师生之情

在人的成长过程中，有两个重 要角色影响着自己，一个是赋予我 们生命的父母，另一个就是伴随我 们健康成长的教师。
搜寻心底的故事：
老师曾深深触动过、感动过你的……
感激
尊重
……
2、新型师生关系 民主
平等 和谐
• 民主：在学习交流活动中，老师充当指导 者而不是领导者。 • 平等：在和老师的交流中，我们感到自己 更加受尊重，和老师的关系变平等了。 • 和谐：在课程学习中，老师带我们进入自 主学习的新天地。老师引导我们探索问题 鼓励我们提出创意，带领我们一起寻找通 往目标的途径。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 -----《无题》
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。 ------《新竹》
委内瑞拉，每年1月15日为教 师节，这一天，总统亲自主持首 都的庆祝大会，并向教育工作者 授勋颁奖； 日本，在公共汽车上，家长 们如果看到穿“教师服”的人都 会起立让座
捷克斯洛伐克，社会上 有条不成文的规定：凡是取 得学位或有了某项成就的学 者，都得去看望自己的启蒙 老师。
尊重老师的劳动
尊重老师 尊重老师的管理
学会宽容老师
爱
教诲 爱护
体谅
Leabharlann Baidu
理解
尊重
下课到我办公室！
设想办公室的情节
你们太不 象话了，就 给班级添乱 ……
老师错 怪你们了 ……
我们去看望 晓东了,路上 遇到塞车…
想一想：
你曾经遇到过类似老师冤枉你的事 情吗？当时的心情如何？
如果你今后遇到了类似上面发生的 这种事情，你会怎么做？
如何与老师沟通？
把握时机
语气平和 坦诚相待 方式恰当
朝鲜，中小学生 在路上遇到自己的老 师时，都要恭恭敬敬 地行礼，家长在路上 遇到自己孩子的老师 时，也要主动让步， 以示敬意。
1、老师的作用
知识的传播者；
人格形成的导师；
心灵的保健医生；
我们的朋友；
……
师 魂 长 存 谭 千 秋 ——
2008年5月12日，受汶川地震影 响，谭千秋所在的四川省德阳市东汽 中学教学楼顷刻间坍塌，当时他正在 这栋教学楼里给学生们上课。在地震 发生的瞬间，他像童话里的那个天使， 张开双臂趴在课桌上，身下死死地护 着4个学生，4个学生得救了，他却不 幸遇难，献出了51岁的生命。
振兴民族的希望在教育， 振兴教育的希望在教师。
----- 江泽民
第七课 师生之情
一、阳光下最灿烂的职业
——我知我师 我爱我师
我国古代对教师的称谓
1、 师父，对教师的尊称，含教师 如父之意。
2、 师长，官师（百官或官吏之长） 和长者。
3 、师傅，教师的通称，如对 东宫太子的老师称为太子师傅。 今常用为学徒对传授技艺的老 师的尊称，也用作对有生产技 能的工人的尊称。
面对老师的批评，我会：
小剧场：请你为剧中的人物设计对白
（人物：王彤、邝伟荣、赵华、何老师） （王彤、邝伟荣、赵华三人利用午休时间去看望因 病住院的同学晓东。回校时因途中堵车而迟到了。） 王 彤：糟了，我们迟到了。 邝伟荣：怕什么，我们又不是去玩。 赵 华：老师说过不管什么理由都不能迟到的。这下可 惨了，这节课还是班主任何老师的课呢。 （三人出现在课室前，齐喊：“报告”！） 何老师（严肃地）： 何老师： ……？ 王 彤： ……？
我喜欢这样的老师：
知识渊博 风趣幽默 作风民主 认真负责 上课生动 平易近人 和蔼可亲 体贴学生 经验丰富 作业适量 善良有爱心 工作效率高
爱
老 师
学 生
二、理解园丁心
我认为正确的做法是？
理由是？
甲：“老师每次批评你的时候，你是怎么应付的？”
乙：“这太简单啦，面对老师的批评，要保持沉默， 老师说什么就是什么。我们班的同学研究出了一个对 策——沉默是偏方，点头是关键。”