高中语文必修四理解性默写
必修四理解性默写附答案
必修四理解性默写二、《雨霖铃》1、《雨霖铃》词中交代出一对恋人到长亭告别的时间、地点,烘托出一种浓重的凄凉气氛的三句:“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇”2、《雨霖铃》中的“执手相看泪眼,竟无语凝噎”这两句写临别之际,一对恋人泪眼朦胧,该有的千言万语要倾诉、叮嘱,因为气结声阻,却连一句话也说不出来。
3、《雨霖铃》中的“千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。
”这两句以景写情,寓情于景。
一个“念”字领起,说明所描写之景不是眼前的实景。
但虚中见实,由推想的情景中更能表现出一对离人此刻的思绪和心境。
4、《雨霖铃》下片中“多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节!”这二句是感慨深秋季节的个人的离别之苦,进而推及到一般离人的思想感情,俯仰古今,在难言的凄哀中去深沉地思索人们普遍的离别的伤感。
5、《雨霖铃》中被称为“古今俊语”为人传诵的名句是:“今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。
”6、《雨霖铃》词中的“此去经年,应是良辰好景虚设”这是想象和心爱的人长期分离后,再好的时光,再美的景色,也没有心思去欣赏领受的情景,可见愈想愈远,愈远愈悲。
7、《雨霖铃》词中的“便纵有千种风情,更与何人说?”这两句词艺术地把离别之情推向高潮,是词人感叹与心爱的人后会难期,风情无人诉说之慨。
三、《念奴娇•赤壁怀古》⑴既点题,又为周瑜出场营造声势的诗句是“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”。
⑵具体描写“江山如画”之意的诗句是“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”。
⑶表达诗人旷达之情的句子是“人生如梦,一尊还酹江月”。
⑷描写周瑜轻松从容大败曹军的诗句是“羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭”。
⑸描写小乔刚刚和周瑜结婚,周瑜意气风发的诗句是“小乔初嫁了,雄姿英发。
”。
⑹感叹自己多愁善感,过早长出花白头发的诗句是“多情应笑我,早生华发”。
四.《定风波》1、词中描写归途中遇雨,同行狼狈,词人却放慢脚步,却不在意风雨,吟诗长啸的句子是:“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。
”2、词中的“回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。
(完整word版)语文必修四理解性背诵默写及答案(已改)
1.《望海潮》柳永全文默写
①上阙中运用比喻描写杭州城内美丽风光的句子:烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。
②上阙中最能体现诗人炼字功力的句子:云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯。
③运用数量词写景的千古名句:重湖叠巘清嘉,有三秋桂子,十里荷花
④下阙中运用互文修辞手法的句子:羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃。
⑤下阙中运用借代修辞手法的句子:异日图将好景,归去凤池夸。
2、《雨霖铃》柳永全文默写
①上阙中写景来渲染离别凄凉气氛的句子:寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。
②上阙中虚写的句子:念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。
③离别时依依不舍的细节描写的句子:执手相看泪眼,竟无语凝噎。
④下阙抒发双重悲哀的直抒胸臆的句子:多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节!
⑤用典表现自己对时局,国势关注的句子:可惜流年,忧愁风雨,树犹如此。
6、《永遇乐.京口北固亭怀古》辛弃疾
①上阙缅怀京口籍英雄孙权的句子:千古江山,英雄无觅孙仲谋处。
②上阙缅怀京口籍英雄刘裕的句子:想当年,金弋铁马,气吞万里如虎。
③下阙用典讽刺刘义隆的句子:元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。
④下阙追忆自己当年南归的句子:四十三年,望中犹记,烽火扬州路。
3.本文中既点题,又为周瑜出场营造声势的句子是:大江东去,浪淘尽,千古风流人物。
4.苏轼以洒酒祭奠江月的豪举来抒发人生似梦,壮志难酬的感叹,同时也表达出诗人旷达之情的句子是:人生如梦,一尊还酹江月。
5.苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中既表明了大浪淘沙,又表明历史终将记住英雄人物的句子是:“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。”
想当年,金戈铁马,气吞万里如虎.
(2)《念奴娇.赤壁怀古》中,诗人凭吊英雄人物,抒发自己壮志难酬的苦闷心情,只好以一杯清酒祭月的语句是:人生如梦,一尊还酹江月
人教版语文必修四理解性默写
② 上阙中最能体现诗人炼字功力的句子 人在也。
: 云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯。
(1) 相如虽驽,独畏廉将军哉?顾吾念之,强秦之所以不加兵于赵者,徒以吾两
③ 运用数量词写景的千古名句 : 重湖叠巘清嘉,有三秋桂子,十里荷花。
( 2)今两虎共斗,其势不俱生。吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。
④ 下阙中运用互文修辞手法的句子 之至此也!
