第四讲：相似三角形证明的方法与技巧
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第五讲：相似三角形证明的方法与技巧A 字形，斜A 形，8字形（X 型），蝴蝶形，双垂直型, 旋转形双垂直结论:射影定理：①直角三角形中，斜边上的高是两直角边在斜边上射影的比例中项．②每一条直角边是这条直角边在斜边上的射影和斜边的比例中项⑴△ACD ∽△CDB →AD:CD=CD:BD →CD2=AD •BD ⑵△ACD ∽△ABC →AC:AB=AD:AC →AC2=AD •AB ⑶△CDB ∽△ABC →BC:AC=BD:BC →BC2=BD •AB结论：⑵÷⑶得AC2:BC2=AD:BD ；结论：面积法得AB •CD=AC •BC →比例式 证明等积式(比例式)策略1、直接法：找同一三角形两条边，变化：等号同侧两边同一三角形 三点定形法2、间接法： ⑴3种代换 ①等线段代换； ②等比代换； ③等积代换；⑵创造条件 ①添加平行线——创造“A ”字型、“8”字型②先证其它三角形相似——创造边、角条件 相似判定条件：两边成比夹角等、两角对应三边比 相似终极策略：遇等积，化比例，同侧三点找相似； 四共线，无等边，射影平行用等比； 四共线，有等边，必有一条可转换；两共线，上下比，过端平行条件边。
彼相似，我角等，两边成比边代换。
（3）等比代换：若dc b a ,,,是四条线段，欲证d c b a =，可先证得fe ba =（f e ,是两条线段）然后证d c fe =，这里把f e叫做中间比。
方法一：遇等积，化比例，同侧三点找相似 1．∠ABC=∠ADE ．求证：AB ·AE=AC ·AD2.△ABC 中，AB=AC ，△DEF 是等边三角形，求证：BD•CN=BM•CE ．3.等边三角形ABC 中，P 为BC 上任一点，AP 的垂直平分线交AB 、AC 于M 、N 两点。
求证：BP •PC=BM •CNEA B D E AB B A DECF E DA B C 321E DABC12FA 方法二：有射影，或平行，等比传递我看行1.在Rt △ABC 中，∠BAC=90°，AD ⊥BC 于D ，E 为AC 的中点，求证：AB •AF=AC •DF （换比法） 斜边上作高线，比例中项一大片2.如图，在ABCD 中，求证：BF EFFG BF（换比法）3.梯形ABCD 中，AD//BC ，作BE//CD,求证：OC2=OA.OE （换比法）方法三：四共线，看条件，其中一条可转换；1.Rt △ABC 中，四边形DEFG 为正方形。
九下 相似三角形4种判定方法 知识点+模型+例题+练习 (非常好 分类全面)
①定理：三条平行线截两条直线，所得的对应线段成比例，如图：l 1∥l 2∥l 3。
则，，，…AB BC DE EF AB AC DE DF BC AC EFDF===②推论：平行于三角形一边的直线截其他两边（或两边的延长线）所得的对应线段成比例。
③定理：如果一条直线截三角形的两边（或两边的延长线）所得的对应线段成比例，那么这条直线平行于三角形的第三边。
○4推论：如果一条直线平行于三角形的一条边，截其它两边(或其延长线)，那么所截得的三角形与原三角形相似．推论○4的基本图形有三种情况，如图其符号语言：∵DE ∥BC ，∴△ABC ∽△ADE ；知识点二、相似三角形的判定判定定理1：两角对应相等，两三角形相似．符号语言：拓展延伸： （1）有一组锐角对应相等的两个直角三角形相似。
（2）顶角或底角对应相等的两个等腰三角形相似。
例题1．如图，直线DE 分别与△ABC 的边AB 、AC 的反向延长线相交于D 、E ，由ED ∥BC 可以推出AD AEBD CE=吗？请说明理由。
（用两种方法说明）例题2．（射影定理）已知：如图，在△ABC 中，∠BAC=90°，AD ⊥BC 于D.求证：（1）2AB BD BC =⋅；（2）2AD BD CD =⋅；（3）CB CD AC ⋅=2例题3．如图，AD 是Rt ΔABC 斜边BC 上的高，DE ⊥DF ，且DE 和DF 分别交AB 、AC 于E 、F.则BDBEAD AF =例题精讲AEDBCABCD吗？说说你的理由.例题4．如图，在平行四边形ABCD 中，已知过点B 作BE ⊥CD 于E,连接AE ，F 为AE 上一点，且∠BFE=∠C（1） 求证：△ABF ∽△EAD ；（2）若AB=4，∠BAE=30°，求AE 的长；3分之8倍根号3 （3）在（1）（2）条件下，若AD=3，求BF 的长。
2分之3倍根号3 随练： 一、选择题1．如图，△ABC 经平移得到△DEF ，AC 、DE 交于点G ，则图中共有相似三角形（ ）D A ． 3对 B ． 4对 C ． 5对 D ． 6对2．如图，已知DE ∥BC ，EF ∥AB ，则下列比例式中错误的是（ ）CADCBEF G F E DCBA。
第4课时 相似三角形的判定(3) 公开课一等奖课件
知识与技能 使学生了解三角形相似的判定方法4及直角三角形相似定 理的证明方法并会运用． 过程与方法 1．类比证明三角形全等的方法(AAS，ASA，HL)，继续渗 透和培养学生对类比思想的认识和理解． 2．通过了解定理的证明方法培养和提高学生利用已学知 识证明新命题的能力． 情感、态度与价值观 通过学习培养学生类比的意识，了解由特殊到一般的唯物 辩证法的观点．
班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京 二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么 好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基 础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的， 何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑 的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩 当中，心理素质非常好，是非常重要的。
