文明礼仪养成教育主题班会

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文明礼仪养成教育主题班会优质教案(精选5篇

文明礼仪养成教育主题班会优质教案(精选5篇一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解文明礼仪的基本知识，认识到文明礼仪在日常生活和学习中的重要性。

2. 使学生掌握日常生活中的礼仪规范，能够在实际情景中灵活运用。

三、教学难点与重点重点：文明礼仪的定义、日常生活中的礼仪规范。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

学具：笔记本、笔。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组不文明行为的图片，引发学生对文明礼仪的思考，进而引出本节课的主题。

2. 新课导入：教师讲解文明礼仪的定义、重要性以及日常生活中的礼仪规范。

3. 实践情景引入：分组讨论，让学生列举生活中遇到的不文明行为，并讨论如何改正。

4. 例题讲解：讲解具体案例，让学生了解在特定场合应遵循的礼仪规范。

5. 随堂练习：设置情景模拟，让学生现场演示文明礼仪，其他同学评价、讨论。

7. 课后作业布置：布置与文明礼仪相关的作业，要求学生在课后进行实践。

六、板书设计1. 文明礼仪的定义与重要性2. 日常生活中的礼仪规范语言礼仪行为礼仪礼貌礼仪七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，以“我的文明礼仪实践”为主题，写一篇日记。

2. 答案：学生在日记中要体现自己在生活中遵循文明礼仪的实践过程，包括遇到的问题、解决办法和收获。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，了解学生在学习过程中的困惑，为下一节课做好准备。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后关注文明礼仪的新闻报道，了解社会上的文明礼仪典型事迹，提高自身文明素养。

同时，组织学生参加文明礼仪实践活动，将所学知识运用到实际生活中。

重点和难点解析1. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解；2. 作业设计中的作业题目和答案；3. 课后反思及拓展延伸。

一、实践情景引入和例题讲解（1）实践情景引入为了让学生更好地理解文明礼仪的重要性，教师应选择贴近学生生活的实践情景。

例如：在学校食堂就餐时，如何遵守秩序、保持安静、不浪费粮食；在公共场所，如何保持环境卫生、礼让他人、遵守公共秩序。

文明礼仪养成教育主题班会教案(精选5篇

文明礼仪养成教育主题班会教案(精选5篇教案名称：文明礼仪养成教育主题班会教案教学内容：本节课的主题是文明礼仪养成教育，通过学习让学生了解和掌握日常生活中的基本礼仪，培养学生的文明素养，提高人际交往能力。

教材章节：《中学生礼仪手册》第一章：日常生活中礼仪；第二章：交往中的礼仪。

教学目标：1. 让学生了解和掌握日常生活中的基本礼仪知识。

2. 培养学生文明礼貌的行为习惯，提高文明素养。

3. 培养学生的人际交往能力，增进同学间的友谊。

教学难点与重点：重点：让学生掌握日常生活中的基本礼仪知识和文明礼貌的行为习惯。

难点：培养学生的人际交往能力，使学生在实际生活中能够灵活运用礼仪知识。

教具与学具准备：教具：PPT、黑板、粉笔。

学具：笔记本、课本《中学生礼仪手册》。

教学过程：一、情景引入（5分钟）1. 教师通过展示一系列生活中不文明的行为图片，引导学生思考：这些行为为什么会被认为是文明的？我们应该如何去做？二、知识讲解（10分钟）1. 教师根据教材内容，讲解日常生活中的基本礼仪知识，如：问候礼仪、课堂礼仪、餐饮礼仪等。

2. 学生认真听讲，记录重点内容。

三、例题讲解（10分钟）1. 教师通过展示典型例题，如：如何在餐厅、商场等公共场所表现出文明礼仪？如何正确使用网络语言？2. 学生跟随教师一起分析例题，探讨正确答案。

四、随堂练习（5分钟）1. 教师给出实际生活中的场景，让学生运用所学的礼仪知识，给出正确的行为表现。

2. 学生分组讨论，分享自己的观点。

五、互动环节（5分钟）1. 教师组织学生进行角色扮演，模拟日常生活中的人际交往场景，让学生现场展示所学的礼仪知识。

2. 学生积极参与，互相评价，教师给予指导和鼓励。

六、板书设计（5分钟）教师根据本节课的主要内容，设计板书，方便学生复习和记忆。

七、作业设计（5分钟）2. 学生作业完成后，教师进行批改和反馈。

八、课后反思及拓展延伸（5分钟）2. 学生提出自己在日常生活中遇到的不文明现象，共同探讨如何改进。

文明礼仪伴我行主题班会教案(优秀10篇)

文明礼仪伴我行主题班会教案（优秀10篇）在我们平凡的学生生涯里，大家都参加过令自己印象深刻的主题班会吧？主题班会以提高知识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成为目的。

