生活处处有哲学课件 优质课

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3、爱因斯坦的这段话表明( C )
①哲学与各门具体科学是相互区别的 ②哲学既是世界观又 是方法论 ③哲学以各门具体科学为基础,又对具体科学研究起 指导作用 ④哲学和具体科学的关系是共性与个性的关系
A①② B②③ C③④ D①④
4、爱因斯坦上段话中的科学指具体科学,那么哲学
和各门具体科学的区别在于( D)
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ D
3.恩格斯的名言:“人在怎样的程度上学会改变自然
界,人的智力就在怎样的程度上发展起来。” 说明
A.哲学的智慧产生于人类的实践活动
B.哲学的智慧是人们主观产生的
C.哲学观点都是正确的
A
D.学习哲学使人聪明
4.马克思说,哲学是现世的智慧,意思是
A.只有现世才有智慧 B.人人都有智慧
A前者是世界上万事万物的共同性质和共同规律,后者 是世界某一特定领域的知识 B后者是前者的基础,前者是后者的概括和总结 C前者随后者的发展而发展,后者对前者起着指导作用 D二者的研究对象不同,回答的问题不同
B
爱因斯坦曾经说过:“哲学要是不同科学接触,就会变成 一个空架子;科学要是没有哲学,就是原始的混乱的东西。” 据此回答3一4题。
马克思主义哲学 是科学的世界观和科学的方法论,
是人类哲学思想发展的新阶段。
世界观也是 科学的?
世界观就是哲学?
①含义不同。
②世界观是自发形成的,人人都有,是零
哲 区别 散的、朴素的、缺乏理论论证的;而哲学

则把零散的朴素的世界观加以理论化系统

化,具有严密的逻辑和完整的理论体系。

界 观
①哲学是理论化、系统化的世界观。
课堂练习
1、哲学的智慧产生于

生活处处有哲学 1.1 精品课件

生活处处有哲学 1.1 精品课件
2023/5/31
哲学的产生
认识世界
人类的两项基本活动: 一是认识世界; 一是改造世界。
改造世界
2023/5/31
一、哲学就在我们身边
(一)哲学的智慧产生于人类 的实践活动。
哲学的智慧不是从人们的头脑中凭 空产生的,而是人们在认识世界和改造 世界的活动中,在处理人与外部世界关 系的实践中逐步形成和发展起来的。
乙说他去了一座名山古寺,由于山高风大,进香者的头发都 被吹乱了,他找到了住持说:“蓬头垢面是对佛的不敬。应当在 每座202庙3/5/的31 香案前放木梳,供善男善女梳理头发。”住持采纳了他
负责人问丙:“卖了多少把?” 答:“1000
把。” 负责人惊问:““怎么卖的?” 丙说他到一个颇具盛名、香火极旺的深
2023/5/31
想一想,思维方法在人们 生活中起什么作用?
思维方法在人们的生活中有重要的 作用。正确的思维方法、创造性的思维 方法对人们的生活有积极的促进作用。
2023/5/31
生活与哲学:卖梳子
有一家效益相当好的大公司,其负责人对三个应聘者:甲、 乙、丙提出了一道实践性的试题:就是“以10日为限,想办法木 梳尽量多的卖给和尚。”
2023/5/31
生活处处有哲学
事物之间的联系是具体
的、有条件的、客观的,不
立场不同,对事物的认
能主观臆造。 2023/5/31
识不同。
生活处处有哲学
要有创新精神
2023/5/31
不同的现象共同的本质
生活处处有哲学
2023/5/31
四伯乐相马
人生充满着哲理
哲理是生活的原色, 平庸的人,无视于生活的原色, 浅薄的人,漠视于生活的原色。
你在童年时代是否也思考过类似的问题? 上述材料能够给我们什么启示?

