德育与社会实践基地活动记录 (1)
学生德育社会实践活动册(3篇)
第1篇一、前言德育教育是培养学生道德品质、塑造学生人格的重要途径。
为了提高学生的社会责任感、培养他们的团队协作精神和实践能力，我校特制定了德育社会实践活动册。
本册旨在为学生提供丰富的实践内容，引导学生积极参与社会实践活动，全面提升学生的综合素质。
二、活动目标1. 增强学生的社会责任感，树立正确的人生观、价值观。
2. 培养学生的团队协作精神，提高学生的组织协调能力。
3. 锻炼学生的实践能力，提高学生的创新意识。
4. 拓宽学生的视野，丰富学生的课外生活。
三、活动内容1. 志愿者服务活动（1）组织学生参加社区志愿服务，如：清理卫生、关爱老人、关爱留守儿童等。
（2）组织学生参加环保志愿服务，如：植树造林、垃圾分类、节能减排等。
（3）组织学生参加文化志愿服务，如：义务讲解、辅导学生学习等。
2. 社会实践活动（1）组织学生参观爱国主义教育基地，如：革命烈士纪念馆、博物馆等。
（2）组织学生参加社会调查活动，了解社会热点问题，提高学生的社会意识。
（3）组织学生参加企业实习，了解企业文化，培养学生的职业素养。
3. 公益活动（1）组织学生参加公益活动，如：捐资助学、关爱残疾人等。
（2）组织学生参加社区公益活动，如：慰问孤寡老人、关爱留守儿童等。
（3）组织学生参加公益活动宣传，提高公众对公益活动的关注。
4. 文化交流活动（1）组织学生参加国际文化交流活动，如：外语角、国际文化节等。
（2）组织学生参加国内文化交流活动，如：民族文化节、书画展览等。
（3）组织学生参加学术交流活动，如：学术讲座、学术竞赛等。
四、活动实施1. 制定活动计划，明确活动时间、地点、内容、人员安排等。
2. 组织学生报名参加活动，确保活动参与度。
3. 对活动进行宣传，提高学生参与活动的积极性。
4. 活动过程中，加强学生安全教育和管理工作。
5. 活动结束后，对活动进行总结和评价，形成活动报告。
五、活动评价1. 学生参与度：统计学生参与活动的次数，了解学生参与活动的积极性。
品德教育实践活动记录
一、活动背景随着社会的发展和教育的进步，品德教育在学生成长过程中扮演着越来越重要的角色。
为了提高学生的道德素质，培养学生的良好品质，我校于2022年3月开展了以“传承优良品德，共建和谐校园”为主题的品德教育实践活动。
本次活动旨在通过一系列丰富多彩的活动，让学生在实践中体验道德的魅力，树立正确的价值观，为构建和谐校园奠定基础。
二、活动内容1. 主题班会在活动开始前，各班级开展了主题班会，由班主任带领学生学习相关道德知识，引导学生认识到品德教育的重要性。
班会课上，同学们积极参与讨论，分享自己的道德感悟，为接下来的实践活动奠定理论基础。
2. 亲情体验活动为了让学生更好地理解亲情，学校组织了一次亲情体验活动。
活动分为两个环节：一是观看亲情影片，二是与家人进行亲情互动。
观看影片时，同学们被影片中真挚的亲情所感动，纷纷表示要珍惜与家人的时光。
亲情互动环节中，同学们纷纷给家人打电话、写信，表达自己对家人的关爱和感激之情。
3. 志愿者服务活动为了培养学生的社会责任感，学校组织了一次志愿者服务活动。
活动当天，同学们分为若干小组，分别前往社区、公园、敬老院等地开展志愿服务。
在志愿服务过程中，同学们积极参与，热情洋溢，用实际行动传递了爱心和温暖。
4. 诚信考试宣传活动诚信是中华民族的传统美德，为了弘扬诚信精神，学校开展了诚信考试宣传活动。
活动期间，同学们通过观看诚信考试宣传片、签订诚信考试承诺书等形式，深刻认识到诚信考试的重要性。
此外，学校还设立了举报箱，鼓励同学们监督他人，共同维护诚信考试的公平性。
5. 环保公益活动环保是当今社会关注的热点问题，为了提高同学们的环保意识，学校开展了一次环保公益活动。
活动当天，同学们分组行动，捡拾垃圾、宣传环保知识。
在活动中，同学们纷纷表示要为保护环境贡献自己的力量。
6. 优秀品德评选活动为了树立榜样，激励同学们向优秀看齐，学校开展了优秀品德评选活动。
评选过程中，同学们积极参与，通过自荐、推荐等方式，推选出了一批品德优秀的学生。
德育基地活动记录
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德育与社会实践基地活动记录
基地名称
孤寡老人住所
活动日期 带队领导、教师
活动主题
.
记录人
张洪江 刘梅清
参加人数
奉献爱心，推开心门
刘梅清 18
活动内容
1、打扫孤寡老人室内、室外卫生，整理物品。 2、奉献爱心，陪老人聊天。
3、帮助蔬菜浇水、除草等。 4、写参观后的心得体会。 ?
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活动效果
?