青 春 风 采
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校：北京二中 报考高校： 北京大学光华管理学 院 北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中，高考成绩672分，还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声，远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者，非常外向，如 果加上20分的加分，她的成绩应该是 692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。 考试结束后，她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。
三、练习新知 1．如图，锐角△ABC 的边 AB，AC 上的高 CE，BF 相交于点 D，请写 出图中的两对相似三角形．
三角形相似(含方法步骤)
.相似三角形及相似条件1.【基础知识】1-1三角对应相等，三边对应成比例的三角形，叫相似三角形 1-2判定定理：定理1.两个角对应相等的两个三角形相似 定理2.三边对应成比例的两个三角形相似定理3.两边对应成比例且夹角相等的两个三角形相似1-3相似性质：相似三角形对应高的比，对应角的角平分线的比对应边的比周长比都等于相似比，面积比等于相似比的平方2. 【知识应用】题目要直接证明相似，边成比例或求边的比值，周长，面积的比值 方法：2-1.从问题中找出要证明的两个三角形，若没有则需作辅助线构造三角形2-2.若条件中出现角相等或平行线，垂线的，优先考虑用定理1 2-3.若条件中出现边长或边的比，则考虑定理2和定理32-4再根据所选定的定理，看还差什么条件，到已知中去找或者到图形中去找隐含条件，如对顶角，公共角，直角，公共边等从而证明出相似注意：1.写对应边比例式时，要遵循“横纵一致原则”即，横向看所有处在分子位置的边必须是属于同一个三角形，处在分母位置的边亦然，纵向看分子分母必须是一组对应边 2.在证明边成比例时，如果按步骤2-1仍然无法找到符合的三角形，则一般情况考虑用两组相似三角形，找出一个比例中间量，利用中间量证明边成比例 3.【综合应用】题目问边长3-1.看已知边和要求边同时出现在哪些三角形中，从而确定出相似的两个三角形 3-2.根据【知识应用】的方法，证明相似3-3利用对应边的比例关系，列出等式，解出所求注意：列比例关系时，一定要是对应边，再者等式两边比的先后顺序也要一致 【基础训练】1. 对应角___________，对应边_____________的三角形，叫做相似三角形.2. 如果~'''A B C A B C ∆∆，对应边6,''3,AB cm A B cm ==那么A B C ∆与'''A B C ∆的相似比为________；'''A B C ∆与A B C ∆的相似比为__________________3. A B C ∆的各边长之比为2：5：6，与其相似的另一个'''A B C ∆的最大边为18,cm 那么它的最小边为___________.4. 两个相似三角形的面积比为4：3，则相似比为_____________.5. ~''',ABC A B C ∆∆A B C ∆的三边长分别为3、4、5，'''A B C ∆的最大边长为15，则'''A B C S ∆=________.6. 下列说法正确的个数是（ ） ① 相似三角形的对应角相等，对应边相等. ② 三角形全等是相似的特殊情况；③ 全等三角形是相似比等于1的相似三角形..0A .1B .2C .3D7. A B C ∆的三边长为3：4：5，与它相似的'''A B C ∆的最短边长为6，则'''A B C ∆的周长是（ ）.12A .18B .24C .36D8.两个相似多边形的相似比是2：3，它们的面积之差是302,cm 那么它们的面积之和为（ ）2.74A cm 2.76B c m 2.78C c m 2.80D c m9.下列说法错误的是（ ）.A 两个全等的三角形一定相似 .B 两个直角三角形一定相似.C 两个相似三角形的对应角相等，对应边成比例 .D 相似的两个三角形不一定全等10. ~''',ABC A B C ∆∆如果0055,100,A B ∠=∠=则'C ∠的度数等于（ ）.A 055 .B 0100 .C 025 .D 030【典型例题】例1.①已知~,ABC ACD ∆∆且5,4,AD BD ==则A C D ∆与A B C ∆的相似比是________. ②在R t A B C ∆中，D 是A C 的中点，D E 垂直于斜边,AB 点E 为垂足，则~,ABC ADE ∆∆若10,4,AB AE ==则AD =___________.1题图 2题图 3题图 4题图③如图所示，G 为A B C ∆的重心，作//D G A C 交B C 于,D 作//E G A B 交B C 于,E 则G D E ∆的面积与A C B ∆的面积比为___________.④ 如图所示，在A B C ∆中，//,DE BC 且分A B C ∆为面积相等的两个部分，则:D E B C =_. ⑤如果111~,ABC A B C ∆∆且相似比为2,3111222~A B C A B C ∆∆且相似比为5,4则A B C ∆与222A B C ∆的相似比是（ ） 5.6A 6.5B 5.6C 或658.15D例2.如图所示，已知~,4,2,ACP ABC AC AP ∆∆==求A B 的长.例3、①一个三角形的三边长分别为5，12和13，与其相似的三角形的最大边长为39，那么较大三角形的周长是多少？两个三角形的周长比是多少？②已知一个三角形框架，其边长分别为4，5，6，现在要做一个与其相似的三角形框架，已知现有一根长为2的木条，则其他两根木条应取多长？例4.已知，边长为2的正三角形,//,:1:4,BC D ABC ABC D E BC S S ∆∆=求C E 的长.