2017初中数学教研组工作总结
初中数学教研组工作总结模板(5篇)
初中数学教研组工作总结模板充实的一个学期结束了。
数学教研组全体老师在学校领导的正确领导下，在创建优秀科组活动的推动下，坚持教育、教学理论的学习，积极开展各项教育教学研究活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。
现就本学期数学教研组工作总结如下：一、加强教育教学理论的学习，不断提高教师的教育教学能力。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。
为加强修养，提高素质，老师们以自学的方式，学习教育教学理论，学习新课标，了解教研教改信息，反思自己的教学实践。
善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识。
学期结束，老师们把自己一学期来的教学教研心得写成了一篇篇理论和实践相结合的具有较高学术价值的论文，本学期有很多教师的教育教学论文在省、市获奖。
二、抓常规教学促教研活动。
2、认真开展有效课堂教学活动，做好常规教学工作，本学期开学初，各位老师认真做好本学期工作计划和安排，在教学中坚决听从学校领导及年级的安排，认真完成本职工作。
在教学中发挥团结协作的精神，为提高我校的教学质量做出了最大的努力。
在教学过程中，每位教师精心选题、精心备课，做课件，及时批改学生的作业，及时进行单元测试，为了使考试顺利进行，全体老师精心准备试题，认真细致地批改试卷，及时分析学生考试成绩。
并能做到及时反馈矫正。
从而使教学成绩稳步上升。
本学期进行了多次不同形式的考试。
学生做了大量习题。
为了配合课堂教学，拓展学生的知识面，充分调动学生学习数学的积极性，培养学生的各种能力，本学期，全体教师有效的利用了多媒体教学手段进行教学，做到了资源共享，使教学质量不断提高。
三、科研兴教、共享优质教学资源。
1、根据学校教务处的统一部署，我们数学组坚持间周一次科组活动，每周一次集体备课活动、集体备课时我们坚持做到有中心发言人，有本周教学详细安排，每位教师发表意见，最后形成共同意见。
2017初中数学组教研工作总结
2017初中数学组教研工作总结篇一：洋墩中学2016—2017学年初中数学教研组工作总结洋墩中学2016—2017学年初中数学教研组工作总结本学年数学教研组的工作，在学校教导处的指导下，在全体数学教师密切配合下顺利开展。
虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。
一学期来，数学组的老师共同合作、共同探索、共同成长。
现将工作总结如下：一、转变教学观念，坚持课堂教学模式改革本学期开学之前，学校组织全体数学组老师参加“石阡县中小学生高效课堂教学改革战略工程”的学习，促进“五环课堂”的实施，向课堂45分钟要质量。
正确把握数学教育的特点，积极探讨和开展导学案的教学模式，倡导自学自研，小组合作、交流展示的学习方式。
充分利用网络资源，及时了解课改动态，多渠道多方位获取信息，提高理论水平。
二、开展教研活动，提高教学质量1、加强课堂教学，提高课堂效率。
本学期各位老师认真编写导学案、上课、反思，听课教师认真听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。
并能成功有效的把优秀教学方法毫无保留的展示给全校老师分享。
2、进一步探讨导学案的集体备课制度。
各个年级，以备课组为单位，倡导分内容、分章节、分头备课，力求备精品课；倡导利用网络资源寻找资料，以达到资源共享之目的。
目前，各备课组都积累了一定的教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，做篇二：2017年初中地理教研组工作总结初中地理组工作总结本期我们初中地理组由三位教师组成，负责24个班级的地理教学及其相关工作。
在已经结束的这一学期里，我们地理组老师在教育教学第一线的岗位上兢兢业业，尽心尽力，勤奋踏实，较好地完成了各项教育教学工作任务，并力争做好每一项工作。
现将本学期所做过的工作作一小结。
一、加强集体备课，统一教学思路：充分利用每周四的教研活动和集体备课，有计划、有针对性地研讨、分析教材，做到组内统一备课、统一进度、统一教案、统一作业、统一练习题。
并了解学科最新动态，提高理论水平和修养，高质量的完成了地理课的教学任务。
初中数学教研组工作总结范文(精选3篇)
初中数学教研组工作总结范文（精选3篇）1.初中数学教研组工作总结范文第1篇我组在学校的正确领导和教务部的直接指导下，全体教师在当前更新教育观念，全面推进素质教育的进程中，奋力拼搏，求实创新，为提高教学质量而扎实地工作。
现将本组工作总结如下：一、教学常规管理：在鼓励教师创造性地工作的同时，也不放松对教学常规的指导和监督，我组加强了教学工作各个环节的管理。
根据学校的工作计划，结合本组的特点，经过全组教师的热烈讨论，制定了工作目标和具体计划。
坚持每周进行教案检查，发现问题当面指出，共同讨论研究解决。
坚持两周一次的作业检查。
在发挥教师各自教学特色和风格的基础上，积极规范教师的教案书写和课堂教学行为。
定期开展教研活动，相互听课和研究备课。
教研组活动有主题、有内容，有组织人和执行人，有及时的详细的记录。
教研活动中老教师无私传授，新教师虚心好学。
本组教师听课都在20节以上。
中年教师古志勇、李志建、刘理燕有实干精神，年轻教师范莉、熊小林积极好学。
我们初中数学组的全体教师决心认真研究新形势下的教育教学工作，转变教育教学观念，将更加团结协作，真抓实干。
本组教师在课堂上认真上好每一节课，在课堂教学中积极落实素质教育，在教学过程中都时时考虑对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地位，教师引导学生参与教学活动，给学生自主参与活动的时间和空间，教学中做到以人为本、关爱学生。