学生对蔬菜的生长有了进一步的了解，懂得了 蔬菜种植的一些知识，知道了劳动最光荣。
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德育与社会实践基地活动记录
基地称呼 活动日期 带队领导、教师
果园
. 张洪江
记录人 参加人数
刘梅清 60
4
活动主题 活动方式
活动过程
活动效果
让学生更好的领略大自然美丽风景，开阔学生的 视野，丰富学生的科普知识，加强学生团结协作精 神，同时，让学生积极参与社会实践活动，接近自 然、感受生活，加强环保教育。
3、学生们与敬老院的老爷爷交换意见。 活动后：
1、学生为敬老院的老爷爷演出节目，舞蹈、歌唱等。 2、为老人们打扫卫生。
活动效果
学生们展示了自己的才华，更加热爱劳动，受到了爱 国主义教育、革命传统教育。
6
8 点我们准时从学校起程，一路排队来到老人家，进门
后我们首先找到了之前联系过的王姓老人，经过与他的交
流，大概了解了老人们的爱好和生活习惯 ，然后我们分成
活动过程
两组，一组同学陪老人们聊天，帮老人排解寂寞；另一组则 进行卫生打扫，拖地、倒水，同学们忙得不亦乐乎，固然辛
劳，但是看到老人的笑脸，大家心里都是美滋滋的。劳动结
小学生德育实践活动记录
一、活动背景为了进一步培养学生的社会责任感和公民意识，提高学生的道德素养，我校组织了一次以“走进社区，播撒爱心”为主题的德育实践活动。
通过这次活动，让学生在实践中体验社会，学会关爱他人，培养良好的道德品质。
二、活动时间2022年3月20日三、活动地点XX社区四、活动对象我校三至六年级全体学生五、活动内容1. 开场致辞活动开始，由校长发表致辞，强调了此次活动的意义，鼓励同学们积极参与，用自己的实际行动为社区贡献力量。
2. 分组行动将全体学生分成若干小组，每组由一名班主任带领，分别负责不同区域的活动。
3. 清洁家园同学们拿着扫帚、簸箕等清洁工具，对社区的公共区域进行清扫，清理垃圾、杂草，保持环境整洁。
4. 亲情陪伴部分同学走进孤寡老人家中，陪伴老人聊天、打扫卫生，为他们送去温暖和关爱。
5. 文艺演出同学们为社区居民表演了精心准备的文艺节目，包括歌曲、舞蹈、小品等，赢得了现场观众的阵阵掌声。
6. 环保宣传通过发放宣传资料、现场讲解等方式，向社区居民宣传环保知识，提高大家的环保意识。
7. 结束语活动结束后，同学们纷纷表示，这次活动让他们受益匪浅，不仅锻炼了自己的实践能力，还学会了关爱他人，体会到了帮助他人的快乐。
六、活动总结1. 活动成果通过本次德育实践活动，同学们在实际行动中践行了道德理念，提高了道德素养。
社区环境得到了明显改善，居民们对同学们的付出表示衷心的感谢。
2. 活动收获（1）同学们增强了社会责任感和公民意识，培养了良好的道德品质。
（2）同学们学会了关爱他人，体会到了帮助他人的快乐。
（3）同学们在实践中锻炼了自己的实践能力，提高了团队协作能力。
3. 改进措施（1）加强德育教育，引导学生树立正确的价值观。
（2）开展更多形式多样的德育实践活动，提高学生的综合素质。
（3）加强与社区的沟通与合作，共同为社区居民创造一个美好的生活环境。
七、活动感悟这次德育实践活动让我深刻体会到了道德的力量。
在活动中，我们不仅为社区贡献了自己的力量，更收获了成长和快乐。
德育综合实践活动记录
一、活动背景为了贯彻落实立德树人的根本任务，加强学生的德育教育，提高学生的综合素质，我校决定开展德育综合实践活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的活动形式，培养学生的爱国主义精神、集体主义精神、团队协作能力和实践创新能力。
二、活动时间2022年9月15日至9月30日三、活动地点学校操场、教室、图书馆、实验室等四、活动内容1. 爱国主义教育（1）参观革命烈士纪念馆：组织学生参观当地革命烈士纪念馆，了解革命先烈的英雄事迹，培养学生的爱国主义情怀。
（2）观看爱国主义影片：组织学生观看《建党伟业》、《建军大业》等影片，感受革命先烈的英勇精神。
2. 集体主义教育（1）开展班级团队建设活动：通过户外拓展训练、集体游戏等形式，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
（2）开展志愿服务活动：组织学生参与社区、敬老院等志愿服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
3. 实践创新能力教育（1）开展科技创新竞赛：组织学生参加各类科技创新竞赛，激发学生的创新思维和实践能力。
（2）开展社会实践活动：组织学生参观企业、农村等，了解社会现状，培养学生的实践能力。
五、活动过程1. 爱国主义教育阶段（1）参观革命烈士纪念馆：在老师的带领下，学生们参观了革命烈士纪念馆，了解了革命先烈们的英雄事迹。
通过参观，学生们对革命先烈的崇高品质和英勇精神有了更深刻的认识。
