心理咨询师基础知识(全) PPT

孔子：性相近，习相远 ——人生而有的本性相近，后天造
成人与人间的差别。 孟子：性善论 荀子：性恶论 • 2、古代西方的心理学观点
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希波克拉底（古希腊哲学家、西方医学之父）：把人分为
四种气质类型：胆汁质、多血质、抑郁质、粘液质，至今沿用。
19世纪中叶，心理现象的 研究开始采用实验方法
• • • • 1、韦伯（德国生理学家）1840年发现了差别感觉阈限， 2、费希纳（德国心理学家）1860年发现了韦伯——费希 3、艾宾浩斯（德国心理学家）开创了记忆的实验研究， 4、冯特（德国心理学家）1879年创建世界上第一个心理
3、生理心理学
• • • • 探讨心理活动的生理基础和脑的机制 脑与行为的演化； 脑的解剖与发展及其好行为的关系 认知、运动控制、动机行为、情绪和精神障碍等
心理现象和行为的神经过程和神经机制。
第四单元 研究心理现象的原则和方法
一、研究心理现象的原则
• 1、客观性原则 科学的手段 实事求是的态度 • • 2、辨证发展原则 地域、时代、年龄、环境 3、理论联系实际原则
超我，三者发展平衡，人格才会健全。 本我——快乐原则
自我——现实原则
超我——至善原则 人的意识分为三个层面：
意识
前意识 潜意识
三、当代心理学研究的主要取向
1、人本主义心理学
• • 代表人物：罗杰斯 马斯洛 兴起时间：20世纪50、60年代，美国
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主张：人有自我的纯主观意识，有自我实现的需要。只要有适当的
• 3、行为主义
• 创始人：华生
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主张：反对构造心理学观点，认为心理学应抛开意识，直接
行为是有机体适应环境变化的身体反应的组合，这些反应无
研究行为。 非是肌肉的收缩和腺体的分泌。例如，情绪就是内脏和腺体活 动的变化。 • 心理学研究行为的任务在于 查明刺激与反应之间的规律性 关系，并由此关系预测行为，控制环境去塑造人的心理和行为。
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第七节 需要与动机
第八节 情绪、情感、意志
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第九节 能力和人格
第二单元 人的心理本质
• 一、心理是脑的机能
——脑是从事心理活动的器官 • 1、无机物、植物——没有心理
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2、环节动物（蚯蚓）——触觉刺激，简单心理
3、无脊椎动物（蚂蚁、蜘蛛）——嗅觉、感震器官 4、灵长类——认知事物外部联系，不能认知事物本质和内在， 5、人类——认识事物本质和事物间的内在联系，思维高度发展 人脑是神经系统发展的最高产物， 人的心理是心理发展的最高阶段。
环境，人就会努力实现自我，完善自我。提倡发挥人的自身潜能。
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被称为西方心理学的第三势力（行为主义、精神分析）
马斯洛的需要层次论
2、认知心理学
• • 兴起时间：20世纪60年代 主张：把人看做类似于计算机的信息加工系统，
以信息加工的观点，即信息输入 —— 编码 —— 转 换——储存——提取的模式来研究人的认知活动。
• 4、实验法
主试者在严格控制的条件下，观察被试者的行为或活动，探 究客观条件和人的心理活动之间因果联系的研究方法。 自变量 因变量 额外变量
第二节 心理活动的生理基础
第一单元 神经系统的构造和功能
• • 一、神经元——组成神经系统的神经细胞 二、外周神经系统 ——许多神经元的轴突聚集在一起组
成神经纤维，构成一根神经。神经遍布全身，形成外周神经 系统。 • • 1、12对脑神经、31对脊神经 2、躯体神经系统——支配各个感觉器官和运动器官 自主神经系统——支配内脏器官
心
理
咨
询
师
基础知识
一、心理学研究什么？
发展心理学 • • • 生理心理学 应用心理学： 消费心理学
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人力资源管理
运动心理学
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军人心理学
警察心理学
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……
第一章 基础心理学知识
第一节 绪论
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第二节 心理活动的生理基础
第三节 感觉和知觉 第四节 记忆 第五节 思维、言语、想象 第六节 意识与注意
2、机能主义心理学
• • • 创始人：杜威和安吉尔 名称来源：强调心理学应该研究心理在适应环境中的机 主张： 意识是一个连续的整体，而不能简单分解为感觉、
能作用。 情感等元素；强调心理的适应功能，而不是一种没有作用的 副现象；重视心理学的实际应用，而并非一门纯科学。 • 延后效应：美国现代应用心理学的发展和成就。
华生的行为主义学习理论
4、格式塔心理学（完形心理学）
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创始人：德国心理学家魏特海默、克勒、科夫卡
主张：整体不是部分的相加，意识、经验也不等于感觉
和感情等元素的集合，反对把心理现象分解为元素的组合， 要从整体上来认识心理现象。
5、精神分析
• 创始人：弗洛伊德
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主张：人的心理结构分为本我、自我、
即感觉的差别阈限随原来刺激量的变化而变化 ； 纳定律 ；
Байду номын сангаас并发现了记忆曲线；
学实验室，在莱比锡大学，被认为是科学心理学诞生的标志。
二、学 派 纷 争
• 1、构造心理学
创始人：冯特和学生铁钦纳 主张：心理学应采用内省实验的方法，分析意识的内容， 并找出意识的组成部分，以及它们如何联结成各种复杂心理 过程的规律。 缺点：只问意识由什么元素构成，不管意识内容的来源、 意义和作用，狭窄了心理学的内容，脱离生活实际，仅用内 省的方法进行实验。
二、研究心理现象的方法
• 1、观察法
在自然条件下，有目的、有计划地系统观察人的行为和 活动，从中发现心理现象产生和发展的规律。
自然性
客观性 • 2、调查法 就某一问题，用口头或书面形式向被调查的对象提问， 通过对其回答进行分析来了解其心理活动。 访谈法 问卷法
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3、个案法
对某一被试者做多方面的深入详细研究，包括历史资料、作 业成绩、测验结果、他人评价等，目的在于发现影响某种心理 和行为的原因。
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三、中枢神经系统——包括脑和脊髓 脑：脑干、间脑、小脑 、端脑（大脑）
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四、大脑
大脑灰质——大脑皮层，总重600克，占全脑重40%。 大脑皮层各区域的功能：
思维萌芽
• 二、心理是人脑对客观现实的反映
健全的大脑是心理产生的物质基础，却不是心理产生的 全部条件 • • 1、狼孩的故事 2、双生子的例证
第三单元 心理学发展简史
• 一、科学心理学建立 “心理学有一个长的过去，但只有一个短的历史。” ——德国著名心理学家 艾宾浩斯 • 1、中国古代的心理学观点