综合材料装饰画

大学生综合材料装饰画教案

课程类型：专业基础课程课时安排：4课时教学对象：美术专业大学生教学目标：1. 了解和掌握综合材料装饰画的基本概念、特点及创作方法。

2. 培养学生运用多种材料进行装饰画创作的实践能力。

3. 培养学生的创新意识和审美能力。

4. 提高学生的动手操作能力和团队协作能力。

教学重点：1. 综合材料装饰画的基本概念和特点。

2. 综合材料装饰画的创作方法和技巧。

教学难点：1. 材料的选择和运用。

2. 创作过程中的创新思维和审美表现。

教学准备：1. 教学课件2. 综合材料（如纸张、布料、塑料、玻璃、金属等）3. 工具（剪刀、胶水、画笔、刷子等）4. 作品展示平台教学过程：第一课时：理论讲解与材料介绍1. 导入：介绍综合材料装饰画的概念、特点及其在艺术领域的地位。

2. 讲解：详细讲解综合材料装饰画的基本概念、特点、分类、历史与发展。

3. 材料介绍：展示各种综合材料，讲解其特性和适用范围。

4. 实例分析：分析优秀综合材料装饰画作品，引导学生了解创作技巧和审美标准。

第二课时：实践操作与材料运用1. 分组讨论：学生分组，讨论创作主题和表现手法。

2. 材料选择：根据讨论结果，选择合适的综合材料。

3. 实践操作：学生根据所学知识和材料特点，进行装饰画创作。

4. 指导与点评：教师巡回指导，对学生的创作过程进行点评和指导。

第三课时：创新思维与审美表现1. 创新思维培养：引导学生从不同角度思考，激发创新意识。

2. 审美表现训练：讲解装饰画中的构图、色彩、肌理等审美要素，指导学生运用。

3. 作品展示：学生展示自己的作品，互相交流学习。

4. 总结与反思：教师总结本节课的学习内容，引导学生反思自己的创作过程。

第四课时：综合材料装饰画作品创作与展示1. 创作指导：教师针对学生存在的问题进行个别指导。

2. 创作实践：学生根据指导，继续完成作品创作。

3. 作品展示：学生展示自己的作品，进行互评和交流。

4. 教师点评：教师对学生的作品进行点评，总结课程收获。

综合材料装饰画中的材料运用规律

综合材料装饰画中的材料运用规律作者：刘海英来源：《艺术评论》 2015年第3期刘海英广义的装饰画泛指属于装饰方面的一切绘画，装饰画本身在今天已经成为一种独立的画种，以独特的历史地位与文化内涵有着自己一定的观赏价值。

装饰画与其它绘画方式大大不同的地方在于，无论从构图形式、线条造型还是到色彩运用，均具有鲜明的装饰性特征，作者在构成设计上体现主观情感和审美取向，体现作者的艺术修养和创造性的艺术表达能力。

装饰画中的造型追求是自然形态的再创造，带有很强的工艺制作性质，整个画面具备一定的形式美特征并且被赋予了强烈的情感色彩。

综合材料在装饰画中的使用大概有以下几种情形：其一，在创作中多种材质同时使用；其二，对传统材料的创新性表现；其三，对于现代一些新型材料的使用情形。

由于装饰画中对于综合材料展现出来的美感就是材料带给艺术主体一定的视觉享受，以通过材料中的各种要素展现出来，比如光泽、质感、色彩、肌理等等，又或者是在传统媒介的基础之上加入新媒介，或者对各种媒介加以综合运用，方法上没有定论，但是无疑艺术的最终目的都是相同的。

材料的质感、肌理和装饰艺术创作是紧密相连的，因此，要综合考虑这些因素，另外综合材料表现手法具备的这种特殊性，是把握好综合材料中的材料运用规律的切入口。

那综合材料实践中如何具体把握艺术规律呢？一、重视综合材料的质地美随着社会的发展，人们对艺术的审美趣味也由过去的单一性向多元化方向发展，装饰画的表现形式也发生了很大的变化。

