我们身边的生物学
七年级生物上册 1.1.3 我们身边的生物学课件1
第三页，共十二页。
(二)人类的生存(shēngcún)和发展离不开生物
• 食物的原料：棉、麻、毛皮
• 住房的材料：木材 • 交通工具用的汽油、柴油的来源：远
古的生物
• 预防针所用疫苗的来源：微生物
第四页，共十二页。
世 • 人口剧增
界 面
• 资源匮乏
生
临
(mià
• 环境污染
nlíng)
物
的 问
• 疾病 威胁 (jíbìng)
学
题 •……
第七页，共十二页。
人口 剧增 (rénkǒu)
• 20% ，35年 • 口服避孕药--内分泌学
和生殖生物学--计划生 育 • 3%～10.5% • 遗传病--家系分析--指 导(zhǐdǎo)和劝告—基因治 疗
第八页，共十二页。
资源 匮乏 (zīyuán)
• 35% • 太阳能—光合作用
(guānghé-zuòyòng)
• 单细胞藻类—原油
第九页，共十二页。
环境污染(huánjìng wūrǎn)
• 降解(jiànɡ jiě)有机物 • 无毒杀虫—抗虫棉 • 生物固氮—根瘤菌
第十页，共十二页。
1、解决下列问题与生物学的发展没有直接关系的是（ ）
第三节 我们身边的生物学。3、举例说出生物学的发展对社会的影响。阅读P15《袁隆平和杂交水稻》 (限时3 min)，请思考并回答下列问题：①袁隆平的新型杂交水稻为我们人类社会带来了什么好处。研究
No 水稻的生长、发育等生命现象及前后几代水稻的生命活动规律。食物的来源：地球(dìqiú)上的动、植物。
衣服的原料：棉、麻、毛皮。交通工具用的汽油、柴油的来源：远古的生物。二、生物学的发展对社会 的影响
生活中的生物学现象及解释
生活中的生物学现象及解释
1.变异现象：生物个体之间或同一个个体的不同部分之间存在
着差异或变异。
这是由于基因的变异、基因突变、环境对基因的影响等原因所引起的。
2.进化现象：生物种群随着时间的推移逐渐发生变化，这是由
于遗传变异、自然选择、基因漂变、环境变化等因素所导致的。
3.生长现象：生物个体经过一段时间后，体积、质量、形态等
方面发生增加或改变。
生长过程受到遗传和环境的影响。
4.繁殖现象：生物个体通过生殖细胞的产生和结合，产生新的
个体。
这是生物种群保存和传承基因的方式。
5.代谢现象：生物体内发生一系列化学反应，这些反应维持了
生命活动的进行。
包括物质的合成、分解、能量的利用等过程。
6.行为现象：生物个体对外界刺激做出的反应，包括求偶、觅食、逃避等行为。
行为受到遗传和环境的影响。
7.适应现象：生物个体对环境的适应能力，包括结构、生理、
行为等方面的适应。
通过适应，生物能在特定环境中生存和繁衍。
8.激素调节现象：生物体内的激素分泌和作用，调节生物体的
生理功能、发育和行为。
激素的分泌和作用受到内外环境的影响。
9.光合作用现象：植物通过叶绿体中的叶绿素吸收光能，并与二氧化碳和水反应，产生有机物和氧气的过程。
这是地球上大部分生物能量的来源。
10.免疫现象：生物体对入侵的病原体产生免疫反应，包括细胞免疫和体液免疫等。
这是生物体防御疾病的机制。
这些生物学现象都是生物体与环境相互作用过程中的反应和调节机制，揭示了生物体的生命活动和进化的奥秘。
我们身边的生物学 PPT课件3 苏教版
人类在地球上生存对地球的影响
(科幻电影片断)
为了我们的家园
从我做起
奉献出自己的贡献！
•
8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。
•
9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。
生物因素
水分 空气 温度
生物对环境的适应和影响
生物必须适应一定的环境
生物也能影响环境
1、环境中直接影响生物生存的因素叫 它分为 因素和 因素。
因素。
２、鼠妇喜欢生活在阴暗、潮湿的陆地环境中，
那么影响鼠妇生活的主要因素有 ①光②水③温度④空气 Ａ①② Ｂ②③ Ｃ③④ Ｄ①④
３、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成 这一差异的非生物因素是 Ａ光 Ｂ水 Ｃ温度 Ｄ湿度
二、生物科学与人类的关系
三、我国生物科学的新成就
我 国 的 环 境 与 保 护
人类在地球上生存对地球的影响
(科幻电影片断)
人类在地球上生存对地球的影响
(科幻电影片断)
人类在地球上生存对地球的影响
(科幻电影片断)
人类在地球上生存对地球的影响
(科幻电影片断)
人类在地球上生存对地球的影响
(科幻电影片断)
•
