高中物理知识点：参考系

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高中物理必修一第一章知识点整理

第一章知识点整理1.1质点参考系和坐标系1.质点：（1）定义：研究中用来代替物体的“有质量的点”。

（2）质点的简化条件：①物体的大小和形状对所研究的问题影响可以忽略不计；②物体做平动时，各点运动情况完全相同时。

2.参考系（1）定义：观察物体的位置及其随时间变化时用来作参考（假定为不动）的“其他物体”。

描述一个物体的运动，必须选择参考系。

（2）特点：①参考系的选择是任意的，以观测和描述物体的运动尽可能简单为原则。

研究地面上物体的运动，常常选择地面为参考系。

②参考系本身可以是运动的，也可以是静止的，一旦选定后，便假设为不动的。

(化身参考系)③选择不同的参考系研究同一物体的运动，结果往往是不同的。

3.坐标系几个要素：原点、单位长度、正方向、数字、物理量的符号和单位。

1.2时间和位移1.时间（1）时刻t：是指某一瞬间，没有长短意义。

例如：第3秒末、第1秒初。

（2）时间间隔△t：是指两时刻间的一段间隔，有长短意义。

例如：前3s、3s内、第3s内、最后1s。

➢在时间轴上，时刻对应时间轴上的点，时间间隔对应时间轴上的线段。

2.位移（1）定义：从初位置指向末位置的有向线段。

表示物体位置的变化。

（2）三要素：方向、直线、长度。

3.矢量和标量（1）矢量：既有大小又有方向的物理量。

如：位移,速度，力。

4.直线运动的位置和位移位置x: 初位置x1 ,末位置x2位移（位置的变化量）：末位置-初位置x: x =x1- x2x绝对值：位移的大小；x正负：位移的方向。

1.3运动快慢的描述——速度1.速度（1）定义：位移与发生这个位移所用时间的比值。

（2）定义式：txv∆∆=单位：m/s km/h cm/s 1m/s=3.6km/h（3）速度是矢量。

（4）速度的大小在数值上等于单位时间内物体位移的大小；速度的方向与物体位移的方向相同，即物体运动的方向。

2.平均速度（1）定义：位移与发生这个位移所用时间的比值，叫做物体在这段时间（或这段位移）内的平均速度。

物理必修一参考系知识点

物理必修一参考系知识点物理必修一参考系知识点一、质点、参考系和坐标系物体与质点1、质点：当物体的大小和形状对所研究的问题而言影响不大或没有影响时，为研究问题方便，可忽略其大小和形状，把物体看做一个有质量的点，这个点叫做质点。

2、物体可以看成质点的条件条件：①研究的物体上个点的运动情况完全一致。

②物体的线度必须远远的大于它通过的距离。

(1)物体的形状大小以及物体上各部分运动的差异对所研究的问题的影响可以忽略不计时就可以把物体当作质点(2)平动的物体可以视为质点平动的物体上各个点的运动情况都完全相同的物体，这样，物体上任一点的运动情况与整个物体的运动情况相同，可用一个质点来代替整个物体。

小贴士：质点没有大小和形状因为它仅仅是一个点，但是质点一定有质量，因为它代表了一个物体，是一个实际物体的理想化的模型。

质点的质量就是它所代表的物体的质量。

参考系1、参考系的定义：描述物体的运动时，用来做参考的另外的物体。

2、对参考系的理解：(1)物体是运动还是静止，都是相对于参考系而言的，例如，肩并肩一起走的`两个人，彼此就是相对静止的，而相对于路边的建筑物，他们却是运动的。

(2)同一运动选择不同的参考系，观察结果可能不同。

例如司机开着车行驶在高速公路上以车为参考系，司机是静止的，以路面为参考系，司机是运动的。

(3)比较物体的运动，应该选择同一参考系。

(4)参考系可以是运动的物体，也可以是静止的物体。

小贴士：只有选择了参考系，说某个物体是运动还是静止，物体怎样运动才变得有意义参考系的选择是研究运动的前提是一项基本技能。

坐标系1、坐标系物理意义：在参考系上建立适当的坐标系，从而，定量地描述物体的位置及位置变化。

2、坐标系分类：(1)一维坐标系(直线坐标系)：适用于描述质点做直线运动，研究沿一条直线运动的物体时，要沿着运动直线建立直线坐标系，即以物体运动所沿的直线为x轴,在直线上规定原点、正方向和单位长度。

