九年级历史上册集体备课

九年级历史上册集体备课

一、总体分析

知识结构：

九年级上册包含了上古（第一、三单元）、中古（第二单元）、近代（第四、五、六、七、八单元）世界的相关历史事件。其中第四、五、六、七、八单元对应了“资本主发展”的政治斗争（如：革命）、资本积累（殖民与反殖民）、阶级斗争（如：马克思主义诞生）、政治改革（俄国、日本）、生产力革新（两次生产力革命）、思想发展（文艺复兴、启蒙思想）等内容。所以，复习时既要遵照时间顺序（即单元顺序），也要向学生明示单元之间的内在联系。

学情分析：

复习了四册书，学生已经进入到复习状态，所以在复习时建议注意一下方面：1、加快速度——上学期刚学过，用3-4课时即可。2、注意兼顾已经复习过的知识（详见“知识要点”和“学案”）

三、学案

四大文明古国对比

伊斯兰教与阿拉伯国家发展表

三角形联想（填空）

西周分封制西欧封建等级制度三国鼎立三角贸易法国等级制度（略）

罗马发展表（填空）

公元前8世纪：建城

公元前509年：共和国

公元前3-2世纪：布匿战争

公元前27年：帝国

公元2世纪：规模最大

中外和平交流使者

古代宗教

资产阶级革命对比

资产阶级思想解放运动对比

四、复习建议

1、一节课要翻多本书。

中考时的非选择题都是“综合性题目”，每一题都相当于一个小专题。所以我建议：以课本单元顺序为线索，穿插小专题（学案），注意书与书之间、单元与单元的联系。在平时的复习课上，训练学生做“综合性题目”的能力。

2、一本书要翻许多次。

现阶段单纯的背书、默写只会徒增学生负担，所以我建议：直接让学生翻书。先翻页码，弄清知识脉络；再看关键词，把握答题要点；最后看易错字，防止失误。在第一阶段复习时切忌出现：老师提问题，学生不看书回答。

3、做题时争取不看书。考试时间有限，平时翻书是为了考试时不翻书。分配好与政治学科的时间比例。

4、学案分别贴在对应的篇目上，不要弄掉，翻着方便。避免学生在笔记、学案、课本、参考书中无所适从。有书就有一切。

复习建议

不要你默，不要你背；

多多翻书，保管你会。

历史政治，分都珍贵；

时间有限，合理分配。

学案贴好，专题抄好；

遇到难题，方便你找。

书名人名，不要错抄；

牢记技巧，必定考好。