教师在精选习题的基础上，认真做好作业批改工作，力求做到及时反馈矫正，讲求实效，各年级都本着因材施教的原则，进行分层教学，培优补差。
初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成；初二抓好基础教学，培养数学素质；初三多角度训练学生的思维品质，提高数学解题能力。
坚持每周进行教研活动，每次教研活动事先都经过精心准备，定内容、定时间、定教师，多次组织学习教育理论和本学科的教学经验，充实教师的现代教育理论和学科知识。
初中数学教研组工作总结7篇
初中数学教研组工作总结7篇初中数学教研组工作总结篇一回顾这一年我的数学教研工作，我深感辛劳并快乐着，我欣慰，因为我付出了，努力了，收获了。
更进一步营造了浓厚的数学教研氛围，这也是教研室全体成员开拓进取、大胆创新、勇于实践、共同努力、互相协作的结果。
下面就这一年来的数学教研工作，总结如下：一、积极参加培训学习，不断提升自我素质。
每一次学习培训，包括县级、外出我都积极参加，认真学习，把握来之不易的学习机会，向专家学习，把长期困惑自己的问题大胆的向专家请教，收到很好的学习效果。
回来后及时写出学习反思体会，并把学到的新东西运用的工作中，提高管理水平和工作效率。
二、做好引领工作，推广新的课改理念。
作为一名教研员，做好示范引领是非常重要的。
新的教学理念自己必须先掌握，领会。
所以，我大量的阅读教育报刊杂志，从中吸收教育最前沿的理论，内化为自己的理论，从而提升自己的个人素质和修养。
每次外出学习，我都把学到的新精神及时传达给每位数学教师。
确实让他们的教学水平得到提升。
去年9月底，我在全县举行了一节公开课，是人教版七年级教材《平面直角坐标系》一课，本节课我结合了新的教学思想，运用新的教学策略，对全体教师进行了引领。
三、做好培养教师工作，分层进行指导1、青年教师培养。
对于青年教师本年度教研室制订了专门的培训计划，目的是让青年教师快速成长，尽快掌握教育的先进理念和教育方法技能，快速成长，提高教育教学质量。
活动进行了大力的宣传发动，教研室组织了全县的优秀教师代表和全体教研员，进行现身说法，激励青年教师立志。
活动主要内容是，安排青年教师自学教育理论，新的教学策略（每人发给《本色课堂》一本）、新课标、以及教育报刊杂志等。
通过组织考试来督促学习。
组织青年教师观看名师名家讲课光盘，学习教学技能。
以多鼓励、多指引的原则，多给青年教师培训学习的机会，对于青年教师的课多听，多指引，多指出课堂中存在的问题。
对于青年教师，我们让其多举行联片级、校级公开课、示范课，不断锻练他们。
初中数学教研组工作总结(通用15篇)
初中数学教研组工作总结(通用15篇)初中数学教研组工作总结1学期的教学教研工作又在匆忙中接近尾声。
数学组的每位教师在校各级领导的关心和支持下以认真、务实的态度完成各项工作，在各个方面都取得了较好的成绩。
现将这一学期的工作总结如下：一、落实教学常规工作从整体优化出发，加强教学工作的五个环节的管理。
明确树立集体质量意识，认真落实集体备课制度，由备课组长负责，抓好备课过程中的各环节。
各备课组按计划完成学期教学内容，组内老师相互听课80节，平均每人10节。
全组教师在精选习题的基础上，认真做好作业批改工作，基本达到多次批改的要求。
力求做到及时反馈矫正，讲求实效，取得明显教学效果。
二、教科研活动坚持每两周进行教研组活动，每次教研组活动事先都经过精心准备，定内容、定时间、讲实效，本学期共进行5次教研活动。
在上学期以数学核心概念的导入教学——同课异构探究的基础上，由上课教师撰写同课的教学案例，进行校际交流。
本学期以数学教研组为主，组织了预备年级的陈亮老师为贵州来的进修老师上了一堂公开展示课：分数的应用；初一年级的邱纯老师和来我校交流学习的北师大南湖分校的张校长一同上了同课异构的展示课：因式分解的复习。
课后全组认真评议，并邀请延吉第二初级中学穆战校长进行专家点评，就教学设计、教学方法、教学手段的使用及教学思想的渗透提出反思。
通过听课、评课，教师间相互借鉴，取长补短，教研气氛愈加浓烈。
同时，也把我们先进的教学思想和教学理念传递给外省市的.同行，取得了很好的美誉。
三、教学效果良好经过全组教师共同努力，初中数学教学效果良好。
初三数学期中考试、基础考核公办第二，模拟考列公办学校第三，保持领先水平。
预备数学期中名列第三；初一期中、期末公办第一、第二；初二期中期末公办第一、第二。
一学期以来数学组在全体老师的共同努力下取得不小的成绩，但存在的问题也不容忽视，教师的教学观念还有待转变，个别备课组偶尔还存在各自为政的情况，教学科研的能力也尚待提高。
初中数学组教研工作总结6篇
初中数学组教研工作总结6篇第1篇示例：初中数学组教研工作总结一、教研工作的背景初中数学作为学生必修课程之一，在学科教学中占有非常重要的位置。
为了更好地提升教师教学水平，加强教学质量，学校数学组积极开展教研工作，通过教研活动不断探索和创新数学教学方法，提高学生的学习成绩和学科竞赛的成绩。
二、教研工作的开展情况1.组织教研活动学校数学组每学期都会组织一次教研活动，邀请全体数学教师参与。
教研活动分为集体备课和教研讨论两个环节。
集体备课主要是教师们根据教学大纲和教材内容，共同备课，设计教学方案。
教研讨论主要是教师们分享教学经验，探讨教学方法，互相学习。
通过这些教研活动，教师们可以及时了解最新的教学理念和方法，提高自己的教学水平。
2.开展教学观摩学校数学组还定期组织教师们进行教学观摩，目的是让教师们相互学习，借鉴优秀教学案例。
教学观摩可以帮助教师们发现自己的不足，找到改进的方向，提高教学效果。
3.组织选拔比赛为了激发学生学习数学的兴趣，学校数学组常年组织各类数学竞赛活动。
通过竞赛活动，可以发现优秀学生，同时也可以促进学生学习数学知识的积极性。
4.借助信息技术手段学校数学组还积极借助信息技术手段，比如利用网络资源、教学视频等，辅助教师的教学工作。
信息技术的广泛应用，能够提高教学效率，让学生更加方便快捷地获取数学知识。