,结
⑤ 直抒胸臆体现对比周瑜自己失落的句子
: 人生如梦,一尊还酹江月。
措的三句是:元嘉草草 , 封狼居胥 , 赢得仓皇北顾。
4、《定风波》 苏轼 情感的名句是 : 人生如
(7) 苏轼在《念奴娇 . 赤壁怀古》 中感叹人生空幻 , 并借凭吊明月寄托内心深沉
① 上阙中表现作者轻视风雨的句子 : 竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。
③ 使用比喻 ( 明喻 ) 承上启下的句子 : 江山如画,一时多少豪杰。 柳岸,晓风残月。
(5) 柳永《雨霖铃》下片 , 想象别后酒醒梦回场景的句子是:今宵酒醒何处,杨
④ 下片中写出周瑜儒将风度和运筹帷幄的句子 果落得北望敌军而惊皇失
: 羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。
(6) 辛弃疾《永遇乐 . 京口北固亭怀古》写宋文帝刘义隆草率出兵北伐
: 寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。
综合
② 上阙中虚写的句子 : 念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。 场的名句是: 想当年 ,
( 1)《永遇乐 . 京口北固亭怀古 >中写古代英雄刘裕叱咤风云风云, 驰骋疆
③ 离别时依依不舍的细节描写的句子 : 执手相看泪眼,竟无语凝噎。
金戈铁马,气吞万里如虎。
⑤ 下阙抒发双重悲哀的直抒胸臆的句子 心情,只好以一杯清
高中语文苏教版必修四理解性默写及答案
高中语文苏教版必修四理解性默写及答案高中语文苏教版必修四理解性默写《琵琶行(并序)》1.填一句(1)XXX在《琵琶行(并序)》中用“”一句说明偏僻之地粗俗的乡野音乐很难听,以此表现琵琶女技艺的高超。
2.填两句(2)XXX《琵琶行(并序)》中既交代秋天的背景,又蕴含离别之意的句子是“,”。
(3)XXX的《琵琶行(并序)》中既写出琵琶女的矜持、腼腆,又写出作者急于与琵琶女相见的心情的句子是“,”。
(4)XXX《琵琶行(并序)》中“,”两句由琴声想到珠玉声,是声音的类比联想。
(5)XXX的《琵琶行(并序)》中,琵琶女演奏暂歇后,“,”两句表明XXX又变得激越、雄壮。
(6)XXX在《琵琶行(并序)》中琵琶女演奏琵琶过程中,声虽“暂歇”,却产生更好效果的两句是“,”。
(7)XXX在《琵琶行(并序)》中用听众在演奏结束后的反应和江边自然景色来侧面烘托琵琶女演奏效果的句子是“,”。
(8)XXX在《琵琶行(并序)》中用“,”两句描写邻船寂静、XXX无声,以此来反衬音乐带给人们强大的感染力。
(9)“,”是《琵琶行(并序)》全诗的宗旨,更是墨客与琵琶女感情的共识。
(10)XXX在《琵琶行(并序)》中描写自己听着琵琶女第二次弹奏,内心涌起难以抑制的悲戚凄切之情,因而不禁泣下沾襟的句子是“?”。
XXX《氓》1.填一句(1)《诗经·氓》中“”短短数字,便描画出氓看起来忠厚厚道的形象。
2.填两句(2)《诗经·氓》中用动物作比,写女子不要沉迷爱情的句子是“,!”(3)《诗经·氓》中写女子家人对其不睬解的句子是“,”。
(4)《诗经·氓》中与“青梅竹马”意境相仿的一句是“,”。
(5)《诗经·氓》中写女子不愿同氓终老的句子是“,”。
(6)《诗经·氓》中经由过程写桑叶凋落喻指女子年华逝去的句子是“,”。
(7)《诗经·氓》中写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景的句子是“,”。
高中语文必修四第二单元理解性默写
望海潮
1、运用数量词写景的千古名句: • 重湖叠巘清嘉,有三秋桂子,十里荷花 2、下阙中运用互文修辞手法的句子: • 羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃。
• 3《望海潮》中最能具体表现“形胜”的一
句是“____云__树__绕__堤__沙__,____, _________怒__涛__卷__霜__雪_,, _________天__堑__无__涯__。_”。
人生如梦 一尊还酹江月
————,————————— 5.本文中既点题,又为周瑜出场营造声势的
句子是:
— 大— 江—东—去,浪—淘—尽——千,— 古— 风—流—人—物———。
定风波
• ① 上阙中表现作者轻视风雨的句子 竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。 • ② 下阙描写雨过天晴的句子: 料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。 • ③ 最能体现苏轼超然物外情怀的句子: 回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。
磨难与打击,百感汇聚于胸,偏又逢上冷
暖不定的深秋天气,令人不知如何是好。
表明心灵的创伤难以平复的句子:
乍暖还寒时候,最难将息
• 4、李清照在《声声慢》中写到:酒气 抵挡不住晚风带来的寒意,更遣不散 积聚在词人心头的寒意:夫亡国破, 文物丧尽,飘荡流离,身遭诬陷,暮 年孤单,所有种种:
三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急!
