《分一分与除法》习题1 (2)

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北师大版数学二年级上册第七单元(分一分与除法)一课一练《分香蕉》(含答案)

数学二年级上册一课一练《分香蕉》北师大版含答案一、判断题1.24÷4=6这个算式读作：24除4等于6。

（）2.，列式：6÷3=2。

（）3.12÷4=3，这道算式表示把12平均分成4份，每份是3。

（）4.有24只小猪，如果每3只小猪住一间房，一共需要9间房。

（）二、选择题5.算式15÷3可以表示下面图（）。

A. B. C.6.下列错的是( )A. 24÷8＝4B. 54÷6＝9C. 28÷4＝77.12÷3读作：（）。

A. 12除以3B. 12除3C. 3除以128.下面不能表示6÷2=3的是（）。

A. B. C.9.一共有14个西瓜，每只小猴子搬2个，需要（）只小猴子来搬。

A. 7B. 8C. 9D. 1010.小红买了3包薯片，共花了15元钱，平均每包薯片（）元。

A. 4B. 5C. 6D. 3三、填空题。

11.在算式8÷4=2中，被除数是________，除数是________，商是________。

12.18÷3=6表示把18平均分成________份，每份是________；还表示18里面有________个________。

13.现在有42个鸡蛋，要把杯子分给3个蛋盒，每个蛋盒可以分到个鸡蛋。

14.有12只兔子，平均分成3份后，每份各为只兔子。

四、圈一圈，填一填。

15.（1）一共有________个，每2个分一份，可以分成________份。

算式是________。

圈一圈：________（2）一共有________个，平均分成4份，每份有________个。

算式是________。

圈一圈：________五、列算式解答。

16.妈妈买回来24米布，然后平均分成了4块，每块是几米？如果每块做2件衣服，可以做多少件？17.现在有饼干72块，平均分给6个小朋友，请问每个小朋友可以分到几块？答案一、判断题1. 错误2. 错误3. 正确4. 错误二、选择题5. A6. A7. A8. C9. A10. B三、填空题。

二年级分一分与除法练习题

二年级2021-12-6 姓名：教学内容：分一分与除法知识点：初步感知平均分与包括除。

例题精讲:例1：一辆玩具小汽车5元，20元能够买几辆例2：（1）有18个苹果，平均装在2个盆子里，毎盆放几个（2）有18个苹果，毎盆放9个，需要几个盘子例3：有25个同窗去坐碰碰车，每4个人一辆，一共要租多少辆碰碰车大体练习：一、口算：5×6= 4×3= 12÷4= 5×4= 32÷4= 4×9= 3×9= 4÷4= 30÷6= 36÷4= 7×4= 10÷5=二、填空：（1）看图列式：( )÷（）=（）( )÷（）=（）( )÷（）=（）( )÷（）=（）（2）☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆图中是把（）颗星星，每( )颗分成一组，可分（）组。

□○□=□若是把20颗星星，每3颗星星分成一组，可分（）组，还剩（）颗。

□○□=□（3）我种了3棵树,调皮种的是我的4倍，调皮种了多少棵树□○□=□（4）24 ÷ 4 = 6：：：（）（）（）技术题：一、填一填（1）有18只青蛙①每□只青蛙编成1组，能够编成□组。

□○□=□②每□只青蛙编成1组，能够编成□组。

□○□=□③每□只青蛙编成1组，能够编成□组。

□○□=□④每□只青蛙编成1组，能够编成□组。

□○□=□⑤每□只青蛙编成1组，能够编成□组。

还剩□只。

□○□=□⑥每□只青蛙编成1组，能够编成□组。

还剩□只。

□○□=□二、解决问题。

1.画一画，并列式1、○的个数是☆的3倍，请你画出○的个数。

☆☆☆列式：2、●的个数是▲的2倍，请你画出▲的个数。

●●●●●●●●列式：２.⑴一辆大客车坐的人数是一辆面包车的几倍⑵5辆面包车可做多少人3 、⑴一共有只兔子。

⑵每6只放一个笼子，能够放个笼子。

⑶若是平均放在4个笼子里，每一个笼子放只兔子。

二年级数学思维训练分一分与除法

二年级数学思维训练-----分一分与除法（25份）
姓名：
1．二（2）班有30名同学，分配在5个兴趣小组，平均每个小组几名同学？2．二（2）班有30名同学，平均每个兴趣小组6名同学，问共有几个兴趣小组？
3、二（2）班平均每个兴趣小组6名同学，有7个兴趣小组，问二（2）班共有多少名同学？
4、二（2）班共有32 名同学，春游时准备租用8艘船，平均每艘船几名同学？
5、二（2）班共有36名同学，春游时租用船游玩，平均每艘船9名同学，共需租用几艘船？
6、二年级春游时准备租用8艘船游玩，平均每艘船9名同学，问二年级共有多少名同学？
7、
7、有15个苹果，平均分给几个小朋友，每个小朋友分到的苹果同样多，有几种分法？（一道除法表示一种方法）
8、把56平均分成7份，每份是多少？
9、将12个苹果平均分，怎样分？（一道除法表示一种方法）
10、周大伯钓来12条鱼，平均分给几只鸭子吃，每只鸭子吃的鱼条数同样多，周大伯家养了几只鸭？每只鸭吃了几条鱼？（一道乘法表示一种方法）
11、有一些苹果，如果每个小朋友分3个或5个都可以分完，这些苹果至少有多少个？
12、有一些苹果，如果每个小朋友吃3个或5个，都剩下2个。

