(人教新课标)四年级语文上册课件 世界地图引出的发现 3

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四年级上册语文课件-8世界地图引出的发现_人教新课标 (共30张PPT)

四年级上册语文课件-8世界地图引出的发现_人教新课标 (共30张PPT)

静谧舒适
zhèn
精神大振
枉费心机 浩如烟海 飞渡重洋
资料
zhào
召开
chéng
起源 呈直角
魏格纳(1880-1930)德国著名 的天文学家、气象学家和地球物理学 家。1915年,他出版了《海陆的起源》 一书,全面论证了大陆漂移学说。在 书中,他综合地貌学、地质学、地球 物理学、古生物学、古气候学等方面 的知识和事实,从不同学科的角度, 系统地论述了关于大陆漂移的观点和 论据,形成了比较完整的理论体系。 为了获得第一手资料,进一步论证大 陆漂移的假说,他先后4次赴北极的 格陵兰岛进行考察,并于第4次考察 时不幸遇难。
魏格纳兴奋极了,将地图上一块块陆 地进行了比较,结果发现,从海岸线的相 似情形看,地球上所有的大陆块都能够较 好地吻合在一起。
崭新的奇想 :
• 在太古时代,地球上所有的陆地都是 • 连在一起的,后来因为不断漂移,才 • 分成今天的各个大陆,它们的海岸线 • 才会惊人地吻合。
不懈的努力:
• 魏格纳并不是一个轻易改变自己想法的人。 推理过程:
• 消磨时光 ——不可思议地吻合 ——惊呆 了——精神大振 ——兴奋极了
• “这不会是一种巧合吧?”
发现二:
他精神大振,仔细端详着美洲和非洲大 陆形状上的不同点。果然,巴西东海岸的 每一个突出部分,都能在非洲西海岸找到 形状相似的海湾;同时,巴西的每个海湾, 又能在非洲找到相应的突出部分。
发现三:
大陆漂移学说
大西洋两岸的 非洲和南美洲 的很多动物有 亲缘关系。
如两岸都有鸵 鸟,而鸵鸟不 会飞,更不会 游的植物化石在印度、 澳大利亚和非洲的岩层中被发现, 由于舌羊齿的“种子”太大,不能 随风漂移,另一方面它容易破碎, 不可能漂移过海。尽管现在大陆之 间呈犬牙交错状,但仍能说明它们 在以前曾是连成一片的。

《世界地图引出的发现》正式课件

《世界地图引出的发现》正式课件

我们的思索:
• 魏格纳的重大发现靠的是什么?
启示

魏格纳的重大发现靠的是:仔细观察、
认真思考、反复论证。
课堂检测
谈谈你从魏格纳发现大陆漂移这 件事中得到了什么启发?
课外延伸
摘录文中四字词语。 感兴趣的同学继续查找有关大陆漂移 说的资料。
合作探究二
有了想法之后,魏格纳又做了什 么?
(3)他开始在各大洲之间的联系和对比中进 行考察,在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的 证据。
“浩如烟海”形容文献资料非常丰富。魏格纳 从那么多的资料中寻找证据,就好像大海捞针 一样困难,但他“并不是一个轻易改变自己想 法的人”,他在困难面前没有退缩,终于找到 了证明这个学说的证据。从“浩如烟海”这个 词语中,我们可以推想出他所经历的艰辛与挫 折。


偶然的发现:
• 魏格纳性格豪放,天性好动,在静谧舒适 的病房里坐卧不安,就像软禁在牢笼中的 困兽一般。 • 消磨时光 ——不可思议地吻合 ——惊呆了 ——精神大振 ——兴奋极了 • “这不会是一种巧合吧?”
点拨:
南美洲上巴西的一块突出的部分与非洲西海 岸成直角凹进的几内亚湾吻合
巴西东海岸与非洲西海岸相吻合
温故互查:
1、说一说 魏格纳从世界地图上发现了什么?
再读课文:
• 思考: • 魏格纳的奇妙想法是怎样产生的? • 有了这个想法后,他做了些什么? • 请你用自己的语言来复述故事。
自学提示:
默读课文,魏格纳由世界地图产 生奇想是什么?用“——”画出。
于是,这位年轻人 的脑海里形成了一个 崭新的奇想:在太古 时代,地球上所有的 陆地都是连在一起的, 后来因为不断漂移, 才分成今天的各个大 陆,它们的海岸线才 会惊人的吻合。