9、这世上没有所谓的天才，也没有不劳而获的回报，你所看到的每个光鲜人物，其背后都付出了令人震惊的努力。请相信，你的潜力还远远没有爆发出来，不要给自己的人生设限，你自以为的极限，只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。
我身边的生物学作文800字
我身边的生物学作文800字下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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嘿，小伙伴们！你们知道吗？生物学可真是无处不在啊！就在我们的日常生活中，到处都能发现生物学的影子呢！先来说说我们自己的身体吧。
《.3我们身边的生物学》优秀教案
肌细胞
细胞形态细长
运动
骨骼肌、心肌等
组织
神经细胞
形态不规则、有突起
接受，和兴奋
脑、脊髓、脑神经、脊神经
组织
骨细胞、血细胞等多种细胞
细胞间隙大、间质多
、、、
血液、骨、骨连接、脂肪等
6、细胞的分裂、分化、生长的区别。
细胞数目变化
细胞形态、结构的变化
细胞的分裂
细胞的分化
细胞的生长
§113我们身边的生物学
1生物学：研究和的科学叫做生物学。
1、制作步骤与洋葱鳞片叶的临时装片的不同之处：
洋葱鳞片叶表皮（植物）
人口腔上皮（动物）
说明
载玻片中央液体
两种细胞溶液的浓度不一样，滴加清水和生理盐水都是为了维持细胞的正常形态。
取材方法
消毒牙签；口腔
制片方法
使细胞开
2、动物细胞和植物细胞分裂过程的异同点：
组织
排列紧密，细胞间隙小
内部柔嫩部分
位于各器官，由表皮细胞组成
组织
细胞壁厚
植物体、承受机械压力
植物茎、叶柄等处
4、人的四大组织
人的四大组织有组织、组织、组织和组织。
5、人的四大组织
人的四大组织有组织、组织、组织和组织。
构成的细胞
细胞特点
功能
分布举例
组织
上皮细胞
排列紧密、细胞间质少
、
皮肤的表皮层、粘膜、各器官的表皮等相同点ຫໍສະໝຸດ 不同点动物细胞分裂↓
↓
从中央凹陷缢裂→形成两个新细胞
植物细胞分裂
原细胞中央形成新的和→形成两个新细胞
3、植物的五大组织和功能
植物的五大组织主要有组织、组织、组织、组织和组织。
我身边的生物学科普作文800字
我身边的生物学科普作文800字中文回答，生物学是一门研究生命的科学，我身边的生物学科普作文将介绍一些有趣的生物学知识。
在这篇作文中，我将用英文和中文交替回答问题，并且尽量避免使用过渡短语和连接词，让文章更加流畅自然。
As we all know, biology is the study of living organisms and their interactions with each other and their environments. 生物学是研究生物体及其与其他生物体和环境之间相互作用的科学。
It is a fascinating field that encompasses a wide range of topics, from genetics and evolution to ecology and physiology. 它是一个令人着迷的领域，涵盖了从遗传学和进化到生态学和生理学等广泛的主题。
One of the most interesting aspects of biology is the diversity of life on Earth. 地球上生命的多样性是生物学中最有趣的方面之一。
From the tiniest bacteria to the largest whales, there is an incredible variety of organisms that inhabit our planet. 从最微小的细菌到最大的鲸鱼，地球上生活着令人难以置信的各种生物。
This diversity is the result ofmillions of years of evolution, with each species adapting to its specific environment in unique ways. 这种多样性是数百万年进化的结果，每个物种以独特的方式适应其特定的环境。
生物学七年级上册知识点归纳
生物学七年级上册知识点归纳七年级上册生物知识点1第一章周围的生物世界一、我们周围的生物1.生物：有生命的物体2.生物的生命现象：①生物都有一定的结构(除病毒外都是由细胞构成);②都能够由小长大(与细胞的分裂和细胞的生长有关);③都能新陈代谢;④生殖、遗传、变异;⑤都有应激性;⑥都能适应一定的环境，也能影响环境。
3.生物主要分为：植物、动物、微生物。
地球上的植物大约有50多万种，动物约有150多万种。
细菌、真菌和病毒等微生物的个体一般比较微小，结构简单，但它们在自然界的分布却十分广泛。