• 4《望海潮》中写民众游乐的一句是
_羌__管__弄__晴__,_________, _菱__歌__泛__夜__,_________, _嬉__嬉__钓__叟__莲__娃___。____。
1、《雨霖铃》中用白描的手法极为传 神的千 言万语又无言以对、泪眼相看的 句子是:
执手相看泪眼 竟无语凝噎 ————,—————————。
必修四理解性默写(原创含答案)精编版
必修四理解性默写一、《望海潮》1、《望海潮》中的“_______________,________________,________________。
”这三句首先点出杭州位置的重要、历史的悠久,揭示出所咏主题。
2、《望海潮》(柳永)词中的“”写街巷河桥的美丽;“”写居民住宅的雅致。
3、《望海潮》(柳永)词中的写钱塘江堤上,行行树木,郁郁苍苍,犹如云雾一般与写钱塘江水的澎湃与浩荡的句子是:“_______________,________________,________________。
”4、《望海潮》(柳永)词中写杭州市场的繁荣、市民的殷富这个繁华都市穷奢极欲的一面的句子是:“_______________,________________,________________。
”5、《望海潮》(柳永)词中的“_______________,________________,________________。
”这几句词人选取了代表杭州湖山之美的两种典型景物,写出了西湖以至整个杭州最美的特征。
6、《望海潮》(柳永)作者生动描绘的一幅国泰民安的游乐图的名句是:“_______________,________________,________________。
”7、《望海潮》(柳永)词人写达官贵人游乐场景的句子是:“_______________,________________,________________。
”二、《雨霖铃》1、《雨霖铃》(柳永)词中交代出一对恋人到长亭告别的时间、地点,烘托出一种浓重的凄凉气氛的三句:“_______________,________________,________________。
”2、《雨霖铃》(柳永)中的“,。
”这两句写临别之际,一对恋人泪眼朦胧,该有的千言万语要倾诉、叮嘱,因为气结声阻,却连一句话也说不出来。
3、《雨霖铃》(柳永)中的“,”这两句以景写情,寓情于景。
【理解性默写】高一语文必修三、必修四必背课文理解性默写(含答案)
高一语文必背课文理解性默写必修三《秋兴八首(其一)》1、以枫叶凋零、秋气萧索寄寓凄苦落寞情怀的诗句是:,。
2、用双关手法,情景交融,直接抒发作者故园之思的句子:,。
3、借捣衣发出的声音来寄托思乡之情的句子:,。
4、借秋天长江与塞上风景为喻,写时局动荡不安,国家命运暗淡的句子:,。
《咏怀古迹(其三)》1、写尽昭君一生悲剧的句子是: ,。
2、诗人借远嫁塞外的女子的乡土之思,吐露自己飘零的故园之情的诗句:,。
3、运用拟人、对比手法,借用山水景象蓄势,用以烘托昭君形象的句子:,。
4、借用理性的质问与悲戚的想象,说明昭君的怨恨之情、思乡之情及其人生悲剧根源句子: ,。
《蜀道难》1、《蜀道难》中运用夸张修辞方法,写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是:,。
2、运用夸张极言山峰之高、绝壁之险,渲染惊险的气氛的句子:,。
3、虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子:,。
4、表明历史悠久,和外界交通不便的句子:,。
5、李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息,如引用“五丁开山”一神话的句子是“,。
”6、李白在《蜀道难》一诗中,不但写到蜀山之高峻,还描写了人的行路之难。
他借助一些细节动作加以摹写,寥寥数语,便把行人艰难的步履、惶恐的神情,绘声绘色地刻画出来了,困危之状如在眼前,体现这一内容的句子是“,。
,。
”7、李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道,还有更为奇险的风光。
诗人先用“,。
”托出山势的高险,然后由静而动,“,。
”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。
《登高》1、情景交融、意境旷达,极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是:,。
2、本首诗歌的主旨句,道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨,无限悲凉难以排遣的句子是:,。
3、杜甫《登高》中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图,用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句是: ,。
4、杜甫《登高》中由高到低,写诗人所见所闻,渲染秋江景物特点。
它集中表现了夔州秋天的典型特征,而前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”的句子是:,。
语文必修三四理解性默写(答案)
语文必修三、四册重点篇目理解性默写1、《琵琶行》中“月”这一意象贯穿始终,对烘托气氛、推动情节发展具有重要的作用。
请写出诗中写到“月”的5个句子:,,,,。
2、诗歌中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是:,3、诗歌中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是:,。
