2016学年度全市中小学教师读书活动的通知
2016年中小学生暑期读书活动方案
2016年中小学生暑期读书活动方案2016年中小学生暑期读书活动方案为了组织和指导本市广大中小学生利用暑期积极开展健康有益的读书活动，从优秀书籍中汲取精神养料，提高思想道德、文化科学素养和实践创新能力，丰富假期生活，促进身心健康和谐发展，xx市教育委员会中小学图书馆工作委员会、xx东方宣传教育服务中心、xx 市教育学会、xx市中小学德育研究协会、xx市中小学生读书活动促进会、xx教育出版社等单位，将于今年暑假期间，在本市中小学生中开展每年一度的“让精神世界更美好——2016年中小学生暑期读书系列活动”，具体工作方案如下：一、参加对象本市中小学（包括中等职业学校）在校学生。
二、活动时间2016年 6月 20日至 9月 15日。
三、推荐书目为了帮助广大学生能够适时、广泛涉猎古今中外具有代表性和影响力的适合身心发展特点的思想道德教育、文学艺术教育和科技教育等方面的优秀图书，市教委中小学图书馆工作委员会组织专家，研究制定了小学、初中、高中各年级学生阅读推荐目录，其中小学、初中各年级学生阅读推荐目录刊登在本市小学、初中各年级的《暑假生活》内。
同时，活动的主办单位将小学、初中、高中各年级的阅读推荐书目、阅读方法的指导和参加暑期读书活动的办法等公布在读书活动网站（中小学图书馆与阅读网： xx）上，供师生和家长参考。
活动的主办单位鼓励区县和学校根据教育教学的实际需要和各年龄段学生的发展特点，向学生提供相应的暑假阅读推荐书目，并将区县和学校的推荐书目刊登在读书活动网站上供交流参考。
四、条件保障1、为配合暑期读书活动的开展，市教委中小学图书馆工作委员会将协调中国知网、超星读秀、中文在线等数字传媒机构，在读书活动网站上提供近 22000册适合学生阅读的各类优秀图书、2000余种报刊和近 6000个人文艺术、科技教育等方面的讲座视频，于 6月 15日-9月 15日期间免费向学校和师生开放，供学生上网阅读和观看。
2、通过各区县教育局图书馆工作委员会，要求各中小学制定暑期开放图书馆（包括电子阅览室）等场所的工作方案，为学生提供暑期借阅和利用服务，开放的具体时间和服务方式在假期前向学生和家长公示。
2016年秋“教师节”读书活动方案（5篇）
2016年秋“教师节”读书活动方案（5篇）第一篇：2016年秋“教师节”读书活动方案2016秋XXX镇XXX小学教师节读书活动方案一、活动宗旨：2016教师节就要到了，希望大家都能在此时真诚的对教师们说一声，老师您辛苦啦。
遵师重教是中国的优良传统，传道授业解惑的教师，被中国人誉为人类灵魂的工程师。
为了庆祝教师节，给我们敬爱的老师一份节日的祝福，制定以下教师节作文竞赛活动方案。
作文是反映学生内心世界，知识世界的一扇窗户，真实地记录自己生活的感受和成长过程的点滴，通过本次教师节作文竞赛活动，让学生写下自己心目中的教师形象，激发学生学习和写作热情，从而提高学生对热爱生活，热爱教师职业，增强学生热爱教师的情感，特举办本次读书活动作文竞赛。
二、指导思想：正如一代伟人恩格斯所说的“尊师重教是一个民族强大的表现。
”如果没有老师对文明的继承和传播以及创造性的劳动，就不可能培育出建设祖国的栋梁之才。
由此可见，民族的复兴与教育事业息息相关，而教育事业中教师是功不可没的。
在教师岗位上的每一位老师都是一生平凡，一世艰辛，但他们却是人类的灵魂工程师，在他们手里握着一个国家一个民族的希望，而我们就是那颗希望的种子，在老师的手心里正在茁壮地成长着…… 为了弘扬尊师重教的传统美德，培养广大学生尊师爱师的情感。
三、时间安排：学生交稿时间为：9月6日—4月8日作文评比时间为：9月9日三、参赛对象：三至六年级学生四、活动内容及要求：1、学生可以自拟题目写一篇作文。
例如：老师，我想对您说……，老师，您辛苦了！等2、也可以日记的形式写下自己教师平时对你的关爱真实感受。
五、要求：①：统一使用信纸写，字迹清楚，整洁。
把所写的作文用父母的微信转给学校图书室。
微信号（***）②：紧扣主题，文章语句通顺，内容完整，思想感情积极向上。
③：提倡自己写，抒发真情实感，严禁抄袭。
④：作文体裁不限，字数不少于300-500字（诗歌不限）。
⑤：正确使用标点符号，写规范字。
天津市教委关于印发2016-2017学年度天津市中小学课程计划安排意见的通知
天津市教委关于印发2016-2017学年度天津市中小学课程计划安排意见的通知文章属性•【制定机关】天津市教育委员会•【公布日期】2016.06.08•【字号】津教委办〔2016〕74号•【施行日期】2016.06.08•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】中等教育正文市教委关于印发2016-2017学年度天津市中小学课程计划安排意见的通知各区、县教育局，各直属学校，天铁集团教委：为进一步贯彻落实《基础教育课程改革纲要（试行）》要求，积极探索建立与我市教育内涵发展相适应的新课程体系，深化教育教学改革，推进素质教育的发展，依据教育部有关课程计划的安排意见，结合天津市教育教学实际情况，研究制定《2016-2017学年度天津市中小学课程计划安排意见》（以下简称《意见》）。