（2）观看爱国主义影片：在观看《建党伟业》的过程中，学生们被影片中革命先烈的英勇事迹所感动，纷纷表示要珍惜今天的幸福生活，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
2. 集体主义教育阶段（1）开展班级团队建设活动：在户外拓展训练中，学生们通过攀岩、穿越电网等活动，培养了团队协作能力和集体荣誉感。
（2）开展志愿服务活动：学生们参与了社区环境整治、敬老院慰问等志愿服务活动，用实际行动践行了集体主义精神。
3. 实践创新能力教育阶段（1）开展科技创新竞赛：在科技创新竞赛中，学生们充分发挥了自己的创新能力，取得了优异成绩。
德育教育实践活动记录
一、活动背景为了进一步加强学生的德育教育，培养学生的道德品质和社会责任感，我校于2023年4月15日组织了一次以“关爱他人，从我做起”为主题的德育教育实践活动。
本次活动旨在通过实际行动，让学生深刻体会到关爱他人的重要性，从而提高他们的道德素养和社会实践能力。
二、活动目的1. 培养学生的关爱他人意识，让他们学会尊重、关心、帮助他人。
2. 增强学生的社会责任感，让他们认识到自己在社会中的角色和责任。
3. 提高学生的道德素养，使他们在日常生活中能够自觉践行社会主义核心价值观。
4. 增进师生之间的感情，营造和谐、温馨的校园氛围。
三、活动内容1. 爱心义卖活动活动当天，学生们自发组织了爱心义卖活动。
他们将自己不再需要的书籍、文具、玩具等物品捐赠出来，并在校园内设立义卖摊位。
义卖所得款项将全部捐献给贫困山区的孩子们，为他们购买学习用品和生活物资。
2. 关爱老人志愿服务学生们分组前往附近的养老院，为那里的老人送去温暖和关爱。
他们陪老人聊天、唱歌、跳舞，还为老人表演了自己精心准备的节目。
此次活动让老人们感受到了社会的关爱，也让学生们深刻体会到了尊老爱幼的重要性。
3. 环保宣传活动为了提高学生的环保意识，学生们在校园内开展了环保宣传活动。
他们制作了环保宣传海报，向同学们宣传环保知识，倡导大家从身边小事做起，保护环境。
此外，学生们还组织了一次校园清洁活动，清理了校园内的垃圾，为营造整洁、美丽的校园环境贡献了自己的力量。
4. 关爱留守儿童活动学生们分组前往附近的留守儿童之家，为那里的孩子们送去关爱。
他们为孩子们准备了学习用品、玩具等礼物，并与孩子们一起游戏、学习。
此次活动让留守儿童感受到了社会的温暖，也让学生们学会了关爱他人。
四、活动总结1. 活动效果本次德育教育实践活动取得了圆满成功。
学生们在活动中表现出了极高的热情和积极性，他们用实际行动践行了关爱他人的理念。
活动不仅让学生们深刻体会到了关爱他人的重要性，还增强了他们的社会责任感。
德育与社会实践活动记录
德育与社会实践活动记录德育与社会实践活动记录德育活动记录第1.2周活动记录：（一）学校礼仪教育A、校园内礼仪1、上学时，学生注意交通，放学时，学生走出校门后站好队.2、课间休息不喧哗，不追跑打骂，开展有益身心健康的活动。
在校一律排队喝水。
3、随时保持校园内整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、糖果皮，不随地吐痰、不乱倒垃圾，不在学校墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，不坐花坛，爱护学校公共财物、花草树木。
4、执勤人员礼节：执勤时，老师或来宾来到，应立正，行规范队礼，并大声问好。
5、不围观来宾，不触摸来宾车辆。
B、教室内礼仪：老师宣布上课后，全体学生起立，齐声道“老师好”；学生迟到后，立正站在门口，经老师同意后入座上课；上课时，衣着整洁，姿态端正，不随便走动，不喝水，不嚼口香糖；老师宣布下课时，全体学生起立，等老师离开后再自由活动。
老师在教室时，学生干部需要检查卫生或纪律时，应先向老师说明情况，征询意见。
C、路遇时的礼节：学生要主动靠道路右侧行走。
与老师或来宾相向行走相遇时，要主动问好或点头示意，同向行走时不争道，不抢道，礼让老师或来宾先行。
当老师或来宾问话时，要主动停下，徒手时应立正，热情认真地回答问题。
D、集会时的礼节：学生集合，按时到达指定地点。
做到井然有序，队列整齐，不交头接耳、随意乱说，要端坐听讲。
1、升旗。
奏国歌时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼。
（少先队员行队礼）2、上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定的台口上台，立在台上时双手自然下垂，站姿端正。
接受奖状、奖品时，先行鞠躬礼（少先队员行队礼）、用双手接，然后转过身来，面向台下，将奖状高举过头，向大家示意后，双手拿好后贴放胸前。
下台时脚步稳重。
3、领导到场或是退场，由主持人统一指挥全体学生起立，鼓掌欢迎或欢送。
E、进见时的礼节：学生到老师办公室（或宿舍），先喊报告（或敲门），经老师同意后方可进入，然后立正，说明来意；与老师讲话时，面对老师；离开时礼貌地根据当时的情况向老师告别。