3.描写琵琶女初次出场时的情态的诗句是:,4.运用拟声词写音乐由粗重急骤转向轻微委婉,而最终浊重和清脆兼而有之的诗句是:,,,5.琵琶声在沉咽、暂歇后突然爆发并达到高潮,却又戛然而止的诗句是:,,,6.表现诗人听取琵琶女演奏的音乐及其身世遭遇之后的感受的诗句是:,,,7.侧面表现琵琶女演奏之后的音乐效果的诗句是:,8.运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是:,9.琵琶女年轻时人们对他的态度是:,而当她年老色衰之后则:,10.描写琵琶女委身贾人、独守空船、夜深梦醒啼泪的诗句是:,,,11.,是《琵琶行》全诗的主旨,更是诗人与琵琶女感情的共鸣。
12.描写诗人被贬之后居住环境的诗句是:,写诗人被贬之后终日听杜鹃哀鸣,只能取酒独倾的诗句是:,,,14.在琵琶女第三次音乐演奏之后诗人的表现是:,15.既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是:,16、《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是,17、借月烘托琵琶女独守空船的凄清心情的诗句是:,18诗中三次写琵琶女弹奏的技艺高超都用了侧面描写:第一次“忽闻水上琵琶声”,侧面描写的句子是,第二次当“四弦一声如裂帛”结束弹奏后,诗人用,来进行侧面描写;最后一次“凄凄不似向前声”,作者又用,作侧面描写,表现自己触动最深。
《念奴娇赤壁怀古》(苏轼)1.《念奴娇赤壁怀古》中词人从视觉、听觉角度,同时运用比喻生动描写赤壁雄奇壮阔的景物的语句:,,2.《念奴娇赤壁怀古》中描写周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少的英雄形象的语句是:,3.《念奴娇赤壁怀古》中赤壁战场上,周瑜从容娴雅,沉着应战,指挥若定的儒将风度形象:,,4.《念奴娇赤壁怀古》中,诗人凭吊英雄人物,抒发自己壮志难酬的苦闷心情,只好以一杯清酒祭月的语句:,5、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》,描绘了周瑜的英气勃发。
人教版语文必修三、四理解性默写
高中语文必修三理解性默写《劝学》1.人们常说,活到老,学到老,荀子《劝学》篇中的“学不可以已”这句话印证了这句话。
2.韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“青,取之于蓝,而青于蓝”观点相同。
3.荀子在《劝学》中说,君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是:君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
4. 《劝学》开篇就提出了全文的中心论点,即“学不可以已”。
在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是:锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。
5.强调君子并非有何差异,只是善于借助外力的一句:君子生非异也,善假于物也。
6.强调空想不如学习的一句:吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。
7. 在文中强调学习应当用心专一,并且从正面设喻,指出即使像蚯蚓那样弱小,如果用心专一也会有所成的句子是:蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。
《师说》1.明确自己所说的老师既不是指各级官府的学校老师,也不是指“授之书而习其句读”的启蒙教师的句子是:彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。
2.本文从多个方面进行对比,抨击“耻学于师”的人,先用古今对比,指出从师与不从师的两种结果,并用一个反问句推断圣人更圣明,愚人更愚笨的原因的语句是:圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?3.本文以为子择师和自己不从师作对比,韩愈直接点明自己的态度,认为这样做,最终导致的结果是:小学而大遗,吾未见其明也。
4.韩愈认为老师的职能是:师者,所以传道受业解惑也;择师的标准是:是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。
5.韩愈眼中的师生关系是怎样的:是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。
6.《师说》中士大夫之族耻学于师的原因:彼与彼年相若也,道相似也,位卑则足羞,官盛则近谀。
《蜀道难》1.《蜀道难》的主旨句是:蜀道之难,难于上青天。
2.《蜀道难》中运用夸张修辞方法,写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是:西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅。
高中语文苏教版必修四理解性默写及答案
高中语文苏教版必修四理解性默写《琵琶行(并序)》1.填一句(1)白居易在《琵琶行(并序)》中用“”一句说明偏僻之地粗俗的乡野音乐很难听,以此表现琵琶女技艺的高超。
2.填两句(2)白居易《琵琶行(并序)》中既交代秋天的背景,又蕴含离别之意的句子是“,”。
(3)白居易的《琵琶行(并序)》中既写出琵琶女的矜持、腼腆,又写出作者急于与琵琶女相见的心情的句子是“,”。
