高中作文专题二
【语文】高考作文复习专题二__议论文写作
高考作文复习专题二议论文写作关于议论文写作（一）一、议论文的三要素：论点是一篇文章的灵魂、统帅，任何一篇文章只有一个中心论点，一般可以有分论点。
论点应该鲜明、准确、概括，绝不可模棱两可，让人捉摸不定。
论点的位置一般有四个：①文题如《改造我们的学习》《反对党八股》②开篇如《改造我们的学习》③文章中间如《拿来主义》《论积贮疏》④结尾如《过秦论》“仁义不施而攻守之势异也”论据是用来证明论点的材料，有事实论据和理论论据两种。
事实论据用事实来说话，而理论论据靠经典性取胜。
论据必须围绕中心论点，这是一个最基本的要求。
选用的事例与论点若不能保持一致，势必削弱说服力量。
像1999年高考作文题《假如记忆可以移植》，若写议论文，就必须要弄清“记忆”与“记忆力”的区别，有的考生所举的事例就明显犯了论据与论点游离的错误，举了郭沫若倒背《红楼梦》的事例，使说服力大打折扣。
选用事实论据还要注意几点：①论据必须具有典型性。
典型就是指论据要具有代表性。
②论据必须具有新颖性。
不少学生的议论文写作离不开一些陈旧的事例，像一写失败与成功的关系，似乎就离不开爱迪生发明灯泡，一写逆境成才就非写张海迪不可，类似的内容不是说不可以用，而是说你用，他用，大家都用，谁的作文与众不同呢？③论据的表述要精练、简要，与记叙文的表述不同，它只要求表述出与论点相关的内容即可。
论证是议论文写作的重要一环，它包含的内容也较多。
①论证的基本类型：立论、驳论。
立论从正面论述，驳论从反面论述。
我们写议论文一般以立论为主。
②论证的基本结构层次：三段论式的结构。
提出问题（是什么）→分析问题（为什么）→解决问题（怎么办）也即：引论、本论、结论。
常见的论证结构有总分总式结构、对照式结构、层进式结构、并列式结构四种。
一篇文章中段与段之间，句与句之间灵活地运用多种论证结构层次会使议论文更具活动性。
常用的论证方法有例证法、喻证法、对比论证、引证法等。
二、如何做到到开门见山提论点不少议论文往往因"事"生"议"。
作文专题二——学会记事
如何详写？具体、细致
• 一、把“经过”分成几个阶段，然后按照先后顺序 一层一层地写得清楚，文章就具体了。 • 二、注意详略，有所侧重。对一些重要的过程、场 面要细致描绘，使读者有如身临其境。 • 三、对事件中的人物，特别是主要人物，当时是 “怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”， 一定要写具体细致。
结尾：
伤口包扎好了，……（情景、抒情、议论、 环境烘托）
心理感受（深化主旨）
• 一切美好的经历必须转化成为内心 的体验才成其为幸福，那么，内心体 验的敏感和丰富与否就的确是重要的， 它决定了一个人感受幸福的能力。 • ——周国平《幸福是灵魂的事》
细节描写、心理描写
• 趁着爸妈出门散步，我悄悄整理了房间。 晚上爸妈散步回来，看到门口摆好的拖鞋， 看到茶几上罗列整齐的书报杂志，看到房 中擦拭得干干净净的地板。他们脸上欣慰 的神情让我既高兴又难过。好在我知道的 还不迟，以后的岁月我会陪你们一直到老。
人物描写、环境描写、细节描写
• 我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也 是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。 • 后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。 不过，一切都取决于我。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法， 找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子。 我说：“走大路。” • 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望 去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走 不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。
爷爷（
动作 、神态 听到动静，赶紧从卧室走了 出来，看到宝贝孙女摔得这么惨，脸都皱成菊花了， 嘴里一个劲地问：“孙女儿疼不疼？” ）、奶奶 （ 动作、语言 手上都是白面，帮不上忙，在一旁 着急地说：“能不疼吗？你快给孩子拿杯热水，暖 暖。”又埋怨爸爸道：“你怎么不早点去接孩子 呀？” ）家人都很心疼，一再嘱咐我以后走路要小 心。（ 心理 看着家人为我忙成一团，我心里暖呼 呼的，外面的风雪再大都不用害怕。 ）
高三小班作文专题二
高三小班作文专题二——诸子百家素材积累一、老子1.老子中国古代思想家、哲学家、文学家和史学家，道家学派创始人，与庄子并称“老庄”。
2.核心主题词：辩证守静无为3.人物事迹：老子思想对中国哲学发展具有深刻影响，其思想核心是朴素的辩证法。
在政治上，主张无为而治、不言之教。
在权术上，讲究物极必反之理。
在修身方面，讲究虚心实腹、不与人争的修持，是道家性命双修的始祖。
在老子生活的时代，人民日出而作，日入而息，自给自足，无需统治者来组织生产和交换，这就是当时的实际情况。
尊重实际情况，顺应这种自给自足经济的规律来办事就是“无为”。
每当国家政权初建、社会经济“大病初愈”的时候，老子的《道德经》便成为这个民族在战乱中恢复元气的滋补良药。
《道德经》言：“知足不辱，知止不殆，可以长久。
”不要过于追求完美、追求极致；当一件事物完美到极致时，必然会走向反面。
老子的哲学讲究辩证地看待事物，他认为福可为祸，正可为奇，事物发展到极限就会向相反方面转化。
老子认为：“慎终如始，则无败事。
”对任何事情、对待结尾都要如同对待开始那样慎重，做到有始有终，就不会有失败了。
无论发生何种事情，都要始终以“桃李不言，下自成蹊”的谦逊和“如履薄冰、如临深渊”的谨慎，一如既往坚持下去。
4.切入主题：★慎终如始：可运用于做事态度主题下的作文，从开始到结束都秉持着严谨认真的态度，对待任何事情都善始善终。
★福祸相依：可运用于辩证转化类文章，阐述福和祸的本质关系：任何繁荣背后都蕴含着危机，而危机本身也意味着解脱困境的希望。
★脚踏实地：可引用《道德经》中“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
”阐明兢兢业业日积月累的重要性。
5.运用范例：信步三百米甬道，阅历五千年沧桑，古老的中华文化从炊烟袅袅处款款铺开，从遥远的呼唤里缓缓醒来。
你听，那个名叫李聃的老者在高呼：“天地不仁，以万物为刍狗；圣人不仁，以百姓为刍狗。
”你以为那是他对天地圣人的怨怼，殊不知他穿越时空早已把“平等”之根深种。
新高考英语满分作文读后续写高分突破+万能金句：专题 2 读后续写(如何巧妙构思读后续写的故事情节)
专题02 如何巧妙构思读后续写的故事情节之高分技巧、高分手段和易错点读后续写能否拿否拿高分某种程度上取决于故事情节的构思。
这就要求考生做到学会分析情节。
分析故事情节一般从故事六要素着手，即who, when, where, what, why, how。
然后根据故事情节发展线和主人公的情感变化来续写文章。
简化为：❖高分手段读后续写的故事情节设计中，矛盾冲突和转折总体上应当体现清代袁枚《随园诗话》中“文似看山不喜平”的意思，即写文章好比观赏山峰那样，喜欢起伏，不喜欢平铺直叙。
所以读后续写的冲突就体现了这种跌宕起伏，而最终的矛盾冲突会变为积极的正能量。
❖易错点在续写过程中，应当体会原材料故事中的语言特点，从人物动作描写，场景描写，情感情绪描写，人物心理和神态外貌描写等方面进行润色，提升语言表达的准确性，完成语言风格高契合度的短文。