例如，汽车在平直公路上行驶，其位置可用离车站(坐标原点)的距离(坐标)来确定。

高中学业水平测试知识点总结——物理

高中学业水平测试知识点总结——物理1．参考系：为了确定物体的位置和描述物体的运动而被选作参考的物体称参考系。

2．质点：不考虑物体本身的形状和大小，并把质量看作集中在一点时，就将这种物体看成“质点”。

说明：①.质点是一个理想化的模型﹐它是实际物体在一定条件下的科学抽象。

②.质点不一定是很小的物体﹐只要物体的形状和大小在所研究的问题中属于无关因素或次要因素﹐即物体的形状和大小在所研究的问题中影响很小时﹐物体就能被看作质点。

③.质点不一定在物体上。

3．位移：表示物体（质点）的位置变化。

位移是矢量，大小从起点指向终点的有向线段的长度，方向从起点指向终点。

位移只与物体运动的始末位置有关，而与运动的轨迹无关。

4．速度：物理学中用位移和发生这个位移所用时间的比值表示物体运动的快慢，这就是速度。

时间位移平均速度=（矢量）时间路程平均速率=（标量）瞬时速度：运动物体在某一时刻或某一位置时的速度，叫做瞬时速度（简称速度）。

瞬时速度是矢量。

注：速率为速度的大小，但平均速率不一定是平均速度的大小。

5．加速度：是速度变化量与发生这一变化所用时间的比值。

是描述物体速度变化快慢的物理量。

v a t∆=∆ 注：加速度越大速度变化越快，反之越慢。

6．匀变速直线运动及其公式、图象（1）匀变速运动：物体速度均匀变化，是变速运动。

条件：⎧⎨⎩（轨迹是直线）匀变速直线运动加速不变(合外力不变)（轨迹是曲线）匀变速曲线运动（2）匀变速直线运动：物体在一条直线上运动，加速度不变。

所以，物体作匀变速直线运动须同时符合下述两条：①受恒外力作用（加速度不变）②外力与初速度在同一直线上（物体做直线运动）公式：加速度0t v v a t -= 速度0t v v at =+ 位移2012s v t at =+ 速度位移2202t v v as -=（3）匀变速直线运动图像①速度时间图像v-（4）自由落体运动：物体由静止释放（0v 为零），仅在重力作用（加速度为g ）下的运动。

高中物理知识点大纲

高中物理知识点大纲高中物理知识点大纲第一章运动的描述一、基本概念1、质点2、参考系3、坐标系4、时刻和时间间隔5、路程：物体运动轨迹的长度6、位移：表示物体位置的变动。

可用从起点到末点的有向线段来表示，是矢量。

位移的大小小于或等于路程。

7、速度：物理意义：表示物体位置变化的快慢程度。

分类平均速度：方向与位移方向相同瞬时速度：与速率的区别和联系速度是矢量，而速率是标量平均速度=位移/时间，平均速率=路程/时间瞬时速度的大小等于瞬时速率8、加速度物理意义：表示物体速度变化的快慢程度定义：(即等于速度的变化率)方向：与速度变化量的方向相同，与速度的方向不确定。

(或与合力的方向相同)二、运动图象(只研究直线运动)1、x—t图象(即位移图象)(1)、纵截距表示物体的初始位置。

(2)、倾斜直线表示物体作匀变速直线运动，水平直线表示物体静止，曲线表示物体作变速直线运动。

(3)、斜率表示速度。

斜率的绝对值表示速度的大小，斜率的正负表示速度的方向。

2、v—t图象(速度图象)(1)、纵截距表示物体的初速度。

(2)、倾斜直线表示物体作匀变速直线运动，水平直线表示物体作匀速直线运动，曲线表示物体作变加速直线运动(加速度大小发生变化)。

(3)、纵坐标表示速度。

纵坐标的绝对值表示速度的大小，纵坐标的正负表示速度的方向。

(4)、斜率表示加速度。

斜率的绝对值表示加速度的大小，斜率的正负表示加速度的方向。

(5)、面积表示位移。

横轴上方的面积表示正位移，横轴下方的面积表示负位移。

三、实验：用打点计时器测速度1、两种打点即使器的异同点2、纸带分析;(1)、从纸带上可直接判断时间间隔，用刻度尺可以测量位移。

(2)、可计算出经过某点的瞬时速度(3)、可计算出加速度第二章匀变速直线运动的研究一、基本关系式v=v0+atx=v0t+1/2at2v2-vo2=2axv=x/t=(v0+v)/2二、推论1、 vt/2=v=(v0+v)/22、vx/2=3、△x=at2 { xm-xn=(m-n)at2｝4、初速度为零的匀变速直线运动的比例式应用基本关系式和推论时注意：(1)、确定研究对象在哪个运动过程，并根据题意画出示意图。

高中物理质点、参考系和坐标系的知识点

高中物理质点、参考系和坐标系的知识点1质点1.定义：用来代替物体的有质量的点，是一个理想化的模型。

2.原则：物体的大小和形状对研究问题没有影响或影响很小可以忽略不计。

3.内容：(1)没有形状、大小，而具有质量的点。

(2)质点是一个理想化的物理模型，实际并不存在。

(3)一个物体能否看成质点，并不取决于这个物体的大小，而是看在所研究的问题中物体的形状、大小和物体上各部分运动情况的差异是否为可以忽略的次要因素，要具体问题具体分析。