传统装饰画强调绘画感，而现代装饰画表现则更多的是强调材料工艺制作和利用材料质感，利用天然材料的肌理美，使视觉效果更加突出。

装饰画的视觉效果形式是多种多样的，因而它的表现方法与使用材料也是多种多样的。

工艺材料的应用与装饰画的有机结合，也给现代装饰画增添了无穷的艺术魅力和视觉效果。

利用天然材料对装饰画进行制作不仅给装饰画画面创造出一种新的视觉效果，而且肌理在整个装饰画面当中也是以一种纹理的形式而呈现在人们面前的，能够最大限度地丰富画面语言的信息含量，挖掘其思想内涵。

综合材料装饰画课件

步骤
1
作业（任选其中一个）：
1.马年到了，请以小组为单位合作完成一幅《马》的综合材料装饰画作品 2.小组自行完成一幅综合材料装饰画作品
2
设计制作要领：
（1）主题明确（2）构思新颖巧妙（3）合理组合拼贴
这节课同学们，真了不起！用一双灵巧的手把我们身边准备扔掉的废旧材料变成了一幅幅美丽的装饰画。希望通过这节课，同学们在课下能用材料的美感因素知识去创作更好的作品，来装饰自己的生活环境，使我们的生活变得更美好。
综合材合材料装饰画的设计要素和制作方法体验其设计过程和制作步骤。通过材料装饰画的设计制作练习，发现和感知生活中的美，在动手实践中体验其中的乐趣。
2
在日常生活中有些边角料、废弃物等随手可得的材料，可以利用其形状、色彩、表面肌理和质感，进行平面拼贴造型，制作成别具一格的装饰画小品。

《综合材料装饰画》课件

法和艺术特点。
理解背景
了解画作的时代背景、文化背景和作者背景，深入理解作品
内涵和意义。
情感体验
感受作品所传达的情感和氛围，体会画作带给观众的视觉冲
击和心灵触动。
比较分析
将不同风格、流派或时期的作品进行比较，分析其异同点和
优劣之处。
评价标准与体系
创意性
评价作品是否具有独特的创意和构思，是否能够给观众带来新的启示和思考。
详细描述
民间艺术家通常使用传统的手工艺技巧和当地的材料，创作出反映当地文化和民俗的艺术作品。他们的作品具有浓郁的生活气息和手工制作的痕迹，是传统文化和现代审美相
结合的产物。
05
综合材料装饰画的鉴赏与评价
鉴赏方法与角度
01
02
03
04
观察细节
注意画作的构图、色彩、线条、质感等细节，分析其表现手
材料与工具的选择与使用
根据创作主题选择材料
不同的材料适用于不同的主题和风格，选择合适的材料能够更好地表达创作者的意图。
熟悉工具的特性
每种工具都有其独特的用途和效果，创作者需要了解并掌握其特性，以便更好地发挥其作用。
灵活运用材料与工具
不要局限于传统的使用方法，尝试探索和创新材料与工具的运用方式，以获得意想不到的效果和创意。
特点
具有多样性、创意性、装饰性、材料新颖等特点，能够展现出独特的视觉效果和艺术魅力。
历史与发展
历史
综合材料装饰画的历史可以追溯到古代，随着艺术的发展和科技的进步，其材料和技法也不断丰富和更新。
发展
在现代艺术中，综合材料装饰画已经成为一个重要的分支，艺术家们不断探索新的材料和技法，推动着综合材料装饰画的创新和发展。

综合材料组合装饰画设计毕业设计

中国传媒艺术大学毕业设计（论文）综合材料组合装饰画设计学院名称学院名称专业名称专业名称学生学号学生学号学生姓名学生姓名指导教师教授姓名助理指导老师老师姓名202 年月目录摘要 (IV)关键词 (IV)abstract (V)前言： (VI)综合材料简介............................................................ - 1 - 1设计计划安排及图表................................................. - 3 - 2市场调研、分析图表、相关材料搜集整理、分析结论..................... - 4 -2.1综合材料装饰画在装饰中的重要性和价值......................... - 4 -2.2我国综合材料艺术的新进程..................................... - 5 -2.3中国当代综合材料绘画体现时代特点............................. - 6 -2.4实物拼贴与综合材料在绘画中的运用............................. - 6 -2.4综合材料在装置艺术中的优点................................... - 8 - 分析结论............................................................... - 10 - 设计定位............................................................... - 10 - 材料工具使用单......................................................... - 11 - 具体制作工艺流程....................................................... - 12 -1.设计图纸......................................................... - 12 -2制作流程.......................................................... - 13 -2.1切割木板.................................................... - 13 -2.2涂乳胶...................................................... - 13 -2.3装订麻布.................................................... - 14 -2.4收集和整理材料.............................................. - 15 -2.5勾图........................................................ - 18 -2.6基层处理、勾形。

