四年级语文下册第一课PPT
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部编人教版四年级语文下册第1课《古诗词三首》优质PPT课件
从题目来看，《宿新市徐公店》这首 诗写的是什么呢？
“宿”指住宿，“新市徐公店”是诗 人投宿的地方。从题目来看，这首诗写了 诗人投宿徐公店的所见所闻。
诗文解读
篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
疏疏：稀疏。
阴：树荫。
诗意：稀疏的篱笆间，一条幽深的小 路伸向远方。篱笆旁的几棵树，枝头新长 出的嫩叶一片嫩绿，显得不够茂盛浓密， 没有形成树荫。
参考答案：（1）儿童飞快地跑着，追 逐一只黄色的蝴蝶。蝴蝶顽皮地飞到一片金 黄的油菜花中，再也找不到了。
（2）夏天来了，白天也变得越来越长 了，上午的时候，太阳一点点升起，篱笆的 影子也越来越短，天气越来越热，中午的时 候外面就极少有人了。有的只是蝴蝶和蜻蜓， 在天空中飞来飞去，尽情享受生活的美好。
主要作品：《四时田园杂兴》 《吴船录》等。
读古诗，把握诗歌朗读节奏，疏通字词。
四时田园杂兴（其二十五） 【宋】范成大
梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过，
jiá
惟有蜻蜓蛱蝶飞。
诗文解读
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
诗人用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜 花稀，写出了夏季南方农村景物的特点： 有花有果，有色有形。
静态美
徐 公 店
急走 追 动态美
飞 无处寻
课堂小结
《宿新市徐公店》描写的是诗人在 投宿的地方看到的景色，抒发了诗人热 爱春天、热爱生活的思想感情。
zá xìnɡ
四时田园杂兴（其二十五）
【宋】范成大
作者简介
范成大，（1126—1193）南宋 诗人，字致能，号石湖居士，苏州 吴县（今江苏苏州）人。
杨万里（1127年10月29日-1206年6
月15日），字廷秀，号诚斋。汉族江 右民系。吉州吉水（今江西省吉水县 黄桥镇湴塘村）人。南宋大臣，著名 文学家、爱国诗人。因宋光宗曾为其 亲书"诚斋"二字，故学者称其为"诚 斋先生"。
四年级下册第一课《古诗三首》最新.ppt
导入 风景 词 旧 日出 江花 水 画 好 忆 资料 二三 全 歌
忆江南
（唐）白居易
江南 好， 风景旧曾 谙 。熟悉 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南？
哪好？
日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。
日出江花红胜火，
火？
日出江花红胜火，
春来江水绿如 蓝 。
能不 忆 江南？
现在你“忆”江南的什么？
做一做：
1、“湖光秋月两相和 潭，面无风镜未磨 。” 两句诗总写洞庭湖的秋色。
2、“遥望洞庭山水翠 ，白银盘里一青螺。” 两句诗以奇特的想象，确切的 比喻，描写洞庭湖的山水。
3、三、四句诗人运用比喻， 把 洞庭湖的水色比作“ 白银盘 ”， 把“洞庭湖中的君山 ”比作“青螺 ”
用白银盘比喻洞庭湖的水色
江南春 （唐）杜牧 千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
字太白，号青莲居士。纵 情诗酒，以诗著称于世。 与诗人杜甫合称“李杜”， 后人言其书得自张旭，飘 然有仙气。传世之作有 《上阳台帖》等。著有 《李太白集》。
这首诗作于天宝十二载（753）秋游宣 州时，距他于天宝元年（742）被迫辞 官离开长安已有整整十年时间了。长 期飘泊生活，使李白饱尝了人间辛酸 滋味，看透了世态炎凉，从而加深了 对现实的不满，增添了孤寂之感。此 诗写独坐敬亭山时的情趣，正是诗人 带着怀才不遇而产生的孤独与寂寞的 感情，到大自然怀抱中寻求安慰的生 活写照。
他的心境？
这是一种怎样的看？
相看 两不厌， 只有敬亭山。
表达了诗人对敬 亭山的喜爱。
结合注释：逐句说说诗意。
众鸟： 尽： 孤云： 独去闲：
结合注释：逐句说说诗意。
众鸟：鸟儿们 尽：消失 孤云：孤独的白云 独去闲：悠闲自在独自飘远
忆江南
（唐）白居易
江南 好， 风景旧曾 谙 。熟悉 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南？
哪好？
日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。
日出江花红胜火，
火？
日出江花红胜火，
春来江水绿如 蓝 。
能不 忆 江南？
现在你“忆”江南的什么？
做一做：
1、“湖光秋月两相和 潭，面无风镜未磨 。” 两句诗总写洞庭湖的秋色。
2、“遥望洞庭山水翠 ，白银盘里一青螺。” 两句诗以奇特的想象，确切的 比喻，描写洞庭湖的山水。
3、三、四句诗人运用比喻， 把 洞庭湖的水色比作“ 白银盘 ”， 把“洞庭湖中的君山 ”比作“青螺 ”
用白银盘比喻洞庭湖的水色
江南春 （唐）杜牧 千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
字太白，号青莲居士。纵 情诗酒，以诗著称于世。 与诗人杜甫合称“李杜”， 后人言其书得自张旭，飘 然有仙气。传世之作有 《上阳台帖》等。著有 《李太白集》。
这首诗作于天宝十二载（753）秋游宣 州时，距他于天宝元年（742）被迫辞 官离开长安已有整整十年时间了。长 期飘泊生活，使李白饱尝了人间辛酸 滋味，看透了世态炎凉，从而加深了 对现实的不满，增添了孤寂之感。此 诗写独坐敬亭山时的情趣，正是诗人 带着怀才不遇而产生的孤独与寂寞的 感情，到大自然怀抱中寻求安慰的生 活写照。
他的心境？
这是一种怎样的看？
相看 两不厌， 只有敬亭山。
表达了诗人对敬 亭山的喜爱。
结合注释：逐句说说诗意。
众鸟： 尽： 孤云： 独去闲：
结合注释：逐句说说诗意。
众鸟：鸟儿们 尽：消失 孤云：孤独的白云 独去闲：悠闲自在独自飘远
部编人教版四年级语文下册第1课《古诗词三首》优秀PPT课件
课 一首诗，就是一道独特的风景，就是
堂 一幅和谐的画卷。乡村是那么纯朴、恬静，
小 诗人对田园生活的热爱，就是通过这优美
结 的诗句传递给我们的。
