小学部编版二年级上册语文(风娃娃课件)

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风娃娃课件 二年级语文上册部编版 公开课

风娃娃课件 二年级语文上册部编版 公开课

抽上来的水奔跑着,哗啦哗啦地 向田里流去。秧苗喝足了水,笑着不 住地点头,风娃娃高兴极了。 高兴极了
流 弯 喊 他们弯着腰,流着汗,“嗨哟,嗨哟” 喊着号子,对着船帆用力吹了口 气,船飞快地跑了起来。船工们笑了,一 边收起纤绳,一边向风娃娃表示感谢。
高兴
帮助人们做好 . 事,真容易, 只要有力气就 行。
赶紧过去用力吹
伤心极了
风娃娃却一点儿也不知道,他仍然东吹吹, 西吹吹。就这样,风娃娃吹跑了人们晾晒的衣 服,折断了路边新栽的小树……人们都生气了, 纷纷责怪他。
风娃娃不敢再去帮忙了,他委屈地 在天上转着、想着:我帮人们做事情, 为什么他们还责怪我呢?
说一说: 妈妈说:“孩子,做事情光有好的 听到人们的感谢,风娃娃心里是怎么想的?
义务教育教科书2017年部编版
瑞昌市第四小学
张吉艳
风妈妈有个可爱的风娃娃。 他想像妈妈一样去帮助人。
自读课文,找一找风娃娃去了哪些 地方?
默读课文,用横线画出风娃娃做 的事情。
吹风车
吹帆船
吹走风筝
吹跑衣服 吹断小树
你真聪明
吸了 鼓起 使劲 他深深地吸了一口气 ,鼓起腮使劲向风 车吹去。
愿望还不行,还要看是不是真的对别人 有用。”
小组合作,讨论交流:
生活中,风娃娃还会做哪些事情
呢?
风力发电
说一说: 帮助他人时,光有好的愿望不行, 听到人们的感谢,风娃娃心里是怎么想的?
还要先动脑想想,看看是不是真的对别 人有用。

二年级上册语文课件 第八单元 4风娃娃(小树) (人教部编版)(共22张PPT)

二年级上册语文课件 第八单元 4风娃娃(小树) (人教部编版)(共22张PPT)
二年级语文上册第八单元
4.《风娃娃》+《咏风》
小组合作
1、学生自由读课文。注意把读准字音,读通读 顺句子。 2、课文里的这些字词你能读准吗?那就自由的 读一读吧! 3、学生评价读。 4、接下来,小组内展示读,全班齐读生字词!
小组合作
抽水 伤心 责怪 纤夫 行驶 表示 无影无踪 好极了 号子
吸气 汗水 风筝 断断续续 慢慢转动
吹风车、吹船帆;吹风筝、吹衣服、吹小树
阅阅读读方方法指法导指导
1、学生默读课文,想一想风娃娃到过 哪些地方?做了哪些事?
1、去过的地方: 田野 河边 广场
2、做过的事情: 吹风车 吹帆船 吹风筝 折小树
接下来四人小组学习第三自然段:
①组长组织组员读第三自然段,
合 说一说:风娃娃来到哪里?看到
拓展阅读
咏风 【唐】虞世南 逐舞飘轻袖, 传歌共绕梁。 动枝生乱影, 吹花送远香。
作业
风娃娃的好朋友雨娃娃也想 像它一样出去闯荡一番,雨娃娃 会做些什么呢? 提示:雨娃娃来到田野里,……
谢谢观看
作 什么?怎么做的?结果怎样?:
学 习
风娃娃来到( ),看到( ), 它( ),结果( ) 。
7、小组汇报
风娃娃为什么要帮助纤夫呢?
(找到弯着腰、流着汗……)
说话练习
船工们笑了,一边收起纤绳,一边向风娃娃 表示感谢,说:“————————————— —————————。”
读文感悟
1.此时,风娃娃是怎么想的? 2.真的只要有力气就行吗?默读5-8自然段,思 考:人们为什么会责怪风娃娃? 3.学生对风娃娃做的不对的几件事情发表意见。 4.可是,风娃娃知道自己做得不对吗?它是怎么 想的?
品读感悟
帮人们做好事,光有好的目的 是不行的,还要看是不是真的对别 人有用。

