绘画中的空间表现 教案

课题:绘画中的空间表现

课时:1课时

课型:绘画课

授课对象:初中一年级学生

教材分析:教材中根据不同的空间表现法列举了《车从图》与《水乡》，具体反应了二位空间和三维空间的不同是觉得效果，还有部分多视点空间表现，便于同学们理解空间概念。

教学目标：

1.知识和技能目标：绘画中的空间表现是一种艺术创造，让学生认知“二维空间”和“三维空间”的差异。

2.过程和方法目标:培养学生运用二维空间和三维空间的表现方法来表现作品，并体现出二维空间的装饰美感；三维空间的真实感。

3.情感态度和价值观目标：让学生指导中国绘画具有宽广博大的精神世界。教学重点：二维空间和三维空间的表现形式的特点和美感。

教学难点：维维空间和三维空间的表现方法。

教学方法：

1.教法：教材解读、范画欣赏、演示。

2.学法：仔细阅读理解教材、临摹。

教具准备:教材、透视图范画、演示工具。

学具准备：教材、素描纸、铅笔、橡皮等。

教学过程：

一：组织教学：检查同学们教材和绘画工具是否准备齐全。（1分钟）

二：引入新课：展示教材中的两幅作品《车从图》与《水乡》，让同学们观察并分组讨论他们在视觉感受上有什么不同，它们的表现方法有什么不同。（2分钟）

三：讲授新课：（35分钟）

（一）：二维空间

１：把花放在光下，让学生观察花的投影。

２：出示范画，并提问，桌椅的四条腿在一条水平线上时，是如何排列前后的纵深关系的。

3：带学生欣赏课本作品《车从图》、《牛郎》。引导学生体会画家的视点。（二）三维空间

带领学生欣赏《醉翁亭图》、《水乡》，分析它们是如何表现前后深度状态的；物象由近到远是怎样变化的。

（三）. 多视点空间

以《庐山高图》为例讲解。

（四）、指导学生写生实践

四：课堂总结：学生通过对本课的学习，初步了解了空间表现的方法和形式；掌握了二维空间和三维空间的表现差异，相信同学们对装饰美感和真实美感的不同表现手法有所掌握了。（2分钟）

五：作业布置：要求学生运用二维空间的表现方法完成一张具有装饰美感的作业

第三节绘画中的空间表现

一、二维空间：没有体积感，没有深度。

1.俯视空间

2.平视空间

二、三维空间：物体具有长宽高。表现物体的立体感和空间感。

1. 平行透视

2.成角透视

三、多视点空间：画面视点不固定，有多个视点。

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