现印发给你们，请认真执行。
2016年6月8日2016-2017学年度天津市中小学课程计划安排意见一、继续贯彻并严格执行我市有关中小学课程计划的规定，本《意见》只对需要提请注意的几个问题加以说明或重申。
二、根据教育部关于牢固树立和贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕提高教育质量这一战略主题，以立德树人为根本任务，进一步推进素质教育的意见要求，以及我市的具体情况，对中小学教育的课程计划做出安排。
（一）全市义务教育学段一至九年级（不包括大港六至九年级）均按照《天津市九年义务教育课程安排》（见附件）安排课程。
（二）全市义务教育三年级以上各年级开设英语必修课。
全市义务教育五至七年级开设信息技术必修课，其中五、六年级每周1课时，七年级每周2课时。
（三）认真开设好地方课程。
全市义务教育一、二年级开设《快乐英语》，每周2课时。
三至六年级开设《天津与世界》《发现与探索》，每周各1课时。
七年级开设《学习智慧》《心理健康》，八年级开设《生活科学》《法制天地》，九年级开设《科技前沿》《社会职业》，每周各1课时。
甲路初中2016年暑假教师读书活动方案
甲路初中2016年暑假教师读书活动方案
一、指导思想
为进一步营造浓郁的“绿色、文明、书香、幸福”为主题的校园文化氛围，号召全校教师在暑假期间赏名著、读经典，在阅读中与大师对话，在阅读中与先哲交流，不断提升自身人文素养，促进学校又好又快发展，学校决定在下学期初举办“诵读经典、书香校园”读书交流活动。
二、活动目标
1、进一步培养教师爱读书的习惯，拓宽视野，提高教师的内在素质修养;
2、构建有特色的书香校园文化，促进学校内涵发展。
三、读书内容
1、自己购买或借阅的教育理论、专业成长、教育心理等方面的教育教学专著(见后面推荐书目)。
2、学校及本人订购的各类报刊杂志等。
3、网络教育类热点文章、书籍。
四、活动要求
1.每位教师根据所阅读书籍写出一份结合自己日常教学实践的读书心得(或反思)，开学初将纸质和电子版一并上交教导处。
电子版题目为黑体三号字，正文为宋体小四号字，以电子稿形式上传到学校qq群,上交时间截至到2016年9月28日。
2.每个教研组推选一名教师，参加学校下学期初举办的读书交流展示活动。
五、奖励
学校将根据各教研组推荐的人选对表现突出的给予一定的物质奖励
甲路初中工会
2016年6月25日。
关于评选2016年中小学校本课程优质课的通知
关于评选2016年全区中小学校本课程优质课的通知各学校：定于2016年 3月25日举行全区中小学校本课程优质课评选活动。
现将有关事宜通知如下：一、参加人员各校校本课程参评教师，每所学校参评人员限报1人（教龄3年以上）。
二、时间、地点及要求1. 校本课程优质课评选日期为3月25日，所有中小学校本课程优质课参评教师上午8：00抽取讲课顺序，然后依序进行。
2. 评课地点：芝罘区教科研中心二楼多媒体教室。
三、评选要求1.参评的校本课程优质课要符合《关于加强全市中小学校本课程建设的指导意见》（烟教科发…2013‟72号）的相关要求。
带有国家、地方课程拓展性质的课程一律不能参评。
2.中小学校本课程优质课评选全部采用说课的评选办法，参评教师应基于自己的课堂教学实录提供相应的文字材料、视频资料进行展示，说课时间不超过20分钟。
四、评选说明1. 采取现场说课方式进行（参考“附件3课程纲要”进行审查），参评教师需准备5份课程纲要、5份说课稿现场交予各评委。
2. 出现雷同、抄袭、作假等情况，经查实，一律取消获奖资格。
务于3月24日中午前将优质课评选候选人申报表电子版发至教科室邮箱jks6213515@ ,纸质申报表加盖公章后3月25日上午8：00评课前交（3月24日中午后报名无效）。
附件：1. 《关于加强全市中小学校本课程建设的指导意见》（烟教科发…2013‟72号）2.芝罘区优质课评选候选人申报表3. 校本课程纲要烟台市芝罘区教育科学研究中心2016年3月18日附件1：关于加强全市中小学校本课程建设的指导意见（烟教发〔2013〕72号）为深入推进素质教育，全面落实国家课程改革方案，进一步提高校本课程建设的整体质量，促进学生个性全面健康和谐主动地发展，现就全市中小学校本课程建设提出如下指导意见。
一、提高认识，明确中小学校本课程建设的重要意义校本课程是基于学生个性需求和可资利用的课程资源，以学校为课程编制主体，自主开发与实施的一种课程，是国家课程和地方课程的必要补充。
2016年下半年教师主题读书活动工作方案
2016年下半年教师主题读书活动工作方案2016年下半年教师主题读书活动工作方案活动主题：养成读书习惯、创建书香校园。
活动口号：读书阅世塑己育人一、指导思想：以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深化以人为本、构建和谐社会的理念，优化办学环境，净化学校风气，树立人文情怀，提高教师的阅读兴趣，培养读书意识。