1.提升教学水平经过多年的教研活动，学校数学组的教师们逐渐形成了良好的教学氛围，教学水平得到了明显提升。
教师们不断研究教学理论，不断尝试新的教学方法，让教学更加生动有趣，学生学习的兴趣也得到了提高。
2.学生成绩稳步提升通过教研工作的开展，学校数学组的学生成绩也得到了稳步提升。
学生们的数学知识水平得到了提高，考试成绩也在逐年上升，一些优秀学生还在各类数学比赛中获得了好成绩。
3.师生关系更加融洽教研活动让教师们更加密切地合作，形成了良好的团队合作精神。
教师们也加强了与学生之间的沟通交流，师生关系更加融洽。
初中数学教研组总结报告(3篇)
第1篇一、前言为了全面提高初中数学教学质量，提升学生数学素养，我校初中数学教研组积极开展教研活动，不断探索教学新方法，努力提高教学质量。
现将本学期初中数学教研组工作总结如下：二、教研组工作总结1. 教研活动开展情况（1）开展集体备课活动。
本学期，教研组共开展了10次集体备课活动，针对教材内容、教学方法、教学策略等方面进行深入探讨，形成了较为完善的教学方案。
（2）组织听课评课活动。
教研组组织全体数学教师进行听课评课，共听课30余节，对课堂教学进行了全面评价，对存在的问题提出了改进措施。
（3）开展教学研讨活动。
针对教学中遇到的问题，教研组组织开展了5次教学研讨活动，共同探讨解决方法，提高教学质量。
2. 教研成果（1）教学成绩稳步提升。
本学期，我校初中数学成绩在全市排名中位居前列，其中部分班级成绩较上学期有显著提高。
（2）教师专业素养得到提升。
通过教研活动，教师们对教材、教学方法、教学策略等方面有了更深入的了解，教学水平得到提高。
（3）学生数学素养得到提高。
在教研组的共同努力下，学生的数学素养得到了全面提升，部分学生在各类数学竞赛中取得优异成绩。
3. 存在的问题及改进措施（1）问题：部分教师对教材的把握不够准确，教学目标不够明确。
改进措施：加强教材学习，提高教师对教材的把握能力；明确教学目标，使教学更有针对性。
（2）问题：课堂教学方法单一，学生参与度不高。
改进措施：丰富课堂教学方法，激发学生学习兴趣；注重学生主体地位，提高学生参与度。
（3）问题：教师对学生的个性化关注不够。
改进措施：加强学生个体差异分析，关注学生个性化需求；开展个性化辅导，提高教学质量。
三、展望在今后的工作中，我校初中数学教研组将继续努力，不断提升教学质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。
具体措施如下：1. 深入开展教研活动，提高教师教学水平。
2. 加强教材研究，确保教学目标明确。
3. 丰富课堂教学方法，提高学生参与度。
4. 关注学生个性化需求，开展个性化辅导。
初中数学教研组工作总结(优秀10篇)
初中数学教研组工作总结（优秀10篇）初中数学教研组工作总结篇一一、工作目标开学初，根据学校的工作计划，结合本组的特点，经过全组教师的热烈讨论，确定了工作目标和具体措施，明确树立集体质量意识，信息资源共享，把教研活动和教学实践结合起来，工作要点有：（1）组织教师认真学习教育理论，提高教师的理论素质。
（2）抓好本学科各项教学基础工作，从整体优化出发，加强教学工作的五个环节（备课、上课、作业、辅导、考查）的管理，提高课堂教学效率。
（3）积极开展教学科研，用教育科学指导教学。
（4）组织公开教学，开展听课和评课活动。
（5）关心培养青年教师，使之早日成为教学骨干。
各备课组长在优化过程、减轻负担、提高质量的前提下，提出本学期的工作重点。
初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成；初二抓好“平几”基础教学，培养数学素质；初三多角度训练学生的思维品质，提高数学解题能力。
围绕目标，教研组有计划，有内容积极展开工作。
二、组风建设我们初中数学组每位教师有富有强烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。
如初一备课组的教师为了抓好起始年级学生的思想品质，提高数学成绩，培养良好习惯，他们新能结对，集体备课，老教师无私奉献，新教师虚心好学，集思广益，通力合作。
组内三位教师上汇报课，全体教师都能当好参谋，提出建议；初二年级班级大，学生多，课程难，他们辅导学生非常耐心，遇到问题总是共同探讨，经常互相交流，取长补短，激发学生学习兴趣，挖掘非智力因素，努力缩小落后面，教学效果较好；初三毕业班的教师惜时如金，分秒必争，他们经常一起研究提高数学复习课教学质量的方法和措施，交流从前带班的经验。
初中数学组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体，充分体现了教研组的整体功能。
三、参加教研活动情况我们组的教研活动的开展是经常的，每次教研活动事先都经过精心准备，定内容、定时间、讲实效，多次组织学习教育理论和本学科的教学经验，充实教师的现代教育理论和学科知识开了一堂校级公开课，一堂校级汇报课，组内教研课六次。
关于初中数学教研组工作总结范文6篇
关于初中数学教研组工作总结范文6篇篇1一、引言本学期，初中数学教研组紧紧围绕教育教学目标，积极开展各项教研活动，致力于提高课堂教学质量，培养学生的数学核心素养。
本报告旨在全面回顾和总结一学期来教研组的工作进展、成效与不足，并提出改进措施及未来发展规划。
二、工作内容概述1. 教学计划与资源研发- 制定并调整学期教学计划和进度安排，确保教学目标的顺利达成。
- 组织组内成员研发数学教学课件和习题集，丰富教学资源库。
- 针对不同层次的学生需求，设计拓展性课程和辅导材料。
2. 课堂教学改革与实践- 开展“以学生为中心”的课堂教学改革，加强学生的参与度和实践能力的培养。
- 实施小组合作学习模式，培养学生的团队协作能力和问题解决能力。
- 组织观摩教学活动，促进教师之间的交流与学习，提高课堂教学效率。
