人教鄂版小学科学二年级上册3我们离不开植物 课件

芦荟
薄荷
金银花
了
对
大画
自家
然通
的过
热表
爱现
之植 芭
情物 蕉
。， 传
八 大 山
白 描
黄
递人
永 玉
看书欣赏
画家的作品， 并读一读书中 的介绍。
穿插交错
前后遮挡
龟背竹（油画） 黄永玉
小组研究——
第一组
第三组
第五组
仔细观察桌上的植
物，说一说它们的生长
特点及形态特征。 第二组
第四组
第六组
1、2组：观察叶片间的疏密变化及穿插组合； 3、4组：观察叶片不同朝向的变化； 5、6组：观察叶片是如何生长排列在茎上的？
分组体验——
第一组
第三组
第五组
根据“我爱探究”
中的第二个问题，进行
尝第试二组 。
第四组
第六组
1、2组：尝试画两三片穿插遮挡的叶子； 3、4组：尝试画两片不同朝向的叶子； 5、6组：尝试表现两三片生长排列在茎上的叶子。
凳子
植物和我们的关系：
植 物 为 我
人 食物（种子、根、茎、叶等） 类
生
做衣服的材料（棉、麻等）
活 离
们
不
提
做工具的材料（麻、木材等） 开
供
了
药材（各种中药）
植 物
有了植物，城市和乡村更加美丽
植物是中药材
黄花蒿
它这 们些 给植 你物 怎有 样什 的么 感作 受用 ？？
它这 们些 给植 你物 怎有 样什 的么 感作 受用 ？？
集体探究——
在尝试的过程中，你遇 到了哪些困难？发现了哪些 问题？
画法指导（根据问题进行示范）
整盆植物
植物局部
哪幅作品疏密关系处理的好？ 适当取舍
哪幅作品更好的表现出植物的形态 特征及其前后关系？
疏密、虚实变化
怎样运用生动的线条表现植物的特点？
怎样运用生动的线条表现植物的特点？
怎样运用生动的线条表现植物的特点？
我们离不开植物
思考：一株完整的植物需要哪几部分？
叶 茎 根
果实
你一天的生活中有哪些 方面离不开植物呢？
植物为我们提供了食物
米饭
Байду номын сангаас青菜
土豆
花生
胡萝卜
玉米
黄瓜
香蕉
面包
橙子 苹果
植物为我们生活提供了方便
植物为我们生活提供了方便
植物为我们提供了许多
做
衣
服
的
天
然
材
料
草帽
衣服
植物可以用来制造日用品
请你欣赏——
如果你 感兴趣，课 下也来试一 试吧！
艺术实践——
认真观察身边的植物，用生动的 线条表现植物的特点，既可画植物的 全貌，也可画特写。
我会评价——
自评：我学会了用 现植物的方法。
的线条表
互评： 的作品表现出植物的特
征，他（她）运用
的线条表
现出植物的特征。
课后拓展——
在线描的基础上，还可以运用色 彩表现植物的特征。
请你欣赏——
请你欣赏——