德育社会实践活动记寻(2篇)
第1篇一、活动背景随着我国社会经济的快速发展，德育教育在国民教育体系中的地位日益凸显。
为了培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，学校积极开展德育社会实践活动。
本篇将记录一次难忘的德育社会实践活动——寻访红色足迹。
二、活动目的1. 了解我国革命历史，传承红色基因；2. 培养学生的爱国主义情怀，增强民族自豪感；3. 增强学生的社会责任感和使命感；4. 提高学生的实践能力，培养团队协作精神。
三、活动时间及地点活动时间：2021年5月1日活动地点：南昌八一起义纪念馆四、活动过程1. 早上8点，全体师生乘坐大巴前往南昌八一起义纪念馆。
2. 抵达目的地后，全体师生在馆前合影留念。
3. 馆内参观：在讲解员的带领下，我们参观了南昌八一起义纪念馆。
馆内陈列着大量的历史文物、图片、图表等，生动地展现了南昌起义的历史过程。
4. 纪念碑前宣誓：在南昌八一起义纪念碑前，全体师生庄严宣誓，表达对革命先烈的敬意。
5. 重走起义路：为了更加直观地感受南昌起义的历史，我们重走了起义路。
在行走过程中，同学们深刻体会到了革命先烈的英勇事迹和崇高精神。
6. 互动交流：参观结束后，全体师生在馆内进行互动交流，分享参观心得，共同缅怀革命先烈。
7. 结束语：下午4点，全体师生乘坐大巴返回学校。
五、活动感悟1. 通过此次德育社会实践活动，我们深刻了解了南昌起义的历史背景和过程，感受到了革命先烈的英勇事迹和崇高精神。
2. 纪念碑前的宣誓仪式，让我们更加坚定了爱国信念，增强了民族自豪感。
3. 重走起义路，让我们亲身体验到了革命先烈的艰辛历程，更加珍惜今天的幸福生活。
4. 在互动交流中，我们分享了彼此的心得体会，增进了友谊，培养了团队协作精神。
六、活动总结本次德育社会实践活动取得了圆满成功，达到了预期目的。
通过此次活动，同学们不仅了解了我国革命历史，还培养了爱国主义情怀、社会责任感和实践能力。
在今后的学习和生活中，我们将以革命先烈为榜样，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
中学德育基地活动记录(1)
时间2014.9. 地点大坪塘中学周边街道参加对象八年级全体学生主持人刘典新活动名称“爱文明，讲卫生”德育活动活动内容1、提前由相关班主任通知有关学生准备必要东西，如扫帚等清洁工具。
2、活动学生分两部分，八（一）、八（二）班由蒋灶君老师和罗诗兵老师带队前往学校后，打扫学校后沟卫生；八（三）班由肖丽老师带队前往学校前，打扫街道卫生。
效果学生增强了学生爱劳动，讲卫生、服务家乡的意识。
时间2014.9.30 地点蒋先云故居参加对象全校师生主持人许翔宇活动名称爱国爱家珍惜生活活动内容利用国庆节，对学生进行爱国教育。
通过活动的开展，培养学生学会爱国、爱家、珍惜生活的思想，促进学校教育教学管理工作正常有序地进行。
1、9月30日中午两点全校师生，学校前操场集合；2、下午2：30以班级为单位有序向蒋先云故居步行前进；3、3点整到达目的地，并与县委、乡政府、大坪塘中心校成员汇合，列队。
4、3点30活动准时进行。
5、5点30列队返回学校效果本次活动，培养学生的爱国情操，教会学生珍惜幸福生活来之不易时间2014.11.12 地点学校参加对象七、八、九年级全体学生主持人蒋灶君活动名称“交通安全我知道”德育活动活动内容1、请交警大队的干警就道路交通安全知识组织讲座。
2、举办一次交通安全活动展示3、全校语文教师布置学生写一篇交通安全的作文效果本次活动，增强了学生的交通安全意识。
大坪塘中学德育活动记录2014年下期大坪塘中学德育活动记录时间2014.10.22 地点学校参加对象全校师生主持人刘喜民活动名称感恩活动内容2014年10月22日上午，北京伟才教育的刘喜民老师莅临大坪塘中学，与全校师生及受邀而来的家长们齐聚一堂，隆重举行了“2014年下期大坪塘中学感恩教育报告会”。
报告会首先由洪文宇校长致开幕词，接下来，刘喜民老师通过他带来的一个个催人泪下的故事感动了全场的观众。
报告会中“感恩老师、感恩父母、感恩学校”；“我向老师拥拥抱”“我为校长锤锤肩”等活动，更是让学生体会到父母、老师、学校的关爱和伟大，给学生的道德思想进行了一次彻底大洗礼。
德育基地社会实践活动(2篇)
第1篇一、活动背景随着我国社会经济的快速发展，青少年德育教育越来越受到重视。
为了提高学生的道德素质，培养他们的社会责任感和实践能力，我校积极响应国家号召，组织学生参加德育基地社会实践活动。
本次活动旨在让学生走出课堂，亲身感受社会，培养他们的团队协作精神和社会责任感。
二、活动目的1. 增强学生的社会责任感，让他们了解社会、关注民生。
2. 提高学生的实践能力，培养他们的团队协作精神。
3. 培养学生的道德品质，树立正确的价值观。
4. 促进学生全面发展，提高综合素质。
三、活动时间2021年9月10日至9月12日四、活动地点某德育基地五、活动内容1. 参观德育基地：学生参观基地内的展览馆、纪念馆等，了解我国历史、文化和社会发展。
