高中生物《物质跨膜运输的方式》学案 新人教版必修1
新人教生物必修一(学案+练习)物质跨膜运输的方式
新人教生物必修一（学案+练习）物质跨膜运输的方式1．物质进出细胞的方式2．物质跨膜运输的方式和影响因素(1)图示表示的跨膜运输方式中，甲为主动运输，乙为自由扩散，丙为协助扩散，丁为协助扩散。
(2)图中物质a为载体蛋白，b为通道蛋白，c为载体蛋白。
它们都属于转运蛋白。
(3)影响跨膜运输方式的因素：甲为载体蛋白和能量，乙为浓度差，丙、丁为浓度差和转运蛋白。
1．主动运输都是逆浓度梯度进行的。
(√)2．主动运输使膜内外物质浓度趋于一致，维持了细胞的正常代谢。
(×) 3．大分子有机物要通过转运蛋白的作用才能进入细胞内，并且要消耗能量。
(×) 4．低温不影响矿质离子的吸收速率。
(×)5．新生儿从乳汁中获得抗体需要消耗能量。
(√)6．同种物质进出同一细胞的方式一定相同。
(×) 7．以胞吐的方式排出细胞的物质不一定都是生物大分子。
(√)1．膜上的两种转运蛋白比较3．不同因素对物质跨膜运输的影响(1)影响因素。
(2)曲线分析。
4．探究物质跨膜运输方式的实验设计思路(1)探究是主动运输还是被动运输。
(2)探究是自由扩散还是协助扩散。
5．归纳概括同一物质的不同运输方式考向1| 物质跨膜运输方式的判断1．下图为动物细胞的细胞膜转运部分物质的示意图，下列分析不正确的是( )A ．根据乙侧耗能的情况可知，甲侧为细胞外，乙侧为细胞内B ．图示中葡萄糖的跨膜运输方式与细胞吸收水分的方式相同C ．图中a 和b 不是静止的，其运动的特性有利于物质的跨膜运输D ．用胰蛋白酶处理细胞膜，会影响葡萄糖、Na ＋等物质的运输B 解析：动物细胞内的K ＋浓度远高于细胞外，会通过主动运输将K ＋运到细胞内(图中K ＋进细胞耗能)，而Na ＋正好相反，细胞通过主动运输的方式将Na＋运输到细胞外(图中Na＋出细胞耗能)，据此可判断甲侧是细胞外，乙侧是细胞内，A正确；图中细胞吸收水的方式是自由扩散，与图中葡萄糖的跨膜运输方式不同，B错误；图中的a是磷脂双分子层，b为蛋白质，组成细胞膜的磷脂分子和蛋白质大都可以运动，细胞膜的流动性有利于物质的跨膜运输，C正确；葡萄糖、Na＋等物质的跨膜运输需要载体蛋白，用胰蛋白酶处理细胞膜，会破坏细胞膜上的载体蛋白，进而影响到葡萄糖、Na＋等物质的运输，D正确。
高中生物物质跨膜运输的方式教案新课标人教版必修1
高中生物物质跨膜运输的方式教课设计新课标人教版必修1一、教课目的：【知识】：说明物质出入细胞的方式【技术】：进行图表数据的解读二、教课重难点：（要点）物质出入细胞的方式；（难点）主动运输三、教课器具：PPT幻灯片四、教课准备：预习有关内容五、教课过程教课内容教师活动学生活动（一）引入利用“问题商讨” ，用幻灯片展现，提察看图表，思虑问题出问题，指引学生察看，并概括出答案： 1、这个脂双层膜模拟的是什么，有什么特色；2、什么样的分子能够经过？什么样的分子不可以经过？3、葡萄糖不可以经过该膜，可是小肠上皮细胞能大批汲取葡萄糖，怎样解说？4、其余问题（二）被动运被动运输、主动运输的观点输被动运输：第一水进入细胞的方式，再以氧、二氧化碳出入细胞的方式为例，说明自由扩散的观点辅助扩散：回首问题商讨，以葡萄糖进入细胞为例，重申蛋白质载体的参加。
（三）主动运举出一些逆浓度或许逆电化学浓度进输行跨膜物质运输的例子，提出问题：这些察看，思虑，能够同意议论，说出察看的物质怎么样进行跨膜运输，需要什么条结果件？（同时展现被动运输和主动运输的模式图），启迪学生对新出现的跨膜运输方式进行察看，对照。
对主动运输的观点进行概括。
重申主动运输的特色：需要载体和耗费能量。
（为什么需要载体和耗费能量？）练习一（略）（四）大分子指导学生阅读相关课文以及播放学生依据阅读文字和观看动画，经过讨的运输FLASH动画论，组织语言对大分子跨膜运输进行描绘（五）与社会简单描绘囊性纤维病的机理以及病毒的联系感染中，药物比较难杀灭病毒的原由。
（六）小结及以填表格形式，对自由扩散、辅助扩共同达成表格《技术训练》散、主动运输进行比较依据曲线图进行议论，剖析哪些例子分别指导学生就《技术训练部分进行议论经过主动运输排出或进入细胞。
高中生物 物质跨膜运输导学案 新人教版必修1
高中生物物质跨膜运输导学案新人教版必修1一、自主学习目标(1)举例说明物质跨膜运输方式的类型及特点。
(2)说出被动运输与主动运输方式的异同点。
(3)阐述主动运输对细胞生活的意义。
(4)正确解读坐标数据图表。