典例剖析【2022年高考浙江卷6 月】阅读下面短文，根据所给情节进行续写，使之构成一个完整的故事。
I needed to do something in my community (社区) in order to complete the community service hours required to graduate from high school. Some of my friends had signed up to spend time at a soup kitchen, so I did, too. It seemed like a good thing to do.I thought that we would just be passing out dinners to those in need, but I found out we would be doing everything from preparing to serving the dinner. We began preparing the food, from mixing salad dressing to separating frozen meat. Much still needed to be done before dinner was served, but already outside the building many homeless people were gathering. It wasn’t until a couple of hours later that we opened the doors and began serving dinner.As the line of people came toward me, I got a little scared. I’d come face to face with the homeless: How should I act? How would they treat me? Would they hate me for having more than they did? While some of the people looked very friendly, some of them looked so dangerous. I didn’t have too much time to worry about i t. I was assigned (分配) to serve the salad with the lady next to me. She smiled at me and said if I needed help, she’d be right there, which I found quite comforting.I had never seen so many people wanting food. They were of all ages and nationalities. Most of them wore clothes that were torn and dirty. Some looked like they had tally given up on life, while others seemed to be making the best of the situation, smiling and joking. Some were better off than others, but they all needed a good meal and a warm place to eat. It saddened me to think of how many people there were who didn’t have a place to call home and the only food they got came from a soup kitchen.注意：1. 所续写短文的词数应为150左右；2. 至少使用5个短文中标有下划线的关键词语；3. 续写部分分为两段，每段的开头语已为你写好；4. 续写完成后，请用下划线标出你所使用的关键词语。
专题02 “心存浪漫,不拘平淡”-2021年高中语文作文课精选精评(第二期)
偏题立意： 1.青春需要奋斗。（忽略任务限制） 2.怀揣梦想。（题目没有强调梦想） 3.自强自信。（不是题目强调的重点） ……
素
材
作者：
积
累
在四川攀枝花市东区九附六菜市场，有一位 时尚的卖菜大叔，每天生意好到爆，大叔名 叫王美成。今年50岁的他卖菜6年多，大家 都称他“王花仙”。 他的菜摊与众不同，摆着五颜六色的鲜花： 青菜配美人蕉、芹菜配栀子花、空心菜配菊 花、香葱配红花……他穿着西装、打着领带 卖菜，面对顾客，总是乐呵呵的。他的乐观 感动了很多人，生意因此火爆。 最近，他卖菜的视频被传到网络上，播放量 超过250万，网友评价他热爱生活、活出了 仪式感，“这是来自菜市场的浪漫。” 11月10日，王美成向红星新闻记者表示，卖 菜这么一件普通的事，没想到让自己成了网 红，“生活中无论遇到好事还是坏事，都要 充满阳光地微笑，我觉得这是一种积极的生 活态度。”
卖菜视频播放量超250万 网友：这是来自菜市场的浪漫 近日，王美成摆出鲜花菜摊的视频被传播到网络上，引发 许多网友点赞，他也成了一名卖菜网红。 截止到目前，这段视频播放量已经超过250万。“我每天都 很忙，都没来得及看网上的消息。我觉得卖菜就是一件普 通的事情，没想到那么多人关注我，太意外了。”王美成 说，他十分感谢大家。 网友称赞他是一个热爱生活的人，网友评价：“活出了仪 式感。”“差异化竞争。”“用心感知生活，不拘于平淡 的人。”“只要你愿意，平凡琐碎里，也能创造出美的境 地。” 网友珊珊九九说: “大叔真的很不错，特别乐观，只要去 买过他菜的人，都会受到他感染。他出摊前一天就会到地 里面摘菜，第二天早上5点起来摘自己家种的花，6点开车 去市场，7点摆好摊位，勤勤恳恳地每天卖菜。” 还有网友称这是来自菜市场的浪漫，“生活的浪漫来自平 凡的每件事，这是来自菜市场的浪漫。”“浪漫的人在哪 里都浪漫。”“把简单的事情做好，把生活过成诗，有一 颗富足浪漫的心，无论是在哪一行，都会出彩的……”
高中作文专题素材
高中作文专题素材《高中作文专题素材》素材一《书迷爷爷》我的爷爷是个十足的书迷，他那副模样要是让画家瞧见了，准能画出一幅绝好的人物肖像。
你瞧，他戴着老花镜，那眼镜腿都不知道被他修过多少回了，就像两条到处打补丁的旧裤腿。
他常常捧着一本书，在院子里的躺椅上一坐就是大半天。
有一次，爷爷正看得入神呢。
那是一本关于历史典故的书，爷爷把书拿在离眼睛不到十厘米的地方，眼睛一眨不眨地盯着，就像要把书看穿似的。
这个时候，奶奶在厨房里大声喊：“老头子，去把鸡笼子关一下，鸡跑出来啦。
”爷爷就像没听见一样，身子连动都没动一下。
奶奶等了会儿，没听到动静，就从厨房探出头来，看到爷爷还在纹丝不动地看书，哭笑不得地走过来一把夺过爷爷手里的书，说：“你呀你，看书看得魂儿都没了。
”爷爷这才反应过来，连忙起身去追那只到处乱窜的鸡，嘴里还嘟囔着：“这鸡怎么跑出来啦，我刚看到关键的地方呢。
”爷爷对书的痴迷劲儿就像蜜蜂对花朵的眷恋，一天看不到书就难受。
这个书迷爷爷的素材说不定写到有关兴趣爱好或者专注做事的作文里能起到不错的效果呢。
素材二《校园“趣”事》在高中的校园里，每天都在上演无厘头的趣事。
就说我们班的数学课代表吧，那可是个特别有趣的人。
数学老师是个很严谨的人，每次留的作业都要求按时交。
有一天，数学课代表收作业的时候，突然发现少了一本。