2. 体验劳动：学生参加基地内的农业、手工艺等实践活动，体验劳动的艰辛和快乐。
3. 志愿服务：学生参与基地内的志愿服务活动，如照顾老人、帮助残疾人等，培养他们的爱心和奉献精神。
4. 团队协作：学生参加基地内的拓展训练，通过团队协作完成任务，提高团队凝聚力。
5. 主题讲座：邀请专家学者为学生进行主题讲座，引导学生树立正确的价值观。
六、活动过程1. 准备阶段：学校召开动员大会，向学生介绍活动目的、内容、注意事项等，确保学生充分了解活动。
2. 实施阶段：9月10日，学生抵达德育基地，进行参观学习。
9月11日，学生参加劳动体验和志愿服务活动。
9月12日，学生参加拓展训练和主题讲座。
3. 总结阶段：活动结束后，各班级组织学生进行总结，分享活动心得，撰写活动报告。
七、活动成果1. 学生社会责任感得到提高，关注社会、关爱他人的意识增强。
2. 学生实践能力得到锻炼，团队协作精神得到提升。
3. 学生道德品质得到培养，树立了正确的价值观。
4. 学生综合素质得到提高，为今后的学习和生活打下了坚实基础。
八、活动反思1. 活动组织方面：在活动过程中，部分学生表现出不适应，需要加强心理辅导和引导。
2. 活动内容方面：部分活动内容较为单一，可以增加更多丰富多彩的活动，提高学生的参与度。
小学_德育实践活动记录
一、活动背景为了全面提高学生的思想道德素质，培养学生的社会责任感和实践能力，我校于2021年10月开展了以“关爱他人，从我做起”为主题的德育实践活动。
本次活动旨在让学生在实践中体验关爱他人的快乐，增强学生的社会责任感，培养良好的道德品质。
二、活动目标1. 让学生了解关爱他人的重要性，树立关爱他人的意识。
2. 培养学生关爱他人的习惯，提高学生的道德素质。
3. 增强学生的社会责任感，培养学生的实践能力。
三、活动内容1. 主题班会在活动开始前，各班级开展了以“关爱他人，从我做起”为主题的班会。
班主任通过讲解、讨论等形式，让学生了解关爱他人的意义，激发学生的关爱他人的热情。
2. 关爱他人实践活动（1）关爱留守儿童：组织学生到附近的留守儿童之家开展关爱活动，陪伴留守儿童度过快乐的时光。
（2）关爱老人：组织学生到社区养老院开展关爱活动，为老人表演节目、打扫卫生、聊天等。
（3）关爱残疾人：组织学生到残疾人康复中心开展关爱活动，帮助残疾人康复训练，陪伴他们度过愉快的时光。
（4）关爱贫困学生：组织学生到贫困学生家中开展关爱活动，为他们送去学习用品、生活用品等。
3. 活动总结活动结束后，各班级召开总结会议，让学生分享自己在活动中的感受和收获，总结活动的成果。
四、活动过程1. 主题班会各班级在活动开始前，由班主任组织开展了主题班会。
在班会上，学生们通过观看视频、讨论等形式，了解了关爱他人的重要性。
班主任还鼓励学生们在日常生活中关爱身边的人，养成良好的道德品质。
2. 关爱他人实践活动（1）关爱留守儿童10月15日，我校组织了20名学生前往附近的留守儿童之家开展关爱活动。
在活动中，学生们为留守儿童们表演了精彩的节目，与他们一起玩游戏、画画，陪伴他们度过了一个愉快的下午。
（2）关爱老人10月20日，我校组织了30名学生前往社区养老院开展关爱活动。
学生们为老人们表演了歌舞、小品等节目，还帮助他们打扫卫生、聊天，让老人们感受到了关爱。
德育社会实践活动报告(3篇)
第1篇一、活动背景为了全面提高学生的德育素质，培养学生的社会责任感和实践能力，我校于2023年3月组织开展了德育社会实践活动。
本次实践活动以“关爱他人，服务社会”为主题，旨在通过实践活动，让学生在实践中感受社会、体验生活，培养他们的团队协作精神和社会责任感。
二、活动目标1. 让学生了解社会，认识社会，培养他们的社会责任感。
2. 增强学生的团队协作能力，提高他们的组织协调能力。
3. 培养学生的实践能力，锻炼他们的动手操作能力。
4. 增强学生的沟通能力，提高他们的人际交往能力。
三、活动内容1. 环保志愿服务：组织学生参加社区环境整治活动，清理街道垃圾，美化社区环境。
2. 关爱老人：走进养老院，为老人们提供陪伴、服务，传递关爱。
3. 儿童关爱：到儿童福利院开展志愿服务，为孩子们提供陪伴、关爱。
4. 爱心义卖：组织学生开展爱心义卖活动，筹集善款，帮助需要帮助的人。
5. 交通安全宣传：在社区、学校周边开展交通安全宣传活动，提高人们的交通安全意识。
四、活动实施1. 宣传发动：通过班会、校园广播等形式，广泛宣传德育社会实践活动，提高学生的参与度。
2. 组织筹备：成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、协调等工作。
3. 实施过程：按照活动方案，分阶段开展各项实践活动。
4. 总结反馈：活动结束后，组织学生进行总结，收集意见和建议，为今后开展类似活动提供借鉴。
五、活动成果1. 环保志愿服务：共清理街道垃圾100余袋，美化社区环境，得到了社区居民的认可。
