老师的目光 教案
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《难忘的目光》教案
(第一节课)
一、教学内容
1、发声练习
2、音阶练习
二、教学目标:
1、知识目标:通过发声训练使学生的气息﹑发声和共
鸣协调配合,能较好地调控音色。准确的唱好三度音
阶。
2、能力目标:打开头腔共鸣,获得高位置,上下一致,
声区统一。能准确的够唱大三度。
3、情感目标:激发学生的积极性,提高学生对学习声
乐的兴趣。
三、教学重难点:
1、重点:通过发声练习让学生的咬字更清楚、更准确。
通过三度音阶的练习让学生感受三度的魅力,唱的更
准确。
2、难点:使学生的声音、气息和共鸣融会贯通并富有
激情的练习,能准确的够唱大三度。
四、教学准备:钢琴、多媒体、曲谱。
五、教学过程:
(一)组织教学:老师好!同学们好!
(二)新课导入:问题:同学们小时候会不会打嘟啊?
(老师可做示范)
1、发声练习
(1)12 34 ︱ 54 32 ︱ 1 -‖
(先打“嘟”一遍,再看情况加。转移注意力,让同学们体会气息的重要性)
(2) 5 5 ︱ 5 5 ︱ 54 32 ︱ 1 -‖
ma me mi mo ma mi mo
(从高音体会以鼻腔为中心的面罩共鸣的形成,下行也不能懈怠。字正腔圆。)
(3) 13 35︱5i i5︱ 53 31︱ 1 -‖
mi ma mi ma mi ma mi
(一般低音不容易找到位置,可以以打呵欠的感觉找,声音像一条线连起来不能脱节)
2、音阶练习
(1) 13 24 ︱35 46 ︱57 61 ︱72 i︱
i6 75 ︱64 53 ︱42 31 ︱27. 1‖
(2)大三度构唱(老师给出一个音让学生向上构唱一个大三度,根据学生情况来定)
《难忘的目光》教案
(第二节课)
一、教学内容
1、复习歌曲《难忘的目光》
2、歌曲的细节处理。
二、教学目标:
1、知识目标:利用上节课发声的状态较完整的完成作品。体会歌曲所表达的情感,注意咬字吐字。
2、能力目标:提高学生对音乐的感受力和表现力和对声音强弱的对比的掌握。
3、情感目标:培养学生积极的生活态度,通过对这首歌的学习,进一步激发学生对老师的情感。
三、教学重难点
1、重点:引导学生以练声的状态去演唱歌曲,积极兴奋、注意咬字吐字。
2、难点:富有感情较完整的完成作品,让自己融入其情景
当中,体会音乐的美。
四、教学准备:钢琴、多媒体、曲谱。
五、教学过程
(一)组织教学:老师好!同学们好!
(二)新课导入:
问题:上周课我们学习了一首什么歌曲呢?(《难忘的目光》)
1、复习歌曲—《难忘的目光》(大家先唱一遍,然后
再看视频两遍)
2、歌曲细节:
(1)先用:“u”哼唱歌曲,然后再唱词。(在唱的时候一定要小心每句的最后一个字,一定要归“韵”,
收着唱,要理解歌词意思富有情感的去演唱的,
当然气息是基础千万不能忽视。)
(2)分组接唱(可以提高学生的兴趣,凝聚注意力)六、本课小结:
通过本节课的学习,使学生们的声音、气息、咬字等更能融会贯通;能基本掌握三度音阶。
七、作业:复习歌曲《难忘的目光》