1参考系、坐标系1、参考系定义：为了研究物体的运动而假定不动的物体。

2、注意点：运动的描述是相对的，因参考系的选取的不同而不同。

参考系的选择以研究问题的方便为原则。

3、坐标系：为了定量描述物体的位置及位置的变化而建立的参考系。

(1)物体相对于其他物体的位置变化，叫做机械运动，简称运动。

(2)在描述一个物体运动时，选来作为标准的(即假定为不动的)另外的物体，叫做参考系。

对参考系应明确以下几点：①对同一运动物体，选取不同的物体作参考系时，对物体的观察结果往往不同的。

②在研究实际问题时，选取参考系的基本原则是能对研究对象的运动情况的描述得到尽量的简化，能够使解题显得简捷。

③因为今后我们主要讨论地面上的物体的运动，所以通常取地面作为参照系?1坐标系为了定量地描述物体的位置及位置的变化，需要在参考系上建立适当的坐标系。

坐标系是在参考系的基础上抽象出来的概念，是抽象化的参考系。

(1)坐标系即参考系的具体化，是在参考系上建立的，坐标系相对参考系是静止的。

具体有：①一维坐标：描述物体在一条直线上运动，即物体做一维运动时，可以以这条直线为x轴，在直线上规定原点、正方向和单位长度，建立直线坐标系。

如图1—1—1所示，若某一物体运动到A点，此时它的位置坐标XA=3m，若它运动到B点，则此时它的坐标XB=-2m(“-”表示沿X轴负方向)。

②二维坐标：平面直角坐标，描述物体在一平面内运动，即二维运动时，需采用两个坐标确定它的位置③三维坐标：立体坐标系，描述物体在空间的运动。

会考物理必背知识点高中2024

会考物理必背知识点高中2024一、运动的描述。

1. 质点。

- 定义：用来代替物体的有质量的点。

- 条件：物体的大小和形状对研究问题的影响可忽略不计。

例如研究地球绕太阳公转时，地球可看成质点；研究地球自转时，不能把地球看成质点。

2. 参考系。

- 定义：为了描述物体的运动而假定为不动的物体。

- 选取原则：参考系的选取是任意的，但选择不同的参考系，对物体运动的描述可能不同。

例如坐在行驶汽车中的乘客，以汽车为参考系是静止的，以路边的树木为参考系是运动的。

3. 位移和路程。

- 位移：矢量，是由初位置指向末位置的有向线段，其大小等于初位置到末位置的直线距离，方向由初位置指向末位置。

- 路程：标量，是物体运动轨迹的长度。

只有当物体做单向直线运动时，位移的大小才等于路程。

4. 速度。

- 平均速度：定义为位移与发生这个位移所用时间的比值，即v = (Δ x)/(Δ t)，是矢量。

- 瞬时速度：物体在某一时刻（或某一位置）的速度，是矢量。

当Δ t趋近于0时，平均速度就趋近于瞬时速度。

- 速率：速度的大小叫做速率，是标量。

5. 加速度。

- 定义：速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值，即a=(Δ v)/(Δ t)，是矢量。

- 物理意义：描述速度变化快慢的物理量。

加速度方向与速度变化量的方向相同。

二、匀变速直线运动的研究。

1. 匀变速直线运动的基本公式。

- 速度公式：v = v_0+at，其中v_0为初速度，v为末速度，a为加速度，t为时间。

- 位移公式：x=v_0t+(1)/(2)at^2。

- 速度 - 位移公式：v^2 - v_0^2 = 2ax。

2. 自由落体运动。

- 定义：物体只在重力作用下从静止开始下落的运动。

- 特点：初速度v_0 = 0，加速度a = g（g≈9.8m/s^2，方向竖直向下）。

- 基本公式：v = gt，h=(1)/(2)gt^2，v^2 = 2gh。

3. 竖直上抛运动。

- 定义：将物体以一定的初速度竖直向上抛出，物体只在重力作用下的运动。

高中物理质点、参考系和坐标系时间和位移专题讲解

质点、参考系和坐标系时间和位移【要点梳理】要点一、质点1.质点①定义：用来代替物体的有质量的点.②物体看成质点的条件：物体的大小、形状对所研究问题的影响可以忽略不计时，可视物体为质点.如: 地球很大，但地球绕太阳公转时，地球的大小就变成次要因素，我们完全可以把地球当作质点看待.当然，在研究地球自转时，就不能把地球看成质点了.研究火车从北京到上海的运动时可以把火车视为质点，但研究火车过桥的时间时就不能把火车看成质点了.当研究的问题不明确时，可遵循分析问题的习惯：一般来说当物体上各个点的运动情况都相同时，可用物体上一个点的运动代替整个物体的运动，研究其运动性质时，可将它视为质点；做转动的物体，当研究其细微特征时不能将其视为质点；但是当物体有转动，且因转动而引起的差异对研究问题的影响忽略时，物体也可视为质点.此外物体的大小不是判断物体能否作为质点的依据.③质点是一个理想模型，要区别于几何学中的点.2.质点的物理意义实际存在的物体都有一定的形状和大小，有质量而无大小的点是不存在的，那么定义和研究质点的意义何在？质点是一个理想的物理模型，尽管不是实际存在的物体，但它是实际物体的一种近似，是为了研究问题的方便而进行的科学抽象，它突出了事物的主要特征，抓住了主要因素，忽略了次要因素，使所研究的复杂问题得到了简化.