分=苟+句意通顺
如果/假如/倘若/若奖赏不能落到贤人身上，处罚 不能落到恶人身上
问题：错译为“奖赏不多、处罚不狠”-0.5，文 意的重点在于赏罚的对象要合适而不是探讨程度。
则为贤者不劝，而为暴者不阻矣 2分=劝、阻+被动
那么贤能的人就不会被勉励，作恶的人就不会被 阻止。
君有难则不死，出亡则不从。 1分=死+亡
• 君王有难时他就不肯献身/为他死/誓死追随，君 王外出流亡/逃亡他就不肯跟随。
• 问题：“亡”翻译不准确，“死了就从/算了”
评分标准及问题分析
翻译的六字原则落实不到位：留删补换调变； 重点实词虚词 上下文辅助 信、达、雅
4分答案示例
0.5 1 0.5
0.5 0.5 0.5 0.5
“贤者之治国也，国家治而刑法 正，官府实而万民富。”
重用贤能的人，可以治理好国家， 使百姓获得安定、富足的生活
故官无常贵而民无终贱，人人思 贤也。
让普通劳动者有机会得到任用
使百姓向贤，努力提升自身修养
具体说明
有才能的人治理国家，会使官府有钱并使人民都 富裕起来； 当官的不会永远富贵，人民不会永 远低贱，只要有才能的人都会被重用，每个人都 向往才能。（4分）
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5分答案示例
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6分答案示例
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文言文阅读
14题
• 文章结尾说：“尚贤者，政事之 本而百姓之利也。”墨子认为， 重用贤能的人对百姓有好处。请 根据文意概括，重用贤能的人对 百姓有哪些好处。（4分）