部编版二年级语文上册《风娃娃》教学课件2篇6

部编版二年级语文上册《风娃娃》教学课件2篇6

1、课文哪几个自然读内容让风娃娃感到高兴,哪几个 自然段让风娃娃感到很伤心,自读课文。 2、风娃娃是因为做了好事而高兴,他究竟做了哪些好 事呢?请同学们读2、3自然读后说说。 3、风娃娃因做了错事而伤心,他究竟做了哪些错事呢?
风娃娃做了两件好事后,是怎么想的? 风娃娃想:帮助人们做好事,真容易,只要有力气就行。 人们为什么要责怪风娃娃? 风娃娃好心却办了坏事。
风娃娃不敢再去帮忙了,他委 屈地在天上转着、想着:我帮人们 做事情,为什么他们还责怪我呢? 风娃娃回家去问妈妈。妈妈说: “孩子,做事情光有好的愿望还不 行,还要看是不是真的对别人有 用。”

hàn shǐ shéng shì yì zhēng 汗 驶 绳 示易 筝 chōu xù xī jí qiàn fū
新知讲解
精读感悟
风娃娃知道孩子们伤心吗,他接下来怎么做的 呢?
他仍然东吹吹,西吹吹。 就这样,风娃娃吹跑了人们晾 晒的衣服,折断了路边新栽的 小树……
新知讲解
精读感悟
风娃娃觉得自己帮助了人们,人们感激他吗?
不感激。 孩子们伤心极了,人们都 生气了,纷纷责怪他。
新知讲解
精读感悟
风娃娃热心帮助人们做事, 为什么受到人们的责怪呢?
抽 续 吸 极纤 夫
zōng shāng réng zhé zé


仍折责
抽水 吸气 极点 纤夫
汗水 行驶 表示 风筝
伤心 责怪 赶紧 飞快
深深地 不住地 断断续续
无影无踪
摇摇摆摆
风娃娃到什么地方为人们做事?他为人们 做了哪些事?读读课文,用_____划出来。
风娃娃帮助风车抽水 风娃娃吹起船帆,让船行驶 风娃娃把风筝吹跑了。吹跑了人们 晒的衣服,折断了路边新栽的小树。

《风娃娃》课件PPT(完美版)二年级上册语文部编

《风娃娃》课件PPT(完美版)二年级上册语文部编
风车一下子转得飞快!抽上来的 水奔跑着,哗啦哗啦地向田里流去。 秧苗喝足了水,笑着不住地点头。
人教版 语文 二年级 上册
从“水断断续续地流着” 到“水奔跑着”,说 明了什么?
“水奔跑着”运用了拟人的修辞手法,写出 水流得很快, 与前面“水断断续续地流着” 形成对比,衬托出风娃娃的作用很大。
人教版 语文 二年级 上册
人教版 语文 二年级 上册
风娃娃又来到河边,看见许多船工 正拉着一艘大船。他们弯着腰,流着汗, “嗨哟,嗨哟”喊着号子,可是船却走 得很慢很慢。
“弯”“流”“喊”这几个动词连用, 形象地写出了船工们拉纤很辛苦。
人教版 语文 二年级 上册
“飞快地跑了起来”说明风 娃娃给船工帮了大忙。
他急忙跑过去,对着船帆用力吹 了口气,船飞快地跑了起来。船工们 笑了,一边收起纤绳,一边向风娃娃 表示感谢。
句子中的省略号表示风娃娃的大力气 还给人们带来了不少其他麻烦。
人教版 语文 二年级 上册
人教版 语文 二年级 上册
拓展: 想象一下,省略号省略了什么?写下来。 风娃娃吹起了路边的沙尘,小朋友们都睁
不开眼睛了。
人教版 语文 二年级 上册
读课文第7自然段,想一想:风 娃娃好心做坏事的原因是什么?
人教版 语文 二年级 上册
人教版 语文 二年级 上册
做好事
吹大风车
吹帆船
人教版 语文 二年级 上册
风娃娃来到田野,看见一架大水车正 在慢慢转动,抽上来的水断断续续地流着。 他深深地吸了一口气,鼓起腮使劲向风车 吹去。
“深深地吸”“使劲”体现 出风娃娃很努力地帮助人们 做好事。
人教版 语文 二年级 上册
“喝足了水、笑着、点头”说明风娃娃 做了一件好事,得到秧苗的称赞。