板宿 新
书市 设徐
公 计店
篱落疏疏一径深 静态美
树头新绿未成阴 儿童急走追黄蝶
动态美
飞入菜花无处寻
第2课时
复
我会背
习
上节课我们学习了宋代诗人杨万里所
导 作的《宿新市徐公店》，谁能来背诵一下？
二读，想画面。
三读，品深意。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
诗人爱小儿
小儿天真烂漫、调皮可爱
亡赖：取“顽皮、淘气”之意。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
陶醉、酒醉、沉醉…… 谁为什么而“醉”？
老人为风景的迷人而醉，为夫妻的亲密而醉， 为孩子的懂事而醉。
诗人为美丽的风景而醉，为安宁的生活而醉。
板书设计
天长了，农民忙着在地 里干活，中午也不回家，门 前没有人走动，只有蜻蜓和 蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
“日长”时为什么会“无人过”？人去 哪儿了？
“日长”是初夏时的季节特征，此 时正值农忙时节，农民们都早出晚归地 干农活，所以诗人才会见到“无人过” 的场面。
诗人为何要描写蜻蜓和蝴蝶？
诗人以“惟有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托 村中的寂静，静中有动，显得更静。
四时田园杂兴（其二十五）
［宋］范成大
作者简介
范成大（1126—1193） 南宋诗人。 字致能，号石湖居士。范成大是一个同 情人民疾苦的士大夫。他的忧国恤民的 思想在其诗歌创作中得到了充分的体现。 其诗以反映农村社会生活图景的作品成就最高。 著有《石湖诗集》《石湖词》《吴船录》等。
字词识记
人教版语文四年级下册第一课《古诗词三首》1精67264PPT课件
眼前之景，流露出孤独之感。天上众多的鸟
儿高飞远去，无影无踪了；连仅有的一片孤
云也不肯稍驻片刻，独自远远地飘走了，山
中显得格外幽静。在诗人看来，世间万物都
厌弃他，离他而去。“尽”、“孤”、
“独”、“闲”等词，表现了诗人强烈的孤
独感。这正是封建社会中许许多多有理想、
有才能而在政治上遭受压抑的士大夫所共有
古诗三首
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1
独：独自一人。
敬亭山：山名。在今安徽省 宣州市郊外。
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2
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3
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4
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5
李白（701-762）， 字太白，唐代伟大的 浪漫主义诗人。他写 了大量歌颂祖国河山、 揭露社会黑暗和蔑视 权贵的诗歌。他的诗 对后人有深远的影响。
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6
这首诗是李白离开长安后，经过了
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15
望洞庭
[唐]刘禹锡
湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。
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16
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17
刘禹锡（772－842），字 梦得，唐代诗人，被白居 易称作“诗豪”。他的许 多作品，立意新颖，思想 深刻；七言绝句受到民歌 的启发，写得明快清新， 富有生活气息和地方色彩。
惠崇春江晚景 （宋）苏轼
竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。
江南春 （唐）杜牧 千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
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30
赞美祖国山河的词语
锦绣中华、山河壮丽、 大好河山、江山如画、 山明水秀、青山绿水、 风光旖旎、人间天堂…
春来江水绿如蓝。
人教部编版四年级下册第一课古诗三首宿新市徐公店页精品PPT课件
徐公店 —姓徐的人家开的客店。
及稀时疏当 的勉篱励笆，旁岁边月，不有待一人条小路伸向远方。 抓及关时键 当语勉句励，初岁步月体不会待课人文表达的思想感情。 里我总们是 仿无佛所听顾到忌了，孩惹子得们孝的宗欢不笑快声，……将他外调做官。
（公：古代对男子的尊称）
我新们市仿—佛地看名到，了在孩今童湖因南为省没攸有县追北到。蝴蝶而失落的表情……
飞入菜花无处寻。 我们仿佛看到了孩童因为没有追到蝴蝶而失落的表情……
稀疏的篱笆旁边，有一条小路伸向远方。
篱落— 篱笆。 疏疏— 稀疏。 一径—一条小路。 深 —深远。 树头—树枝头上。 未 —没有。 阴 —树荫。 急走—急急忙忙地跑。
古语走就是跑的意思。
明诗意
篱落疏疏一径深
稀疏的篱笆旁边，有一条小路 伸向远方。
我们仿佛听到了孩子们的欢笑声……
古语走就是跑的意思。
篱落疏疏一径深( )
稀疏的篱笆旁边，有一条小路伸向远方。
宿
徐
篱
里总是无所顾忌，惹得孝宗不快，将他外调做官。
【宋】杨万.里 篱落疏疏一径深， 树头新绿未成阴。 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。
字词乐园
宿 徐 篱 （住宿）
（徐缓）
（篱笆）
多音字
疏 蝶 （稀疏）
说说看，你仿佛看到了什么？听到了什么？ 说说看，你仿佛看到了什么？听到了什么？
B.跑
C.经过
D.离去
反对屈膝议和，多次上书皇帝积极抗战，也 正因杨万.里总是无所顾忌，惹得孝宗不快， 将他外调做官。这首诗作于宋光宗绍熙三年， 杨万.里正在建康任职，也就是今天的江苏 省南京市。这年春天，诗人外出途经一处城
镇，名为新市镇，见此时油菜花开的正好故 写下一组诗歌。
