马克思主义考博真题
清华大学马克思主义理论考博真题-参考书-状元经验
清华大学马克思主义理论考博真题-参考书-状元经验一、专业的设置清华大学马克思主义学院每年招收博士生4人，下设马克思主义理论一个专业。
马克思主义理论专业下设六个方向，韦正翔和王峰明的马克思主义基本原理；艾四林、刘敬东和李捷(兼)的马克思主义发展于当代；肖贵清和解安的马克思主义中国化研究；韩冬雪的社会主义理论与实践；蔡乐苏、王宪明和欧阳军喜的中国近现代政治文化；吴潜涛和王雯姝的思想政治教育与当代社会思潮。
本学院一共有13位博导，6个专业方向。
综合考试包括笔试和面试。
二、考试的科目马克思主义理论：①101英语或102俄语或103日语或104德语②660马克思主义基础理论和发展史③501综合考试。
综合考试包括笔试和面试。
三、导师介绍韦正翔，出生于1963年12月。
现为清华大学马克思主义学院教授、博士生导师、共家学派的倡立者，清华大学第十届学位评定分委员会成员。
曾为北京师范大学哲学系学士、中国人民大学哲学系硕士生和博士。
英文曾达同传水平，已录制了英语、德语、法语、日语、古希伯来语、梵语、阿拉伯语、古希腊语、拉丁语等10门外语语法的部分录音（可在土豆网收听）。
正在义务开设和主持一个共家学派论坛，题目为《追求完美：自由人的联合体论坛》。
王峰明：现为清华大学马克思主义学院教授。
1999年毕业于中国人民大学哲学系，获博士学位。
讲授马克思主义基本原理概论、马克思劳动价值论与当代社会发展概论、马克思主义哲学原理等课程。
研究方向为马克思主义基础理论与社会主义理论，其中集中研究哲学本体论和政治经济学劳动价值论。
在《哲学研究》、《学术月刊》、《教学与研究》、《社会科学》、《学术界》、《高校理论战线》、《北京日报》等刊物上发表文章数十篇。
艾四林，男，1965年生，清华大学教授、博士生导师，2013年5月起任清华大学马克思主义学院院长。
主要从事西方马克思主义、马克思主义发展史和西方哲学的教学研究。
近些年主持完成“哈贝马斯伦理思想研究”（国家社科基金项目）、“马克思主义哲学与当代德国哲学”（教育部回国留学人员基金项目）、“当代欧洲人权观念”（欧盟——中国高等教育合作项目）、“哈贝马斯政治哲学研究”(北京大学哲学社科规划项目)和“民族复兴之路与马克思主义的中国化”（教育部人文社科重大项目）、“思想政治理论课新体系与教师队伍建设研究”（教育部人文社科重点研究基地重大项目）等。
吉大考博马哲真题
2001 年马克思主义哲学原理、原着研究一、马克思在? 1844 年经济学哲学手稿?、?对于费尔巴哈的纲要?和?德意志意识形态?三部着作中，各是如何论述人的实质的？其差别和内在联系安在？二、如何理解“辩证法就是认识论〞？以下四题中任选两题一、如何理解历史既是“追求着自己目的的人的活动〞同时又是按照着客观规律的？二、评论改革开放以来国内哲学界对于“实践唯物主义〞议论中的几种重要看法。
三、试论述哈贝马斯社会交往理论的根本内容。
四、运用历史唯物主义的看法解析从工业社会向信息社会转型的内容和实质。
西方哲学一、说明亚里士多德对于“本体〞的看法，并指出“本体论〞思想方式的限制。
二、解说黑格尔?小逻辑?中下述看法的涵义：纯存在、实质、绝对理念。
以下四题任选两题一、概括西方近代哲学认识论转向的根本线索。
二、评论卢梭人类社会发源的理论三、评论现代西方哲学对传统哲学“理性主义〞的批评。
四、评论法兰克福学派对今世资本主义社会的批评。
2002 年马克思主义哲学原理、原着研究一、论述人的存在方式的特色及其内在矛盾二、论述?德意志意识形态?的根本理论内容及其在马克思主义哲学展开史上的地位四选二一、如何理解社会是人们交互作用的产物？二、怎么理解逻辑、辩证法和认识论三者的一致？三、试说明经济要素和上层建筑要素在社会展开中的作用。
四、在新局势下，如何实现马克思主义哲学的与时俱进和理论创新？西方哲学简论题，三选二每题 30分一、如何理解恩格斯对于基督教是从“广泛化了的东方犹太神学和俗气化了的希腊哲学的混淆物中产生〞的观点？二、论述洛克、贝克莱、休谟的展开逻辑三、论述康德对于“现象〞的思想。
