新人教版三级下册英语教学计划

第二学期三年级英语

教学工作计划

为更好地落实新课程标准，提高教育教学质量，确保教育教学工作的有效推进，特制定本工作计划如下：

一、本学期教学总体目标：

根据课标要求，人教版三年级英语下册的总体教学目标为：

知识与技能目标：

１、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确；

2、能比较熟练地运用所学的日常交际用语；

3、能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音；

4、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。

5、能掌握元音字母在单词中的读音。

过程与方法目标：充分利用多媒体资源创设英语学习的情景，多方位输入，保证学生学到标准的英语，通过课堂游戏，歌谣，TPR活动等激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率等。

情感态度和价值观目标：培养学生对英语的浓厚兴趣；培养学生独立思考，合作学习，善于交流的学习习惯等

二、教材情况分析：

1、本学期的教学重点为：

（1）能掌握元音字母在单词中的读音。

（2）培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。

（3）能比较熟练地运用所学的日常交际用语

2、本学期的教学难点为：

能比较熟练地运用所学的日常交际用语。

3、本学期的主要教学任务为：

完成知识与技能目标的学习，并激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极态度，使学生初步建立学习英语的自信心。

三、学生基本情况分析：

1、所任班级学生的思想特点：本班大部分学生喜欢英语学科，但是由于在单词拼写上有困难，开始出现抗拒心理。

2、所任班级学生的知识水平：本班共有学生26名，其中优等生约占20%，良好生约占30%，合格生约占90%。

3、其他情况分析：本班26名学生中，共有女生6人，虽然男生较多，但学生喜爱学习，课堂纪律很好。

四、主要措施：

1.主要教学方式：

（１）考虑到小学生好动爱玩的特点，以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。

（２）通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。

（３）巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。（４）运用各种不同的肢体语言来辅助教学。调动学生学习的积极性，鼓励学生主动参与到课堂教学中去。在课堂上多开展一些有趣的

活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。多为学生营造一些学习氛围，如：上讲台操练等等。融会话教学与情景表演之中。

（５）多与学生交流，进行口语交际训练。注重学生英语思维能力的培养，尽可能让学生形象的感知语言，形成一定的英语思维。要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。多读英语故事等。

（6）充分利用直观教具，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。

（7）培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。

2. 新课堂改进的措施：

(1)课前播放学生喜欢的课外英文歌曲，利用课余时间播放英文动画片，拓展学生的视野。

（2）尽量将课堂还给学生。

3. “四清”工作措施：认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到“堂堂清、日日清、周周清、月月清”

4. 特长生、学困生的辅导措施：

学困生教学措施：了解学困生心理，建立师生感情；尊重、理解、宽容、善待学困生；借助小组力量感染学困生。另外，通过与家长联系及时与家长相互沟通，交流信息。

学优生教学措施：为学优生量身定制难度稍大的符合课文内容的材料；在适当的时候让他们展现自己。达到逐步培养自学的能力。

五、教学进度及周课时进度安排表

周次日期主要内容备注

1 2016/3/1 2016/3/6 Ｕnit 1 Part A

2 2016/3/7 2016/3/1

3 Unit 1 Part B&C

3 2016/3/1

4 2016/3/20 Ｕnit 2 Part A

4 2016/3/21 2016/3/27 Unit 2 Part B&C

5 2016/3/28 2016/4/3 Ｕnit 3 Part A

6 2016/4/4 2016/4/10 Unit 3 Part B&C 清明节

7 2016/4/11 2016/4/17 Recycle 1

8 2016/4/18 2016/4/24 Unit 4 Part A

9 2016/4/25 2016/5/1 期中测试；质量分析劳动节

10 2016/5/2 2016/5/8 Unit 4 Part B&C

11 2016/5/9 2016/5/15 Ｕnit 5 Part A

12 2016/5/16 2016/5/22 Unit 5 Part B&C

13 2016/5/23 2016/5/29 Ｕnit 6 Part A

14 2016/5/30 2016/6/5 Unit 6 Part B&C 六一

15 2016/6/6 2016/6/12 Recycle 2

16 2016/6/13 2016/6/19 综合复习

17 2016/6/20 2016/6/26 期末测试

18 2016/6/27 2016/7/3 工作总结