二、生物与环境的关系1.生态因素：环境中直接影响生物生活的各种因素。
2.生态因素分为：生物因素和非生物因素。
生物因素是指影响某种生物生活的同种或其他种类生物。
非生物因素包括：光、水、温度、空气和土壤等。
3.光和温度是影响生物生存的重要的非生物因素，水常常决定生物的分布。
4.生物的生存依赖一定的环境，生物的形态、结构和生理功能等通常都和其生存的环境相适应。
5.仙人掌的叶退化成刺可以减少水分的散失;绿色肥厚的茎，不仅可以储存大量的水，还能代替叶进行光合作用;根系非常发达，能够吸收沙漠深处的水分。
6.蚯蚓体表的刚毛有助于它们的爬行运动，体表的粘液有助于它们在土壤中爬行和呼吸。
它们的钻穴和取食等活动可使土壤变得更加疏松和肥沃。
7.在炎热的夏季，植物茂盛的地方气温比较低，空气湿度大(大树底下好乘凉)，是因为植物的蒸腾作用影响环境。
三、我们身边的生物学1.生物学：研究生命现象和生命活动规律的科学。
2.世界人口剧增，资源匮乏，能源危机，粮食短缺，环境污染，人类赖以生存的环境日益恶化。
心血管疾病、癌症、艾滋病等也严重地威胁着我们人类的健康，而解决这些问题都离不开生物学的发展。
七年级上册生物知识点2第二章探索生命一、探索生命的器具1.显微镜的结构：目镜、物镜(观察，目镜长度与倍数成反比，物镜长度和倍数成正比)、粗准焦螺旋(一般调节，顺下逆上)、细准焦螺旋(精细调节，使物象变得更加清晰)、反光镜(反射光线) 放大倍数=目镜x物镜(放大的是长度，不是面积)2.显微镜的使用方法：取镜安装;对光;观察(原则：先下后上，先低后高，先粗后细);收镜3.常用探究器具的种类：观察器具：显微镜，放大镜解剖器具：解剖剪，镊子计量器具：天平，量筒加热器具：酒精灯，三脚架通用器具：烧杯，试管，试剂瓶，培养皿等4.显微镜下看到的物像跟实际物像呈180度旋转，不影响顺时针、逆时针5.视野中污点的判断方法：视野中污点只能在目镜、物镜和玻片标本上。
我身边的生物学作文800字
我身边的生物学作文800字英文回答：Biology is a fascinating subject that surrounds us in our everyday lives. From the smallest microorganisms to the largest animals, biology encompasses the study of allliving organisms and their interactions with the environment. It helps us understand how life functions and evolves.One aspect of biology that particularly interests me is the study of genetics. Genetics is the branch of biology that focuses on the inheritance of traits from one generation to the next. It explores the mechanisms behind the transmission of genetic information and how it influences the characteristics of organisms.For example, let's consider the inheritance of eye color in humans. Eye color is determined by the combination of genes inherited from our parents. The gene for eye colorcomes in different variants, or alleles, such as blue, green, and brown. The specific combination of alleles that an individual inherits determines their eye color.In my own family, my mother has blue eyes, and my father has brown eyes. As a result, I inherited one blue allele from my mother and one brown allele from my father. This combination resulted in my eye