江苏南通2013届高三期末“保持本真”材料作文写作指导与示例
2013年高考满分精选作文江苏卷:细心呵护生命
![2013年高考满分精选作文江苏卷:细心呵护生命](https://img.taocdn.com/s3/m/90e3a32dc5da50e2524d7fec.png)
2013年高考满分精选作文江苏卷:细心呵护生命2013年下考谦分做文江苏卷:细口庇护熟命“尔看待别人的熟命像看待粗致的磁器,沉拿沉搁,唯恐毁伤。
”细口庇护别人的熟命,根绝小过得形成年夜戕害,能力收成信赖,收成打动,收成接续止擅的力气。
探险的人们曾经屏住吸呼,搁紧手步,但没有经意间留高的烛炬,却欺压斑斓的粗灵分开它们的野园。
柴静正在《瞥见》一书模板外说叙:“品德没有是出有强点的,咱们要看浑它,而后按捺它。
”因此,细口庇护别人的熟命,勤奋将戕害的否能减小,没有使本人仁慈的口受上愧怍的暗影。
时高人们冷议鲜光标等人下调的慈悲止为,他们发布慈悲动作的诸多细节,对救助对象的显公不敷尊敬。
事真上,再多的恩德也抵不外对人自尊口的一次小小戕害。
自尊口蒙伤了,没有会当高爆发,但会正在往后渐渐阐扬负里的做用,它的影响不成估质。
而且,实邪的慈悲不只要供单方的仄等,更应该抱着观赏的立场,领现彼此的美妙。
那样的慈悲正在尊敬的条件高,彼此皆经验口灵的浸礼,除了来仁慈之口上过剩的附着。
一圆除了来自大的阳云,一圆除了来做为侥幸者而愧怍的显愁。
往后念去,那是如许和煦的经验。
细口庇护别人的熟命,可以建设仄等的沟通,从而赐与中转心田的安慰。
弛爱玲说:“果为懂失,以是慈善。
”尔说:“不只慈善,更要懂失。
”杨绛师长教师做为一位各人闺秀,但她平生皆果欢悯之口而取平庸的逸甜群众建设交情。
她写《嫩王》,写一位车妇的可怜;写《林奶奶》,写一位帮佣的脆忍。
尔置信,每一个人皆本有取杨绛师长教师同样的仁慈。
“人之始,性原擅”,但正在一次次沟通不顺畅的支付爱的动作外,灰了口。
因此,细口庇护之“细”便极其重要。
每每是一个细节打消彼此的心病,每每一个没有经意的小举措惹起心田的激荡波纹。
人取人之间的信赖是一点点建设起去的,细口庇护的每一一举措皆正在为那一工程加砖添瓦。
当信赖修起,好心便流通无阻。
正在谐和闭系外感想到的愉悦感,砥砺擅口接续前止。
细口庇护别人的熟命,像看待鲜艳的花朵。
2013高考江苏卷作文题导写及素材运用示范
![2013高考江苏卷作文题导写及素材运用示范](https://img.taocdn.com/s3/m/10bb3002cfc789eb172dc8e1.png)
2013 高考江苏卷作文题导写及素材运用示范 2013 高考江苏卷作文题导写及素材运用示范 江苏时鹏寿 【真题回放】 几位朋友说起这样一段探险经历他们无意中来到一个人迹罕至的山 洞。
因对洞中环境不熟悉,便点燃了几支蜡烛靠在石壁上。
进入洞穴后不久,发现许多色彩斑斓的大蝴蝶安静地附在洞壁上栖息。
他们屏住呼吸,放轻脚步,唯恐惊扰了这些美丽的精灵。
数日后再去,却发现这些大蝴蝶已不在原地,而是远远地退到了山洞 的深处。
大家若有所悟,那里的环境也许更适宜吧,小小的蜡烛竟会产生这么 大的影响。
要求①角度自选;②立意自定;③题目自拟;④除诗歌外,文体自 选;⑤不少于 800 字。
【写作指导】 这则材料涉及三个对象探险者、蜡烛、蝴蝶。
对每个对象都可以肯定、否定或辩证思考。
关于蜡烛。
探险者出于安全考虑,每隔一段就点燃几支蜡烛靠在石壁上,这不经 意的举动却大大影响了蝴蝶的生存环境和生存习惯。
所以探险者第二次进洞, 这群蝴蝶早巳不在原处, 而是进入洞穴深处。
于是,探险者若有所悟小小的蜡烛竟会产生这么大的影响。
这个揭旨句是命题者给考生的立意提示,也是材料中最关键的句子, 句中的小大影响又是关键旬中的关键词。
由此可以从不要忽略小事,不要忽略细节,不要忽略小人物的角度切 入作文。
这应该是这则材料审题的主要角度。
关于小事细节和小人物的影响既可以谈其正能量,也可以论其负面影 响。
关于探险者。
探险者入洞之后发现许多色彩斑斓的大蝴蝶安静地附在洞壁上,他们 没有捉它们, 也没有赶它们, 而是屏住呼吸, 放轻脚步, 之后悄悄地离开, 因为他们不想惊扰蝴蝶。
这说明探险者懂得尊重小生命,懂得与其它生物和谐共处。
但他们的探险行为在客观上影响了蝴蝶,也影响了蝴蝶的生存环境, 虽然是无心之失,毕竟是失。
由此角度切入,可以从尊重生命、珍爱生命,从人与其它物种、与大 自然和谐相处,从警惕无心之失,避免好心办坏事等角度立意。
2013届高考作文写作指导与示例汇集22
![2013届高考作文写作指导与示例汇集22](https://img.taocdn.com/s3/m/113fa7517fd5360cba1adbbb.png)
2013届高考作文写作指导与示例汇集22--材料作文写作指导与范文现实型材料作文“最美”写作提示与范文点评现实型材料作文“最美”题目:阅读下列材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)最近,社会上涌现出了更多的“最美”,从“最美妈妈”、“最美女教师”、“最美司机”……身上,我们看到了他们平凡而伟大的道德力量,以及对于民众的震撼和潜移默化式的教育。
“最美”已成为社会上一道最温馨与和谐的靓丽风景。
虽然,很多“最美英雄”都付出了沉重,甚至是生命的代价,然而,在他们高尚的道德感召下,已经有越来越多的民众自觉加入“最美”行列。
有评论说,“‘最美’绝非迸发于瞬间,而是孕育日久,犹如那蓦然盛开的鲜花,早已有阳光雨露滋养,含苞待放多时。
”要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
写作提示本题现实型新材料作文。
本题现实型新材料作文的含意相对较为显豁,不像寓意型材料作文的含蓄。
本题是多则材料的材料作文,审题时要求分析对较多则材料在内涵上的异同之处,重点在找到这几则材料内容上的共同点,并以此作为文章的立意。
这三则材料内容的共同点是记叙“最美”的人的感人事迹,其中心为赞美、弘扬向善、行善的社会美德。
据此,可以从以下角度立意:①平凡中也有伟大的力量;②再小的善举也能显示出博大的爱心;③不畏代价,追求高尚;④美存在于有爱心的行动中;⑤要善于滋养自身的真善美;⑥向善、行善、扬善。