让读书活动成为学校文化的重要组成部分，营造自觉学习、奋发向上、协作创新、和谐共进的良好校风，为创建特色学校，打造品牌学校打下坚实的思想和知识基础。
二、活动目的：1、营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，提升学校的办学品味，提高教师的文化素养，陶冶情操。
为学校的可持续发展打下坚实的基础。
让校园里充溢着浓厚的人文气息，为教师读书创造良好的环境。
2、在读书的活动中做好图书的工作。
依据本年度读书活动的要求，结合实际，为广大教师了四本优秀书籍作为必读书籍：《前方是什么》、《一个特级教师的阅读盛宴》、《追随苏霍姆林斯基》、《中国当代课改档案》。
3、、把读书活动纳入常规教学，并与教学工作紧密结合，同时，在910blog搭建读书与交流平台，为教师优秀书籍，鼓励老师利用课余时间读书与开展交流，有效促进教师专业化发展。
4、组织开展丰富多彩的读书活动，写读书笔记和读书体会、开展读书交流活动、评比读书之星和优秀读书心得（体会）。
三、活动组织：组长：xxxx副组长：xxx成员：xxxx四：活动的具体措施及要求：1、加强校园文化建设，营造浓厚的的读书氛围。
学校在校园内外悬挂读书活动标志及标语，花坛、草坪上悬挂温馨提示牌，楼梯、走廊张贴师生诗文书画作品，教室、办公室张贴经典诗词，文化墙上刊刻历史名人肖像及其诗文，让校园处处闻书香，声声皆书韵。
2、各校必须认真落实本活动方案，在六月份前制定并督促教师做好读书活动计划并严格执行计划。
在2016年暑假前对必选书目做好分配，做到人人有一本书读，同时，将《教师读书情况统计表》于6月30日前发到邮箱：fdlhshj@12。
2016小学教师读书活动方案
2016小学教师读书活动方案2016小学教师读书活动方案为提高广大教师的综合素养,促进教师专业成长,努力造就一支"师德高尚、业务精良、具有现代教育思想、扎实专业知识、良好教学方法、较强科研能力"的高素质教师队伍,打造书香校园,特制定我校教师读书活动方案:一、指导思想:以提升教师的专业素养为重点,以营造浓郁书香校园文化氛围为目的,在学校形成读书热潮。
引导广大教师"多读书,读好书,好读书",不断更新教育理念,进一步促进教师的专业化成长,逐步推进学习型校园建设,为学校建设增添活力。
二、活动目标:1、通过开展读书活动,促进教师树立正确的世界观、人生观,进一步弘扬敬业奉献的精神。
2、通过读书活动,在教师中形成积极进取、努力学习的氛围。
3、通过读书活动,使教师提高理论和实践水平,推进课程改革进程,全面提高教育教学质量,构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍。
4、以读书构建教师专业成长的平台,成为教师成长的主要途径。
5、通过开展读书活动,更新教师的教育理念,改进教学方法、改革评价标准,对比发现自己教育思想、教学行为之不足,引发读书之欲望。
6、通过开展读书活动,使教师能用书中正确的思想方法指导自己的教育教学,体验到读书的好处,从而养成坚持读书的好习惯。
7、通过读书,增加教师的课外阅读量,提高教师的教育教学水平,打造教师的人生底色;努力建设教师的精神家园,全面提升教师的整体素质,从而提高学校教育质量。
8、通过实施读书工程,加强教师队伍的建设,努力建设一支充满生机和活力、与现代化教育相适应的教师队伍。
三、读书方式1、个体研读。
每天保证半小时以上的研读,精读的力争读深、读透,读有思考,读有感受,并且要读写同步,每月至少写好两篇有质量的。
2、集体阅读。
写摘记、谈感受、谈收获、谈疑惑。
3、交流汇报。
教师们互相推荐新书好书,无障碍发表争鸣,更多的时候发表指导学生读书以及自己读书的有感,通过师间心际交流,将读书思考向更广的时空延伸。
莆田市教育局关于公布2016—2017学年度省一级达标高中校及初中校教学公开周活动.doc
莆田市教育局关于公布2016—2017学年度省一级达标高中校及初中教学公开周活动市级优质课评选结果的通知莆教中〔2017〕12号各县区（管委会）教育局（事务局），市教师进修学院，市直有关学校：我市2016—2017学年度省一级达标高中校及初中校教学公开周活动，在各县区（管委会）、各学校的精心组织和大力支持下已圆满结束。
本次公开周活动为全市广大教师搭建了一个学习、交流、借鉴的平台，对提高教师课堂教学改革起到了示范引领作用，促进了我市教研教改活动的深入开展。
经过市教师进修学院等单位相关人员组成的优质课评选小组的辛勤工作，对10所省一级达标高中校推荐的268节和8所初中校推荐的188节参评优质课进行听课评议，同时结合广大听课教师的评议，给予认真的评选，并经莆田市教师进修学院网上公示无异议，结果已经揭晓，共评出市级优质课235节，其中省一级达标高中校134节，初中校101节；市级观摩课217节，其中省一级达标高中校131节，初中校86节。
具体获奖名单见附件。
希望获奖的教师继续努力，发扬成绩，戒骄戒躁，继续致力于教育教学改革，为全面实施素质教育，提高教育教学质量做出新的贡献。