主题班会需要准备哪些内容呢？以下是人见人爱的小编分享的10篇文明礼仪伴我行主题班会教案，希望朋友们参阅后能够文思泉涌。

活动过程：篇一一、活动导入主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

《文明礼仪伴我行》主题班会教案篇二活动意图：为了推进和提高幼儿文明礼仪素养，园内开展了各种礼仪活动。

每个班级都在用心的培养孩子的礼仪教育。

大班最近推出十字文明用语大比拼，请、谢谢、对不起、您好、再见。

为了让孩子更好地学好文明用语，我们用绘画和手工相结合的形式做成一面面礼仪彩旗，送给街上的叔叔、阿姨、爷爷、奶奶，。

另外，我们还开展了礼仪画展，让礼仪之花遍地开。

活动目标：1、通过礼仪伴我行的活动，让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。

2、幼儿学会使用十字文明用语请、谢谢、对不起、您好、再见，能用绘画手工的形式表现出来，发展幼儿的动手能力。

3、学习礼仪三字歌，能整齐流利的集体朗诵。

4、培养幼儿的尝试精神。

5、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动活动准备：1、各色彩纸背面是文明用语，正面是幼儿作画，用筷子做成彩旗。

2、各班学会礼仪三字歌。

3、注意出游安全。

活动过程：一、稳定幼儿情绪，做好准备工作。

上午8:45在幼儿园集合清点人数，9:00准时出发。

工作人员和老师做好安全工作。

二、带领幼儿排整齐队伍，提醒幼儿注意安全，关注个别幼儿。

鼓励幼儿独立行走，不跑跳、不推挤、不掉队！三、活动安排1、每班幼儿人手一面彩旗，整齐排好队出发。

2、每班轮流朗诵礼仪三字歌。

《我会排队》《红绿灯》《行走》《环保小卫士》3、到指定地点，把礼仪彩旗送给路人。

文明礼仪主题班会教案3篇

【导语】通过⽂明礼仪班会，让同学们了解什么⾏为不⽂明，知道如何做⼀名⽂明有礼的⼩学⽣。

©⽆忧考⽹准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀⼀、活动⽬的： 1、通过⽂明礼仪班会课，使学⽣对⽂明礼仪有更明确的认识，体会到⽂明的重要性。

2、培养学⽣从现在做起，从⾃我做起，从—点⼀滴做起，努⼒提⾼⾃⼰的⽂明修养。

3、⼈⼈争做讲⽂明，讲礼貌的好学⽣。

⼆、活动重点：提⾼学⽣对⽂明礼貌的认识。

三、活动难点：能适时适地适⽤⽂明语⾔及⾏为，养成良好的习惯。

四、活动准备： 1收集礼貌⽤语和平时这⽅⾯做得好的典型事例。

2搜集⽂明礼貌⼉歌、歌曲。

3布置中队长组织各⼩队队员排练有关讲⽂明、讲礼貌⽅⾯的节⽬。

五、活动形式：队会形式六、活动内容：⼩品表演、⼉歌、讲故事、歌曲等。

七、活动过程：主持⼈(合)：为了让每⼀个学⽣成为知书达礼的好少年，让“⽂明之花”开在我们的校园。

⽼师们，同学们，⼤家好!⼆年级2班“争做⽂明礼仪⼩学⽣”主题队会现在开始。

主持⼈甲：我们是祖国的⼩雏鹰，主持⼈⼄：⽂明之花在⼼中开放。

主持⼈甲：我们是21世纪的主⼈，主持⼈⼄：我们要做21世纪⽂明的⼈。

主持⼈甲：做⽂明的⼈要有良好的⾏为，主持⼈⼄：做⽂明的⼈要有良好的习惯。

主持⼈甲：做到这些，需要克服许多困难，主持⼈⼄：做到这些，养成教育是关键。

下⾯先请⼤家欣赏⼩品“⼀张废纸”。

(第⼀⼩组学⽣表演，⾰除乱仍垃圾的陋习) 主持⼈甲：这个⼩品故事就发⽣在我们⾝边，希望同学们在笑过以后，能⽤实际⾏动给“⽂明”⼀个完美的答案。

主持⼈⼄：讲⽂明是我们随时随地可以做的，同学们，请看相声“卫⽣⼩标兵”。

(第⼆⼩组学⽣表演，⾰除随地吐痰的陋习) 主持⼈⼄：谢谢同学们的表演，⽆论在家⾥还是在学校，我们都应该象他们⼀样讲⽂明，懂礼貌。

主持⼈甲：朝霞托着红⽇，徐徐从东⽅升起。

主持⼈⼄：⼀个光辉灿烂的⽇照洒满⼤地。

主持⼈甲：⼩雏鹰飞得⾼，红领⼱，胸前飘，讲⽂明，讲礼貌。

文明礼仪主题班会策划书(4篇)