统编版语文四年级下册开学第一课 课件(共25张PPT).ppt
用心
“三天打鱼两天晒 网”注定无法成功。 读书需用心，只有 用心才能学到学问， 才能学有所成。
准备用品 调整作息
按照学校作息早 睡早起，不赖床， 不拖拉，不迟到。 每天饮食要清淡 规律，并进行适 当的体育锻炼， 保证精力旺盛。
“士兵不打无准备 之战”，学生也不 能“上无准备之 学”。每晚睡觉前 和每早上学前， 要整理好书包中 的学习用品。
网络安全
1. 减少使用电子产品的次数和时间，防止沉迷网络和游戏，促进身心健康发展。 2. 树立正确的消费观念和行为习惯，防范打赏主播、游戏充值等行为。 3. 不要添加陌生人的微信、QQ；不要去扫来历不明的二维码、不要点击陌生 的链接；不要贪图小便宜，不要轻信中奖、赚外快等说辞。 4. 健康、绿色上网，教育孩子不浏览黄色、赌博等不良信息；不玩带有色情、 暴力、自残等不健康内容的游戏。 5. 警惕网络交友，教育孩子不要随便加陌生人的联系方式，更不要和网友私下 见面。
计划
每两周阅读一本书 每周画出一副画 ……
生活滋味
这个寒假，你做过最有趣的事情是？
贴春联
年夜饭
收红包
大拜年 贺新春
年年有余
二、开学准备
新春开学第一课
新学期做好“三个心”：
调整心态
决心
新学期，新起点， 只要下定决心，努 力使自己变得更好， 打败过去的自己也 是一种胜利。
信心
没有一帆风顺的人 生，前进的路上注 定布满荆棘。要相 信自己，用信心战 胜一个个困难。
预防溺水
1. 春节过后，天气渐暖，不要私自或结伴到结冰的河面溜冰、玩耍，不要在 结冰的场地上推搡追逐、嬉戏打闹，防止溺水事故的发生。 2. 不私自下水游泳，不擅自与他人结伴游泳，不在无家长或老师带领的情 况下游泳，不到无安全设施、无救援人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游 泳。 3.有小伙伴要去玩水时，要及时劝阻，劝阻无效要第一时间告诉老师或大人。 4. 发现同伴溺水，立即寻求大人帮助，或打110、120电话报警求助，不盲目 手拉手或下水施救。
四年级下册第一课《古诗三首》ppt课件
”。
《春晓》是孟浩然的代表作之一，描写的是春日 03 早晨的景色和诗人的感受，表达了诗人对春天的
热爱和珍惜之情。
《静夜思》作者李白生平
01 李白（701年－762年），字太白，号青莲居士， 唐朝伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙” 。
02 李白的诗歌豪放奔放，形象生动，语言流畅自然 ，具有鲜明的个性和独特的艺术风格。
过程与方法
通过朗读、讲解、讨论等多种方式，引导学生深入理解古 诗的内涵和表达方式。
知识与技能
学生能够背诵并默写三首古诗，理解诗意，掌握古诗的基 本鉴赏方法。
情感态度与价值观
培养学生对古诗的热爱和审美情趣，传承和弘扬中华优秀 传统文化。
教学方法与手段
教学方法
本课采用讲解、朗读、讨论等多种教学方法，以学生为 主体，教师为主导，注重学生的参与和体验。
02 《静夜思》是李白的一首脍炙人口的小诗，表达 了作者在寂静的夜晚对故乡的深深思念之情。
《望庐山瀑布》作者杜甫成就
杜甫（712年－770年），字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义 诗人，与李白合称“李杜”。
杜甫的诗歌内容广泛，题材深刻，注重表现社会现实和人民疾苦，被誉 为“诗史”。
《望庐山瀑布》是杜甫的一首山水诗，描绘了庐山瀑布的壮丽景色，展 现了诗人对祖国山河的热爱和赞美之情。同时，该诗也是杜甫诗歌艺术 成就的代表作之一，体现了其雄浑豪放、瑰丽奇伟的诗风。
鼓励学生发挥想象力，运 用比喻、拟人等修辞手法 描绘春天。
指导学生选择自己喜欢的 古诗作为蓝本，进行仿写 或创作。
组织班级朗诵比赛或分享会
制定比赛规则和评分 标准，确保公平公正 。
举办班级分享会，让 学生互相交流学习心 得和创作成果。
《春晓》是孟浩然的代表作之一，描写的是春日 03 早晨的景色和诗人的感受，表达了诗人对春天的
热爱和珍惜之情。
《静夜思》作者李白生平
01 李白（701年－762年），字太白，号青莲居士， 唐朝伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙” 。
02 李白的诗歌豪放奔放，形象生动，语言流畅自然 ，具有鲜明的个性和独特的艺术风格。
过程与方法
通过朗读、讲解、讨论等多种方式，引导学生深入理解古 诗的内涵和表达方式。
知识与技能
学生能够背诵并默写三首古诗，理解诗意，掌握古诗的基 本鉴赏方法。
情感态度与价值观
培养学生对古诗的热爱和审美情趣，传承和弘扬中华优秀 传统文化。
教学方法与手段
教学方法
本课采用讲解、朗读、讨论等多种教学方法，以学生为 主体，教师为主导，注重学生的参与和体验。
02 《静夜思》是李白的一首脍炙人口的小诗，表达 了作者在寂静的夜晚对故乡的深深思念之情。
《望庐山瀑布》作者杜甫成就
杜甫（712年－770年），字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义 诗人，与李白合称“李杜”。
杜甫的诗歌内容广泛，题材深刻，注重表现社会现实和人民疾苦，被誉 为“诗史”。
《望庐山瀑布》是杜甫的一首山水诗，描绘了庐山瀑布的壮丽景色，展 现了诗人对祖国山河的热爱和赞美之情。同时，该诗也是杜甫诗歌艺术 成就的代表作之一，体现了其雄浑豪放、瑰丽奇伟的诗风。
鼓励学生发挥想象力，运 用比喻、拟人等修辞手法 描绘春天。
指导学生选择自己喜欢的 古诗作为蓝本，进行仿写 或创作。
组织班级朗诵比赛或分享会
制定比赛规则和评分 标准，确保公平公正 。
举办班级分享会，让 学生互相交流学习心 得和创作成果。
部编版四年级语文下册第1课《 古诗词三首》PPT(完整版)
词 他在陶醉之余又会想些什么呢？
情
心醉田园
背
辛弃疾是南宋爱国词派的领袖和旗帜。
景 南宋时，宋金时有交战，辛弃疾目睹了中
原人民妻离子散、家破人亡的惨剧。他渴 链
望收复失地，让百姓安居乐业，所以一生 接 都在为抗金而不懈努力。
他所提到的抗金建议，均未被采纳，自身 亦遭受到投降派的打击，被贬到远离战火 的江西农村，一住就是18年。壮志难酬、 报国无路的他虽悲愤，但仍不忘收复中原 的大业。
题 村居，这首诗的题目。