综合材料在装饰绘画中的应用

装饰绘画有着广泛多义的特点，“装饰”是指设计美化物体的视觉艺术，“绘画”是指用点、线、面、色彩等在平面上描绘的象，是所有画种的统称。

装饰性的图像脱离被装饰物与绘画结合，便形成了独立艺术装饰画。

装饰绘画在各个时期、各个民族、各个地区都有着各自不同的艺术形式和内容。

综合材料装饰绘画没有材料上的限制，很多材料都可以在综合材料装饰画中使用，如报纸、沙子、泥土、卡纸、铁线、线、麻、塑料、瓷器，塑料瓶等。

综合材料装饰绘画是用不同的材料媒介，通过剪切、罩染、拼贴，撒粉等方式来制作作品的。

一般一幅作品当中会有三种或三种以上的不同性质的材料出现。

综合材料装饰画最重要的就是将创作者的想法通过恰当的材料媒介表现出来。

一、传统装饰性绘画中的材料运用中国传统装饰绘画中涉及到特殊材料使用的包括工笔画、屏风画、壁画、漆画等，下面以工笔画、壁画、漆画为例来阐述。

1、工笔画工笔画属于工整细致一类画法，如宋代的院体画，明代仇英的人物画等。

工笔画要求“有巧密而精细者”，水墨、浅绛、青绿、金碧、界画等艺术形式均可表现工笔画。

工笔画最早采用染料较为单一，只是采用植物染料或矿物染料。

到了隋唐时期工笔画的色彩出现了石色混用的方法，色彩才逐渐呈现出绚丽的特质。

工笔画中应用纸张有宣纸和绢，绢是一种丝织品，绢丝通过锤炼后变扁，不再漏水渗化。

经过锤炼的熟绢裱平后，即可勾线和设色。

绢较宣纸吃色少，所以渲染时不宜颜色过厚，应少量多层薄染。

工笔画因为纸张技术发展缓慢，所以仍然大量使用绢和宣纸作为绘画材料，因此传统材料使工笔画发展局限。

2、壁画壁画指绘在墙壁或岩壁上的画。

在建筑墙体上的壁画大致可以分为浮雕壁画、手绘壁画、镶嵌壁画等。

在壁画绘制中往往会介入一些其它工艺材料，比如沥粉法。

沥粉法是我国传统壁画装饰画中较为常见的一种艺术方法，这种艺术表现手法较为简单，学习起来很容易，沥粉法就是通过对材料的堆塑使绘画能够达到很好的浮雕感，堆塑用的主要材料有蛤粉、方解石粉、沙等。

综合材料装饰画的选材及注意事项

综合材料装饰画的选材及注意事项
综合材料装饰画选材及注意事项主要涉及到以下几个方面：
1. 选材：
综合材料装饰画选材通常包括天然材料和人造材料。

天然材料如木材、石材、竹子等，具有独特的纹理和色彩，可以为作品增色不少。

人造材料如塑料、玻璃、布料等，具有丰富的色彩和良好的可塑性，可以满足各种不同的装饰需求。

在选择材料时，需要考虑以下几点：
- 材料自身的纹理、色彩和质地进行选择，以满足装饰画的主题和氛围；
- 材料的质地和可塑性，以方便在绘画过程中进行造型和调整；
- 材料的环保性能，以减少对环境的影响。

2. 注意事项：
- 选购时要注意材料的质量，选择信誉良好的商家或品牌；
- 在选购材料时，要充分了解材料的特点和适用范围，以确保购买到合适的材料；
- 在绘画过程中，要根据作品的需要，选择合适的材料进行创作；
- 在创作过程中，要注意材料的性能，避免因材料问题导致作品损坏；
- 完成作品后，要注意对材料进行保护，避免材料之间的摩擦、碰撞等问题，影响作品的寿命。