二、自主学习重难点(1)物质进出细胞的方式(2)主动运输的特点及意义三、自主学习，完成以下内容（一）被动运输1、概念：物质进出细胞时，进行的__________的扩散。
2、类型(1)自由扩散①概念：物质通过简单的__________进出细胞。
②实例：水、CO2、O2、甘油、乙醇、苯等。
(2)协助扩散①概念：进出细胞的物质借助__________的扩散。
②实例：葡萄糖进入_________ （二）主动运输1、运输方向：可以从__________一侧运输到__________一侧。
2、基本条件(1)细胞膜上相应__________的协助。
(2)消耗细胞内化学反应所释放的__________。
3、生理意义：保证活细胞按照生命活动的需要，主动选择吸收所需要的__________，排出__________和__________的物质。
（三）大分子物质的运输1、胞吞：大分子附着在细胞膜表面，这部分细胞膜内陷形成__________，包围着大分子。
然后小囊从细胞膜上分离下来，形成__________，进入细胞内部。
2、胞吐：细胞需要__________的大分子，先在细胞内形成__________，然后移动到__________处，并与之融合将大分子排出。
四、问题探究（一）探究被动运输（1）被动运输（即扩散）有几种方式？（2）什么是自由扩散？举例说明这种方式中物质运输的方向是怎么样的？（3）什么是协助扩散？举例说明这种方式中物质运输的方向又是怎么样的？（4）自由扩散和协助扩散需要消耗能量吗？为什么？（5）自由扩散与协助扩散有什么不同？为什么自由扩散和协助扩散被称为被动运输？小结：（二）、探究主动运输（1）什么是主动运输？举例说明这种方式中物质运输的方向是怎么样的？（2）主动运输需要消耗能量吗？还需要其他物质的协助吗？生理意义是什么？（3）影响主动运输的直接因素有哪些？（4）主动运输与被动运输有什么区别？小结：归纳总结：列表比较自由扩散，协助扩散与主动运输的区别：跨膜运输的方式自由扩散协助扩散主动运输物质运输的方向是否需要载体蛋白是否消耗能量代表实例（三）、探究大分子物质的运输方式胞吞和胞吐（1）载体蛋白虽能帮助许多离子和小分子通过细胞膜，但是对于蛋白质这样的大分子的运输却无能为力，可是大部分细胞能摄入或排出特定的大分子，这些大分子是怎样进出细胞的？（2）人体的白细胞能吞噬侵入的细菌、细胞碎片及衰老的红细胞，这是什么作用？对人体有什么意义？（3）结合已有知识说一说分泌蛋白是如何运出细胞的？（4）胞吞和胞吐过程是否需要能量、是否需要载体协助？小结：自由扩散被动运输协助扩散总结：物质跨膜运输的方式主动运输大分子物质进出细胞的方式：胞吞、胞吐（非跨膜运输）当堂检测1、甲、乙两种物质分别依赖自由扩散(简单扩散)和协助扩散进入细胞，如果以人工合成的无蛋白磷脂双分子膜代替细胞膜，并维持其它条件不变，则()A、甲运输被促进B、乙运输被促进C、甲运输被抑制D、乙运输被抑制2、新生儿小肠上皮细胞通过消耗ATP，可以直接吸收母乳中免疫球蛋白和半乳糖。
高中生物 4.3 物质跨膜运输的方式学案 新人教版必修1
高中生物 4.3 物质跨膜运输的方式学案新人教版必修14、3 物质跨膜运输的方式学案新人教版必修1【学习目标】1、举例说明物质跨膜运输方式的类型及特点。
2、说出被动运输和主动运输的异同点。
3、阐述主动运输对细胞生活的意义。
4、学会正确解读图表数据，提高图文转化能力。
【学习重难点】学习重点：物质跨膜运输的方式：自由扩散、协助扩散、主动运输。
学习难点：主动运输的特点。
【使用说明】阅读课本P70-72，独立完成自主学习内容【自主学习】(1)被动运输有两种方式：、。
(2)________________________________,叫做自由扩散，例如水分子，氧气，二氧化碳、甘油、乙醇苯等物质的跨膜运输方式。
这种方式中物质的运输方向是从___浓度向___浓度（顺浓度梯度）也就是从相对含量___的地方向从相对含量___的地方运输。
(3)________________________________,叫做协助扩散，例如葡萄糖进入红细胞。
这种方式中物质的运输方向与自由扩散相同。
(4)自由扩散和协助扩散所共有的特点为①___________②___________，因而通称为_____________。
不同点是 __________。
(5)主动运输是指从运输到，需要的协助，同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的能量的运输方式。