作
辛弃疾（1140—1207），字幼安，
者 号稼轩，历城（今山东济南）人，南宋 著名军事将领、豪放词派代表人物。他
简 与苏轼并称为“苏辛”，与李清照并称
介 “济南二安”。
主要作品：《青玉案·元夕》《丑奴 儿·书博山道中壁》《菩萨蛮·书江西造口 壁》《清平乐·村居》《永遇乐·京口北固 亭怀古》《西江月·夜行黄沙道中》等。
这些诗人都留下了很多描写田园生活的 脍炙人口的诗篇，同学们在课后也可以 多找来读读，提高自身的文学底蕴。
板
书 四时田园杂兴
设（其二十五）
计
梅子金黄杏子肥 麦花雪白菜花稀
日长篱落无人过 惟有蜻蜓蛱蝶飞
静态美 动态美
宿新市徐公店
初夏荷塘
图中的景色让你想起了哪一首古诗？
小池 【宋】杨万里 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
茅檐低小， 溪上青青草。 简笔画 溪 声
读着这句词，你仿佛看到了哪些景物？ 茅屋、青青草
你们还看到了一条怎样的小溪？
小
多美的画面啊，那蓝蓝的天、白白
结 的云、淙淙的溪水、青青的草所构成的 美景令人心生向往。
村居“人美”
人教版四年级下册第一课《古诗词三首》ppt课件
望洞庭
[唐]刘禹锡
湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。
刘禹锡诗文俱佳，涉猎题材广泛，与柳宗元并称“刘柳”，与韦应物、白居
易合称“三杰”，并与白居易合称“刘白”，有《陋室铭》《竹枝词》 《杨柳枝词》《乌衣巷》等名篇。哲学著作《天论》三篇，论述天的物质
性，分析“天命论”产生的根源，具有唯物主义思想。有《刘梦得文集》，
其他描写山水风光的古诗词
惠崇春江晚景 （宋）苏轼 竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。
江南春 （唐）杜牧 千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
赞美祖国山河的词语 锦绣中华、山河壮丽、 大好河山、江山如画、 山明水秀、青山绿水、 风光旖旎、人间天堂„
忆江南
诗句大意
江南真好，我对江南的美丽风景曾 经是多么的熟悉。 太阳从东方升起，阳光普照大地， 遍地开放的鲜花更加艳丽，由于红 日映照，所以红花更红，像燃烧的 火焰，春回大地，春天的江水如蓝 草一样碧绿、清澈。 江南的风景这样美好，能不让人回 忆吗？
古诗文中游名胜
姑苏城外（ ），夜半钟声到客船。 不识（ ）真面目，只缘身在此山中。 故人西辞（ ），烟花三月下扬州。 （ ）中断楚江开，碧水东流至此回。 朝辞（ ）彩云间，千里江陵一日还。 欲把（ ）比西子，淡妆浓抹总相宜。
独坐敬亭山
——世间万物似乎都在讨厌我， 不愿意和我待在一起。四周静悄悄的， 只有我和敬亭山两两相望了。我凝视 着秀丽的敬亭山，而它也一动也不动， 含情脉脉地注视着我。只有它不厌烦 我，在我失意的时候愿意陪伴着 我……
刘禹锡，（772-842），字梦得，今河 南洛阳人。他善于从民 歌中汲取营养，语言生 动，风格清新，在唐诗 中别开生面，对后世影 响很大。
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古诗三首
李白，（701--762）， 字太白，号青莲居士。 纵情诗酒，以诗著称 于世。与诗人杜甫合 称“李杜”，后人言 其书得自张旭，飘然 有仙气。传世之作有 《上阳台帖》等。著 有《李太白集》。
敬 亭 山 远 景
独：独自一人。
敬亭山：山名。在今安徽省 宣州市郊外。
这首诗是李白离开长安后，经过了长 达十年的漫游，来到宣城时所写。在 长期的飘泊生活中，他饱尝了世态炎 凉的滋味，增添了孤独寂寞之感，然 而傲岸倔强的性格仍一如既往。这期 间，他写了大量的借游山、饮酒的方 式排遣苦闷的诗，也写了许多寄情山 水、倾诉内心情感的诗。
），烟花三月下
扬州。
（
）中断楚江开，碧水东流至此
回。
朝辞（
）彩云间，千里江陵一日
还。
欲把（
）比西子，淡妆浓抹总相
宜。
其他描写山水风光的古诗词
惠崇春江晚景 （宋）苏轼
竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。
江南春 （唐）杜牧 千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
“诗豪”：刘禹锡（772-842），字梦得，今河南 洛阳人。唐朝文学家，哲 学家他善于从民歌中汲取 营养，语言生动，风格清 新，在唐诗中别开生面， 对后世影响很大。
望洞庭
[唐]刘禹锡
湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。
诗句大意
洞庭湖的水光与秋天的月色交 融在一起，互相映衬，显得多 么和谐。无风的湖面平静得如 一面没经过打磨的铜镜。 从远处看，那洞庭湖山水一片 翠绿，就好似白银盘里盛放着 一枚青螺。
赞美祖国山河的词语
锦绣中华、山河壮丽、 大好河山、江山如画、 山明水秀、青山绿水、 风光旖旎、人间天堂…
李白，（701--762）， 字太白，号青莲居士。 纵情诗酒，以诗著称 于世。与诗人杜甫合 称“李杜”，后人言 其书得自张旭，飘然 有仙气。传世之作有 《上阳台帖》等。著 有《李太白集》。
敬 亭 山 远 景
独：独自一人。
敬亭山：山名。在今安徽省 宣州市郊外。
这首诗是李白离开长安后，经过了长 达十年的漫游，来到宣城时所写。在 长期的飘泊生活中，他饱尝了世态炎 凉的滋味，增添了孤独寂寞之感，然 而傲岸倔强的性格仍一如既往。这期 间，他写了大量的借游山、饮酒的方 式排遣苦闷的诗，也写了许多寄情山 水、倾诉内心情感的诗。
），烟花三月下
扬州。
（
）中断楚江开，碧水东流至此
回。
朝辞（
）彩云间，千里江陵一日
还。
欲把（
）比西子，淡妆浓抹总相
宜。
其他描写山水风光的古诗词
惠崇春江晚景 （宋）苏轼
竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。
江南春 （唐）杜牧 千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
“诗豪”：刘禹锡（772-842），字梦得，今河南 洛阳人。唐朝文学家，哲 学家他善于从民歌中汲取 营养，语言生动，风格清 新，在唐诗中别开生面， 对后世影响很大。