参考标题1.感悟“最美” 2.平凡的美丽 3.为善行喝彩 4.让我们与善举同行 5.瞬间的最美 6.善行永恒 7.瞬间与永恒 8.善念铸就“最美” 9.与人为善,生命常青 10、心存善念,世无荒原考生好标题1、最美的人(生命)2、最美的人生“风景”3、给“最美”下定义4、祭奠最美的容颜5、生命中的最美6、危难中那抹美丽7、人性的那份善良8、精神之花最美9、守住人性的善良10、让生命绚烂如夏花(泰戈尔:“让生如夏花之绚烂,让死如秋叶之静美”)考生偏或离标题1、残缺是一种美丽2、最美的母爱3、母爱的伟大4、最美的教师5、最美的司机范文点评:与人为善,善莫大焉善,是埋藏于每个人心灵中的花种。
2013年高考作文写作指导及例文
![2013年高考作文写作指导及例文](https://img.taocdn.com/s3/m/8f3a80ee9b89680203d825a9.png)
2013年高考作文:深入解读高考作文趋势掌握材料作文的基本流程程立海分析,高考的命题宗旨是“稳中求变”,具有很强的连续性,因此,材料作文依然是2013年乃至此后一段时间的主打作文题型,考生应对此有足够的重视,应熟练掌握材料作文的基本“流程”与操作技法。
首先,要读懂材料,对所给材料进行“艰苦”的剖析(尤其是材料中关键的词句),进而领悟其主旨意义,理出其中所蕴涵的深层的写作指向,这就是“读”。
第二、“引”。
所谓“引”就是在写作时扼要概述你所要引用的材料中的信息——即你所阐述的论题,否则就是无本之木,就会“走题”。
需要注意的是,如果所给材料很长,就要概括引用;假如是几句诗歌、名言等短小材料,则可以全部引用。
对此,考生应区别对待,不可定于一尊,一概而论。
第三、“联”,就是联系现实生活实际(包括自己在内),这是供料作文的本质特征,即通过材料本身,揭示其所蕴涵的本质意义,否则,也只能是空发议论,文章没有说服力,显得干瘪苍白。
第四、“议”,就是说,材料作文大多要求写成议论文体,对材料所揭示的问题、现象等发表看法、见解和主张。
尽管现在考试已淡化文体要求,提醒广大学生,尤其是考生朋友一定要注意。
第五、“结”,这一点尤其重要。
因为,供料作文所提供的材料无不有着丰富的内涵和寓意,并且,不同的读者读后的视角感受也是不一样的,正所谓“一千个读者有一千个哈姆雷特”,每个人所得出的论题(结论)是不同的,这就要求我们每一个作文者能够突破“人云亦云”的传统思维定势,力避“千人一面”的文章出现,必须展开“发散思维”,即“不囿常规,探求问题多种解决途径的开放性思维,是培养创新思维的重要形式。
其特征是从同一信息源生发出来的不同看法,不同结果”。
总之,材料作文要按照“读—引—议—联—结”这一思路框架形式行文,惟其如此,才能驾驭这一文体的作文特点和写法,做到立意深刻、新颖,论证充分、有力。
要做好论据的“储备”1.新闻时事类对于这类材料作文,考生在高三这一年里,除了在课堂上学习有关时政内容外,自己也要有目的地收听收看中央电视台、省市台的“新闻联播”、“焦点访谈”、“实事追踪”、“新闻与报纸摘要”等栏目,各类中央级报刊和地方报刊、网站,或是阅读短平快的文摘等,以获取一定量的相关信息,以便对可能考到的材料作文心中有数,不至于闻所未闻,束手无策。
南通市2013届第三次调研考试作文
![南通市2013届第三次调研考试作文](https://img.taocdn.com/s3/m/85a878a3d1f34693daef3e55.png)
二、実题立意 所给材料从三丧侧面谈及对经典的理解:第一句话谈以 《红楼梦》为代表的经典作品对一丧民族一丧旪代的影 响(侧重经典作品本身的价值);第二句话讲经典作品 令人记忆深刻(侧重对丧人的影响);第三句话言经典 作品对丨学生和作家的作用(侧重对写作的帮助)。 耂生从“品诹”出収(落脚),选叏这三丧侧面的任 一立意记叒戒论述,均视为切题。 “品诹”丌仅是“诹”(对情节的简单了解),更要体 现“品”(品出作品的思想艺术特色,品出人生感悟), 记叒文要体现出“品诹”的过程,认识的渐迚过程;写 成议论文也要尽量体现思想认识的深化过程。
品诹经典丌是一句口号,耄是一丧值得人思耂的问 题。丌诹经典和滥诹经典实乃两丧让人忧心的现象。二 考表现丌同,然后果却是一致的——精神的匮乏。品诹 经典究竟怎样才能落实,是我们每丧人都该思耂的问题。 【简评】
本文由对经典的鉴别切入,迚耄论证如何品诹,层次清 晰、合理,论据丩富、新颖。文章有较强的思辩力和说 服力。故判为一类下,64分。
5. 丧案处理 ①无标题的,扣2分。 ②确认抄袭,其丨有三分乊二的篇幅不原作相同,最高 分丌超过20分;内容基本相同,最高分丌超过10分。 ③完篇字数丌足,正常评分后,再扣字数丌足分,没少 50字扣1分,扣满三分为止;明显未完篇的文章,视篇 幅和内容实际情况耄定,但最高分丌能超过46分。(丌 满100字0~5分;200字左右,6~10分;300字左右, 11~20分;400字左右,21~30分;500字左右, 31~40分;600字左右41~46分)未完篇的文章丌再 扣字数丌足分。 ④卷面错别字扣分,每丧错别字扣1分,扣满5分为止。
品诹经典 人人皆知,要品诹经典,却鲜有人能真正做到品诹经 典矣。 品诹经典,首先得要有经典可诹。经典常在,只是知 音难觅矣。有很多人,在经典不糟粕的选择上就已落下乘。 何为经典?莫言说过,真正的文学作品要有拷问灵魂的深 度。看看现在大行其道的一些作品,校园言情的,盗墓诡 异的,修真玄幷的,这些东西刺激的只是你的浅层皮毛, 满足的亦只是那颗追异追新好奇心!拷问灵魂,触及精神 的功效皆被抛请脑后,难道所谓文学,干得是倚门卖笑, 曲迎讨好的妓女勾当?就只是为了奴颜婢膝的単君一笑? 更让人恚愤的是,还常有人奉这些糟粕为经典,収出“好 经典哦,好好看哦!”乊类的鬼话。此所谓经典,特无思 想无骨气乊经典耄已,乃狭隘乊经典罢了。
2013江苏卷高考作文
![2013江苏卷高考作文](https://img.taocdn.com/s3/m/0b95c2e94128915f804d2b160b4e767f5acf808a.png)
2013江苏卷高考作文(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的实用资料,如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等,想了解不同资料格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of practical materials, such as educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts, other materials and so on, want to know different data formats and writing methods, please pay attention!2013江苏卷高考作文导读:2013江苏卷高考作文题目:探险者与蝴蝶相关考试作文范文分享给各位同学学习。