(4)白居易《琵琶行(并序)》中“,”两句由琴声想到珠玉声,是声音的类比联想。
(5)白居易的《琵琶行(并序)》中,琵琶女演奏暂歇后,“,”两句表明乐音又变得激越、雄壮。
(6)白居易在《琵琶行(并序)》中琵琶女演奏琵琶过程中,声虽“暂歇”,却产生更好效果的两句是“,”。
(7)白居易在《琵琶行(并序)》中用听众在演奏结束后的反应和江边自然景色来侧面烘托琵琶女演奏效果的句子是“,”。
(8)白居易在《琵琶行(并序)》中用“,”两句描写邻船寂静、冷月无声,以此来反衬音乐带给人们强大的感染力。
(9)“,”是《琵琶行(并序)》全诗的主旨,更是诗人与琵琶女感情的共鸣。
(10)白居易在《琵琶行(并序)》中描写自己听着琵琶女第二次弹奏,内心涌起难以抑制的悲伤凄切之情,因而不禁泣下沾襟的句子是“?”。
《氓》1.填一句(1)《诗经·氓》中“”短短数字,便刻画出氓看起来忠厚老实的形象。
2.填两句(2)《诗经·氓》中用动物作比,写女子不要沉迷爱情的句子是“,!”(3)《诗经·氓》中写女子家人对其不理解的句子是“,”。
(4)《诗经·氓》中与“青梅竹马”意境相仿的一句是“,”。
(5)《诗经·氓》中写女子不愿同氓终老的句子是“,”。
(6)《诗经·氓》中通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的句子是“,”。
(7)《诗经·氓》中写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景的句子是“,”。
(8)《诗经·氓》中,“,”。
语文必修四理解性背诵默写习题答案
语文必修四理解性背诵默写习题答案1、XXX的《望海潮》中,上阙描写了杭州城内美丽景色,运用比喻手法的句子是“烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家”。
下阙则运用了互文修辞手法,写出了娱乐场所的热闹景象,“羌管弄晴,XXX泛夜,嬉嬉钓叟莲娃”。
重湖叠巘清嘉,有三秋桂子,十里荷花,这句运用了数量词写景的手法,成为千古名句。
2、XXX的《雨霖铃》中,上阙用寒蝉凄切、骤雨初歇的描写来渲染离别的凄凉气氛。
下阙则通过虚写美景来表达别后的想象,“今宵酒醒何处?XXX,XXX残月”。
最能打动人心的是,执手相看泪眼,竟无语凝噎,这句描写离别时依依不舍的情感细节。
3、XXX的《赤壁怀古》中,乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪,这句从形、声、色三位一体的描写方式,成为名句。
江山如画,一时多少豪杰,这句运用了比喻手法,承上启下。
羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭,这句则写出了XXX儒将风度和运筹帷幄的形象。
人生如梦,一尊还酹江月,则直抒胸臆,体现对比XXX自己失落的情感。
4、XXX的《定风波》中,竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生,这句表现了作者轻视风雨的心态。
料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎,这句则描写了雨过天晴的景象。
回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴,则最能体现XXX超然物外情怀的句子。
5、XXX的《水龙吟登建康赏心亭》中,XXX远目,献愁供恨,玉簪螺髻,这句通过比喻、拟人的手法,描写了远望景物。
落日楼头,断鸿声里,江南游子,则运用传统意象,抒发了游子之情。
休说鲈鱼XXX,尽西风,XXX归末,则表现了作者的社会责任感。
可惜流年,忧愁风雨,树犹如此,则体现了作者对时局、国势的关注。
6、XXX的《永遇乐京口北固亭怀古》中,千古江山,英雄XXX,XXX处,想当年,XXX,气吞万里如虎,则分别缅怀了XXX和XXX这两位京口籍英雄。
XXX,XXX居XXX,赢得仓皇北顾,则用典讽刺了XXX。
4)《永遇乐.京口北固亭怀古》中,描写XXX无畏的句子是:“想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。
必修四理解性默写(附答案)
必修四理解性默写试题《望海潮》1.《望海潮》中对杭州的情况作总的概括性描述的句子是:, __ , .2.《望海潮》中勾画街巷河桥,居民住宅之美的句子是,。
3.《望海潮》中用,写了钱塘江壮阔的景象。
4.《望海潮》中“ , , " 三句,由城内说到郊外,只见在钱塘江堤上,行行树木,郁郁苍苍,犹如云雾一般。
5。
《望海潮》词中写杭州市场的繁荣、市民的殷富这个繁华都市穷奢极欲的一面的句子是:“_______________,________________,________________。
”6.《望海潮》词中的“_______________,________________,________________”这几句词人选取了代表杭州湖山之美的两种典型景物,写出了西湖以至整个杭州最美的特征。
7.《望海潮》写达官贵人游乐场景的句子是:“_______________,________________,_________ __ _____。
"8。
(1)《望海潮》中“, , " 三句,运用互文的手法,写不论白天或是夜晚,湖面上都荡漾着优美的笛曲和采菱的歌声。
(2)《望海潮》中用,,写了杭州百姓的游玩之乐。
9.柳永在《望海潮》中表达对孙何仕途前景的美好祝愿的句子是:, .《雨霖铃》1.(1)《雨霖铃》中“______________,_______________,_______________”三句写离别前的景物,酿造了一种足以触动离情别绪的气氛.(2)《雨霖铃》词中交代出一对恋人到长亭告别的时间、地点,烘托出一种浓重的凄凉气氛的三句:“______________,_______________,_______________”。