望洞庭
[唐]刘禹锡
湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。
诗句大意
洞庭湖的水光与秋天的月色交 融在一起，互相映衬，显得多 么和谐。无风的湖面平静得如 一面没经过打磨的铜镜。 从远处看，那洞庭湖山水一片 翠绿，就好似白银盘里盛放着 一枚青螺。
赞美祖国山河的词语
锦绣中华、山河壮丽、 大好河山、江山如画、 山明水秀、青山绿水、 风光旖旎、人间天堂…
部编版四年级语文下册第1课《古诗词三首》优秀PPT课件
人 士诗集》《吴湖录》等。
范成大是一个关心国事、勤于政务、同
情人民疾苦的士大夫。他一贯的忧国恤民的
思想在其诗歌创作中得到了充分的体现。范
成大的诗，以反映农村社会生活图景的作品
成就最高。范成大晚年作的组诗《四时田园
杂兴》，是他田园诗的代表作品。
初
读
古 诗
听古诗朗读，然后自己试
着读一读，注意读准字音，将
新课导入
一年四季
四时田园杂兴
意思是：对眼前景物有所感触，临时发生兴致而创作。这 里的“兴”，兴致，兴趣，“四时田园杂兴”，从一年四 季的田园风光引发的各种即兴作品。
范成大（1126—1193）字致能，号石湖居 士，吴郡（今江苏苏州）人，绍兴二十四年 进士。其诗题材广泛，对农民的痛苦，官吏 的残暴等都有反映，诗风清逸淡远。著有 《石湖居士诗集》《石湖词》《吴湖录》等。
三、火眼金睛，辨字组词。 宿（ 住）宿 未（ 宜（ 适）宜 味（ 经（ 经）过 彩（ 径（ 小）径 菜（
） 未来 ） 品味 ） 彩色 ） 白菜
课堂作业
四、读读古诗，说说自己的理解。 1.这首诗是_______宋_代诗人________写杨的万。里诗中描写了_____种景物，分别是6
（静） （动）
课堂作业
一、一字多音我会选。
xiǔ sù
1.昨天晚上，我在同学家住了一宿（ ）。 xiǔ
2.下了晚自习，同学们都要回宿（ ）舍。 sù
二、读拼音，写汉字。
黄昏时分， 一只蜻蜓xú xú （ ）落在徐x徐īshū（ ）的 lí ba（稀疏）上，
准备要在这儿篱借笆sù（ ）一晚。
宿
课堂作业
会 认
字
zá
lí
统编版语文四年级下册 1古诗词三首 第一课时 课件 (共18张PPT)
四时田园杂兴（其七）
[宋]范成大
昼出耕田夜绩麻， 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。
拓展延伸
这两首诗都是写夏日田园风光的，前一首诗诗 人重点写田园景色，后一首诗诗人则着重描写 了村庄里男女劳动时的场景，让我们感受到了 劳动的快乐，乡村生活的和谐。同样是写田园 诗，诗人观察的角度不一样，写作的侧重点也 不一样。看来，乡村的一草一木，一景一物， 以及形形色色的人，在诗人眼中都充满了生机 与活力。
拓展延伸
《四时田园杂兴》是南宋诗人范成 大退居家乡后写的一组大型的田园 诗，分为春日、晚春、夏日、秋日 和冬日共五个篇章，每部分各十二 首，共六十首。诗歌描写了农村春、 夏、秋、冬四个季节的景色和农民 的生活，同时也反映了农民遭受的 剥削以及生活的困苦。
拓展延伸
读范成大的另一首《四时田园杂兴》，感知古诗大意，说 说这首诗写的是什么季节的风光，并比较两首古诗。
谢谢您的观看
篱 篱笆、绿篱、篱落、藩篱、竹篱、东篱、短篱、青篱、枯篱、l寄人篱下 蜻 蜻蜓、蜻蛉、蜻蜓树、蜻蜓舟、蜻蜓艇、捺蜻蜓、蜻蜓点水 蜓 蜻蜓、蜓翼、蜓歌、蜻蜓树、蜻蜓舟、蜻蜓艇、捺蜻蜓、蜻蜓点水 蝶 蝴蝶、蝶谷、蝶骨、化蝶、花蝶、玉蝶、蛱蝶、蝶子、蝶泳、蝶衣、蝶舞、
梦蝶、蝶粉、蝶恋花、蝶化庄生
指春夏秋冬四个时节。zá xìng 随兴而写的诗。
赏析悟情
2.这首诗表达了诗人怎样的情感？写出了怎样的田园景象？ 这首诗全诗都在写景，写出了乡村生活恬静安详的气氛， 表达了诗人对田园生活的喜爱，赞颂了农民紧张的劳动生 活。
交流探究
这首诗给你留下了怎样的印象？你最喜欢哪一句诗？为什 么？
宁静。 我最喜欢“惟有蜻蜓蛱蝶飞”这句诗，这句诗以动衬静， 写出了田野静悄悄的景象。
[宋]范成大
昼出耕田夜绩麻， 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。
拓展延伸
这两首诗都是写夏日田园风光的，前一首诗诗 人重点写田园景色，后一首诗诗人则着重描写 了村庄里男女劳动时的场景，让我们感受到了 劳动的快乐，乡村生活的和谐。同样是写田园 诗，诗人观察的角度不一样，写作的侧重点也 不一样。看来，乡村的一草一木，一景一物， 以及形形色色的人，在诗人眼中都充满了生机 与活力。
拓展延伸
《四时田园杂兴》是南宋诗人范成 大退居家乡后写的一组大型的田园 诗，分为春日、晚春、夏日、秋日 和冬日共五个篇章，每部分各十二 首，共六十首。诗歌描写了农村春、 夏、秋、冬四个季节的景色和农民 的生活，同时也反映了农民遭受的 剥削以及生活的困苦。
拓展延伸
读范成大的另一首《四时田园杂兴》，感知古诗大意，说 说这首诗写的是什么季节的风光，并比较两首古诗。
谢谢您的观看
篱 篱笆、绿篱、篱落、藩篱、竹篱、东篱、短篱、青篱、枯篱、l寄人篱下 蜻 蜻蜓、蜻蛉、蜻蜓树、蜻蜓舟、蜻蜓艇、捺蜻蜓、蜻蜓点水 蜓 蜻蜓、蜓翼、蜓歌、蜻蜓树、蜻蜓舟、蜻蜓艇、捺蜻蜓、蜻蜓点水 蝶 蝴蝶、蝶谷、蝶骨、化蝶、花蝶、玉蝶、蛱蝶、蝶子、蝶泳、蝶衣、蝶舞、
梦蝶、蝶粉、蝶恋花、蝶化庄生
指春夏秋冬四个时节。zá xìng 随兴而写的诗。
赏析悟情
2.这首诗表达了诗人怎样的情感？写出了怎样的田园景象？ 这首诗全诗都在写景，写出了乡村生活恬静安详的气氛， 表达了诗人对田园生活的喜爱，赞颂了农民紧张的劳动生 活。
交流探究
这首诗给你留下了怎样的印象？你最喜欢哪一句诗？为什 么？
宁静。 我最喜欢“惟有蜻蜓蛱蝶飞”这句诗，这句诗以动衬静， 写出了田野静悄悄的景象。
部编版四年级语文下册第一课《古诗词三首》PPT课件
宿新市徐公店
1 古诗词三首
杨万里，字廷秀，号诚
斋。南宋诗人。 著有《诚斋集》等。他与
范成大、陆游、尤袤合称南宋 “中兴四大诗人”。
1 古诗词三首
创作背景
这首诗作于宋光宗绍熙三年（1192年）。 诗人在外出的旅途中，经过新市，住在一间姓 徐的人开设的客店里，农村美丽的风光和儿童 嬉戏的情景，深深吸引了他，触发了他的诗兴， 于是他写下了这首《宿新市徐公店》。
1 古诗词三首
课堂演练
一、给加点字选择正确的解释。
“深”在字典中有如下解释：A.久，时间长；