部编教材二年级上册语文《风娃娃》完美PPT

部编教材二年级上册语文《风娃娃》完美PPT

部编教材二年级上册语文《风娃娃》 完美PPT
24
风娃娃
风娃娃热心、乐于助人
风妈妈有个可爱的风娃娃。风娃娃长大了, 他想像妈妈一样去帮助人。风妈妈说:“到田野 里去吧,在那里,你可以帮人们做很多事情。”
风妈妈可能会微 笑着鼓励风娃娃, 风妈妈对风娃娃寄予了 所以说话时语气 很大的希望。 温和,节奏轻快。
部编教材二年级上册语文《风娃娃》 完美PPT
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24
风娃娃
课堂演练
一、请你来组词。 夫( 农夫 ) 表(手表) 号( 口号 ) 汗(汗水 )
示(表示 ) 伤(伤心 )
部编教材二年级上册语文《风娃娃》 完美PPT
部编教材二年级上册语文《风娃娃》 完美PPT
24
风娃娃
二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。
可爱的 飞快地 不住地
点头 风娃娃 跑起来
部编教材二年级上册语文《风娃娃》 完美PPT
部编教材二年级上册语文《风娃娃》 完美PPT
24
风娃娃
三、课文内容判断。
1.风娃娃去了田野里,河边还有广场上。 (√)
2风娃娃对人们只做了好事,没有做坏事。 (× )
部编教材二年级上册语文《风娃娃》 完美PPT
字词听写
部编教材二年级上册语文《风娃娃》 完美PPT
24
风娃娃
第二课时
风娃娃那么热心的帮助人们做 事,他做的所有事情都是好事吗? 当好心做了坏事,人们对他又是怎 样的态度呢?一起来看一看吧!
部编教材二年级上册语文《风娃娃》 完美PPT
部编教材二年级上册语文《风娃娃》 完美PPT
24
风娃娃
互动课堂
部编教材二年级上册语文《风娃娃》 完美PPT

二年级上册语文课件24.风娃娃(生字课件)部编版

二年级上册语文课件24.风娃娃(生字课件)部编版
体会情感:学生需要体会课文所表达的情感,包括对风娃娃的喜爱、对大自然的敬畏等。
黑板:用于书写和展示生字、词语和句子 粉笔:用于在黑板上书写和标注重点内容 黑板和粉笔是传统的教学工具,具有直观、易操作的特点 使用黑板和粉笔可以帮助学生更好地理解和记忆生字、词语和句子
01 投影仪:使用投影仪将生字图片或视频展示在大屏幕上,方
● 句子理解:这段话主要讲述了风娃娃来到田野,看到了一架大风车正在慢慢转动,抽上来的水断断续续地流着。于是,他深深地吸了一口气,鼓起腮帮 子,使劲向风车吹去。结果,风车一下子转得飞快!抽上来的水奔跑着,向田野里流去。秧苗喝足了水,笑着不住地点头,风娃娃也高兴极了。
● 词语理解: 抽水:利用风力将水从低处抽到高处的过程。 断断续续:形容事物不连续、不完整的样子。 纤夫:指专门负责拉船或货物的人。 纤绳: 指拉船时使用的绳子。 船帆:指船上用来借助风力行驶的布帆。 无能为力:指没有能力或力量去做某件事情。
课文内容。
讨论法:教师引 导学生进行小组 讨论,分享彼此 的看法和感受, 加深对课文内容
的理解。
练习法:教师 布置相关练习 题,帮助学生 巩固所学知识 点,提高语文
应用能力。
互动式教学法:通过提问、讨论等方式与学生互动,引导学生思考和理解课文内容。
情景教学法:通过创设情境,帮助学生更好地理解和感受课文内容。
理解课文内容,体会风娃娃的善良和乐于助人
认识本课生字,会写课后的字
正确、流利、有感情地朗读课文 懂得“做事情光有好的愿望不行,还要看是不是真的对别人有用”的道 理
风娃娃的读音 和写法
帮助的读音和 写法
纤夫的读音和 写法
无能为力的读 音和写法
● 重点词语:抽水、断断续续、纤夫、纤绳、船帆、无能为力