谢谢观赏附件：1.莆田市2016—2017学年度省一级达标高中校教学公开周活动市级优质课获奖名单；2.莆田市2016—2017学年度初中校教学公开周活动市级优质课获奖名单；3.莆田市2016—2017学年度省一级达标高中校教学公开周活动市级观摩课名单；4.莆田市2016—2017学年度初中校教学公开周活动市级观摩名单。
莆田市教育局2017年3月5日（此件主动公开）谢谢观赏附件1：谢谢观赏谢谢观赏谢谢观赏附件2：谢谢观赏谢谢观赏谢谢观赏谢谢观赏附件3：谢谢观赏谢谢观赏谢谢观赏谢谢观赏附件4：谢谢观赏谢谢观赏谢谢观赏。
16年初中读书活动实施方案
2016年初中读书活动实施方案一、指导思想以汉教体字〔2016〕78号文件精神为指导；以引导学生正确面对繁杂而又丰富多彩的阅读世界、博览群书、开拓视野、丰富知识储备、不断提升整体综合素质为重点；努力打造书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。
二、活动目标1、落实《语文课程标准》中各学段的阅读目标，营造浓郁的校园文化氛围，突出学校书香校园特色，提高学生的综合素质，养成良好的读书习惯，全面提升学校创新力和竞争力，促进学校的可持续发展。
2、在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使学习真正成为学生的自觉行动和生活需要。
3、积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的信念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。
4、通过开展读书活动，以小手拉大手的形式，引导老师、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推动学习型学校、学习型班级、学习型家庭的建设。
三、组织机构（一）领导小组：组长：洪康（负责学校读书活动整体工作）副组长：杨弟康（负责读书活动的组织实施工作）（二）指导小组：成员：校委会成员、各班班主任和语文教师（各班主任负责本班学生读书活动的开展工作，语文老师具体负责读书活动的指导）周高升：负责读书活动的资料整理工作四、活动要求1、加强学生的朗读能力的训练与培养，每天晨读课校园内要有朗朗读书声。
2、各班选好威信高、负责任、具有较强的组织能力的读书组织委员，组织班级晨读、和自主学习时间阅读。
3、各班读书组织委员作好借书、分书等准备工作，阅读要求学生静心、投入，充分体现自主、自觉的学习风气。
4、读书时间为：晨读、自主学习读书课、双休日、放假时间，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。
5、语文教师上好课外阅读指导课。
（1）围绕每月阅读主题，备好课，上好指导课：①激发兴趣②读物介绍③阅读方法指导等。
要求学生做到：学生读后把书名、页码、标题记录下来并摘抄精美词句，由家长签字证明；做好读书笔记（内容可以是摘抄精美词句、内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。
2016年小学首届读书节活动方案
2016年小学首届读书节活动方案2016年小学首届读书节活动方案书籍是人类社会进步的阶梯，是人类共同的精神财富。
读书能够增长知识，涵养品性，提高能力。
为全面贯彻青岛市中长期教育改革与发展规划纲要精神，激发中小学生的读书兴趣，培养良好的读书习惯，根据青开教体字〔2016〕25号文件要求，并结合学校的实际情况，特制订读书节活动方案如下：一、指导思想：以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以提高广大师生的文化素质为目标，以培养少年儿童良好的阅读习惯为重点，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，努力塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，积极构建和谐校园，进一步培养学生良好的道德情操与积极向上的人生观、价值观。
二、活动时间2016年5月～11月三、活动主题书香飘满新区阅读丰富心灵四、活动程序与安排活动程序按照区局的安排，学校积极参加区局的各类读书活动，组织初赛，选拔优胜者参加区局组织的复赛。
活动安排筹备策划阶段：1.定于5月10日举行 xx中小学首届读书节活动启动仪式。
2.下发活动方案，要求各班级积极行动起来，开展形式多样的读书活动，未参加学校和区局的读书活动提前做好各种准备工作。
组织实施阶段：3.积极组织学生参加普教处组织的中小学生征文活动，活动时间为5月6日-6月16。
4. 积极组织学生参加语委办组织的经典诗文书写比赛活动，活动时间为5月中旬，报送材料时间为5月20日。
5. 积极组织学生参加语委办组织义务教育阶段学生红色经典诵读比赛，活动时间为5月16日 5月20日，报送材料时间为5月13日。
6. 积极组织学生参加教科所组织的以读教育经典、做智慧教师为主题的教师读书沙龙交流研讨活动、教师征文比赛。
7. 积极组织学生参加普教处组织的我和父母共读书征文比赛活动，学生和家长利用假期的时间，共读一本好书，家长写出读后感。