论述题： 40 分四、论述古代哲学、近代哲学和现代哲学对主体的不一样理解。
2003 年马克思主义哲学原理、原着研究前两题必答，后四道任选二题一、试从人的“生计〞和“生活〞的矛盾出发，说明辩证法的批评天性。
二、联合马克思哲学创办期间的主要着作，说明马克思在“感性〞问题上是如何战胜黑格尔和费尔巴哈哲学的缺点而实现哲学的改革的三、说明社会历史活动中“合规律性〞和“合目的性〞的矛盾一致关系四、论述近来几年来对于马克思主义哲学今世性的议论并说说自己的看法五、马克思主义的社会展开观在哪些方面超越了传统的社会展开理论？对今世社会展开理论有哪些影响？六、以马克思主义的“世界历史〞思想认识全世界化问题并解析全世界化的社会影响。
吉大考博马哲真题
吉大考博马哲真题第一篇：吉大考博马哲真题2008年马克思主义哲学原理、原著研究一、列宁《哲学笔记》中说：“问题不在于有没有运动，而在于如何在概念的逻辑中去表达它。
”如何理解这个论断二、如何理解人对世界的否定性统一关系三、如何理解人的历史活动与历史规律的关系四、谈谈改革开放以来马克思主义哲学研究获取的重要成果西方哲学一、如何理解芝诺“阿基里斯永远追不上乌龟”二、评述休谟怀疑主义及其对后世影响三、黑格尔对康德先验逻辑的的批判四、后现代主义哲学对西方传统哲学的批判2009年马克思主义哲学原理、原著研究一、思维和存在的关系问题二、马克思《1844年经济学哲学手稿》对黑格尔哲学的整体评价三、逻辑学认识论辩证法三统一四、以某一个哲学理论为例，谈近三十的哲学发展（当前焦点）西方哲学一、柏拉图的理念论二、康德实践哲学三、黑格尔逻辑学认识论辩证法三者统一四、后现代主义哲学思潮特征及其对马克思主义哲学的影响2010年马克思主义哲学原理、原著研究一、辩证法与形而上学的比较二、如何理解《费尔巴哈提纲》中的实践观三、如何理解真理具有客观性四、论述近年来马克思主义哲学在中国的发展西方哲学一、亚里士多德的形而上学二、近代哲学的主体性，并结合后现代主义的“主体性已经死亡”进行论述三、康德的“二律背反”四、语言学转向2011年马克思主义哲学一、论述关于《费尔巴哈提纲》的内容，并评述。
二、科学与哲学的关系三、真理论与价值论的关系谈谈近三十年国内关于历史唯物主义的主要观点，并谈谈你自己的理解。
西方哲学一、亚里士多德的“实体”学说二、论述从洛克、贝克莱、休谟经验论发展的内在逻辑三、黑格尔的“实体即主体”学说四、逻辑经验主义如何拒斥形而上学第二篇：川大考博呼吸真题四川大学华西2018考博呼吸内科及大内科真题呼吸内科专科题：1.举例说明三种支气管扩张剂，简述期其应用，2.有关哮喘和COPD的一道病例分析题，（20分）3.ARDS的定义和最新诊断标准，4.CAP的诊断标准，5.机械通气撤机困难应考虑哪些原因，6.COPD的定义，分级，分期，7.活动性肺结核的治疗原则和初治和复治的要点，大内科公共题，选2个，20分呼吸：呼吸支持技术？简述其要点心内：冠心病二级预防消化：溃疡性结肠炎和crohn肠病鉴别肾内：2选1 AKI诊断及分期慢性肾功能不全透析指针内分泌：酮症酸中毒基本处理原则血液：出血性疾病诊断试验及意义免疫：系统性硬化的临床分型，实验室特点，治疗原则感染：临床常用抗生素种类及使用基本原则第三篇：马克思主义中国化马哲真题1.1938 六届六中全会毛泽东《论新阶段》2.背景1931 左抗日战争右3.马克思主义中国化的科学内涵马克思主义中国化，就是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，具体地说，就是把马克思主义基本原理更进一步的同中国实践，中国历史，中国文化结合起来第一，解决中国革命、建设、改革的具体问题第二，把中国革命建设，改革的实践经验提升为理论第三，把其植根于中国优秀文化之中4.历史飞跃一，毛思二，中国特色社会主义理论体系5.马克思主义中国画的意义一，马克思主义理论成果指引着人民伟大事业胜利二，其提供了凝聚全党。
