抑郁特质大学生的社会适应性及其与情绪调节策略的关系_周晗昱

无望、无价值感、缺乏自信、内疚及孤独感 。 [2] 以往 研究表明，抑郁特质个体的心理健康水平较低，在压 力情境下，更容易出现情绪障碍（如抑郁发作）和适 应不良 。 [3-6] 基于抑郁特质和重性抑郁症之间的密 切关系，有学者提出抑郁症应是一种谱系障碍，是一 种连续分布的状态，而并非临床上“有”或“无”的划 分 。 [7] 依据谱系理论，抑郁特质是抑郁症的亚临床 状态，虽然没达到抑郁症的临床诊断标准，但却存在 与抑郁症类似的、程度较轻的认知情绪症状，包括认 知抑制缺陷、负性情绪或生理症状等。由此可见，抑 郁特质大学生可能是罹患抑郁症的高风险群体，他 们的心理健康状况应受到关注。然而，国内鲜有研 究对高校中抑郁特质大学生的分布和心理健康状况 情况进行考察。
大学生群体是情绪障碍的高发人群。美国大学 健 康 组 织（American College Health Association， ACHC）的调查发现，1998 年至 2008 年，美国大学生 群体的抑郁症发病率增长了 4.6%，自杀未遂和自杀 已遂的比例也逐年增高 。 [1] 在我国，大学生的心理 健康状况也不容乐观。中国疾病预防控制中心调查 显示，全国约有 20%的大学生存在不同程度的心理 障碍，以抑郁障碍最为突出。
抑郁特质是指个体对抑郁情感体验的倾向性， 其核心特征涵盖了抑郁心境的主要部分，包括悲观、
【基金项目】 国家大学生创新实验计划（NO:90214368）、中国人民 大 学 年 度 面 上 项 目（15XNB0310）、中 国 人 民 大 学 团 队 预 研 项 目 （14XNLQ05）和中国科学院心理健康重点实验室开放课题资助 通讯作者：李欢欢，psylihh@ruc.edu.cn
NEO 人格量表修订版（The Revised NEO Person⁃ ality Inventory）[2]:该量表主要是对五种人格维度（N： 神经质，E：外向性，O：开放性，A：友善性，C：严谨 性）进行评估，已在国内外相关研究中广泛应用，信 效度已得到验证[18]。在本研究中，选用神经质分量 表施测，包括焦虑、愤怒敌意、抑郁、自我意识、冲动 性和脆弱性 6 个分维度。在本研究中，该量表的α系 数为 0.90。
中图分类号：R395.6
DOI: 10.16128/j.cn源自文库i.1005-3611.2015.05.009
Social Adjustment and Emotion Regulation in College Students with Depression-trait
ZHOU Han-yu, LI Huan-huan, ZHOU Kun, XU Rui-hang, FU Yu-xin Department of Psychology, Renmin University of China, 100872 Beijing, China 【Abstract】 Objective: The present study aimed to examine the prevalence of depression trait in a sample of college stu⁃ dents, and the relationship between social adjustment and emotion regulation in students with depression trait. Methods: 994 college students were recruited and required to complete the Chinese version of the revised NEO Personality Inventory, Chinese College student Adjustment Scale, and the Emotion Regulation Scale. A Hierarchical regression approach was used to analyze the effects of depression-trait, emotion regulation on social adjustment. Results: The prevalence of depressiontrait among college students(DT group) was 1.18% . Scores of the Social Adjustment Scale of DT group were significantly lower than healthy controls, whereas scores of expressive inhibition of DT group were significantly higher than healthy con⁃ trols. The effect of depression-trait on social adaptability was moderated by cognitive appraisal rather than expressive inhi⁃ bition. Conclusion: Students with depression-trait have impaired ability of social adjustment. Depression-trait is the most robust predictor for social adjustment than cognitive reappraisal, expressive inhibition and gender. 【Key words】 Depression-trait; College student; Social adjustment; Emotion regulation
采用 SPSS19.0 进行数据分析。统计方法包括 卡方检验、单因素方差分析、Pearson 积差相关分析\ 层级回归分析。