B.程度高的；C.（颜色）重；D.从上到下或从外面
到里面距离大，跟“浅”相对。
深·秋 （ A） 篱落疏疏一径深· 情谊很深·（ B） 颜色太深·
（D） （C）
1 古诗词三首
二、火眼金睛，辨字组词。
店（ 住店 ） 未（ 未来 ） 站（ 站着 ） 味（ 味道 ） 枯（ 枯草 ） 菜（ 菜花 ） 姑（ 姑娘 ） 彩（ 彩色 ）
夏天白天变（ 长）了，农民们早出晚归， 在田间辛勤地（播种）、（锄草）……篱笆 的影子随着太阳的升高变得越来越（ 短）， （没有人 ）经过。只有（蜻蜓）和（蝴蝶） 绕着篱笆（悠闲 ）地飞舞着。
1 古诗词三首
诗中的初夏乡村景色有形有色，有动有静，这样的田 园生活多美啊，怪不得作者这么喜爱它，让我们来齐读这 幅独特的风景图吧！
1 古诗词三首
三、填空。
《宿新市徐公店》的作者是 宋 代诗人杨万里， “ 儿童急走追黄蝶 ， 飞入菜花无处寻 。”写 出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。
1 古诗词三首
第二课时
稀疏的篱笆，长长的小路，金黄的油菜 花……同学们一定都喜欢上了这美丽的乡村春 景，今天我们再来看看另一首诗描写的乡村美 景的古诗——《四时田园杂兴（其二十五）》。
部编版四年级语文下册第1课《古诗词三首》课件ppt
日长/篱落/无人过， 惟有/蜻蜓/蛱蝶飞。
读出对美景的喜爱之情。
读完这两句诗后，说说你眼前浮现出了怎样 的情景。（课后第2题）
夏天白天变（长）了，农民们早出晚归，在田 间辛勤地（ 播种）、（ 锄草）……篱笆的影子随着 太阳的升高变得越来越（ 短），（ 没有人）经过。 只有（蜻蜓）和（蝴蝶）绕着篱笆（ 悠闲）地飞舞 着。
齐读后两句诗，看看这两句诗 描写了怎样的画面。
篱笆
日长篱落无人过， 静景 惟有蜻蜓蛱蝶飞。
侧面反映 农民的忙碌
动景
蝴蝶
静中有动，体现喜爱
诗意：白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得 越来越短，没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆 飞来飞去。
这两句描写的景色有静 有动，真是美丽！我们一起 读一读这两句古诗吧！
四时田园杂兴（其二十五） [宋] 范成大
梅子/金黄/杏子肥， 麦花/雪白/菜花稀。 日长/篱落/无人过， 惟有/蜻蜓/蛱蝶飞。
如何理解题目“四时田园杂兴”? xìng
四时 田园 杂兴
春夏秋冬 四个季节
田家，随兴而写的诗 乡村
解题：（诗人）随兴而写的关于乡村四季的诗。
有感情地朗读前 两句古诗，结合注释， 说说这两句都描写了 什么景物。
美丽 有趣
主题概括
《宿新市徐公店》展现了一幅乡村的 美好画面,写出了 童真童趣 ，抒发了诗人 对 乡村生活 的向往之情。
填空：
《宿新市徐公店》的作者是 宋 代诗人杨万里， “ 儿童急走追黄蝶 ， 飞入菜花无处寻 。”写 出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。
四时田园杂兴 （其二十五）
范成大，字致能，号称石湖居
一个孩子（飞快）地奔跑着追赶（黄色 ） 的蝴蝶，眼看就要追上蝴蝶了，他不由得露出 了（开心）的微笑，可是蝴蝶（ 扑闪）着翅膀 就飞进了（金灿灿）的油菜花丛中，再也找不 到了。
读出对美景的喜爱之情。
读完这两句诗后，说说你眼前浮现出了怎样 的情景。（课后第2题）
夏天白天变（长）了，农民们早出晚归，在田 间辛勤地（ 播种）、（ 锄草）……篱笆的影子随着 太阳的升高变得越来越（ 短），（ 没有人）经过。 只有（蜻蜓）和（蝴蝶）绕着篱笆（ 悠闲）地飞舞 着。
齐读后两句诗，看看这两句诗 描写了怎样的画面。
篱笆
日长篱落无人过， 静景 惟有蜻蜓蛱蝶飞。
侧面反映 农民的忙碌
动景
蝴蝶
静中有动，体现喜爱
诗意：白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得 越来越短，没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆 飞来飞去。
这两句描写的景色有静 有动，真是美丽！我们一起 读一读这两句古诗吧！
四时田园杂兴（其二十五） [宋] 范成大
梅子/金黄/杏子肥， 麦花/雪白/菜花稀。 日长/篱落/无人过， 惟有/蜻蜓/蛱蝶飞。
如何理解题目“四时田园杂兴”? xìng
四时 田园 杂兴
春夏秋冬 四个季节
田家，随兴而写的诗 乡村
解题：（诗人）随兴而写的关于乡村四季的诗。
有感情地朗读前 两句古诗，结合注释， 说说这两句都描写了 什么景物。
美丽 有趣
主题概括
《宿新市徐公店》展现了一幅乡村的 美好画面,写出了 童真童趣 ，抒发了诗人 对 乡村生活 的向往之情。
填空：
《宿新市徐公店》的作者是 宋 代诗人杨万里， “ 儿童急走追黄蝶 ， 飞入菜花无处寻 。”写 出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。
四时田园杂兴 （其二十五）
范成大，字致能，号称石湖居
一个孩子（飞快）地奔跑着追赶（黄色 ） 的蝴蝶，眼看就要追上蝴蝶了，他不由得露出 了（开心）的微笑，可是蝴蝶（ 扑闪）着翅膀 就飞进了（金灿灿）的油菜花丛中，再也找不 到了。
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相看两不厌， 只有敬亭山。
• 面对着相看两不厌的敬亭山，在诗人心中，此时 的敬亭山就像诗人的什么人？它会对李白说些什 么呢？
李白深情地看着敬亭山，轻轻地 对他说道：
敬亭山深情地看着李白，轻轻地 对他说道：
• 学习古诗的方法：
解诗题，知作者 抓字眼，明诗意 多诵读，悟诗情
洞庭湖位于湖南省的北部，岳 阳市附近，是我国第二大淡水湖。 八百里洞庭，烟波浩淼。水天相 接，朝晖夕阴，气象万千。湖中 有君山，山上有诸多名胜。著名 诗人范仲淹来到洞庭，留下了 “先天下之忧而忧，后天下之乐 而乐”的经典之作。
（）
3.“春来江水绿如蓝”中的“蓝”字是蓝色之义。
（）
4.“相看两不厌”中的“厌”字是讨厌之义。
（）
四、我会填
1.“湖光秋月两相和，（ ）。（ ），白银盘里一青 螺。”在这首诗中描写的景物有（ ）、（ ）、（ ）、
（ ）。其中“白银盘”是指（ ），“青螺”是指