例5.如图，在A B C ∆中，,AB AC =B D 为腰A C 上的高.求证：212C D C A B C ⋅=例 6.①如图，梯形A B C D 中，0//,90,A B D C B E ∠=为B C 上一点，且,A E E D ⊥若12,BC =7,:1:2,DC BE EC ==求A B 的长.②已知如图，在梯形A B C D 中，0//,90,7,2,3,AD BC A AB AD BC ∠====在线段A B 上是否存在点P ，使得以,,P A D 为顶点的三角形与以,,P B C 为顶点的三角形相似？若不存在，说明理由；若存在，求出这样的P 点有几个，并计算出A P 的长度.例7.如图所示，在A B C ∆中，090,6C AC ∠==厘米，8B C =厘米，斜边10A B =厘米，点P 从点B 出发，沿B C 向点C 以2厘米秒的速度移动，点Q 从点C 出发，沿C A 向点A以1厘米秒的速度移动，如果,P Q 分别从,B C 同时出发.（1）经过多少秒时，~;CPQ CBA ∆∆（2）经过多少秒时，以,,C P Q 为顶点的三角形与A B C ∆相似.例8.如图，一个边长为3厘米、4厘米、5厘米的直角三角形的一个顶点与正方形顶点B 重合，另两个顶点分别在正方形的两条边,AD DC 上，那么这个正方形的面积是___平方厘米.【课堂练习】1、如果~,ABC FDE ∆∆则A ∠=_________,C ∠=_______，A B B C=___________.2、如图，~,10,13,8,ABC DCA AB BC AC ∆∆===则AD =_____,D C =______.3、如图A D 是A B C ∆的角平分线，,,12,20,BE AD CF AD CF BE ⊥⊥==64,AB AC +=则A B =_______.2题 3题4、直角三角形斜边上的高分斜边为3:2两段，斜边上的高为6,cm 则斜边上的中线长为____.5、已知~''',ABC A B C ∆∆且:''1:1,AB A B =则A B C ∆和'''A B C ∆的关系是________.6、已知~,ABC DEF ∆∆且3,2A B D E=则这两个三角形对应中线之比为________，面积之比为__________.7、在A B C ∆中，12,8,AB cm AC cm ==点,D E 分别在,AB AC 上，如果AD E ∆与A B C ∆能够相似，且4A D cm =时，则A E =______________cm .8、E 是平行四边形A B C D 的B C 边上一点，A E 交B D 于,F 且:4:5,BE EC =求B F F D和A F F E的值.9、在锐角A B C ∆中，F 是A C 上一点，且1,2A F G F C=是B F 中点，连结A G 并延长，交B C与.E （1）求B E E C的值。
第四讲 相似三角形的性质
S4即 E SD,IW:; ＝ 一一一一－
A
A
B
E
c
第7题图
B
c
第8题图
B
c
第9题图
9. 如图，在MBC 中， DE II FG II BC, AD : DF a FB = 1 : 1 : 1，贝IJ SD.ADE: S四掘皿:;F :
S四边形础:'JI= 10. 两个相似三角形的周长之比为 3 : 5，它们的面积和为 68 cm2 ，则较大三角形的面积为
(1） 当P运动时，试证6QPI 中三个角的大小都不变，写出此三个角的大小（可用卢表示） (2）若p= 60。，AP 取何值时，6QPI 与MBP 相似？
(3）若卢＝ 60。，a ＝.／言，作 B 于C，连结 AI，点P运动时，设 IC=x, Pl=y，写
出y与z的函数解中斤式及 Z 的取僵范围．
第21题图
E
D
A
B
第 22题图
23.如图，梯形 ABCD 中， AB// DC，ζB = 90\ AB = 3, BC = 11, DC = 6.请问：在 BC 上若存在点P，使得MBP 与血PCD 相似．求 BP 的长及它们的面积比．
A
B
第23题图
［提高题 1
24，操作：如图，在正方形 ABCD 中，P是 CD 上一动点（与C、D不重合），使三角尺的直角顶 点与点P重合，并且一条直角边始终经过点B，另一直角边与正方形的某一边所在直线交 于点 E. 探究：（1）观察操作结果，哪一个三角形与�BPC 相似？来自证明你的结论：（2）当A
B 例8圈
I基础题］ 一、填空题
1.相似三角形对应角平分线，
和
的比都等于相似比．
相似三角形的判定(AA)PPT课件
AC ADCD BC CD BC AC ADCD AB AC BC BCBD AC AB BC CD
例：如图，在矩形ABCD中，AC是对角线，E是AC的中点，
过E作MN交AD于M，交BC于N，⑴求证：AM=CN；⑵若
∠CEN=90°，EN:AB=2:3，EC=3，求BC的长。
？
HL
-
3
观察你与老师的直角三角尺 (30O 与60,O会) 相似吗？
这两个三角形的三个内角的大小 有什么关系？
相
三个内角对应相等。
似
三个内角对应相等的两个三角形 一定相似吗？
已知:如图△ABC和△A’B’C’中 ,∠A=∠A’ ，∠B＝∠B’ .
求证:△ABC∽△A’B’C’.
证明:在△ABC的边AB上截取AD=A’B’ 过点D作DE∥BC交AC于点E.
思 考: 如果两个三角形仅有一对角是对应相等的，那么它
们是否一定相似？
-
6
相似三角形的判定
用数学符号表示：
∵ ∠A=∠A'， ∠B=∠B' ∴ ΔABC ∽ ΔA'B'C'
B (两个角分别对应相等的两个三角形相似)
A
A'
C B' C'
例题欣赏
例1 如图所示，在两个直角三角形 A △ ABC 和 △ A′B′C′ 中 ， ∠ B＝∠B′＝ 90°，∠A＝∠A′，判断这两个三角形 A' 是否相似．
A C D C B D , B C B D C D ; C B D A B C , B C C D B D ,
A CC DA D
A BA CB C
A C D A B C , A C C D A D .