(6)主动运输普遍存在于动植物和微生物中，主动运输对生物的意义是_________________________________________________________ ________________________________。
总结：跨膜运输方式自由扩散协助扩散主动运输物质运输的方向是否需要载体蛋白是否消耗细胞内的能量代表例子葡萄糖进入红细胞小肠上皮细胞吸收葡萄糖、氨基酸、各种离子；植物根尖细胞吸收各种离子【合作探究】1、自由扩散与协助扩散有什么不同？为什么自由扩散和协助扩散被称为被动运输？2、被动运输的动力来源于，物质从一侧向一侧扩散。
高中生物 4.3物质跨膜运输的方式导学案 新人教版必修1
即墨市第四中学高一生物导学案【课前预习导学】一、物质进出细胞的方式1.被动运输：物质进出细胞的运输方式2.主动运输：物质进出细胞的运输方式二、被动运输1.分类：和。
2.自由扩散（1）运输方式：物质通过简单的进出细胞。
（2）实例：①水分子进出细胞取决于。
像水分子这样进出细胞的物质还有，这些物质的分子，所以很容易自由地通过细胞膜的。
②动物肺泡内的气体交换：肺泡内氧的浓度肺泡细胞内部的浓度，氧通过自由扩散作用进入肺泡细胞内部。
细胞内由于呼吸作用使二氧化碳浓度高，二氧化碳便通过扩散作用进入，经血液循环运送至肺泡，最终排出体外。
3.协助扩散（1）特点：物质借助的协助，进出细胞。
（2）实例：葡萄糖由血浆进入红细胞4.两种运输方式的相同点（1）运输方向：。
（2）对能量的需求：。
三、主动运输1.特点：从一侧运输到一侧2.条件：需要协助，同时需要。
3.存在：普遍存在于动植物和微生物的细胞中。
4.作用：保证活细胞能够按照生命活动的需要，吸收所需营养物质，排出和对细胞有害的物质。
四、胞吞和胞吐1．胞吞和胞吐是物质进出细胞的运输方式。
例如蛋白质。
2. 胞吞和胞吐的进行要依赖于细胞膜的性。
3.胞吞和胞吐需要消耗能量。
【课堂导学】一、自由扩散、协助扩散和主动运输的比较1. 自由扩散特点：图例：2．协助扩散特点：图例：3．主动运输特点：图例；思考：（1）自由扩散与协助扩散有什么异同？（2）主动运输和被动运输的区别是什么？总结，请同学们填写下表：二、影响物质出入细胞的因素1.影响自由扩散的因素：2.影响协助扩散的因素：3.影响主动运输的因素：下面几幅坐标图中所表示的分别是哪种物质运输方式？为什么？基础检测1 、人体组织细胞从组织液中吸收甘油的量主要取决于（）。
A. 组织液中甘油的浓度B. 细胞膜上载体的数量C. 线粒体呼吸作用的强度D. 液泡中物质的浓度2、自由扩散与协助扩散的比较中，相同的是：（）A、消耗能量B、载体协助C、顺浓度梯度运输D、逆浓度梯度运输3、人体中，K+很容易穿过细胞膜，但许多细胞内部的K+比这些细胞外部的K+浓度要高，如人的红细胞中K+的浓度比血浆中K+的浓度高30 倍。
高中生物 4.3《物质跨膜运输的方式》教案 新人教版必修1
第四章细胞的物质输出和输入第3节物质跨膜运输的方式一、教学目标知识方面：说明物质进出细胞的方式；简述主动运输对细胞生命活动的意义。
能力方面：进行图表数据的解读。
情感态度价值观：强调积极参与讨论，主动思考。
二、教学重点、难点及解决方法1、教学重点：物质进出细胞的方式。
解决方法：（1）介绍扩散现象，列举氧和二氧化碳进出细胞的现象，总结出自由扩散的概念。
（2）葡萄糖不能通过无蛋白质的脂双层，却能通过细胞膜，总结协助扩散的概念。
（3）列举逆浓度梯度跨膜运输现象，总结出主动运输的概念。
2、教学难点：主动运输解决方法：通过列举逆浓度梯度跨膜运输的现象，播放相关的多媒体动画，讲清主动运输的概念及特点。
三、课时安排：1课时四、教学方法：直观教学法、讲授法、讨论法。
五、教具准备：课件六、学生活动1、指导学生，阅读教材，回答相关问题。
2、启发学生提出问题。
七、教学程序[问题探讨]给学生呈现P70图，提出下列讨论题：1、什么样的分子能够通过脂双层？什么样的分子不能通过？2、葡萄糖不能通过无蛋白质的脂双层，但是小肠上皮细胞能大量吸收葡萄糖，对此该如何解释？3、观察此图，你还能提出其他问题吗？学生讨论后回答。
教师播放自由扩散，协助扩散和主动运输三种跨膜运输的多媒体动画。
设计下表让学生填写：讲述（一）小分子或离子的跨膜运输1、自由扩散往清水中滴一滴蓝墨水，清水很快变为蓝色，这就是扩散。
物质通过简单的扩散作用进出细胞，叫做自由扩散。