部编版二年级上册语文风娃娃第一课时课件

部编版二年级上册语文风娃娃第一课时课件
得 __d_é__得到
__d_ě_i_得亏
(走)得(很慢很慢) (转)得(飞快) (吹)得(无影无踪)
读通句子
3.风娃娃在广场上把风筝吹得摇摇摆摆,翻起 了跟头,把路边新栽的小树折断了,人们纷纷 责怪他。 比较:裁、载、戴
拓展:干干净净、明明白白、和和美美、 慌慌张张、平平安安……
课文解读
自由朗读课文,边读边思考:风娃 娃去了哪些地方?做了什么事情?
等距,但长短不同,竖钩从短横 处起笔。
书写指导
秧 yānɡ
结构:左右
部首:禾
书写指导:左窄右宽,左右等高;“禾”的捺 变点。“央”的一横在横中线下侧 起笔,收笔在横中线上。
课后作业
1. 书写今天所学田字格生字两遍。 2. 收集积累关于“风”的词语。 3. 完成状元成才路系列图书中对应课时的练习。
吹 大 风 车
吹做 帆得 船好
吹 风 筝
吹做 小衣 得 树服 不
、好
字词学习
得秧苗汗
转得 跑得 插秧 秧苗 树苗 火苗 汗水 流汗
急场伤 路
急忙 着急 场地 球场 伤心 受伤 马路 路过
字词学习
左右结构 上下结构
得秧苗汗
急场伤 路
书写指导
得 dé
结构:左右 部首:彳 书写指导:左窄右宽,左右等高;右边多横
拟声词:嗨哟,嗨哟
拓展:叽叽喳喳 滴答滴答
轰隆轰隆 咕咚咕咚……
书写指导
苗 miáo
结构:上下
部首:艹
书写指导:撇折的折段在横中线上,比第一 横稍短,第三笔横略长,最后一 笔竖写在竖中线上。
读通句子
2.流着汗的船工拉着一艘走得很慢很慢的船,
ห้องสมุดไป่ตู้

2024年部编版二年级上册语文第八单元(生字课件)24 风娃娃

2024年部编版二年级上册语文第八单元(生字课件)24 风娃娃
二年级语文·上
de
音序:D
结构:左右
偏旁:彳
笔画数:11
组词:跑得快 过得去 对得住
笔顺:
造句:火车跑得快,全靠车头带。
yāng
音序:Y 偏旁:禾
结构:左右 笔画数:10
组词:秧苗 秧田 豆秧
笔顺:
造句:田里的秧苗绿油油的。
miáo
音序:M 偏旁:艹
结构:上下 笔画数:8
组词:禾苗 瓜苗 树苗
笔顺:
造句:大家不约而同地来到了广场放风筝。
bèi
音序:B
结构:左右
偏旁:衤 笔画数:10
组词:棉被 被动 被子
笔顺:
造句:妈妈给我买了一床新棉被。
shāng 音序:S
偏旁:亻
结构:左右 笔画数:6
组词:伤心 伤口 伤风
笔顺:
造句:听到这个消息我很伤心。