这些苹果至少有多少个？。

北师大版二年级数学上册第七单元——分一分与除法练习课

答：三种笔一共有36支。
9.找一找生活中与“倍”有关的实际问题。【选自教材P75练习六第9题】
10.掷一次骰子，朝上的面是几，就将棋子放在相应的位置，再根据要求移动棋子。与同伴一起玩，看看谁的步数少。
【选自教材P75练习六第10题】
课堂小结
1.计算除法的时候，看除数是几就想几的乘法口诀。
2.求一个数的几倍是多少，用除法。 3.求一个数里面有几个另一个数，用除法计算。
4.求几个几是多少，用乘法。
（2）每4辆汽车编成1组，可以编成 4 组。
16 ÷ 4 ＝ 4 （组）
2. 【课本 P66 《练习五》第2题】
（3）每8辆汽车编成1组，可以编成 2 组。
16 ÷ 8 ＝ 2 （组）
3.填一填【课本 P66 《练习五》第3题】
把18个南瓜平均分成2份。
（1）把南瓜平均装在2个筐里，每筐有( 9 )个。
（3）24+3+3=30（元）答：30元正好可以买一双鞋子和或 12+3×6=30（元）两双袜子或一顶帽子和6双袜子。
7. （1）买6副手套需要多少元? （2）鞋的价钱是袜子的几倍？（3）30元正好可以买什么？请给出两种买法。（4）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。
（4）鞋的价钱是手套的几倍？ 24÷4=6
6×3=18（只）答：鸡有18只。求一个数几倍是多少，用乘法计算，即一个数×倍数=要求的数量。
知识回顾
4只
12只
蜻蜓12只，蜜蜂4只，问蜻蜓的只数是蜜蜂的几倍？
12÷4=3 答：蜻蜓的只数是蜜蜂的3倍。
求总数是标准量的几倍，用除法计算。
知识回顾
4只
12只

二年级上册数学一课一练第六单元课时1分一分西师大版

小学二年级数学上学期第六单元课时1《分一分》练习二一、圈一圈，填一填。

1.有________个苹果，每________个放在一个盘子里，需要________个盘子。

如果有________个盘子，平均每个盘子放________个苹果。

2.每只小猴吃5个，够________只小猴吃。

3.这些花要放在________个花瓶里。

二、动手画一画。

4.每只小熊分到5 个，这些苹果能分给几个小熊就画几个△。

________5.每2只和一朵花交朋友，这些能与几朵花交朋友，画出几朵花来。

6.需要几个鸽房，就画几个○三、填空。

7.有12 个小朋友做游戏。

（1）平均分成4组，每组有________个小朋友。

（2）每4 个小朋友一组，可以分成________组。

8.分一分，填一填。

（1）每次分5个，________次分完。

（2）要5次分完，每次分________个。

（3）平均每只松鼠分到松果________个。

9.填一填，把下面的铅笔平均分给5个小朋友，每个小朋友分到________支。

10.分葡萄（1）每盘放6串，可以放________盘。

（2）每盘放3串，可以放________盘。

（3）有2个盘子，平均每盘放________串。

（4）每盘放________串，要________个盘子。

四、解决问题11.①如果分给4个小朋友，每个小朋友分到几支?②如果每个小朋友分6支，可以分给几个小朋友？12.①一辆大客车坐的人数是一辆面包车的几倍？②5辆面包车可以坐多少人？13.①一共有多少只兔子？②每6只兔子装一笼，可以装同个笼子？③如果平均放在4个笼子里，每个笼子放几只兔子？14.①妈妈今年多少岁？②爷爷比妈妈大多少岁？答案解析部分一、圈一圈，填一填。

1.【答案】20；4；5；4；5【考点】两位数除以一位数的除法【解析】【解答】解：有20个苹果，每4个放在一个盘子里，需要20÷4=5(个)盘子；如果有4个盘子，平均每个盘子放20÷4=5(个)。

小学数学北师大版(2014秋)二年级上册第七单元分一分与除法单元复习-章节测试习题(1)

