部编版《小壁虎借尾巴》PPT课件完美版1
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亲爱亲的爱的同同学学们们，，再再见见！！
因为（ ）所以（ ）
*
小壁虎说：“牛伯伯 ，您把尾巴借给我行吗 ？”
老牛说：“不行啊， 我要用尾巴赶蝇子呢。”
*
小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾
巴，在空中飞来飞去。小壁虎说: “燕子阿姨，您
把尾巴借给我行吗?”燕子说:“不行啊，我要用尾
巴掌握方向呢。”
*
燕子为什么不把尾巴 借给小壁虎呢?
4小壁虎爬呀爬，爬到 大树上。他看见 老牛 甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说: “牛伯伯， 您把尾巴借给我行吗?” 老牛说: “不行啊，我要 用尾巴赶蝇子呢。”
5小壁虎爬呀爬，爬到 房檐下。他看见 燕子 摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说: “燕子 阿姨，您把尾巴借给我行吗?”燕子说:“不行啊 ，我要用尾巴掌握方向呢。”
*
3小壁虎爬呀爬，爬 到小河边。他看见小 鱼摇着尾巴，在河里 游来游去。
*
小壁虎说: “小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗?” 小壁虎说: “小鱼，你把尾巴借给我。”
*
3小壁虎爬呀爬，爬 到小河边。他看见小
鱼摇着尾巴，在河里 游来游去。小壁虎说: “小鱼姐姐，您把尾巴 借给我行吗?” 小鱼说 : “不行啊，我要用尾 巴拨水呢。”
*
思考 通过今天借尾巴的经历，
假如有一天小花猫来向小壁虎 借尾巴，猜猜小壁虎会怎么说 ?”
*
1.人体活动需要的能量来自于消化器 官对食 物中营 养的吸 收。 2.人体1．出示、介绍天气日历，并试 着用简 单的文 字、简 图记录 当天的 天气。 2.天气是一个地方在某一短时间里大 气的冷 暖、阴 晴、雨 雪以及 风等情 况。 3.对各种天气现象进行交流、讨论。 4.运用多种感官来收集天气信息，并 记录在 “天气 日历” 表中。 5.意识到长期的观察和记录会使我们 了解到 更多的 天气信 息。 6.天气总是在不断变化，有些天气会 给我们 带来灾 害。
小鱼为什么不把尾巴借给小壁虎呢?
因为（
）所以（
）
*
小壁虎说：“小鱼 姐姐，您把尾巴 借给我行吗？”
小鱼说：“不行啊，我 要用尾巴拨水呢。”
*
4小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩
着尾巴，在树下吃草。小壁虎说: “牛伯伯，您 把尾巴借给我行吗?” 老牛说: “不行啊，我要
用尾巴赶蝇子呢。”
*
牛伯伯为什么不把尾巴 借给小壁虎呢?
部编版《小壁虎借尾巴》PPT课件完美 版1
部编版《小壁虎借尾巴》PPT课件完美 版1
*
Leabharlann Baidu
小壁虎借尾巴
*
读第一、二自然段
思考 小壁虎的尾巴
是怎么断的？
*
课文
小壁虎在墙角 捉蚊子,一条蛇咬 住了他的尾巴。小 壁虎一挣，挣断尾 巴逃走了。
没有尾巴多难 看哪！小壁虎想， 向谁去借一条尾巴 呢？
*
3小壁虎爬呀爬，爬到 小河边。他看见 小鱼 摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说: “小鱼 姐姐，您把尾巴借给我行吗?” 小鱼说: “不行 啊，我要用尾巴拨水呢。”
小壁虎的尾巴易断，断后还能再长出新尾巴 。
这种能力叫“再生”能力.再生能力,能帮助小壁
虎逃避敌害,有效地保护自己.
*
3. 读了这篇课文，我们知道了：
（
）的尾巴用来掌握方向；
（
）的尾巴用来拨水；
（
）的尾巴用来赶蝇子；
（
）的可以重新生长新尾巴。
*
选字填空
摆摇甩 小鱼（ 摇）着尾巴。 老牛（甩）着尾巴。 燕子（摆 ）着尾巴。
因为（ ）所以（ ）
*
小壁虎说：“燕子阿 姨，您把尾巴借给我行 吗？”
燕子说：“不行啊， 我要用尾巴掌握方向呢 。”
*
小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀 爬，爬回家里找妈妈。
*
*
1、小壁虎没借到尾巴,心情如何？
难过
2、后来小壁虎为什么又高兴起来了？
小壁虎长出一条新尾巴啦！
3、小壁虎的尾巴有什么特点？
因为（ ）所以（ ）
*
小壁虎说：“牛伯伯 ，您把尾巴借给我行吗 ？”
老牛说：“不行啊， 我要用尾巴赶蝇子呢。”
*
小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾
巴，在空中飞来飞去。小壁虎说: “燕子阿姨，您
把尾巴借给我行吗?”燕子说:“不行啊，我要用尾
巴掌握方向呢。”
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燕子为什么不把尾巴 借给小壁虎呢?