（ ），这首诗形象地写出了洞庭湖（ ）的特点。在
波光粼粼、银光闪闪、水平如镜、 水天一色、迷迷蒙蒙、朦朦胧胧、 宁静和谐、月明星稀、风清月朗、 风月无边、皓月当空……
刘禹锡（772－ 842），字梦得，唐 代诗人，文学家，哲 学家。被白居易称作 “诗豪”,与白居易 并称“刘白”。他的 许多作品。
望洞庭
刘禹锡
湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色， 白银盘里一青螺。
3.《忆江南》是一首（ ）。
A.曲
B.词 C.诗
4.“孤云独去闲”中“闲”的意思是（ ）。
A.空闲 B.空闲时间 C.悠闲自在 D.放着不
用
三、我来判断
1.李白有诗仙之称，人们常说的“李杜文章天下
传”中的“李”指的就是李白，“杜”字指的是
杜甫。（ ）
2.“白银盘里一青螺”一句中运用了拟人的修辞
方法。
请同学们依据下列图画描 述一下你眼中的洞庭湖
诗歌表达了诗人怎样的情感？ 读一读，想一想。
比一比
每一首诗都藏着作者不同的情感， 你能用你的朗读把这不同的情感表 现出来吗？
白居易，（772-846），字乐天， 晚年又号香山居 士，今河南郑州 人，我国唐代伟 大的现实主义诗 人，有“诗魔” 和“诗王”之称。
飞流直下的庐山瀑布
浓妆淡抹总相宜的西湖
天似穹庐笼盖四野的草原
第一单元主题： 江山如画
学习任务: 1、体会作者对山山水水的热 爱之情。
2、体会作者是怎样用优美词 句表达情感的。
•
1 古诗词三首
《独坐敬亭山》 唐 李白
《望洞庭》 唐 刘禹锡
《忆江南》 唐 白居易 （词）
吾乃诗仙也！
李白，（701--762），
忆江南
词，又叫长短句， 是我国古代诗歌的
唐 白居易
江南好，
一种。词可以歌唱， 每一首词根据格律， 都有一个曲调名，
风景旧曾谙。
成为词牌。《忆江
日出江花红胜火，
南》就是词牌。宋 朝时词创作的鼎盛
春来江水绿如蓝。 时期，因而有“唐
能不忆江南？
诗宋词”之说。
诗句大意
江南真好，我对江南的美丽风景曾 经是多么的熟悉。 太阳从东方升起，阳光普照大地， 遍地开放的鲜花更加艳丽，由于红 日映照，所以红花更红，像燃烧的 火焰，春回大地，春天的江水如蓝 草一样碧绿、清澈。 江南的风景这样美好，能不让人回 忆吗？
李白与敬亭山的故事
一、初登敬亭山 二、踏迹谢太守 三、安家敬亭山 四、相看两不厌 五、扁舟敬亭下 六、山下哭老友
选自《邢少山博客——李白与敬亭山》
独坐敬亭山 敬 亭 山 远 景
独坐敬亭山
李白
众鸟/ 高飞尽， 孤云/独去闲。 相看/ 两不厌， 只有/ 敬亭山。
结合注释：逐句说说诗意。
众鸟：鸟儿们 尽：消失 孤云：孤独的白云 独去闲：悠闲自在独自飘远
望洞庭
刘禹锡
湖光/秋月/两相和， 潭面/无风/镜未磨。 遥望/洞庭/山水色， 白银/盘里/一青螺。
一般五言诗歌格式： AA/AAA
一般七言诗歌格式： AA/AA/AAA
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
和：和谐，这里指水色和月色融为一体。 秋月：点明时间——秋天洞庭湖水色和
秋天的月色融为一体。 用自己的话说说这两句诗的意思？
独坐敬亭山
李白
众鸟高飞尽， 所有的鸟儿都向着高空飞散了， 孤云独去闲。 一片白云也慢悠悠地越飘越远了。 相看两不厌， 山和我互相对视而不感到厌倦， 只有敬亭山。 这时，我的心里似乎只有那座敬亭山。
哪些词体会到诗人的孤独？
当世界上的一切都远离李白 的时候，他除了孤独，还有什 么？
面对着鸟飞尽，孤云去的寂寞，让诗人感到 欣慰的是什么？
这首诗中“和”字是（ ），“潭面”指的是（ ）的
湖面。用者是（ ）朝诗人（ ）。
2. 《独坐敬亭山》前两句描写了（ ）（ ）（ ） 等景物，这两句读后觉得诗人“李白”很（ ），可读
了后两句体会到“李白”与“敬亭山”相互当作了
（ ），所以诗人并不觉得孤独。这首诗表达了作者
（
）的情感。
3. 《忆江南》这首词中最能表现江南美的两句是
字太白，号青莲居士。纵 情诗酒，以诗著称于世。 与诗人杜甫合称“李杜”， 后人言其书得自张旭，飘 然有仙气。传世之作有 《上阳台帖》等。著有 《李太白集》。
我们学过李白的哪些诗歌呢？
这首诗是已经50岁的李白离开长 安后，经过了长达十年的漫游，来到 宣城时所写。在长期的飘泊生活，他 饱尝了世态炎凉的滋味，增添了孤独 寂寞之感，然而傲岸倔强的性格仍一 如既往。这期间，他写了大量的借游 山、饮酒的方式排遣苦闷的诗，也写 了许多寄情山水、倾诉内心情感的诗。
遥望洞庭山水色， 相看两不厌，
白银盘里一青螺。 只有敬亭山。
一、我会写
tíng tíng tán luó ān
二、我会选
1.《独坐敬亭山》、《望洞庭》、《忆江南》的
作者分别是（ ）、（ ）、（ ）。
A.刘禹锡 B.杜甫 C.白居易 D.李白
2.“风景旧曾谙”中的“谙”字的意思是（ ）。
A.熟悉
B.黑暗 C.声音小
古诗文中游名胜
姑苏城外（
），夜半钟声到客船。
不识（ ）真面目，只缘身在此山中。
故人西辞（
），烟花三月下扬州。
（ ）中断楚江开，碧水东流至此回。
朝辞（ ）彩云间，千里江陵一日还。
欲把（ ）比西子，淡妆浓抹总相宜。
小小赛诗会
望洞庭
独坐敬亭山
刘禹锡
唐 李白
湖光秋月两相和， 众鸟高飞尽，
潭面无风镜未磨。 孤云独去闲。
洞庭湖水色和秋天的ห้องสมุดไป่ตู้色融为一 体，湖面上没有一点风吹过，就像 一面还没有磨过的镜子。
古代铜镜
遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
遥望：远远地看； 青螺：这里形容洞庭湖中的君山。
用自己的话说说这两句诗的意思？
远远地看去，洞庭湖山水苍色， 像银盘子里放着一只青青的田螺。
望洞庭
唐 白居易
湖光/秋月/两相和， 潭面/无风/镜未磨。 遥望/洞庭/山水翠， 白银/盘里/一青螺。
（
）。根据这两句，你能用一段话写出你
想象的画面吗？
• 面对着相看两不厌的敬亭山，在诗人心中，此时 的敬亭山就像诗人的什么人？它会对李白说些什 么呢？
李白深情地看着敬亭山，轻轻地 对他说道：
敬亭山深情地看着李白，轻轻地 对他说道：
• 学习古诗的方法：
解诗题，知作者 抓字眼，明诗意 多诵读，悟诗情
洞庭湖位于湖南省的北部，岳 阳市附近，是我国第二大淡水湖。 八百里洞庭，烟波浩淼。水天相 接，朝晖夕阴，气象万千。湖中 有君山，山上有诸多名胜。著名 诗人范仲淹来到洞庭，留下了 “先天下之忧而忧，后天下之乐 而乐”的经典之作。