第三步：将材料进行修剪后用胶粘贴（注意涂抹要均匀）
第四步：整理完成
注意安全，保持环境卫生
课后作业
• 充分利用的各种材料，一幅尺寸为4开的综合材料装饰画；
课外拓展：卵石画
卵石画题材广泛，动物、人物、花卉均可。
课外拓展：卵石画
卵石造型添加法、大小不等、造型各异进行组合。
想一想：生活中还有哪些材料可以用来做装饰画？
运用夸张、变形、概括和修饰等手法
1、自然型 2、非自然型
棉花、瓦楞纸、冰糕棒、树叶、碎布头
综合材料装饰画的特点：材料易于加工、易得、可灵活运用
画面内容利用了材料的பைடு நூலகம் 形状、色彩、表面肌理
四、制作步骤：
第一步：根据材料的特点进行创意、构思
第二步：画出草图（注意主题突出、要有装饰性、内容不宜太复杂）
一、装饰画的起源：
• 装饰画的起源可以追溯到新石器时代彩陶器身上的装饰性纹样，如动物纹、人纹、几何纹，都是经过夸张变形、高度提炼的图形。更确切的起源是战国时期的帛画艺术。洞窟壁画、墓室壁画、宫殿装饰壁画艺术对当今装饰画的影响也非常大。
二、材料装饰画:
运用多种材料共同组合而成的，，带有浓厚的装饰意味的图画。

综合材料与肌理装饰画(课堂PPT)

艳明亮，具有结实
而柔软的优点，着
色后可进行刮、刻
等处理手法薄画法
具有水彩的透明性，
厚画法具有水粉和
油彩的厚实特点，
可用于纸、布、木、
瓷等材质的表面绘
制
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5.油画颜料
颜料靠油稀
释，不宜干，
有很强的附
着力与表现
力，色彩光
亮度极强，
厚、薄画法
皆宜，通常
以颜料堆积
的厚画法更
能呈现油彩
的特性
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肌理的表现与意义
不同的肌理构成带给人丰富的视觉与触觉，也给造型艺术设计带来了无限的遐想空间，自然材质以肌理的真实感、节奏感、随意和谐性，及其天然原始的特性，散发着永恒的魅力。材质肌理的独立处理和贴切组合，已成了一件艺术或设计作品成功的重要因素之一
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肌理的表现与意义
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1.点绘法
点绘法是一种用不同大小或形状的点来描绘图形、空间的技法。如使用钢笔、马克笔、针管笔、直线笔、毛笔等描绘的规则性的点，也可采用干枯的油画笔（垂直敲打）、海绵等描绘的多样化、不规则性的点，同时可采用大小、疏密、明度、色相等渐变点来表现，它能很好地呈现出深入图形的三次元的细腻的空间感
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.水彩纸专门运用于水彩画的纸型，表面有凹凸的纹
理，有较强的吸水性，能留下生动的色彩晕化效果和自然的水迹，干笔或湿笔法皆宜较适合使用薄画法。
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高丽纸
宣纸的特殊种类，比普通宣纸要厚重、结实、粗糙，有横纹，具有宣纸的优点，如软绵、吸水性强等，可制作丰富的肌理，颜料厚或薄、干笔或湿画法皆适宜。