(3)有的诗词开篇就奠定了感情基调,如白居易《琵琶行》中的“浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟”以及柳永《雨霖铃》中的“______________,_______________,_______________",皆是开篇以景托情,为整篇奠定了感情基调. 2。
高中语文必修三必修四必背课文理解性默写(含答案)
高一语文必背课文理解性默写必修三《蜀道难》1、《蜀道难》中运用夸张修辞方法,写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是:,。
2、运用夸张极言山峰之高、绝壁之险,渲染惊险的气氛的句子:,。
3、虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子:,。
4、表明历史悠久,和外界交通不便的句子:,。
5、李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息,如引用“五丁开山”一神话的句子是“,。
”6、李白在《蜀道难》一诗中,不但写到蜀山之高峻,还描写了人的行路之难。
他借助一些细节动作加以摹写,寥寥数语,便把行人艰难的步履、惶恐的神情,绘声绘色地刻画出来了,困危之状如在眼前,体现这一内容的句子是“,。
,。
”7、李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道,还有更为奇险的风光。
诗人先用“,。
”托出山势的高险,然后由静而动,“,。
”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。
《秋兴八首(其一)》1、以枫叶凋零、秋气萧索寄寓凄苦落寞情怀的诗句是:,。
2、用双关手法,情景交融,直接抒发作者故园之思的句子:,。
3、借捣衣发出的声音来寄托思乡之情的句子:,。
4、借秋天长江与塞上风景为喻,写时局动荡不安,国家命运暗淡的句子:,。
《咏怀古迹(其三)》1、写尽昭君一生悲剧的句子是: ,。
2、诗人借远嫁塞外的女子的乡土之思,吐露自己飘零的故园之情的诗句:,。
3、运用拟人、对比手法,借用山水景象蓄势,用以烘托昭君形象的句子:,。
4、借用理性的质问与悲戚的想象,说明昭君的怨恨之情、思乡之情及其人生悲剧根源句子: ,。
《登高》1、情景交融、意境旷达,极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是:,。
2、本首诗歌的主旨句,道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨,无限悲凉难以排遣的句子是:,。
3、杜甫《登高》中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图,用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句是: ,。
4、杜甫《登高》中由高到低,写诗人所见所闻,渲染秋江景物特点。
它集中表现了夔州秋天的典型特征,而前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”的句子是:,。
语文必修四理解性背诵默写及答案(已改)教学内容
语文必修四理解性背诵默写1.《望海潮》柳永全文默写①上阙中运用比喻描写杭州城内美丽风光的句子: 烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。
②上阙中最能体现诗人炼字功力的句子: 云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯。
③运用数量词写景的千古名句: 重湖叠巘清嘉,有三秋桂子,十里荷花④下阙中运用互文修辞手法的句子: 羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃。
⑤下阙中运用借代修辞手法的句子: 异日图将好景,归去凤池夸。
2、《雨霖铃》柳永全文默写①上阙中写景来渲染离别凄凉气氛的句子: 寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。
②上阙中虚写的句子:念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。
③离别时依依不舍的细节描写的句子: 执手相看泪眼,竟无语凝噎。
④下阙抒发双重悲哀的直抒胸臆的句子: 多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节!⑤下阙虚写了别后想象美景的千古名句: 今宵酒醒何处,杨柳岸,晓风残月。
⑥以乐景写悲情的写景句子: 今宵酒醒何处,杨柳岸,晓风残月。
3、《念奴娇赤壁怀古》①从形、声、色三位一体写景的名句是: 乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。
③使用比喻(明喻)承上启下的句子: 江山如画,一时多少豪杰。
④下片中写出周瑜儒将风度和运筹帷幄的句子: 羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。
⑤直抒胸臆体现对比周瑜自己失落的句子: 人生如梦,一尊还酹江月。
4、《定风波》苏轼①上阙中表现作者轻视风雨的句子: 竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。