4小壁虎爬呀爬，爬到 大树上。他看见 老牛 甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说: “牛伯伯， 您把尾巴借给我行吗?” 老牛说: “不行啊，我要 用尾巴赶蝇子呢。”
5小壁虎爬呀爬，爬到 房檐下。他看见 燕子 摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说: “燕子 阿姨，您把尾巴借给我行吗?”燕子说:“不行啊 ，我要用尾巴掌握方向呢。”
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3小壁虎爬呀爬，爬 到小河边。他看见小 鱼摇着尾巴，在河里 游来游去。
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小壁虎说: “小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗?” 小壁虎说: “小鱼，你把尾巴借给我。”
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3小壁虎爬呀爬，爬 到小河边。他看见小
鱼摇着尾巴，在河里 游来游去。小壁虎说: “小鱼姐姐，您把尾巴 借给我行吗?” 小鱼说 : “不行啊，我要用尾 巴拨水呢。”
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思考 通过今天借尾巴的经历，
假如有一天小花猫来向小壁虎 借尾巴，猜猜小壁虎会怎么说 ?”
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1.人体活动需要的能量来自于消化器 官对食 物中营 养的吸 收。 2.人体1．出示、介绍天气日历，并试 着用简 单的文 字、简 图记录 当天的 天气。 2.天气是一个地方在某一短时间里大 气的冷 暖、阴 晴、雨 雪以及 风等情 况。 3.对各种天气现象进行交流、讨论。 4.运用多种感官来收集天气信息，并 记录在 “天气 日历” 表中。 5.意识到长期的观察和记录会使我们 了解到 更多的 天气信 息。 6.天气总是在不断变化，有些天气会 给我们 带来灾 害。
小鱼为什么不把尾巴借给小壁虎呢?
因为（
）所以（
）
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小壁虎说：“小鱼 姐姐，您把尾巴 借给我行吗？”
小鱼说：“不行啊，我 要用尾巴拨水呢。”
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4小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩
着尾巴，在树下吃草。小壁虎说: “牛伯伯，您 把尾巴借给我行吗?” 老牛说: “不行啊，我要
用尾巴赶蝇子呢。”
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牛伯伯为什么不把尾巴 借给小壁虎呢?
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部编版《小壁虎借尾巴》PPT课件完美 版1
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Leabharlann Baidu
小壁虎借尾巴
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读第一、二自然段
思考 小壁虎的尾巴
是怎么断的？
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课文
小壁虎在墙角 捉蚊子,一条蛇咬 住了他的尾巴。小 壁虎一挣，挣断尾 巴逃走了。
没有尾巴多难 看哪！小壁虎想， 向谁去借一条尾巴 呢？
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3小壁虎爬呀爬，爬到 小河边。他看见 小鱼 摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说: “小鱼 姐姐，您把尾巴借给我行吗?” 小鱼说: “不行 啊，我要用尾巴拨水呢。”
小壁虎的尾巴易断，断后还能再长出新尾巴 。
这种能力叫“再生”能力.再生能力,能帮助小壁
虎逃避敌害,有效地保护自己.
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3. 读了这篇课文，我们知道了：
（
）的尾巴用来掌握方向；
（
）的尾巴用来拨水；
（
）的尾巴用来赶蝇子；
（
）的可以重新生长新尾巴。
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选字填空
摆摇甩 小鱼（ 摇）着尾巴。 老牛（甩）着尾巴。 燕子（摆 ）着尾巴。
因为（ ）所以（ ）
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小壁虎说：“燕子阿 姨，您把尾巴借给我行 吗？”
燕子说：“不行啊， 我要用尾巴掌握方向呢 。”
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小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀 爬，爬回家里找妈妈。
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1、小壁虎没借到尾巴,心情如何？
难过
2、后来小壁虎为什么又高兴起来了？
小壁虎长出一条新尾巴啦！
3、小壁虎的尾巴有什么特点？