相似三角形证明技巧(整理)
相似三角形解题方法、技巧、步骤、辅助线解析一、相似三角形(1)三角形相似的条件：①；② ；③ . 二、两个三角形相似的六种图形：只要能在复杂图形中辨认出上述基本图形，并能根据问题需要舔加适当的辅助线，构造出基本图形，从而使问题得以解决.三、三角形相似的证题思路：判定两个三角形相似思路：1）先找两对内角对应相等(对平行线型找平行线)，因为这个条件最简单； 2）再而先找一对内角对应相等，且看夹角的两边是否对应成比例； 3）若无对应角相等，则只考虑三组对应边是否成比例；找另一角 两角对应相等，两三角形相似找夹边对应成比例 两边对应成比例且夹角相等，两三角形相似找夹角相等 两边对应成比例且夹角相等，两三角形相似找第三边也对应成比例 三边对应成比例，两三角形相似找一个直角 斜边、直角边对应成比例，两个直角三角形相似找另一角 两角对应相等，两三角形相似找两边对应成比例 判定定理2 找顶角对应相等 判定定理1找底角对应相等 判定定理1找底和腰对应成比例 判定定理3e)相似形的传递性 若△1∽△2，△2∽△3，则△1∽△3四、“三点定形法”，即由有关线段的三个不同的端点来确定三角形的方法。
具体做法是：先看比例式前项和后项所代表的两条线段的三个不同的端点能否分别确定一个三角形，若能，则只要证明这两个三角形相似就可以了，这叫做“横定”；若不能，再看每个比的前后两项的两条线段的两条线段的三个不同的端点能否分别确定一个三角形，则只要证明这两个三角形相似就行了，这叫做“竖定”。
有些学生在寻找条件遇到困难时，往往放弃了基本规律而去乱碰乱撞，乱添辅助线，这样反而使问题复杂化，效果并不好，应当运用基本规律去解决问题。
例1、已知:如图,ΔABC 中,CE ⊥AB,BF ⊥AC. 求证: BAAC AF AE（判断“横定”还是“竖定”？ ）a)已知一对等b)己知两边对应成比c)己知一个直d)有等腰关例2、如图，CD是Rt△ABC的斜边AB上的高，∠BAC的平分线分别交BC、CD于点E、F，AC·AE=AF·AB吗？说明理由。
相似三角形六大证明技巧
回顾相似三角形的判定方法总结：1. 平行于三角形一边的直线与其他两边相交，所构成的三角形与原三角形相似.2. 三边成比例的两个三角形相似.（SSS ）3. 两边成比例且夹角相等的两个三角形相似. (SAS)4. 两角分别相等的两个三角形相似.(AA)5. 斜边和一条直角边成比例的两个直角三角形相似(HL) 模型一：反A 型：如图，已知△ABC ，∠ADE =∠C ，若连CD 、BE ，进而能证明△ACD ∽△ABE (SAS) 试一试写出具体证明过程模型二：反X 型：如图，已知角∠BAO =∠CDO ，若连AD ，BC ，进而能证明△AOD ∽△BOC . 试一试写出具体证明过程应用练习：1. 已知△ABC 中，∠AEF=∠ACB ，求证：（1）AE AB AF AC ⋅=⋅（2）∠BEO=∠CFO ，∠EBO=∠FCO （3）∠OEF=∠OBC ，∠OFE=∠OCB相似三角形6大证明技巧相似三角形证明方法之反A 型与反X 型OF ECBA EDCBAO DCBA2.已知在 △ABC 中 ,∠ABC =90∘,AB =3,BC =4. 点 Q 是线段 AC 上的一个动点 , 过点 Q 作 AC 的垂线交线段 AB ( 如图 1) 或线段 AB 的延长线 ( 如图 2) 于点 P .(1)当点 P 在线段 AB 上时 , 求证： △APQ ∽ △ABC ； (2)当 △PQB 为等腰三角形时，求 AP 的长。
模型三：射影定理如图已知△ABC ，∠ACB =90°，CH ⊥AB 于H ，求证：2AC AH AB =⋅，2BC BH BA =⋅，，2HC HA HB =⋅，试一试写出具体证明过程模型四：类射影如图，已知2AB AC AD =⋅，求证：BD ABBC AC=，试一试写出具体证明过程相似三角形证明方法之射影定理与类射影CABHA BCD应用练习：1.如图，在△ABC 中，AD ⊥BC 于D ，DE ⊥AB 于E ，DF ⊥AC 于F 。
初中相似三角形几何证明技巧
初中相似三角形几何证明技巧相似三角形是指具有相同形状但大小不同的两个三角形。
在初中的几何学中，相似三角形是一个重要的概念，学生们需要学会如何证明两个三角形是相似的。
下面，我将介绍几种常用的相似三角形几何证明技巧。
1.AA相似定理证明法AA相似定理指出，如果两个三角形的两个角分别相等，那么这两个三角形是相似的。
在证明中，可以先找到两个对应的角相等，然后通过其他已知条件来证明另外两个对应的角也相等。
最后，根据AA相似定理，可以得出两个三角形是相似的。
2.SAS相似定理证明法SAS相似定理指出，如果两个三角形的两个对应边成比例，并且夹角相等，那么这两个三角形是相似的。
在证明中，可以从已知条件出发，利用比例关系和夹角相等来证明两个对应边成比例。
最后，根据SAS相似定理，可以得出两个三角形是相似的。
3.SSS相似定理证明法SSS相似定理指出，如果两个三角形的三个对应边成比例，那么这两个三角形是相似的。
在证明中，同样可以从已知条件出发，利用三边成比例的关系来证明两个对应边成比例。
最后，根据SSS相似定理，可以得出两个三角形是相似的。
4.辅助线法辅助线法是一种常用的证明技巧，在通过辅助线的引入可以简化证明过程。
对于一些复杂的相似三角形问题，通过引入辅助线，可以将问题拆解成多个简单的相似三角形的证明。
这样，可以分步骤进行证明，更容易理解和思考。
5.割线法割线法是一种用于证明两个相似三角形的证明技巧。
通过在三角形内部或者外部引入割线，并证明割线和三角形的一些边成比例关系，从而导出相似三角形的结论。
这种证明方法常用于证明特殊的相似三角形问题。
总结起来，学习相似三角形的几何证明技巧需要掌握不同的相似定理和常用的辅助线法、割线法等技巧。
在解题过程中，需要灵活运用这些技巧和定理，从已知条件出发，逐步推导出证明结论。
通过反复练习和思考，可以提高解题的能力和几何推理的水平。
证明三角形相似的方法
证明三角形相似的方法三角形相似是初中数学中的重要概念，它在几何学中有着重要的应用。
那么，如何证明两个三角形是相似的呢？下面我们将介绍几种常见的方法来证明三角形的相似性。
一、AAA相似定理。
AAA相似定理是最为直观的相似性证明方法之一。