他就站在讲台上大声喊：“谁还没交作业，赶紧交啦。
”这时一个平时挺调皮的男生弱弱地举起手说：“我写了，但是我好像忘带了。
”数学课代表一脸不信的样子，就走过去说：“我去，你可别唬我，是不是没写啊？”那个男生可怜巴巴地看着他说：“真写了，就在我家桌子上呢。
”课代表一听，突然狡黠地一笑，说：“那行，那你现在回家拿吧。
”全班同学哄堂大笑，那个男生愣了一下，然后反应过来说：“大哥，你这不是刁难人嘛。
”课代表双手叉腰说：“这是让你长个记性，下次可别忘了带。
”这件事情一直被同学们当作课间的笑料。
而且我觉得把校园里这种充满欢乐又有些小恶作剧的事情写进关于校园生活的作文里肯定增色不少。
语文书81页专题二探寻悲剧原因作文
语文书81页专题二探寻悲剧原因作文说起悲剧，这让我想起了曾经看过的一部电视剧。
那部剧里的主人公命运多舛，真可谓是把悲剧演绎到了极致。
故事的主人公叫阿强，出生在一个偏远的小山村。
阿强的家境十分贫寒，父母都是朴实的农民，靠着几亩薄田勉强度日。
阿强从小就特别懂事，知道家里的不容易，总是主动帮着父母干农活。
在阿强七岁那年，村里来了个支教老师。
阿强第一次接触到书本上的知识，就被深深吸引住了。
他渴望能上学读书，改变自己和家人的命运。
可是，家里哪有钱供他读书啊！阿强就天天跑到学校外面，偷偷听老师讲课。
有一次，被支教老师发现了，老师被阿强的求知欲所感动，决定免费教他。
阿强别提多高兴了，每天干完农活就拼命学习。
他的努力没有白费，成绩在班里一直名列前茅。
然而，命运似乎总爱跟阿强开玩笑。
就在他准备考初中的时候，父亲在田里劳作时不小心摔断了腿。
家里的顶梁柱倒下了，母亲一个人根本支撑不起这个家。
阿强无奈之下，只能放弃学业，回家帮忙干活。
那段日子，阿强每天天不亮就起床，跟着母亲去田里劳作。
晚上回到家，累得倒头就睡。
可他心里始终放不下读书的梦想。
过了几年，阿强长大了。
他决定出去打工，赚够钱再回来继续读书。
他来到了大城市，没学历没技术，只能在工地里干最苦最累的活。
阿强不怕吃苦，他省吃俭用，把钱都攒了下来。
可就在他觉得快要攒够钱的时候，一场突如其来的变故让他的希望再次破灭。
他的老板卷款跑路了，阿强辛苦了大半年的工资一分都没拿到。
阿强欲哭无泪，感觉整个世界都崩塌了。
没办法，阿强只能重新找工作。
可这一次，他没那么幸运了。
找了好久都没找到合适的工作，身上的钱也快花光了。
他只能睡在桥洞底下，每天靠捡破烂为生。
就在阿强感到绝望的时候，他遇到了一个好心的饭店老板。
老板看他可怜，就让他在饭店里帮忙打杂，管吃管住。
阿强感激涕零，干活特别卖力。
慢慢地，阿强攒了一些钱。
他想着终于可以回去读书了。
可当他回到家乡时，却发现母亲病重，需要一大笔钱治疗。
阿强咬咬牙，把自己攒的钱都拿了出来给母亲治病。
2019学年高中语文专题二借我一双慧眼观察选择提炼讲义含解析苏教版选修写作
借我一双慧眼——观察、选择、提炼1．通过学习，能够在平常生活中逐步养成观察生活、积累素材的习惯，并学会观察生活的一般方法与手段。
2．通过学习，学会表现生活、提炼主题的一般方法和基本步骤。
3．在写作实践的过程中，能落实“写具体”的原则，养成质朴的文风。
[专题扫描]生活、感知、创作是作文一般要经历的阶段。
生活是创作的源泉，它蕴藏着无比丰富的创作素材。
但这种宝藏却不会主动地进入写作者的视野，更不会自动地源源不断地流泻于写作者创造的笔端。
它需要写作者首先要具备敏感的触觉，即对日常生活琐事的敏锐感知能力，并通过独到细致的观察体验，发现和积累有意义的素材，然后再通过深入全面的思考，从中选择那些最有意义的题材，并捕捉、提炼自己的思想感情，至此才算真正地进入到文章写作的最后阶段，即恰当的创造性表达阶段。
而这其间的诸多要素，便构成了写作者无比丰富的感知活动。
它不仅需要一双慧眼，更需要一颗慧心；不仅要注意现象和结果，更要注重原因和本质，故整个专题以“借我一双慧眼”名之。
它是文章创作中一个极其重要的阶段，对文章的质量起着极其关键的作用。
本专题试图引导大家在平常生活中逐步养成观察生活、积累素材的习惯，并学会选择题材、表现生活、提炼主题的一般原则和方法，努力落实“写具体”的原则，努力养成质朴的文风。
本专题内容由四个环环相扣、逐步提升的板块构成。
第一板块“走进现场”部分针对许多同学在写作中所存在的“熟悉的地方没有风景”和“好风景永远在远方”的模糊认识，引导大家通过对朱自清的《白马湖》和丰子恺的《吃瓜子》这两个景物和人物描写片段的研读、赏析和讨论，明确观察在素材收集和形象描绘中的重要作用。
第二板块“活动体验”部分通过对三个文章片段和一篇学生习作的研讨体验，引导同学们学会观察生活、选择材料和提炼主题的一般方法与原则：一、选准观察的角度；二、用“心眼”去观察；三、选材要严，开掘要深；四、“已有的真事”与“会有的实情”。
第三板块“写作实践”部分，通过四个训练题的设计，培养学生观察选材和提炼的能力。
专题02 深刻篇(二)-近五年高考语文满分作文分类分析及仿写训练
们自己的独特而美好的未来。
采取驳论的方式，反驳创新 意识只是科学工作者的专利
的观点。
从怎么办的角度提出未来 要注重传承的观点。接着 提出注重传承要热爱故乡， 继承文化之根的观点。思 想深刻。
本段颇为深刻， 提出注重传承要热 爱民族，热爱故乡， 这是文化的根。后 又辩证的提出文化 也是民族的根。
话锋一转，提出文化基因 不绝，故乡便是安放心灵 的家园。继而提出文化是 民族的根。文段具有辩证 性。
【写作指导】 曾子的话讲的是儒家的进取精神。所谓“担起”就是要自强不息，厚德载物。《法句 经》的话告诉人们要去除胜负心，不要沉溺于纷争之中。所谓“放下”就是要摆脱私心 的困缚超脱对外物的追逐。《庖丁解牛》的话告诉我们要顺其自然，按规律行事。所谓 “看开”,就是要“依道而行，顺应规律”。担起,放下,看开,虽是三家所言，但它们其 实是各有所长互为补充的。写作提示已经说明,要综合三家观点或是任意组合两家观点 进行写作，因此,学生写作时切不可只谈一个方面，也不要局限于材料本身而大谈儒释 道三家文化，要论述担起、放下、看开,对于读书治学、成才修身等的启示意义。
有位科学家强调，实现北斗导航系统服务于各行各业，“需要新方法、新 思维、新知识”。她致力于科技攻关，还从事科普教育，培育青少年的科学素 养。有位摄影家认为，“真正属于我们的东西，是民族的，血脉的，永不过 时”。他选择了从民族传统中汲取养分，通过照片增强年轻人对中国文化的认 同。有位建筑家主张，要改变“千城一面”的模式，必须赋予建筑以理想和精 神。他一直努力建造“再过几代人仍然感觉美好”的建筑作品。
近五年满分作文 分类解读
仿写训练（二）
TEACHER LECTURE TEMPLATE
尽力当下，且行且奋斗
1
作文专题训练之二：“以小见大” 写作指导
2014届毕业班复习作文专题强化训练作文专题训练之二：“以小见大”写作指导【写作提示】1、注意选取小而有意义的事作为写作材料2、重大事件往往不好把握，而生活中许多具体的小事常常能反映事物的本质，也有深刻的意义。
3、写作时，我们要打开思路，留心观察，不断提高自己的观察能力和分析能力。
【佳作欣赏】（一）这伸来的手沐着晨曦，我去上学。
时间还早，路上没有别的人。
夜里下过雨，路上又湿又滑，道旁树的叶子上还积着许多晶莹的水滴。
我小心翼翼地走着。
前方，一个一瘸一拐行走的身影跃入我的眼帘，是她?那瘦矮的个头，那蹒跚的脚步，都向我证实，是她。
虽然我们同班，但因男女之别而互不讲话；况且，大概是由于那一条有病的腿，她在班上更是不声不响。
我加快了步伐----不能跟在女孩子后边走，当然并非因她速度慢，所有的男孩都会这样的。
这是一种潜意识在驱使。
渐渐地近了，前边的她，一瘸，一拐，一步，一摇……举步维艰。
唉，真可怜！更近了，只有五六步远。