章节测试题1.【答题】12÷6＝2，想：（）六十二，商是二.A. 一B. 二C. 三【答案】B【分析】此题考查了表内除法.【解答】二六十二.选B.2.【答题】45÷5＝9.（）【答案】✓【分析】此题考查了表内除法.【解答】根据整数的除法可知45÷5＝9.故此题是正确的.3.【答题】求24里面有几个6？用除法计算.（）【答案】✓【分析】根据除法的意义，求一个数里面有几个另一个数，用除法计算.【解答】要求24里面有几个6，用除法计算.故此题是正确的.4.【答题】二年级有女生13人，男生17人.如果每5人一组做实验，可以分6组.（）【答案】✓【分析】首先求出二年级的总人数，再计算分的组数.【解答】13＋17＝30（人），30÷5＝6（组）.故此题是正确的.5.【答题】老师把8个桔子分给2个小朋友，要想分得最公平，每个小朋友要分4个.（）【答案】✓【分析】要分得公平就要把8个桔子平均分，用除法计算每个小朋友分到的个数即可.【解答】8÷2=4（个），公平分就是每个小朋友要分4个.故此题是正确的.6.【答题】这幅图表示平均分.（）【答案】×【分析】把一些物体平均分成几份，每份同样多，叫做平均分，据此判断.【解答】观察图可知，每份不是同样多，不是平均分.故此题是错误的.7.【答题】12÷4=3，其中商是______，除数是______，被除数是______.【答案】3 4 12【分析】此题考查的是认识被除数、除数和商.【解答】12÷4＝3，商是3，除数是4，被除数是12.故此题的答案是3,4,12.8.【答题】填表.【答案】【分析】此题考查了表内除法.【解答】见答案.9.【答题】把15个苹果放在3个盘子里，平均每个盘子里放______个（填写阿拉伯数字）.【答案】5【分析】此题考查的是表内除法.【解答】把15个苹果放在3个盘子里，求平均每个盘子里放多少个用除法，列式计算为：15÷3＝5（个）. 故此题的答案是5.10.【答题】看图填空.每杯果汁______元，______÷______＝______（元）.【答案】2 12 6 2【分析】此题考查了表内除法.【解答】买6杯果汁一共12元，要求一杯果汁多少元，用除法，12÷6＝2（元）.故此题的答案是2,12,6,2.11.【答题】想一想，填一填.的个数是的______倍.【答案】3【分析】此题考查的是求一个数是另一个数的几倍.【解答】有6个，有2个，求的个数是的多少倍用除法，列式计算为：6÷2＝3.故此题的答案是3.12.【答题】看图填空.把______根骨头平均分给______只小狗，每只小狗分______根骨头.【答案】8 4 2【分析】每只狗分得的骨头数＝骨头总量÷狗的数量.【解答】如图，一共有8根骨头，4只小狗，故每只小狗分得的骨头有：8÷4＝2（根）.所以是把8根骨头平均分给4只小狗，每只小狗分2根骨头. 故此题的答案是8,4,2.13.【答题】18里面有几个6？列式计算：______【答案】18÷6＝3【分析】求一个数里面有几个几用除法.【解答】求18里面有几个6，列式并计算为：18÷6＝3.故此题的答案是18÷6＝3.14.【答题】算一算，连一连.【答案】【分析】此题考查的是表内除法.【解答】由乘法口诀“五七三十五”可知，5×7＝35，除法是乘法的逆运算，所以35÷5＝7；由乘法口诀“四九三十六”可知，4×9＝36；由乘法口诀“三八二十四”可知，3×8＝24，所以24÷8＝3；由乘法口诀“六七四十二”可知，6×7＝42，所以42÷6＝7.15.【题文】豆豆家养了20只小鸡，还有4只小狗，豆豆家的小鸡只数是小狗的几倍？【答案】豆豆家的小鸡只数是小狗的5倍.【分析】已知豆豆家养了20只小鸡，还有4只小狗，求豆豆家的小鸡只数是小狗的多少倍，列式计算为：20÷4＝5.【解答】20÷4＝5答：豆豆家的小鸡只数是小狗的5倍.16.【题文】铅笔的支数是钢笔支数的几倍？【答案】铅笔的支数是钢笔支数的4倍.【分析】从图中可以看出，铅笔有12支，钢笔有3支，求铅笔的支数是钢笔的几倍，用除法.【解答】12÷3＝4答：铅笔的支数是钢笔支数的4倍.17.【答题】除数是5的算式是（）.A. 20÷4=5B.20÷5=4 C. 20-5=15【答案】B【分析】此题考查的是除法算式的各部分名称.【解答】在除法算式中，除号前面的数叫被除数，除号后面的数叫除数（除数不能为0），所得的结果叫商.20÷4=5中，4是除数；20÷5=4中，5是除数；20-5=15是减法算式，没有除数.选B.18.【答题】把30个苹果平均分给6位同学，每位同学能分到几个？列式正确的是（）.A. 30÷5＝6B. 30÷6＝5 C. 30+6＝36【答案】B【分析】此题考查的是根据题意列算式.【解答】把30个苹果平均分给6位同学，求每位同学能分到几个，用除法，列式计算为：30÷6＝5（个）.选B.19.【答题】列式为12÷6＝2（份），其中6表示（）.A. 共有6根香蕉B. 每份有6根香蕉 C. 平均分成6份【答案】B【分析】此题考查的是表内除法.【解答】由图可知，一共有12根香蕉，每份有6根香蕉，可以分成：12÷6＝2（份），其中6表示每份有6根香蕉.选B.20.【答题】10块饼干，每2块一份，分成了______份.【答案】5【分析】此题考查的是表内除法.【解答】10块饼干，每2块一份，则分成了：10÷2＝5（份）.故此题的答案是5.。

北师大版(2014秋)二年级数学上册第7单元分一分与除法单元测试题含解析

北师大版（2014秋）二年级数学上册第7单元分一分与除法单元测试题一、单选题（共10题；共20分）1.把12根小棒平均分成2份，每份多少根?列式为（）。

A. 12÷2B. 12+2C. 12-22.下面（ )的分法是平均分。

A. B. C.3.12颗糖果，平均分给3只小灰兔，应该这样分：（）A. B. C.4.12个苹果，每3个为一份，平均分成多少份？算式是（）。

A. 12-3B. 12÷3C. 12+35.“6只小猴分18个桃子，平均每只猴子分多少个?"列式为( )A. 18+6=24(个)B. 18÷6=3(个)C. 16-8=8(个)6.下面算式中，得数最大的是（）。

A. 4×2B. 4+2C. 4÷27.14里面有几个2？下面列式中正确的是（）。

A. 14×2B. 14÷2C. 14-28.3人一组玩皮球，全班24人，可以分为（）组。

A. 6B. 7C. 8D. 99.12个苹果平均分给3个人，每个人可以分到（）个。

A. 6B. 4C. 5D. 310.4人一组玩游戏，全班24人，可以分为（）组。

A. 6B. 7C. 8D. 9二、判断题（共6题；共12分）11.把21个苹果平均分给3个同学，每人分到6个，还剩3个。

12.一份米饭要4元,8元可以买2份。

13.分，分成3份，分别是1个、5个、6个。

14.6份，每份2颗。

15.有3个圈，每个圈内有3朵花。

16.10个，分成2份，每份5个。

三、填空题（共7题；共21分）17.有________个，每________个一份，可以分成________份。

算式是________.18.有54个桃子，每只猴子分6个，可以分给________只猴子。

19.美术兴趣小组有32人，每组分4人，可以分成________个小组，列式为________，这道算式读作________，其中________是被除数，________是除数，商是________。