2. 关爱老人：学生们为养老院的老人们送去生活用品、水果等，陪伴他们度过愉快的时光。
3. 儿童关爱：学生们为儿童福利院的孩子们送去玩具、书籍等，为他们带去了欢乐。
4. 爱心义卖：共筹集善款2000元，用于帮助需要帮助的人。
5. 交通安全宣传：发放交通安全宣传资料1000余份，提高了人们的交通安全意识。
六、活动总结本次德育社会实践活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
通过实践活动，学生们不仅提高了自己的德育素质，还培养了团队协作精神和社会责任感。
德育与社会实践基地活动记录(优秀6篇)
德育与社会实践基地活动记录(优秀6篇)这里的6篇较新德育与社会实践基地活动记录是作者小编为您分享的德育活动记录的相关范文，欢迎查看参考。
德育与社会实践基地活动记录篇一一、活动主题立德树人，幸福成长。
科研增效，彰显特色。
二、主要活动(一)主题班会活动月1.活动时间：20__年9月2.活动主题：以爱国教育、平等公正教育、文明礼仪教育、习惯养成教育、法制教育、责任教育、爱心(感恩)教育、诚信教育、生态教育和自信教育等十大主题为选题重点，具有教育性、时代性和创新性，符合新道德教育理念。
3.活动形式：各学校制定系列化、常规化主题班会活动计划，所有班主任在活动期间至少组织两次主题班会，学校要有必要的督促、检查、评价措施和行动，确保活动有序、高效运行。
(二)第九届新道德教育实验优秀主题班会评选1.参评范围全区各级各类学校班主任、政教(团委、少先队)管理人员。
担任班主任工作，班级管理成绩突出的教师优先参评。
参加区级比赛评选的教师须在活动月期间至少组织过两次主题班会。
2.内容要求(1)班会主题要具有教育性、时代性和创新性，符合新道德教育理念。
参考选题范围：爱国教育、平等公正教育、文明礼仪教育、习惯养成教育、法制教育、责任教育、爱心(感恩)教育、诚信教育、生态教育和自信教育等十大主题。
从参考主题中分散选择参评主题，同一单位同一学段教师参评主题不得重复，否则，取消参赛资格。
(2)根据学生的生活实际和发展需要确定具体内容，挖掘学生生活经验中的道德素材，关注学生在认知水平、情感态度、心理特征、价值观等方面的差异，形成满足学生道德发展需要、易于接受的具体教育内容。
(3)班会活动形式新颖多样，切合主题；设计合理，运作完整，时间把握恰当。
3.活动形式本次评选活动采取逐级评选、择优推荐上报的办法进行。
各单位要广泛发动，严格程序，择优推荐。
不认真参加活动月、不经过比赛产生的选手不得参加区级比赛。
区教科研科研中心将组织专家评委会，采取教师现场上课、评委现场打分、当场亮分的方式进行。
德育社会实践活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了加强学生的德育教育，培养学生的社会责任感和团队协作能力，我校于2021年10月组织了一次德育社会实践活动。
本次活动以“关爱老人，传递温暖”为主题，旨在让学生深入了解社会，学会关爱他人，培养良好的道德品质。
二、活动目的1. 让学生了解我国老龄化现状，关注老年人的生活和需求。
2. 培养学生的社会责任感和爱心，让他们学会关爱他人。
3. 锻炼学生的沟通能力和团队协作能力，提高综合素质。
4. 增强学生的社会实践能力，为将来的社会生活打下基础。
三、活动时间及地点活动时间：2021年10月16日（星期六）活动地点：本地区养老院四、活动内容1. 活动前期准备（1）组织学生进行主题班会，了解我国老龄化现状和老年人的需求。
（2）组织学生进行团队建设，明确活动分工和责任。
（3）联系养老院，确定活动时间和地点。
2. 活动当天（1）早上8点，全体同学在校园集合，乘坐大巴前往养老院。
（2）9点，到达养老院，与养老院工作人员对接，了解老人的基本情况。
（3）9点30分，分组进行活动。
一部分同学负责陪老人聊天、散步，另一部分同学负责为老人表演节目、打扫卫生。
（4）11点，活动结束，与养老院工作人员合影留念，返回学校。
五、活动总结1. 活动成果通过本次德育社会实践活动，同学们对老龄化现状有了更深入的了解，学会了关爱他人，提高了沟通能力和团队协作能力。
同时，活动也得到了养老院工作人员和老人的好评。
2. 活动感悟（1）同学们纷纷表示，此次实践活动让他们认识到，关爱老人不仅是社会责任，更是我们每个人的责任。
在今后的生活中，他们会更加关注老年人的需求，为他们提供力所能及的帮助。
（2）同学们认为，通过团队协作，他们学会了如何与他人沟通、协调，提高了自己的综合素质。
（3）同学们表示，这次实践活动让他们更加珍惜现在的生活，懂得了感恩和付出。
六、活动建议1. 学校应定期组织类似的社会实践活动，让学生在实践中学会关爱他人，培养良好的道德品质。
小学德育活动_社会实践(3篇)
第1篇一、活动背景德育是小学教育的重要组成部分，旨在培养学生的道德品质、行为习惯和良好的人际关系。