3. 教研活动与课题研究- 定期召开教研会议，研究和解决教学中的实际问题。
- 开展课题研究，深化数学教学改革，提升教师的科研能力。
- 组织参加各级教学研讨会和学术交流活动，拓宽教师的视野。
4. 学生活动与竞赛辅导- 举办数学兴趣小组和数学竞赛活动，激发学生的数学学习兴趣。
- 辅导学生参加各级数学竞赛，取得优异成绩。
- 开展数学应用与实践活动，培养学生的创新能力和实践能力。
三、重点成果及成效分析1. 教学成绩稳步提升- 本学期期末考试成绩分析显示，学生数学成绩整体提升明显。
- 高分段学生人数增加，低分段学生比例下降。
2. 教研活动成果显著- 成功申报并开展多项课题研究，取得阶段性成果。
- 教研组成员的教学设计和论文多次在各级评比中获奖。
3. 学生竞赛成绩优异- 在各级数学竞赛中，本教研组辅导的学生获得多个奖项。
- 数学兴趣小组活动丰富，学生参与度高，效果良好。
四、问题及解决方案1. 课堂教学创新性不足- 加强教师间的交流与学习，鼓励创新教学方法和手段。
- 引入多媒体教学和互联网教学资源，丰富课堂教学形式。
2. 学生数学应用能力培养不够- 增加数学应用与实践的课程内容，鼓励学生参与实际问题的解冑。
初中数学组教研工总结(3篇)
第1篇一、前言初中数学教研组是学校教学工作中重要的一环，承担着培养和提高学生数学素养、提升教学质量的重任。
本学期，我组紧紧围绕学校教学工作总体要求，以新课程标准为指导，积极开展教研活动，努力提高数学教学质量。
现将本学期教研工作总结如下：二、工作目标与任务1. 深入学习新课程标准，提高全体教师对新课标的理解和把握。
2. 加强教学研究，提高课堂教学效率。
3. 提升教师专业素养，促进教师成长。
4. 积极开展教育教学改革，推动学校数学教学工作的发展。
三、工作措施与成效1. 加强新课标学习，提高教师对新课标的理解和把握本学期，我组组织全体教师参加了新课标培训，通过集中学习、个人自学、小组讨论等形式，使教师对新课程标准有了更加深刻的认识。
教师们能够根据新课标的要求，调整教学策略，优化教学过程。
2. 开展教学研究，提高课堂教学效率（1）组织集体备课，提高备课质量。
本学期，我组组织了多次集体备课活动，教师们共同探讨教学难点、重点，研究教学方法，提高备课质量。
（2）开展听课、评课活动。
通过听课、评课，教师们相互学习、借鉴，取长补短，提高课堂教学水平。
（3）开展课题研究，提高教师科研能力。
本学期，我组组织教师申报了多个课题，并积极开展课题研究工作，提高教师科研能力。
3. 提升教师专业素养，促进教师成长（1）组织教师参加各类培训。
本学期，我组组织教师参加了市、县、校三级各类培训，拓宽教师视野，提升教师专业素养。
（2）开展教学竞赛活动。
通过教学竞赛，激发教师的教学热情，促进教师之间的交流与合作。
4. 积极开展教育教学改革，推动学校数学教学工作的发展（1）探索新的教学模式。
本学期，我组教师积极探索新的教学模式，如翻转课堂、小组合作学习等，提高课堂教学效果。
（2）开展课外活动。
组织学生参加数学竞赛、数学兴趣小组等活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的数学素养。
四、存在问题与改进措施1. 部分教师对新课标的理解和把握还不够深入，教学过程中还存在一些不符合新课标要求的现象。
初中数学教研组工作小结(3篇)
第1篇一、前言初中数学教研组作为学校数学教育的重要力量，承担着提高数学教学质量、促进学生全面发展的重要职责。
在过去的一年里，我校初中数学教研组在学校的正确领导下，紧紧围绕教学目标，积极开展各项工作，取得了显著的成绩。
现将本组一年来的工作情况总结如下：二、工作回顾1. 加强教研组建设，提高教师队伍素质（1）加强政治理论学习，提高教师思想觉悟。
教研组定期组织教师学习党的教育方针、政策，提高教师的思想政治素质。
（2）加强业务学习，提高教师教学水平。
教研组定期开展集体备课、听课、评课等活动，促进教师之间的教学交流，提高教师的教学水平。
（3）加强师德师风建设，树立良好形象。
教研组组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，引导教师树立正确的教育观、学生观，提高教师的职业道德素养。
2. 优化教学设计，提高课堂教学质量（1）深入开展课程改革，积极探索新的教学模式。
教研组根据课程标准和教学实际，创新教学方法，提高课堂教学效果。
（2）关注学生个体差异，实施分层教学。
针对不同学生的学习特点，制定分层教学方案，使每位学生都能在课堂上有所收获。
（3）加强作业设计，提高作业质量。
教研组注重作业的针对性和实效性，使作业成为学生巩固知识、提高能力的重要途径。
3. 积极开展课外活动，丰富学生数学学习生活（1）组织学生参加数学竞赛，提高学生数学素养。
教研组积极组织学生参加各类数学竞赛，激发学生学习数学的兴趣，提高学生的数学能力。
（2）开展数学讲座，拓宽学生数学视野。
教研组定期邀请数学专家为学生举办数学讲座，拓宽学生的数学视野，激发学生学习数学的热情。
（3）组织学生参观数学博物馆、科技馆等，感受数学的魅力。
教研组组织学生参观相关场所，让学生在实践中感受数学的广泛应用，激发学生对数学的兴趣。
4. 加强与家长的沟通，形成教育合力（1）定期召开家长会，向家长介绍学校数学教育情况。
教研组定期召开家长会，向家长介绍学校数学教育理念、教学方法，使家长了解学校数学教育。
数学组初中教研总结(3篇)
第1篇一、前言随着新课程改革的不断深入，初中数学教育面临着前所未有的机遇与挑战。
为了提高初中数学教学质量，加强教师队伍建设，我校数学组积极开展教研活动，以提高教师的专业素养和教学水平。
本学期，数学组紧紧围绕“提高教学质量，促进学生全面发展”这一主题，开展了一系列教研活动。
现将本学期教研工作总结如下：二、教研活动开展情况1.教研活动开展形式多样化本学期，数学组开展了多种形式的教研活动，包括集体备课、教学观摩、课题研究、教师论坛等。
