新浙教版九年级(上)2.1_事件的可能性(1)

A D
B E
பைடு நூலகம்
C
我的方法
第一道门
A B C
第二道门
D E D E D E
第一道门 第二道门 A B C D E D E D E
能说出你这节课的收获和体验与大 家分享吗？
1.理解必然事件、不可能事件、不确定事件的概 念；
2.会用枚举、列表、画树状图等方法，统计简单 事件发生的各种可能的结果。
今天的作业
2.1 事件的可能性
合作学习：
判断下列事件哪些必然会发生，哪些必然不 会发生，哪些可能发生，也可能不发生？
（必然会发生）
1.在地面上向空中抛掷一石块，石块终将落下。 2.有一匹马奔跑的速度是70米/秒。 （必然不会发生） 3.杭州明年五一节当天的最高气温是35℃。
（可能发生也可能不发生）
4.射击运动员射击一次，命中10环
解 ： （1）因为箱子里没有黑球，所以摸出一个球是黑球 这一事件是不可能事件。 （2）因为箱子里只有白球和红球，所以摸出一个球，是 白球或者是红球这一事件是必然事件。
实践探索
在一个箱子里放有1个白球和2 个红球，它们除颜色外都相同。 （2）从箱子里摸出一个球，有 几种不同的可能？它们属于哪 一类事件？ 从箱子里摸出一个球有3种不同的可 能：摸出一个白球，或者摸出一个红球 ，都属于不确定事件。
课内练习：P40
例1
在一个箱子里放有1个白球和2个 红球，它们除颜色外其余都相同。
（1） 从箱子里摸出1个球，是黑球。这属 于哪类事件？摸出1个球，是白球或者是红 球，这属于哪一类事件？ （2）从箱子里摸出1个球，有几种不同的 可能（摸到不同的球就表示不同的可能） ？它们属于哪一类事件？ （3）从箱子里摸出1个球，放回，摇匀后 再摸出1个球，这样先后摸得到两球有几种 不同的可能？
• ① 作业本2.1
刚刚铃响了就下课了是
事件！
（3）从箱子里摸出1个球，放回，摇均匀后再摸出1 个球，这样先后摸得的两球有几种不同的可能？
列表或画树状图是人们用来确定 事件发生的所有不同可能结果的常用 方法。它可以帮助我们分析问题，避 免重复和遗漏，既直观又条理分明。
列表
画树状 图
课内练习 笼子里关着一只小松鼠（如图），笼子的主人决定把小 松鼠放归大自然，将笼子所有的门都打开。松鼠要先经 过第一道门（A ， B ，或C），再经过第二道门（D或E） 才能出去。问松鼠走出笼子的路线（经过的两道门）有 多少种不同的可能？
（可能发生也可能不发生）
必然会发生的事件 叫必然事件 在一定条件下 可能会发生，也可 能不发生的事件 叫不确定事件或 随机事件 必然不会发生的事件叫不可能事件
水 中 捞 月
逆水行舟，不进则退
必 然 事 件
想一想
② 小聪的弟弟还没有学过三角形的有关知识，他想 以长度为 10cm ， 20cm,40cm 的小木条为边围成一个三 角形，小聪认为这是不可能的。在小聪看来，以长度 为 10cm ， 20cm,40cm 的小木条为边围成一个三角形是 什么事件？