它指出，如果两个三角形的对应角分别相等，则这两个三角形是相似的。
这是因为对应角相等意味着两个三角形的形状相似，只是大小不同而已。
例如，如果两个三角形的对应角分别为60°、50°、70°和40°、50°、90°，那么这两个三角形是相似的。
二、相似三角形的边长比例。
除了AAA相似定理外，我们还可以通过相似三角形的边长比例来证明它们的相似性。
如果两个三角形的对应边长之比相等，那么这两个三角形就是相似的。
例如，如果两个三角形的对应边长分别为3:4:5和6:8:10，那么这两个三角形是相似的。
三、AA相似定理。
AA相似定理是另一种常用的相似性证明方法。
它指出，如果两个三角形的一个角相等，且另外一个角也相等，则这两个三角形是相似的。
例如，如果两个三角形的一个角分别为30°，另一个角分别为50°，那么这两个三角形是相似的。
四、SAS相似定理。
SAS相似定理是另一种重要的相似性证明方法。
它指出，如果两个三角形的一个角相等，且两个角的对边的比值相等，则这两个三角形是相似的。
例如，如果两个三角形的一个角分别为40°，另外两个角的对边比值分别为3:4，那么这两个三角形是相似的。
五、SAA相似定理。
SAA相似定理是最后一种常用的相似性证明方法。
它指出，如果两个三角形的两个角相等，且另一个角也相等，则这两个三角形是相似的。
例如，如果两个三角形的两个角分别为60°和90°，另外一个角分别为40°和60°，那么这两个三角形是相似的。
综上所述，证明三角形相似的方法有很多种，我们可以根据具体情况选择合适的方法来进行证明。
证明相似三角形的方法
证明相似三角形的方法
要证明相似三角形的方法如下：
1. 角-角-角相似定理（AAA相似定理）：如果两个三角形的
三个角分别相等，那么这两个三角形相似。
证明方法：假设∠A₁=∠A₂, ∠B₁=∠B₂, ∠C₁=∠C₂。
通
过角分割，可以得到相似三角形ABC与A'B'C'。
根据角-角-
角相似定理，可以得出ABC∽A'B'C'。
2. 边-角-边相似定理（SAS相似定理）：如果两个三角形的一
对对应边成比例且夹角相等，则这两个三角形相似。
证明方法：假设AB/A'B' = BC/B'C'，且∠B=∠B'。
通过边分割，可以得到相似三角形ABC与A'B'C'。
根据边-角-边相似
定理，可以得出ABC∽A'B'C'。
3. 边-边-边相似定理（SSS相似定理）：如果两个三角形的三
对对应边成比例，则这两个三角形相似。
证明方法：假设AB/A'B' = BC/B'C' = AC/A'C'。
通过边分割，
可以得到相似三角形ABC与A'B'C'。
根据边-边-边相似定理，可以得出ABC∽A'B'C'。
这些是证明相似三角形常用的定理和方法，可以根据具体情况选择合适的方法进行证明。
(word完整版)相似三角形证明技巧(整理)
1相似三角形解题方法、技巧、步骤、辅助线解析一、相似三角形(1）三角形相似的条件：① ；② ；③ 。
二、两个三角形相似的六种图形：只要能在复杂图形中辨认出上述基本图形，并能根据问题需要舔加适当的辅助线，构造出基本图形,从而使问题得以解决。
三、三角形相似的证题思路：判定两个三角形相似思路：1）先找两对内角对应相等(对平行线型找平行线),因为这个条件最简单； 2）再而先找一对内角对应相等，且看夹角的两边是否对应成比例； 3）若无对应角相等,则只考虑三组对应边是否成比例; 找另一角 两角对应相等，两三角形相似找夹边对应成比例 两边对应成比例且夹角相等,两三角形相似找夹角相等 两边对应成比例且夹角相等，两三角形相似找第三边也对应成比例 三边对应成比例，两三角形相似找一个直角 斜边、直角边对应成比例，两个直角三角形相似 找另一角 两角对应相等，两三角形相似找两边对应成比例 判定定理2a ）已知一对b)己知两边对应成c)己知一个2找顶角对应相等 判定定理1找底角对应相等 判定定理1找底和腰对应成比例 判定定理3e ）相似形的传递性 若△1∽△2，△2∽△3，则△1∽△3四、“三点定形法”，即由有关线段的三个不同的端点来确定三角形的方法。
具体做法是：先看比例式前项和后项所代表的两条线段的三个不同的端点能否分别确定一个三角形，若能,则只要证明这两个三角形相似就可以了，这叫做“横定”;若不能，再看每个比的前后两项的两条线段的两条线段的三个不同的端点能否分别确定一个三角形，则只要证明这两个三角形相似就行了，这叫做“竖定”。
有些学生在寻找条件遇到困难时,往往放弃了基本规律而去乱碰乱撞,乱添辅助线，这样反而使问题复杂化，效果并不好，应当运用基本规律去解决问题。
例1、已知：如图，ΔABC 中，CE ⊥AB ，BF ⊥AC. 求证: BAAC AF AE（判断“横定”还是“竖定”？ ）例2、如图,CD 是Rt △ABC 的斜边AB 上的高，∠BAC 的 平分线分别交BC 、CD 于点E 、F ，AC ·AE=AF ·AB 吗？ 说明理由。
初三数学相似三角形解题技巧
初三数学相似三角形解题技巧摘要：1.相似三角形的判定方法2.相似三角形的性质应用3.解题步骤与实例分析正文：相似三角形在初中数学中占有重要地位，掌握相似三角形的判定方法和性质对解决各类题目有很大帮助。
本文将为大家介绍相似三角形的解题技巧，帮助大家更好地运用这一知识点。
一、相似三角形的判定方法1.两角法：如果两个三角形有两个对应角相等，则这两个三角形相似。
2.边比例法：如果两个三角形的对应边成比例，则这两个三角形相似。
3.面积比例法：如果两个三角形的面积成比例，则这两个三角形相似。
4.角-边-角法：如果两个三角形的一组对应角相等，且夹在这两个角之间的那组对应边成比例，则这两个三角形相似。
二、相似三角形的性质应用1.相似三角形的对应边成比例。
2.相似三角形的对应角相等。
3.相似三角形的面积比等于相似比的平方。
4.相似三角形的高成比例。
5.相似三角形的周长比等于相似比。
三、解题步骤与实例分析1.观察题目，找出已知条件和所求问题。
2.判断三角形是否相似，若相似，利用相似三角形的性质解题。
3.根据题目条件，运用相似三角形的判定方法，确定相似三角形的存在。
4.利用相似三角形的性质，将问题转化为简单的计算或几何问题。
5.进行计算或几何分析，得出最终答案。