通过这些活动，教师们相互学习、交流、探讨，共同提高。
2.教研活动内容丰富（1）集体备课：数学组制定了详细的备课计划，针对教材内容、教学目标、教学方法等方面进行深入研讨，确保教学内容的准确性和教学方法的科学性。
（2）教学观摩：组织教师参加校内外的教学观摩活动，学习先进的教学理念和教学方法，不断提高自身的教学水平。
（3）课题研究：本学期，数学组围绕“初中数学教学中的问题解决策略”这一课题展开研究，旨在提高教师的问题解决能力，促进学生数学素养的提升。
（4）教师论坛：定期举办教师论坛，邀请专家、学者为教师们讲解教育教学理论，拓宽教师们的视野。
3.教研活动成效显著（1）教师专业素养得到提升：通过教研活动，教师们对教育教学理论有了更深入的理解，教学水平得到了明显提高。
（2）教学质量得到提高：本学期，我校数学成绩在全市初中学校中名列前茅，学生数学素养得到了全面发展。
（3）教师团队凝聚力增强：通过教研活动，教师们增进了相互了解，形成了良好的团队氛围。
三、存在问题及改进措施1.存在问题（1）部分教师对教研活动重视程度不够，参与度不高。
（2）教研活动内容与实际教学需求存在一定差距。
（3）教研成果转化率不高。
2.改进措施（1）加强教师对教研活动的认识，提高教师参与度。
（2）结合实际教学需求，调整教研活动内容，确保教研活动具有针对性和实用性。
（3）加强教研成果的推广和应用，提高教研成果转化率。
四、下学期工作计划1.继续加强教师队伍建设，提高教师的专业素养和教学水平。
初中数学教研组工作总结7篇
初中数学教研组工作总结7篇第1篇示例：初中数学教研组工作总结一、组织领导本学期初中数学教研组高度重视组织领导工作，在组织开学后的教研组会议中，明确了本学期的工作目标和重点任务，制定了详细的工作计划和时间节点，确保了整个教研组的工作有条不紊地进行。
二、教研活动本学期初中数学教研组组织了多次教研活动，围绕教材解读、教学方法、学情分析等方面展开讨论和交流。
教研组成员积极分享各自的教学心得和经验，共同研究解决教学中的难题和问题，提高了教研活动的针对性和实效性。
三、教学研究本学期初中数学教研组积极参与教学研究工作，每位教研组成员选取一到两个教学重点进行深入研究，通过实地观摩、课堂教学录像分析等方式，全面了解学生学习情况和教学效果，为改进教学方法和提高教学质量提供了有力支持。
四、教学反思本学期初中数学教研组组织了多次教学反思活动，通过教师反思和互评的方式，及时发现和解决教学中存在的问题和不足，不断完善教学理念和方法，提高了教师的教学水平和专业素养。
五、素质提升本学期初中数学教研组注重教师个人素质提升工作，组织了各类教育培训和学习交流活动，积极鼓励教师参加各类专业考试和竞赛，不断提高教师的教育教学能力和专业水平。
六、学科建设本学期初中数学教研组组织了多次学科建设活动，深入研究新课程标准和教材要求，积极探索适合学生的教学方法和手段，提高了教育教学质量和效果，为学生的全面发展和提高学习水平创造了良好条件。
七、教研成果本学期初中数学教研组在教研活动中取得了丰硕的成果，每位教研组成员在教学方面都有了明显的提高，学生的学习兴趣和能力也有了显著提高，教研组整体的凝聚力和战斗力得到了有效增强。
在新的学期即将到来之际，我们初中数学教研组将继续保持良好的工作状态，不断提高团队合作意识和专业水平，为学校的教学发展和学生的成绩提高做出更大的贡献。
愿我们的教研组工作在未来能够再创佳绩，为初中数学教育事业做出更大的贡献！第2篇示例：初中数学教研组工作总结一、工作回顾我校初中数学教研组在过去一学年取得了丰硕的成果，主要表现在以下几个方面：1. 教研活动频繁：教研组每月至少召开一次教研会议，讨论课堂教学中存在的问题，并提出改进方案。
2017初中数学教研组教学工作总结
2017初中数学教研组教学工作总结篇一紧张而又繁忙的一学期工作就要结束了，数学组的每位教师都是以认真、务实的态度忙于期未的收尾工作。
中学数学课堂教学如何实施素质教育，是当前数学教学研究的重要课题。
“面向全体学生，引发学生的内在机制，使学生生动活泼自主地进行学习，在思维能力、创新能力等方面都得到发展”早已为大家达成共识，我们组从三方面改变教学理念：(1)改变传统的教育观念，提高对学生素质培养的要求;(2)注意研究有效的教学方法，培养学生的能力;(3)有意识地培养学生主动学习的愿望。
我们的具体作法如下：一、集体备课、资源共享为了节省老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间互相学习、互相借鉴，本学期数学组采用了集体分节备课，每位老师在这个基础上，根据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现出自己的个性，教案力求符合下列要求：1、教学目标应有：认知目标、技能目标和情感教育目标，确定数学思想及数学方法的培养目标，提高学生的思维能力及创新能力，通过引导与规范管理，使学生养成良好的学习习惯。
2、教学设计应以课程标准为准绳，根据教学目标和本校的学生特点安排教材，要深入理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。
3、课堂模式百花齐放。
二、认真上好每一节课为了在课堂教学中落实素质教育，从发展的要求看，就不仅要让学生“学会”数学，更重要的是让学生“会学”数学，具备在未来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性地解决问题的能力，所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地位，要求教师引导学生参与教学活动，必须给学生自主参与活动的时间和空间，为了能上好每一节课，根据我校硬件的优势、优化教学手段、提高教学效果，马秋梅老师一学期制作了23个课件，是全校之最，为了上好一节课，新教师刘舒曼、许庆红都主动向老教师请教、取经，这两位教师进步的都很快。