我正准备再次加速超过她时，她忽然身子一斜，左脚向前一滑，摔倒了！摔倒在我前面！下意识地，我愣愣地站住了，不远的身后，飘来人们的的谈笑，我该怎么办?----不管她，扬长而去?不，当然不能这样。
十几年接受的教育，父母、老师，同学、社会、书本，所有这些输送给我的善恶观，不允许我视而不见。
----那么，上前去扶起她?不，也不能这样。
不是因为我和她从未说过话，而是因为：她是女生，而我是个男孩子！何况----似乎有人来了……这是一幅多么令人痛心的画面：在我前面五六步远，摔倒着一位腿有残疾的女同学；而我，却呆呆地站着，站着！欲扶，不行，欲止，不能！这只是瞬间的景象，顷刻的思绪。
飘在身后的谈笑声，促我在迷惘中作出抉择----不去扶起她！匆匆，我迈开步子，超了过去。
可我又立刻站住了，面对前方延伸的路，我将走向哪里?我能顺着这条路走去吗?回头，注定要回头。
我转过了身。
她正努力着想要站起来。
伸手，伸手，她攀住身旁一棵树，用力拉着，将身体拉高一些，又把手抬高一点……渐渐地，慢慢地，她站了起来。
昆虫记专题二根法布尔学探究作文
昆虫记专题二根法布尔学探究作文
这，是准确无误地记录下来的观察到的真实情况，既未胡乱添加，也未挂一漏万。
《昆虫记》在科学史上享有的成就，是因为法布尔的田间法宝——真运用半卷人生，半页精力，每天在荒石园中劳碌的身影。
终，制成《昆虫记》一书。
为了揭开昆虫界的一个又一个奥秘，侦探似的法布尔长时间追踪昆虫，不断假设，反复推论，严密求证，以捕捉真相。
充满曲折和反复却欲罢不能的探索发现真相之旅。
野外观察与实验是他研究昆虫本能与习性的法宝。
在探索萤火虫的奥秘的旅途中，萤火虫如何发光成为法布尔研究的重心。
通过观察、解剖，以及实验和照相，最终得知光是由氧化形成并通过改变空气流量来改变强度，且从出生到正寝，灯一直都亮的真相。
至于大孔雀蝶，法布尔对它们传递信息的讯号感到疑惑，在改变视觉、触角、光线、声音、气味等因素，进行分门别类的实验，不停地实验，贡献了巨大的努力，并以类比，采用小孔雀蝶，只可惜未查明信息传递的真相。
而这种执着的探究精神，让读者回味无穷。
这种为求真而不息的探究精神，渲染了每一代的开创青年。
作为学生的我们，也应具备此品质。
面对不会的题目，也要勇于求真，从多方面角度思考。
若自己不会，则应请教他人，或问于教师。
时代在变，但求真的本质，永不败。
真，一种寻味的科学品质。
专题二：写景作文之人文自然相融合
05
写景作文的优化策略
观察细致入微
总结词
细致入微的观察是写景作文的基础，能够让读者身临其境，提高作文的真实感和 吸引力。
详细描述
观察不仅仅是用眼睛看，还需要用耳朵听、用手摸、用鼻子闻、用嘴巴尝。在观 察过程中，要留意景物的细节，包括形状、颜色、声音、气味、质地等。同时， 观察还要结合自己的感受，将情感融入景物描写中。
实践一
在写景中穿插历史传说。例如，在描述黄山的景色时，可 以穿插讲述关于轩辕黄帝在黄山炼丹的传说，增加景物的 历史厚重感。
实践二
在写景中运用古诗词。例如，在描述庐山的云雾时，可以 运用李白的诗句“庐山谣寄卢侍御虚舟”中的描写，使景 物更加诗意化。
实践三
在写景中突出地方特色。例如，在描述湖南的张家界时， 可以重点描绘其独特的山水景观和少数民族文化，突出其 地方特色。
人文景观写作
人文景观的特点
历史背景
人文景观通常具有深厚的历史背 景，反映了人类社会的发展和演
变。
文化价值
人文景观体现了人类的文化价值观 ，是不同时期、不同地域文化的载 体。
艺术性
人文景观常具有独特的艺术性，如 建筑、雕塑、绘画等，给人以美的 享受。
人文景观的描写方法
细节描绘
对人文景观的细节进行描绘，如建筑风格、 雕塑的形态、绘画的色彩等。
传承文化遗产
将人文元素融入写景作文中，可以传 承和展示文化遗产，丰富景色的内涵 和价值。
02
自然景观写作
自然景观的特点
雄伟壮丽
描绘自然景观时，可突出其宏大的气势和壮 丽的景色，如崇山峻岭、千里江山等。
神秘莫测
描绘自然景观时，可利用其未知的变幻和神 奇，营造出神秘莫测的效果。
专题02 -2022年全国乙卷 -2022-2020近三年英语真题作文深度点评与满分作文赏析
专题022022年全国乙卷-2022-2020近三年英语真题作文深度点评与满分作文赏析离高考还有一段时间，不少有经验的老师都会提醒考生，愈是临近高考，能否咬紧牙关、学会自我调节，态度是否主动积极，安排是否科学合理，能不能保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战，其效果往往大不一样。
以下是本人从事10多年教学经验总结出的2022年全国乙卷 -2022-2020近三年英语真题作文深度点评与满分作文赏析，希望可以帮助大家提高答题的正确率，希望对你有所帮助，有志者事竟成！养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。
做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。
总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。
在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。
英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”，遇到容易的则要想“细心审题”。
越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳理一遍，这样有利于提高阅读理解的效率。
另附靠前30天复习方法。
【试题再现】学校英文报正在开展以Learning English Beyond the Classroom为题的讨论。
请使用图表中的调查结果写一篇短文投稿，内容包括：1．学习活动状况描述：2．简单评论；3．你的建议。
注意：1．词数100左右；2．短文的题目和首句已为你写好。
Learning English Beyond the ClassroomThere are many things we can do to learn English well._______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________【试题解读】一、主体分析2022年高考全国乙卷英语试卷写作试题的考查形式又有新变化，设置了读图表、写短文的形式，特别突显了高中英语课标中所增添的“看”的考查，强调了读图能力。
语文书81页专题二探寻悲剧原因作文
语文书81页专题二探寻悲剧原因作文最近翻语文书翻到了 81 页的专题二，主题是探寻悲剧原因。
这可让我陷入了深深的思考，想起了曾经经历过的一件事儿，那真叫一个“悲剧”啊。
那是一个阳光明媚的周末，我兴致勃勃地约了几个好友一起去郊外爬山。
我们背着鼓鼓的背包，里面装满了各种零食和水，满心期待着这一场与大自然的亲密接触。
一路上，大家有说有笑，那气氛简直欢快得要飞起来。
微风轻轻拂过脸庞，带着花草的清香，鸟儿在枝头欢快地歌唱，仿佛都在为我们的出行欢呼。
终于，我们来到了山脚下。
抬头望去，山峰高耸入云，那陡峭的山势让人心里不禁有点儿打鼓。
但咱是谁呀，怎么能被这点小困难吓倒？于是，大家信心满满地开始了攀登之旅。
刚开始的时候，山路还算平坦，我们走得轻松自在，还时不时地停下来欣赏一下周围的美景。
我指着远处的一朵小花，兴奋地对朋友们说：“看呐，那朵花多漂亮！”朋友也笑着回应我：“是呀，大自然真是神奇，处处都是美景。
”可随着我们不断向上爬，山路变得越来越崎岖难行。
脚下的石头也开始调皮起来，动不动就会让人打个趔趄。
我小心翼翼地迈着步子，心里默默祈祷着别摔倒。
就在这时，悲剧发生了。
我光顾着看脚下，没注意到前面有一根横在路中间的树枝。
