压缩语段公开课用

常见题型
一、 提取关键词；用词语概括文段主要内容 二、 概括文段的主要信息(要点) 三、 概括寓言故事的寓意 四、 根据所给材料给某一概念下定义； 五、 概括新闻、消息类
一、提取关键词
提取关键词
关键词这一概念在撰写正规论文时 经常涉及，指的是一篇文章或一段文字 中最紧要的词语。
提取关键词，说到底就是要善于提 取“核心信息”，善于摘取恰当的词语 来表达内容。
以叙述为主的语段
主要信息是： ①叙述的主体； ②主体的经历及特征； ③叙述意义及目的。 次要信息是 详细情节、背景材料等。
1、 概括下面一则新闻报道的主要内容。(不超过45字) ① 据世界权威科学杂志《自然》报道，中科院徐星 等博士在我国辽宁发现了有4只翅膀的恐龙化石。 ②这种初步具有飞行能力的恐龙被命名为“顾氏小 恐龙”，其形态在任何其他脊椎动物中还未曾有过。 ③这一发现被认为是鸟类起源研究方面最为重要的 成果，它为鸟类起源于树栖动物且经历过一个滑翔 阶段的假说提供了关键性证据，将迫使古生物学家 重新审视鸟类的恐龙祖先是在地面奔跑过程中学会 飞行的这一经典性结论。
江
具体方法
①研究语段话题 ②寻找中心语句 ③明确具体要求 ④分析构段特点 ⑤关注层次（标点）变化 ⑥注意用词频率
解题法
• 1、明确陈述的对象或主要事件或议论的中 心观点。
• 2、明确与主概念相对应的谓语动词或总结 性的词语。
• 3、选定后，可将几个词语连缀起来，如果 能大体表达出文段的主要内容，即可确定。
馆藏古籍亟待修复，但这方面人才不足
古籍 修复 人才 不足
两压缩，两提取：先整体把握材料，用压缩语段的方法对材 料进行压缩，提取出一句话；然后再对这句话进行压缩，提取 关键词。
方法一：步步为营法（从语段中心话题入手)
1．明确陈述的话题（对象）。 2．寻找与陈述对象（主概念）相对应的谓
语动词 。 3．将几个词语连缀成句(主谓结构)。 4．筛选，提炼出关键词。
几点提醒：
1、关键词一般是名词、动词、形容词，不会 是虚词；
2、关键词既可以是双音节词，也可以是四字 短语或多音节短语；
3、关键词一定是语段中出现的原词；
4、书写时注意词语的顺序，因为不少题暗含 顺序的要求，最好按原文顺序书写。
二、概括要点类
解题要领：
看到题干中有“主要……”类的字眼，我 们就要注意答题时要从整个语段考虑。往往 是有几个自然段（或几个层次）就有几个信 息要点。如果我们的答案要点数量和语段 （层次）数量不相符，那么一般情况下，我 们肯定遗漏了内容要点，要回过头来认真检 查，将遗漏的信息要点补上。相反，就会概 括得完整准确，甚至和标准答案一模一样。
方法一：分层提取
阅读下面一段文字，找出“碳链式反应”过程的三
个关键性词语。(4分)
科学家在喀斯特地貌的研究中，发现了一个复杂
考
的碳链式反应。当水流从空气中“大口吮吸”二氧 化碳并侵蚀石灰岩时，持续不断的吸碳过程就开始
题
了。/ 接着，在岩石表面自由流淌的酸性水流携带
着大量碳酸氢根，随着自然界的水循环辗转奔向江
最后一个句子就是本段的中心句，而“舍貌取神”又是这个 句子的核心。只要我们抓住这个句子，找出“貌”“取”“神” 三字的各自所指，就能轻易套牢其中的三个关键词——“意 象”“体味”“神髓”，再用上面所讲的话题法，找出本语段 的话题对象——“书法”，另一关键词也便找出来了。
书法 意象 体味 神髓（美）
方法二：顺藤摸瓜法（从寻找中心句入手）
把握语段的中心，关键是找到中心句。中心句 往往是语段中表示中心语义的句子，是语段的核心。 中心句有时是起始句，有时是终止句，有时又可能 在展开部分。这些句子，或提起下文，或总结上文， 或承上启下，我们要特别关注。在筛选时，我们可 抓住这个句子，顺藤摸瓜找到相关关键词。
确定中心句——仔细琢磨-——提取关键词
中国科学家在辽宁发现了有4只翅膀的恐龙的化 石，有关鸟类起源的结论有可能因此改写。
以说明为主的语段
主要信息：
时间、范围、对象、 特征、作用、目的等。
次要信息：
举例、描写、修辞等方面的句子。
2、概括下面一段材料的主要内容。(不超过48字)
①钛合金强度大，重量轻，耐热性能好，适用于船只、
汽车，航空航天工业，被人们视为未来材料。 ②新型 波音777客机采用了约9％的钛合金材料。 ③然而， 钛合金的加工难度极大，如加工一个钛合金船用涡轮压 缩机轮需要50个小时，而加工一个铝合金的同样部件 仅需5个小时。 ④德国布伦瑞克大学的科学家采用了 一种专门热处理方法，将氢原子渗入材料，掺氢的钛合 金相对软化。 ⑤对软化的钛合金进行切削加工，加工 设备所承受的机械和热负载明显降低，切削力仅需过去 的50％，大大降低了加工成本。 ⑥加工完毕后，再 经专门的热处理工序，材料的特性则回到原先状态。 ⑦科学家称，该方法非常适用于大批量的钛合金铸件加 工。
再
河湖海。此时，浮游植物体内的“食物加Βιβλιοθήκη Baidu厂”在
现
急切地“找米下锅”，它们惊喜地发现，只要分泌 一种叫做“碳酸酐酶”的催化剂，对水中的碳酸氢
： 根“略施魔法”，等待加工的“米”——二氧化碳，
/ 就唾手可得。最终，光合作用将大量随波逐流的碳
（
转化成有机碳，封存于水生生物体内。
▲▲▲
2010
吸碳 略施魔法 光合作用
明确话题—寻找谓语—连缀成句—提取关键词
例：提取下面一段话的主要信息，写出四个关键词。
从甲骨文到草书、行书的各种书法艺术，间接的反映 了现实某些方面的属性，将具体的形式集中概括为抽象的 意象，通过视觉来启发人们的想像力，调动人们的情感， 使人们从意象中体味到其间所蕴含的美。这也是一些讲书 法的文章里常说的“舍貌取神”——舍弃客观事物的具体 现象特征，而摄取其神髓。
2014届高考总复习
压缩语段
掌握了方法，就掌握了通往未来的钥匙。
压缩语段
压缩语段，即对内容丰富的长语段所提
供的信息进行筛选、提取、和组合，进而表述 成一句话或几句话。
近年来，高考对“压缩语段”的考查内容 更加广泛，题型更加新颖。
“语段压缩”归根到底就是要善于提取 “有效信息”、善于运用恰当的语言表达。
例：提取下面一段话的主要信息，写出四个关键词。
据报道，我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中，仅 1.6万卷“敦煌遗书”就有5000余米长卷需要修复， 而国家从事古籍修复的专业人员不过10人；各地图书 馆、博物馆收藏的古籍文献共计3000万册，残损情况 也相当严重，亟待抢救性修复，但全国的古籍修复人 才总共还不足百人。以这样少的人数去完成如此浩大 的修复工程，即使夜以继日地工作也需要近千年。