北京交通大学马克思主义理论考博真题参考书解析笔记复试经验-育明考博
北交大人文社会科学学院马克思主义理论考博初试复试考试指导-育明考博一、北交大人文社会科学学院马克思主义理论考博内容分析（育明考博辅导中心)专业方向初试内容复试内容030500马克思主义理论01马克思主义基本原理①1101英语、1102俄语、1103日语②2091马克思主义基本原理③3091中国化的马克思主义1、英语面试（听说能力测试）2、综合面试02马克思主义发展史03马克思主义中国化研究05思想政治教育育明考博辅导中心杜老师解析：1、北京交通大学马克思主义理论专业考博的报录比平均在5:1左右（竞争较激烈）2、北京交通大学人文社会科学学院不参与申请考核制方式招生，人文社会科学学院共有1个专业，共计划招生8人，马克思主义理论专业有四个研究方向，各方向之间的报录差别不大。
3、人文社会科学学院马克思主义理论专业共有8位导师，路日亮、施惠玲、林建成、刘秀萍、韩振峰、陈树文、颜吾佴、何玉芳。
4、初试英语拉开的分差较小，两门专业课拉开的分差非常大。
要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数。
专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。
5、公开招考考试分初试、复试两个阶段。
初试（笔试）科目为外国语（听力放在复试阶段）、专业基础课和专业课。
同等学力考生初试阶段须加试自然辩证法，复试阶段须加试两门硕士学位课。
育明教育考博分校针对北京交通大学各专业考博开设的辅导课程有：考博英语课程班·专业课课程班·视频班·复试保过班·高端协议班。
每年专业课课程班的平均通过率都在80%以上。
根植育明学校从2006年开始积累的深厚高校资源，整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料，为每一位学员构建考博成功的基础保障。
（北京交通大学考博资料获取、辅导课程咨询育明教育杜老师叩叩：八九三、二四一、二二六）二、北京交通大学人文社会科学学院考博复试分数线及录取办法（育明考博）年份初试成绩要求复试内容复试分数2014年英语50分专业课一50分专业课二50分（总分不低于180分）1、英语面试（听说能力测试）2、综合面试（科研创新能力、对本学科前沿领域及最新研究动态的掌握情况等）60分（总分100分）2015年英语55分专业课一55分专业课二55分（总分不低于190分）60分（总分100分）育明考博辅导中心杜老师解析：1、北京交通大学人文社会科学学院共有1个专业，共计划招生8人，马克思主义理论专业有四个研究方向，各方向之间的报录差别不大。
四川大学马克思主义学院历年考博真题
四川大学马克思主义学院历年考博真题考试科目：马克思主义发展史科目代码：267适用专业：马克思主义中国化一、马克思、恩格斯在《家庭、私有制和国家的起源》中提出的“两种生产”理论及其对我国经济社会发展战略的启示。
（40分）二、试论马克思、恩格斯思想发展过程中的几个里程碑及其相应阶段的重要理论贡献。
（30分）三、列宁的新经济政策对马克思主义的贡献。
（30分）几点说明：1，本考题为100分，答卷可以不抄题，也可以不按顺序回答，但务必写准题号。
2，答案要求观点正确、完备；论述清楚、紧扣题意、符合逻辑；既要有深入的理论分析，又要理论联系实际。
3，考卷字迹清晰、端正。
4，考试时间为3小时考试科目：马克思主义发展史科目代码：267适用专业：马克思主义中国化1、试述马克思、恩格斯关于东方社会发展道路的思想及其对中国特色社会主义道路的启示。
（40分）2、试述1875年马克思在《哥达纲领批判》中论述的未来社会的按劳分配理论及其对我国当前分配制度改革的重大意义。
（30分）3、试述列宁关于一国建成社会主义的思想，苏东剧变是否否定了列宁这一思想。