初中数学教研组小结(3篇)
第1篇一、前言本学期，我校初中数学教研组在学校领导的正确指导下，紧紧围绕教育教学改革和学校工作部署，积极开展教研活动，不断提高教师的教学水平和业务能力。
现将本学期教研组工作总结如下：二、教研组工作总结1. 教研活动丰富多彩本学期，我们教研组共开展了8次教研活动，包括集体备课、教学观摩、专题讲座、教学反思等。
通过这些活动，教师们互相学习、交流，共同提高。
（1）集体备课：我们教研组坚持每周进行一次集体备课，共同研究教材、教学方法和教学手段。
在备课过程中，教师们充分发挥各自的专业特长，分享教学心得，为提高教学质量奠定了基础。
（2）教学观摩：我们教研组定期开展教学观摩活动，让教师们互相听课、评课，取长补短。
在观摩过程中，教师们对课堂教学中的优点和不足进行了深入剖析，为今后的教学工作提供了有益借鉴。
（3）专题讲座：我们教研组邀请了校内外的专家为教师们举办专题讲座，拓宽教师们的视野，提高教师的专业素养。
2. 教学质量稳步提升本学期，我校初中数学成绩在全市同类学校中名列前茅。
这得益于我们教研组全体教师的不懈努力和精心备课。
以下是我们在提高教学质量方面采取的措施：（1）加强备课：我们教研组要求教师认真备课，深入研究教材，明确教学目标，制定合理的教学计划。
（2）关注学情：教师们在教学过程中，密切关注学生的学习情况，针对不同学生的学习需求，调整教学策略。
（3）创新教学方法：我们教研组鼓励教师尝试新的教学方法，如小组合作、探究式学习等，提高学生的学习兴趣和积极性。
（4）强化教学反思：教师们在课后及时进行教学反思，总结经验教训，不断提高自己的教学水平。
3. 教师队伍建设取得成效本学期，我们教研组注重教师队伍建设，通过以下措施提高教师的专业素养：（1）开展师德师风建设活动：我们教研组定期组织师德师风建设活动，引导教师树立正确的教育观念，关爱学生。
（2）加强业务培训：我们教研组组织教师参加各类业务培训，提高教师的专业技能。
初中数学教研组工作小结5篇
初中数学教研组工作小结5篇第1篇示例：初中数学教研组工作小结随着教育改革的不断深化，数学教学也受到了更加深刻的影响，为了提高教师教学水平和学生学习质量，初中数学教研组的工作显得尤为重要。
作为数学教研组长，我对本学期的工作进行了总结，希望能够成为我们下学期工作的参考。
一、总体情况本学期，初中数学教研组共有7名成员，包括包括3名骨干教师和4名普通教师。
我们每周会定期开展教研活动，主要内容包括学习新课程标准、探讨教学方法、研究试卷命制等。
通过这些活动，教师们的教学水平得到了不断提升，学生的学习成绩也有所提高。
二、课程标准的学习本学期，我们教研组主要学习了最新的数学课程标准，了解了各个年级对数学教学的要求。
通过学习，我们深刻认识到数学要注重培养学生的数学思维能力和创新精神，而不是简单地灌输知识。
在教学过程中，我们注重引导学生思考、让学生自主解决问题，注重培养学生的实际应用能力。
三、教学方法的探讨在教学方法探讨的过程中，我们尝试了多种教学方式，包括课堂讨论、小组合作、以及多媒体辅助教学等。
通过不断尝试和总结，我们逐渐找到了适合自己的教学方法，使得教师们有更多的选择，提高了教学效果。
我们也鼓励教师们在教学中创新，尝试新的教学方式，不断提高自己的教学水平。
四、试卷命制与评析作为数学教研组，我们还定期组织试卷命制和评析活动。
通过命制试卷，我们能够更好地了解学生掌握知识的情况，评测学生的学习水平。
在评析活动中，我们分析学生的答题情况，找出学生的薄弱点，进一步调整教学内容和方式。
这有利于提高教学质量，促进学生成绩的提高。
五、教研成果的分享在教研活动结束后，我们会定期组织教研成果分享会，让每位教师都有机会分享自己的心得和体会。
通过分享，教师们不仅可以互相学习，还可以激发更多的教学灵感。
我们还鼓励骨干教师进行更加深入的研究，推动教研活动的深入发展。
六、下学期的计划在下学期，我们将继续秉承“以人为本，以学生学习为中心”的理念，不断改进教研组的工作。
初中数学教研组工作总结模板（四篇）
初中数学教研组工作总结模板一、工作概述本学期，初中数学教研组紧紧围绕学校教学目标，全面开展了各项教研活动。
教研组成员积极参与，并取得了一定的成绩，有效促进了学校数学教学质量的提高。
以下是对本学期教研组工作的总结。
二、教研活动总结1. 定期组织教研会议本学期，教研组定期组织教研会议，每两周一次。
会议上，教研组成员热烈讨论教学中遇到的问题和困惑，并分享了自己的教学经验和心得。
通过这些讨论，大家相互启发，互相促进，不断提高教学水平。
2. 制定教学计划和教材解读教研组制定了详细的教学计划，并对各个教学内容进行了深入的研究和解读。
教研组成员通过研读教材，深入了解教材的教学要点和难点，为教学提供了有效的参考。
3. 教案研讨交流教研组成员相互交流自己的教案，共同研讨教案的优点和不足之处，并提出改进的意见和建议。
通过这些研讨交流，教研组成员能够找到更好的教学方法和策略，提高教学效果。
4. 教学资源共享教研组成员相互分享自己编写的教学资源，包括教案、课件、试卷等。
这样有效地避免了资源的浪费，也提高了教学效率。
同时，共享教学资源也为其他教师提供了参考和借鉴的机会。
5. 视频录像和观摩课程教研组成员进行教学视频录像，并邀请其他教师观摩。
通过观摩，教师们可以发现自己的不足之处，并从其他教师的教学中学习到更多的教学技巧和经验。
三、取得的成效通过本学期的教研活动，初中数学教研组取得了以下成效：1. 教师教学能力的提高教研组成员通过教研活动的参与和交流，不断提高自己的教学能力。
学校的数学教学水平得到了明显的提高。
2. 教学资源的共享通过教研组的共享，教师们可以借鉴和使用其他教师的教学资源，提高了教学效率和质量。
3. 进一步明确教学目标和教学方法通过教研活动，教研组成员对教学目标和教学方法有了更清晰的认识，能够更好地指导学生的学习。
四、存在的问题与改进措施在教研工作中，还存在一些问题，需要进一步改进和完善。