1.1 生活处处有哲学(41张)(共41张PPT)

1.1 生活处处有哲学(41张)(共41张PPT)

生活处处有哲学
你能再说出一些蕴涵哲学道 理的生活常识、成语、警句、典 故么?
“煲汤下盐”--- 把握事物变化发展的“度” “拔苗助长”--- 不尊重规律,夸大主观能动性
“郑人买履”--- 教条主义,从本本出发
“刻舟求剑”--- 否认事物的运动 “一把钥匙开一把锁” ---具体问题具体分析 “一着不慎,满盘皆输” --- 关键部分对整体起决定 作用
--世界上没有两 片完全相同的叶子
矛盾的特殊性 原理
塞翁失马,安知非福;塞翁得马,焉知非祸?
——祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏 祸福是一对矛盾,既相互对立又相互统一。
《 田 忌 赛 马 》
田忌赛马 战国时齐威王和田忌赛马,两人各出上、中、下等 马三匹,比赛时,以上马对上马,中马对中马,下马对 下马。由于齐威王珠马无论哪一等都比田忌的马强,结 果田忌三战三败。 孙膑得知此事,帮田忌出了一个好主意,并请求齐 威王再比一次。比赛又开始了,这时田忌以下等马对齐 威王的上等马,结果二胜一负,这次田忌胜利了。
如何除掉这些杂草?
一个弟子先开口了:“老师,只要有把铲子就够了。”哲学家 点点头。另一个弟子接着说:“用火烧也是一种很好的办法。”哲 学家微笑了一下,示意下一位。第三个弟子说:“散上石灰就会除 掉所有的杂草。”第四个弟子说:“斩草要除根,要把根挖出来才 行。”等弟子们都讲完了,哲学家站了起来:“课,就上到这里, 你们回去以后,按照各自的办法,除去一片杂草,一年后再来相 聚。” 一年后,弟子们都来了,不过原来相聚的地方,已经不再是杂 草丛生,它变成了一片长满谷子的庄稼地。弟子们围着谷子坐了 下来,等待老师的到来。可是,哲学家始终没有来。几十年后, 哲学家去世,弟子们在整理他的言论时,发现哲学家在书的最后 补上了这样一章:"要想除掉旷野里的杂草,方法只有一种,那就 是在上面种上庄稼。同样,要想让灵魂无纷扰,唯一的办法,就 是让美德占据心灵。

《生活处处有哲学》公开课课件

《生活处处有哲学》公开课课件
5
生活处处有哲学 球队是个整体,个人单打独斗不可能战胜 对手,必须发挥每个成员的作用。从哲学 角度看,树立整体观念,关系到全局发展。
“攻”与“守” --矛盾双方对立统一 6
生活处处有哲学
揠苗助长
为猪把脉
你的脉怎摸不着?
规律是客观的,是不以 人的意志为转移的。违背客 观规律会受到惩罚。
不同的事物有不同的
34
柏拉图说:“惊讶,这尤其是哲学家的一种
情绪。” 这说明(

A.惊讶,是一种正常的心理活动
B.惊讶才能满足自己的好奇心
C.哲学开端于人们对实践的追问和对世界的思考
D.惊讶和困惑也是一种哲学
35
哲学小片段赏析:
看似简单的 问题却触及 了哲学方面 的东西
36
37
38
在我们每个人成长的过我程们着的,目哲光学有的多智远慧?就伴随 着我们:幼儿的幼稚和新奇、我童们年的的思好想问有和多多远思?…
让我的心灵栖息依偎。
我仰望星空,
它是那样壮丽而光辉;
那永恒的炽热,
让我心中燃起希望的烈焰、响起春雷。
22
2.哲学的产生离不开对实践的追问和对世界的思考
杞人忧天 春秋时,杞国有个人一天到 晚都在担心天会突然塌下来, 地会突然陷下去,这样自己会 无处安身。为此,他睡不着觉 、吃不下饭。当人们告诉他天 是由大气组成,不可能掉下来 时,他又担心起太阳、月亮、 星星是否会落下来,砸破自己 的头。
……
16
我们总是充满好奇心。从童年开始,我们往往就会 进行一些追问和思考
狗狗怎么不说话?是 不是不开心呢?
17
爸爸,我是 从哪儿来的
啊?
18
这个社会到底是怎样的? 我的价值到底是什么呢?