（30分）几点说明：1，本考题为100分，答卷可以不抄题，也可以不按顺序回答，但务必写准题号。
2，答案要求观点正确、完备；论述清楚、紧扣题意、符合逻辑；既要有深入的理论分析，又要理论联系实际。
3，考卷字迹清晰、端正。
4，考试时间为3小时。
四川大学2007年攻读博士学位研究生入学考试试题考试科目：中国化马克思主义理论与实践科目代码：3200适用专业：马克思主义中国化（答案必须写在答题纸上，写在试题上不给分）一、试述马克思主义中国化的科学内涵以及中国共产党人对中国化的马克思主义理论与实践贡献。
（40分）二、马克思主义的公平、效率思想及其对构建马克思主义和谐社会的价值。
（30分）三、论述城乡协调发展战略的必要性与实现途径。
（30分）几点说明：1，本考题为100分，答卷可以不抄题，也可以不按顺序回答，但务必写准题号。
马克思主义中国化研究博士生考试专业课真题
博士生考试专业课真题
专业：马克思主义中国化研究
一、名词解释（每题3分，共18分）
1、《矛盾论》
2、黑格尔哲学
3、偶然与必然
4、意识形态
5、超额剩余价值
6、资本积累
二、简答题（每题8分，共32分）
1、简述认识的本质和过程。
2、试述中国特色社会主义生态建设的现实意义。
3、影响资本周转速度的因素有哪些？
4、地租理论的主要内容是什么？
三、论述题
1、试述马克思主义辩证法的本质特点
2、您如何理解毛泽东下述这段话的内在含义，并阐述是理论历史和现实意义
在《中国共产党在民族战争中的地位》一文中，毛泽东曾指出：“马克思、恩格斯、列宁、斯大林的理论是放之四海而皆知的理论，不应当把它们当作教条来看待，而应该看作行动的指南。
”
四、综述题
试论“促进人的全面发展”的哲学依据和现实意义。
中央党校马克思主义文化学考博分数线真题-育明考博
中共中央党校骨干人才培养计划马克思主义文化学专业考博报考指导一、中共中央党校马克思主义文化学专业考博考试内容分析（育明考博辅导中心)专业招生人数初试内容复试内容马克思主义文化学0305Z12人①1111英语（1112日语1113俄语）②2801马克思主义基本理论(含原著)③3811中国近现代思想史面试：主要考查考生对马克思主义经典著作的掌握情况，综合运用所学知识的能力、科研创新能力、对本学科前沿领域及最新研究动态的掌握情况，以及外国语的听、说、读能力。
育明考博辅导中心杜老师解析：1、中共中央党校马克思主义文化学专业考博的报录比平均在10:1左右（竞争较激烈）2、本专业有两位导师：干春松、黄裕生3、本专业共有四个研究方向：01文化哲学，02中国道路与文化重建，03儒家文化与社会主义，04西方文化与社会主义4、中共中央党校马克思主义理论骨干人才培养计划博士研究生招生对象主要是高等学校、各级党校在职在编人员，党政机关从事理论研究和思想宣传工作的在职在编人员，以及新闻出版部门从事理论研究和思想宣传工作的在职在编人员。
3、初试英语拉开的分差较小，两门专业课拉开的分差非常大。
要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数。
专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。
育明教育考博分校针对中共中央党校马克思主义文化学专业考博开设的辅导课程有：考博英语课程班·专业课课程班·视频班·复试保过班·高端协议班。
每年专业课课程班的平均通过率都在80%以上。
根植育明学校从2006年开始积累的深厚高校资源，整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料，为每一位学员构建考博成功的基础保障。
（中共中央党校考博资料获取、叩叩：八九叁.贰肆壹.二二陆.课程咨询育明教育杜老师）二、中共中央党校马克思主义文化学专业考博部分参考书1、《马列著作选编》（哲学部分），中共中央党校出版社2002年版。
(完整word版)华南师范大学马克思主义理论历年考博真题