“砰”的一声，我结结实实地撞了上去，那一瞬间，我感觉自己的脑袋都要开花了，眼前直冒金星。
朋友们赶紧围过来，关心地问我：“咋样，没事吧？”我揉着额头，强忍着疼痛说：“没事没事，就是有点晕。
”这一撞，把我的好心情撞没了一大半。
但想着都已经爬到一半了，总不能半途而废吧，于是咬咬牙继续往上爬。
越往上爬，气温越低，风也越来越大。
我穿着单薄的衣服，被风吹得直哆嗦。
心里暗暗后悔：“哎呀，早知道多带一件外套了。
”好不容易爬到了一个稍微平坦的地方，我们决定休息一会儿。
我一屁股坐在地上，大口大口地喘着粗气，拿出水瓶想喝口水，结果发现水瓶里的水已经所剩无几了。
这可咋办呀，后面的路还长着呢。
没办法，只能省着点喝了。
休息了一会儿，我们又继续出发。
作文指导 专题二 各领风骚数百年——文体鲜明
专题二各领风骚数百年——文体鲜明◆高考导航所谓文体鲜明，就是要求在写作中所写文章的文体特征要符合所选文体的特征并且要鲜明的区别于其他的文体特征。
从近几年高考作文要求来看，对文体鲜明的要求越来越重视，与前几年高考作文相比，近年以及以后高考作文对文体的要求呈现如下特点：1．多样化呈现。
从去年各省市试卷来看，无论材料作文、话题作文、命题作文，都对文体特征做出了明确要求。
如2010年全国卷I、II的漫画作文、材料作文要求“自选文体”，2010年北京卷的命题作文，要求“除诗歌外，文体不限”，2010年湖南卷命题作文要求“议论文或记叙文”，2010年山东卷材料作文“除诗歌外，文体不限”“文体特征鲜明”等。
预计2011年的高考作文对文体的要求仍然呈现多样化。
2．文体要求进一步具体化。
作文命题对文体的要求虽然具有多样化的特征，但是，对文体要求的具体化更加显现化，文体进一步明朗，限制进一步强化。
如2010年江西卷“找回童年”明确写“议论文或记叙文”，这种限制，使考生写作文体有了具体化特征，不能写成其它文体。
2011年高考作文文体要求会进一步具体化。
3．评分要求对文体鲜明的赋分得到进一步强化。
从2010年高考作文评分标准来看，文体鲜明的要求越来越受到重视，成为阅卷老师评析作文赋分的重要依据。
虽然有些省份对文体要求是“文体不限”，但是，对考生写作的文章，在阅卷时却对文体特征是否鲜明有着非同一般的重视。
如果写成不符合文体要求的文章将不会进入一、二类试卷，甚至出现暗降的现象。
因此，考生在写作高考作文时千万要注意文体的要求以及文体特征在文章中的显著体现，否则，成为“四不像”的文章将得不偿失。
◆重点全解高考作文中如何避免“四不像”且文体鲜明【调研】请以“让心底盛开一朵花”为题目，写一篇不少于800字的文章。
要求：（1）自定立意；（2）自选文体，且文体特征鲜明。
【全新思维】本题题目中已经有明确要求：自选文体且文体特征鲜明。
那么，在写作时应该注意选择自己最熟悉的文体来写。
高中英语复习北师大版《How to Beautify the Sentences--作文专题之二》 课件 (共35张PPT)
7. It's a pity/shame that students are increasingly focused on life after college.
Step 2: The skills of beautifying a sentence
Rule No.2 招人喜欢的“it 句型”
Make sentencesby yourselves with the given structures(句型）:
of learning a foreign language.
1._W__h_a_t __he said left a deep impression on us all at the party. 2.__H_o_w_/ _W_h_y_/ _W_h_e_n____ he escaped made me curious(好奇的).
4.It can be said with certainty that… 5.Without any doubt, 主句
1.不言而喻，为了讲好英语，首先必须学好发音。 It goes without saying that in order to speak good English, we must first of all learn good pronunciation.
+ 主句
高中英语作文写作——议论文专题
高中作文写作：议论文(专题二）基本类型:记叙文---- 写事记叙文、写人的记叙文议论文---- 对比观点议论文、说明利弊议论文说明文---- 事理类说明文、事物类说明文应用文---- 书信、通知、日记、海报、便条、启事、欢迎词、欢送词、告别词、广告议论文（一）定义：议论文又叫说理文，是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。
作者通过摆事实、讲道理、辨是非，以确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。
三要素论点，论据和论证是议论文的三要素，论点是作者对所论问题所持的见解和主张；论据是用来证明论点的事实和道理的根据；论证就是用论据来证明论点的方法和过程。
一般来说，议论文每段应有主题句（topic sentence）来确定论点。
文章结尾往往提出自己的看法、意见或建议，表示对某一现象或论点的赞成或反对。
论证有立论和驳论两种，作者证明自己的论点正确，是立论；反之，证明别人的论点错误，是驳论。
议论文的注意事项1. 论点要鲜明，不可含糊其辞；论据要充分，要能充分证明观点的命题性，论据过程要条理清晰。
2. 文章安排逻辑性要强，推理要严密。
3. 重在说理，以理服人。
4. 主要使用现在时态。
5. 中学英语书面表达所要求的议论文，是一种限定性的写作，其论点、论据和论证都比较明确，有的文章提出问题，如：……为什么？/……怎么办？/……该采取什么措施？考生可以结合题目要求阐述相关的观点，切忌随意发挥。
★议论文模板一、正反观点式议论文模板导入：第1段：Recently we’ve had a discussion about whether we should…（导入话题）Our opinions are divided on this topic.（观点有分歧）正文：第2段：Most of the students are in favor of it.（正方观点）Here are the reasons. First… Second…Finally…（列出2~3个赞成的理由）第3段：However, the others are strongly against it.（反方观点）Their reasons are as follows. In the first place… What’s more…In addition…（列出2~3个反对的理由）结论：第4段：Personally speaking ,the advantages overweigh the disadvantages, for it will do us more good than harm, so I support it （个人观点）二、“A”或者“B”类议论文模板：导入：第1段Some people hold the opinion that A is superior to B in many ways. Others, however, argue that B is much better. Personally, I would prefer A because I think A has more advantages.