1.1生活处处有哲学课件 (共26张)

1.1生活处处有哲学课件 (共26张)

• 7.一位数学家和一位哲学家用一根绳子圈地,看谁圈的地面积大。
数学家经过周密的计算,认为把绳子围成圆形得到的面积最大,于
是就用绳子在地上围了个圆形,并宣布:“经过计算,圆周的面积 最大。”哲学家不假思索地把绳子随便在地上一围,然后站到里面, 并宣布:“我现在已经站到了自己所圈地的外面了。” • 通过上述材料,谈谈你对“哲学就是智慧之学”的理解。 • 答:数学家与哲学家解决问题的差别体现出知识与智慧的差异。有 知识并不等于有智慧,智慧往往表现为可以巧妙地、创造性地解决 问题。 • 哲学就是智慧之学,是对智慧的追求。在哲学的指导下,我们往往 可以突破传统,创造性地解决问题。
(2)哲学起源于人们对实践的追问和对 世界的思考
哲学源于人们对实践的追问和 对世界的思考。
• 柏拉图:惊讶尤其是哲学家的一种情 绪。 • 亚里士多德:人们开始哲理探索,都 应起于对自然万物的惊异。
• 注意:人们创造哲学最终不是为了满
足自己的好奇心,而是为了认识和改 造世界。
1、哲学就在我们身边,哲学并不神秘

经站到了自己所圈地的外面了。”
• 通过上述材料,谈谈你对“哲学就是智慧之学”的理解。
二、简答题(两题任选一题完成)
• 6.为什么说“自知自己无知”是进入哲学思考的开端? • 答:一个人自以为自己很有知,其实他知道的往往是一些 生活经验,而不是哲学。当他用哲学的观点对生活经验进 行追问和反思时,他就会发现自己很无知。认识到自己 “无知”,才会使人进入哲学的思考。 • 所以说,“自知自己无知”是进入哲学思考的开端。
杞人忧天的故事能够给我们什么启示?
杞人忧天的故事固然不可取,但它反映出一种 追问和思考,而这种追问和思考非常宝贵,它使 我们的思想迸发出哲学的火花。

高中思想政治《生活处处有哲学1》优质教学课件

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小 蜗 牛 哭 了 起 来:“我 们 好 可 怜 , 天 空 不 保 护 ,大 地 不 保 护 。”
蜗 牛 妈 妈 安 慰 说:“所 以 我 们 有 壳 啊 !我 们 不 靠 天 ,也不靠 地,我们靠自己。”
小蜗牛与蜗牛妈妈的对话:
上面这个小故事,带给你怎样的启示呢?
一、哲学从何而来?
洁 那凛然的正义
让我充满热爱、感到敬 畏 我仰望星空,
它是那样自由而宁静;
那博大的胸怀, 让我的心灵栖息依偎。
我仰望星空, 它是那样壮丽而光辉; 那永恒的炽热, 让我心中燃起希望的烈焰、响中 , 也会触及这 样 那样的具有哲学性质的问题 .
哲学源于人们对实践的追问和对世界的 思考
4 月 13 日凌晨, 美英法对叙利亚实施精准打f t ,
二 、 哲 学 是 指 导 人 们 Th 活 得 更 好 的 艺术
2 、哲学的作 用 作:用 2 :真正的哲学可以使我们正确地看待社
会,从而为生活和实践提供积极有益的指导
二 、 哲 学 是 指 导 人 们 Th 活 得 更 好 的 艺术2 、哲学的作
用 : “最美孝心少年” ——茶园姐

幸福是什么?
作用 3 :真正的哲学可以使 我 们正确地对待人Th,正确 地 对待个人发展。
活学巧
用 英国哲学家、诗人贝恩斯在泰晤士河上 看 见一个富翁被人从河里救起来。那个冒 着 生命危险营救富翁的穷人,竟只得到 一个 铜元的报酬。围观的人被这富翁的 吝啬激 怒了,要把他再扔到河里去。
如果你是贝恩斯,你会怎么劝阻围观的人
呢?
给同学们 2 分钟时间大讨论,充分
发 挥自己的哲学智慧,看看谁的回
答 更巧妙,更有创造性?
1. 哲学智慧产Th于