1. 教研活动组织不够严谨在组织教研活动时，有时缺乏细致的规划和安排，导致教研活动的效果不够理想。
关于初中数学教研组工作总结范文8篇
关于初中数学教研组工作总结范文8篇第1篇示例：初中数学教研组工作总结近年来，我校初中数学教研组在校领导的大力支持下，认真贯彻执行国家教育政策，团结协作，精心设计数学教学方案，努力提高教学质量，为学生提供更加优质的数学教育。
在过去的一年里，我们的工作取得了一定的成绩，同时也面临了一些挑战和问题。
在此，我代表初中数学教研组做一下工作总结。
一、工作成绩1. 达成了年度教学目标。
我们认真研究教材，设计教学方案，有针对性地进行了教学和训练，学生的数学知识水平得到了明显提高。
在期末考试中，学生的平均成绩比去年同期有了明显的提高。
2. 加强了教师之间的交流与合作。
我们积极开展教研活动，组织集体备课，相互检讨，相互学习，为提高教学水平提供了有力支持。
3. 创新了教学方法。
我们不断尝试新的教学方法，引入多媒体教学，引导学生思维，培养学生的数学学习兴趣，取得了良好的效果。
4. 加强了家校合作。
我们与家长保持密切联系，定期举办家长会，及时反馈学生的学习情况，增强了学生在家庭和学校之间的联系与沟通。
5. 针对学习差生进行了重点辅导。
我们对于学习困难的学生进行了重点关注和个性化辅导，因材施教，帮助他们克服困难，提高成绩。
二、工作中存在的问题和挑战1. 教学内容更新较慢。
部分教师对于教学内容的更新较慢，教学方法较为陈旧，需要不断学习和提高。
2. 教师师资力量不够。
部分教师教学经验较为欠缺，需要加强培训，提高教学水平。
3. 学生学习态度不稳定。
部分学生对数学学习缺乏兴趣，学习态度不够认真，也需要家长和学校共同努力引导。
4. 家长参与度有待提高。
部分家长对于学生的学习关心不够，缺乏对学生学习的监督和支持，需要加强家长参与度。
三、工作展望1. 加强教师培训。
我们将继续举办教师培训活动，提高教师教学水平，引入新的教学方法，不断提升教学质量。
2. 优化教学方案。
我们将结合新的教学大纲和教材要求，优化教学方案，拓展教学内容，适应学生的学习需求，提高教学效果。
初中数学组教研工作总结9篇
初中数学组教研工作总结9篇第1篇示例：初中数学组教研工作总结一、组织学习在过去的一年里，初中数学组积极组织教研活动，促进教师之间的学习和交流。
我们每月定期举行教研会议，就教学中遇到的问题进行深入讨论，分享教学经验和教学方法。
我们邀请学科专家来学校进行讲座，引导教师更新教学理念，提升教学能力。
二、编写教学资源为了提高教学质量，数学组组织教师编写教学资源，包括教案、习题、教学设计等。
我们结合教材要求和学生实际情况，创编出符合学生学习需求的教学资源，帮助学生更好地理解和掌握数学知识。
三、研究教学方法初中数学组重视教学方法的研究和探索，不断尝试新的教学方式，提高教学效果。
我们探讨不同的教学方法，如启发式教学、任务型教学等，寻求最适合学生的教学方式，不断调整和改进教学方法，让学生在轻松愉快的学习氛围中提高数学学习兴趣和学习效果。
四、评估教学效果初中数学组注重教学效果的评估，及时反馈教学情况，发现问题并加以解决。
我们定期组织教学质量检测和教学效果评估，分析学生的学习情况和考试成绩，找出存在的问题并针对性地提出改进措施，确保教学质量不断提高。
五、开展教研活动为了促进教师之间的交流和合作，初中数学组开展各类教研活动，如课题研究、教学观摩、教学比赛等。
通过这些活动，教师们可以相互学习、相互启发，分享教学心得和教学资源，共同进步。
六、加强团队建设初中数学组注重团队建设，营造和谐的团队氛围，全体教师紧密合作，共同推动教研工作向前发展。
我们通过组织集体活动、定期开展心理健康教育等方式，增强团队凝聚力和信任感，使团队更加团结和稳定。
七、展望未来未来，初中数学组将继续努力，进一步加强教研工作，促进教师专业成长，提升教学质量。
我们将继续深入探讨教学方法，优化教学资源，推动教学改革，致力于打造一支高素质的数学教师队伍，为学生成长和发展贡献力量。
初中数学组在过去的一年里开展了丰富多彩的教研工作，取得了一定的成绩，但也面临着一些挑战和困难。
初中数学组教研组总结(3篇)
第1篇一、前言在过去的一年里，我校初中数学组全体教师紧紧围绕学校教育教学工作总体要求，认真开展教研活动，努力提高教育教学质量。
现将本组一年来的工作总结如下：二、教研组建设1. 加强教师队伍建设（1）组织教师参加各类培训，提高教师的专业素养。
（2）开展教师基本功竞赛，促进教师教学技能的提升。
（3）鼓励教师参加教育硕士、在职研究生等进修学习，提高学历层次。
2. 优化教研组结构（1）明确教研组长职责，充分发挥教研组长的带头作用。
（2）设立备课组长、学科带头人，提高教研组整体水平。
（3）完善教研组管理制度，确保教研活动有序开展。
三、教研活动1. 教学研究（1）围绕课程改革，开展教学研讨活动，探索适合我校学生特点的教学方法。
（2）针对教学中的重难点，组织教师开展集体备课，共同研讨解决策略。
（3）开展教学案例评比活动，提高教师教学水平。
2. 教学观摩（1）组织教师参加校内、校外教学观摩活动，学习先进的教学理念和方法。
（2）邀请专家、优秀教师进行讲座，拓宽教师视野。
（3）开展同课异构活动，促进教师相互学习、共同进步。
3. 教学反思（1）要求教师认真撰写教学反思，总结教学经验，提高教学效果。
（2）组织教师开展教学反思交流活动，分享教学心得。
（3）针对教学反思中发现的问题，制定改进措施，提高教学质量。
四、教学成果1. 学生成绩稳步提升通过全体数学教师的共同努力，我校学生在各级各类数学竞赛中取得优异成绩，获奖人数逐年增加。
2. 教师教学水平不断提高在教研活动中，教师们不断学习、交流、反思，教学水平得到显著提高。
3. 教研成果丰硕本组教师积极参与教育教学研究，撰写论文、课题申报等方面取得丰硕成果。