北师大版数学二年级上册第七单元(分一分与除法)练习题(含答案)

北师大版二年级上册数学第七单元练习题含答案一、单选题1.“24 6＜5”，在里应填的运算符号是（）A. ＋B. －C. ×D. ÷2.跳绳比赛上，小丽跳45个，小云跳的个数比小丽的2倍多一些，比小丽的3倍少一些，小云可能跳了（）个．A. 90B. 135C. 110D. 853.1头小猪有4条腿，（）头小猪有20条腿。

A. 6B. 4C. 54.在一道没有余数的除法里，除数与商的积加上被除数等于360，被除数是（）A. 180B. 360C. 905.下列三种笔中，（）最便宜。

A. 4元1支B. 9元3支C. 25元5支6.把18平均分成2份，每份是9．正确的列式是（）A. 18÷9＝2B. 18÷3＝6C. 18÷2＝9D. 18÷6＝37.12÷(30－26)=（）A. 3B. 84C. 90D. 48.红气球有6颗，蓝气球有36颗，红气球增加（）颗后，蓝气球的颗数是红气球的4倍。

A. 2颗B. 3颗C. 12颗D. 10颗9.把12朵花平均分成3份，每份（）A. 3朵B. 4朵C. 5朵D. 6朵10.算式14÷7＝2，除数是。

（）A. 14B. 7C. 2二、判断题11.6÷3＝2 读作：6除3等于2。

（）12.18÷2＝9, 表示把18平均分成2份，每份是9。

（）13.猪猪侠把苹果分成1个、4个、9个，这是属于平均分。

（）14.18÷3=24÷6。

（）15.把15个苹果分成3份，每份有5个苹果。

（）三、填空题16.学校大门的左边摆了25盆花，右边摆了17盆花。

左边比右边多摆了________盆，从左边拿________盆花给右边后，两边花的盆数就同样多。

17.一个数的最小倍数是21，这个数是________，它的5倍是________。

18.第一行画▲：第二行画■：________第三行画★：________（要求：■的个数是▲的3倍，★的个数是■的一半）19.4和________相乘得20，4和________相加得20。

分一分与除法练习题

分一分与除法练习题分一分与除法练习题数学是一门充满魅力的学科，其中的分数和除法更是让人着迷。

分数和除法是数学中的重要概念，它们在日常生活中也有着广泛的应用。

在学习分数和除法的过程中，练习题是必不可少的一环。

通过解决练习题，我们可以加深对分数和除法的理解，并提高自己的计算能力。

下面，我将为大家介绍一些有趣的分一分和除法练习题。

首先，我们来看一个简单的分一分练习题。

假设小明有8块巧克力，他想平均分给他的4个朋友，每人分多少块呢？这个问题可以用除法来解决。

我们将8除以4，得到的商就是每个朋友能分到的巧克力块数。

答案是2，所以每个朋友可以分到2块巧克力。

通过这个简单的例子，我们可以看到分数和除法的关系，以及它们在实际问题中的应用。

接下来，我们来解决一个稍微复杂一点的分一分练习题。

假设小红买了一盒有24个巧克力，她想将这些巧克力平均分给她的6个朋友，每人可以分到几个巧克力呢？我们可以用除法来解决这个问题。

将24除以6，得到的商是4，所以每个朋友可以分到4个巧克力。

但是，还有一个问题，那就是小红是否能够将巧克力完全平均分给她的朋友们呢？答案是否定的。

因为24除以6的余数是0，所以小红可以将巧克力完全平均分给她的朋友们。

通过这个例子，我们不仅可以巩固对分数和除法的理解，还可以学会如何处理除法的余数。

除法的余数是一个重要的概念，在解决实际问题中经常会遇到。

比如，小明有15块巧克力，他想将这些巧克力平均分给他的4个朋友，每人可以分到几块巧克力呢？我们可以用除法来解决这个问题。

将15除以4，得到的商是3，但是余数是3。

这意味着小明无法将巧克力完全平均分给他的朋友们。

每个朋友可以分到3块巧克力，但是还剩下3块巧克力无法平均分配。

在这种情况下，小明可以选择将剩下的巧克力自己留下，或者将它们平均分给朋友们，每人再多得1块。

通过这个例子，我们可以看到除法的余数如何影响最终的结果，以及如何处理余数。

除法还可以用来解决更复杂的问题。

2022二年级数学上册第七单元分一分与除法第2课时分苹果(平均分的两种情况)习题课件北师大版

8
4
2
2
4
8
1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月1日星期二下午2时29分56秒14:29:5622.2.1 2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月下午2时29分22.2.114:29February 1, 2022 3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，
7 分一分与除法
第2课时分苹果》平均分的两种情况
BS 二年级上册
提示：点击进入习题
1
2
3

4
5
知识点1 按每几个1份平均分
1．圈一圈，填一填。
有15支铅笔，给每个小朋友分3支，可以分给( 5 )个小朋友。
知识点 2 按指定的份数平均分
2．
(1)10根小棒，平均分成2份，每份有( 5 )根。 (2)10根小棒，平均分成5份，每份有( 2 )根。
而且标志着科学的真正进步。2022年2月1日星期二2时29分56秒14:29:561 February 2022 4、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。下午2时29分56秒下午2时29分14:29:5622.2.1
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You made my day!
提升点1 平均分时，区分“分成几份”和“每
几个1份”
3．按要求把6个分一分，圈一圈。
提升点2 用平均分的两种方法解决问题
4．分月饼。
(1)上面一共有( 18 )块月饼。 (2)如果每个学生分3块，可以分给( 6 )个学生。 (3)如果平均分给9个学生，每个学生分( 2 )块。