正文：第2段There are many reasons why I prefer A. The main reason is that… Another reason is that… (赞同A的原因)第3段：All these factors are considered, A is much better than B. From what has been discussed above, we may finally draw the conclusion that A is superior to B in many ways.…(得出结论)三、观点论述类议论文模板：导入：第1段：提出一种现象或某个决定作为议论的话题As a student, I am strongly in favor of the decision. (亮明自已的观点是赞成还是反对) The reasons for this may be listed as follows. （过渡句，承上启下）正文：第2段：First of all… Secondly…Besides…（列出2~3个赞成或反对的理由）结论：第3段：In conclusion, I believe that… (照应第1段，构成“总—分—总”结构)四、连贯地连接信息（1）常用的过渡词（组）1. 表示并列what’s more, in addition, too ,as well ,besides, furthermore, moreover ,what’s worse.2. 表示因果therefore, for this reason, thus, consequently.3. 表示转折but, however, on the contrary, instead, on one hand… on the other hand4. 表示时间顺序later, afterwards, from then on ,eventually, in the meantime, then, at the same time, after a while, at present, after that, finally5. 表示列举first, to begin with, secondly, first of all, then, next, finally6. 举例说明such as, for example, for instance, take… for example7. 表示让步nevertheless, still8. 表示对比on the contrary, in contrast, similarly9. 陈述事实in fact, actually ,as a matter of fact, to tell you the truth10. 表示总结in a word, in short, to sum up, in conclusion, on the whole, to conclude, in brief, in summary, in general, all in all11. 表示意义重复that’s to say, in other words, to put it in another way, to put it differently12. 表示强调above all, more importantly, indeed, without any doubt(2)常用的过渡句式有：1. I do agree with…2. In some way, I agree with…,but…3. This point sounds right, but…4. However, I think…5. I definitely believe…6. In my opinion/view, …7. Personally, I feel that…/ Personally, I agree with…8. As far as I’m concerned,…9. I can’t agree more with the father. Such cases are often seen in our life10. Attitudes towards…are various. 11. for one thing. …..for another12. last but not the least….（4）引用俗话说/常言道There goes the old saying…As the saying goes…There is a saying…As a proverb says…As we all know…（5）常用句子1. Different people (students) have different ideas.2. Different people look at …in different ways.3. 60% of the students hold the view that…On the other hand, 40% believe that …4. Opinions on the question are divided as follows: 70% of the students think that…..On the other hand, 30% don’t like the idea of….5. I’d love to give my opinion about…..6. There are many advantages in… First….Second,… Third…However , there are some disadvantages as well……. Besides,议论文通常由立论、论证和结论三部分组成，120词左右的议论文无需大量旁征博引，但要观点明确，逻辑严密，语言简练，以理服人。
高中作文：青春的责任
高中作文：青春的责任高中作文：青春的责任（通用20篇）在现实生活或工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是本店铺收集整理的高中作文：青春的责任，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高中作文：青春的责任 1世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。
你们青年人朝气蓬勃，好像早晨八、九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。
——毛主席语录也许还沉浸在那童年无忧无虑的时光里，可是我们已在不知不觉中步入了青春的年代，童时的幼稚已离我们远去，我们有着更多的未来的梦想与美好的憧憬，有着青春带给我们的无限活力。
我们是祖国未来的主人，是碌碌无地为虚度一生，还是现在就承担起我们应当的责任呢?龙的传人，是我们中华儿女特有的称号，炎黄子孙，是所有中国人的代名词。
中国有着五千年之多的文化历史，在这生命最灿烂的季节里，我们理应不辜负青春，做一个有用的人。
孔夫子曰：“修身、齐家、治国、平天下”，宋代词人李清照说过：“生当作人杰，死亦为鬼雄。
”的确活在世上，就要做人中豪杰，死去也要成为英雄，这些是古人所传承下来的远大抱负，这些都是他们留给我们的盛世经典。
在这个硕大的世界里，人是渺小的，然而人却是这个世界中不可缺少一员。
不能因为渺小而不为，所谓“天下兴旺，匹夫有责”，当许多渺小的事物合为一体时，就会变得无比的巨大，海洋也是靠着一滴一滴的水积累起来的，所以我们也应尽自己的一份责任。