②下阙描写雨过天晴的句子: 料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。
③最能体现苏轼超然物外情怀的句子: 回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。
5、《水龙吟.登建康赏心亭》辛弃疾①运用比喻、拟人修辞手法描写远望景物的句子: 遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻。
②运用传统意象抒发游子之情的句子: 落日楼头,断鸿声里,江南游子。
③用典表现自己社会责任感(不会归隐)的句子: 休说鲈鱼堪脍,尽西风,季鹰归未?④用典表现自己对朝中小人的不满的句子: 求田问舍,怕应羞见,刘郎才气。
必修四理解性默写(含答案)
• 33、《永遇乐·京口北固亭怀古》 词中写作者站在 北固亭上瞭望 ,感慨历经千古的江山,再也难找到
像孙权那样叱咤风云的英雄人物了的词句 是: “________,________,________。”
15.《念奴娇·赤壁怀古》中既点题,又为周 瑜出场营造声势的诗句是“ 大江东去,浪淘 尽,千古风流人物”。
16.《念奴娇·赤壁怀古》中具体描写“江山 如画”之意的诗句是“乱石穿空,惊涛拍岸 ,卷起千堆雪”。 17.《念奴娇·赤壁怀古》中表达诗人旷达之 情的句子是“人生如梦,一尊还酹江月”。
18.《念奴娇·赤壁怀古》中描写周瑜轻松从 容大败曹军的诗句是“羽扇纶巾,谈笑间, 樯橹灰飞烟灭”。
• 4、《望海潮》词中写杭州市场的繁荣、市民 的殷富这个繁华都市穷奢极欲的一面的句子是: “________,________,________。
• 1.《望海潮》中的“东南形胜,三吴都会, 钱塘自古繁华。”这三句首先点出杭州位置 的重要、历史的悠久,揭示出所咏主题。
• 2.《望海潮》词中的写街巷河桥的美丽和居 民住宅的雅致的句子是:烟柳画桥,风帘翠 幕。
• 30、《水龙吟·登建பைடு நூலகம்赏心亭》词人借用典故否 定学求田问舍的许汜,表明自己不为私利,而要 为国为民的词句是“________,________, ________。”
28、《水龙吟·登建康赏心亭》中的“把吴钩看 了,栏杆拍遍,无人会,登临意。” 这几是句直 抒胸臆, 选用“看吴钩”“拍栏杆”等具有典型 意义的动作,淋漓尽致地抒发自己报国无路、壮 志难酬的悲愤。 29、《水龙吟·登建康赏心亭》中词作者说自己 不学只是为吃鲈鱼以饱口腹而还乡求得安适的张 季鹰,而要壮心许国的句子是“休说鲈鱼堪脍, 尽西风,季鹰归未?” 30、《水龙吟·登建康赏心亭》词人借用典故否 定学求田问舍的许汜,表明自己不为私利,而要 为国为民的词句是“求田问舍,怕应羞见,刘郎 才气。”
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《念奴娇赤壁怀古》(苏轼)(10年8考)
1、《念奴娇赤壁怀古》中词人从视觉、听觉角度,同时运用比喻生动描写赤壁雄奇壮阔的景物的语句:乱石穿空,,。
2、《念奴娇赤壁怀古》中描写周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少的英雄形象的语句是:,。
3.《念奴娇赤壁怀古》中赤壁战场上,周瑜从容娴雅,沉着应战,指挥若定的儒将风度形象:,,。
4.《念奴娇赤壁怀古》中,诗人凭吊英雄人物,抒发自己壮志难酬的苦闷心情,只好以一杯清酒祭月的语句:,。
5.大江东去,,。
《念奴娇赤壁怀古》
《永遇乐·京口北固亭怀古》(辛弃疾)
1、《永遇乐·京口北固亭怀古》这首词,写登临所见又处处关合古人古事,紧紧扣住题序中的“怀古”二字,首先想到孙权在建都南京以前曾建都京口,因此作者登高望远,首先想到的就是这位著名的历史人物不禁感叹:,。
2、《永遇乐·京口北固亭怀古》感叹东吴那个强盛的局面,孙权那个英雄、风流余韵,都经历了无数的风雨,一去不返了,只留下京口供后人欣赏凭吊而已的句子是:,,。
3、刘裕曾在京口起兵北伐,征讨桓玄,平定叛乱,先后消灭了南燕、后燕、后秦等国,并收复洛阳、长安等地,也是一个跟京口有关的历史上的风流人物,辛弃疾赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是:,。
4、在下阕中,辛弃疾提到了另外一个人物,刘裕的儿子刘义隆轻率举兵北伐,妄想追求汉代大将霍去病追击匈奴在狼居胥山筑坛祭天那样的功业,结果吃了败仗,张皇南逃,狼狈不堪的句子是:,。
5、辛弃疾描写南宋时老百姓常在宋文帝元嘉北伐失败之后,北魏太武帝拓跋焘率军追击击败王玄谟的军队后,在长江北岸的瓜步山上修建的一座行宫迎神赛会,词人借历史影射现实,说南宋的失败,金人的南侵,国家的耻辱随着时光的流逝,而渐渐地被人们淡忘了的句子是:,,。
6、他借用廉颇的典故,表明自己显然年老却还是壮志犹存,希望能够为国立功的句子是:,?
归去来兮辞(陶渊明)
1、陶渊明《归去来兮辞》起笔二句“归去来兮,_________________”表达出对田园生活的向往。
2、我们经常用陶渊明《归去来兮辞》中“_________________,_________________”两句来表达过去不可挽回,未来则可把握。
3、陶渊明《归去来兮辞》中“_________________,_________________”两句写诗人问道于行人,恨晨光微弱,不见前路,见出还家之归心似箭。
4、陶渊明《归去来兮辞》中“_________________,_________________”两句写诗人拄杖或游或息,时时昂首远望,畅享自然风景。
5、陶渊明《归去来兮辞》中“_________________,_________________?”两句省察生命之有限,生年无多,何不顺从心愿而行?