2结 果
2.1 抑郁特质大学生的分布情况 根据 Costa 和 McCrae[2]修订的 NEO 量表的成年
人常模数据，抑郁特质分量表的 T 分>60 分,神经质 其他 5 个维度的 T 分≤60 分为抑郁特质的入组标 准。依照这一标准，在 994 名有效样本中，抑郁特质 大学生有 18 人，符合量表诊断的抑郁特质大学生比
情绪调节是指个体对情绪发生、体验与表达施 加影响的过程，包括认知重评和表达抑制。研究表 明，与表达抑制相比，认知重评更能降低情绪的主观 体验和生理反应，更有效地调节负性情绪，从而有利 于个体的心身健康。表达抑制虽然也能降低情绪的 主观体验，但却增强情绪性的生理反应，并且会对个 体的认知活动产生干扰。如果长期使用表达抑制， 个体可能会出现情绪调节障碍［11］。从临床病理学的 角度，认知重评可能来自个体层面的、某些心理病理 行为的保护性因素。例如，认知重评在压力事件与 工读生网络成瘾的关系中起着显著的调节作用，即认 知重评能有效缓冲压力促发网络成瘾的风险效应[12]。
中国临床心理学杂志 2015 年 第 23 卷 第 5 期
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抑郁特质大学生的社会适应性及其与情绪调节策略的关系
周晗昱，李欢欢，周坤，徐瑞珩，傅聿昕
（中国人民大学心理学系，北京 100872）
【摘要】 目的：初步考察北京部分高校抑郁特质大学生的分布情况，以及该群体的社会适应水平、情绪调节策略及 两者之间的关系。方法：采用整群抽样，在北京市十所高校中共选取大学生 994 人，采用 NEO 人格量表修订版（The Revised NEO Personality Inventory）、中国大学生适应量表（China College Student Adjustment Scale，CCSAS）、情绪调节 量表（Emotion Regulation Scale，ERS）施测。结果：①符合量表诊断的抑郁特质大学生比例为 1.81%。②与对照组相 比，抑郁特质大学生的社会适应量表得分显著降低，更多地采用表达抑制的情绪调节策略。③抑郁特质、表达抑制 对社会适应存在显著的负向预测作用，而认知重评和性别对社会适应性存在显著的正向预测作用。④认知重评在 抑郁特质与社会适应的关系中有显著的调节效应。结论：抑郁特质大学生群体存在着一定程度的社会适应障碍，更 频繁地使用表达抑制策略。认知重评策略是社会适应的保护性因素。但对高抑郁质个体, 认知重评在抑郁特质对 社会适应的风险效应中的缓冲作用有限。 【关键词】 抑郁特质；大学生；社会适应；情绪调节；抑郁特质
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Chinese Journal of Clinical Psychology Vol.23 No.5 2015
社会适应性是指个体达到人们期望与其年龄和 所处文化团体相适应的个体独立和社会责任标准的 有 效 性 或 程 度 ，是 个 体 心 理 健 康 的 一 个 重 要 指 标 。 [8] 以往研究发现，受抑郁情绪困扰的大学生会出 现学业成绩下降、更易沾染烟酒、其他毒品和不安全 的性行为[9，10]，进而导致他们的个人生活、人际交往 等社会适应方面的显著损害。由此推测，抑郁特质 大学生可能也会表现出明显的社会适应障碍。
情绪调节量表(Emotion Regulation Scale，ERS)由 王力等人[19]编制：用于评估个体的情绪调节能力。 共有 14 个项目，采用 Likert7 点评分。该量表分为表 达抑制和重新评价两个维度,维度得分越高表明个 体使用该调节策略越频繁。
中国大学生适应量表(China College Student Ad⁃ justment Scale, CCSAS)由教育部《大学生心理健康测 评系统》课题组编制 ：用 [20] 于评估大学生的适应状 况。该量表分为学习适应性、人际关系适应性、校园 生活适应性、择业适应性、情绪适应性、自我适应性、 满意度 7 个分量表，信效度达到测量学要求[18]。 1.3 统计分析
以期为后续开展该一群体的针对性心理干预提供证 据支持。
1 对象与方法
1.1 被试 选取北京市高校共 10 所，包括 985 和 211 高校
各 3 所，普通高校 4 所，专业涉及文、理、工、农、医学、 艺术。共发放问卷 1120 份，回收问卷 1085 份，回收 率 96.87%。剔除无效问卷后，有效问卷共计 994 份， 有效率 91.61%。其中，男生 414 人（41.6%）、女生 580 人（58.4%）。大一 165 人，大二 204 人，大三 249 人，大四 367 人，大五 9 人。 1.2 工具
研究表明，当抑郁症患者更多地使用抑制、反刍 性思维等消极的情绪调节策略，更少地调用认知重 评、分心等积极策略时，他们会更难以从负性情绪中 恢复和抽离[13- 。 15] 这些逐渐恶化、无法摆脱的负性 情绪会使得他们更多地使用物质滥用、表现出退缩 和回避等非适应性行为，出现社会适应能力的显著 下降。同样，更多采用认知重评的大学生与同伴的 矛盾更少，能获得更多社会支持和陪伴；经常采用表 达抑制者，则会增加同伴的压力，从而损害社会关系 。 [16，17] 这些研究结果提示，在抑郁症患者和大学生 群体中，情绪调节策略尤其是认知重评可能在抑郁 症与社会适应关系中起到显著的调节和缓冲作用。 此外，认知重评或表达抑制作为个体因素，与抑郁特 质是否存在显著的相关关系？抑郁特质是否能显著 预测更少的认知重评或更多的表达抑制并没有直接 的研究证据支持。由此我们推测，从个体层面来说， 抑郁特质作为风险因素，认知重评作为保护性因素， 两者可能对社会适应存在交互影响。认知重评，而 非表达抑制，在抑郁特质和社会适应障碍的关系中 起着显著的调节作用，更多的认知重评能在一定程 度上缓冲抑郁特质对社会适应障碍的风险效应。综 上所述，本研究旨在通过问卷调查的方法，初步考察 北京部分高校抑郁特质大学生的分布情况，探索抑 郁特质、社会适应性和情绪调节策略的相互关系。