最新部编版小学语文二年级上册坐井观天

dá
答
组词：回答 答题 造句：明明回答问题的声音总是很响亮。
jì
际
组词：天际 无边无际 造句：我终于见到了无边无际的大海。
小鸟认为天（ 无边无际，大得很 ）。
学习课文
数一数青蛙和小鸟有几次对话。 用“—”画出青蛙说的话， 用“﹏”画出小鸟说的话。
读一读
“井沿” 是哪里呢？
青蛙坐在井里，小鸟飞来，落在 井沿 上。
井沿 ：井边。
杯沿
根据图画用 “沿” 字组词。
桌沿
帽沿
yán
沿
组词：井沿 沿海 造句：沿海都是发达城市。
huà
话
组词：说话 对话 造句：他俩的对话真有意思。
kě
渴
组词：口渴 不渴 造句：一只小鸟口渴了，下来找水喝。
hē
喝
组词：喝水 喝茶 造句：奶奶每天都要喝茶。
第一次对话
你从哪儿来呀？
我从天上来，飞了一百多里， 口渴了，下来找点儿水喝。
第二次对话
朋友，别说大话了！天不过井 口那么大，还用飞那么远吗？
天不过井口那么大，不用飞那么远。
两句话的语气有 什么不一样呢？
第三次对话
朋友，你是弄错了。不信， 你跳出井来看一看吧。
朋友，我天天坐在井里，一抬 头就能看见天。我不会弄错的。
朗读指导：
青蛙的话要用自信、傲慢的语气； 小鸟的话要用劝告、诚恳的语气。
青蛙和小鸟 谁对谁错呢？
青蛙为什么会弄错呢？
读儿歌
有只小青蛙，住在井底下， 整天笑哈哈，把那井儿夸！ 呱呱呱，呱呱呱， 我的井儿比天大。
12 坐井观天
我会读课文
1.听课文朗读，标出自然段序号。
我会认
你用什么好 办法记住这些
生字的呢？
yán ɡuān kě hē huà
沿观渴喝话
nònɡ cuò jì nɑ tái
弄错际哪抬
比一比，认一认。
读万卷书，行万里路。 飞向高远的智慧天空！
根据画线部分的意思写成语。
（1）小鸟说：“天很大，大得看不到边际。” （ 无边无际 ）
（2）一只青蛙坐在井里看天。 （ 坐井观天 ）
我会写பைடு நூலகம்
jǐnɡ
井
组词：水井 井沿 造句：村里的人们都从这口水井里打水喝。
ɡuān
观
组词：观看 坐井观天 造句：青蛙坐井观天，不知道天有多大。
吹牛
朋友，别说大话了！天不过井口那么大， 还用飞那么远吗？
青蛙认为小鸟说的“大话” 是（ A ）：
A、飞了一百多里。 B、口渴了，下来找点水喝。
天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
A “还用飞那么远吗？”这句话的意思是（ ）：
A、不用飞那么远。 B、要飞那么远。
读一读，比一比。
天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
你弄错了。天无边无际， 大得很哪！
读一读
天 无边无际 ，大得很哪！
你在生活里还
看见过什么是无 边无际的呢？
无边无际的（ ）
返回
关于天有多天，青蛙和小鸟的观点是什么？
天无边无际 天不过井口那么大
我从天上来，飞了一百多里， 口渴了，下来找点儿水喝。
你弄错了。天无边无际， 大得很哪！
“大话”是什么样的话呢？
朋友，我天天坐在井里，一抬 头就能看见天。我不会弄错的。
青蛙天天坐在井 里，所以只能看到井 口那么大的天。看待 问题，认识事物，要 像小鸟那样站得高看 得远。现在人们常用 “井底之蛙”比喻看 问题目光狭窄的人。
青蛙跳出井口，看到
，
它（ ）地对小鸟说：
。
我们怎样做才能见识广， 不成为井底之蛙呢？
kě
渴 （口渴）（干渴）
hē
喝 （喝水）（喝茶）
读一读 井沿 抬头 口渴 喝水 大话 弄错 哪儿 无边无际 坐井观天
沿
抬
答渴 喝 话 弄 错际 哪
我会读课文
2.同桌开火车读课文，读准字音，不多 字，不少字，不唱读。读完评一评。
我读懂了课文
课文讲了（青蛙 ）和（ 小鸟）在争论 （ 天有多大）。青蛙认为天（ 只有井口那么大），