实例：已知三角形ABC与三角形DEF相似，AB/DE = 2，BC/EF = 3，求AC/DF。
解：由相似三角形的性质可知，三角形ABC与三角形DEF的对应边成比例。
因此，AC/DF = AB/DE × BC/EF = 2 × 3 = 6。
总之，掌握相似三角形的判定方法和性质，并能灵活运用这些知识解决实际问题，是提高初三数学解题能力的关键。
(完整版)相似三角形证明技巧(整理)
相似三角形解题方法、技巧、步骤、辅助线解析一、相似三角形(1)三角形相似的条件：①；② ；③ . 二、两个三角形相似的六种图形：只要能在复杂图形中辨认出上述基本图形，并能根据问题需要舔加适当的辅助线，构造出基本图形，从而使问题得以解决.三、三角形相似的证题思路：判定两个三角形相似思路：1）先找两对内角对应相等(对平行线型找平行线)，因为这个条件最简单； 2）再而先找一对内角对应相等，且看夹角的两边是否对应成比例； 3）若无对应角相等，则只考虑三组对应边是否成比例；找另一角 两角对应相等，两三角形相似找夹边对应成比例 两边对应成比例且夹角相等，两三角形相似找夹角相等 两边对应成比例且夹角相等，两三角形相似找第三边也对应成比例 三边对应成比例，两三角形相似找一个直角 斜边、直角边对应成比例，两个直角三角形相似找另一角 两角对应相等，两三角形相似找两边对应成比例 判定定理2 找顶角对应相等 判定定理1找底角对应相等 判定定理1 找底和腰对应成比例 判定定理3e)相似形的传递性 若△1∽△2，△2∽△3，则△1∽△3四、“三点定形法”，即由有关线段的三个不同的端点来确定三角形的方法。
具体做法是：先看比例式前项和后项所代表的两条线段的三个不同的端点能否分别确定一个三角形，若能，则只要证明这两个三角形相似就可以了，这叫做“横定”；若不能，再看每个比的前后两项的两条线段的两条线段的三个不同的端点能否分别确定一个三角形，则只要证明这两个三角形相似就行了，这叫做“竖定”。
有些学生在寻找条件遇到困难时，往往放弃了基本规律而去乱碰乱撞，乱添辅助线，这样反而使问题复杂化，效果并不好，应当运用基本规律去解决问题。
例1、已知:如图,ΔABC 中,CE ⊥AB,BF ⊥AC. 求证: BAAC AF AE（判断“横定”还是“竖定”？ ）a)已知一对等b)己知两边对应成比c)己知一个直d)有等腰关例2、如图，CD是Rt△ABC的斜边AB上的高，∠BAC的平分线分别交BC、CD于点E、F，AC·AE=AF·AB吗？说明理由。
相似三角形的判定全ppt课件
2024/1/27
5
相似三角形性质总结
对应边成比例
相似三角形的对应边之比等于相似比。
对应高、中线、角平分线成比例
相似三角形的对应高、中线、角平分线之 比也等于相似比。
周长比等于相似比
相似三角形的周长之比等于相似比。
2024/1/27
面积比等于相似比的平方
相似三角形的面积之比等于相似比的平方 。
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相似三角形的判定全ppt课件
2024/1/27
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目 录
2024/1/27
• 相似三角形基本概念及性质 • 判定方法一：两边成比例且夹角相等 • 判定方法二：三边成比例 • 判定方法三：直角三角形中斜边和一直角边成
比例 • 综合运用及拓展延伸 • 课堂小结与作业布置
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01
相似三角形基本概念及性质
2024/1/27
判定方法一：两边成比例且夹角 相等
2024/1/27
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定理内容阐述
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定理描述
如果两个三角形有两边成 比例，并且夹角相等，则 这两个三角形相似。
2024/1/27
定理条件
两个三角形中，任意两边 长度之比等于另两边长度 之比，且这两边所夹的角 相等。
定理
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综合运用及拓展延伸
2024/1/27
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不同判定方法之间的联系与区别
角角角（AAA）相似
三个内角分别相等，则两个三角形相 似。此方法简单易行，但需注意AAA 相似不能推出边长成比例。
边角边（BAB）相似
两边成比例且夹角相等，则两个三角 形相似。此方法结合了边的长度和角 的大小，较为常用。
相似三角形的判定第4课时相似三角形的判定教案
2.如图3－4－61，现用一个交叉卡钳(两条尺长AC和BD相等，OC＝OD)量内孔直径AB.若OC∶OA＝1∶2，如果测量得CD＝10cm，那么AB＝2×10＝20(cm)．你知道这是为什么吗？
图3－4－61
从生活中的实际问题入手，激发了学生的求知欲和好奇心，激起了学生对探究活动的兴趣.
图3－4－66
及时获知学生对所学知识的掌握情况，使每个学生都能有所收获、有所提高.
例4如图3－4－67，正方形ABCD中，E为AB的中点，BF＝ BC，那么图中与△ADE相似的三角形有几个？选择其中的一组写出证明过程．
图3－4－67
活动
四：
课堂
总结
反思
【当堂训练】
1.教材P82练习中的T1，T2.
2.教材P89习题3.4中的T3.
活动
二：
实践
探究
交流新知
【探究】相似三角形的判定定理2
(1)画△ABC与△A′B′C′，使∠A＝∠A′， ＝ ，设法比较∠B与∠B′的大小(或∠C与∠C′)．△ABC和△A′B′C′相似吗？
(2)画△ABC与△A′B′C′，使∠B＝∠B′， ＝ ，设法比较∠A与∠A′的大小(或∠C与∠C′)．△ABC和△A′B′C′相似吗？
问题解决
掌握相似三角形的判定定理，并能运用判定定理进行有关证明和计算，发展应用意识．
情感态度
培养学生积极思考、动手、观察的能力，使学生感悟几何知识在生活中的价值．
教学重点
掌握相似三角形的判定定理：“两边对应成比例且夹角相等的两个三角形相似”.