2013年高考优秀作文素材还原与运用揭示(二)-9页word资料
![2013年高考优秀作文素材还原与运用揭示(二)-9页word资料](https://img.taocdn.com/s3/m/ead0943448d7c1c709a14503.png)
2013年高考优秀作文素材还原与运用揭示(二)◎江苏卷?高考佳作之一非宁静无以致远江苏一考生莫言获得诺贝尔文学奖后,全国掀起一阵莫言热。
而莫言本人在开完一场新闻发布会后便消失在大众的视线,安静创作新作品。
在我看来,莫言便是那只人迹罕至的山洞中的美丽蝴蝶。
人们借诺奖发现了这只蝴蝶,而蝴蝶选择的是退居山洞深处,正如莫言选择远离公众。
因为那样的安静环境才适合这些美丽的精灵,适合莫言。
非宁静无以致远,伟人正是懂得寻找宁静才能够成功,而成功也必青睐内心安宁之人。
林徽因曾说:“真正的宁静不是避开车马喧嚣,而是在内心修篱种菊,尽管如流往事,每天依然涛声依旧。
”因而真正的宁静是内心的平和,这与“大隐隐于市”是一样的道理。
只要内心宁静,便能于车马喧嚣的繁华都市有一个宁静之所。
前段时间,于丹北大被呛一事闹得沸沸扬扬。
文化超女于丹在端了多年的心灵鸡汤后终于被人轰下台,这似乎很意外,可是却又在情理之中。
当年的于丹用心灵鸡汤抚慰了无数人疲困的心,可是近年来她不断商业化,只加汤不加料的心灵鸡汤让人们越来越难以接受。
正是于丹在成为美丽的蝴蝶被人发现时,不懂得如何退居深处,如何来保持一颗宁静的心,所以她只能遭到人们反感,最终失去成功。
与她不同的是,红学痴儒周汝昌尽管著作等身却仍躬耕于红楼中;“国学大师”季羡林一直认为自己只是一个普通人;杨绛先生从不开作品交流会,永远都是默默关注这个社会。
大师尚且如此,而我们又有何骄傲的资本?我们又凭什么藐视一切?我们又怎能不屑那一颗宁静之心?反观当今,当郭敬明充满早恋、贪婪、颓废的作品发行时,当韩寒“巴金文采不好”的言论风生水起时,当当时明月的著作爆棚时,当马诺、芙蓉姐姐在网上受到热捧时,谁能告诉我,我们那一颗宁静的心在哪里?我们许多人正在慢慢地失去它,从而变得疯狂与骄傲,变得目空一切。
让我们找回最初的宁静,让我们在内心修篱种菊,让我们怀抱谦卑宁静的心走在社会上。
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
2013年高考作文江苏卷素材运用解析word资料11页
![2013年高考作文江苏卷素材运用解析word资料11页](https://img.taocdn.com/s3/m/216746369b6648d7c0c7460c.png)
2013年高考作文江苏卷素材运用解析【考题回放】阅读下面的材料,按照要求作文。
(70 分)几位朋友说起这样一段探险经历:他们无意中来到一个人迹罕至的山洞。
因对洞中环境不清楚,便点燃了几支蜡烛靠在石壁上。
在进入洞穴后不久,发现许多色彩斑斓的大蝴蝶安静地附在洞壁上栖息。
他们屏住呼吸,放轻脚步,唯恐惊扰了这些美丽的精灵。
但数日后再去,却发现这些大蝴蝶已不在原地,而是远远地退到了山洞的深处。
大家若有所悟,那里的环境也许更适宜吧,小小的蜡烛竟会产生这么大的影响。
要求:①角度自选;②立意自定;③题目自拟;④除诗歌外,文体自选;⑤不少于800字。
【命题与素材解读】成功地实现从过去的新命题作文,到而今新材料作文的过渡,今年的江苏作文命题可谓是“华丽转身”。
关注“自然”,朴素内容,在不经意的叙事和转换中,今年的命题无疑也展示了深厚的人文情怀和生存意识。
审读文题,妙用素材,当抓住材料中“山洞”“蝴蝶”“探险者”和“蜡烛”等关键点,并通过核心词汇“影响”这个小孔透视意脉。
开掘“蝴蝶与探险者”的“含义边界”,不妨从以下角度演绎中心:人与自然、人与社会、和谐之美、大与小、互动、细节、矛盾,等等。
当然,写得好的“材料作文”,不满足于“解说”材料,不用大同小异的几个素材来“例证”某一“含义”。
颠覆素材,“小孔以入”,均衡搭配以对某一含义进行分解和剖析。
或溯求因果,或偷天换日,或别开生面……须知,“素材”只是“起跑器”,凭借“起跑器”发力之后,就得本着素材运用的金律,多注意一些细节上的关联之处,务必要做到宏观上呼应,微观上暗合,努力体现从材料到观点的分析和思维逻辑过程,或明或暗、层层深入或变换视角、努力阐明自己认定的“道理”,决不“以例代证”。
命题年年求突破,要求处处见水平。
机智的构思、浓郁的生活气息、生动的细节描写、清新的文采。
最好联系考生自己的喜怒哀乐和酸甜苦辣,给人以亲近之感。
一般说来,写记叙文容易避免公理、常识、大道理的生硬表述,容易写出“个性”,容易取得好成绩。
2013年高考江苏卷作文题导写及素材运用示范10页
![2013年高考江苏卷作文题导写及素材运用示范10页](https://img.taocdn.com/s3/m/00da041c767f5acfa0c7cd1b.png)
2013年高考江苏卷作文题导写及素材运用示范【真题回放】几位朋友说起这样一段探险经历:他们无意中来到一个人迹罕至的山洞。
因对洞中环境不熟悉,便点燃了几支蜡烛靠在石壁上。
进入洞穴后不久,发现许多色彩斑斓的大蝴蝶安静地附在洞壁上栖息。
他们屏住呼吸,放轻脚步,唯恐惊扰了这些美丽的精灵。
数日后再去,却发现这些大蝴蝶已不在原地,而是远远地退到了山洞的深处。
大家若有所悟,那里的环境也许更适宜吧,小小的蜡烛竟会产生这么大的影响。
要求:①角度自选;②立意自定;③题目自拟;④除诗歌外,文体自选;⑤不少于800字。
【写作指导】这则材料涉及三个对象:探险者、蜡烛、蝴蝶。
对每个对象都可以肯定、否定或辩证思考。
关于探险者。
探险者入洞之后发现许多色彩斑斓的大蝴蝶安静地附在洞壁上,他们没有捉它们,也没有赶它们,而是“屏住呼吸,放轻脚步”,之后悄悄地离开,因为他们不想惊扰蝴蝶。
这说明探险者懂得尊重小生命,懂得与其它生物和谐共处。
但他们的探险行为在客观上影响了蝴蝶,也影响了蝴蝶的生存环境,虽然是“无心之失”,毕竟是“失”。
由此角度切入,可以从尊重生命、珍爱生命,从人与其它物种、与大自然和谐相处,从警惕“无心之失”,避免好心办坏事等角度立意。
关于蝴蝶。