(完整版)4综合材料与肌理装饰画

拼贴撕
15．绘写--
细致的肌理花纹可以用手直接描绘在平面上，也可采用工具辅助。绘写的肌理有规则和不规则等。
绘写
利用笔触的粗、细、硬、软、重以及笔触的不同排列，而描绘出不同的肌理效果。
喷洒 16.
7.色粉笔
能像铅笔般持于手中，可表现一种特殊柔和、无光的质地，适宜于在较粗糙的纸质上使用，附着力差。可用擦涂等手法发挥其特有的细腻柔和的效果
8.彩色墨水
是一种水剂的水彩色，可灌于配套的水彩笔搭配使用，涂色均匀，使用方便，透明性强，色泽高度明艳，但色泽牢度不强
9.水溶性彩色铅笔
5.吸附法
吸附法指用墨汁、水彩等水性或油性颜料滴入水中，依附水温在水中渗开，然后用吸水性强的纸（如宣纸、水彩纸和刷过粉的纸等）吸附之，油性颜料选用的吸纸可不受局限。此技法可留住颜料在水中的瞬间水纹变化，为视觉表现提供了特殊的样式，但它不能理性地控制或重复表现
1.点绘法
点绘法是一种用不同大小或形状的点来描绘图形、空间的技法。如使用钢笔、马克笔、针管笔、直线笔、毛笔等描绘的规则性的点，也可采用干枯的油画笔（垂直敲打）、海绵等描绘的多样化、不规则性的点，同时可采用大小、疏密、明度、色相等渐变点来表现，它能很好地呈现出深入图形的三次元的细腻的空间感
4.晕染水化法
晕染、水化法晕染是一种传统的绘画技法，如中国工笔画和水彩画。指色彩从深到浅或从浅到深的渲染，也可追求色相的自然过渡变化（如从冷到暖），以此来塑造和表现图形空间。水化法可通过吸湿性较好的纸，如宣纸、水彩纸和刷过粉的纸等，或润湿的铅画纸，用笔蘸颜料后与纸面接触，也可在没干的画面颜色上撒上盐粒，使颜料自由散开，达到自然渗化的效果，以追求一种羽化班的自然柔和、透明、生动多变的视觉效果

初中美术_赋予材料以生命——综合材料装饰画教学设计学情分析教材分析课后反思

《赋予材料以生命——综合材料装饰画》教学设计【教材分析】《赋予材料以生命——综合材料装饰画》这节课是以运用综合材料进行艺术创作的学习活动，利用废弃材料进行拼贴组合来完成作品，需要合理而巧妙地运用不同特质的材料来满足视觉美感的需求。

作为造型艺术的物质基础，材料的选择与运用又起着至关重要的作用。

而以材料美感的表现为主要途径的美术创作，更是将材料作为造型要素之一。

所谓赋予材料以生命，就是让原本没有生命的材料通过巧妙地构思、艺术地加工而换发生气，给作品以灵性，使作品因材料的恰当运用而呈现生命的活力，从而增强作品的艺术感染力。

实物材料的表面质感给人不同的感受和联想，还包含着一定生活信息，这些信息可以传达作者的表现意图。

教材从生活实际出发，通过感受体验、交流、制作尝试等教学活动，将触觉感受与视觉感受进行联系和转换，使学生形成对材质表现的感染力的认识，并能够创造性地运用于制作中，同时，形成作品表现的教学活动珍惜物质资源的意识。

今天人们在享受物质生活的富足和舒适的同时，还深切认识到过度使用有限的地球资源会付出沉重的代价，肆意破坏生态环境会带来严峻的形势。

《综合材料装饰画》的课题唤起我们的忧患意识，提醒我们担起维护生态环境、珍惜生活资源的重大责任。

【教学目标】1.认识各种材料的特性，学会根据材料的视觉效果进行联想，能够灵活的利用材料的质感、肌理、形状和色彩，了解选材与艺术创造的关系以及材料蕴含的社会生活信息进行造型表现，并在创作表现活动过程中运用已学的美术知识。