color being a mix of blue and brown, commonly referred to as hazel.Understanding genetics has practical applications as well. For instance, genetic testing can help identify individuals who are at risk for certain genetic disorders. This information can be used for early intervention and treatment.Another area of biology that intrigues me is ecology. Ecology is the study of how organisms interact with each other and their environment. It examines the relationships between living organisms and the physical and biological factors that shape their habitats.One example of ecological interaction is the relationship between predators and prey. Predators, such as lions, rely on hunting and consuming other animals for survival. Prey, on the other hand, have evolved various adaptations to avoid being caught, such as camouflage or speed.In my local ecosystem, I often observe the interaction between birds and insects. Birds, like robins, feed on insects as a primary food source. This interaction helps control the insect population and maintains the balance of the ecosystem.Ecology also plays a crucial role in conservation efforts. By understanding the interactions within an ecosystem, we can identify and protect vulnerable species and habitats. This knowledge is essential for preserving biodiversity and ensuring the long-term sustainability of our planet.中文回答：生物学是一个令人着迷的学科，贯穿我们的日常生活。
我身边的生物学科普类作文
我身边的生物学科普类作文朋友们！今天咱就来唠唠我身边那些有趣的生物知识，可别小瞧了这些，它们就像隐藏在生活中的小秘密，一旦被发现，那可真是妙趣横生。
先说说咱家里常见的蟑螂吧。
这玩意儿可真是打不死的“小强”，为啥这么说呢？蟑螂那生存能力简直超乎想象。
它们在地球上已经存活了好几亿年了，比恐龙出现得还早呢。
蟑螂几乎什么都能吃，从食物残渣到纸张，甚至是胶水，它都能下肚。
而且它的身体结构很特殊，它的脑袋要是不小心掉了，还能再活个好几天呢。
这是因为蟑螂的呼吸器官可不在脑袋上，而是在身体的侧面，所以没了脑袋，它还能靠身体的其他机能苟延残喘。
不过你可别因为这个就觉得蟑螂好惹，它们繁殖能力超强，一只母蟑螂一生能产好多好多卵鞘，每个卵鞘里又有好多小蟑螂，这也就是为啥家里一旦发现一只蟑螂，就意味着可能有一群蟑螂在暗处潜伏着。
再讲讲植物界的“小骗子”——猪笼草。
这猪笼草长得可特别了，像一个个小瓶子挂在那儿。
它为啥是“小骗子”呢？原来啊，猪笼草的这个小瓶子会散发出一种甜甜的香味，这香味对小昆虫来说就像是致命的诱惑。
小昆虫们闻着味儿就飞过来了，以为能饱餐一顿花蜜之类的东西呢。
可是当它们一落到猪笼草的瓶口，那瓶口就特别滑，一下子就把小昆虫滑到瓶底去了。
这瓶底可有消化液，就像小昆虫掉进了一个小小的“硫酸池”，慢慢就被消化掉了。
猪笼草就是这样通过欺骗小昆虫来获取自己生长所需的营养，毕竟它生长的地方土壤可能比较贫瘠，从昆虫身上获取营养也是一种生存智慧。