在物理学的研究中，“理想模型”的建立，具有十分重要的意义.引入“理想模型”，可以使问题的处理大为简化而又不会发生大的偏差，在现实世界中，有许多实际的事物与这种“理想模型”十分接近，在一定条件下，作为一种近似，可以把实际事物当作“理想模型”来处理，即可以将研究“理想模型”的结果直接地应用于实际事物.例如：在研究地球绕太阳公转的运动时，由于地球的直径（约1.3X104km）比地球和太阳之间的距离（约1.5X108km）小得多，地球上各点相对于太阳的运动可以看做是相同的，即地球的形状、大小可以忽略不计，在这种情况下，就可以直接把地球当作一个“质点”来处理.【典型例题】1.类型一、关于质点的理解例1（多选）、（2015北京昌平期末）做下列运动的物体，能当作质点处理的是（）A.绕太阳公转的地球B.从北京往上海运动的火车C.旋转中的风力发电机叶片D.在冰面上旋转的花样滑冰运动员【解析】研究地球绕太阳公转时，太阳的体积相对于和地球之间的距离来说是很小的，所以可看作质点，故A正确；火车的长度相对于北京到上海的距离是很小的，可以忽略，此时的火车可以看做质点，所以B正确；研究旋转中的风力发电机叶片，不能看成质点，否则就没有转动了，故选项C错误；在冰面上旋转的花样滑冰运动员，要看其动作，也不能看成质点，故D错误.【变式】（多选）如在研究下述问题中，能够把研究对象当作质点的是（）A.研究某学生骑车由学校回家的速度B.对这名学生骑车姿势进行生理学分析仁研究火星探测器从地球到火星的飞行轨迹口.研究火星探测器降落火星后如何探测火星的表面E.研究地球绕太阳公转一周所需时间的多少F.研究地球绕太阳公转一周地球上不同区域季节的变化、昼夜长短的变化G. 一枚硬币用力上抛，猜测它落地时正面朝上还是反面朝上H.正在进行花样溜冰的运动员【答案】ACE要点二、参考系1.参考系①定义：在描述一个物体的运动时，选来作为标准的另外的某个物体叫参考系.②物体的运动都是相对参考系而言的，这是运动的相对性.一个物体是否运动，怎样运动，决定于它相对于所选的参考系的位置是否变化、怎样变化.同一物体，选取不同的参考系，其运动情况可能不同，如：路边的树木，若以地面为参考系是静止的，若以行驶的汽车为参考系，树木是运动的，这就是我们坐在车里前进时感到树木往后倒退的原因.“看山恰似走来迎”是以船为参考系，“仔细看山山不动”是以河岸为参考系.“坐地日行八万里”是以地心为参考系，因为人随地球自转，而地球周长约八万里.③参考系的选择是任意的，但应以观测方便和使运动的描述尽可能简单为原则.研究地面上物体的运动时，常选地面为参考系.类型二、关于参考系的理解例2、（2015阜阳市校级期末）如图是体育摄影中“追拍法”的成功之作，摄影师眼中清晰的滑板运动员是静止的，而模糊的背景是运动的，摄影师用自己的方式表达了运动的美.请问摄影师选择的参考系是（）A.大地B.太阳C.滑板运动员D.步行的人【答案】C【变式】敦煌曲子词中有这样的诗句：“满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行.”其中“看山恰似走来迎”和“仔细看山山不动”所选的参考系分别是（）A.船和地面B.地面和船口船和山 D.河岸和流水【答案】A【变式】两辆汽车在平直公路上匀速并排行驶，甲车内一个人看见窗外树木向东移动，乙车内一个人发现甲车没有动，如果以大地为参考系，上述事实说明（）A、甲车向西运动，乙车不动B、乙车向西运动，甲车不动C、甲车向西运动，乙车向东运动D、甲乙两车以相同的速度同时向西运动【答案】D要点三、坐标系要点诠释：1.提出问题对于在平面上运动的物体，例如在做花样滑冰的运动员，要描述他的位置，你认为应该怎样做呢?当然是建立平面直角坐标系.2.坐标系要准确地描述物体的位置及位置变化需要建立坐标系.①如果物体沿直线运动，可以以这条直线为x轴，在直线上规定原点、正方向和单位长度，就建立了直线坐标系.②物体在平面内运动时，可以建立二维平面直角坐标系.③空间内物体的运动，可建立三维的空间直角坐标系.例如：描述高空中飞行的飞机时可建立三维的空间坐标系.如图所示为三种不同的坐标系，其中：（A）中M点位置坐标为x = 2m；（B）中N点位置坐标为x = 3m, y = 4m；（C）中P点位置坐标为 x = 2m, y = 3m, z = 0m.M -- L-J---- J，- ......... b___ -2 -i 0 I 2 3 4 j/m(A)直统坐林系伊）平曲坐标半（C）空间坐标系类型三、关于坐标系的理解例3、如图甲所示，某人从学校门口 A处开始散步，先向南走了 50 m到达B处，再向东走100m到达C处，最后又向北走了 150m到达D处，则A、B、C、D各点位置如何表示?50 100【解析】本题考查坐标系的建立方法.可以以A 点为坐标原点，向东为x 轴的正方向，向北为y 轴的正方向，如图乙所示，则各点坐标为A （0，0），B （0，—50m ）, C （100m,—50m ）, D （100m, 100m ）.【变式】（2015湖南师大附中期末）如图是为了定量描述物体的位置变化作出的坐标轴（x 轴），在画该坐标轴时规定原点在一平直公路上某路标所在处。

高中物理知识点概括(第一章)