(完整word版)华南师范大学马克思主义理论历年考博真题08年3月
公共
1 、思维的逻辑运动，思维的具体与思维的抽象的关系
2、邓小平的民本思想
3、共同体的含义
4、德意志形态的有关生产方式的一句话的解读
马克思主义中国化
1、近代中国革命的任务
2、马克思主义中国化在成熟阶段的表现
3、资产阶级共和国方案为什么在中国走不通
思想政治教育
1、道德与价值的关系
2、功利主义
马基原理
卢卡奇的思想
08年5月
费尔巴哈的提纲：“实践”的含义及其在马克思主义理论系统中的地位
用马克思主义基本原理分析“四位一体”的发展战略的可能性和现实性*（必要性?)
怎样看待毛泽东思想的历史地位和作用?
思想政治教育的特殊矛盾及其在思想政治学科体系中的地位、作用？。
中国社会科学院马克思主义基本原理2010-2020年考博真题
社会科学院2010年博士研究生入学考试试题
考试科目：马克思主义基本原理
1、恩格斯是如何阐述从空想到科学的？25分
2、用时代与时代特征的关系，论述对马克思主义发展的意义？25分
3、阶级与阶级分析之我见？25分
4、阐述马克思主义的剥削理论及现代社会的变异？25分
2019年中国社会科学院马克思主义基本原理考博真题
一、《共产党宣言》中对时代问题资本主义和共产主义时代的描述及价值
二、当代垄断资本主义的特点和变化
三、马克思主义视域中的人类命运共同体基本内涵和重大意义
四、为什么说坚持中国特色社会主义理论，就是要坚持辩证唯物主义和历史唯物主义？
2020年中国社会科学院马克思主义基本原理考博真题
由于新冠疫情今年是网络考试，只有两道题（90分钟）
一、如何理解“人民群众既是历史的剧中人”，又是历史的“剧作者”
二、从唯物史观出发，说明为什么要坚持和发展中国特色社会道路？。
中央党校考博真题 马克思主义原理 (13年)
马克思主义党的学说原理和原著2001年1、列宁在《共产主义的左派幼稚病》中，是如何阐述党的两条战线的斗争的成长、壮大和得到锻炼的，这个思想对于党的建设有何重要意义？2、运用毛泽东关于党风建设理论，阐述当前改进党的工作作风的重要性。
2002年1、结合毛泽东关于从思想上建党的理论来阐明党员成分和党的性质的关系。
2、试论依法治国与改进党的领导方式和执政方式。
2003年1、从毛泽东建党学说的形成和发展看马克思主义的与时俱进。
2、试论党的加强执政能力建设的内容个和重点。
2004年1、试论列宁关于发展党内民主的思想及其现实意义。
2、试论中国共产党作为执政党的基本特征与党的建设的新要求。
2005年1、试论中共三代领导人推动执政党建设理论发展的基本历程和特点。
2、结合党的历史经验和教训，论执政能力建设是党执政后的一项根本建设。
2006年1、试论党内民主的作用、是指及其实现途径。
2、试述中共三代领导人关于党的性质的理论及其特征。
2007年1、如何认识列宁对执政党建设的探索？2、评述邓小平对执政党特点的认识和对执政党建设基本问题的的回答。
2008年1、为什么说《共产党宣言》的发表标志着马克思恩科斯政党理论的形成？2、试述党的制度建设在党的建设中的地位。
2009年1、试论列宁关于发展党内民主的思想。
2、试论邓小平关于制度建设的思想及其意义。
2010年1、试论列宁关于党的团结统一的思想。
2、试述改革开放以来执政党建设理论的创新和发展。
2011年1、论马克思主义政党的阶级性和群众性的关系。
2、论党的建设科学化的提出及其意义。
2012年1、试论述列宁关于党内民主的思想2、试论述党对社会的领导方式2013年1、试论述列宁关于党政关系的主要观点及其现实意义2、谈谈你对党的建设科学化的理解2014 1、试论述苏共执政失败的教训及启示2、邓小平党的制度建设的发展（。
马克思主义考博真题
、“认识由感性到理性……从现象到本质，再到更深刻地本质”（关于现象和本质地那段话）请说出这段论述地出处及含义、意义.（分）
、“认识和实践……”（关于实践和认识无限反复循环地一段话）请说出这段论述地出处及含义、意义.（分）
董仲舒地人副天数说.