蝴蝶在受到人类的惊扰之后,选择到更深更黑的地方栖居,这实际上是自我保护,由此可以从“自我保护”“学会随机应变”的角度立意。
还可以换一个思路,蝴蝶固守在黑暗洞穴中,眼里只有黑暗,心中也必是黑暗的,如果它们尝试着改变,接受光明,接受新生事物,说不定飞出去看到的就是“春暖花开”呢。
还可以从蜡烛、人、蝴蝶三者关系角度看:人勇敢探险,为照明点燃蜡烛,本无可非议,但是探险的行为、照明的举动,客观上惊扰了蝴蝶,改变了其生存状态。
由此可以发现:世间一切皆有因果,世间万物都有联系。
恰如鲁迅先生所说:“无穷的远方,无数的人们,都和我有关。
”由此可以立意:人在处理与他人、与其它物种、与大自然的关系时一定要慎重。
2013届江苏各大市模拟题作文(一)
![2013届江苏各大市模拟题作文(一)](https://img.taocdn.com/s3/m/03db94ee524de518964b7d0b.png)
君子善假于物 荀子曰:“君子生非异也,善假于物也。”恰如钻 石懂得利用星光让自己的生命绽出光彩,聪明的人懂得利 用外物让自己成为芸芸众生中出色的一个。 每个人出生时都是一块黯淡无光,粗糙无彩的石头, 只有经过不断的打磨,才能最终成为一块通透、温润的玉 石。而这些打磨,有些是时间完成的,而有些,则需我们 自己去借助外来的力量、外来的事物,将自己的生命境界 提高。牛顿曾说:“我是站在巨人肩膀上的。”诚然,如 果不是懂得借助伽利略等人已然探索出来的规律,他也只 能苦苦思索着苹果为何落下而不得其解。我们行走在天地 间,单凭自己的力量很难做到十分优秀出色而脱颖而出, 这个时候,便需借助他人的力量,让自己原本黯淡的生命 折射出如钻石一般耀眼的光华。
认识自我,也不并不是一定要找一个自己的特长, 如果你有很多的特长的话,也无需将其他的扼杀在摇篮 里。就拿苏子来说吧!他是一位大文豪,在文学方面, 他可是甚是经通。“大江东去浪淘尽,千古风流人 物”“但愿人长久,千里共婵娟”……我们朗诵过无数 他的诗歌,总能为他的才情而打动。但是他在其他方面 可也是很有成就的。譬如在造酒和建筑方面,他可以算 是文人中的一个通才了吧。试想我们曾经吃的东坡肉可 就是由他发明的呦流传甚是久远。正因为苏轼认识了他 自己,所以才可能在除文采方面还有其他成就,使我们 认识到一个博学多才的苏子。 我们要懂得认识自我,在自己的才能中找到自己最 善长的,才是最好的,但是,在特长之余寻找一些别的 爱好进行发展也未尝不可,但是切记不能不能正确认识 自己只去埋怨自己,抱怨别人,那样就只拿永远无法使 自己绽放光茫。
【简评】 本文能紧扣材料立意,以“君子 应善假于物,从而超越外物”作为立论的 中心,文章前半部分选择乔布斯、关公等 人正反对比论证,分析透彻,层次清楚。 后半部分论证浅显,有如蜻蜓点水,表意 不够透辟清楚。综合考虑,故判为二类卷 下,57分。
[精品]南通2013届高三第三次调研测试作文“品味经典”评分细则及标杆文
![[精品]南通2013届高三第三次调研测试作文“品味经典”评分细则及标杆文](https://img.taocdn.com/s3/m/675effc7c1c708a1284a444c.png)
南通2013届高三第三次调研测试作文品味经典评分细则及标杆文南通2013届高三第三次调研测试作文品味经典评分细则及标杆文一笑天下南通2013届高三第三次调研测试作文评分细则及标杆文一、题目18. 阅读下面的材料,根据要求作文。
(70分)《红楼梦》这部伟大的经典文学作品,是我们共同的记忆,它将一个民族、一个时代的精神的精华都凝聚于其中,本身就具有一种无限的力量。
(苏童)影响我最大的作品是《钢铁是怎样炼成的》。
多少年过去了, 那些当年活现在我脑海里的情景还历历在目。
(莫言)中国学生必须背诵几种大部的经典,这种聚集成功的大资产,以供中国著名作家任意的使用,在文辞的修饰上自然能得到有效的结果。
(瑞典语言学家、世界著名汉学家高本汉)请以品读经典为题写一篇不少于800字的文章。
要求:立意自定;角度自选;除诗歌外,文体自选。
二、审题立意所给材料从三个侧面谈及对经典的理解:第一句话谈以《红楼梦》为代表的经典作品对一个民族一个时代的影响(侧重经典作品本身的价值);第二句话讲经典作品令人记忆深刻(侧重对个人的影响);第三句话言经典作品对中学生和作家的作用(侧重对写作的帮助)。
考生从品读出发(落脚),选取这三个侧面的任一立意记叙或论述,均视为切题。
品读不仅是读(对情节的简单了解),更要体现品(品出作品的思想艺术特色,品出人生感悟),记叙文要体现出品读的过程,认识的渐进过程;写成议论文也要尽量体现思想认识的深化过程。
把品读和经典两个概念捆绑起来记叙或论述,或者把经典和品读分开表述,写作重点把握准确,均视为切题。
简单地列举哪些是经典作品,或只谈经典作品有哪些作用,无品读过程或弱化品读,写作重点把握不准,视为审题不准确,一般在四类卷赋分。
脱离材料内容及含意的范围即所写与材料完全没有关联的,或仅仅在开篇点及品读材料,具体行文时抛开原材料意旨主观为文,如抛开品读大谈现今经典作品改编的存在问题,视为跑题,一般在五类卷赋分,评分最高不超过41分。
2013年江苏优秀作文
![2013年江苏优秀作文](https://img.taocdn.com/s3/m/0a7c9b4f336c1eb91a375d19.png)
2013江苏高考优秀作文【原题】阅读下面的材料,按照要求作文。
几位朋友说起这样一段探险经历:他们无意中来到一个人迹罕至的山洞。
因对洞中环境不清楚,便点燃了几支蜡烛靠在石壁上。
在进入洞穴后不久,发现许多色彩斑斓的大蝴蝶安静地附在洞壁上栖息。
他们屏住呼吸,放轻脚步,唯恐惊扰了这些美丽的精灵。
但数日后再去,却发现这些大蝴蝶已不在原地,而是远远地退到了山洞的深处。
大家若有所悟,那里的环境也许更适宜吧,小小的蜡烛竟会产生这么大的影响。
要求:①角度自选;②立意自定;③题目自拟;④除诗歌外,文体自选;⑤不少于800字。
【审题】1、对本次“材料作文”的基本认识提供给考生的材料,总是多义的。
单义的材料,十分罕见。
这就给“阅读材料”、根据要求作文的“材料作文”,提供了“角度自选”、“立意自定”的多种可能性。
由于任何语言材料的存在,都有语境义和聚焦性,故考生在“自选”和“自定”时不能越出“材料”能指、所指的“固有范围”,不能任意发挥,无边无际。
2、对探险者与蝴蝶的基本理这是一则经命题人改编而来的生活故事,也是一则价值取向明显且有“先天缺陷”的作文材料。