还有那整天嗡嗡叫的苍蝇。
你是不是特别讨厌苍蝇在你身边乱飞？其实苍蝇也有它独特的本事。
苍蝇的眼睛那可是相当厉害，是复眼，就像好多小眼睛组合在一起一样。
这使得苍蝇的视野超级广，几乎能看到周围360度的东西。
而且苍蝇的反应速度极快，你要是想拿苍蝇拍去打它，它能在你刚举起拍子的时候就感觉到危险，然后“嗖”的一下飞走了。
苍蝇还有一个特殊的技能，就是它能在各种脏东西上行走而不被病菌感染。
这是因为苍蝇的腿上有很多细小的刚毛，这些刚毛能分泌一种物质，这种物质可以抑制病菌的生长。
苏教版七年级生物上册《我们身边的生物学》知识全解
《我们身边的生物学》知识全解
1.描述生物学的概念。
2.举例说出生物学与人类生活的关系。
3.举例说出生物学的发展对社会的影响。
我们身边的生物学，不仅是苏教版初中生物教材中安排的一个课时，更是生物教学的一种重要思想。
“学习生物学科时,要注重使学生在现实生活的背景中学习，倡导学生在解决生物学问题的过程中理解核心概念。
就本节课而言，要求的是要引导学生联系自身实际，从衣、食、住、行、医等方面，了解生物学与人类的关系。
通过阅读《袁隆平和杂交水稻》，理解生物学的发展对社会的巨大影响。
对生物学发展的重要阶段、重大问题，特别是新技术、新进展作简要的介绍，达到让学生意识到生物学的发展对社会影响巨大并激发其学习生物学的兴趣和目的。
本节课学生应从生活中的衣、食、住、行、医等方面观察，了解生物学与我们生活的关系，我们的实际生活，就是我们的课程。
从自己的爱好出发，理解生活中的生物学。
来自初中学生身边的生物学
来自初中学生身边的生物学引言生物学是研究生命的科学，是一门十分有趣的学科，它关注的是我们身边的各种生物以及它们的特征、行为和相互关系。
作为初中学生，我们每天都能在学校和家里接触到各种生物，从而更好地理解生物学的基本概念。
本文将会介绍一些我们从初中学生身边学到的生物学知识。
常见的生物在我们的生活中，有许多常见的生物让我们对生物学有了初步的了解。
蚂蚁是我们经常能够在家中或学校看到的昆虫。
蚂蚁生活在群体里，每只蚂蚁都有分工，有的负责觅食，有的负责繁殖，有的负责保护巢穴。
这让我们了解到群体生活对蚂蚁来说是非常重要的。
蚂蚁还有一种特殊的通信方式，它们通过释放一种信息素来相互传递信息。
蜜蜂蜜蜂是另一种群居昆虫，它们的生活也十分有趣。
蜜蜂以花蜜为食，通过采集花粉来帮助花朵进行传粉。
蜜蜂的巢穴内部由蜂蜡构成，每个巢中都有一个女王蜂，它是整个蜂群的掌控者。
我们还从蜜蜂身上学到了勤劳和团队合作的精神。
鱼类是水中的生物，生活在河流、湖泊和海洋里。
它们有鳞片，用鳃来呼吸，通过鳍来游动。
鱼类的身体有各种各样的形状和颜色，它们的鳍也不尽相同，这就是它们适应不同生存环境的结果。
生物的繁殖方式生物的繁殖是生命的延续，不同类型的生物有不同的繁殖方式。
昆虫的繁殖像蚂蚁和蜜蜂这样的昆虫通过交配和产卵的方式来繁殖后代。
雄性和雌性昆虫会进行交配，然后雌性昆虫会找到适合产卵的地方，将卵放在那里。
卵孵化后，幼虫会经过一系列的变态过程最终成长为成虫。
鱼类的繁殖鱼类的繁殖方式分为两种：卵生和胎生。
卵生鱼类会将卵产在适合的环境中，然后等待卵孵化。
而胎生鱼类则是在体内孕育卵，当卵孵化后，它们会直接生下小鱼。
生物的适应环境能力不同的生物适应不同的环境来生存。
生活在水中的生物鱼类和一些水生昆虫是生活在水中的生物。
它们对水的适应能力很强，比如鱼类有鳃来进行呼吸，鱼鳍可以帮助它们在水中游动。
而水生昆虫经过长时间进化，有一些特殊的结构和行为来适应水中的生活。
校本教材-我们身边的生物学
第一课时：公鸡为什么能及时报晓？农村生活，富有田园的情趣，家养禽畜常常同你作伴儿。
鸡是令你喜爱的一种。
母鸡常常兴奋地叫个不停，有时候，叫声引诱那公鸡前去配种，有时候告诉你它产下蛋啦。
每天清晨，神气活现的大公鸡啼叫几遍，“喔喔喔”，它把你从梦中唤醒，似乎是说：天亮啦，赶快起床。
鸡是一只“活时钟”。
古代人对鸡素有好感，称赞它“头戴冠，足搏距，勇斗，守夜不失时”。
周代有种叫“鸡人”的官，专门负责“司晨”，就是在祭祀这一天，每当鸡鸣的时候，专门唤醒百官赶快上朝。
后来发展成在每天早晨“鸡人”戴上鸡冠形的红帽子，撞钟报晓了。
古代还有个“闻鸡起舞”的故事，说的是人们如何把鸡鸣声当作策励自己上进的警号。
在人们的心目中，鸡还是喜庆的象征。
“雄鸡一唱天下白”。
公鸡为什么一到清晨就要啼鸣呢？科学家在探索生物的秘密中，发现不少动物的习性和生理功能，都受到大自然节律的支配。