为了让学生在实践中体验德育的重要性，提高德育教育的实效性，我校决定开展一次小学德育活动社会实践。
二、活动目的1. 让学生了解社会，感受社会，培养热爱祖国、热爱人民的情感。
2. 培养学生关心他人、关爱社会、乐于助人的品质。
3. 增强学生的团队协作能力，提高学生的沟通能力。
4. 培养学生自我管理、自我约束的能力。
三、活动时间2022年10月1日-10月3日四、活动地点本活动在市区内进行，具体地点包括社区、公园、博物馆、养老院等。
五、活动内容1. 社区服务：组织学生参与社区清洁、绿化、环保等活动，让学生了解社区环境，培养环保意识。
2. 公园游览：组织学生参观公园，让学生感受大自然的美好，培养热爱自然的情感。
3. 博物馆参观：组织学生参观博物馆，了解我国历史文化，增强学生的民族自豪感。
4. 走访养老院：组织学生参观养老院，与老人互动，传递关爱，培养学生尊老爱幼的品质。
5. 亲子活动：组织学生与家长共同参与活动，增进亲子关系，培养学生的家庭责任感。
六、活动流程1. 活动前期准备：教师与学生共同制定活动方案，确定活动时间、地点、内容等。
2. 活动宣传：通过班会、校讯通等形式，让学生了解活动内容，提高参与度。
3. 活动实施：按照活动方案，组织学生有序开展各项活动。
4. 活动总结：活动结束后，教师与学生共同总结活动成果，反思活动过程中的不足。
七、活动评价1. 学生参与度：观察学生在活动中的表现，了解学生的积极性。
2. 活动效果：通过活动，学生的道德品质、行为习惯等方面是否有明显提高。
3. 家长反馈：收集家长对活动的意见和建议，为今后开展类似活动提供参考。
八、活动预期效果通过本次德育活动社会实践，使学生：1. 树立正确的世界观、人生观、价值观。
2. 培养良好的道德品质和行为习惯。
3. 增强社会责任感，关心他人，关爱社会。
小学德育实践活动记录
一、活动背景德育是学校教育的重要组成部分，小学德育更是培养小学生良好品德、习惯和价值观的关键时期。
为了加强小学德育工作，提高学生的综合素质，我校于近日开展了一系列德育实践活动。
以下是本次活动的详细记录。
二、活动主题“践行社会主义核心价值观，争做新时代好少年”三、活动时间2021年9月15日至10月15日四、活动地点学校操场、教室、社区、家庭五、活动内容1. 开展“社会主义核心价值观”主题班会各班级开展了“社会主义核心价值观”主题班会，通过观看视频、讨论交流、撰写心得等形式，让学生深入了解社会主义核心价值观的内涵，培养学生的道德观念和价值观。
2. 组织“文明礼仪”知识竞赛学校组织开展了“文明礼仪”知识竞赛，旨在提高学生的文明礼仪素养，培养学生的良好行为习惯。
竞赛内容涵盖了社会主义核心价值观、文明礼仪、校园安全等方面。
3. 开展“关爱留守儿童”活动学校组织师生到社区开展“关爱留守儿童”活动，为留守儿童送去温暖和关爱。
活动中，师生们与留守儿童互动交流，为他们送去学习用品、生活用品等。
4. 开展“我们的节日”主题活动结合国庆节、中秋节等传统节日，学校开展了“我们的节日”主题活动。
通过开展主题班会、观看爱国主义影片、制作手抄报等形式，让学生深入了解传统节日文化，培养学生的民族自豪感。
5. 开展“环保小卫士”活动学校组织开展了“环保小卫士”活动，引导学生关注环保问题，培养他们的环保意识。
活动中，学生们在校园内捡拾垃圾，清理环境，共同营造美好校园。
6. 开展“关爱残疾人”活动学校组织师生到福利院开展“关爱残疾人”活动，为残疾人送去关爱和温暖。
活动中，师生们与残疾人亲切交流，为他们表演节目，让他们感受到社会的关爱。
7. 开展“家庭教育”讲座学校邀请了家庭教育专家为家长们开展了“家庭教育”讲座，旨在提高家长的教育理念，帮助家长更好地教育孩子。
六、活动成果1. 学生的道德观念和价值观得到进一步提升，社会主义核心价值观深入人心。
小学生德育社会实践记录
一、活动背景随着社会的发展，德育教育越来越受到重视。
为了让学生在实践中体验道德教育的真谛，培养他们的社会责任感和集体荣誉感，我校组织了一次小学生德育社会实践活动。
本次活动的主题是“关爱社区，从我做起”，旨在通过实践活动，让学生学会关爱他人，培养良好的道德品质。
二、活动时间2023年10月15日三、活动地点XX社区四、参与人员我校五年级全体学生及班主任五、活动流程1. 开幕式：由校长致辞，强调德育教育的重要性，鼓励学生在实践中践行道德。
2. 分组行动：将学生分成若干小组，每组负责一个社区区域，进行环境清洁、文明劝导等志愿服务。
3. 实践体验：学生在社区中开展各种形式的志愿服务活动，如帮助老人过马路、清理公共区域垃圾、向居民宣传环保知识等。
4. 交流分享：各小组分享实践过程中的所见所闻，总结经验，提出改进措施。
5. 总结表彰：对表现突出的个人和小组进行表彰，颁发荣誉证书。
六、活动内容1. 环境清洁行动在社区工作人员的带领下，学生们分组进行环境清洁。
他们拿着垃圾袋、夹子等工具，认真清理社区的各个角落。
在清洁过程中，学生们不怕脏、不怕累，用实际行动诠释了“爱护环境，人人有责”的理念。