高中物理知识点概括（RJ版）第一章运动的描述第一节质点参考系知识点一：物体和质点1.机械运动（1）概念：物体的空间位置随时间的变化。

（2）常见类型：①平动：物体各部分的运动特点完全相同。

②转动：物体各部分绕固定点（或轴）做圆周运动。

2.质点（1）概念：用来代替物体的有质量的点叫做质点。

质点没有形状、没有大小，却具有物体的全部质量。

（2）物体可看作质点的条件①物体的大小和形状对所研究问题无影响或影响可忽略不计。

②物体上各点的运动情况都是相同的，物体上任意一点的运动完全能反映整个物体的运动。

3.理想化模型（1）“理想化模型”是为了简化问题以方便研究而进行的一种科学抽象，实际并不存在。

（2）在 “理想化模型”的建构过程中，应以研究目的为出发点，突出问题的主要因素，忽略次要因素。

（3）“理想化模型”是在一定程度和范围内对客观存在的复杂事物的一种近似反映，是物理学中经常采用的一种科学研究方法，以后还会学习到更多的理想化模型。

知识点二：参考系1.运动与静止的关系（1）自然界中一切物体都处于永恒的运动中，绝对静止的物体是不存在的——运动的绝对性。

（2）描述某个物体的位置随时间的变化，总是相对于其他物体而言的——运动的相对性。

2.参考系（1）定义要描述一个物体的运动，首先要选定某个其他物体作为参考，观察物体的位置相对于这个“其他物体”是否随时间变化，以及怎样变化。

这种用来作为参考的物体叫做参考系。

（2）参考系的作用有了参考系才能确定物体的位置，才能判断位置是否变化（是否运动）以及怎样变化，没有参考系就无法描述运动。

（3）选取原则参考系的选取是任意的，但在实际问题中，参考系的选取应以研究问题方便、对运动的描述尽可能简单为基本原则。

（4）四个特性①相对性：用来作为参考系的物体都是假定不动的，物体是运动还是静止都是相对于参考系而言的。

②任意性：参考系的选择具有任意性，但应以观测方便合适运动的描述尽可能简单为原则。

③同一性：比较不同物体的运动时，应该选择同一参考系。

高中物理知识点梳理总结

高中物理知识点梳理总结高中物理是一门逻辑性和系统性很强的学科，包含了众多的知识点。

为了帮助同学们更好地掌握高中物理知识，提高学习效率，下面对高中物理的重要知识点进行梳理总结。

一、力学1、运动的描述（1）参考系：为了研究物体的运动而假定为不动的物体。

（2）质点：用来代替物体的有质量的点，当物体的大小和形状对研究问题的影响可以忽略时，可以把物体看成质点。

（3）位移和路程：位移是描述物体位置变化的物理量，是从初位置指向末位置的有向线段；路程是物体运动轨迹的长度。

（4）速度和加速度：速度是描述物体运动快慢和方向的物理量，加速度是描述速度变化快慢的物理量。

2、匀变速直线运动（1）匀变速直线运动的规律：速度公式 v ＝ v₀＋ at，位移公式 x ＝ v₀t ＋ 1/2at²，速度位移公式 v² v₀²＝ 2ax。

（2）自由落体运动：初速度为 0，加速度为重力加速度 g 的匀加速直线运动。

（3）竖直上抛运动：将物体以一定的初速度竖直向上抛出，只在重力作用下的运动。

3、相互作用（1）力的概念：力是物体对物体的作用，力的三要素是大小、方向和作用点。

（2）常见的力：重力、弹力、摩擦力。

重力的大小 G ＝ mg，方向竖直向下；弹力的产生条件是接触和弹性形变；摩擦力包括静摩擦力和滑动摩擦力，其大小和方向的判断是重点。

（3）力的合成与分解：遵循平行四边形定则。

4、牛顿运动定律（1）牛顿第一定律：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。

（2）牛顿第二定律：物体的加速度跟作用力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同，F ＝ ma。

（3）牛顿第三定律：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。

二、曲线运动1、运动的合成与分解合运动与分运动具有等时性、独立性和等效性。

2、平抛运动水平方向做匀速直线运动，竖直方向做自由落体运动。

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高中物理知识点总结pdf 第一章：运动的描述一、参考系与相对性原理1. 参考系的概念2. 相对性原理的内容和意义二、位置、位移和路径1. 位置、位移和路径的概念2. 位移的平均速度和瞬时速度3. 质点的速度和加速度4. 加速度的概念5. 平抛运动6. 圆周运动第二章：牛顿运动定律一、牛顿第一定律1. 牛顿第一定律的内容和意义2. 力的平衡二、牛顿第二定律1. 牛顿第二定律的内容和意义2. 力与加速度的关系式3. 物体的重力、弹力与摩擦力4. 运动的完全一般方程5. 各种典型问题的解法三、牛顿第三定律1. 牛顿第三定律的内容和意义2. 作用力和反作用力第三章：动能、动能定理和功和动能一、动能定义、动能的计算及动能定理1. 动能的概念和计算式2. 动能定理的内容和意义3. 能量守恒定律二、功的概念及计算1. 功的概念2. 功的计算公式3. 功与机械能的转化第四章：机械能守恒一、机械能守恒定律1. 机械能的概念2. 机械能守恒定律的内容和意义3. 守恒力学能二、弹簧振子1. 弹簧振子的简单谐波运动2. 弹簧振子的运动方程3. 弹簧振子的简谐运动的能量三、单摆1. 单摆的简谐摆运动2. 单摆和弹簧振子的关系第五章：功率和动量一、功率1. 功率的概念与计算2. 抛物线运动中，功率的应用二、动量1. 动量的概念2. 动量守恒定律3. 弹性碰撞4. 完全非弹性碰撞5. 论质心第六章：重力一、万有引力1. 万有引力定律2. 重力的概念3. 重力的公式4. 圆周运动中重力的应用二、重力电子功能1. 加速度2. 位势能与机械能第七章：静电场一、电荷和库伦定律1. 电荷的概念2. 库伦定律3. 电场的强度二、静电场1. 电场的定义2. 电场的叠加原理3. 对称系统中电场的应用4. 高斯定理5. 极板和平行板电容器第八章：电流一、电流1. 电流的概念2. 电流密度3. 电流的守恒定律二、电阻和电路定律1. 电阻和电阻率2. 元，级关系3. 电路的焦耳定律4. 电路中的布服定律5. 戴维南定理和其它电路理论第九章：磁场一、磁场和洛伦茨力1. 磁场的概念2. 洛伦茨力3. 电荷在磁场中的运动4. 直接和环形电流在磁场中的运动二、磁场的产生和磁介质1. 磁场的产生2. 磁介质第十章：电磁感应和电动势一、法拉第电磁感应定律1. 法拉第电磁感应定律的内容和意义2. 感生电动势和积分形式的法拉第定律二、自感和互感1. 自感2. 互感第十一章：交变电流和交变电路一、交变电流与交除频率1. 交变电流的概念2. 电压、电流、功率和波形3. 交除频率、并联电路与校厂电路4. 与自感器件相关的实际问题二、交除电路的干路法和复数法1. 交除电路的干路法2. 复数法第十二章：电磁波和光波一、麦克斯韦方程1. 麦克斯韦方程的内容和意义2. 电磁波的传播3. 电磁波的传播模型4. 电磁波的反射与折射二、光波的本质1. 光波的传播2. 光波的衍射和干涉第十三章：光的发现一、光波技术1. 射线光学3. 光仪器第十四章：物质的结构和性质一、基本颗粒子1. 常见物质基本构造2. 原子结构和元素周期表二、物质的结构和性质1. 固体物质的结构和性质2. 液体物质的结构和性质3. 气体物质的结构和性质以上是高中物理知识点总结，希望对同学们的学习有所帮助。