不需要载体蛋白，也不需要消耗ATP，只能顺浓度梯度运输，如O2、CO2、甘油、乙醇等。
2、协助扩散葡萄糖不能通过无蛋白质的脂双层，却能通过细胞膜，是因为镶嵌在膜上的一些特有的蛋白质，能协助葡萄糖等物质顺梯度跨膜运输，进出细胞的物质借助载体蛋白的扩散，叫做协助扩散。
不需要消耗ATP。
自由扩散和协助扩散统称为被动运输。
3、主动运输从低浓度一侧运输到高浓度一侧，需要载体蛋白的协助，同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的能量，这种方式叫做主动运输。
高一生物人教版必修一4.3物质跨膜运输的方式学案(无答案)-最新教学文档
4.3 物质跨膜运输的方式
【课程目标】
1.说明物质进出细胞的方式。
【教学重点】
1．进出细胞方式的条件和实例
【教学活动】
活动一：物质跨膜运输的方式
一、被动运输
1.概念：物质进出细胞时，______________的扩散。
2.类型
方向：
（1）自由扩散条件：
实例：
方向：
（2）协助扩散条件：
实例：
二、主动运输
1.方向：
2.条件：
3.实例：
4.生理意义：保证了活细胞能够按照的需要，
主动选择地吸收所需要的 ,排出____________和的物质。
活动二：物质非跨膜运输的方式
1.胞吞：细胞摄取大分子时，首先是大分子附着在________表面，从而使细胞膜内陷形成________包围着大分子，从膜上分离下来进入细胞内部。
2.胞吐：细胞需要外排的大分子，先在细胞内形成____________，然后移到____________处，与之融合，将大分子移出细胞。
3.胞吐和胞吞的结构基础：。
活动三：完成下列表格
【课堂反馈】《导学案》。
-高中生物 第四章第三节 物质跨膜运输的方式教学案 新人教版必修1
第四章第三节 物质跨膜运输的方式[大成目标] (目标解读及课堂组织2分钟)1．通过举例掌握物质跨膜运输方式的类型及特点；(重点)2．采用比较法掌握被动运输与主动运输方式的异同点；(重点) 3．正确解读坐标数据图表;（难点）4．联系生活实际，认识物质跨膜运输的意义。
[使用说明]1.依据学习目标进行预习，完成以下内容。
2.用红笔做好疑难标记，以备讨论。
一．物质跨膜运输的方式1．物质跨膜运输的方式有：顺浓度梯度的扩散称 被动运输 ，逆浓度梯度的扩散称 主动运输 。
2．被动运输包括 自由扩散 和 协助扩散。
自由扩散：物质通过简单的 扩散作用 进出细胞。
协助扩散：进出细胞的物质借助载体蛋白的扩散。
3．主动运输：物质分子从 低浓度 一侧运输到 高浓度 一侧，需要 载体蛋白的协助，同时还需要消耗 能量二．大分子物质出入细胞的方式1．大分子物质出入细胞的方式有 胞吞 和 胞吐 2. 胞吞和胞吐的进行要依赖于细胞膜的 流动 性。
3.胞吞和胞吐需要消耗能量。
三．物质跨膜运输的特点(1) 物质跨膜运输并不都是顺相对含量梯度的。
(2) 细胞对于物质的输入和输出有选择透过性。
(3) 说明问题: 细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜一．被动运输和主动运输的比较二．典例训练1.(B 级)物质进入细胞都要穿过细胞膜，不同物质穿过细胞膜的方式不同。
下图表示在一定范围内物质进入细胞膜的三种不同情况。
请据图分析回答下面的问题⑴ A 、B 、C 表示的物质运输方式分别是自由扩散、协助扩散和主动运输。
⑵ 乙醇、CO 2、氨基酸进入细胞的方式分别是自由扩散、自由扩散和主动运输2．(C 级)如图是物质进出细胞的三种方式的模式图： （黑点代表物质分子），据图回答：⑴图甲、乙、丙分别表示自由扩散、主动运输、协助扩散。
⑵物质进出细胞需要消耗能量的是乙，O 2从肺泡扩散到血液中的方式是甲，物质进出细胞需要载体而不消耗能量的是丙。
⑶与甲方式相比，丙方式的主要特点是需要借助载体蛋白，该物质是在细胞内 的核糖体上合成的。
(新)高中生物4.3物质跨膜运输的方式导学案新人教版必修1
第4章细胞的物质输入和输出第3节物质跨膜运输的方式【学习目标】1.说明物质进出细胞的方式2.进行图表数据的解读【学习重点】物质进出细胞的方式【学习难点】主动运输。