文明礼仪主题班会策划书（4篇）文明礼仪主题班会策划书（精选4篇）文明礼仪主题班会策划书篇1一、活动背景中国被称为礼仪之邦，礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。

对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。

重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。

中国又是一个文明古国，我们作为当代大学生，是祖国未来的栋梁，而文明礼仪对于我们就显得更为重要了。

二、活动目的及意义通过这次活动，让大家了解到中国的传统礼仪以及现代的商务礼仪，在日常生活和以后的工作中能够传承中华民族的文明礼仪，能够以自己小的力量推动社会和谐的进步。

三、活动主题美丽青春，文明伴我行四、活动时间五、活动地点：风雨篮球场、一栋教学楼。

六、活动前准备1、借正装。

2、借相机七、活动特色1、让同学们懂得与人交道的礼仪，提高同学们的文明礼仪素养。

八、活动流程1、拍摄礼仪照片。

2、拍文明礼仪标语。

文明礼仪主题班会策划书篇2活动内容：为了更好地推进我校素质教育的实施，培养全面发展的学生，创设校内各班良性竞争的氛围，加强班级管理，培养团结向上、奋发进取的良好班风、学风，培养学生高度的集体荣誉感，促进学生良好思想品德的形成，使我校的校风、教风、学风进一步提升，不断提高学校教育、教学质量，我院决定开展“做文明大学生”的班会活动。

一、指导思想“做文明大学生”活动是以人为本、德育为首教育思想的体现，是《关于深入开展安全文明校园创建活动意见》的具体落实，是实现学生管理向“以思想教育为核心，制度管理作手段”转变的重大举措，同时也是学生思想教育工作的主要内容。

二、活动的目的和意义规范大学生日常行为规范，养成良好的生活习惯。

端正学习态度，提高自身素质，继承社交礼仪。

文明礼仪主题班会

文明礼仪主题班会文明礼仪主题班会（通用19篇）在平凡的学习生活中，说起主题班会，大家一定不陌生吧？主题班会对于促进学生的成长和树立人生观都起着非常重要的作用。

大家知道主题班会需要有哪些内容吗？以下是店铺精心整理的文明礼仪主题班会，仅供参考，希望能够帮助到大家。

文明礼仪主题班会篇1一、指导思想以“文明礼仪伴我行”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以唱响国歌、遵守《规范》《守则》、志愿服务为突破口；着眼于全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过主题宣传教育实践活动，使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的动的先锋队，为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。

二、班会目的1、使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。

2、使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。

3、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，为就业打好基础。

三、时间和地点时间：20xx年12月15日地点：高二饭店服务班教室四、参加人员为了调动全班学生的积极性，此次活动要求全员参加，将班级分成几个小组，做到人人参与，人人有责任。

1主持人：李江2小品组：陈磊、王家琪、刘磊、冯帅、戚美琪3礼仪学习小组：吴春晖、董晶、张淼、张冉4才艺小组（两句半）：孙严、郝洪亮、王旭5现场采访小组：刘一心、王晨、程媛媛6倡议小组：代艳、宋萌萌、温玉梅、陈丽娟7拍摄小组：李伟、陈明远、牛小远8班歌领唱小组：宋妍、林洋、李娇蕾、王丽娜五、班会内容：（一）宣布班会开始（二）唱国歌（三）小品表演（四）礼仪知识学习（五）才艺表演（两句半）（六）拍摄小组（七）现场采访（八）倡议并签字（九）小品回放（十）唱班歌（十一）结束语（十二）班主任作总结主持人：敬爱的领导，老师，亲爱的家长，同学们，大家好！今天我们欢聚在一起，举行我们的主题班会。

文明礼仪教育主题班会教案(15篇)

文明礼仪教育主题班会教案（15篇）文明礼仪教育主题班会教案 1活动目的：1.通过本次活动课，使学生认识到文明礼仪就在我们的身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。

2.通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。

3.培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。

4.把礼仪贯穿到歌谣、听故事、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。

活动准备：1.收集有关校园礼仪的歌曲，小故事2.文明礼仪儿歌、朗诵等。

3.小黑板活动重点：通过活动希望学生能把校园礼仪的一些规范运用到生活学习中。

活动过程：一、活动导入中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明礼仪之花常开心中，把文明之美到处传播！你们是祖国的花朵，祖国的未来让我们从小做一个讲文明懂你们的好孩子吧。

现在我宣布：“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。

二、活动开始班主任：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。

作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请听一听历史故事：“孔融让梨” “黄香诚心敬父母”。

孔融让梨：孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。

4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。

一日，父亲买了一些梨子，特地拣了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的梨子说疲乏：“我年纪最小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。