新高考物理必考知识点归纳

新高考物理必考知识点归纳新高考物理作为高中物理教学的重要组成部分，其必考知识点覆盖了力学、热学、电磁学、光学和原子物理学等多个领域。

以下是对这些知识点的归纳总结：一、力学基础- 质点和参考系：理解质点的概念，掌握参考系的选取。

- 时间和时刻、位移和路程：区分时间与时刻，位移与路程的概念。

- 速度和加速度：掌握速度和加速度的定义、公式及其物理意义。

- 牛顿运动定律：深入理解牛顿三大定律，包括惯性定律、力的作用与反作用定律、作用力与反作用力定律。

二、运动学- 直线运动：包括匀速直线运动、匀变速直线运动等。

- 抛体运动：包括平抛运动和斜抛运动，掌握其运动规律和相关公式。

- 圆周运动：理解匀速圆周运动和变速圆周运动的特点，掌握向心力、角速度等概念。

三、动力学- 力的合成与分解：掌握力的矢量性质，学会力的合成与分解方法。

- 功和能：理解功的概念，掌握动能定理、机械能守恒定律。

- 动量守恒定律：理解动量守恒的条件和应用。

四、机械振动与波动- 简谐振动：掌握简谐振动的周期性、振幅、频率等概念。

- 波动：理解机械波的传播方式，掌握波长、频率、波速之间的关系。

五、热学- 分子动理论：理解分子运动的统计规律，掌握温度、内能、热力学第一定律。

- 热力学第二定律：了解热力学第二定律的表述和意义。

六、电磁学- 电场：理解电场强度、电势、电势差等概念，掌握电场力的作用。

- 磁场：理解磁场对运动电荷的作用，掌握洛伦兹力公式。

- 电流：掌握电流的定义、欧姆定律、电阻的计算。

- 电磁感应：理解法拉第电磁感应定律和楞次定律。

七、光学- 光的反射与折射：掌握反射定律、折射定律，理解全反射现象。

- 光的干涉、衍射和偏振：了解光的波动性，掌握干涉、衍射现象的特点。

八、原子物理学- 原子结构：理解原子的核式结构，掌握电子云的概念。

- 原子核：了解原子核的组成、放射性衰变和核反应。

九、相对论基础- 狭义相对论：理解时间膨胀、长度收缩等相对论效应。

高一物理知识点总结(3篇)

高一物理知识点总结运动学的基本概念1、参考系：描述一个物体的运动时，选来作为标准的的另外的物体。

运动是绝对的，静止是相对的。

一个物体是运动的还是静止的，都是相对于参考系在而言的。

参考系的选择是任意的，被选为参考系的物体，我们假定它是静止的。

选择不同的物体作为参考系，可能得出不同的结论，但选择时要使运动的描述尽量的简单。

通常以地面为参考系。

2、质点：①定义：用来代替物体的有质量的点。

质点是一种理想化的模型，是科学的抽象。

②物体可看做质点的条件：研究物体的运动时，物体的大小和形状对研究结果的影响可以忽略。

且物体能否看成质点，要具体问题具体分析。

③物体可被看做质点的几种情况：（1）平动的物体通常可视为质点.（2）有转动但相对平动而言可以忽略时，也可以把物体视为质点.（3）同一物体，有时可看成质点，有时不能.当物体本身的大小对所研究问题的影响不能忽略时，不能把物体看做质点，反之，则可以.注（1）不能以物体的大小和形状为标准来判断物体是否可以看做质点，关键要看所研究问题的性质.当物体的大小和形状对所研究的问题的影响可以忽略不计时，物体可视为质点.（2）质点并不是质量很小的点，要区别于几何学中的“点”.3、时间和时刻：时刻是指某一瞬间，用时间轴上的一个点来表示，它与状态量相对应;时间是指起始时刻到终止时刻之间的间隔，用时间轴上的一段线段来表示，它与过程量相对应。