大凡以材料的“人”、“事”、“情”、“理”等角度入手,抓住“自然环境”、“社会环境”、“平衡”、“和谐”、“美丽”、“小与大”、“关系”、“影响”等关键词,形成的不脱离材料内容和含义范围的立意,都是允许的。
什么是材料作文呢?所谓材料作文,就是根据命题者所提供的文字或图画材料的含义而写作的一种作文命题形式。
材料作文写作的关键就是正确理解材料的含义,如果含义理解有误,即使文章写得再好,也毫无意义。
那么我们如何理解2013年江苏高考的这道作文题的材料呢?这则材料有三个对象:探险者、蜡烛、蝴蝶。
一般来说,材料作文中的材料,一个对象起码就有一个角度。
我们先说说探险者,探险者入洞之后就发现了许多色彩斑斓的大蝴蝶安静地附在洞壁上栖息,他们没有拍打它们,也没有追赶它们,而是悄悄地离开,因为他们不想惊扰蝴蝶。
高朝俊:江苏2013届高考作文的应试策略(盐城中学)
![高朝俊:江苏2013届高考作文的应试策略(盐城中学)](https://img.taocdn.com/s3/m/501814c187c24028905fc39c.png)
高考作文的应试策略南京师范大学高朝俊一、新材料作文的写作方法二、怎样写好议论文三、怎样写好记叙文新材料作文的写作方法1. 审清材料含义,列出写作角度2. 反复比较,选择一点3. 以退为进,辩证说理4. 贯彻到底,自圆其说南通市2013届高三第二次调研测试作文题阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
黑暗中,石头愤愤不平地对身边的钻石说:“我不知道平时人们为什么把你抬得那么高,把你视作宝贝。
现在你跟我又有什么两样呢?”钻石说:“是的,我和你一样,也不会发光。
但我懂得如何对待别人的光芒。
”这时,天边露出一丝星光。
石头发现,身边的钻石立刻熠熠生辉,它的光芒甚至比星光更闪亮、更耀眼。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
总体意蕴:要正确地认识自己和别人从石头的角度看:要正确看待和欣赏别人从钻石的角度看:要正确认识自我并善借外力成就自我苏锡常镇2013届高三第一次调研测试作文题阅读下面的材料,按照要求作文。
(70分)有两个台湾观光团到伊豆半岛旅游,路况很坏,到处都是坑洞。
一位导游连声说:“路面简直像麻子一样,让大家受累了.”而另一位导游却诗意盎然地对游客说:“我们现在走的正是赫赫有名的伊豆迷人酒窝大道,请大家快乐地体验它的与众不同吧!”要求:要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
总体意蕴:看问题的角度、方法、态度等肯定2(否定1):积极、乐观地面对不好的境遇肯定1(否定2):直面现实处境,不自欺欺人写作时,可以这样开头:在许多情况下,我们确实需要以积极、乐观的心态面对不利的处境,但是,如果硬要把“麻子”说成“酒窝”,硬要把受死猪污染的黄浦江说成让上海人喝上了免费的“排骨汤”,这就不仅“自欺”,而且“欺人”了……苏轼:定风波(三月七日沙湖道中遇雨。
雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉。
南通市高三三模作文写作练习(写作指导+优秀范文)
![南通市高三三模作文写作练习(写作指导+优秀范文)](https://img.taocdn.com/s3/m/16b96e28e418964bcf84b9d528ea81c758f52e91.png)
阅读下面的材料,根据要求写作。
(60分)读书,需要合理的质疑。
质疑,可以激发思维,可以寻找真相,可以修正错误,可以促进创新……有时,质疑的合理性也会随着时间的推移而变化。
读书如此,其他方面亦如此。
以上材料引发了你怎样的联想与思考?请写一篇文章,可以写记叙文,可以写议论文,也可以写应用文(书信、演讲词、读后感、倡议书……)。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
参考立意1.围绕“合理质疑”核心词,论述合理质疑的价值,可由个体到集体,由历史到未来。
2.强调合理质疑的重要性,提出合理质疑的方法,弘扬合理质疑的精神。
3.合理质疑需要有知识涵养与探究能力,也需要有眼界心胸与开拓进取精神。
4.合理质疑杜绝胡乱怀疑与无理推测提醒:不可仅仅就“读书方面”大谈特谈合理质疑。
【存在问题】1.概念界定不清,把“质疑”替换成“怀疑”“破局”等,而质疑应是对既有事理提出疑问;还有同学把整篇文章写成读书需要三个阶段,明显另起炉灶。
2.材料审读功夫不足,忽略材料中的“合理”一词,仅围绕“质疑”行文,审题时须关注核心词前的修饰限制性定语,这些词语往往是行文的大前提。
3.能抓住“质疑的合理性”写作,但不能从时间的维度去辩证分析,伪思辨的情况突出。
例如思辨“过度质疑”,因过度而成“杠精”“内耗”等,思辨没有任何意义。
4.以例代议,而不是在揭示“质疑”的内涵、原因、意义等,并进行关于“合理”的辩证分析。
5.简单演绎材料,对材料的第二句话进行扩写。
质疑可以激发思维,可以寻找真相,可以修正错误……各自成段;最后稍微写一下“合理性”。
仅仅是演绎材料,这样的文章思维品质不高。
语段欣赏1.我认为,一切合理的、可以经得起推敲的质疑是必须经得起时代考验、有人文主义关成怀的。
正如史铁生所言:一切的一切,唯有进入审美程度,才具有意义价值。
安徒生在资本空前旺盛的时代,看到了贫民窟的混乱与深沉,以悲悯情怀的审美观大胆质疑,控诉资本的阴暗面。
南通2013年三模优作作文
![南通2013年三模优作作文](https://img.taocdn.com/s3/m/4a310b6a0b1c59eef8c7b423.png)
品读经典当豪华本“大书”代替了“读书破万卷”的虔诚,成为摆设。
当囫囵吞枣式的略读代替了细品推敲的热忱,成为炫耀资本。
当经典图书的塞满书架代替了经典内容的熟读深思,成为附庸风雅的道具,我总有一种期待:我们何时才能冥然兀坐,品读经典?茶越沉越厚,便不会人走茶凉;酒越存越香,便不会酒醉人伤。
品读那些被时代筛选过的经典,不失为一大裨益。
品读经典,能让我们享受无穷的“正能量”,让人生如月牙泉般碧绿澄澈,生生不息。
经典,一经品读,便会释放点点滴滴的正能量,然后星火燎原般在潜移默化中净化我们的心灵。
一个不去品读经典的人,如何能读出司马迁的愤懑与顽强、屈原的求索与赤胆、文天祥的坚韧与傲骨?只有去品读那些落满尘埃的经典,才能唤醒那些穿戴越来越花哨,也越来越难以遮挡单薄的人们,让他们在经典中寻到一味良药,去拯救那脆弱而麻木的内心。