2.通过搜集各种材料，寻找有利用价值的各种东西，有目的地加以选取收集。

课上与同学交流分析材料特性，提出恰当的设计方案，合作完成一件综合材料装饰画。

3.通过材料收集、利用和艺术创造，树立环境保护、资源利用的意识，养成善于观察周围物象、善于联想并付诸艺术创作实践的特质。

【教学重难点】重点：掌握材料的搜集方法，认识材料的特性，体验材料给人的视觉感受。

难点：如何有效地引导学生“因材施艺”。

综合材料的粘贴画

注意事项
选择合适的材料，如纸张、布料、木材、金属等，根据构思进行剪裁、拼贴、组合，形成具有创意的画面。
在创作过程中要注意材料的搭配和整体效果的把握，避免过于杂乱或单调，同时要注重画面的层次感和空间感。
技巧
掌握粘贴的技巧，如粘贴的力度、角度、顺序等，以及材料的处理方法，如染色、打磨、烧制等，以实现所需的视觉效果和艺术表现力。
详细描述
常见的布料类材料有棉布、麻布、丝绸等，它们可以用于制作拼贴画的背景或作为装饰元素。布料可以剪裁、缝纫和染色，能够呈现出丰富的纹理和色彩，为粘贴画增添温馨和自然的氛围。
塑料类
总结词
塑料类材料具有轻便、耐用和防水等特点，能够为粘贴画带来现代感和科技感。
详细描述
常用的塑料类材料有塑料薄膜、塑料袋、塑料片等，它们可以用于制作拼贴画的背景或作为装饰元素。塑料类材料可以通过切割、染色和烫印等方式进行加工，能够呈现出独特的质感和视觉效果。
调整与完善
细节补充
检查画面，对不足之处进行补充和完善，如增加阴影、高光等细
节。
色彩调整
根据整体效果，对色彩进行微调，使画面更加和谐统一。
保护处理
完成作品后，可进行上光或覆膜处理，以保护画面并增强其质感。
04 粘贴画的应用与展示
装饰画
总结词
利用各种材料和颜色，通过创意组合，制作出具有装饰效果的粘贴画。
详细描述
装饰画是粘贴画的一种常见应用，通过选择不同颜色、形状和质地的材料，如布料、纸、毛线等，结合创意设计，制作出具有独特美感的装饰画，可用于家居、办公室等场所的墙面、桌面等地方的装饰。
壁画
总结词
利用粘贴画技术制作大型墙面装饰，具有视觉冲击力和艺术感。

综合材料装饰画范文

综合材料装饰画范文综合材料装饰画是一种新兴的艺术形式，它以多种材料的组合和运用为特点，将不同的材料进行创作、组合，形成独特的艺术效果。

这种装饰画既有传统绘画的表现力和艺术性，又有装饰品的实用性和装饰效果。

下面我将为大家介绍一下综合材料装饰画的特点和应用领域。

首先，综合材料装饰画采用多种材料进行创作，使得画面的表现力更加丰富多样。

综合材料装饰画常常将木材、纸质材料、金属材料、塑料材料等进行组合，使得画面的质感和层次感更加丰富，给人一种立体感和真实感。

其次，综合材料装饰画注重材料的运用和表现。

不同的材料有不同的质感和特点，综合材料装饰画运用这些特点来表现画面的主题和内容。

比如，木材可以用来表现自然的质感和温暖的感觉，金属材料可以用来表现冷酷和现代感，纸质材料可以用来表现柔软和轻盈的感觉。

再次，综合材料装饰画注重色彩的运用和组合。

不同的材料有不同的色彩特点，综合材料装饰画可以利用这些特点来创造出丰富多样的色彩效果。

比如，对于木材，可以利用木纹的特点来表现大自然的色彩；对于金属材料，可以利用金属的色彩来表现现代的色彩效果；对于纸质材料，可以利用纸张的透明度来表现轻盈的色彩效果。