比如，蝙蝠总是在黄昏以后飞来飞去捕捉昆虫；鹦嘴鱼总是在白天到离海滩洞穴一公里的地方去觅食；雀鲷鹭每天飞向海边总是比前一天推迟约五十分钟；牡蛎总是在涨潮时张开贝壳捕捉食物；招潮蟹总是在潮退时才从沙里爬出来觅食；沙蚕群集海面，常常在满月后三天，日落后的五十四分钟，不迟也不早；灰熊总是在特大暴风雪来临的时候才进洞冬眠。
这是怎么回事呢？科学家经过长期观察和研究，证明生物体内有一座奇妙的“生物钟”，指挥着生物的行为。
生物的节律周期是这种生物在长期历史发展过程中，在大自然的光照、气温、湿度、气压、潮汐等各种因素不断影响下，生理上不断调节，逐渐形成了生物的昼夜和季节性的节律。
鸡的“生物钟”藏在哪里呢？最近，日本科学家对鸡进行研究和试验，第一次发现和证实了：鸡的“生物钟”长在鸡的松果体细胞里。
松果体在大脑和小脑之间，是一个松果形状的小内分泌器官。
一到黑夜，它就分泌出一种叫黑色紧张素的激素，来抑制鸡的活动。
如果给鸡埋上装有黑色紧张素的胶囊，鸡就入睡了。
美国科学家在试验中也发现，如果把麻雀的松果体摘除，它活动的周期节律就会消失；如果从另一只麻雀为它移植了松果体，周期节律又恢复啦。
1.3我们身边的生物学 教案 苏教版七年级生物上册
初一生物第三节、我们身边的生物学学习目标：1.能准确说出生物学的概念；2.能举例阐明生物学与人类生活的关系；3.能举例说出生物学的发展对社会的影响。
教学过程一、板书课题（45s）今天我们学习最后一节课——我们身边的生物学，那什么是生物学?生物学与我们的生活有怎样的关系?生物学的发展对社会又会有怎样的影响？希望通过本节课的学习，大家能够找到答案。
板书：第三节、我们身边的生物学二、出示目标(15s)开始新课前，首先明确学习目标：（出示“学习目标”投影）。
学习目标1.准确说出生物学的概念；2.能举例说明生物学与人类生活的关系；3.能举例说出生物学的发展对社会的影响。
已经明确学习目标的学生请举手，（已经明确学习目标的学生请举手，（统计学情2-3s）很好，（请放下）。
三、自学指导(1min)为达成目标，请看自学指导（出示“自学指导”投影）。
自学指导请仔细阅读并思考P13-16内容，要求：用横线标注（1.）、（2.）、（3.）、（4.）题答案，理解并准确记忆知识点，比谁能正确回答思考题，做对书面检测：（1.）什么是生物学？（2.）生物与人类的生活有着怎样的关系？请举例说明。
（3.）生物学与人类生活的关系体现在哪几方面？请举例说明。
（4.）当今社会面临哪两个方面的生物学问题？这些问题与生物学的发展有着怎样的关系？自学时间为6min。
注意：如有不认识的字或不理解的词语，请小声问同学或举手问老师。
接下来开始我们本课的自学环节，之后老师会进行检测。
四、先学（6min）（一）学生紧张自学，老师目光巡视，适当点拨、提醒，并注意纠正学生不良习惯。
（二）检测（9min）自学时间到，（全部完成指导内容的请举手）好，紧接着检测一下同学们的完成情况：（1.）什么是生物学？（正确，很好，请xxx同学回答。
错误，有不同意见的同学请举手/有同学进行补充吗？）答题要点：1.）研究生命现象和生物活动规律的科学；点拨： 1.）生命现象和生物活动规律是这门课将要学习的内容；2.）生物学的性质是科学，要求我们要是严谨、认真。
我们身边的生物教案
我们身边的生物教案我们身边的生物教案我们身边的生物教案1 教学目的：知识目的：1、描绘生物学的概念。
2、举例说出生物学与人类的关系。
3、举例说出生物学的开展对社会的影响。
才能目的：进步学生的阅读才能和口头表达才能。
情感目的：培养学生热爱祖国、热爱大自然的情感。
教学重点：1、举例说出生物学与人类的关系。
2、举例说出生物学的开展对社会的影响。
教学难点：举例说出生物学的开展对社会的影响。
课前准备：1、学生准备：〔1〕预习本节内容。
〔2〕查询报刊、网络、录像等，搜集一些有关生物学方面的新信息。
2、老师准备：查询报刊、网络、录像等，搜集一些有关袁隆平与杂交水稻以及生物学方面的新信息。
教学过程：一、情景导入出示袁隆平在20xx年颁奖仪式上的资料，让学生理解袁隆平在生物方面做出的宏大的奉献，激发学生的爱国情感和学习生物学的兴趣。
二、探究过程：〔一〕出示袁隆平在水稻田中工作的画面，引导学生快速阅读《袁隆平杂交水稻》，然后让学生考虑并答复以下问题：〔1〕袁隆平的新型杂交水稻为我们人类带来了什么好处？〔2〕我们应学习袁隆平在科学探究中的什么精神？〔3〕袁隆平怎样研究出杂交水稻的？老师提示：1、阅读短文时，同学们要领悟科学探究过程，体验科学探险究的根本步骤，即发现问题---提出问题---探究〔设计、方法等〕、验证---得出结论。
2、阅读短文时，浓缩文字表达，抓住关键的句子，用自己的语言如何概括出生物学的概念。
学生阅读，做标记，同学之间进展交流，老师巡回，与学生一起交流。
师生共同归纳，并由“研究水稻的生长、发育等生命现象及前后几代水稻的生命活动规律”引出概念。