北师大版二年级分一分与除法

1、把6朵花平均放入3个盒子里，每个盒子放（）朵。

你会怎么列式？
2、分海豚
（1）把上面的海豚分成3队，每个对可以分多少只？（2）把上面的海豚分成2队，你会怎样排？
（3）还有没有其它的排列方法？
3、平均每只小象有（）个球。

4、二年级一班同学排队，如果每行站4个人，可以站6行，如果每行站3个人，可以站几行？
5、如果一个青蛙可以吃4只害虫，现在有20只害虫，请问够几只青蛙吃的？
6、有40个玩具，打算分给8个小朋友，那么每个小朋友可以得到几个玩具？
7、某地现在有18串葡萄，如果平均分给两个人，每个人可以分多少串呢？如果分成3份，则每份有多少串葡萄？。

北师大版二年级上册数学第七单元《分一分与除法》练习题

北师大版二年级上册数学第七单元《分一分与除法》练习题一、单选题1．有24颗糖，每个小朋友分4块，可以分给（）个小朋友.A．20B．6C．52．20米长的绳子，剪成5段，平均每段长（）米。

A．3B．4C．53．12颗糖果，平均分给3只小灰兔，应该怎样分。

（）A．B．C．4．把30个草莓平均分给5个小朋友，每个小朋友分（）个。

A．5B．6C．255．把12平均分成4份每份是（）。

A．3B．2C．4二、判断题6．在除法算式里商一定小于被除数。

（）7．将10个苹果分给2个小朋友，每人只能分5个。

（）8．在除法里，商可能等于除数。

（）9．将9块饼干分给3个人，每个人一定分3块。

（）三、填空题10．54÷6读作，被除数是，表示里面有个。

11．从下图看出：O的的个数是☆的倍；☆的个数是☆的倍；如果☆增加3个，则☆的个数是☆的倍，是O的倍。

12．根据算式“6×8=48”可以写出两个除法算式，他们分别是和。

13．计算18÷6时，口诀是：，商是。

14．48的12倍是，412里面有个4。

15．30里面有个5，里面有4个3。

16．一个苹果要3元，12元可以买个苹果。

17．☆＋☆+☆＋☆＋☆= 30，☆=。

18．甲数的5倍是150，甲数是，乙数是甲数的10倍，乙数是。

19．小东有8张卡片，小军卡片的张数是小东的4倍，小军和小东共有张卡片。

20．第②条线段是第①条线段的倍。

21．一件大衣358元，一双袜子9元，大衣的价钱大约是袜子的倍。

四、计算题22．直接写出得数。

35+6= 100-40= 72+20= 65-30= 78-8=6÷1= 15÷3= 4×4= 3÷3= 3×6=2×3= 30÷5= 5×1= 10÷2= 12÷4=23．看图写算式计算。

□×□＝□ □×□＝□ □÷□＝□ □÷□＝□五、解答题24．学校图书馆购进一批书。

二年级上册数学单元测试7.分一分与除法北师大版

二年级上册数学单元测试7一、单选题1.2千克苹果18元钱，买5千克苹果需要（）钱．A.90元B.56元C.45元2.运算7696÷37=（）A.108B.120……6C.208D.1183.一个数的200倍是6600，那个数是（）A.33B.33C.11D.34.300×（）＜653,括号里最大能填（）A.4B.5C.3D.25.40除（）的商是45，余数是20．A.178B.180C.18206.在除法算式中，0不能做（）A.除数B.商C.被除数7.,填写商，正确的是（）A.9B.5 (2)5C.4 (4)5D.48.8袋盐共24元，买同样的5袋盐需要（）元钱．A.24÷8÷5B.24÷8×5C.24×8÷59.4000÷5=（）A.55B.84C.60D.80010.在除法算式中，0不能作（）A.被除数B.除数C.商二、判定题11.840÷7的商的末尾有一个0。

（判定对错）12.判定对错．13.判定对错：3848÷37的商，最高位是百位，商是三位数．14.判定对错：被除数是1575，除数是21，商是7515.判定正误80÷4＝2三、填空题16.直截了当写得数40÷2=________650÷13=________980÷14=________680÷34=________17.运算________________18.运算________________19.被除数和除数同时扩大10倍、100倍、1000倍……商________。

20.有24人坐船过河，每条船最多能坐6人，至少需要租用________条船，才能一次全过河．21.要想使商是三位数，（）里最小填________；要想使商是两位数，（）里最大填________。

22.填上合适的数字．________6÷5＜823.看图回答（1）篮球的价钱是足球价钱的________倍？（2）一个篮球的价钱能够买________副羽毛球拍？（3）你还能提出什么问题？24.最大能填几（1）60×________＜488（2）78×________＜74325.口46÷7，假如商是三位数，口最小是________，商若是两位数，口最大是________。

___版二年级上册数学第七单元《分一分与除法》测试卷

___版二年级上册数学第七单元《分一分与除法》测试卷___数学二年级上册第七单元测试卷班级。

姓名。

座号：一、算一算。

（16%）计算：8×3=。

4×5=。

2×7=。

9＋4=。

35÷□＝7填空：18÷3=。

28÷4=。

40-38=。

24÷4=。

4×□＝32二、填一填。

（38%）1、把口诀填完整：五九（十六）；四（十二）三十六；（七）二十一；四八（三十二）2、8÷2＝4，除数是2，被除数是8，商是4.3、24÷3＝8，表示把24平均分成3份，每份是8.计算时用到的口诀是：被除数÷除数＝商。