【学习新知】学习任务一被动运输自主学习活动1 尝试比较两种被动运输的区别和相同点并举例自学检测1.下列关于自由扩散和协助扩散的说法中，正确的是 ( )①都不需要能量②都不需要载体③自由扩散只能顺浓度梯度，而协助扩散既可以顺浓度梯度也可以逆浓度梯度④都是被动运输⑤离子和一些较大的分子如葡萄糖，可以通过协助扩散顺浓度梯度运输A.①②④B.①③④C.①④⑤D.①②⑤学习任务二主动运输自主学习尝试比较主动运输和被动运输的区别并完成下列连线特点方式实例a.不需要载体蛋白和能量协助扩散水二氧化碳乙醇甘油b. 需要载体蛋白和能量主动运输红细胞吸收葡萄糖c.只需要载体蛋白，不需要能量自由扩散轮藻吸收钾离子自学检测2.如图是植物根从土壤中吸收某矿质离子示意图。
据图判断，该离子跨膜进入根毛细胞方式为（提示：ATP为能源物质，ATP→ADP+Pi+能量）（）A.自由扩散B．协助扩散C．主动运输D．被动运输3．下列跨膜运输的实例中，属于主动运输的是 ( ) A.酒精进入胃黏膜细胞 B.二氧化碳由静脉血进入肺泡内C.原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞D.水分子出入细胞4 .在肾小管的细胞内发现了大量的线粒体，这说明肾小管对物质的重吸收作用属于下列那一种方式 ( )A.自由扩散B.主动运输C. 胞吞D.胞吐5.如图是物质出入细胞的三种方式的模式图(黑点代表物质分子)，据图回答：(1)图甲表示，图乙表示，图丙表示。
(2)物质出入细胞需要消耗能量的是[ ] ，小肠上皮细胞吸收甘油的方式是[ ] ，物质出入细胞需要载体而不消耗能量的方式是[ ] 。
(3)与甲方式相比，丙方式的主要特点是需要借助，该物质是在细胞内的上合成的。
与丙相比，乙方式的不同之处是需要，主要来自于 (细胞器)。
高中生物 4.3 物质跨膜运输的方式教案 新人教版必修1-新人教版高一必修1生物教案
物物质跨膜运输方式一、教材分析“物质跨膜运输的方式”是普通高中课程标准实验教科书生物必修一第四章第3节的内容。
本章前两节已经介绍了生物膜的结构特点(流动镶嵌模型)及功能特性(选择透过性), 本课是在了解前两节的知识基础之上，继续探究细胞膜控制物质进出功能的方式和原理。
本节教材以问题探讨为引导，通过比较无蛋白质的脂双层膜与生物膜在控制物质进出上的差异，从而大胆对物质跨膜运输的的方式提出猜想。
此外，本节的教学应注意培养学生解读图表数据的能力；由于内容较抽象，可通过直观的动画展示，增强学生的感性认识；还应注意与生活实际相联系，让学生理解研究物质跨膜运输的意义。
二、教学目标1、知识目标：（1）说明物质进入细胞的方式及特点（2）明确主动运输与被动运输的区别及对细胞生活的意义2、能力目标：（1）学会根据现象提出问题，分析原理，归纳概念的方法；（2）提高学生对图表数据的解读能力，探索使用图表描述生理活动的方法；3、情感态度与价值观目标：（1）积极参与讨论，学会合作，踊跃发言，在交流中建立自信心。
（2）培养学生善于动脑和严密分析的习惯，在发现过程中提高思维品质，三、学生情况分析“物质跨膜运输的方式”中的“膜”指是生物膜（这里主要是指细胞膜），而在这之前的第三章第一节学生已了解了细胞膜的成分和功能，本节就是更详细的介绍其功能之一：控制物质进出细胞。
功能总与结构相关，本章的前两节已学习了生物膜的结构特点“流动镶嵌模型”，知道生物膜是一层选择透过性膜，但学生仍存许多疑问：各种小分子、离子进入细胞时又有什么不同？细胞产生一些大分子（如分泌蛋白）又是如何出细胞膜的？教师根据学生这样的知识背景很容易把学生带进课堂。
四、教学策略依据新课改“自主、合作、探究”的精神，本教学设计按“学生是主体，教师是主导”的原则，以探究式教学方法为主线，四人一小组为单位，开展自主探究学习，让学生在讨论、探究、交流中相互启迪，获得新知，形成良好的学习习惯和学习方法。
高中生物《 4.3 物质跨膜运输的方式》学案 新人教版必修1
高中生物《 4.3 物质跨膜运输的方式》学案新人教版必修14、3 物质跨膜运输的方式学案【高效导航】1、学习目标：①举例说明物质进出细胞的方式②学会正确解读图表数据，提高图文转化能力2、重点：主动运输3、难点：学会正确解读图表数据，提高图文转化能力“看”自主预习一、被动运输1、自由扩散概念：物质通过简单的进出细胞。
方向：物质分子从一侧到一侧。
扩散速度：取决于的浓度差，还与分子大小，溶解度及电荷性质有关。
实例：、氧气、CO2、甘油、乙醇等2、协助扩散概念：进出细胞的物质借助的扩散。
方向：物质分子从一侧运输到一侧。
条件：细胞膜两侧存在物质分子；细胞膜上的协助。
实例：从血浆进入红细胞。
二、主动运输方向：物质分子从一侧运输到一侧。
条件：细胞膜上相应的协助，消耗细胞内化学反应所释放的能量。
实例：K＋、Ca2＋、Na＋、氨基酸等通过细胞膜。
