创建素质教育示范学校的实施方案

创建素质教育示范学校的实施方案

一、指导思想

以科学发展观为指导，坚持以“后发先至”总揽全局的发展战略思想，大力

实施镇域均衡发展战略，全力推进素质教育，积极创新人才培养模式，加强考试

评价制度的改革，通过开展素质教育示范学校创建活动，强力推动学校教育实现“提档提速、奔跑前行、跨越发展、后发先至”的战略目标。

二、实施目标

在2013年内，初步探索出科学的“素质教育示范学校”建设、管理、评估的模式，进一步推进素质教育，提高教育教学质量，“素质教育示范学校”创建成功。

三、工作措施

1、成立创建工作领导小组，有组织有领导有计划的开展工作，确保素质教育示范学校创建成功。

为确保创建素质教育示范学校创建工作顺利进行，学校将成立创建素质教育示范学校工作领导小组。

组长：（负责全面工作）

副组长：（负责具体工作的安排、检查、指导、督促。）

成员：（具体实施）

制定工作方案，确保创建素质教育示范学校工作的顺利实施。

2、探索创建素质教育示范校的体制机制。

学校根据县教委要求，结合本校实际，在课程改革推进机制、课堂教学评估机制、课业负担减轻机制、教师从教行为规范机制、学生个性特长发展促进机制、质量监测及公开机制等方面科学谋划，力求有重大突破，初步探索出科学的“素质教育示范学校”建设、管理、评估模式、体系和机制，进一步推进素质教育，提高教育质量。

3、坚持德育为首，增强德育工作实效性。

全面贯彻党的教育方针，坚持德育为首、能力为重、全面发展原则，深化“和谐育德”教育创新工程；推进“行动德育”计划；拓展“唱读讲传书（习书法）”活动；强化学生思想道德建设；组织开展特色校园文化建设活动；大力创建“德育星级学校”、“文明礼仪示范学校”、“校园文化建设示范学校”，加快建设“人文校园”；加强团队阵地建设，组建校园鼓号队；抓好校刊、校史室、荣誉室建设；大力发展校园文化社团，努力为每个学生提供最适合的教育，使每个学生生动活泼健康地发展，大力培养学生创新精神和实践能力。

4、规范办学行为，强力推进素质教育。

(1)严禁排名排位。学校、班级不得公开对学生以成绩进行排名排位。

(2)严格控制学生在校活动时间。上午上课时间不早于8：00，学生每天在校集中学习时间不得超过6小时，作息时间表要主动公布，自觉接受学生家长及社会监督。

(3)严格控制家庭作业数量。小学一、二年级不得布置书面家庭作业，中高年级每天书面家庭作业控制在1小时以内，切实做好减负提质工作，小学学生每天睡眠时间不少于10小时。

(4)严格执行课程计划，开齐开足课程课时。学校要按照国家课程计划开齐开足全部课程，不得随意增减课程和课时，不得随意调整课程难度和教学进度，不得组织学生参加各种违背教育规律的竞赛。

(5)完善评价考核机制。学校要进一步修改完善教学管理、质量监测、学生综合素质评价等方案，健全与素质教育相适应的考核评价体系。

(6)规范招生行为。认真贯彻落实《义务教育法》，保证适龄儿童少年接受规定年限的义务教育。坚持义务教育免试就近入学原则，积极推行阳光招生工程，不得违规提前招生和举行任何形式的选拔性考试；不得以各种名义设立特长班，重点班和实验班，更不得以举办此类班级为名进行招生和收费。

(7)全面深化课程改革。学校要改革课堂结构，更新教法学法，强化校本教研，加强集体备课，积极开展课堂教学观摩、课题研究、校本培训等活动，进一步推进新课程改革，增强教学有效性，提高教学质量。

（8）抓好体育艺术科技“2+2”项目。学校要深入开展“学生阳光体育运动”；积极举办学生体育运动会与群众性竞技体育活动，打造体育传统项目学校。我校要在大课间活动、武术教学等方面形成特色；在艺术教育方面，广泛开展课内外艺术活动，优化资源配置，改善艺术教育教学条件，打造学校美术特色；加强科技创新教育；落实科技教育课堂，积极参加青少年科技创新大赛、科技模型大赛，加强师生知识产权保护工作。

5、加强常规管理，提升管理水平。

（1）规范行政管理。学校要制定加强行政干部管理的意见，切实规范学校行政干部的行政行为，着力加强对行政履职尽责的管理，重点对工作作风、学风、会风、教风进行督查与管理，细化责任分工，落实绩效考核。校长保证每期听课不少于20节，教导主任不少于40节，其他中层干部也不少于40节；行政及教师每期参加学科校本教研活动不少于10次；学校校长、教学分管行政、值周行政每天至少巡视校园1次，每月至少集中进行一次教案、听课记录、作业批改、学生辅导、公开课、教研活动开展、月考学情分析会、年级学生会等常规检查。

2）强化教学管理。各校要修改完善教学管理制度，规范教学流程，狠抓教学“六认真”，切实规范艺体等薄弱学科的教学与管理，使我校毕业班教学质量考评及非毕业班质量抽测主要指标位居全县同类学校前三分之一位次。

6、加强师德建设，提高师资队伍水平

（1）加强师德建设。完善师德建设机制，抓好“爱与责任”主题建设年活动，广泛组织开展以读“国学经典”为主要内容的“教师读书”活动，完善“以校为本”的师德建设机制。切实规范教师从教行为，严禁学校和在职教师举办或参与举办各类收费培训班；严禁教师参加各种形式的有偿家教和有偿培训补习活动；严禁教师组织学生统一订购教辅资料；严禁教师向学生推销商品；严禁教师体罚、

变相体罚学生。开展教师从教行为专项考核，并将考核结果作为绩效工资发放、评优评先、晋级晋升、聘任聘用的重要依据。

（2）强化教师培训。修改完善加强教师培训工作的管理方案，深化培训过程管理及结果考核，健全教师培训档案；以农村短缺学科教师专项培训为重点，采取全员培训、新教师岗位培训、艺体和英语教师培训、学历提升培训、研修培训、学术交流、项目资助等形式，全面提高教师素质。

（3）开展与名校结对和专家引领活动，更新教师思想观念，提升教师业务水平；修订完善骨干教师管理办法，发挥骨干教师示范引领功能；搭建青年教师思想、理论及学术交流平台，提升青年教师专业素养。

７、发展学校特色，打造学校品牌。

学校认真贯彻落实县教委关于特色学校建设的意见，树立特色办学理念，着眼个性化教育、学校自主发展，特别是文化精神发展需求，自觉践行教育家办学思想，创新办学理念、办学模式，凸显教育教学的优质性、独特性，形成办学特色、办学风格，提升办学软实力。我校从大课间体育活动、书画教育和留守儿童教育方面入手，着力打造书画特色学校和留守儿童“4+1”教育模式项目学校，从而强力实施素质教育，确保我校“素质教育示范学校”创建成功。

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