生物学概念比拟抽象，老师应引导学生找出概念中关键的知识点：〔1〕生物学是科学，〔2〕研究的对象是生命现象、生命活动规律。
在此根底上，就学生所熟悉的发生在身边的事例，列举出来，同学之间进展交流，进一步理解这一概念。
〔二〕人类的生存和开展离不开生物：衣服的原料，食物的；住房的材料等等，通过讨论，学生可以真实地体验到人类要想生存、要想开展离不开生物。
《我们身边的生物学》word教案 (公开课获奖)2022年苏教版 (1)
第三节我们身边的生物学教学目标（一）知识目标1、描述生物学的概念2、举例说出生物学与人类的关系3、举例说出生物学的发展对社会的影响（二）能力目标提高学生的阅读能力和口头表达能力（三）情感目标培养学生热爱祖国、热爱大自然的情感教学重点1、举例说出生物学与人类的关系2、举例说出生物学的发展对社会的影响教学难点举例说出生物学的发展对社会的影响课前准备（一）学生准备1、预习本节内容2、查询报刊、网络、录像等，搜集一些有关生物学方面的新信息。
如：克隆、试管婴儿、纳米技术等（二）教师准备1、搜集有关袁隆平与杂交水稻以及生物学方面的新信息等内容2、FLASH：（1）生物学的发展对社会的影响——袁隆平与杂交水稻（2）生物学与人类的关系3、视频文件：（1）蜘蛛丝和纤维；（2）蝙蝠和雷达；（3）家养动物教学过程生物学与人类生活的关系。
[小结]：生物学——研究生命现象和生命活动规律的科学。
引导学生发现概念中关键的知识点：（1）生物学是科学；（2）研究的对象是生命的现象和生命活动的规律。
[讲述]：人类的生存和发展离不开生物，请同学们联系生活实际，讨论生物学与人类的关系，并做好记录，选派代表发言。
[提示]：1.从人们的衣、食、住、行来谈；2.从当今社会面临的一些热点问题来谈。
[小结]：衣服的原料，食物的来源，住房的材料，交通工具用的汽油、柴油的来源，打的预防针针剂等都来自于生物；人口剧增，能源危机，环境污染，癌症、艾滋病等都与生物学有关。
生物学与人类的生活息息相关，随着生物学的不断发展，生物学对社会、生活等各方面正在产生越来越大的影响。
现象及前后几代水稻的生命活动规律”引出生物学的概念。
通过讨论，真实地体会到人类要想生存、发展离不开生物及生物学的发展。
作业搜集生物学发展对人类生产、生活影响的资料，以图文并茂的方式编制一份手抄报。
传染病单元、章、节第25章第1节教学内容传染病需课时： 1 课时第 1 课时课型新授教学目标知识目标：1．举例说出常见的传染病的病因及其特点。
苏教版七年级生物上册第三节 我们身边的生物学
生物科学与健康：抗生素的合理使用；基因诊断与 基因治疗；人体的器官移植； 生殖健康。 生物科学与农业：农业生产中的繁殖控制技术；现 代生物技术在育种上的应用；植物病虫害的防治原理 和方法；动物疫病的控制；绿色食品的生产设施农业。 生物科学与工业：微生物发酵及其应用；酶在工业 生产中的应用；生物技术药物与疫苗。 生物科学与环境保护：生物性污染及其预防；生物 净化的原理及其应用；关注生物资源的合理利用；倡 导绿色消费。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ第三节 我们身边的生物学
生物学：
研究生命现象和生命活动规 律的科学
讨论
生物学与人类生活的关系？
衣 ：棉、麻等植物纤维、化学纤维（化学纤 维、 石油等化工原料古代动植物的遗体）。
食：粮食作物、蔬菜水果、乳制品、奶制品、肉类 等
住 ：木料、竹材。 行 ：古代的马车、汽车飞机的燃油、铁轨枕木、
七年级生物上册《我们身边的生物学》文字素材 苏教版
我们身边的生物学生物学定义：生物学是研究生命现象和生物活动规律的科学。
生物学是研究生物各个层次的种类、结构、发育和起源进化以及生物与周围环境的关系的学科。
人是生物的一种，也是生物学研究的对象。
生物学是自然科学的一个门类。
研究生物的结构、功能、发生和发展的规律。
根据研究对象，分为动物学、植物学、微生物学等；根据研究内容，分为分类学、解剖学、生理学、遗传学、生态学等。
是研究生物各个层次的种类、结构、功能、行为、发育和起源进化以及生物与周围环境的关系等的科学。
[编辑本段]发展历史在自然科学还没有发展的古代，人们对生物的五光十色、绚丽多彩迷惑不解，他们往往把生命和无生命看成是截然不同、没有联系的两个领域，认为生命不服从于无生命物质的运动规律。
不少人还将各种生命现象归结为一种非物质的力，即“活力”的作用。
这些无根据的臆测，随着生物学的发展而逐渐被抛弃，在现代生物学中已经没有立足之地了。
20世纪特别是40年代以来，生物学吸收了数学、物理学和化学等的成就，逐渐发展成一门精确的、定量的、深入到分子层次的科学。
人们已经认识到生命是物质的一种运动形态。