法藏华严宗地判教理论.
严复地中西观.
中西哲学地比较.
年
西哲：
、亚里士多德地四因说.
、笛卡儿、斯宾诺莎、莱布尼茨地“天赋观念说”地异同.
、贝克莱地“存在即是感知和被感知”.
、黑格尔地辩证法述评.
中哲：
老子地“道”地思想和现代意义.
葛洪对道家思想地改造.
二程学说地异同.
孙中山地进化论思想.
、“认识由感性到理性……从现象到本质，再到更深刻地本质”（关于现象和本质地那段话）请说出这段论述地出处及含义、意义.（分）
、“认识和实践……”（关于实践和认识无限反复循环地一段话）请说出这段论述地出处及含义、意义.（分）
、试论恩格斯在马克思主义哲学创立过程中地地位和作用.（分）
、试论马克思恩格斯关于政治解放和人类解放地关系地思想.（区别和联系）（分）资料个人收集整理，勿做商业用途
康德地感性.
经验论地.
托马斯·阿奎那地理性和信仰地关系.
黑格尔地矛盾.
中哲：
离间白和合同异地异同.
郭象地独化论述评.
王阳明地“四句教”地哲学意义.
谭嗣同地仁学.
以德治国地现实意义.
年
西哲：
柏拉图地理念论.
培根地四假象说.
休谟地习惯性联想.
托马斯·阿奎那关于上帝存在地证明.
山东马克思主义博士真题
2010 山东大学博士入学考试专业课一：1、从理论和实践结合上，论析人类社会发展规律与社会主义发展规律的内在统一性2、试论马克思的资本主义观及其当代价值专业课二：1、试论马克思主义的时代化和民族化的内在联系。
2、试论中国特色社会主义的基本形态中国特色社会主义形态发展之路,经历了从1956年到十一届三中全会前初步探索阶段、从1978年到1989年初步形成阶段、从1989年到2002年完全形成阶段和2003年到现在的不断成熟阶段。
中国特色社会主义形态有着丰富的内涵。
从存在方式上看,中国特色社会主义形态是实践形态、理论形态、制度形态和价值形态的有机统一,这四种表现形态构成了中国特色社会主义形态的结构及其相应的性能。
而这四种表现形态又有自己的结构及其相应的性能。
实践形态表现为中国特色社会主义道路。
从其结构看,中国特色社会主义道路由政治基石、基本国情、根本任务、总体布局、发展动力和奋斗目标等方面构成。
从其功能看,能够实现经济大发展和人民共同富裕、人民当家作主、文化大繁荣以及社会和谐。
理论形态表现为中国特色社会主义理论体系。
在逻辑结构上,中国特色社会主义理论体系包括马克思主义的世界观和方法论、基本原理和行动纲领三个层次。
在形式结构上,中国特色社会主义理论体系是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。
从其功能看,它推动了马克思主义的发展创新,指导着中国社会主义现代化建设走向成功,成为中华民族走向复兴的的精神支柱。
制度形态表现为中国特色社会主义社会制度。
从其结构看,它是中国特色社会主义的经济制度、政治制度、文化制度和社会制度相互联系、相互作用的有机统一。
这四种制度形态又各有自己的结构及其性能。
在经济制度形态方面,中国特色社会主义在所有制结构、分配方式、经济运行体制以及经济管理体制等方面形成了比较完善的经济制度和体制。
在政治制度形态方面,主要包括人民民主专政、人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度。
中共中央党校马克思主义中国化考博真题-参考书-状元经验