四年级语文上册《世界地图引出的发现》PPT

四年级语文上册《世界地图引出的发现》PPT

病房:静谧舒适 魏格纳性格:豪放、好动
对比
坐卧不安
朗读课文,说说魏格纳 从地图上发现了什么?是 怎样发现的?
魏格纳
发现一:
观察仔细
突然,他的手指 慢了下来, 停在地图
上南美洲上巴西的一块突出的部分,眼睛
却 盯住非洲西海岸呈直角凹进的几内亚湾。
瞧!这两个地方的形状竟是这般不可思议 地吻合!
非洲的西海岸 形状吻合
拓展训练
1、组词语 寓( ) 叩( ) 咨( ) 遇( ) 叼( ) 资( ) 源( ) 原( ) 2、把下列词语补充完整 引( )注( ) 毫( )可( ) 随( )而( ) 不( )思( ) ( )( )大振 枉费( )( ) 浩如( )( ) ( )卧( )安
北冰洋
北美洲
欧洲



西
非洲


南美洲
几内亚湾
巴西
亚洲






大洋洲
南极洲
本课词语: 洁白宁静 坐卧不安 枉费心机
性格豪放 不可思议 浩如烟海
静谧舒适 精神大振 zhèn 飞渡重洋
资料 无聊 证据 震动
zhào
召开 偶然 鼓舞
chéng
起源 呈直角 崭新 漂移 轻易 考证 起源 假说
魏格纳性格豪放,天性好动,在静谧 舒适的病房里坐卧不安,就像软禁在牢笼 中的困兽一般。
南美洲的东海岸
发现二:
他精神大振,仔细端详着美洲和非 洲大陆形状上的不同点。果然,巴西 东海岸的每一个突出部分,都能在非 洲西海岸找到形状相似的海湾;同时, 巴西的每个海湾,又能在非洲找到相 应的突出部分。
世界地图
发现三:

四年级上册语文课件-2.8《世界地图引出的发现》人教新课标 (共41张PPT)

四年级上册语文课件-2.8《世界地图引出的发现》人教新课标  (共41张PPT)
预习:
1、认真诵读课文一次,标出自然段, 2、画出新字组成的词语。 3、归纳课文主要内容。 4、每个自然段分别介绍了什么? 5、找到自己不懂的地方画上小问号。 6、查阅有关大陆漂移学说的其他资料进行交流。
题西林壁 游山西村 爬山虎的脚
宋(苏轼)
宋(陆游) 叶圣陶
蟋蟀的住宅 法国 法布尔 世界地图引出的发现
2
“这不会是一种巧合吧?” 魏格纳兴奋极了,将地图上一块块陆地 进行了比较,结果发现,从海岸线的相似情 形看,地球上所有的大陆块都能够较好地吻 合在一起。 于是,这位年轻人的脑海里形成了一个 崭新的奇想:在太古时代,地球上所有的陆 地都是连在一起的,后来因为不断漂移,才 分成今天的各个大陆,它们的海岸线才会惊 人地吻合。
3-4-5
第二天一早,他叩开了著名科学家柯彭教 授的大门,把自己这个想法告诉了他。教授 肯定了他的假想有道理,并说也曾有人提起 过,但都没有足够的事实加以证明。教授劝 他打消念头,不必为此枉费心机。
6
魏格纳并不是一个轻易改变自己想法的人。 他开始在各大洲之间的联系和对比中进行考察, 在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据。一次, 他看到一份材料,里面提到南美洲和非洲大陆上 的古生物化石有一定的相似性。一种叫中龙的爬 行动物,既见于巴西东部,也见于非洲西南部, 显然,这些动物当时生活在同一块大陆上,否则, 即使是插上翅膀也难以飞渡重洋。这个重要的发 现大大鼓舞了他。他充满信心,又做了很多考证 工作。
(1)魏格纳奇妙的想法是怎样产生的? (2)有了这个想法后,他做了什么? (3)读了这个故事后,你想到了什么?
自主学习快乐展示
魏格纳奇妙的想法是怎样产生的?
魏格纳性格豪放,天性好动,在静谧舒适的病房里
坐卧不安,就像软禁在牢笼中的困兽一般。他常常耐着 性子,面对墙上的地图呆呆地出神。实在无聊了,魏格 纳就站起来,用食指在地图上画着各个大陆的海岸线, 借此消磨时光。他画完了大洋洲,又画南极洲;画完了 非洲,又画南美洲。突然,他的手指慢了下来,停在地 图上南美洲上巴西的一块突出的部分,眼睛却盯住非洲 西海岸呈直角凹进的几内亚湾。瞧!这两个地方的形状 竟是这般不可思议地吻合!魏格纳被自己偶然的发现惊 呆了!他精神大振,仔细端祥着美洲和非洲大陆形状上 的不同点。果然,巴西东海岸的每一个突出部分,都能 在非洲西海岸找到形状相似的海湾;同时,巴西的每个 海湾,又能在非洲找到相应的突出部分。