《滕王阁序》(王勃)
1、王勃在《滕王阁序》一文中,为我们描绘了一幅天阔水远、孤鹜高飞、晚霞绚烂的秋景图,,。
此句化用自庾信的《马射赋》“落花与芝盖齐飞,杨柳共春旗一色”两句。
2、王勃《滕王阁序》一文写景字字珠玑,尤其是,。
着力表现大自然的色彩变幻,突出秋日景物的特征,被前人誉为“写尽九月之景”。
4、南昌的滕王阁和武昌的、洞庭湖畔的、山西的并称为中国四大名楼。
6、唐代诗人王勃在《滕王阁序》里用“渔舟唱晚,”的诗句形象地表现了古代的江南水乡在夕阳西下的晚景中,渔舟纷纷归航,江面歌声四起的动人画面。
9、王勃《滕王阁序》用,;,。
写出了滕王阁四周人烟繁盛,富庶繁华的气象。
10、王勃《滕王阁序》中直接点出时间已到深秋的句子是:,。
11、傍晚时分,一叶叶小渔船飘荡在鄱阳湖的水面上,船歌相呼应和,悠长而辽远。
此景此情正应了王勃《滕王阁序》中的两句:“,。
”
12、范仲淹有词云:“塞下秋来风景异。
衡阳雁去无留意。
四面边声连角起。
”其中关于“衡阳雁”的意
象在王勃的《滕王阁序》中“,”也曾出现过。
13、滕王阁是唐高祖的儿子滕王李元婴任洪州都督时修建的,旧址在今江西南昌赣江之滨,高宗时,洪州都督阎某重修此阁,并于上元二年(675)的重九日,在滕王阁欢宴群客。
技压群雄,总述其事,写作了千古名篇《》留下千古名句“,。
”其代表诗作《送杜少府之任蜀州》一洗往昔送别诗中悲苦缠绵之态,体现出诗人高远的志向、豁达的情趣和旷达的胸怀。
“,”成为远隔千山万水的朋友之间表达深厚情谊的不朽名句。
他与、、并称为“初唐四杰”。
选修·古代诗歌散文鉴赏
《梦游天姥吟留别》(李白)
1、《梦游天姥吟留别》中最能表现作者性格(或主旨)的句子是_______,________。
2、古代诗词常以“月”烘托意境,比如李白的《梦游天姥吟留别》中_______,送我至剡溪。
3、李白的《梦游天姥吟留别》中表现诗人蔑视权贵的句子是_______,________。
4、浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界,他在《梦游天姥吟留别》中,描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句“_______”和“________”令人叹为观止。
5、李白的《梦游天姥吟留别》中描写天姥山巍峨、挺拔的诗句是_____,_____。
_____,_____。
6、李白的《梦游天姥吟留别》中描写仙人盛会异彩纷呈场面的句子是____,____。
___,____。
7、李白的《梦游天姥吟留别》中揭示入梦原因的句子是_______,________。
_______,________。
_______,________。
_______,________。
8、李白的《梦游天姥吟留别》中由现实转入梦境的过渡句是_______,________。
9、李白的《梦游天姥吟留别》中由梦境转入现实的过渡句是______,______。
______,_______。
10、描写天门山打开的雄伟气势的句子是_______,________。
_______,________。
11、表现李白鄙弃权臣贵戚的傲骨的句子是________,________。
12、对自由生活的向往是很多诗作的共同主题,如陶渊明的《归园田居》“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊”,李白《梦游天姥吟留别》_______,________。
13、苏轼的《念奴娇赤壁怀古》流露出消极情绪:人生如梦,一尊还酹江月。
李白的《梦游天姥吟留别》中也有消极情绪的流露:_______,________。
《虞美人》(李煜)
1、李煜的《虞美人》一词中一个诘句惊心动魄,把李煜的愁闷劈空倾泻下来,这个句子是“_____________,_____________。
”这其中包涵宇宙的永恒和人生的短暂无常之意。
2、李煜的《虞美人》一词中直接抒发亡国之恨的句子是_____________,_____________。
3、李煜的《虞美人》一词中用对比手法,反衬出人生无常的句子是_____________,_____________。
4、李煜的《虞美人》一词中用比喻、夸张、设问手法写出愁思的多与深广的句子是:_____________,_____________。
这与李白的“白发三千丈,缘愁似个长”有异曲同工之妙。
5、李煜的《虞美人》把抽象的感情形象化,写愁的多与绵绵不断的句子是:_____________,_____________。
《阿房宫赋》(杜牧)
1、杜牧在《阿房宫赋》中用16个字“,,,!”简明扼要地交代了秦王朝灭亡的历史过程,和篇首“六王毕,四海一,蜀山兀,阿房出”的气势构成鲜明的对比。
2、《阿房宫赋》是朝(作者)写的(体裁)的典型代表。
运用(手法),借写阿房宫的兴建毁灭,阐述的道理。
他与被称为“小李杜”。
3、作者表达人人都想过好的生活,人同此心,心同此理的句子是:“,。
秦爱纷奢,人亦念其家。
”
4、作者用排比句渲染阿房宫所繁华奢靡,与老百姓的的劳作吃穿作对比,其中描写“乐声之多与市井言语对比”的句子是:“,”
5、《阿房宫赋》最终要说明的道理是:“,;,”
6、作者向当朝统治者敲响警钟的句子:“,”
7、《阿房宫赋》的文眼是:“”
《春夜宴从弟桃花园序》(李白)
1、以一个“夫”字领起,抒发个人“人生短暂,韶光易逝”的感慨的句子是:,。
2、表达兄弟们都英俊优秀,个个都有谢惠连那样的才情的句子是:,。
3、借用《庄子》的典故,表达诗人“美景在前,不容辜负”的思想的句子是:,。
4、表达没有好诗,怎能抒发高雅的情怀的句子是:,?。