如果人人都献出一份力，世界将变成美好的人间;如果每人种一棵树，那么地球会变成真正的绿色星球;如果每人节约一滴水，那么世界上就不会有人因水而死去;如果每个人少摘一片树叶，那么世界就会多一片茂密的森林……有太多太多的如果，这一切都只是假设，唯独真实的是我们应该认识到，每一个人对这个社会都是重要的，“不以善小而不为，不以恶小而为”，若是想要让人生有所作为，便要在如花似雨的花季中有所担承。
高中必修二期末英语作文范文：马路安全_作文专题
高中必修二期末英语作文范文：马路安全高中必修二期末英语作文范文：马路安全to cross the road, look around. not on the road to play and run. see the red light to stop for a while. his trip to see the green light. this is for teachers and parents often told us, we often back, and we should not only talk about this sentence, it still deeply recorded in the hearts of safety in the first place, so that accidents may becoming less and less of. let us surrounded in a safe happy and healthy growth, the construction of our home more beautiful!allow the possibility of traffic accidents have become less and less, it is necessary to known rules of the road, here i am giving you some rules of the road you:cyclists should follow the right side of bike paths. should follow the sidewalk to cross the road (or bridge, the underground passage); when the red light to stop, see the green light before. take the bus after the first, not to each other, do not bit crowded. within walking on the sidewalk, there is no sidewalk to walk on the roadside.1 / 1文章来源网络整理，仅供参考学习。
2019年高考语文总复习第四部分作文专题二高考作文专项突破6掌握议论文常见的四种结构
缺乏框架的典型。这便需“心灵之书”作为灵魂的指导。
因此 “ 心灵之书 ” 便是万千阅历、森罗万象在心灵中的 最后沉淀。筛去附赘悬疣，掌控人生方向；积淀潜思哲理， 挖掘生命的深度。它是盖茨比于黛西空虚扭曲灵魂中所见的 灵魂真谛；它是画魂潘玉良挣脱世俗偏见追求的艺术巅峰。
然而，这种境界岂是普罗大众都可攀缘而至的！时下， 浮躁之风盛行，更多人无暇顾及“心灵之书”的修炼，甚至
各段落、各层次之间步步深入、层层递进，不得随意调动，
次序不能颠倒，能够做到由浅入深、由表及里，逐层深入地 展开论述。如2017年浙江高考佳作《人生如书，逐级而读》 中的片段：
“ 有字之书 ” 恰似借用他人视角看喧腾社会。它可以是
外交辞令式的《左传》，也可以是纵横捭阖式的《国语》，
还可以是寡言清淡式的《世说新语》。我们从中可以领悟圣 经贤传、《六韬》《三略》的风采。“有高世之才，必有负 俗之累。”这些世间流传下来的经典亦是人生的积淀。 然而，拘囿于 “ 纸上得来 ” 的东西难免 “ 终觉浅 ” 。人
们利用的是它们的实用价值。
二是心灵境界。这一般是参与了人的思想与情感的。比 如一封家书„„；比如你阅读的古卷名经„„；比如听到的
一次名人演讲，与师长的一次密切交谈„„这些“纽带”是
帮助你自己的心灵与外界沟通的。 三是人类境界。这是会联系到一个群体，一个社会，许 多国家的大概念„„全人类是一个整体，大洲大陆无法分割 开，这是“纽带”最大的威力。
当然，每辆 “ 车 ” 的轨迹都不尽相同，两千多年前，古 希腊哲学家赫拉克利特就说过，“人不能两次踏进同一条河
流”。有的人是“豪车”，先天就拥有优越的条件，他们的
家庭给他们提供了一大段坦途。在这样的顺境中，如果他们 不思进取，那么即使是“豪车”也无法使梦想之花开放，就 如某著名歌唱家夫妇的儿子，利用父母的优势，过着任性的 生活，结果呢？在花一样的年纪锒铛入狱；反之，利用好顺
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高中作文专题二（节日介绍）节日先要介绍定性然后介绍特性春节：（定性）Chinese new year/The spring FestivalChinese new year is the most important festival for Chinese people and it is when all family members get together,just like Christmas in the west.特性一（时间）The spring Festival falls on the first day of the first lunar month特性二（起源）It originated（起源于）in the Shang Dynasty from peoples sacrifice（祭祀）to gods and ancestors at the end of an old year and the beginning of new one特性三（要做什么）Before the new year comes, people clean the entire home to get rid of all the things that are associated（与、、、、、相关联）with the old year.特性性四（各种活动的表述）贴福字/春联Paste（贴）the spring festival couplets/the Chinese Character”FU”放鞭炮：set/let off fire crackers看春晚：watch/enjoy the spring Festival Gala吃团圆饭：have/enjoy the family reunion dinner片段一：家人团员吃饺子The main thing to do on spring Festival is to have a family celebrationwhen the whole family get together with loved ones,and makes and eats Chinese dumplings (Jiaozi in Chinese)片段二：放烟花之前世今生Fireworks have been an important part of celebrating the Chinese New Year since the invention of gunpowder more than 1000 years ago,and are considered a symbol to ward off（驱逐）evil spirits （邪恶灵魂）and ghosts.But nowadays,fire crackers are forbidden in city center or certain areas in some large cities because of the danger of fires and getting injured.