人教版四级上册语文《 世界地图引出的发现》(共14张PPT)

人教版四级上册语文《 世界地图引出的发现》(共14张PPT)

整体感知
人民教育出版社 四年级 | 上册
魏格纳的重大发现靠的是什么?
魏格纳的重大发现靠的是:仔细观察、认真思考、反复论证。
整体感知
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领悟道理: 仔细观察,认真思考,反复论证,是
魏格纳获得成功的不可缺少的几个因素 。
课后作业
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收集有关“大陆漂移学说”的资料,引起探索世界奥秘的兴趣。
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第二单元 · 第八课
世界地图引出的发现
2021/7/25
1
导入新课
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你想到了什么问题?(是谁发现了?在什么地方?发现了什么?)
导入新课
世界地图
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名家介绍
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魏格纳是德国气象学家、地球物理学家。从小就喜欢幻想和冒险, 童年时就喜爱读探险家的故事,英国著名探险家约翰·富兰克林成为他心 目中崇拜的偶像。为了给将来探险做准备。他攻读气象学。1905年, 25岁的魏格纳获得了气象学博士学位。1906年,他终于实现了少年时 代的远大理想,加人了著名的丹麦探险队,来到了格陵兰岛,从事气象 和冰川调查。

16、业余生活要有意义,不要越轨。2 021/8/ 222021 /8/22A ugust 22, 2021

17、一个人即使已登上顶峰,也仍要 自强不 息。202 1/8/22 2021/8/ 222021 /8/222 021/8/2 2
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整体感知
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(人教新课标)四年级语文上册课件世界地图引出的发现3