1.1生活处处有哲学-(共44张)PPT课件

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2021
22
仰望星空
2007年5月14日,前国家总理温家宝在同济大学建 筑城规学院钟厅向师生们作了一个即席演讲,其中讲 到:“一个民族有一些关注天空的人,他们才有希望; 一个民族只是关心脚下的事情,那是没有未来的。我 们的民族是大有希望的民族!我希望同学们经常地仰 望天空,学会做人,学会思考,学会知识和技能,做 一个关心世界和国家命运的人”。
社会存在和社会意识 社会发展的规律 社会历史的主体
(第11课)
价值观
价值观的含义和作用
(第四单元) 价值观的判断标准
(第12课) 价值的实现
2021
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一位小女孩趴在窗台上,看窗外的人 正埋葬她心爱的小狗,不禁泪流满面,悲 恸不已。她的外祖父见状,连忙引她到另 外一个窗口,让她欣赏他的玫瑰花园。果 然小女孩的心情顿时明朗。老人托起外孙 女的下巴说:“孩子,你开错了窗户。”
“一把钥匙开一把锁” --- 具体问题具体分析
“一着不慎,满盘皆输” -- 关键部分对整体起决定作用
这些哲理与人们的生活与实践有什么关系?
2021
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一、哲学就在我们身边
哲学的产生
人类的两项基本活动: 一是认识世界;
一是改造世界。
认识世界
改造世界
(1)哲学智慧产生于人类2021 的实践活动
19
人在怎样的程度上学会改变自然界,人 的智力就在怎样的程度上发展起来。
2021
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2021
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第一课 美好生活的向导
第一框 生活处处有哲学
2021
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一、哲学就在我们身边

1.1.1生活处处有哲学(优质课) PPT课件

1.1.1生活处处有哲学(优质课) PPT课件
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导语
要使我们的生活丰衣足食,就要学好: 经济与生活;
要使我们的生活保持稳定,就要学好: 政治与生活;
要使我们的生活富有情趣,就要学好: 文化与生活; 要使我们的生活充满智慧,就要学好: 生活与哲学。
哲学就在我们身边
生活中很多事情都包含了哲学道理:
考试排名
田忌胜
哲学是指导人们生活得更好的艺术;哲学是一门 给人智慧,使人聪明的学问;哲学的任务是指 导人们正确地认识世界和改造世界。
小结
哲学的智慧产生于人类的实践活动
哲学就在
生 我们身边 哲学源于人们对实践的追问和对

世界的思考

处 有 哲 学 哲学是指
导人们生
哲学是一门给人智慧、使 人聪明的学问
活得更好 的艺术
任何事物都有两面性,要求
我们一分为二全面地、联系地看问题
学习目标:
1.哲学的智慧产生于人类的实践活动; 2.哲学起源于人们对实践的追问和对世
界的思考; 3.哲学是一门给人智慧、使人聪明的学
问; 4.哲学的任务是指导人们正确的认识世
界和改造世界。
【想一想】
(1)哲学的智慧产生于哪里? (2)哲学起源于什么?
后有没有灵魂?
老牛和小松 鼠谁撒了谎? 该寓言故事包 含的哲学道理 是什么?
哲 实践是检验认识正确与否的唯一标准。一个观点
理 或认识是对还是错,观点和认识自身无法说明,
只能靠实践来检验。
哲学的智慧产生于人类的实践活动;

来源于人们对实践的追问和对世界的思考。 析
哲学的智慧产生于人类的实践 活动。那么人类的实践活动能自 发地产生哲学吗?
哲学的任务是指导人们正确 地认识世界和改造世界

高中政治必修四第一课第一框《生活处处有哲学》-百度文库市公开课获奖课件省名师示范课获奖课件

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意义3:真正旳哲学能够使我们正确地看待人生,正 确看待社会进步和个人发展,正确看待生与死、进与 退、得与失、名与利。
哲学旳意义:
“两个看待” --正确看待自然、社会 和人生旳变化与发展 ,
详 细
用睿智旳眼光看待生活和 实践 。