意义：主动运输普遍存在于中，保证了活细胞能够按照生命活动的需要，主动选择吸收所需要的，排出和对细胞有害的物质。
三、大分子物质的运输1、胞吞过程：大分子或颗粒附着在细胞膜上，这部分内陷形成，然后从细胞膜上分离下来，形成进入细胞内部。
实例：单细胞生物如变形虫、草履虫都可以吞食细菌或食物颗粒，人体的吞噬细胞能吞噬细菌、细胞碎片及衰老的红细胞。
2、胞吐过程：大分子先在细胞内形成，囊泡移动到细胞膜处，与细胞膜，将大分子排出细胞。
实例：胰岛细胞分泌胰岛素、胰腺细胞分泌酶原颗粒。
“学”胞吞和胞吐思考讨论：人体的白细胞能吞噬入侵的细菌、细胞碎片及衰老的红细胞，大部分细胞也能够摄入或排出特定大分子，它们是怎样进出细胞的？提示：载体蛋白虽能帮助许多离子和小分子通过细胞膜，但是对于像蛋白质这样的大分子的运输却无能为力。
可是大部分细胞能够摄入或排出特定大分子，这些大分子是不能直接跨膜通过，大分子物质是通过胞吞和胞吐进出细胞的。
【经典回眸】右图示细胞对大分子物质“胞吞”和“胞吐”的过程，下列有关叙述错误的是A、a和b均以膜的流动性为基础B、a过程存在细胞识别并需要内部供能C、b过程存在膜成分的更新D、小泡内的物质都要穿过2层磷脂分子【解析】胞吞和胞吐都依赖于细胞膜的流动性，需要消耗能量，实际上没有从膜的一侧穿过膜到膜的另一侧。
高中生物《 4.3 物质跨膜运输的方式》学案 新人教版必修1
人教版必修一 4.3 物质跨膜运输的方式学案【高效导航】1.学习目标：①举例说明物质进出细胞的方式②学会正确解读图表数据，提高图文转化能力2.重点：主动运输3.难点：学会正确解读图表数据，提高图文转化能力“看”—知识经纬“导”—自主预习一、被动运输1．自由扩散概念：物质通过简单的进出细胞。
方向：物质分子从一侧到一侧。
扩散速度：取决于的浓度差，还与分子大小，溶解度及电荷性质有关。
实例：、氧气、CO2、甘油、乙醇等2．协助扩散概念：进出细胞的物质借助的扩散。
方向：物质分子从一侧运输到一侧。
条件：细胞膜两侧存在物质分子；细胞膜上的协助。
实例：从血浆进入红细胞。
二、主动运输方向：物质分子从一侧运输到一侧。
条件：细胞膜上相应的协助，消耗细胞内化学反应所释放的能量。
实例：K＋、Ca2＋、Na＋、氨基酸等通过细胞膜。
意义：主动运输普遍存在于中，保证了活细胞能够按照生命活动的需要，主动选择吸收所需要的，排出和对细胞有害的物质。
三、大分子物质的运输1．胞吞过程：大分子或颗粒附着在细胞膜上，这部分内陷形成，然后从细胞膜上分离下来，形成进入细胞内部。
实例：单细胞生物如变形虫、草履虫都可以吞食细菌或食物颗粒，人体的吞噬细胞能吞噬细菌、细胞碎片及衰老的红细胞。
2．胞吐过程：大分子先在细胞内形成，囊泡移动到细胞膜处，与细胞膜，将大分子排出细胞。
实例：胰岛细胞分泌胰岛素、胰腺细胞分泌酶原颗粒。
“学”—互动探究探究一物质跨膜运输方式的比较思考讨论：每种运输方式各有何特点？提示：【经典回眸】甲(○)乙(●)两种物质在细胞膜两侧的分布情况如下图所示(颗粒的多少表示浓度的高低)，在进行跨膜运输时，下列说法正确的是 ()A．乙进入细胞一定有载体蛋白的参与B．乙运出细胞一定有载体蛋白的参与C．甲进入细胞一定需要能量D．甲运出细胞一定不需要能量【解析】从题目所给出的图中可以看出：甲物质颗粒胞外多于胞内，即甲物质的浓度膜外大于膜内；乙物质颗粒胞内多于胞外，即乙物质的浓度膜内大于膜外。
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高中生物《物质跨膜运输的方式》学案新人教版必修1【学习目标】1、举例说明物质跨膜运输方式的类型及特点。
2、说出被动运输和主动运输的异同点。
3、阐述主动运输对细胞生活的意义。
4、学会正确解读图表数据，提高图文转化能力。
【学习重点】物质跨膜运输的方式：自由扩散、协助扩散、主动运输。
【学习难点】主动运输的特点。
【自主学习】活动一：知识点串联1、通过四、1《物质跨膜运输实例》我们知道了：物质跨膜运输并不都是顺相对含量梯度的。
既有__顺相对含量__梯度的，也有_逆相对含量_梯度的，这取决于细胞生命活动的需要（这与细胞膜上_载体种类和数量__有关），这充分反映了生物膜的__选择透过性__。
2、通过四、2《生物膜的流动镶嵌模型》我们知道了：细胞膜的主要成分是__脂质_和__蛋白质__，再试着说一说它具有怎样的结构？细胞膜的结构和功能特点分别是__具有一定的流动性__、__选择透过性_。