4、7的3倍是21.30是6的5倍。

10里面有2个5.5、在○里填上“＞”“＜”或“=”。

1米＜98厘米；500厘米＞5米70厘米；7米＝10米；100厘米＜1米6、8双筷子有16根。

4辆小汽车有16个轮子。

7、看图填空。

⑴一共有多少块？=12（块）⑵平均分成4份，每份是多少块？=3（块）⑶每3个分一份，可以分多少份？=4（份）8、估一估：女孩的高度是1.5米。

1、○的个数是△的3倍，在横线上画出○，一共有9个○。

2、圈一圈。

每3个分一盘，可以分2盘。

2（盘）3、画一条6厘米的线。

三、在括号里填上合适单位（厘米或米）。

（8%）黑板的长约是4米；橡皮长约3厘米；___的身高135厘米，绕操场一圈是400米；四、画一画，圈一圈，算一算。

（17%）计算：16÷4=4；45－39=6；27÷3=9；30÷5=6；□÷2=2五、看图列算式。

（10%）1）5+4=9；9-3=6；6+2=8；8-2=62）4×3=12；12+8=20；20-5=15；15÷3=53）7-3=4；4+5=9；9-2=7；7+3=10；10-6=4六、购物中的数学。

（21%）问题：12元6元24元5元2元列式：（1）小红带的钱正好买4包糖，___带了多少钱？答：___带了24元钱。

【小学】北师大版二年级数学上册分一分与除法单元测试题含答案

北师大版小学二年级数学上册第7章分一分与除法单元测试题一．选择题（共8小题）1．一只青蛙有4条腿，（）只青蛙有12条腿．A．2 B．3 C．62．计算“6÷2＝3”用到的口诀是（）A．二六十二B．三六十八C．二三得六3．24÷4表示（）A．把24平均分成4份，求每份是多少B．把24分成4份，求每份是多少C．24比4多多少4．把12个平均分成3份，下面分法正确的是（）A．B．C．5．把9个平均分成3份，下面分法正确的是（）A．B．C．6．12颗糖果，平均分给3只小灰兔，正确的分法是（）A．B．C．7．不能用15÷3表示的是（）A．把15平均分成3份B．15里面有几个3C．15比3多多少8．（）只有2021．A．4 B．5 C．6二．填空题（共8小题）9．在横线里填上“＞”“＜”或“＝”．16÷8 3 24÷6 12÷3 12÷3 23×5 25﹣5 6 36÷6 2021 2×2 10．在横线上填上合适的数．30÷＝6 10÷＝2 16÷＝42×＝6 6×＝18 9÷＝3 11．一共有条金鱼，每条装一缸，装了缸．12．把这些钢笔平均分给安老师、乔老师和马老师，每人可以分支．13．把根骨头平均分给只小狗，每只小狗分根骨头．14．（1）如果每2只和1朵交朋友，这些共可以和朵交朋友．（2）如果每4只和1朵交朋友，这些共可以和朵交朋友．15．有18个三角形．（1）每3个三角形摆一个风车，可以摆个风车．（2）用这些三角形摆了6条同样的小鱼，每条小鱼用了个三角形．16．15根可以摆个；如果摆成，能摆个．三．判断题（共3小题）17．在除法算式里，除得的结果叫做商．（判断对错）18．除数是2，被除数是4，商是多少？算式是2×4＝8．（判断对错）19．在除法算式中，商一定比被除数小．．（判断对错）四．计算题（共1小题）2021鼓传花．（算一算）12÷2＝4÷2＝10÷5＝6÷6＝8÷4＝10÷2＝12÷6＝9÷3＝五．操作题（共1小题）21．阳阳帮爷爷把苹果分成了2份．请你移一移，使分的结果是平均分．六．应用题（共5小题）22．同学们去公园划船，每4人一条船，需要3条船，一共有多少人？如果每6人一条船，需要几条船？23．有一些苹果，比13个多，比18个少．这些苹果有多少个？24．实验小学要展览30张优秀绘画作品．（1）每6张一排，可以贴几排？（2）平均贴5排，每排贴几张？25．几只小猫钓12条鱼？26．（1）每个果盘放6个苹果，3个果盘放多少个苹果？（2）每个果盘放6个苹果，18个苹果可以放几个果盘？（3）有18个苹果，放在2个果盘里，一个果盘放6个，另一个果盘放几个？参考答案与试题解析一．选择题（共8小题）1．【解答】解：12÷4＝3（只）答：3只青蛙有12条腿．故选：B．2．【解答】解：计算“6÷2＝3”用到的口诀是二三得六．选项A，二六十二，与本题用到的乘法口诀不符，故不选；选项B，三六十八，与本题用到的乘法口诀不符，故不选；选项C，二三得六，与本题用到的乘法口诀相符，故选择本项．故选：C．3．【解答】解：24÷4表示把24平均分成4份，求每份是多少；选项B、C都不符合题题；故选：A．4．【解答】解：12÷3＝4（个）选项A是把9个平均分成了3份，不符合要求；选项B表示把12个平均分成3份，符合要求；选项C表示把12个平均分成4份，不符合要求；故选：B．5．【解答】解：把9个平均分成3份，下面分法正确的是：其它的两个选项每份的数量不是同样多，不是平均分．故选：B．6．【解答】解：每只小灰兔分：12÷3＝4（颗）所以只有选项A正确，其它选项错误．故选：A．7．【解答】解：15÷3可以表示：把15平均分成3份，求每份是几；求15里面有几个3；求15比3多多少，应用15﹣3解决．故选：C．8．【解答】解：2021＝5（只），所以5只青蛙有2021．故选：B．二．填空题（共8小题）9．【解答】解：因为，16÷8＝2，2＜3所以，16÷8＜3因为，24÷6＝4，12÷3＝4，4＝4所以，24÷6＝12÷3因为，12÷3＝4，4＞2所以，12÷3＞2因为，3×5＝15，25﹣5＝20215＜2021以，3×5＜25﹣5因为，36÷6＝6，6＝6所以，36÷6＝6因为，2021＝4，2×2＝4，4＝4所以，2021＞2×2故答案为：＜，＝，＞，＜，＝，＝．10．【解答】解：30÷5＝6 10÷5＝2 16÷4＝42×3＝6 6×3＝18 9÷3＝3故答案为：5，5，4，3，3，3．11．【解答】解：9÷3＝3（缸）答：一共有9条金鱼，每3条装一缸，装了3缸．故答案为：9，3，3．12．【解答】解：552＝12（支）12÷3＝4（支）答：把这些钢笔平均分给安老师、乔老师和马老师，每人可以分4支．故答案为：4．13．【解答】解：8÷4＝2（根）答：把8根骨头平均分给4只小狗，每只小狗分2根骨头．故答案为：8，4，2．14．【解答】解：16÷2＝8（朵）16÷4＝4（朵）（1）如果每2只和1朵交朋友，这些共可以和8朵交朋友．（2）如果每4只和1朵交朋友，这些共可以和4朵交朋友．故答案为：8，4．15．【解答】解：（1）18÷3＝6（个）答：每3个三角形摆一个风车，可以摆6个风车．（2）18÷6＝3（个）答：用这些三角形摆了6条同样的小鱼，每条小鱼用了3个三角形．故答案为：6，3．16．【解答】解：15÷3＝5（个）15÷5＝3（个）答：15根可以摆 5个；如果摆成，能摆 3个．故答案为：5；3．三．判断题（共3小题）17．【解答】解：根据除法各部分的名称可得：在除法算式里，除得的结果叫做商；所以原题说法正确．故答案为：√．18．【解答】解：除数是2，被除数是4，商是多少？算式是：4÷2＝2；所以原题说法错误．故答案为：×．19．【解答】解：在除法算式中，商一定比被除数小是错误的；例如：1＝5，商5大于被除数1；故答案为：×．四．计算题（共1小题）2021解答】解：12÷2＝6 4÷2＝2 10÷5＝2 6÷6＝1 8÷4＝2 10÷2＝5 12÷6＝2 9÷3＝3 五．操作题（共1小题）21．【解答】解：移动如下：六．应用题（共5小题）22．【解答】解：（1）4×3＝12（人）（2）12÷6＝2（条）答：一共有12人；如果每6人一条船，需要2条船．23．【解答】解：16÷4＝4（个）答：这些苹果有16个．24．【解答】解：（1）30÷6＝5（排）答：可以贴5排．（2）30÷5＝6（张）答：每排贴6张．25．【解答】解：12÷4＝3（只）答：3只小猫钓12条鱼．26．【解答】解：（1）6×3＝18（个）答：3个果盘放18个苹果．（2）18÷6＝3（个）答：18个苹果可以放3个果盘．（3）18﹣6＝12（个）答：另一个果盘放12个．。