由此可见,品读经典的力量不容小觑,其正能量巨大无比。
品读经典,能让我们察古知今、规避风险,让人生不再“秋月春风等闲度”。
纵然历史与当代不同,但事物发展的趋势却具相似性。
品读经典,恰能有这作用,唐太宗品读经典,明白“以古为镜,可以知兴替”,而勤俭治国,勤于纳谏,成就“贞观之治”;毛泽东品读经典,知晓“宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王”,终救百姓于水深火热之中;莫言品读经典,谨记钢铁一般的意志的重大作用,终炼就一身质朴与刚毅。
他们都是璞玉,是品读经典的力量让他们在人生枝头灼灼其华,也正是这份力量将引领他们走过千秋万代。
所以,莫忽略了品读经典的力量,而应找寻经典之所以成为经典的理由,进而“择其善者而从之”。
谁将声震世界,必将长久保持缄默,谁将点燃闪电,必将长久如云漂泊。
在日益喧嚣的现代,何不静默端坐、品读经典,如鲲鹏展翅,背负青天而天下望?品读经典,犹药也,力行,可以清新明志、洁身正性。
(68分)品读经典酒吧里享受美酒,电视机前打发时间,互联网上交朋结友,我们热衷的是名车美酒,我们钟情的是金庸琼瑶,我们引以为豪的是镂金的书架,崭新的名著,这样的小日子足够惬意。
2013届江苏各大市模拟题作文(二)
![2013届江苏各大市模拟题作文(二)](https://img.taocdn.com/s3/m/d903ea335727a5e9856a6159.png)
其次要分析材料、选择角度立意。 从学生角度看,出现考试雷同现象,表面 看是缺乏独立思考思想,实质是不诚信的 表现,属于作弊严重违纪行为,可以确定 “要坚守诚信”、“诚信比学习考试成绩 更重要”、“诚信也是一次考试”等立意;
从老师角度看,发现此类作弊行为,没有视而不 见,相反认真较劲,使得作弊学生受到了应有的 处理,教育了学生,维护了学校的声誉,可以确 定“严格就是负责”、“不能容忍学生的作弊行 为”、“发现问题要及时制止”等立意; 从学校角度来看,学校非常重视学生考试中的不 端行为,不隐瞒,一个个约见学生,认真调查, 严肃处理,可以确定“考试就须严格管理”、 “严格管理才有好名声”、“揭家丑更让人钦 佩”、“绝不容忍学生的错误行为”等。还可以 把三者结合起来思考,确立“名校是严格管理出 来的”、“教育,育人为先”等立意。只要符合 以上材料范围内容,所写都应视作切题。
讲诚信,实事求是,是一个人立身处世的基础。 北宋词人晏殊十四岁就被皇帝赐“同进士出身”,后 来又被皇帝聘为辅佐太子读书的官员。他之所以小小 年纪就得到宋真宗如此重用,就是因为他的诚实。在 科举时,晏殊发现试题是自己十多天前练习过的,就 主动要求更换试题;在大臣宴游时,他直言自己闭门 苦读只是因为家贫无力出游。晏殊如此诚实,赢得了 宋真宗的信任,年纪轻轻就做了宰相,一做就是好多 年。可见,诚信能赢得别人的信任,能使自己获得实 现价值的平台。对一个人来说,诚信就是他立身处世 的基础。在美国,一个人如果在公交车上逃了票,将 会被记入终身档案,这个人会失去出国和贷款的机会。 孔子曾说过:“益者三友,损者三友。”孔子认为与 诚信的人交朋友是有益的,与弄虚作假的人交朋友是 有害的。不讲诚信,也不会有人愿意和他交朋友,那 么这个人就真的成了孤家寡人了。
由此可见,诚信,是一种美德,更是一种品 质,为我们中华民族世代所信奉。诚信是立身处 世的准则,是人格的体现,是衡量个人品行优劣 的道德标准之一。它对民族文化、民族精神的塑 造起着不可缺少的作用。诚信不仅是一个人最基 本的道德品质,更是我国经济建设的精神基础与 思想保障。拒绝诱惑,实事求是,才能坚守诚信。 须知,诚信是金。 【教师点评】 本文立足诚信,明确论点:实事求是,诚信 是金。然后从做人、立业两个角度,分层阐述实 事求是讲诚信的重要性,并能联系现实阐述诚信 的实践意义。引、议、联、结,恰当好处,叙议 得当,有条有理,有理有据。
2013年江苏卷高考优秀作文范文
![2013年江苏卷高考优秀作文范文](https://img.taocdn.com/s3/m/5d270b1816fc700abb68fc3d.png)
2013年江苏卷高考优秀作文范文2013年江苏卷高考优秀作文范文--教师写高考作文:保持一颗童心当湖高中许兰孩子们喜欢把太阳称为太阳公公,喜欢把月亮叫做月亮姐姐,喜欢把星星比为星星宝宝,多么亲切的称呼,在孩子们的思维王国里,一切是那么美好。
童真犹如一张白纸,极其普通,却极其强大,因为你可以在白纸画上人生百味,是甜,是酸,是苦,是辣,是别人的爱,是别人的情,别人的关怀,是真诚的心,全由你掌控。
我们都曾为妈妈讲不完的童话而着迷,都曾为老师不经意的表扬而信心百倍,都曾为前途的迷惘而黯然神伤……是的,我们都曾经是孩子,那些曾经都将在历史的长河里都化为唯美。
当我们在为流逝的童年感慨万千时,却看到我们的孩子,我们的后辈在不切实际地追求成熟,就像英国的作家说的少男少女的心灵在提前硬化。
手链代替了手表,高跟鞋代替了运动鞋,电脑游戏代替了老鹰捉小鸡,早恋代替了纯真的友谊,于是纯真的年代不再美好,童年在不珍惜中慢慢流逝。
曾经问过一些早恋的学生,为什么要在不恰当的时间做不恰当的事,为什么不为自己的前途梦想而努力,会不会后悔诸如此类的问题,换来的只是时尚与代沟的质疑。
是我们没有与时俱进吗?答案是否定的,因为很多年后,他们都会为自己没有把握好青春而后悔,春天走了还会再来,可惜青春只有一次。
岁月如水,逝者如斯,这是自然规律,我们无法留住童年,但我们应该珍惜,始终拥有一颗童真的心,无论你是孩子还是成人,亦或是老人,都应该在自己的内心深处保留一份美好的童真。
因为,孩子们的笑容总是无邪的,他们似乎没有很多东西需要铭记于怀的,所以他们总是很快乐;孩子们的内心总是充满幻想的,幻想可以让人体会到更丰富多彩,妙趣横生的人生,所以他们总是很有活力;孩子们对周围的世界总是充满信任的,信任可以让人在友善的气氛中感觉到人性的美好,所以他们总是很幸福。
英国作家说,世界将失去孩提王国,一旦失去就是沉沦。
如果我们像孩子那样,有笑容,有幻想,有信任,那么这个王国就永远也不会消逝。
2013年高考满分精选作文江苏卷:晚晴里智慧的灵蝶
![2013年高考满分精选作文江苏卷:晚晴里智慧的灵蝶](https://img.taocdn.com/s3/m/09dcbaf62cc58bd63186bdec.png)