(想一想)：物质跨膜运输的方式都有哪些呢？细胞膜的结构与控制物质进出细胞的功能存在着哪些适应性？活动二：问题探讨结合左图所示人工合成的无蛋白质的脂双层膜对不同分子的通透性。
思考1、什么样的分子能够通过脂双层？什么样的分子不能通过？水分子、气体分子、脂溶性分子能够通过脂双层；氨基酸、葡萄糖、核苷酸及离子不能通过脂双层2、葡萄糖不能通过无蛋白质的脂双层，但是小肠上皮细胞能大量吸收葡萄糖，对此该如何解释？小肠上皮细胞吸收葡萄糖需要蛋白质载体和消耗能量3、观察此图，联系已有知识，你还能提出其它问题吗？能否对所提出的问题作出尝试性回答？（提示：通过观察此图还可联想：细胞需要的离子如何通过细胞膜来运输等问题。
）活动三：探究被动运输1、物质进出细胞的方式有__自由扩散_、__协助扩散_、还有___主动运输_。
2、被动运输其实就是指物质进出细胞时_顺浓度梯度__的扩散。
3、观察教材图4-7并结合70-71页相关文字，讨论以下问题：（1）被动运输（即扩散）有几种方式？自由扩散和协助扩散（2）什么是自由扩散？举例说明这种方式中物质的运输方向是怎样的？物质通过简单的方式进入细胞。
运输方向是从浓度高的地方向浓度低的地方运输。
（3）什么是协助扩散？举例说明这种方式中物质的运输方向又是怎样的？进出细胞的物质借助载体蛋白的扩散。
其物质运输方向是从浓度高的地方向浓度低的地方运输。
例如红细胞吸收葡萄糖。
（4）自由扩散和协助扩散需要消耗能量吗？为什么？不需要消耗能量，因为是顺浓度梯度运输，分子有渗透压。
（5）自由扩散与协助扩散有什么不同？为什么自由扩散和协助扩散被称为被动运输？协助扩散需要载体，而自由扩散不需要载体；因为自由扩散和协助扩散都是顺浓度梯度运输，所以都称为被动运输。
小结: (1)被动运输有两种方式：自由扩散、协助扩散。
(2)__物质通过简单的方式进入细胞__,叫做自由扩散，例如水分子，氧气，二氧化碳、甘油、乙醇苯等物质的跨膜运输方式。
这种方式中物质的运输方向是从_高_浓度向_低浓度（顺浓度梯度）也就是从相对含量_高__的地方向从相对含量__低_的地方运输。
(3)___进出细胞的物质借助载体蛋白的扩散__,叫做协助扩散，例如葡萄糖进入红细胞。
这种方式中物质的运输方向与自由扩散相同。
(4)自由扩散和协助扩散所共有的特点为①_顺浓度梯度运输_②__不消耗能量__，因而通称为__被动运输__。
不同点是协助扩散需要载体，而自由扩散不需要载体。
(5)(思维拓展)被动运输的动力来源于浓度差，物质从高浓度一侧向低浓度一侧扩散。
（1）对于自由扩散的：物质运输速度主要取决于膜内外的浓度差，也与物质分子大小和脂溶性有关。
（2）对于协助扩散：除了膜两侧的浓度差外，还与膜上载体的种类和数目有关。
活动四：探究主动运输一般情况下，植物根系所处的土壤溶液中，植物所需的许多矿质元素离子浓度总是低于细胞液的浓度。
观察左图：1、丽藻细胞中K+的浓度比周围环境中髙1065倍，这说明K+跨膜运输的方向为__逆浓度梯度运输___。
思考：这些离子为什么能逆浓度梯度运输呢？消耗细胞内化学反应所释放的能量。
左图显示的这些离子都不能自由通过磷脂双分子层，它们从低浓度一侧运输到高浓度一侧，需要载体蛋白的协助，同时还要消耗细胞内化学反应所释放的能量，这种运输方式为__主动运输。
2、丽藻细胞吸收各种离子的比例差别很大这说明，其对离子的吸收具有_选择性_，这取决于细胞膜上__载体蛋白的种类和数量__。
→这体现了细胞膜的_选择透过性。
3、主动运输普遍存在于动植物和微生物中，主动运输对生物的意义是__保证了活细胞能够按照生命活动的需要，主动选择吸收所需要的营养物质，排出代谢废物和对细胞有害的物质___。
4、（思维拓展）影响主动运输的因素：（1）载体蛋白的种类和数量：决定所运输的物质种类和数量。
（2）能量因素：凡是影响能量供应的因素都能影响主动运输的速度，如温度、氧气浓度等等。
温度可影响生物膜的流动性和有关酶的活性，因而影响物质运输的速率。
（3）物质的浓度：运输速率也会随物质浓度的升高而增大，但同时此因素还要受到载体数量的限制。
5、教材P43技能训练：哪种离子通过主动运输进入细胞？K+、Mg2+ 哪种离子通过主动运输排出细胞？Na+、Cl-你是如何作出以上判断的？根据细胞内外的离子浓度。