--正确看待社会进步与
“三个看待” 个人发展,正确看待集体 利益与个人利益,正确看
那么你应该把谁扔下去呢?
答案很简朴:把那个最胖旳扔下去!
追寻生活智慧感受哲学之光
一位先生收了两个学生。一天 傍晚,先生给每个学生一种铜钱, 说:“你们立即买样东西,把这间 黑暗旳房子完全装满。”
一种学生买了许多干草,满满 地塞满了一屋子。先生摇摇头,叹 了口气。
另外一种学生买了一支蜡烛, 点燃蜡烛,整个屋子一片光明。先 生笑了:“这是装满屋子旳最佳旳 措施。”
哲学是一门给人智慧、使人聪明旳学问。 3、哲学旳意义 两个“看待” ,三个“看待” 4、哲学旳任务
就是寻找光明,在人类生活旳路途上点起前行旳明灯, 指导人们正确地认识世界和改造世界。
意义2:真正旳哲学能够使我们正确地认识社会,从而 为生活和实践提供主动有益旳指导
吸毒、自杀、暴力…… 生老病死,悲欢离合,我 们考问人生:我们从哪里来?又要到哪里去?人生有 何价值?生命有何意义?
老子:道法自然,从容面对人生; 佛家:一切都是空,幸福在天堂; 叔本华:人生就是一场悲剧;
马克思:人生旳价值在于贡献
哲学是经过一系列关乎宇宙 和人生旳一般本质和普遍规律 问题旳思索而形成旳一门学科.
认识世界、办好事情,都需要哲学智慧。
生活到处有哲学
“攻”与“守” --矛盾双方对立统一
生活到处有哲学
揠苗助长
为猪把脉
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探究一:请大家看课本第四页为我们提供的课 堂探究,回答下面的问题:
第一问,孔子的弟子虽然在某一方面优于孔子, 但是在哲学思维,哲学智慧方面却不及孔子, 也就是凡是都要讲求一个合理的度。
第二问,孔子的道不是从脑中凭空产生的,而 是孔子在社会实践中逐渐形成的,任何哲学思 维和哲学智慧,最终都形成于人类认识和改造 世界的活动。
自的办法,除去一片杂草,一年后再来相聚。“
一年后,弟子们都来了,不过原来相聚的地方,已经不再是 杂草丛生,它变成了一片长满谷子的庄稼地。弟子们围着谷子坐了 下来,等待老师的到来。可是,哲学家始终没有来。几十年后,哲 学家去世,弟子们在整理他的言论时,发现哲学家在书的最后补上 了这样一章:"要想除掉旷野里的杂草,方法只有一种,那就是在 上面种上庄稼。同样,要想让灵魂无纷扰,唯一的办法,就是让美 德占据心灵。
……
中国的老子说:宇宙至大无外,至小无内; 王夫之说:宇宙是由“气”组成的物质实体; 西方的赫拉克利特说:火是世界的始基; 《圣经》上说:宇宙是上帝创造的; 马克思说:世界是客观存在的物质世界
……
为什么要学哲学?
结论1:真正的哲学可以使我们
正确地看待自然,指导人们正确 的认识自然和改造自然
战争、瘟疫、贫困 ……世事纷纭,岁月沧桑,我们
样简朴,惊叹道:“你的住宅太
小了啊!”
“陛下,这是因为您光临寒 舍,才使它显得小了。”培根 耸耸肩膀,平静地说。
二、哲学是指导人们生活得更好的艺术
【提示】哲学≠智慧 哲学本身并非就是智慧,而是追
求智慧之学。
注意:并非所有的哲学都是正确的
斗转星移,春秋变换,我们仰望苍穹:时间有没有
开始?空间有没有尽头?宇宙由何而来?万物从何而生? 西天可有天堂?世间可有鬼神?人类可有灵魂?
【本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。 Philo + sophia = Philosophy 爱 + 智慧 =爱智慧/思考的乐趣。
哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问
谁是当代最杰出的哲学家
一天,有位学生在课堂上 问贝克莱:“先生,您认为谁 是当代最杰出的哲学家?”
贝克莱迟疑片刻,面带 难色地回答道:“我是一位 很谦虚的人,所以我很难说 出这位哲学家的名字,但作 为真理的追求者,我又不能 不说真话。这回你应当知道 他是谁了吧?”
" 两毛钱 ?" 一个小青年脸色发青 ," 我们才不会为了区区两毛 钱而浪费宝贵时间为你表演呢 ,不干了 " 。
从此以后 ,老人又过上了安静的日子。
1、哲学就在我们身边
(1)哲学的智慧和思想产生于人 类的实践活动 (2)哲学起源于人们对实践的追 问和对世界的思考
哲学并不神秘,哲学就在我们身边
第一目——哲学就在我们身边
古今智慧
一个刚退休的老人回到老家 ,在小城买了一座房住下来 , 想在那 儿安静些写点回忆录。开始的几个星期 ,一切都很好。但有一天 , 三个男孩子放学后开始来这里玩 ,他们把垃圾桶踢来踢去 ,玩得很 开心。