2. 文明劝导行动学生们分成若干小组，在社区的主要路口进行文明劝导。
他们向过往的行人宣传文明出行的重要性，劝导他们遵守交通规则，不闯红灯，不乱扔垃圾。
在劝导过程中，学生们礼貌待人，耐心讲解，得到了行人的认可和赞赏。
3. 关爱老人行动学生们走进社区的老人家中，陪伴老人聊天、散步，帮助他们打扫卫生、整理房间。
在交流过程中，学生们了解到老人的生活状况，学会了尊重和关爱老人。
4. 环保知识宣传行动学生们在社区广场设立宣传点，向居民宣传环保知识。
他们通过发放宣传单、讲解环保的重要性，引导居民养成节约用水、节约用电的好习惯。
七、活动收获1. 道德素养的提升通过实践活动，学生们深刻体会到道德教育的重要性，学会了关爱他人，尊重他人，培养了良好的道德品质。
德育综合实践记录册
一、前言德育教育是学校教育的重要组成部分，旨在培养学生的道德品质、文明素养和社会责任感。
为了提高德育教育的实效性，我校积极开展德育综合实践活动，让学生在实践中体验、感悟，从而促进其全面发展。
本记录册旨在记录学生参加德育综合实践活动的过程和收获，以期为学校德育工作提供参考。
二、德育综合实践活动内容1. 志愿服务活动（1）时间：2022年9月（2）地点：社区、敬老院、福利院（3）活动内容：组织学生参加社区环境清洁、敬老院慰问、福利院关爱等活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
（4）活动成果：学生积极参与，共服务社区、敬老院、福利院20余次，受到社会好评。
2. 校园文化建设活动（1）时间：2022年10月（2）地点：学校操场（3）活动内容：举办校园文化节，包括书法、绘画、摄影、征文等比赛，展示学生才艺，营造积极向上的校园文化氛围。
（4）活动成果：学生积极参与，共评选出优秀作品100余件，激发了学生的创造力和审美情趣。
3. 安全教育实践活动（1）时间：2022年11月（2）地点：学校操场（3）活动内容：开展消防演练、地震逃生演练等活动，提高学生的安全意识和应急处理能力。
（4）活动成果：学生积极参与，演练过程中，全体师生能够迅速、有序地完成疏散任务，达到了预期效果。
4. 环保实践活动（1）时间：2022年12月（2）地点：学校周边（3）活动内容：组织学生开展环保宣传活动，提高学生的环保意识，倡导绿色生活。
（4）活动成果：学生积极参与，共发放环保宣传资料1000余份，提高了周边居民的环保意识。
5. 社会实践活动（1）时间：2023年1月（2）地点：企业、农村、社区（3）活动内容：组织学生参观企业、农村、社区，了解社会生活，培养学生的社会责任感。
（4）活动成果：学生积极参与，共参观企业、农村、社区10余次，拓宽了学生的视野。
三、德育综合实践活动收获1. 培养了学生的社会责任感和奉献精神。
2. 提高了学生的文明素养和道德品质。
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陈秀娟
带队教师
学生更好的领略家乡的山水，感受大自然美丽风光，开拓学生的视野，在爬山的过程中，培养学生团结合作精神，亲近自然、感受生活，增强环保意识。
活动形式
游览、观光
活动过程
在本次的活动中，我们带领学生爬峤山，参观了峤山水库，让学生在尽情观赏中体会自然风光，同时讲解自然保护的重要性，学生保护生态环境的情感油然而生。。
学校德育与社会实践活动记录
活动地点
峤山镇敬老院
活动日期
2017.09.26
记录人
陈秀娟
带队教师
荆凡平
参加人数
36
活动目的
学习革命老红军的优良传统，弘扬团结友爱的精神。
活动形式
参观、打扫卫生。
活动过程
1、听取院长介绍关于敬老院的历史和现状。
2、听敬老院里革命老红军爷爷讲解他们的光荣故事及优良传统。
3、学生帮助敬老院的爷爷奶奶打扫卫生。
活动形式
游览、观光
活动过程
在本次的活动中，我们带领学生参观了建龙管业，让学生在观赏中体会机械化的生产流程，同时讲解各种管件的生产要求，学生在参观之后了解了机器生产的过程，对机械化的生产感到惊叹。
活动效果
通过本次社会实践活动，使学生们感受到了机械化的制造对于现代化建设具有重要的意义
活动效果
通过本次社会实践活动，使学生们感受到了峤山自然风光的美丽，同时学习了水源地保护的重要性，培养了学生保护环境的情感，同时在活动的过程中，学生也学会了团结合作互相帮助。
学校德育与社会实践基地活动记录
基地名称
建龙管业
活动日期
2017、11
记录人
陈秀娟
带队教师
刘林玉
参加人数
45
活动目的
让学生参观建龙管业，通过参观学习了解各种型材的生产过程，感受机械化的生产车间的运行模式
活动后：
学生为敬老院的老爷爷表演节目
活动效果
学生们通过与老人们面对面的交流，对老人们曾经生活的年代有了更加深刻的认识，并感悟到今天的幸福生活来之不易，应该珍惜所拥有的一切，
学生受到了教育，同时通过对老人的帮助让学生心理受到很大的震动。
学校德育与社会实践基地活动记录
基地名称
峤山水库
活动日期
2017、10