XXX二年级数学上册《分一分与除法》习题2(经典习题)

XXX二年级数学上册《分一分与除法》习题2(经典习题)1、分一分。

1）把10个平均分成5份，每份多少个？2）有10个每两个一份，可以分成几份？3）有8个皮球，每四个一份，可以分成几份？2、下面各题的说法是否正确，对的打√，错的打×。

（1）把8分成4份，每份是2.（）2）20里面有几个4？20÷4=4.（）3）根据3×4=12只能改写成一道除法算式。

（）3、解答题。

1）XXX买了48颗糖要分给小朋友，如果每人分6颗糖，可以分给几个小朋友？2）XXX奶奶今天收了15个南瓜，把它们分给3个邻居，每家分到多少个南瓜？3）地里有25根玉米，XXX一次能运回来5个，需要搬多少次才能搬走？4）妈妈买了12根棒棒糖，分给6个小朋友，每个人可以分到多少根棒棒糖？如果分给4个小朋友，每人多少根呢？5、看图并回答问题。

1）有多少瓶饮料？2）平均分给3个人，每人能得到几瓶？6、插花问题。

1）3枝花可以插一瓶，6瓶需要多少枝花？2）24枝花可以插几瓶？3）如果6枝插一瓶，30枝可以插几瓶？4）一瓶花8元，50元可以买几瓶？还剩几元？5）你能自己提一个问题，并列式解答吗？7、口算。

6÷2＝8÷4＝20÷5＝24÷4＝16÷4＝9÷3＝25÷5＝12÷6＝18÷6＝10÷2＝15÷5＝20÷4＝8、应用题。

1）哥哥每天看4页书，9天把这本书看完，这本书共有多少页？2）把24支铅笔平均分给8个同学，每个同学分几支？（3）每束花有8朵，48朵花能扎几束？4）XXX要做72面小旗，每天做8面，多少天可完成？如果每天做9面几天可完成？5）有30米布，做床单用了12米，还剩下几米？做一套衣服要用3米布，剩下的布能做几套衣服？9、列算式。

1、一共有12个西瓜。

1）每只小山公搬2个西瓜，需求（）只小山公。

【北师大版】二年级上册：第7单元《分一分与除法》精品教学案(含答案)

本单元内容创设了许多“分一分”的实践活动,让学生通过具体操作解决生活中平均分的问题,深刻体会平均分的意义;在丰富体验的基础上,引入除法算式,并把它与“平均分”的具体操作过程和结果联系起来,从而使学生获得对除法意义的初步理解;进而在乘除混编的具体情境中,使学生经历情境识别,直观操作,再列出相应的乘法或除法算式的过程,体会乘法与除法的区别,进一步理解除法的意义。