4、位移和路程：位移用来描述质点位置的变化，是质点的由初位置指向末位置的有向线段，是矢量;路程是质点运动轨迹的长度，是标量。

5、速度：用来描述质点运动快慢和方向的物理量，是矢量。

（1）平均速度：是位移与通过这段位移所用时间的比值，其定义式为，方向与位移的方向相同。

平均速度对变速运动只能作粗略的描述。

（2）瞬时速度：是质点在某一时刻或通过某一位置的速度，瞬时速度简称速度，它可以精确变速运动。

瞬时速度的大小简称速率，它是一个标量。

6、加速度：用量描述速度变化快慢的的物理量。

高中知识点清单-高中物理必修1知识清单

实验验证
伽利略的科学方法
专题一:自由落体运动
1．定义：物体从静止开始下落，并只受重力作用的运动。
2．规律：初速为 0 的匀加速运动，位移公式： h 1 gt2 ，速度公式：v=gt 2
3 ．两个重要比值：相等时间内的位移比 1 ： 3 ： 5-----，相等位移上的时间比
摩擦力：连个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动
的趋势时，在接触面上所产生的阻碍相对运动或相对运动趋势的力。
滚动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦。
静摩擦力定义：两个物体之间只有相对运动趋势，而没有相对运
动时产生的摩擦力。
第四节力的合成第五节力的分解
方向：沿着接触面，跟物体相对运动趋势的方向相反。
①表示物体做匀加速直线运动(斜率表示加速度a)
(斜率表示速度v)
②表示物体做匀速直线运动
②表示物体静止
③表示物体做匀减速直线运动
③表示物体向反方向做匀速直线运动 ④交点的纵坐标表示三个运动质点的共同速度
④交点的纵坐标表示三个运动质点相⑤t1时刻物体速度为v1( 图中阴影部分面积表示①质点
遇时的位移
在O～t1时间内的位移)
重力
重力
定义：由于地球的吸引而使物体受到的力。
公式：G=mg 重力是矢量，既有大小，又有方向。
重心
定义：一个物体各部分受到的重力作用集
中的一点。
质量均匀分布的物体，常称均匀物体，中
心的位置只跟物体的形状有关。
质量分布不均匀的物体，中心的位置除了
跟物体的形状有关，还跟物体内质量的分
布有关。四种基本万有引力

高中物理必修1知识点总结

第一单元运动描述一、质点1、质点：用来代替物体的有质量的点．2．说明：(1)质点是一个理想化模型，实际上并不存在．(2) 物体可以简化成质点的情况：①物体各部分的运动情况都相同时（如平动）．②物体的大小和形状对所研究问题的影响可以忽略不计的情况下（如研究地球的公转）．③研究物体的转动时不能将它看作质点。

二、参考系和坐标系1、参考系：在描述一个物体的运动时，用来作为标准的、被认为是不动的另外的物体．说明：(1)同一个物体，如果以不同的物体为参考系，观察结果可能不同．(2)参考系的选取是任意的，原则是以使研究物体的运动情况简单为原则；一般情况下如无说明，则以地面或相对地面静止的物体为参考系．2、坐标系：为定量研究质点的位置及变化，在参考系上建立坐标系，如质点沿直线运动，以该直线为x 轴；研究平面上的运动可建立直角坐标系．三、时刻和时间1．时刻：指的是某一瞬间，在时间轴上用—个确定的点表示．如“3s末”和“4s 初”．2．时间：是两个时刻间的一段间隔，在时间轴上用一段线段表示．四、位置、位移和路程1．位置：质点所在空间对应的点．建立坐标系后用坐标来描述．2．位移：描述质点位置改变的物理量，即从初位置到末位置的一条有向线段，是矢量，方向由初位置指向末位置，大小是从初位置到末位置的线段的长度，单位是长度单位。

3．路程：物体实际运动轨迹的长度，是标量，其单位就是长度的单位。

说明：路程和位移的大小一般是不相等的，只有当物体做单向直线运动时，两者大小才相等。

4、矢量和标量：（1）矢量：既有大小又有方向的物理量，如位移、力、速度等。

（2）标量：只有大小没有方向的物理量，如路程、质量、温度等。

矢量运算是一种几何运算，标量运算按算术加减法则进行。

5、直线运动的位移：△x=x2-x1五、速度与速率1．速度：位移与发生这个位移所用时间的比值（v=x / t ），是矢量，方向与物体的运动方向相同，是表示物体运动快慢的物理量。

人教版高中物理必修一知识点大全

高中物理学习材料（灿若寒星**整理制作）必修一知识点大全1．参考系⑴定义：在描述一个物体的运动时，选来作为标准的假定不动的物体，叫做参考系。

⑵对同一运动，取不同的参考系，观察的结果可能不同。

⑶运动学中的同一公式中涉及的各物理量应以同一参考系为标准，如果没有特别指明，都是取地面为参考系。

2．质点⑴定义：质点是指有质量而不考虑大小和形状的物体。

⑵质点是物理学中一个理想化模型，能否将物体看作质点，取决于所研究的具体问题，而不是取决于这一物体的大小、形状及质量，只有当所研究物体的大小和形状对所研究的问题没有影响或影响很小，可以将其形状和大小忽略时，才能将物体看作质点。