生命的基本单位是细胞，它是由蛋白质、核酸、脂质等生物大分子组成的物质系统。
生命现象就是这一复杂系统中物质、能和信息三个量综合运动与传递的表现。
生命有许多为无生命物质所不具备的特性。
例如，生命能够在常温、常压下合成多种有机化合物，包括复杂的生物大分子；能够以远远超出机器的生产效率来利用环境中的物质和能制造体内的各种物质，而不排放污染环境的有害物质；能以极高的效率储存信息和传递信息；具有自我调节功能和自我复制能力；以不可逆的方式进行着个体发育和物种的演化等等。
揭露生命过程中的机制具有巨大的理论和实践意义。
现代生物学是一个有众多分支的庞大的知识体系，本文着重说明生物学研究的对象、分科、方法和意义。
关于生命的本质和生物学发展的历史，将分别在“生命”、“生物学史”等条目中阐述。
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人类基因组计划
人类基因组计划是美国科学家于1985年率先提出的， 计划于1990年正式启动，这一价值30亿美元的计划 的目标是，为30亿个碱基对构成的人类基因组精确 测序，从而最终弄清楚每种基因制造的蛋白质及其 作用。打个比方，这一过程就好像以步行的方式画 出从北京到上海的路线图，并标明沿途的每一座山 峰与山谷。虽然很慢，但非常精确。随着人类基因 组逐渐被破译，一张生命之图将被绘就，基因药物 已经走进人们的生活，利用基因治疗更多的疾病不 再是一个奢望，二十一世纪的医学基础将由此奠定。
小结
生物学的研究不断取得新进展
生物学对农药、卫生等方面的影响越来 越大
更好的与自然和谐相处
大棚蔬菜 生物与农业 温室花卉
温室育种
转基因葡萄
生物与医药、卫生
水蛭体内发现可能用于治疗 心血管疾病的一系列新物质
石油草（生物能源）
美国科学家在1978年成功地培育 出能直接生产能源物质的新品种 在——“石油草”，这种植物的茎 被割开后，就会流出白乳状的液
体，经提炼就得到石油。
在袁隆平等科学家身上有什么科学精神和科 学态度值得我们学习。
不怕艰辛、持之以恒、严谨治学、实事求是
世界面临的五危机
• 人口剧增 • 能源危机 • 资源匮乏 • 粮食短缺 • 环境污染
解决以上问题,离不开生物学的发展
2006 2 25
新 华 社
年 月 日 报 道
美国预计全球人口今日达65 亿 6年半后达70亿(人口剧增)
生活在饥荒下的儿童(粮食短缺)
大气污染(环境污染)
生态环境的破坏,造成大面积干旱
心血管疾病、癌症、艾滋病等疾病也严重威胁人 类的健康。而治疗这些疾病离不开生物学的发展。
七岁的小伟因患艾 滋病看起来像三岁
三岁的艾滋病患者
小结 ：
• 人类的生存和发展离不开生物学。 • 生物学与人类的生活息息相关 • 我们要走进生物学，去探索生命的奥秘，
为2台24MW发电机组。该项目 引进丹麦成熟
的先进设备，技术处于世界领先水平。项目投
产后，预计年消耗吴桥及周边县市棉花秸秆40
余万吨。
健康报 2006-04-03
近日，国家中医药管理局科技开发交流 中心召开“系统生物医学与肿瘤论坛”， 邀请了来自中科院、医科院、北京大学 等全国系统生物医学及肿瘤相关领域的 分子生物学家、药物学家、临床专家。 他们一致认为，系统生物医学的兴起为 解决肿瘤治疗提供了新思路。 专家们说， 人类医学的发展大致经历了经验医学、 实验医学时期，当今正处在实验医学向 系统生物医学的过渡时期。
克 隆 羊 多 利
转 基 因 鲤 鱼
普通鲤鱼
转基因西红柿 普通西红柿
第 一 个 试 管 婴 儿
生物学与人类生活的关系
提示问题：
1 生物学与衣食住行的关系
2 生物学与国家建设以及生活水 平提高等方面的关系
衣 行
食
住
人类的生存与发展 离不开生物学
生物学与人类生活的关系
人类在不断探索生物界的奥秘,，逐步认识了各种生命现 象，并探索各种生命活动的规律。
河北日报 2006年04月03日
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日前，由北京国能生物发电有限公司投资5亿
元的生物秸秆发电项目落户吴桥县。吴桥县常
年种植棉花30万亩以上。为进一步延伸产业链
条，吴桥县把转化棉花秸秆为可再生资源确定
为招商引资重点，吸目作为重点，投入建设资金5亿元，装机容量
生物学
我们把研究生命现象和生命活动规律的科 学叫作生物学。
二、生物学的发展对社会的影响
阅读《 袁隆平和杂交水稻》
指导 ：
1 在重要的文字下面作上记号 2 讨论袁隆平院士培育的水稻 对社会的贡献
阅读问题
• 袁隆平院士的杂交水稻对社会有什么贡献？
大大提高了水稻的亩产量，解决了13亿中国人 的吃饭问题，为中国的社会稳定、经济发展乃 至世界的发展作出了不可估量的贡献。