老人受不了这些噪音 ,于是出去跟年轻人谈判。他说 :“ 我很喜 欢你们踢桶玩 ,如果你们每天来玩 , 我给你们三人每天每人一块 钱。 ” 三个小青年很高兴 ,更起劲表演它们的 足下功。 过了三 天 ,老人忧愁地说 : " 通货膨胀使我的收入减了一半 , 明天起 ,我只 给你们 5 毛钱。 " 小青年们很不开心 , 但还是答应。每天放学后 , 继续去进行表演。一个星期后 ,老人愁眉苦脸地对他们说 :" 最近 没有收到养老金汇款 ,对不起 ,每天只能给两毛了。 "
一、哲学就在我们身边
一、哲学就在我们身边
1、哲学的智慧产生于人类的实践活动
――哲学是人们在认识世界和改造世界的 活动中,在处理人与外部世界关系的实践 中逐步形成和发展起来的
一、哲学就在我们身边
认识世界
改造世界
一、哲学就在我们身边
2 人类的两项基本活动:
一是认识世界; 二是改造世界。
1.哲学的智慧产生于人类的实践活动
哲学小片段赏析: ➢刀刀狗的哲学
看似简单的 问题却触及 了哲学方面 的东西
……
为什么要学哲学?
结论2:真正的哲学可以使我们正确
地认识社会,从而为生活和实践提
供积极有益的指导
吸毒、自杀、…… 生老病死,悲欢离合,我们
考问人生:我们从哪里来?又要到哪里去?我
们为什么活着?又为什么死去?快乐是什么?幸 福在哪里?人生有何价值?生命有何意义?
……
老子:道法自然,从容面对人生;
柏拉图:“惊讶,这尤其 是哲学家的一种情绪。除 此之处,哲学没有别的开 端。”
亚里士多德:“思维是 从疑问和惊奇开始的。 ”
一、哲学就在我们身边
4.哲学起源于人们对实践的追问和对世界的思考
一、哲学就在我们身边
哲学并不神秘,哲学就在我们身边
合作探究二 :
二、哲学是指导人们生活得更好的艺术
●故事:一位先生收了两个学生。一天傍晚,先生给每 个学生一个铜钱,说:“你们立刻买样东西来,把这间 黑暗的房间尽可能装满。”一个学生买了许多干草,很 勉强地塞了一屋子。先生摇摇头, 叹了口气。
佛家:一切都是空,幸福在天堂;
叔本华:人生就是一场悲剧;
马克思:人生的价值在于奉献;
……
为什么要学哲学?
结论3:真正的哲学可以使我们正确地
对待人生,正确对待社会进步和个人
发展,正确对待生与死、进与退、得与 失、名与利
二、哲学是指导人们生活得更好的艺术
2.哲学的意义
(1)真正的哲学可以使我们正确地看待自 然、社会和人生的变化与发展,用睿智的眼光看 待生活和实践, (2)正确对待社会进步和与个人发展,正确对 待集体利益和与个人利益的关系,正确对待进与 退、得与失、名与利、从而为生活和实践提供积 极有益的指导。
一、哲学就在我们身边
哲 学:
开始于仰望天穹
关于古希腊最早的哲学家泰勒斯,有一 则广泛流传的故事。有一回,他走在路上, 抬头仰望天的星象,如此入迷,竟然不小心 掉进了路旁的一口井里。这情景被女仆看见 了,便嘲笑他只顾看天而忘了地上的事情。 姑娘的嘲笑也许不无道理,不过,泰勒斯回 答她说,在无限的宇宙中,人类的活动范围 是如此狭小,忙于地上的琐事而忘了看天是 一种更可笑的无知。
如何除掉这些杂草?
一个弟子先开口了:"老师,只要有把铲子就够了。"哲学家点
点头。另一个弟子接着说:"用火烧也是一种很好的办法。"哲学家微
笑了一下,示意下一位。第三个弟子说:"散上石灰就会除掉所有的杂
草。"第四个弟子说:"斩草要除根,要把根挖出来才行。"等弟子们都
讲完了,哲学家站了起来:"课,就上到这里,你们回去以后,按照各
好驭手 古希腊哲学家苏格拉底的妻子
脾气暴躁,有人问苏格拉底为何娶 这样的女人为妻--
他笑道:“如果你能驯服 一匹烈马,那么其他马又有何 难驾驭的呢?我能忍受这样凶 的人,天下人谁不能做我的朋 友呢?”
相形见绌
长期生活于富丽堂皇王宫中
的伊丽莎白女王忽然心血来潮,
亲临英国大哲学家培根的家,她
没有想到大哲学家的住宅会是这
二、哲学是指导人们生活得更好的艺术
3.哲学的任务
哲学的任务就是寻找光明,在人类 生活的旅途上点起前行的明灯,指导人 们正确的认识世界和改造世界。
(只有真正的哲学才得以完成这一任务)
(1)保持一颗好奇的心,探究世界 (2)细心观察生活,思考人生,总 结人生智慧,自觉地应用哲学 (3)注重思维能力的训练 (4)阅读有关的哲学书籍
审视社会:人的本质是恶还是善?世间有光明也有黑暗
假丑恶是什么?真善美在哪里?社会为什么是这个样子? 人和人应该怎样相处?人类的前途在哪里?
……
老子说:道法自然,无为而无不为; 法家韩非子说:应该严刑峻法,让人有所惧; 儒家孔子说:人之初,性本善;仁者爱人;克己复礼; 西方存在主义:一切存在的就是合理的; 马克思:社会的发展是由客观规律决定的,也是物质的
同学们, 哲学的大门已经开启,
希望哲学之光能更好地指引你的积极人生!
小结
哲学的智慧产生于人类的实践活动
哲学就在
生 我们身边 哲学源于人们对实践的追问和对