具体要求将在暑假通知中说明。
五、活动要求1.各班主任和语文教师要认真学校区局和学校下发的读书活动方案，积极组织学生阅读各类图书，尤其是经典图书，把参加读书活动作为拓宽学生知识面的重要途径来扎抓，切实通过各类活动选拔学校的优秀人才参加区局组织的各类比赛。
2016学年小学首届教师寒假读书活动方案
2016学年小学首届教师寒假读书活动方案2016学年小学首届教师寒假读书活动方案一、指导思想：书是人类的朋友，是智慧的结晶。
读书是一个人获取知识的主要途径。
苏州香雪海小学旨在营造浓厚的读书氛围，通过与名家对话，与经典同行，提高学校的文化底蕴，提高教育教学水平，打造学习型的教师群体，获取教育幸福，利用假期对自己进行充电。
根据校长室期末工作布置，教科室在认真做好本学期教科研考核的基础上，将着力安排好教师的寒假期间读书活动。
特举行苏州香雪海小学首次教师寒假读书活动。
二、活动时间：2016年1月15日 2016年2月5日三、参加对象：苏州香雪海小学全体教师。
四、活动要求：1、教师在假期里，保证有一定的阅读时间，做到研读书本，探寻新知识。
读有思考，读有感受。
2、对所感悟到、领会到的要做好读书笔记和及时记录反思。
3、撰写读书体会和心得。
撰写电子文稿，可以发至guangfu88@专用寒假读书信箱，或新学期开学后上交校教科室。
4、学校将于新学期开学后在学校网站雪海探梅开辟教师寒假读书专栏，介绍读书情况，表彰优秀阅读的教师。
五、读书书目：1、《给教师的一百条建议》作者：苏霍姆林斯基。
简介：《给教师的建议》一书系20世纪苏联教育经典译丛之一，由前苏联著名教育家苏霍姆林斯基著、杜殿坤编译，教育科学出版社出版。
苏霍姆林斯基是前苏联著名教育学家，苏霍姆林斯基的有很多鲜明的教育观点。
《给教师的一百条建议》是苏霍姆林斯基专为中小学教师而写的。
译者根据我国的情况和需要，选择了《给教师的一百条建议》的精华部分，另从苏氏的其他著作里选择了有益于教师开阔眼界、提高水平的精彩条目作为补充，全书仍有一百条，统称《给教师的建议》。
书中每一条谈一个问题，有生动的实际事例，也有精辟的理论分析，很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例，娓娓道来。
它让教师明白了一个道理，原来学生该这样教。
2、《教育的对话》作者窦桂梅。
简介：《教育的对话》和教师一起成长，一共七章，每章里是一个个实实在在的教育故事。
关于公布教师主题读书活动优秀读书心得体会的通知
甬榭教…2009‟9号关于公布教师主题读书活动优秀读书心得体会的通知各学校，教科研中心：根据《关于征集教师主题读书活动优秀读书心得体会的通知》（甬榭教…2008‟37号）精神，各单位积极推荐教师优秀读书心得体会26篇。
经评审，现将张贻波《厚积薄发，让课外阅读提升学生的思考力》等16篇获奖的教师优秀读书心得体会公布如下：一等奖厚积薄发，让课外阅读提升学生的思考力――读《让学生进入思考的世界》有感教科研中心张贻波伯乐岂止是有眼光――观读《恰同学少年》有感大榭中学刘振华－1－二等奖换一个角度看问题――读《骨干是折腾出来的》有感中心幼儿园赵兆琴寓言启示录大榭中学高建勇爱在其中，其乐融融――读《陶行知教育文集》有感大榭二小赵燕君读《教育心理学理论与实践》有感大榭一小周明芬三等奖读《教学机智――教育智慧的意蕴》有感大榭中学孙海英学习陶行知语言艺术锤炼教师教学语言――读《现代学者演说现场》有感大榭二小陈丽爱让教育飞翔――读《窗边的小豆豆》有感幼儿园徐秀娟让快乐和爱伴随我们――《斯宾赛的快乐教育》读后感大榭中学郝君师爱照亮每一个学生的心――《陶行知名篇精读》读后感大榭中学高瑞艳跟着课文读名著大榭一小李丽优秀奖陶行知的教育思想给我们的启示大榭二小梅岳龙让棉绒兔成为“真”兔子――做反思型管理者读《成为反思型教师有感》幼儿园孙丽春润物细无声――读陶行知教育名篇有感大榭二小瞿立锋－2－《影响教师的100个经典教育案例》读后感大榭中学何磊生活因思想着而充盈――读《有思想地生活》有感职技校王亚光呵护童心因材施教――读《窗边的小豆豆》有感幼儿园陈霞君读书，改变我的教育行为――读《中小学班主任工作优秀案例》大榭二小林玲给孩子一个成长的乐园――读《窗边的小豆豆》有感幼儿园张继红暑期读书心得体会大榭中学谢开申享受读书坚持读书大榭一小吴学军二OO九年三月三十日主题词：教育教师获奖通知抄送：宁波市教育局，管委会办公室。
宁波大榭开发区文教卫生局综合处 2009年3月31日印发。
读书活动材料
甘沟中学2015-2016学年度读书活动计划一、指导思想：为打造书香校园，培养学生良好的读书习惯，引导学生积极健康地成长，让学生在阅读中陶冶情操，开阔视野，坚定理想信念，激发青年学生读书热情，从学习中提高能力和素质，营造良好的文化氛围，推进学习型校园建设，不断提升校园文化品位。
二、活动主题：经典润泽生命，好书伴我同行。