教学难点
相似三角形判定定理在实际问题中的灵活运用．
授课类型
③[师生互动反思]
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相似三角形证明的方法与技巧
相似三角形的判定和应用一、判定相似三角形的基本思路:1.找准对应关系：两个三角形的三个对应顶点、三个对应角、三条对应边不能随便写，一般说来，相等的角所对的边是对应边，对应边所对的角是对应角。
2.记住五个判定定理：判定相似三角形依据是五个定理，即预备定理、判定定理一、判定定理二、判定定理三、直角三角形相似的判定定理。
二、相似形的应用： 1.证比例式；2.证等积式；3.证直线平行；4.证直线垂直；5.证面积相等； 三、经典例题：例1.如图，在ΔABC 中，D 是BC 的中点，E 是AC 延长线上任意一点，连接DE 与AB 交于F ，与过A 平行于BC 的直线交于G 。
求证：CEAEBF AF =.变式1：如图，在ΔABC 中，A ∠与B ∠互余，CD ⊥AB ，DE//BC ，交AC 于点E ，求证： AD:AC=CE:BD.例2：如图：已知梯形ABCD 中，AD//BC ，︒=∠90ABC ，且BD ⊥CD 于D 。
求证：①DCB ABD ∆∆~ ；②BC AD BD ∙=2例3.如图，在ΔABC 中，︒=∠90BAC ，M 是BC 的中点，DM ⊥BC 交BA 的延长线于D ，交AC 于E 。
求证：ME MD MA ∙=2例 4.已知：在ΔABC 中，AD是BAC∠的平分线，点E在AD 上，点F 在AD 的延长线上，且ACABDF ED =求证：BE//FC 。
例5.如图，在正方形ABCD 中，E ，F 分别为AB 、AC 上一点，切BE=BF ，BP ⊥CE ，垂足为P 。
求证：PD ⊥PF.例6.在ΔABC 的中线AD,BE 相交于G 。
求证：ΔAGB 的面积等于四边形CEGD 。
四．课堂练习：1.如图，在ABC △中，AC BC >，D 是AC 边上一点，连接BD ．（1）要使CBD CAB △∽△，还需要补充一个条件是 （只要求填一个） （2）若CBD CAB △∽△，且2AD =，3BC =，求CD 的长．2. 如图，在平行四边形ABCD 中，R 在BC 的延长线上，AR 交CD 于Q ，若DQ ∶CQ ＝4∶3，求AQ ∶QR 的值。
相似三角形证明技巧_专题
相似三角形解题方法、技巧、步骤、辅助线解析 一、相似、全等的关系 全等和相似是平面几何中研究直线形性质的两个重要方面，全等形是相似比为1的特殊相似形，相似形则是全等形的推广．因而学习相似形要随时与全等形作比较、明确它们之间的联系与区别；相似形的讨论又是以全等形的有关定理为基础．二、相似三角形(1)三角形相似的条件：① ；② ；③ .三、两个三角形相似的六种图形：只要能在复杂图形中辨认出上述基本图形，并能根据问题需要舔加适当的辅助线，构造出基本图形，从而使问题得以解决.四、三角形相似的证题思路：判定两个三角形相似思路：1）先找两对角对应相等(对平行线型找平行线)，因为这个条件最简单；2）再而先找一对角对应相等，且看夹角的两边是否对应成比例；3）若无对应角相等，则只考虑三组对应边是否成比例；找另一角 两角对应相等，两三角形相似找夹边对应成比例 两边对应成比例且夹角相等，两三角形相似找夹角相等 两边对应成比例且夹角相等，两三角形相似找第三边也对应成比例 三边对应成比例，两三角形相似找一个直角 斜边、直角边对应成比例，两个直角三角形相似 找另一角 两角对应相等，两三角形相似 找两边对应成比例 判定定理1或判定定理4 找顶角对应相等 判定定理1 找底角对应相等 判定定理1找底和腰对应成比例 判定定理3e)相似形的传递性 若△1∽△2，△2∽△3，则△1∽△3五、“三点定形法”，即由有关线段的三个不同的端点来确定三角形的方法。
具体做法是：先看比例式前项和后项所代表的两条线段的三个不同的端点能否分别确定一个三角形，若能，则只要证明这两个三角形相似就可以了，这叫做“横定”；若不能，再看每个比的前后两项的两条线段的两条线段的三个不同的端点能否分别确定一个三角形，则只要证明这两个三角形相似就行了，这叫做“竖定”。
有些学生在寻找条件遇到困难时，往往放弃了基本规律而去乱碰乱撞，乱添辅助线，这样反而使问题b)己知两边对应成比c)己知一个直角d)有等腰关a)已知一对等例1、已知:如图,ΔABC 中,CE ⊥AB,BF ⊥AC.求证: BAAC AF AE （判断“横定”还是“竖定”？ ）例2、如图，CD 是Rt △ABC 的斜边AB 上的高，∠BAC 的平分线分别交BC 、CD 于点E 、F ，AC ·AE=AF ·AB 吗？说明理由。
第4课时两角分别相等的两个三角形相似PPT课件
证明:连接AC，DB. ∵∠A和∠D都是弧CB所对的圆周角 ∴ ∠A= ∠D 同理 ∠C= ∠B ∴ △PAC ∽ △PDB
∴ P A P C 即PA·PB=PC·PD
PD PB
-
10
2、如图，PA、PN分别为⊙O的切线和割线，求证：PA2 =PM•PN
变:1：若割线不过圆心呢？下图中PA2 =PM•PN还成立吗？说明理由。
过点D作DE//BC，交AC于点E，则有△ADE∽△ABC
∵∠ADE=∠B, ∠B=∠B′
∴∠ADE=∠B′
又∵∠A=∠A′, AD=A′B′
∴△ADE≌△A′B′C′
∴△A′B′C′∽△ABC
-
6
归纳：
A
A'
B
C B'
C'
相似三角形的识别
∵ ∠A=∠A'， ∠B=∠B' ∴ ΔABC ∽ ΔA'B'C'
成比例后，如何找夹角？？横？竖？发现∠C公共。得证。
结论：三角形的两高得到两垂足，连这两垂足，得到的三
角形与原三角形相似。
-
13
活动2：探究利用“HL”判定两直角三角形相似
对于两个直角三角形，我们还可以用“HL”判定它们全等，那么， 满足斜边和一条直角边成比例的两个直角三角形相似吗？
A A'
B B'
-
11
结论：切割线定理
变式2：若PA不是切线，而也是割线呢？你 能得到什么结论？？
结论？？自己归纳。
-
12
3、△ABC中，AD、BE为高，求证： △CDE∽△CAB
分析方法1：四点共圆， 外角等于内对角，角角 相似，简单。
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斜边上作高线，比例中项一大片
F
BD
A
E
C
2.如图，在 ABCD 中，求证： BF EF （换比法） FG BF
3.梯形 ABCD 中，AD//BC，作 BE//CD,求证：OC2=OA.OE（换比法）
方法三：四共线，看条件，其中一条可转换； 1.Rt△ABC 中，四边形 DEFG 为正方形。求证：EF 2 =BE•FC（换项法）
⑵创造条件 ①添加平行线——创造“A”字型、“8”字型 ②先证其它三角形相似——创造边、角条件
相似判定条件：两边成比夹角等、两角对应三边比 相似终极策略：
遇等积，化比例，同侧三点找相似； 四共线，无等边，射影平行用等比； 四共线，有等边，必有一条可转换；两共线，上下比，过端平行条件边。 彼相似，我角等，两边成比边代换。
B DC E
A
E 12
3
B
DC
2
成实外教育数学培优九年级李老师 10 月 17 日上午
2.在△ABC 中，AB=AC，求证：DF:FE=BD:CE.