世界的思考

处 有 哲 学 哲学是指
导人们生
哲学是一门给人智慧、使 人聪明的学问
活得更好 的艺术
哲学的任务是指导人们正确 地认识世界和改造世界
“攻”与“守” --矛盾双方对立统一
球队是个整体,个人单 打独斗不可能战胜对手, 必须发挥每个成员的作 用。从哲学角度看,树 立整体观念,关系到全 局发展。
生活你的脉怎摸不着?
规律是客观的,是不以人的 意志为转移的。违背客观规 律会受到惩罚。
不同的事物有不同的矛盾, 要具体问题具体分析。
(1)为什么对同一个问题会有 这两种不同的解释? (2)想一想,思维方法在人们 生活中起什么作用?
(1)不同主要是由于世界观不同、指导思想不同。 (2)思维方法在人们的生活中有重要作用。正确 的思维方法、创造性的思维方法对人们的生活有 积极的促进作用。
二、哲学是指导人们生活得更好的艺术 1、哲学的本义 是爱智慧或追求智慧。
思考:如果你是另外一位学 生,你的做法是?
二、哲学是指导人们生活得更好的艺术
●另外一个学生买了一支蜡烛,点燃蜡烛,整个屋子一 片光明。先生笑了:“这是装满屋子的最好的方法。”
思考:为什么对同一个 问题会有两种不同的解 决方法?
思维方法在人们生 活中起着什么作用?
二、哲学是指导人们生活得更好的艺术
杞人忧天的故事能够给我们什么启示?
杞人忧天的故事固然不可取,但它反映出一 种追问和思考,而这种追问和思考非常宝贵,它 使我们的思想迸发出哲学的火花。
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