三、活动目的：1、培养学生良好的阅读习惯，提升学生综合素质；2、激发学生阅读的兴趣,引导学生从“阅读”走向“悦读”；3、全校形成读书的热潮，让书香飘满校园；4、让师生喜爱读书，让书成为他们的朋友，做一个有情趣的读书人；四、活动时间：2015年4月五、活动口号：我读书，我成长，我快乐！六、活动安排：（一）营造氛围1、各系部做好宣传、发动工作。
2、电子屏宣传内容：经典润泽生命，好书伴我同行。
3、利用校园橱窗、展板，及时展出活动阶段性成果。
（二）品味书香各系部、各班级根据实际情况，精心策划班级读书活动方案，有效组织，认真开展班级特色化读书活动。
要求做到方案详尽、活动有效、记录完备、成果显着。
1.“我是读书人、我是文化人”黑板报评比活动要求：各班围绕班级读书特点，设计出具有班级特色的板报，统一进行评比。
2.主题班会活动要求：4月8日，班团课的时间，组织全班开展“好书推荐主题班会”，通过介绍阅读书目和最喜欢的一本书，交流读书的收获，感受阅读的快乐。
在班会开展前让学生整理阅读书目，准备“我最喜欢的一本书”的发言稿，在班会中指导班级图书管理员收集和整理阅读书目。
3.“诚行天下”演讲赛项活动要求：通过演讲宣传身边有关诚信的生动事例，引导学生理解诚信、敬业为重点的职业道德要求，倡导爱国、敬业、诚信、友善，培育和践行社会主义核心价值观。
要求观点正确，表达流畅，普通话标准、清晰，感情真挚，仪表得体。
5.中华颂手抄报比赛活动要求：以中华诗文故事、典故等为主题，在4月10日各班上交5篇优秀作品到系部团总支处，收齐后上交团委进行统一评比。
2016-2017第一学期阅读活动记录表
贺钊中心小学阅读社团活动记录表活动主题快乐阅读时间2016.9.9地点五年级教室指导老师李钊出勤全勤活动介绍1、老师讲读书故事。
2、名人读书小故事。
（学生介绍自己知道的名人读书小故事）3考察读书知识（1、四大名著与作者的连线题。
2名著人物猜测。
）4、我的读书故事（学生讲自已的读书故事。
）5、诗朗诵：《书之歌》。
6、读书格言（同学一一上来介绍读书格言。
）7、好书推荐。
活动总结通过此活动的开展，开拓了学生视野，使学生了解到更多有关读书的小故事，知道读书的重要性，以及读书的乐趣。
学生还在交流中了解到很多自己不曾阅读的书籍，而且提出了更多的读书计划。
后附：《书之歌》书之歌穿越时空的祖先智慧放射出经久不衰的光芒书籍永远是智慧的结晶将我们前进的道路照亮我们的灵魂需要能量书籍是全人类的营养字字诱人，句句飘香那是全人类的精神食粮人类的进步日新月异书籍伴着我们扶摇直上珍贵的典籍打造成阶梯使我们告别混沌，迎接曙光成功令我们无比神往鲜花和掌声，无尚荣光无声的老师曾朝夕相伴书籍是我们通向成功的桥梁我们何时都不会孤独只要身边飘着书香我们何地都不会寂寞只要书籍装进我们的行囊书籍是自甘寂寞的老师哪怕仅仅是做装饰、被收藏书籍更愿意为我们排忧解难不仅仅是在案头，还是在书房“腹有诗书气自华”读书使我们无比漂亮“书到用时方恨少”真想每时每刻都在书林中倘佯贺钊中心小学阅读社团活动记录表活动主题快乐阅读时间2016.9.16地点六年级教室指导老师李钊出勤全勤活动介绍1、老师讲读书故事。
2、名人读书小故事。
（学生介绍自己知道的名人读书小故事）3考察读书知识（1、四大名著与作者的连线题。
2名著人物猜测。
）4、我的读书故事（学生讲自已的读书故事。
）5、诗朗诵：《书之歌》。
6、读书格言（同学一一上来介绍读书格言。
）7、好书推荐。
活动总结通过此活动的开展，开拓了学生视野，使学生了解到更多有关读书的小故事，知道读书的重要性，以及读书的乐趣。
学生还在交流中了解到很多自己不曾阅读的书籍，而且提出了更多的读书计划。
关于开展2016年度中小学、幼教、特教各学科教育教学论文评选活动的通知.doc
教体研〔2016〕31号关于开展2016年度中小学、幼教、特教各学科教育教学论文评选活动的通知各县区教体局、市直学校：为进一步推进全市中小学课程改革，提升全市中小学、幼教及特教教师的理论水平和业务能力，调动广大教师参与教育科研的积极性，经研究，决定在全市范围内开展中小学、幼教、特教各学科教育教学论文评选活动。
现将有关事项通知如下：一、参评对象全市中小学、幼儿园、特殊教育教师；教育教学研究人员。
二、参评学科1、中学：语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、美术、体育、信息技术、通用技术、心理健康教育、综合实践活动；2、小学：语文、数学、英语、科学、品德与生活（品德与社会）、音乐、美术、体育、信息技术、心理健康教育；3、幼儿教育；4、特殊教育。
三、参评论文要求1、选题范围。
本次参评论文应依据各学科所提供的选题范围撰写（范围详见附件1）。
2、内容要求。
论文须从学科特点出发，推进素质教育，聚焦课堂教学，体现新课程理念，体现教育信息化；理论与实践相结合，真实反映教学课改实践，防止空泛议论。
属于理论探索方面的，要具有可操作性；属于教学或教改总结方面的，应有一定的理论深度；案例分析须源于课堂，符合教育教学理论，有借鉴意义。
3、论文格式。