(人教新课标)四年级语文上册课件世界地图引出的发现3

请教中科龙学既家见于浩巴如西烟东海部形,容也文献资料非常丰富。 见在于各非大洲洲西之南间部的。联系和对比中进行考察
在浩中如龙烟是海爬的行资动料物中,寻不找可大能陆飞漂移的证据 渡重洋。
古生物化石有一定的相似性 块大中陆龙上当的爬时。行是动生物活—在—同中一龙
《大陆与海洋起说的。
魏格 纳的重大 发现靠的 是什么?
仔细观察
认真思考
反复论证
魏格纳(1880-1930)德国著名 的天文学家、气象学家和地球物理学 家。1915年,他出版了《海陆的起源》 一书,全面论证了大陆漂移学说。在 书中,他综合地貌学、地质学、地球 物理学、古生物学、古气候学等方面 的知识和事实,从不同学科的角度, 系统地论述了关于大陆漂移的观点和 论据,形成了比较完整的理论体系。 为了获得第一手资料,进一步论证大 陆漂移的假说,他先后4次赴北极的 格陵兰岛进行考察,并于第4次考察 时不幸遇难。
“这不会是一种巧合吧?”
魏格纳兴奋极了, 将地图上一块块陆地进 行了比较。 从海岸线的 相似情形看,地 球上所有的大陆 块都能够较好地 吻合在一起。
在太古时代,地球上所有的陆地 都是连在一起的,后来因为不断漂移, 才分成今天的各个大陆,它们的海岸 线才会惊人地吻合。
有了想法后,魏格纳做了什么?
小组合作学习,研究探讨:
魏格纳的奇妙想法是怎 么产生的?有了想法后,他 又做了什么?
静谧是宁静的意思
事情的起因
魏格纳性格豪放,天性好动,在静谧 舒适的病房里坐卧不安,就像软禁在牢笼 中的困兽一般。他常常耐着性子,面对墙 上的地图呆呆地出神。实在无聊了,魏格 纳就站起来,用食指在地图上画着各个大 陆的海岸线,借此消磨时光。
人教新课标四年级语文上册第二单元