在理解除法意义的基础上,学生要学会用乘法口诀求商,并在除法运算中,逐步摆脱对实物操作的依赖,发展抽象思维;同时在运用乘除法解决实际问题的过程中,不断深入地体会乘法与除法的区别与联系,为进一步学习除法及乘法口诀打好基础。

学生已经初步了解了乘法的意义,本单元是在学生会用2~5的乘法口诀口算表内乘法的基础上进行教学的。

日常生活中学生已接触过分物体的情境,知道将物体分成几份的方法。

1.强调对除法意义的体验。

除法运算的本质就是平均分,教材在引入和建立除法算式前,安排了“分一分”活动,就是为了让每个学生都经历并掌握“平均分”的具体操作过程,充分了解“平均分”的意义。

学生一旦明白除法算式不过是“平均分”具体操作过程的符号表示,体会这是数学化的过程,也就认识到除法的意义。

2.学习内容上要采取乘、除有分有合的策略,有利于学生体会乘法与除法的区别与联系,并且教师要指导学生先弄清两者的区别,再体会它们之间的联系;也就是先分化,再贯通。

3. “倍”不作为数学概念,而作为生活概念来处理,所以不下概括性的定义,而是结合具体情境和解决问题的过程,让学生感受“倍”的意义,体会“倍”与平均分的联系与区别1.落实“分一分”的具体活动,逐步丰富、加深对平均分的体验。

2.经历“平均分”具体操作的数学化过程,体会除法的意义与应用价值。

3.结合具体情境,体会“倍”的意义。

4.用乘除法混编的情境,培养分析问题与选择算法的能力。

1 分物游戏1课时2 分苹果1课时3 分糖果1课时4 分香蕉1课时5 练习五1课时6 小熊开店1课时7 快乐的动物1课时8 花园1课时9 练习六1课时分物游戏。

专题3 分一分与除法(2—5的乘法口诀求商)-2023-2024学年二年级上册数学计算大通关

专题3 分一分与除法（考点梳理+通关练习）【考点梳理】1、平均分的意义。

把物体分成若干份，每份分得同样多，是平均分。

2、平均分的方法。

第一种是知道平均分成几份，求每份分到几个；其次种是知道每份按几个来分，看能分成几份。

3、大数目物品的平均分。

将数量较多的物品进行平均分，可以通过几次分步完成，把分的过程记录在表格中，算出结果。

4、除法的意义。

把一些物品平均分成几份，求每份是多少，或把一些物品按每份几个平均分，求可以分几份，都可以用除法计算。

5、除法算式的读法。

除法算式要按从前往后的挨次读，如：4÷2=2读作四除以二等于二。

6、除法算式的写法。

写除法算式时，先写被分的总数，再写要分的份数(或每份的个数)，最终写每份的个数(或分的份数)，即总数÷份数＝每份数，总数÷每份数＝份数。

如：六除以二等于三写作6÷2=3。

7、除法算式各部分的名称。

在除法算式中，除号前面的数叫被除数，除号后面的数叫除数，结果叫商，即被除数÷除数＝商。

8、用乘法口诀求商。

用乘法口诀求商时，除数是几，就想几的乘法口诀，除数和几相乘等于被除数，商就是几。

【通关练习】一、计算题1．直接写出得数。

18÷3＝4×6＝16÷4＝74－50＝5×4＝8÷4＝9×3＝33＋8＝46＋5＝28÷7＝38－6＝70＋0＝2．直接写出得数。

2×3＝16÷4＝4×5＝71－50＝14＋15＝3×9＝14÷2＝10÷5＝3．计算。

18÷3＝5÷5＝12÷2＝35÷5＝36÷4＝8×5＝10÷5＝32÷4＝4．直接写出答案。

8×3＝4×5＝2×7＝9＋4＝18÷3＝ 28÷4＝ 40－38＝24÷4＝16÷4＝ 45－39＝27÷3＝30÷5＝35÷＝7 4×＝32 ÷2＝2 45÷＝95．直接写得数．12÷4= 10÷5= 18÷2= 30÷5= 18÷3= 20÷5= 42÷6= 12÷3= 24÷6= 45÷9= 21÷3= 28÷4= 6．写出两道乘法算式和两道除法算式。

分一分与除法(装袋)

装了2袋 12里减去2个4 12-4-4=4(个)
探究一探究二
探究一
4个胡柚装1袋2里减去3个4 12-4-4-4=0(个)
探究一探究二
探究一
4个胡柚装1袋,12个胡柚能装几袋?
从12个胡柚里连续取走4个，取了3次，全部取完。 12里面有3个4。
探究一探究二
分一分与除法装袋新课探索探究一探究二探究一探究一探究二探究一探究一探究二装了1袋12里减去1个41248个探究一探究一探究二装了2袋12里减去2个412444个探究一探究一探究二装了3袋12里减去3个4124440个正好分完
1、通过动手操作，理解除法的实质是重复取走，与除法之间的关系。 2、将等量划分的行为用“连续减去相同数”的算
6 6
探究一探究二
6
练习一
练习二
练习一
2朵花插一瓶，10朵花可以插几瓶？
2
2
2 5 5
2
2
0
练习一
练习二
练习二
14个苹果，每7个装一盘，可以装几盘？
7
7
2
0
2
练习一
7
练习二
本课小结
通过今天的学习我们知道了重复取走的数量相同，取了几次就是几里面有几个几，可以用乘法来思考。
探究一
4个胡柚装1袋,12个胡柚能装几袋?
3
3 3
探究一探究二
探究二
请小朋友大胆猜测需要量几用3米长的钢卷尺去量18米让我们来验证一下吧！次，并说出猜测的理由。长的彩绳，需要量几次？
探究一
探究二
探究二
用3米长的钢卷尺去量18米长的彩绳，需要量几次？
第1次
第2次