片段三：走亲访友带祝福As is traditional,in the first few days of the Chinese New year,people visit each other to bring their good.wishes for the coming year or for good health or good fortune.片段四：庙会，民俗“Temple Fair”is a traditional cultural event featuring（以、、、为特色）all kinds of Chinese folk art,people enjoy themselves by watching performances like Chinese opera,acrobatics（杂技）yangko dance,singing of folk songs or ballads(民谣）story telling（说书）ect元宵节The lantern Festival定性：The lantern Festival is an important festival for Chinese people and it is when all family members get together.特性一：时间The lantern Festival falls on 15th day after the Chinese New Year in the first lunar month,normally in the middle or at the end of February.特性三：张灯结彩All the street, parks and public place are decorated（装饰）as brilliantly （光彩夺目的）as possible with colorful lanterns and lights on this day.特色四：猜灯谜People write riddles（谜）on the lanterns for passers-by to figure out （猜测）.There are many kinds of riddles and most of them are connected with Chinese culture,referencing （参考）customs historical （历史文化）events of Chinese literary works（文学作品）清明节：Tomb-sweeping Day/Qingming Festival一、定性：It is one of the traditional Chinese Festival,which is not only a seasonal point （节气）to get guide farm work but also a festival of commemoration（纪念，缅怀）特性一：时间It is one of the 24 seasonal division point in china falling on April 4-6th every year.特性二：节气意义1、After the festival, the temperature will rise up and rainfall increases （温度上升，降雨量增加）2、It is the high time for spring plowing（耕地）and sowing（播种）特性三：祭奠意义It is a festival to express one’s grief （哀伤）and hold （举行）a memorial ceremony （纪念仪式）for his lost relatives。
特性四：活动People often go to sweep and weed graves with whole family and take a walk in the countryside as well.端午节：Dragon Boat Festival一、定性：It is one of the traditional Chinese festivals,which has been enjoying （现在完成进行时）great popularity in our country.特性一：时间Dragon Boat festival is on the fifth day of the fifth lunar month,so it is commonly know as the fifth month Festival or Duanwu Festival.特性二：由来In ancient China,originally it was a sacrificial ceremony to the River God.because ancient Chinese people believed that the river were controlled by the Dragon God who determined the distribution（分布）of the rainfall for the bumper harvest（丰收）in agriculture and for human subsistence respectively.（生存之道）therefore,this kind of sacrifice （祭祀）was offered to wish that neither drought nor flood would occur.特性三：粽子Zongzi.a kind of pyramid-shaped dumpling,made of glutinous（糯米）rice wrapped in reed leaves.特性四：赛龙舟Today this festival has changed into a kind of dragon-boat racing festival.this kind of boat racing is becoming a popular sports event in many countries.people watch the race as a form of entertainment.屈原的故事This festival later become a special festival to remember the great political patriotic（爱国的）Quyuan,who wrote many outstanding poems to express his patriotic feeling and love of this state Chu state（楚国）during the war among the seven states,know as the warring state period,when Quyuan got the news that his state was conquered by Qin state,he was in great sorrow and distress,He drowned himself in the Miluo River,not far from changsha,Hunan province in 27BC to oppose the rule of Qin conquer（征服）。