音序:L
结构:左右
偏旁:⻊ 笔画数:13
笔顺:
造句:禾苗长得绿油油的。
hàn
音序:H 偏旁:氵
结构:左右 笔画数: 6
组词:出汗 汗水 汗巾
笔顺:造句:我们都热得Fra bibliotek汗了。jí
音序: J
结构:上下
偏旁:心 笔画数:9
组词:急忙 急切 着急
笔顺:
造句:爸爸回家急忙吃了饭就又出去了。
chǎng 音序:C
偏旁:土
结构:左右 笔画数:6
组词:广场 场地 市场
组词:马路 走路 路灯
笔顺:
造句:妹妹正在学习走路。

部编版小学语文二年级上册 第八单元 《24 风娃娃》(生字讲解课件)

部编版小学语文二年级上册 第八单元 《24 风娃娃》(生字讲解课件)

左右等高。
得到了妥善安置。
笔顺:
车得 秧苗 汗急 场伤 路
笔顺:
边音

左窄右宽, 左短右长。
部首: 结构:左右 组词:走路 路灯 形近字:格 造句:夜晚,这条乡间小路
显得格外幽静。
24 风娃娃
要注意仔细观看笔画顺序哦!
车得秧 苗汗 急场伤路
点击汉字跳转学习!
车得 秧苗 汗急 场伤 路
笔顺:
翘舌音
chē 部首:车 结构:独体
组词:汽车 车水马龙
形近字:东
首笔横较短,撇折 造句:公路上的车真多。
的折段在横中线上, 第三笔横略长。
车得 秧苗 汗急 场伤 路
笔顺:
de
左窄右宽, 左右等高。
上宽下窄。
麦苗绿油油的。
车得 秧苗 汗急 场伤 路
笔顺:
hàn 部首:氵 结构:左右
组词:汗水 汗液 形近字:汁 造句:将教室打扫干净后,
左窄右宽。
大家都累得满头大汗。
车得

部首:心 结构:上下
秧苗
组词:急忙 着急
汗急 场伤 路
形近字:忽
上长下短。上部紧凑,造句:忽然下起大雨,小鸡
第四笔在横中线上;心 字底扁些。
部首:彳 结构:左右 组词:过得去 形近字:碍 造句:草原上,一只鸵鸟正
跑得飞快。
车得 秧苗 汗急 场伤 路
笔顺:
后鼻音
yānɡ 部首:禾 结构:左右
组词:秧苗 秧田 形近字:种 造句:一场暴雨过后,地里
左窄右宽。
那些瓜秧可遭了殃。
车得 秧苗 汗急 场伤 路
笔顺:
miáo 部首:艹 结构:上下
组词:麦苗 鱼苗 形近字:笛 造句:春天到了,田野里的

【部编本】二年级上册《风娃娃》ppt课件

【部编本】二年级上册《风娃娃》ppt课件
造句:天还没亮,广场上 已经挤满了人。
书写指导:左窄右宽,第 三笔是提,最后两笔撇舒 展。
二年级上册语文课件 - 24.风娃娃【第1课时】 人教部编版 (共31张PPT)
二年级上册语文课件 - 24.风娃娃【第1课时】 人教部编版 (共31张PPT)
shāng
伤心 伤
结构:左右 音序:S 部首:亻
2.读懂故事内容,能根据课后提示讲述故事。(重点)
听老师范读,边听边画出文中的生字,注意生字的读音。
二年级上册语文课件 - 24.风娃娃【第1课时】 人教部编版 (共31张PPT)
自读提示 请同学们自由朗读课文,努力读准字音、
读通句子。
二年级上册语文课件 - 24.风娃娃【第1课时】 人教部编版 (共31张PPT)

zhuǎn(旋转)
转 zhuàn(转动)
注意加点字 的读音!
读一读:
二年级上册语文课件 - 24.风娃娃【第1课时】 人教部编版 (共31张PPT)
陀螺旋转起来是不会倒的。

