第七课时：人类如何获取能量

第七课时：人类如何获取能量

设计者：上海市霍山学校朱丽君

一、教学目标：

1.知识与技能：①认识人类和动物所需的能量来源于食物中的化学能。②理解呼吸前后各种气体成分及温度的变化。③理解食物消化释放出能量是类似燃烧的反应，即呼吸作用。

2.过程与方法: ①通过类比的方法认识人类和动物所需的能量来源于食物中的化学能。②通过实验能比较与理解呼吸前后气体成分及温度的变化。③通过类比的方法理解食物消化释放出能量是类似燃烧的反应。

3.情感态度与价值观：让学生感悟科学方法（如控制变量、对照、类比等）是认识自然发现自然的重要手段，并从中体会到学会科学的思想，将有利于我们更好地认识世界。

二、重点与难点：

重点：理解呼吸前后氧气、二氧化碳含量的变化。

难点：设计对照实验并评价实验结果。

三、教学准备：

1.探究吸入和呼出气体成分：水槽每组一个、吸管、试管每组4支、塞子、试管架、洗耳

球、BTB试剂、木条、火柴

2.探究呼出、吸入气体中水分：培养皿每组2只、无水硫酸铜

3.探究呼出气体温度变化：温度计

四、教学流程：

流程说明：

训练：

一、基础型习题

1、根据如下信息，你可以得知呼出的气体比清新的空气含有更多的

和

(答案：二氧化碳，水汽，呼吸。)

2、把少量澄清石灰水注入一瓶呼出的气体中，会有什么现象出现?………（）

A、没有变化

B、石灰水变浑浊

C、石灰水变黄

D、石灰水变红

(答案：B)

3、有关“人类如何获取能量”的问题：

（1）人类获取能量的方式，类似于的过程。这个反应过程需要有食物和的参与，生成和，并释放。

(答案：燃烧，氧气，二氧化碳，水，能量。)

（2）此过程在人体什么部位进行？。

(答案：细胞)

（3）这个反应过程，我们称之为作用。对人类来说由什么意义：

。

(答案：呼吸，为人类的生命活动提供了能量。)

二、拓展习题

4、试比较食物燃烧和人类的获取能量的过程，找出它们的相似点和不同点。提

相同点：。不同点：。

（答案：

相同点：食物中储有化学能，它的燃烧或提供给人类能量都是将其中化学能转变为热能及其他能的过程。都需要消耗氧气，生产二氧化碳和水，释放出能量。不同点：食物燃烧过程中有部分能量转化为光能，人类获取能量的过程类似于食物的燃烧，程度更缓和、受控制、没有火焰等。）