其次，在家居摆件方面，综合材料装饰画也可以发挥其独特的魅力。

它可以用来作为桌面摆件、墙面装饰等，为家居空间增添一份独特的艺术气息。

此外，综合材料装饰画还常用于公共空间的装饰。

比如，酒店大堂、展览馆、艺术中心等地的墙面装饰，都可以采用综合材料装饰画进行设计和装饰，以增加整个空间的艺术氛围和装饰效果。

总之，综合材料装饰画是一种新兴的艺术形式，它以多种材料的组合和运用为特点，将不同的材料进行创作、组合，形成独特的艺术效果。

这种装饰画既具有艺术性，又具有实用性，适用于家居装饰和公共空间的装饰。

通过综合材料装饰画的运用，可以为空间增添一份独特的艺术气息，使得整个空间更加生动和美观。

综合材料装饰画教程

随着人们审美水平的提高和家居装饰市场的不断发展，对综合材料装饰画的需求也在不断增长。
创意与个性化需求
消费者对于具有创意和个性化的装饰品需求越来越大，为综合材料装饰画提供了广阔的发展空间。
跨界合作与新技术的应用
通过与其他产业领域的合作以及新技术的应用，综合材料装饰画将会有更多创新的可能性和市场机会。
特点
综合材料装饰画注重材料的运用和创意的发挥，强调画面的视觉效果和艺术感，具有独特的审美价值。
历史与发展
历史
综合材料装饰画起源于20世纪初的立体主义和达达主义，经过多个艺术流派的演变和发展，逐渐成为一种独立的艺术形式。
发展
随着艺术观念的不断更新和材料技术的进步，综合材料装饰画在表现手法和材料选择上不断拓展，成为当代艺术领域中的重要组成部分。
创作材料与工具
材料
综合材料装饰画的创作材料包括纸张、布料、木材、金属、塑料等，根据作品的需要选择不同的材料。
工具
常用的工具有剪刀、刀片、胶水、画笔、颜料等，根据具体的创作手法选择相应的工具。
02
CATALOGUE
综合材料装饰画制作技巧
构图技巧
平衡感
层次感
保持画面的平衡，使画面看起来稳定。可以通过合理分布画面中的元素来实现平衡感。
选择具有装饰性的纸张或画布，可以采用带有图案或纹理的纸张或画布。
注重色彩搭配和对比，可以采用不同颜色和亮度的色彩组合，营造出独特的视觉效果。
06
CATALOGUE
综合材料装饰画的未来发展与展望
创新与突破
探索新型材料
随着科技的发展，将会有更多新型材料应用于装饰画领域，为艺
术家提供更多创作可能性。

综合材料装饰画创作与教学中的几点思考

电脑艺术的普及，在教学中往往会出现这样的现象— — 做照片。自２世纪中期起，科技与经济的高速发展使得信息与新技也就是说，看到好的素材不去动手画，不去主观地进行塑造，而０术新材料广泛的应用在各个学术领域中，其中，绘画表现形式和是简单地用相机拍下来，通过电脑艺术、印刷等技术手段，将所表现语占也得到了丰富和发展。综合材料艺术就是在缤纷复杂的谓的 “ 形 ”直接照搬到画面上，从而失去了造形的意义，使画造学科知识交义与融合的背景下成为当代艺术表达的形式之一。综面缺乏生动性和艺术性。因此，在教学中应该重视对基础绘画的合材料装饰画可以理解为以综合材料为媒介，通过运用装饰规律训练，并强调创作的重要性，加强学生的造型能力和艺术修养，和表现方法来加强其艺术效果，形成具有装饰意味形式感的装饰避免出现 “ 只懂技不懂艺 ”的现象。画，充分反映艺术家的审美情趣。三、色彩 “ 合材料 ”和 “ 饰画 ”的关系，可以理解为是材质和综装 “ 彩的感觉是一般美感中最大众化的形式 ”，色彩在绘色第绘画的关系。作为一名装饰画创作者，这两方面的素质是缺一不画中被称为 “ 一视觉语言” ，它作为视觉语言和视觉信息，是可、相辅相成的。孤立的材质是没有价值的，然而当它与绘画结综合材料装饰画中十分重要的元素。瑞士画家、雕塑家兼美术理合起来，技术也就具备了艺术的价值。它们的关系可以理解为论家约翰内斯・顿在《彩艺术》一书中写道： “ 彩就是力伊色色绘画是根本，材料是媒介。综合材料装饰画不仅重视画面的量，就是对我们起正面或反面影响的反射能量，而无论我们对它