二年级上册语文课件 - 24.风娃娃【第1课时】 人教部编版 (共31张PPT)
摘苹

助示使摆劲翻
哗 栽
拉表 责
二年级上册语文课件 - 24.风娃娃【第1课时】 人教部编版 (共31张PPT)
检查自读情况
指名读课文,同学互评:字音是否正确, 句子是否通顺。
chē
大风车 车 结构:独体
音序:C 部首:车
组词:汽车 轿车
造句:风一吹,山上的大 风车就转了起来。
书写指导:第一笔横稍短, 第三笔横长,竖在竖中线上。
de
转得 得
结构:左右 音序:D 部首:彳
组词:吃得饱 飞得高

《风娃娃》课件(共54张PPT)

《风娃娃》课件(共54张PPT)

分段学习
风娃娃来到河边,看见 ____________,他___________,
结果__________。
分段学习
风娃娃想:帮助人们做好事, 真容易,只要有力气就行。
他这么想着,来到一个广场上。那里有几个孩子正在 放风筝。风娃娃看见了,赶紧过去用力吹。风筝在空中摇 摇摆摆,有的还翻起了跟头。不一会儿,风筝被吹得无影 无踪,孩子们伤心极了。
分段学习
风娃娃来到田野,看见 ____________,他___________,
结果____________。
得伤 一看宽窄
场 路 二看高低
得伤 三 看
场路 笔 画
得伤 场路
作业:
把故事读给爸爸妈妈听。
第二课时
复习回顾
1一. 拼拼,一1写拼. 一拼,写一写。拼一,写写。一写。
de de dechǎnɡchǎnɡ chǎnɡshānɡshānɡ shānlɡù lbùiān bliùān bi
风娃娃却一点儿也不知道,他仍然东吹吹,西吹吹。 就这样,风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服,折断了路边新栽 的小树......人们都生气了,纷纷责怪他。
分段学习
看着伤心哭泣的孩子,看着被吹跑了的衣服, 看着被折断了腰的小树,人们纷纷皱起眉头,责 怪地说:“______________________。”
风娃娃不敢再去 帮忙了,他委屈地在 天上转着、想着:我 帮人们做事情,为什 么他们还责怪我呢?
集中识字

翻哗

示 秧

栽责
分段学习
风娃娃来到田野,看见一架大风车正在慢慢转 动,抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一 口气,鼓起腮使劲向风车吹去。风车一下子转得飞 快!抽上来的水奔跑着,哗啦哗啦向田里流去。秧 苗喝足了水,笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。

二年级上册语文优秀课件 风娃娃丨(新部编版)

二年级上册语文优秀课件 风娃娃丨(新部编版)
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新版二年级上册语文课件-24.风娃娃(1)∣人教(部编版)() (共27张PPT)演示课件

新版二年级上册语文课件-24.风娃娃(1)∣人教(部编版)() (共27张PPT)演示课件

我们知道________________。
夏天里,南风多,吹得太阳像火盆。
yóu xì 游戏
谁能用“游戏”说一句话?
枝支只
一( )花 一( )蜡烛 一( )猫
枝支只
一(枝)花 一( )蜡烛 一( )猫
云儿见它让路,小树见它招手,



我们知道________________。
风还有可能藏在哪里,想象一下它是在干什么?
猜谜语
有个小娃娃,真是没 礼貌。 见到小树摇一摇,吓 得树叶哇哇叫。 见到小花逗一逗,摘 去她的太阳帽。 没人和它交朋友,只 好自已到外处跑。
千根线来万根线,颗颗珍珠线上串,
看得见来摸得着,掉在地上却不见。(雨)
云儿见它让路,小树见它招手, 禾苗见它弯腰,花儿见它点头。(
风)
为什么风会被作者发现呢?
但是树叶在枝不头颤动知的候,细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
野火烧不尽,春风吹又生。
——《草》白居易
迟日江山丽,春风花草香。 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
但是林木微微点头的时候, 为什么风会被作者发现呢?
冬天里,北风多,吹得雪花纷纷落。
——《绝句》杜甫 千根线来万根线,颗颗珍珠线上串,
看得见来摸得着,掉在地上却不见。
谁也没有看见过风, 不用说我和你了。 但是河水起波的时候, 我们知道风来游戏了。
看 谁 读 得 好 、说 得 好 ?
chàn 咏 柳
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 秋天里,西风多,吹熟庄稼吹熟果。
颤 动 但是林木微微点头的时候,
看谁的“火眼金睛”更厉害? 课文中哪几句话让你知道风来了?请小朋友用“——”画出来