中共中央党校马克思主义中国化考博真题-参考书-状元经验一、专业的设置中共中央党校马克思主义理论教研部每年招收博士生12人，下设马克思主义基本原理、马克思主义发展史、马克思主义中国化研究、国外马克思主义研究以及思想政治教育等五个专业。
其中马克思主义中国化研究专业下设两个方向，贾建芳的马克思主义中国化问题研究以及马克思人的学说中国化研究，本专业有1位博导，但是专业分类全面，师资力量雄厚。
二、考试的科目马克思主义中国化研究专业的考试科目是：①100英语（102日语103俄语）②201马克思主义基本理论(含原著)③301中国特色社会主义理论。
复试加试科目：马克思主义发展史、马克思主义经典著作。
三、导师介绍贾建芳，职称：教授，博士生导师，单位：马克思主义理论教研部，职务：中国化教研室主任。
四、参考书目马克思主义中国化研究1、郭德宏主编：《中国共产党的历程》第一、二、三卷，河南人民出版社2001年版。
2、胡绳主编：《中国共产党的七十年》，中共党史出版社1991年版。
3、中共中央党史研究室：《中国共产党历史》第一卷，人民出版社2001年版。
4、朱乔森、李玲玉、柳建辉主编：《中国共产党历史与经验》，中共中央党校出版社2006年版。
5、赵曜等主编：《马克思列宁主义基本问题》，中共中央党校出版社2001年版。
6、金春明等主编：《毛泽东思想基本问题》，中共中央党校出版社2001年版。
7、郑必坚等主编：《邓小平理论基本问题》，中共中央党校出版社2001年版。
8、《“三个代表”重要思想学习纲要》，学习出版社2002年版。
9、《科学发展观学习读本》，学习出版社2006年版。
10、郭德宏主编：《中国马克思主义发展史》，中共中央党校出版社2000年版。
11、林国标：《中国社会主义意识形态发展史－马克思主义哲学中国化的视角》，湖南人民出版社2007年版。
12、李景治、蒲国良编：《科学社会主义的理论与实践》（第三版），中国人民大学出版社2005年版。
兰州大学马克思主义理论考博真题
兰州大学马克思主义理论考博真题
兰州大学2017年攻读博士学位研究生入学考试试题
历年真题
考试科目：马克思主义理论综合科目代码：2050 考试时间：月日（注：特别提醒所有答案一律写在答题纸上，直接写在试题或草稿纸上的无效！）
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陕西师范大学2017年马理论考博试题（回忆版）
毛、邓试题
1.试论毛泽东在延安时期的理论贡献及当代价值
2.试论科学发展观的地位、实质及在当今社会的指导意义
3.试论中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度的辩证统一
马原理试题
1.马克思区域历史转变为世界历史理论及当代意义
2.结合改革开放，对马克思主义生态思想的了解度及其当代意义
3.结合经济增长和人的幸福的关系理论及其当代意义
2016年马理论考博试题（回忆版）
毛、邓试题
1.试论党的群众路线的内容、地位和当代价值
2.试论社会主义经济理论内容及其创新
3.结合改革开放，论述中国特色社会主义理论的创新和发展
4.1956年毛泽东著作中的第二次结合思想和中国特色社会主义理论的关系
马原理试题
1.为什么《共产党宣言》被公认为是马克思主义理论产生的标志
2.恩格斯晚年历史唯物主义书信中上层建筑反作用及其当代价值
3.马克思的群众观点思想及其对执政党建设的价值
4.试论我国社会主义市场经济发展中的市场调节和政府调控。