论文用A4纸打印，另加封面；封面左上方框内用五号楷字排放“2016年度宿州市中（小）学（幼教、特教）××学科教育教学论文”字样，中学组请注明初、高中；论文标题居中，二号宋体；作者姓名、单位依次放在标题下方，四号楷体；书写顺序为：标题、摘要（小四楷体）、关键词（小四楷体）、正文（四号宋体）、注释及参考文献等；所有报市参评论文须报送电子稿，否则不予参评。
除封面外，正文中不能出现作者的有关信息（如作者姓名、工作单位等），文本稿一式三份。
4、其他。
除单独作出规定外，每篇论文3000字左右。
四、评选程序1、论文评选分为初评、复评两个阶段。
初评由各县区教体局教研室、市直学校组织，复评由市教体局教研室组织。
XX小学2016年读书活动实施方案 Word 文档
XX小学教师读书活动实施方案活动目的：阅读能让你感到精神上的愉悦，让你得到精神上的提升。
教师读书是治学与从教的基础。
在上学年开展教师读书活动的基础上，我们继续加强教师读书活动的指导与验收工作，旨在以阅读引领教师成长，让教师亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀专业底蕴，提高修养。
并将读书活动延伸到班级、家庭。
指导思想为进一步引导教师更新教育理念，提升专业素养，树立“终身学习”的思想，建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍，特开展“”品味书香德润龙富”为主题的教师读书活动，我们的口号是：一路走来一路读。
努力做智慧型教师，师生一起打造浓郁书香新校园。
活动目标:1、通过读书，促进教师职业道德、知识结构、专业素养、教育科研能力进一步提升，围绕新课程改革理念，推动课堂教学质量的提高。
2、通过读书，陶冶教师的生活情趣，丰富教师的精神世界，努力建设教师的精神家园。
3、通过读书，与学校“习惯养成教育”和“文化育人”研究相结合，教师以身示范，教学相长，为学校特色建设和学校文化品位的提升奠定基础。
参加人员：全体教师组织机构学校成立“教师读书活动”工作领导小组组长：XX副组长：XXX成员：XX、XXX、XXX五、具体措施（一）推荐好书，分享阅读在广大教师中，开展“好书推荐”活动，根据学校学下发的《读书实践工程推荐书目》，结合自身实际，从中推荐适合教育教学实际、教师喜爱阅读、利于专业成长的书籍，形成本学年学校好书推荐书目，并逐步充实学校图书室藏书。
（二）好书同读，智慧共享全体教师同读《陶行知教育名篇》、《给教师的建议》两本书，教师每人手中都要有这两本书，鼓励在书中批注、点评或摘抄，撰写读书笔记和心得体会，少先大队开展一次思维碰撞的读书沙龙、学校开展一次智慧共享的读书经验交流，举行一次青年教师读书演讲比赛。
（三）学科阅读，专业发展将教师阅读与校本教研相结合，鼓励“有主题的阅读”。
根据学科专业特点，确定阅读主题和任务，组织教师积极开展以教研组、备课组或根据兴趣爱好而自发组成读书小组，开展教师专业成长阅读沙龙活动。
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2016学年度全市中小学教师读书活动的通知
为进一步推进学习型集体和书香校园建设，提高中小学教师队伍的人文、教育、阅读等素养，将我市教师读书活动融入泰州市素质教育5+2工程，共同深入推进泰州市大阅读工程，经研究，决定继续进一步开展全市中小学教师读书活动。
现将2015 2016学年度全市中小学教师读书活动有关事项通知如下：
一、指导思想
通过开展全市教师读书活动，进一步推动学习型集体和书香校园建设，丰富教师专业成长的途径、载体和平台，健全教师专业发展激励机制和校本研修机制，提高教师的文化修养、教育素养和教育教学能力，全面打造适应教育现代化需要的管理队伍和教师队伍，为振兴兴化教育、全面提升中小学教育教学质量奠定人力资源基础。
二、活动安排
1. 推荐书目市局向各学校推荐学年内教师阅读的书目，由市新华书店于8月底前统一配供。
一般学校购买1 2套，规模较大的学校购买3 4套。
2. 专家引领市局拟请国内知名学者来兴讲学，引领教师读书，在读书中促进教师个人专业发展。
3. 读书心得评比在各学校开展读书活动的基础上，举行全市教师年度推荐书目读书心得征文评比活动。
继续在教师和学校管理干部队伍中开展读书征文评选活动。
4. 评选教师读书之星根据教师个人藏书、读书情况和读书促进专业成长情况评选兴化市教师读书活动年度读书之星，给予表彰奖励。
5.评选读书活动优秀组织奖综合评价各学校师生读书情况，结合师生读书征文报送数量和获奖情况，评选优秀组织奖。
三、活动要求
1.健全组织
各学校成立教师读书活动领导小组和指导小组，加强组织领导，保证活动的有效实施。
分管学校师资工作的校领导或教导处(教科室)主任要担任指导小组组长，统筹安排学校读书活动，积极引导教师开展形式多样的读书活动，努力营造浓郁的读书氛围。
2.形成机制
学校要创新读书激励机制，积极鼓励、引导广大教师根据自己的阅读喜好和阅读价值取向购买、收藏、阅读本学年度所推荐的图书。
学校领导要带头读书，带头撰写读书心得，做教师的表率。
学校要将教师读书活动纳入校本培训、业务学习、工作考核等学校常规工作中去，逐步形成有本校特色的教师读书学习、专业进修制度，以及表扬和奖励机制。