⑴物体可视为质点的主要三种情形：①物体只作平动时；②物体的位移远远大于物体本身的尺度时；③只研究物体的平动，而不考虑其转动效果时。

3．时间与时刻⑴时刻：指某一瞬时，在时间轴上表示为某一点。

⑵时间：指两个时刻之间的间隔，在时间轴上表示为两点间线段的长度。

⑶时刻与物体运动过程中的某一位置相对应，时间与物体运动过程中的位移（或路程）相对应。

4．位移和路程⑴位移：表示物体位置的变化，是一个矢量，物体的位移是指从初位置到末位置的有向线段，其大小就是此线段的长度，方向从初位置指向末位置。

⑵路程：路程等于运动轨迹的长度，是一个标量。

当物体做单向直线运动时，位移的大小等于路程。

5．速度、平均速度、瞬时速度⑴速度：是表示质点运动快慢的物理量，在匀速直线运动中它等于位移与发生这段位移所用时间的比值，速度是矢量，它的方向就是物体运动的方向。

⑵平均速度：物体所发生的位移跟发生这一位移所用时间的比值叫这段时间内的平均速度，即tv x ，平均速度是矢量，其方向就是相应位移的方向。

⑶瞬时速度：运动物体经过某一时刻（或某一位置）的速度，其方向就是物体经过某有一位置时的运动方向。

6．加速度⑴加速度是描述物体速度变化快慢的的物理量，是一个矢量，方向与速度变化的方向相同。

高中物理课件-参考系

参考系是？
思维体操：
❖ 如何解释小孩的静止？ • 同样的物体，运动会不同？
二、参考系 • 1、运动的相对性：
• 描述运动要寻找参考物体 • 2、参考系（reference frame）
• （1）选择的任意性（一般选择地球和相对于地球静止的物体）
• （2）对不同参考系，运动可能不同
注意：比较两个物体的运动情况，必须选择同一个参考系才有意义。
运动；丙中乘客看甲、乙都在向上运
动情．况这是三( 架电)B梯C相D对地面运动可能出现的
A．甲向上、乙向下、丙不动 B．甲向上、乙向上、丙不动 C．甲向上、乙向上、丙向下 D．甲向上、乙向上、丙也向上
• （C）研究地面上物体的运动只能取地面为参考系
• （D）在不同参考系中描述物体的运动，简繁程度会不
•
同
3．一个小球从距地面4 m高处落下，被地面弹回，在距地面1 m高处被接住．坐标原点定在抛出点正下方2 m处，向下为坐标轴
的正方向．则小球的抛出点、落地点、被
接A．住2点m的，位－置2 坐m，标－分1别m是(B )
2、列车A和B并排停在某站，当A启动后B还未启动，此时列车B内的一乘客看到自己所乘的列车运动了，他选的参考系是（）A

A．列车A
B．列车B
C．站台
D．铁轨
• 2、描述物体地运动，必须选择参考系，关于参考系，下列说法中正确地是（ ABD ）
• （A）早晨太阳从东方升起，参考系是地面
• （B）地球绕太阳近似做圆周运动，参考系是太阳
一、参考系
1．定义：描述一个物体位置是否变动（运动），必须先拿一个物体来作参考，这个作为参考的物体叫参考系（参照物）。 2．运动具有相对性：选择不同的参考系，观察结果会有不同． 3．参考系可任意选取

高中物理第一章知识点

高中物理第一章知识点 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN第一章运动的描述第一节：质点参考系和坐标系1、质点（1）定义：用来代替物体的有质量的点。

（2）将物体看成质点的条件：物体的大小、形状对所研究的问题的影响可以忽略不计时，可视物体为质点。

（3）质点是一个理想的模型2、参考系（1）定义：在描述一个物体运动时，选来作为标准的另外的某个物体叫参考系。

（2）物体的运动都是相对参考系而言的，这是运动的相对性。

（研究地面上的物体时，常选地面为参考系。

3、坐标系要准确的描述物体位置以及位置的变化需要建立坐标系（平面直角坐标、空间坐标）第二节：时间和位移1、时刻和时间间隔（1）在时间轴上表示：（2）区别：时刻指一瞬时，对应物体所处的位置，在时间轴上用一个点来表示，只有先与后、早与迟的区分，没有长短之分；时间值两时刻之间的时间间隔，对应物体的一段路程或者位移，在时间轴上用一段线段表示，只有长短之分。

（3）时间的测量：时间的单位有秒、分钟、小时，符号分别是：2、路程和位移（1）路程：质点的实际运动路径的长度，路程只有大小，其单位就是长度的单位。

（2）位移：从初位置到末位置的有向线段，线段的长度表示位移的大小，有向线段的指向表示位移的方向。

（3）路程与位移的区别①位移是描述质点位置变化的物理量，既有大小又有方向，是矢量。

②路程是质点运动轨迹的长度，它是标量，只有大小没有方向。

③由于位移是矢量，而路程是标量，所以位移不可能和路程相等；但是位移的大小有可能和路程相等，只有质点做单向运动时位移的大小才等于路程，否则路程总是大于位移的大小；在任何情况下，路程都不可能小于位移的大小。

④在规定的正方向的情况下，位移与正方向相同取正值，相反取负值；位移的正负不表示大小，仅表示方向。

3、标量和矢量的区别（1）标量：只有大小没有方向的量。

如：长度、质量、时间、温度等（2）矢量：有大小也有方向，求和运算遵循平行四边形的量。