五、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对新课程改革理念理解不够深入，教学实践能力有待提高。
（2）教研活动开展不够全面，部分教师参与度不高。
（3）教师专业发展不平衡，优秀人才缺乏。
2. 改进措施（1）加强新课程改革理念的宣传和培训，提高教师对新课程改革的认识。
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数学教研组工作总结
午井初级中学
本年度数学教研组的工作，在学校的指导下，在全体数学教师密切配合下顺利开展。
我们数学组的老师齐心协力，积极投身教改和教研活动中，较好地完成了本学期的各项工作。
一年来，我们共同合作、共同探索、共同成长。
下面将本年度我们组的工作总结如下：
一、组风建设：
我们数学教研组每位教师有富有强烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。
遇到教学中问题总是共同探讨，经常互相交流，取长补短，一起研究提高数学教学质量的方法和措施，交流经验，数学组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体。
我们每位教师都有严谨、扎实的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
努力体现以人为本的教育思想，认真备好每一堂课，认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，对作业能严格要求，认真及时批改、及时反馈。
大家从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围。
激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争的意识。
培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，学有所得。
教法切磋，学情分析，我们互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。
查漏补缺，培优辅差，立足课堂。
二、集体备课：
为了节省老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间互相学习、互相借鉴，数学组采用了集体分节备课，每位老师在这个基础上，根据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现出自己的个性，教案力求符合下列要求：
1、教学目标应有：认知目标、技能目标和情感教育目标，确定数学思想及数学方法的培养目标，提高学生的思维能力及创新能力，通过引导与规范管理，使学生养成良好的学习习惯。
2、教学设计应以课程标准为准绳，根据教学目标和本校的学生特点安排教材，要深入理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学生要有不同层次的
教学内容及不同的教法。
3、课堂模式百花齐放。
三、教研活动情况
制定了切实有效的教研计划，我们采用了灵活多样的教研活动方式。
在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合，并提高了理论学习的针对性与实效性。
通过学习新的《课程标准》，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力。
结合我校本学期的校本培训，围绕课题研究与学习资源，教师们认真准备、积极发言，切实提高教学效率，提高了教师参与活动的积极性、主动性，继续优化了我校数学教研之风。
通过开展教研培训，注重解决教师在当前课堂教学改革中的困惑，改进教学手段，提高课堂教学效率，创建科学、有效的课堂模式和教学模式。
我们的成员积极参加学校组织的教研活动，不无故缺席，并做好详细记录。
每次教研活动事先都经过精心准备，积极发言，和外校同科教师多交流教学经验，解决教学中存在的问题。
多次走出去听课和学习经验。
学习学生分组互助学习教师点拨的先进科学，有效的课堂模式和教学模式，开阔了眼界，在自己的教学上也得到了启发。
四、主题研究
针对目前课堂教学中的合作，多是形式上的合作，没有完全体现出合作学习的真正作用，还有许多课堂教学中的合作学习还不够完善，在进行小组合作学习的操作过程中，还存在许多误区。
为发挥学生的主体作用，充分发挥合作学习的优势，提高教学质量，我组就这一内容进行了研究。
通过研究，我们的数学课堂发生了可喜的变化：小组合作学习进入数学课堂，学生成为学习的主体，学生的学习积极性有了很大的提高，自主、合作、探究正成为学生主要的学习方式之一。
通过理论学习、课例研究、提高了我们的专业理论水平，提高了教学效果。
五、教研成果
在今年的中考中取得了好成绩，这都源于老师们严谨的治学态度，丰富的教学经验，对学生的高度责任感。
在校组织的公开活动中以精心的教学设计，活跃
的课堂氛围，成熟的教学经验，点拨学生，引领学生，散发着数学教师的课堂魅力，展现了数学教师的风彩。
樊红乾老师在年度考核中获得了优秀，讲了优质课《用代入法解二元一次方程组》。
杨乃荣老师在年度考核中获得了优秀，讲了优质课《轴对称性质》和公开课《解选择题的常用技巧方法》。
安卫选老师在年度考核中获得了优秀，并获得了教学成果奖。
付宁波老师在数学学科基本功比赛中获奖，主持的校本课题《数学学科培养学生学习兴趣与个性特长的策略研究》顺利结题。
何西宁老师讲了公开课《二次函数》。
我们教研组全体教师经常利用休息时间辅导，辛勤耕耘，真抓实干。
展望未来，我们初中数学组任重而道远，我组全体教师在新的一年里，决心更加团结协作，自加压力，树立主人翁精神，为提高教学质量，实施素质教育而发奋努力，为把坟坨中学建成质量一流的中学作出应有的贡献。
数学教研组工作总结
午井初中
2017 1 4。