课文中哪几句话让你知道风来了?请小朋友用“——”画出来
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吹新栽的小树 风娃娃来到______,看到地里有很多新栽的 小树。他赶紧______。小树____。人们______。
➢ 风娃娃听到人们责怪他,心里是怎么想的呢? 风娃娃不敢再去帮忙了,他委屈地在天上转着、
想着:我帮人们做事情,为什么他们还责怪我呢? 风娃娃回家去问妈妈。妈妈说:“孩子,做事情光有 好的愿望还不行,还要看看是不是真的对别人有用。”
哗啦哗啦
模仿水流的声音,表现水流 得快。这样的词语称为“拟 声词”。
➢ 请你当喝饱水的秧苗,你会对风娃娃说什么呢? 秧苗喝足了水,笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。
我们表演一下吧!
➢ 我知道怎么才能读好这段话了。
风娃娃来到田野,看见一架大风车正在慢慢转 动,抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一 口气,鼓起腮使劲向风车吹去。风车一下子转得飞 快!抽上来的水奔跑着,哗啦哗啦地向田里流去。 秧苗喝足了水,笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。
“断断续续地流”是什么
样子的呢?谁能用杯子里的水给 大家表演一下呢?
➢ 风娃娃是怎么“使劲”吹的呢?演一演。
他深深地吸了一口气,鼓起腮使劲向风车吹去。
你使劲干过什么事呢?
➢ 除了风车变快了,还有什么变了吗?
一架大风车正在慢慢转动 。,抽上来的水断断 续续地流着。
风车一下子转得飞快!抽上来的水奔跑着, 哗啦哗啦地向田里流去。
➢ 风娃娃做了两件事情后,是怎么想的?
风娃娃想:帮助人 们做好事,真容易, 只要有力气就行。
他这么想着,来到一个广场上。那里有几个孩 子正在放风筝。风娃娃看见了,赶紧过去用力吹。风 筝在空中摇摇摆摆,有的还翻起了跟头。不一会儿, 风筝被吹得无影无踪,孩子们伤心极了。
风娃娃看见什么了? 他是怎样吹的? 结果怎么样? 孩子们是什么态度?
秧翻
示 表
拉 栽

我会读课文
2.同桌开火车读课文,读准字音,不多 字,不少字,不唱读。读完评一评。
➢ 说一说:课文中风娃娃做了哪几件事情?
①吹大风车; ②吹帆船; ③吹风筝; ④吹衣服、吹小树。
➢ 风娃娃为什么会想帮人们做事呢?
风妈妈有个可爱的风娃娃。风娃娃长大了, 他想像妈妈一样去帮助人。风妈妈说:“到田野 里去吧,在那里,你可以帮人们做很多事情。”
云儿见它让路, 小树见它招手, 禾苗见它弯腰, 花儿见它点头。

➢ 我知道各种各样的风:
寒风 狂风 春风
凉风 台风 秋风
暖风
bào
暴风
……
24 风娃娃
朗读课文。不认识的字用“?” 标注出来,先猜一猜,再和同桌交流。
➢ 猜猜下面加点字的读音,和同桌说一说你是怎么
猜出来的。
sāi
鼓起腮 ·
hāi yo
yānɡ