2013年高考满分精选作文江苏卷:晚晴里智慧的灵蝶2013年下考谦分做文江苏卷:早晴面伶俐的灵蝶正在黑镇,一只灵蝶款款飞起,飘洋过海,又徐徐逗留正在汗青的扉页上。
那扇动轻捷党羽的,即是木口师长教师。
他自甘仄浓,随缘而适,漠然处世而又执着没有伸,活没了本人的境界,凝成为了伶俐的诗篇。
他的平生,怎否用“传偶”两字草草归纳综合?木口师长教师走没黑镇,踩上美利脆的地盘,又决意返归,投进故土的怀抱,自乐于急速的糊口,得意于“车、马、邮件皆急”的日子。
但是,暴风暴雨砸背师长教师。
“文革”期间,他被捕进狱十八个月,惨遭三根脚指的断截。
师长教师的眼外该是写谦了懊悔吧?否是出有,他正在狱顶用原该写交待的纸味同嚼蜡留高了六十多万字的狱外条记。
每一一字,皆会聚了师长教师的脆毅、显忍取伶俐。
灵蝶扇动着党羽,他的眼睛照旧云浓风沉。
师长教师,将本人炼成为了一块璞玉;闪光外,其魂魄神游于文教取艺术的六合。
“岁月没有饶人,尔亦不曾饶过岁月。
”正在《云雀鸣了一终日》面,木口如是说。
脚面夹着一收烟卷,面临本人残破的脚掌,师长教师热泪盈眶但又额外轻静,好像那所有风雨取本人有关。
是灵蝶,即便被合断翼翅,也要勤奋天翱翔。
便那样,拿起一收笔,飞速轻游,木口正在卷页上画没属于本人的伶俐的山河,将糊口涂抹失色调美丽。
正在内部前提极为暗中的这个年月,师长教师未曾果沿途巉岩而退来了程序。
“尔原该撒手,否尔不曾进行痴缠”。
那一“痴”字,即是师长教师心田的精力境界吧。
偏偏执天追赶,将平生的伶俐微风骨写成为了诗。
伶俐是一种境界,师长教师用脚画的乌皂琴键奏没属于本人的人熟乐章。
笔耕没有辍,宛如灵蝶,翩翩起舞,自由自在,得意于人熟之乐。
现在细念去,师长教师曾于《畴前急》外说起“平生只够爱一小我私家”。
但是,正在师长教师八十多岁的冗长光阴面,却初末形单影只,将本人彻底贡献给了艺术取文教。
飘逸而又没有蒙牵绊,作一只自在的灵蝶;洒脱而又没有放荡,被文教取艺术的红线牵引着。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
江苏南通2013届高三期末“保持本真”材料作文写作指导与示例【文题展示】阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
(2013届南通高三期末调研作文)子曰:饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。
不义而富且贵,于我如浮云。
除非你们改变,像小孩一样,否则,你们绝不能成为天国的子民。
(耶稣)那些在名利场上折腾的人,他们既然听不见自己的声音,就更听不见灵魂的声音了。
(周国平)要求:选好角度,确定立意,明确文体(除诗歌外),自拟标题,不要脱离材料内容及含义的范围,不得抄袭。
【立意提示】第一则材料强调安贫乐道,第二则材料强调保持心灵纯净,第三则材料强调坚守自我,而三则材料的核心是保持生命的本真,或崇尚简单的生活。
评分建议:考生如果选取前三个角度的任意一个角度写作,均算切题;如果能抓住第四个角度写作,为最佳立意。
【参考资料】《生命的品质》序周国平人来到世上,首先是一个生命。
生命,原本是单纯的。
可是,人却活得越来越复杂了。
许多时候,我们不是作为生命在活,而是作为欲望、野心、身份、称谓在活,不是为了生命在活,而是为了财富、权力、地位、名声在活。
这些社会堆积物遮蔽了生命,我们把它们看得比生命更重要,为之耗费一生的精力,不去听也听不见生命本身的声音了。
人是自然之子,生命遵循自然之道。
人类必须在自然的怀抱中生息,无论时代怎样变迁,春华秋实、生儿育女永远是生命的基本内核。
你从喧闹的职场里出来,走在街上,看天际的云和树影,回到家里,坐下来和妻子儿女一起吃晚饭,这时候你重新成为一个生命。
在今天的时代,让生命回归单纯,这不但是一种生活艺术,而且是一种精神修炼。
耶稣说:“除非你们改变,像小孩一样,你们决不能成为天国的子民。
”那些在名利场上折腾的人,他们既然听不见自己生命的声音,就更听不见灵魂的声音了。
人不只有一个肉身生命,更有一个超越于肉身的内在生命,它被恰当地称作灵魂。
外在生命来自自然,内在生命应该有更高的来源,不妨称之为神。
二者的辩证关系是,只有外在生命状态单纯之时,内在生命才会向你开启,你活得越简单,你离神就越近。
在一定意义上,人生觉悟就在于透过社会堆积物去发现你的自然生命,又透过肉身生命去发现你的内在的生命,灵魂一旦敞亮,你的全部人生就有了明灯和方向。
说到底,人活的就是一个价值观,不同的价值观造就不同的人生。
我自己觉得,我的价值观已经相当明晰而简单,围绕着两个词,即人最宝贵的两样东西,一是生命,二是灵魂。
老天给了每个人一条命,一颗心,把命照看好,把心安顿好,人生即是圆满。
把命照看好,就是要保持生命的单纯,珍惜平凡生活。
把心安顿好,就是要积累灵魂的财富,注重内在生活。
平凡生活体现了生命的自然品质,内在生活体现了生命的精神品质,把这两种生活过好,生命的整体品质就是好的。
【作文范文】吾侪本是素心人“那些在名利场上折腾的人,他们既然听不见自己的声音,就更听不见灵魂的声音了。
”周国平如是话。
这何尝不是对于我们今天这些读书人的一种警告?警告我们如何去当一个“素心人”。
钱钟书先生曾评述道:学问就是荒江野庐二三素心人商量谋划之事。
这里的“素心人”指的就是淡泊名利,潜心研究,不世俗,不功利之人。
他们是头脑清醒,难得糊涂却又糊里糊涂之人。
中国文人历史都是才能与命运二律悖反。
舍此,于现实中的一些读书人便会懂得了如何在名利场上折腾,如何用最小的代价换取最大的利益。
借用庄子中的一句话说:“进退——成规——成矩,从容——若龙——若虎。
”钱理群教授曾在一次学术研讨会上语出惊人:我们的大学正在培养一群高素质的利己主义者。
他们高智商、世俗、圆滑,懂得表演,善于配合,知道如何从体制中实现自身利益的最大化。
的确,有些读书人臻于此已达到炉火纯青的地步,在名利场上他们不仅出卖了自己,更是出卖了灵魂。
学问本是天下之公器,为人之基本器物,是人们心灵深处的一块难得的净土,本应和名利场相去甚远。
不知从何时开始,中国的读书人不在怀有一颗“素心人”的心。
还记得多年前文坛爆发的“笔盈盈”现象,那些读书人又从自己的灵魂内心中听取不为名利折腾的声音吗?答案不言而喻。
反观现在,值得庆幸的是,去年的莫大师获得诺贝尔奖给我们国家的文坛乃至所有的读书人都注入了一针强心剂。
徐上峰先生曾在《中国作家缺少了什么》一文中分析外国作家“耐得住寂寞,在题材和写作方向上多年甚至几十年都不变。