新课标人教版小学四年级语文上册:08世界地图引出的发现PPT、优质教学课件

新课标人教版小学四年级语文上册:08世界地图引出的发现PPT、优质教学课件

2.夕阳真美
西斜
收起
天空
往下沉 走向西 山背后
脸涨红 更红
西山 光芒 染云 黄 深蓝 天边 留
披余辉
红紫 霞光
夕阳真美
作业设计: 课内:抄写字词、说话、组词。 课外:读、背课文。 教学时间:三课时。 教学过程:
第一课时 一. 导入新课 小朋友们,我们学习了上面的一课《秋游》,知道了秋天的景色很美, 今天 我们要学的新课文是说太阳落山时天空景色很美。新课文题目是
6. 齐读课文 五.读抄词语(课后第三题) 第二课时
一. 听写生字词 二.
精读训练
1. 指名读。 2. 分自然段讲读。 第一自然段
(1).指名读。 (2).这一段有几句话?第一句说了什么?这一句能不能先说“天气 渐渐凉
了”,再说“秋风起了”?
(3) 比较加了“渐渐”有什么不同。 (4) 第二句说了什么?为什么秋游要到郊外呢?
1. 指名读。 2. 这一段有几句话?第一句说了什么? 去掉“慢慢”,体会意思有什么 不同。 3. 第二句说了什么?为什么后面用了省略号?这里的“……脸” 说的是 什么?“身边的云”是什么意思?靠近太阳的云染成了黄色、 红色、紫色, 这景象美不美?这样的美景是谁造成的?有感情地朗读。 4. 小结。齐读 。 第四段 1. 默读。
1. 自学生字词。 2. 检查自学情况。 a.指名读词语。 b.了解词语掌握情况。 c.齐读田字格里的生字。 3. 各自轻声读课文。 4. 分段指名读。
5. 理清脉络,说说每段的意思。 6. 谁来把5个自然段分成三部分。把意思概括一下。 五.精读训练
1. 指名读第一段。 2. “日落”是什么意思? 3. 这一段里的“傍晚”和“日落”两个词的意思有什么关系。 4. 为什么说“爷爷和奶奶带着我去看日落”,而不说“我带着爷爷 和奶 奶去看日落”?
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人教新课标四年级语文上册第二单元
自由读课文,读准字音, 思考:课文讲了什么事?
初读课文:
• 读一读: 静谧 呈现 振奋 叩问 资料 召开 凹凸不平 枉费心机
浩如烟海 源源不断
魏格纳在病房的世界地图上发现,非洲的西海岸 和南美洲的东海岸形状十分吻合,从而推测太古时代 地球上的大陆是连在一起的巨大板块,后因大陆不断 漂移,才形成今天的各个大陆。为了证明自己的发现, 他进行了大量的考证工作,找到了许多事实,提出大 陆漂移的假说。
魏格纳(1880-1930)德国著名 的天文学家、气象学家和地球物理学 家。1915年,他出版了《海陆的起源》 一书,全面论证了大陆漂移学说。在 书中,他综合地貌学、地质学、地球 物理学、古生物学、古气候学等方面 的知识和事实,从不同学科的角度, 系统地论述了关于大陆漂移的观点和 论据,形成了比较完整的理论体系。 为了获得第一手资料,进一步论证大 陆漂移的假说,他先后4次赴北极的 格陵兰岛进行考察,并于第4次考察 时不幸遇难。
小组合作学习,研究探讨:
魏格纳的奇妙想法是怎 么产生的?有了想法后,他 又做了什么?
静谧是宁静的意思
事情的起因
魏格纳性格豪放,天性好动,在静谧 舒适的病房里坐卧不安,就像软禁在牢笼 中的困兽一般。他常常耐着性子,面对墙 上的地图呆呆地出神。实在无聊了,魏格 纳就站起来,用食指在地图上画着各个大 陆的海岸线,借此消磨时光。
大陆漂移说 是解释地壳运动的一种学说,由德国地 球物理学家阿尔弗德雷· 魏格纳首创。他根据非洲西海岸 和南美洲东海岸在形状上的吻合性和地层、构造、山脉的 连续性,以及非洲、印度、澳大利亚大陆古生物的相关性 等事实,认为地壳的硅铝层漂浮在硅镁层之上,大陆曾经 大规模地水平移动过。在2亿年前,地球上的陆地是一块 统一的连续体,叫“泛古陆”。由于地球自西向东转,加 上日、月引潮力的作用,自2亿年前的中生代开始,漂浮 在硅镁层上的硅铝层逐渐自动向西移动。到第四纪初期, 形成现代地球表面的海陆分布轮廓。大陆漂移说问世后, 并没有引起人们的广泛注意。自20世纪60年代海底扩张说 和板块构造理论提出后,大陆漂移说重新被人们所重视。
重点句子
• 突然,他的手指慢了下来, 停在地图上南美洲上巴西的一 块突出的部分,眼睛却盯住非 洲西海岸成直角凹进的几内亚 湾。瞧!这两个地方的形状竟 是这般不可思议的吻合!
他画完了大洋洲,又画南极洲;画完了非洲,又 画南美洲。突然,他的手指慢了下来停在地图上南美 洲上巴西的一块突出的部分,眼睛却盯住非洲西海岸 呈直角凹进的几内亚湾。瞧!这两个地方的形状竟是 这般不可思议地吻合!魏格纳被自己偶然的发现惊呆 了!他精神大振,仔细端祥着美洲和非洲大陆形状上 的不同点。果然,巴西东海岸的每一个突出部分,都 能在非洲西海岸找到形状相似的海湾;同时,巴西的 每个海湾,又能在非洲找到相应的突出部分。
有了想法后,魏格纳做了什么?
浩如烟海形容文献资料非常丰富。 请教科学家 中龙既见于巴西东部,也 见于非洲西南部。 在各大洲之间的联系和对比中进行考察 中龙是爬行动物,不可能飞 在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据 渡重洋。 古生物化石有一定的相似性 中龙当时是生活在同一 爬行动物——中龙 块大陆上的。
《大陆与海洋的起源》 巴西和非洲大陆 以前是连在一起的。 ----大陆漂移的假说
魏格 纳的重大 发现靠的 是什么?
仔细观察 认真思考
反复论证Βιβλιοθήκη 不可思议是指不可想象,不能理解 。
魏格纳兴奋极了, 将地图上一块块陆地进 行了比较。 从海岸线的 相似情形看,地 球上所有的大陆 块都能够较好地 吻合在一起。
“这不会是一种巧合吧?”
在太古时代,地球上所有的陆地 都是连在一起的,后来因为不断漂移, 才分成今天的各个大陆,它们的海岸 线才会惊人地吻合。
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