综合材料装饰画-教材编写体例

项目3 沥粉画【教学目标】1.了解沥粉工艺的历史。

2.学习沥粉画表现技法。

3.通过欣赏、讲授、自主探究等方法了解沥粉工艺的历史。

4.通过艺术实践逐步掌握表现技法，体验创造的快乐。

5.引导学生对中国传统工艺的传承与热爱，提高学生的审美素养，培养学生创新意识。

任务1 沥粉画的制作【学习目标】1．通过学习挤色勾线填色作画，使学生了解什么是沥粉画。

2．掌握沥粉填涂的步骤和技法，懂得沥粉画的特点。

3．通过学习沥粉画技法，启发学生进行创新，大胆构思，引导学生进行装饰创新。

4．熟练沥粉技巧。

5．提高学生的欣赏能力。

【任务描述】制作沥粉画包括材料准备、做画板、画草图、做粉袋、调浆、挤线组成，如图3-1所示。

按图示例完成此幅沥粉画的制作。

图3-1【任务分析】先把画稿拷贝在画面上，然后根据线稿沥粉，等粉线干透后设色、贴金。

一般沥粉画用色可单纯些、浓重些，因为金银在较重的底子上可产生最佳的装饰趣味。

传统沥粉画的贴金工艺是先把金胶油（桐油加适量的清漆熬制）仔细描在沥线上，待八九成干时再贴金箔。

过干，金箔易于脱落；过湿，则金银不光亮。

【任务准备】1.油画框：用于做画底。

如图3-2所示。

图3-22.立德粉、乳白胶：用于配置粉浆。

如图3-3所示。

图3-33.水桶：用与配置粉浆及用作清洗工具。

如图3-4所示。

图3-44.蛋糕裱花袋：用于塑沥粉线条。

如图3-5所示。

图3-55.刮刀：（中号），用以铲除挤得不好的沥法粉线条。

如图3-6所示。

图3-66.复写纸：拓印画稿到油画框上。

如图3-7所示。

图3-77.油画颜料或炳烯颜料：用于上色。

如图3-8所示。

图3-88.各型号画笔、毛刷：上色工具。

如图3-9所示。

图3-99.金色丙烯、金粉或金银箔：用于提金线。

如图3-10所示。

图3-10【学】——沥粉画的基础知识及制作方法一、沥粉画概述（一）历史沥粉工艺是中国传统壁画、彩雕及建筑装饰常用的一种工艺手段。

沥粉画源于我国古代建筑的漆艺之一，但是作为家居装饰确实近些年来才发展起来。

八年级美术下册教案《综合材料装饰画》

一、教学目标：1. 让学生了解和掌握综合材料装饰画的基本概念和制作方法。

2. 培养学生的创新意识和审美能力，提高学生运用多种材料和技法进行绘画创作的能力。

3. 培养学生的团队协作精神，提高学生的动手实践能力。

二、教学内容：1. 综合材料装饰画的概念及其发展历程。

2. 综合材料装饰画的材料与工具。

3. 综合材料装饰画的创作方法和步骤。

4. 优秀综合材料装饰画作品的欣赏和分析。

5. 学生实践创作综合材料装饰画。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握综合材料装饰画的基本概念、材料与工具，以及创作方法和步骤。

2. 教学难点：如何引导学生运用创新思维和多种材料进行绘画创作。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解综合材料装饰画的概念、发展历程、材料与工具等内容。

2. 示范法：展示优秀作品，分析创作方法和步骤，并进行示范操作。

3. 实践法：学生动手实践，创作综合材料装饰画。

4. 互动法：学生之间相互交流、讨论，分享创作心得。

五、教学过程：1. 导入：简要介绍综合材料装饰画的概念及其发展历程，激发学生的兴趣。

2. 讲解：详细讲解综合材料装饰画的材料与工具，以及创作方法和步骤。

3. 示范：展示优秀综合材料装饰画作品，分析创作方法和步骤，并进行示范操作。

4. 实践：学生动手实践，创作综合材料装饰画。

教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 交流与分享：学生之间相互交流、讨论，分享创作心得。

7. 作业布置：要求学生课后完善作品，并进行作品展示。

六、教学评价：1. 学生对综合材料装饰画的概念、材料与工具的掌握程度。

2. 学生运用创新思维和多种材料进行绘画创作的能力。

3. 学生在创作过程中团队协作精神和动手实践能力的体现。

七、教学准备：1. 准备相关教材、课件和教学资源。

2. 准备综合材料装饰画的材料和工具，如画纸、颜料、剪刀、胶水等。

3. 收集一批优秀综合材料装饰画作品，用于欣赏和分析。

八、教学延伸：1. 引导学生探索更多综合材料装饰画的表现形式，如拼贴、雕塑等。