学生姓名：
A
E
C
B F
D
3.在△ABC 中，AB>AC，D 为 AB 上一点，E 为 AC 上一点，AD=AE，直线 DE 和 BC 的延长线交于点 P， 求证：BP:CP=BD:CE.
A D
E
B
CP
4.在△ABC 中，BF 交 AD 于 E.(1)若 AE:ED=2:3，BD:DC=3:2，求 AF:FC；(2)若 AF:FC=2:7，BD:DC=4:3，求 AE:ED.
A
F
E
B
DC
5.在△ABC 中，D、E 分别为 BC 的三等分点，AC 边上的中线 BM 交 AD 于 P，交 AE 于 Q，若 BM=10cm，试求 BP、 PQ、QM 的长.
成实外教育数学培优九年级李老师 10 月 17 日上午
第五讲：相似三角形证明的方法与技巧
学生姓名：
A 字形，斜 A 形，8 字形（X 型），蝴蝶形，双垂直型, 旋转形
A
B
A E
E
D
B
CA
A
C
B
E
D BC
D
C
D
双垂直结论:射影定理：①直角三角形中，斜边上的高是两直角边在斜边上射影的比例中项．②每一条直角边是这条直 角边在斜边上的射影和斜边的比例中项 ⑴△ACD∽△CDB→AD:CD=CD:BD→CD2=AD•BD ⑵△ACD∽△ABC→AC:AB=AD:AC→AC2=AD•AB ⑶△CDB∽△ABC→BC:AC=BD:BC→BC2=BD•AB 结论：⑵÷⑶得 AC2:BC2=AD:BD；结论：面积法得 AB•CD=AC•BC→比例式 证明等积式(比例式)策略 1、直接法：找同一三角形两条边，变化：等号同侧两边同一三角形 三点定形法 2、间接法： ⑴3 种代换 ①等线段代换； ②等比代换； ③等积代换；
（1）若 n=2，则 =
；
（2）当 n=3 时，连 EF、DF，求 的值；
（3）当 n=
时， = （直接写出结果，不需证明）．
4
2.△ABC 中，AB=AC，AD 是 BC 边上的中线，CF∥BA，求证：BP 2 =PE·PF（换项法）
3.AD 是△ABC 的角平分线，EF 垂直平分 AD，交 BC 的延长线于 E，交 AB 于 F. 求证： DE 2 =BE·CE.
A F 12
方法四：两共线，上下比，过端平行条件边。 1.AD 是△ABC 的角平分线.求证：AB:AC=BD:CD.
a
（3）等比代换：若 a,b, c, d 是四条线段，欲证 b
c d
a
，可先证得 b
e f
（ e,
f
是两条线段）然后证
e f
c d ，这里把
e f 叫做中间比。
方法一：遇等积，化比例，同侧三点找相似 1．∠ABC=∠ADE．求证：AB·AE=AC·AD
2.△ABC 中，AB=AC，△DEF 是等边三角形，求证：BD•CN=BM•CE．
3.等边三角形 ABC 中，P 为 BC 上任一点，AP 的垂直平分线交 AB、AC 于 M、N 两点。 求证：BP•PC=BM•CN
1
成实外教育数学培优九年级李老师 10ຫໍສະໝຸດ 月 17 日上午学生姓名：
方法二：有射影，或平行，等比传递我看行
1.在 Rt△ABC 中，∠BAC=90°，AD⊥BC 于 D，E 为 AC 的中点，求证：AB•AF=AC•DF（换比法）
3
成实外教育数学培优九年级李老师 10 月 17 日上午
方法五：彼相似，我条件，创造边角再相似
1.AE 2 ＝AD·AB，且∠ABE＝∠BCE，求证： BE2 BC DE
学生姓名：
2.已知 ABD∽ ACE，求证： ABC∽ ADE．
3．（2012•金牛区三模）如图，在△ABC 中，∠ACB=90°，BC=nAC，CD⊥AB 于 D，点 P 为 AB 边上一动点，PE⊥ AC，PF⊥BC，垂足分别为 E、F．
6.△ABC 中，AC=BC，F 为底边 AB 上的一点，
（m、n＞0），取 CF 的中点 D， 连结 AD 并延长交 BC 于 E.
（1） 的值.（2）如果 BE=2EC，那么 CF 所在直线与边 AB 有怎样的位置关系？证明你的结论；（3）E 点能否为 BC
中点？如果能，求出相应的 的值；如果不能，证明你的结论。