归纳总结：列表比较自由扩散、协助扩散与主动运输的区别：跨膜运输方式自由扩散协助扩散主动运输物质运输的方向高浓度→低浓度低浓度→高浓度是否需要载体蛋白否是是否消耗细胞内的能量否是代表例子水、氧气、二氧化碳、苯、甘油等进入细胞葡萄糖进入红细胞小肠上皮细胞吸收葡萄糖、氨基酸、各种离子；植物根尖细胞吸收各种离子活动五：探究大分子物质的运输方式—胞吞和胞吐（过渡思索）载体蛋白虽能帮助许多离子和小分子通过细胞膜，但是对于像蛋白质这样的大分子的运输却无能为力。
可是大部分细胞能够摄入或排出特定大分子，这些大分子是怎样进出细胞的？思考：（1）人体的白细胞能吞噬入侵的细菌、细胞碎片及衰老的红细胞，这是什么作用？对人体有什么意义？通过胞吞作用。
对人体有免疫作用。
（2）结合已有知识说一说分泌蛋白是如何运出细胞的？（3）胞吞和胞吐过程是否需要能量、是否需要载体协助？（归纳）（1）当细胞摄取大分子时，首先是大分子附着在细胞膜表面，其内陷形成小囊，包围着大分子，然后小囊从细胞膜上分离下来，形成囊泡，进入细胞内，这种现象叫胞吞。
（2）细胞需要外排的大分子，先在细胞内形成囊泡，其移动到细胞膜处，与细胞膜融合，将大分子排出细胞，这种现象叫胞吐。
（3）胞吞和胞吐都是以__囊泡_为运输的媒介，这依赖于细胞膜的流动性。
（→另外，胞吞和胞吐并未穿过膜，这一点与被动运输和主动运输不同。
）【预习后的问题】【典例精析】例、若对离体的心肌细胞施用某种毒素，可使心肌细胞对Ca2+吸收量明显减少，而对K+和葡萄糖吸收则不受影响。
这种毒素的作用是（ B ）A、抑制呼吸酶的活性B、抑制Ca2+载体的活动C、改变了细胞膜的结构D、改变了细胞膜两侧的Ca2+浓度例2：甲(0)乙(●)两种物质在细胞膜两侧的分布情况如图(颗粒的多少表示浓度的高低)，在进行跨膜运输时，下列说法正确的是 ( C )A、甲进入细胞一定需要能量B、甲运出细胞一定不需要能量C、乙进入细胞一定有载体蛋白的参与D、乙运出细胞一定有载体蛋白的参与【思想与方法总结】（1）要善于运用教材所提供的物质的跨膜运输示意图，真正理解各种跨膜运输方式的联系与区别。
（2）注意培养解读图表数据的能力。
（3）注意联系生活实际，理解研究物质跨膜运输的意义。
（4）运用类比和对比的方法进行总结（如对被动运输和主动运输的比较），抓住关键和本质。
【分级习题】（ A级）1、下列与细胞膜有关的四个选择项中，能说明细胞膜具有流动性的是（ D ）。
A 、选择性B、主动运输C、保护作用D、胞吞和胞吐2、下列跨膜运输的生理活动中，属于主动运输的是（ C ）。
A 、酒精进入胃黏膜细胞B、 CO2由静脉血进入肺泡内C、原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞D、水分子进出细胞3、葡萄糖进入红细胞的方式是（ A ）。
A、协助扩散B、自由扩散C、主动运输D、渗透作用4、海带细胞中的碘比海水高许多倍，仍可从海水中吸收碘，表明细胞对物质吸收具有（ A ）。
A 、选择性B、独立性C、专一性D、高效性5、下列物质中以相同方式通过细胞膜的是（ A ）。
A 、甘油和二氧化碳B、氨离子和水C、氨基酸和水D、葡萄糖和糖元6、下列物质进出细胞的过程与线粒体密切相关的是（ B ）。
①酒精被胃黏膜吸收②细胞与内环境进行气体交换③肾小管壁上皮细胞吸收原尿中的Na+ ④小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸A、①②B、③④C、②③④D、①②③④7、小肠上皮细胞含有大量的线粒体，与这一结构特征相适应的细胞膜功能是（ C ）。
A 、自由扩散B、协助扩散C、主动运输D、渗透作用（B级）8、下图为物质出入细胞的3种方式示意图，请据图回答([ ]内填序号)：(1)物质利用载体出入细胞的运输方式是图[ ] 协助扩散和[ ] 主动运输。
(2)物质出入细胞需消耗能量的运输方式是图[ ] 主动运输。
(3)物质从细胞膜低浓度一侧运到高浓度一侧的运输方式是图[ ] 主动运输。
(4)物质从细胞膜高浓度一侧运到低浓度一侧的运输方式是图[ ]和[ ]。
(5)、两种运输方式合称为被动运输。
（C级）右图为物质出入细胞膜的示意图，请据图回答：（1）A代表载体蛋白分子；B代表磷脂双分子层；D代表多糖。
（2）细胞膜从功能上来说，它是一层选择透过性膜。
（3）动物细胞吸水膨胀时B 的厚度变小，这说明B具有一定的流动性。
（4）在a－e的五种过程中，代表被动转运的是 b、c、d 。
[来源:学&科&网ZX&K]（5）可能代表氧气转运过程的是图中编号 b ；葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号d 。
【课后反思】。