（）
3.“春来江水绿如蓝”中的“蓝”字是蓝色之义。
（）
4.“相看两不厌”中的“厌”字是讨厌之义。
（）
四、我会填
1.“湖光秋月两相和，（ ）。（ ），白银盘里一青 螺。”在这首诗中描写的景物有（ ）、（ ）、（ ）、
（ ）。其中“白银盘”是指（ ），“青螺”是指
（ ），这首诗形象地写出了洞庭湖（ ）的特点。在
波光粼粼、银光闪闪、水平如镜、 水天一色、迷迷蒙蒙、朦朦胧胧、 宁静和谐、月明星稀、风清月朗、 风月无边、皓月当空……
刘禹锡（772－ 842），字梦得，唐 代诗人，文学家，哲 学家。被白居易称作 “诗豪”,与白居易 并称“刘白”。他的 许多作品。
望洞庭
刘禹锡
湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色， 白银盘里一青螺。
3.《忆江南》是一首（ ）。
A.曲
B.词 C.诗
4.“孤云独去闲”中“闲”的意思是（ ）。
A.空闲 B.空闲时间 C.悠闲自在 D.放着不
用
三、我来判断
1.李白有诗仙之称，人们常说的“李杜文章天下
传”中的“李”指的就是李白，“杜”字指的是
杜甫。（ ）
2.“白银盘里一青螺”一句中运用了拟人的修辞
方法。
请同学们依据下列图画描 述一下你眼中的洞庭湖
诗歌表达了诗人怎样的情感？ 读一读，想一想。
比一比
每一首诗都藏着作者不同的情感， 你能用你的朗读把这不同的情感表 现出来吗？
白居易，（772-846），字乐天， 晚年又号香山居 士，今河南郑州 人，我国唐代伟 大的现实主义诗 人，有“诗魔” 和“诗王”之称。
飞流直下的庐山瀑布
浓妆淡抹总相宜的西湖
天似穹庐笼盖四野的草原
第一单元主题： 江山如画
学习任务: 1、体会作者对山山水水的热 爱之情。
2、体会作者是怎样用优美词 句表达情感的。
•
1 古诗词三首
《独坐敬亭山》 唐 李白
《望洞庭》 唐 刘禹锡
《忆江南》 唐 白居易 （词）
吾乃诗仙也！
李白，（701--762），
忆江南
词，又叫长短句， 是我国古代诗歌的
唐 白居易
江南好，
一种。词可以歌唱， 每一首词根据格律， 都有一个曲调名，
风景旧曾谙。
成为词牌。《忆江
日出江花红胜火，
南》就是词牌。宋 朝时词创作的鼎盛
春来江水绿如蓝。 时期，因而有“唐
能不忆江南？
诗宋词”之说。
诗句大意
江南真好，我对江南的美丽风景曾 经是多么的熟悉。 太阳从东方升起，阳光普照大地， 遍地开放的鲜花更加艳丽，由于红 日映照，所以红花更红，像燃烧的 火焰，春回大地，春天的江水如蓝 草一样碧绿、清澈。 江南的风景这样美好，能不让人回 忆吗？
李白与敬亭山的故事
一、初登敬亭山 二、踏迹谢太守 三、安家敬亭山 四、相看两不厌 五、扁舟敬亭下 六、山下哭老友
选自《邢少山博客——李白与敬亭山》
独坐敬亭山 敬 亭 山 远 景
独坐敬亭山
李白
众鸟/ 高飞尽， 孤云/独去闲。 相看/ 两不厌， 只有/ 敬亭山。
结合注释：逐句说说诗意。
众鸟：鸟儿们 尽：消失 孤云：孤独的白云 独去闲：悠闲自在独自飘远
望洞庭
刘禹锡
湖光/秋月/两相和， 潭面/无风/镜未磨。 遥望/洞庭/山水色， 白银/盘里/一青螺。
一般五言诗歌格式： AA/AAA
一般七言诗歌格式： AA/AA/AAA
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
和：和谐，这里指水色和月色融为一体。 秋月：点明时间——秋天洞庭湖水色和
秋天的月色融为一体。 用自己的话说说这两句诗的意思？
独坐敬亭山
李白
众鸟高飞尽， 所有的鸟儿都向着高空飞散了， 孤云独去闲。 一片白云也慢悠悠地越飘越远了。 相看两不厌， 山和我互相对视而不感到厌倦， 只有敬亭山。 这时，我的心里似乎只有那座敬亭山。
哪些词体会到诗人的孤独？
当世界上的一切都远离李白 的时候，他除了孤独，还有什 么？
面对着鸟飞尽，孤云去的寂寞，让诗人感到 欣慰的是什么？
这首诗中“和”字是（ ），“潭面”指的是（ ）的
湖面。用者是（ ）朝诗人（ ）。
2. 《独坐敬亭山》前两句描写了（ ）（ ）（ ） 等景物，这两句读后觉得诗人“李白”很（ ），可读
了后两句体会到“李白”与“敬亭山”相互当作了
（ ），所以诗人并不觉得孤独。这首诗表达了作者
（
）的情感。
3. 《忆江南》这首词中最能表现江南美的两句是
字太白，号青莲居士。纵 情诗酒，以诗著称于世。 与诗人杜甫合称“李杜”， 后人言其书得自张旭，飘 然有仙气。传世之作有 《上阳台帖》等。著有 《李太白集》。
我们学过李白的哪些诗歌呢？
这首诗是已经50岁的李白离开长 安后，经过了长达十年的漫游，来到 宣城时所写。在长期的飘泊生活，他 饱尝了世态炎凉的滋味，增添了孤独 寂寞之感，然而傲岸倔强的性格仍一 如既往。这期间，他写了大量的借游 山、饮酒的方式排遣苦闷的诗，也写 了许多寄情山水、倾诉内心情感的诗。
遥望洞庭山水色， 相看两不厌，
白银盘里一青螺。 只有敬亭山。
一、我会写
tíng tíng tán luó ān
二、我会选
1.《独坐敬亭山》、《望洞庭》、《忆江南》的
作者分别是（ ）、（ ）、（ ）。
A.刘禹锡 B.杜甫 C.白居易 D.李白
2.“风景旧曾谙”中的“谙”字的意思是（ ）。
A.熟悉
B.黑暗 C.声音小
古诗文中游名胜
姑苏城外（
），夜半钟声到客船。
不识（ ）真面目，只缘身在此山中。
故人西辞（
），烟花三月下扬州。
（ ）中断楚江开，碧水东流至此回。
朝辞（ ）彩云间，千里江陵一日还。
欲把（ ）比西子，淡妆浓抹总相宜。
小小赛诗会
望洞庭
独坐敬亭山
刘禹锡
唐 李白
湖光秋月两相和， 众鸟高飞尽，
潭面无风镜未磨。 孤云独去闲。
洞庭湖水色和秋天的ห้องสมุดไป่ตู้色融为一 体，湖面上没有一点风吹过，就像 一面还没有磨过的镜子。
古代铜镜
遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
遥望：远远地看； 青螺：这里形容洞庭湖中的君山。
用自己的话说说这两句诗的意思？
远远地看去，洞庭湖山水苍色， 像银盘子里放着一只青青的田螺。
望洞庭
唐 白居易
湖光/秋月/两相和， 潭面/无风/镜未磨。 遥望/洞庭/山水翠， 白银/盘里/一青螺。
（
）。根据这两句，你能用一段话写出你
想象的画面吗？