圆的认识第一课时练习题

11.在同圆或等圆内，直径的长度是半径的______倍，用字母表示为___________；半径的长度是直径的_________，用字母表示为___________。
12.__________确定圆的位置，__________确定圆的大小。
13.如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形是___________图,圆是轴对称图形且有__________条对称轴 。
圆的认识第一课时练习题
一、目标导学
1.认识圆的半径、直径的概念，了解圆的直径和半径之间的关系。
2.理解圆的特征及圆的圆心和半径的作用，会用圆规画圆。
3.能用圆来解释简单生活现象。
二、填空。
1.圆中心的一点叫_______, 通常用字母_________来表示。
2.连接_________到________任意一点的线段叫做_________。一般用字母______表示。用圆规画圆时，把圆规两脚分开，两脚之间的距离就是圆的_______。
三、判断。
1.两端都在圆上的线段，叫做圆的直径。 （ ）
2.以某一点为圆心，只可以画一个圆。 （ ）
3.所有圆的直径都相等。 （ ）
4.圆的半径越大，圆就越大。 （ ）
5.半径是射线，直径是线段。 （ ）
6.直径是8的圆比半径是5的圆大。 （ ）
7.以某一点为圆心只能画一个圆。 （ ）
8.在同一圆里，两条半径Байду номын сангаас是一条直径。 （ ）
2.已知有图中小圆的半径为1cm，
（1）大圆的直径为（ ）cm。
（2）正方形的边长为（ ）cm。
3.通过________并且两端都在_________的线段叫做_______。一般用字母______表示。是一个圆内最长的线段。
4.一个圆有_______个圆心，一个圆心可以画______个圆。
5.通常画圆所用的工具是___________，圆规两脚之间的距离是_________。
6.圆规两脚之间的距离是6厘米能画出半径是的___________圆。
9.半径是直径的一般，直径是半径的2倍。 （ ）
10.直径确定圆的位置。 （ ）
四、按照要求用圆规画圆，并用字母标出圆心、半径、直径。
1.过A点画一个半径为2厘米的圆；
A.
2.以B点为圆心画两个半径分别为1厘米和2.5厘米的圆。
B.
3.以C为圆心，画一个直径为4厘米的圆。
C.
四、看图填空。
五、1.已知右图中长方形中小圆的半径为1cm,则 长方形的长为（ ）cm，宽为（ ）cm。
7.圆规两脚之间的距离是3厘米能画出直径是的___________圆。
8.要画出直径为10厘米的圆，圆规两脚之间的的距离应该为___________。
9.分针转动一周，尖端所走的路程所形成的图形是___________。
10.在同圆或等圆内,有_________条半径，有________条直径。所有的_______都相等，所有的直径都__________。