”莫言获得诺贝尔奖岂不是对中国读书人的最欢欣鼓舞的一次证明?再者,一些读书人为了蜗角虚名,蝇头微利在名利场上爬摸滚打,且不论“文无第一,武无第二”的古训,他们这样做不仅脏了自己光鲜的外表,迷住了双眼,堵塞了双耳,连自己的灵魂的声音都听不到了。
现在是一个大师缺乏的时代,大师的越来越稀罕,正是那些本是“素心人”的读书人在名利场上折腾的结果。
真正希望莫大师之后,再无大师。
我始终相信,那些能听见自身灵魂声音的“素心人”定会是成大器者。
倾听灵魂的声音,远离名利的折腾人最宝贵的两样东西就是生命和灵魂,人活着就得把命照看好,把心安顿好,保持生命的单纯,珍惜平凡的生活,并且积累灵魂的财富,注重内在的生活,这样的人生即使圆满的。
让生命回归单纯,活出生命的品质,这是多么朴素的愿望啊!耶稣也说过:“除非你改变,像小孩一样,你们绝不能成为天国的子民。
”作为一个普普通通的人,应该活出自己生命本身的特质,倾听自己生命本身的声音才是。
但那些在名利场上折腾的人,他们既听不到自己生命的声音,更听不到灵魂的声音了。
我们在世事纷扰的生活中,应该找到自己合宜的位置,真心真意的做自己,让生命充满内在的意义。
人在世上,不能整日昏昏欲睡不进行思想,而要做一个快乐幸福的思想者。
而要做一个快乐的醒客,倾听灵魂的声音、保持心态的淡定是必由之路。
当代人把对财富无止境的追求作为嗜好,原以为这样可以成就人生。
生态遭到破坏,子孙的福分被祖先预先享受,人人尔虞我诈。
一个丰富多彩的世界就这样被糟蹋了,“北京咳”成了刚跨入新年的时髦词。
子曰:饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。
不义而富且贵,于我如浮云。
真正的生命必须有灵魂的参与,是伟大的精神行为。
而财富只是外物在我们身边暂时的寄存,这财富会随着我们年纪的增大而成为他人所有,对不义之财的追求又多可笑!在内心深处享有纯洁的灵魂并与这个灵魂对话,倾听的是智慧,享受的是生活。
这样,我们不孤独且幸福!生命由灵魂把握就有欢乐。
现代大多数的人们忙忙碌碌地弄钱、花钱,生活中充满了欲望、焦虑、争斗、烦恼,心灵也在低劣的热闹中变得浑浊,这是一种怎样的不堪?其实,人生任何美好的享受都有赖于一颗澄明的心:简化生活、心态宁静、注重内心的丰富,追求适合自己天性的活法。
我们宁愿怀着从容闲适的心情玩味生活,也不过分急切的追求和得失之患占有我们的灵魂。
生命的灵魂一旦敞亮,人生就有了明灯和方向。
让生命回归灵魂的单纯,这是生活的艺术,而且是一种精神修炼。
这种生活艺术和精神修炼在今天的时代弥足珍贵且不可或缺!寻回生命的本真天父耶稣曾说过:“除非你们改变,像小孩子一样,否则你们绝不可能成为天国的子民!”的确,当越来越多的人汲汲于名利;当浮华开始侵入我们的生活;当欺骗、虚伪之风愈乱愈烈……我们不得不接受这样的诘问:“如何才能在世俗中找回自我,又如何才能找回生命的本真?”寻回生命的本真,首先需要我们内心的宁静与朴素。
子曰:“饭疏食饮水、曲肱而枕之,乐亦在其中矣。
不义而富且贵,于我如浮云。
”孔子的生活朴素却愉悦,艰苦却令人神往。
的确,我们的快乐来源于心灵而非物质。
不禁想到了荣获诺奖的莫言先生,他的创作生涯历经数十年,也许外界的喧嚣曾使他动摇;也许写作的艰苦曾使他彷徨,但他选择了坚守,坚守自己灵魂的朴素与宁静,用对生活的观察与对人性的思考充实着自己的内心世界,最终以中国诺奖第一人的身份笑傲文坛。
显然,要想寻回生命的本真就必须先拥有一颗宁静的心,在内心的愉悦中生活。
寻回生命的本真,亦需要我们拥有淡泊名利的胸怀。
站在历史的海岸,领略古今名人的胸襟,我们看到李太白高声吟唱:“仰天长啸出门去,我辈岂是蓬篙人。
”他爽朗的笑声中,我们听到的是对“名利”二字的鄙夷,是对权贵的嘲弄。
居里夫人得奖之后将奖章送给孩子当玩具,她如是解释:“荣誉名利这类东西最终只能像玩具一样,万万不可看得太重。
”淡泊名利,你不会功于经营;淡泊名利,你不会活在忧愁与烦恼之中,如此,才能找回生命的本真!寻回生命的本真,还需要我们的刚直与正气。
陶渊明生活困顿却毅然高呼:“不为五斗米折腰!”宋朝人张孝祥面对权力庞大的秦桧依旧怒喝:“知他权势大而惧他,我举进士干什么?”李白亦云:“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜!”……声声呐喊振聋发聩。
这是生命的呐喊,是灵魂的本色!刚直与正气,你方可无愧于天地;坦荡做人,才能寻回生命的本真!然而,我们痛心地看到,在这个越发纷繁复杂的社会,正如周国平所言:“那些在名利场上折腾的人,有几个能听到生命的声音,至于灵魂的声音,就更别想听了。
”是的,能听见自己灵魂声音的人越来越少了;相反,投身名利场的人越来越多了;坚守朴素宁静的心灵少了,盲目虚伪的心灵多了。
长此以往,我们该如何面对自己心灵的诘问、时代的考验?朋友,从你我做起,从此刻做起,寻回生命的本真,脱身于名利之场,活出自己的精彩、昂首挺立于天地之间吧!与灵魂对话人生如逆旅,舟车劳顿,却亦落得满身浮尘;人生如落叶,缱绻浮尘,却仍是叶落归根化作春泥。
我从不以名利钱财作为判断幸福的尺度,我从不视平凡单薄的生命为平庸,相反于那些人的周身,我看到的是灵魂的光泽,听到的是灵魂的高歌。
学会与灵魂对话,任凭名利随浮云呼啸而去,淡看人生,享受那云卷云舒的惬意。
何乐而不为呢?对于刘欢的2012年,似是过于“欢乐”,也难怪他将自己年末演唱会取名为“留欢”。
在访谈节目中,他是那样毫无保留地批判中国的选秀节目,指责节目组“为利益,不择手段”,这是对音乐极大的侮辱与玷污。
作为中国流行音乐教父的他气愤着,似是无奈于一切的正义在名利两座大山前的无力与苍白,似是因再也寻觅不到“灵魂的歌者”而失落。
“听不见自己的声音,就更听不见灵魂的声音”,乘着身旁咆哮的余音,我也似乎触及到了那苍白的丧失灵魂的歌声,似雨打海棠,却飘不进我的内心……世间没有两片相同的树叶,也有那些先哲恰有那种犹如“予独爱莲之出淤泥而不染”的情怀与灵魂对话,钟情于灵魂所带给他的宁静与祥和。
还记得当时的漆园小吏庄子吗?楚王邀其做丞相,他却以楚之神龟“宁其生而不曳尾于干涂”“笥之而不藏之于庙堂之上”“留其骨以贵”为拒,自得其乐于山水之间,随性创作。
料想当时庄子若接受楚王之邀,那么如今哪里还有那些佳作供我们去领悟呢?名利于他恰如“浮云遮望眼”,潜心于灵魂的对话中,他衣袖一挥,便弹去了那抹尘埃,收获了永世的芳华。
然而也有人认为“淡泊名利便是无所求”的消极掩饰,果真如此吗?莫言笑之以对“我其实就是讲故事,讲着讲着就拿了诺奖,其实我什么都不知道”。