组词:秧苗 秧田 造句:几场细雨过后,秧苗更绿了。
miáo

组词:秧苗 树苗
造句:秧苗喝足了水,在风中高兴地摇着脑袋。
hàn

组词:流汗 汗水 造句:不流泪流汗怎能把事情做好呢?
嗨哟
··
qiàn
纤绳
·
liànɡ
晾晒
·
wěi qū
委屈
··

断断续续 ·
我会读课文
1.听课文朗读,标出自然段序号。
我会认
你用什么好 办法记住这些生 字的呢?
zhù shǐ jìn huā lā yānɡ
助使 劲哗拉秧
biǎo shì bǎi fān zāi zé
表 示 摆翻栽 责
读一读
帮助 使劲 哗啦
你准备为大家做 哪些有用的事呢?
做事情光有好的愿望还不行, 还要看是不是真的对别人有用。
根据下面的提示讲讲这个故事。
风娃娃来到田野。 风娃娃来到河边。 风娃娃来到广场。
我会写
chē

组词:风车 汽车 造句:风一吹,大风车就转了起来。
de

组词:转得快 飞得高 造句:风车转得快是因为风使劲地吹。
风娃娃来到田野,看见一架大风车正在慢慢转 动,抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一 口气,鼓起腮使劲向风车吹去。风车一下子转得飞 快!抽上来的水奔跑着,哗啦哗啦地向田里流去。 秧苗喝足了水,笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。
风娃娃看见什么了? 他是怎样“吹”的? 结果怎么样? 秧苗是什么态度?
风娃娃来到田野,看见一架大风车正在 慢慢转动,抽上来的水断断续续地流着。
风娃娃又来到河边,看见许多船工正拉着一艘 大船。他们弯着腰,流着汗,“嗨哟,嗨哟”喊着 号子,可是船却走得很慢很慢。他急忙跑过去,对 着船帆用力吹了口气,船飞快地跑了起来。船工们 笑了,一边收起纤绳,一边向风娃娃表示感谢。
风娃娃又看见什么了? 他是怎样“吹”的? 结果怎么样? 船工们是什么态度?
➢ 你读出什么了呢? 他们弯着腰,流着汗,“嗨哟,嗨哟”喊着号
子,可是船却走得很慢很慢。
嗨哟,嗨哟!
拟声词
哗啦哗啦 哎呀 汪汪 轰隆隆
我还知道这样模仿 声音的词语!
嗨哟 哈哈 嘎嘎 滴滴答答
该用什么语气读呢?
风娃娃又来到河边,看见许多船工正拉着一艘 大船。他们弯着腰,流着汗,“嗨哟,嗨哟”喊着号 子,可是船却走得很慢很慢。他急忙跑过去,对着 船帆用力吹了口气,船飞快地跑了起来。船工们笑 了,一边收起纤绳,一边向风娃娃表示感谢。
拉着
表示 摇摆 翻跟头 栽树
感谢 容易 伤心 责怪
断断续续 摇摇摆摆 无影无踪
➢ 根据字义确认读音。
zhuàn
1、风娃娃来到田野,看见一架大风车正在慢慢转动。 zhuàn
2、风车一下子转得飞快!
zhuàn
3、风娃娃不敢再去帮忙了,他委屈地在天上转着。
zhuǎ(n 转身) 转
zhuà(n 转动)
使 助劲 哗 责
风娃娃却一点儿也不知道,他仍然东吹吹, 西吹吹。就这样,风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服, 折断了路边新栽的小树……人们都生气了,纷纷责 怪他。
风娃娃是怎样吹的? 结果怎样? 人们是什么态度?
我会讲故事
吹晾晒的衣服 风娃娃来到______,看到绳子上晾晒着衣服。 他急忙________。衣服_____。人们_________
你们知道为什么吗?
➢ 风娃娃做的事哪些对别人有用,哪些对别人没有用?
①吹大风车; ③吹风筝;
②吹帆船; ④吹衣服、吹小树。
对别人有用
对别人没有用
➢ 如果想要做对别人有用的事风和日丽
shùn
风调雨顺
学完课文,你明白了什么道理呢?
做事情光有好的愿望还不行, 还要看是不是真的对别人有用。
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