每学年每位教师要阅读8 10本书，从推荐书目中选择3 4本作为必读内容，其他推荐书目选读5 6本。
学校要建立健全教师读书活动档案，开展读书笔记撰写与评选活动，评选读书活动积极分子，弘扬读书风气。
3. 活动推进
开展丰富多样的读书活动，如读书沙龙、读书班、读书报告会等，通过校园广播、电视台，校园网络、橱窗、板报等，宣传读书活动的意义，报道读书活动的情况，表彰读书活动中的先进教师。
要形成展示机制和微创新激励机制。
搭建展示平台，构建展示机制，定期交流、展示读书活动成果，每学期发布一到两次读书活动微创新优秀实践案例，每年评选奖励一批读书积极分子，推荐年度教师读书之星。
4.有效保障
各校要在经费、读书场所、读书时间等方面为读书活动的实施提供保障，将教师参加读书活动的情况和读书的成果作为评价考核教师的内容之一。
要进一步建好教师阅览室、电子阅读室等读书学习场所。
有条件的学校要办好教师书吧、教师博览中心等学习场所，为教师学习提供良好的条件和必要的物质支持。
今后，市教育局对学校的综合考核都要考核教师读书活动开展情况和读书成果。
以上通知，希贯彻执行。
附件：兴化市2015 2016学年度全市教师读书活动推荐书目
兴化市教育局
2015年7月28日
兴化市2015 2016学年度全市教师读书活动推荐书目
1.何为良好生活陈嘉映著上海文艺出版社
2.说中国：一个不断变化的复杂共同体许倬云著广西师范大学出版社
3.论语里住着的孔子何伟俊著广西师范大学出版社
4.曲院风荷中国艺术论十讲朱良志著中华书局出版社
5.当代哲学问题九讲陈家琪著北京大学出版社
6.教育力(日)斋藤孝著张雅梅译华东师范大学出版社
7.情系教育教师与青年篇钱理群著生活读书新知三联书店
8.重建教师的精神宇宙李政涛著华东师范大学出版社
9.什么是好的教育(学校教育的哲学阐释)刘铁芳著高等教育出版社
10.教育正悄悄发生一场革命魏忠著华东师范大学出版社
11.翻转课堂的可汗学院(美)萨尔曼可汗著浙江人民出版社
12.教育究竟是什么(100位思想家论教育) (英)乔伊帕尔默主编
任钟印、诸惠芳译北京大学出版社
13.可见的学习对800多项关于学业成就的元分析的综合报告
(新西兰)约翰哈蒂著彭正梅等译教育科学出版社
14.可见的学习(教师版) 最大程度地促进学习
(新西兰)约翰哈蒂著金莺莲等译教育科学出版社
15.中小学校管理评价袁贵仁主编人民教育出版社
16.学校管理从何入手：内部管理机制建构李雯著华东师范大学出版社
17.学校管理的50个典型案例程凤春主编华东师范大学出版社
18.学校管理的50个细节翁文艳著福建教育出版社
19.《中小学校长专业标准》解读陈永明等著北京大学出版社
20.给教师的阅读建议闫学著华东师范大学出版社
21.班主任偷懒艺术南京大学出版社
22.班主任最需要的心理学南京大学出版社
23.如何做最好的班主任南京大学出版社
24.万物有灵皆可师华姿著中国华侨出版社
25.树的秘密生活科林塔奇著姚玉枝、彭文译商务印书馆
26.看不见的森林林中自然笔记(美)戴维乔治哈斯凯尔著
熊姣译商务印书馆
27.植物的故事(英)帕福德著周继岚、刘路明译三联书店
28.奥托手绘彩色植物图谱(德)汤姆著北京大学出版社
29.草木集:植物的印象笔记蔓玫著广东旅游出版社
30.童年爱上一本：教师、父母如何伴读周益著中国轻工业出版社
31.备课最需要什么南京大学出版社
32.说课最需要什么南京大学出版社
33.评课最需要什么南京大学出版社
34.听课最需要什么南京大学出版社
35.语文教学最需要什么南京大学出版社
36.英语教学最需要什么南京大学出版社
37.有效教学最需要什么南京大学出版社
38.新教师最需要什么南京大学出版社
39.一流教师教什么南京大学出版社
40.幼儿教师最需要什么南京大学出版社
41.小班幼儿教师可以这样教南京大学出版社
42.中班幼儿教师可以这样教南京大学出版社
43.大班幼儿教师可以这样教南京大学出版社
44.好妈妈不宠不娇教育女孩100招鲁鹏程著机械工业出版社
45.好妈妈不吼不叫教育男孩100招鲁鹏程著机械工业出版社
46.世界上最聪明的孩子[美]阿曼达里普利著王少博译中信出版社
47.自在的旅行松浦弥太郎著黄碧君译中信出版社
48.一日一花川濑敏郎著杨玲译湖南人民出版社
49.四季花传书川濑敏郎著杨玲译湖南人民出版社
50.我书架上的神明:72位学者谈影响他们人生的书
刘慈欣、刘瑜、吴思著山西人民出版社
51.人性中的善良天使：一部人类新史(上下册)
斯蒂芬平克著安雯译中信出版社
52.人类简史：从动物到上帝
尤瓦尔赫拉利著林俊宏译中信出版社
53.心怀生命:和孩子共读的生命启蒙书何怀宏著广西师范大学出版社
54.做一个学生喜欢的老师:我的为师之道于永正著教育科学出版社
55.于永正:我怎样教语文于永正著教育科学出版社
56.于永正课堂教学实录1(阅读教学卷) 于永正著教育科学出版社
57.于永正课堂教学实录2(口语交际与习作教学卷) 于永正著教育科学出版社
58.给初为人师的女儿20条贴心建议于永正著教育科学出版社
59.于永正:忆师友、谈人生于永正著教育科学出版社
60.活着之上(长篇小说) 阎真著湖南文艺出版社。