”父亲听后十分惊喜。

孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成了许多父母教育子女的好例子。

黄香诚心敬父母：黄香小时候，家中生活很艰苦。

在他9岁时，母亲就去世了。

黄香非常悲伤。

他本就非常孝敬父母，在母亲生病期间，小黄香一直不离左右，守护在妈妈的病床前，母亲去世后，他对父亲更加关心、照顾，尽量让父亲少操心。

文明礼貌伴我行主题班会(精选10篇)

文明礼貌伴我行主题班会（精选10篇）文明礼貌伴我行主题班会1一、活动目的：通过本次班会活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。

在日常生活中要注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生，并且为学校的和谐建设作出自己应有的一份贡献。

二、活动内容：班会内容分为三大块———“寻找礼仪、学习礼仪、实践礼仪”三、活动形式：讲故事、知识竞答、讨论交流等。

如教师还有图片或其他教具也可以提前准备。

五、活动过程：教师：华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲。

因此，我们要学习一些礼仪，它有助于提升个人素质。

内强素质外塑形象，如果我们时时、处处都能以礼待人，那么就会使我们显得很有修养。

古人有这样的话：“修身齐家治国平天下。

”把修身放在首位。

教养体现细节，细节展示形象。

时至今日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。

让我们共同参与——文明人从点滴做起。

引出班会主题：《文明礼貌伴我行》主题班会现在开始（一）寻找礼仪教师：校园是我们每一名学生生活的时间最久的地方，朝夕相处的老师、同学，朝夕相处的教室、黑板。

下面请同学们举出一些《校园不文明现象》学生回答可能是：随地吐痰、为了抢篮球场而打架、乱丢乱扔、随口脏话等不文明现象。

教师：⑴有什么坏处、害处？⑵怎样纠正，如果是你本人有这些行为，你怎么办？⑶校园内还有哪些不文明现象？我们该做到什么？点名学生回答。

教师：社会上有一些不文明的现象，在我们身上是本不应该发生的。

可有些同学仍然有这些不文明的行为，有时还做出了特别不利于自己又损害学校名誉的事情，请同学们举出社会上一些不文明的事例。

（点名）学生回答：有可能是（赌博、吸烟、喝酒）教师：同学们，我们是未成年人，是祖国的未来，吸烟、喝酒、赌博特别有害于我们的身体发育和健康，而且还会影响我们的人生观、世界观的正确形成，阻碍我们以后的发展……因此，我希望同学们通过今天这堂班会课，再一次认识吸烟、喝酒、赌博等不良习气的危害性，拒绝不良习惯，养成文明习惯，为构建和谐校园做出自己应有的努力。

讲文明守礼仪班会教案8篇

讲文明守礼仪班会教案8篇讲文明守礼仪班会教案篇1活动目标：1、知道用餐时的一些文明健康行为。

2、养成良好的用餐习惯，培养文明的餐饮之礼。

活动准备：1、幼儿平时使用的餐具：碗、残渣盘、勺子各一个。

2、图片（与进餐有关的图片，有正确的，有不正确的，如：把饭菜全部吃光的、挑食的、边吃边讲话的、用手抓饭的、对着别人打喷嚏的……）活动过程：一、请幼儿回忆进餐前要做的事：饭前要洗手。

1、请幼儿谈谈餐前为什么要洗手？2、教师总结：我们为什么要洗手呢？因为洗手可以预防病菌，所以小朋友要养成饭前洗手的好习惯。

二、请幼儿用正确的方法洗手。

三、判断游戏：谁是文明进餐的小朋友1、出示图片，说说图上的小朋友在干什么？他这么做对吗？为什么？应该怎么做呢？（帮助幼儿分清对错，学习文明进餐的礼仪）2、谈话：怎样才能做个文明进餐的好孩子呢？3、谈话：除了刚才看到的、说到的，进餐前后还要注意什么？如：吃完饭将自己的餐具送到指定的地方、进餐后要漱口和擦嘴等。

四、学习儿歌，结束活动。

儿歌：进餐前，手洗净；入座时，动作轻；细细嚼，慢慢咽，不挑食，不剩饭。

文明进餐人人赞！讲文明守礼仪班会教案篇2一、教学目的1、学会电话礼仪规范，掌握电话沟通的礼仪和技巧。

2、通过不同角色的扮演，提高语言的应答能力，探讨良好的说话技巧。

3、通过语言的交流，建构人与人之间的相互和谐、尊重平等的互动模式。

二、教学过程（一）激发兴趣，进入情景１、教师提问：现代人相隔两地远距离的沟通方式有哪些？（信件、电子邮件、电话）在这几种方式当中，最便捷的方式就应属电话了。

使用电话也应遵循相应的礼貌规范，否则，就会给人们之间的沟通带来障碍，甚至引起不快。

情境设计：打电话〉并向同学们提出问题：“此人打电话的毛病在哪？”２、学生互动：自由评论，积极回答。

３、教师总结：此人打电话最大的毛病就是废话太多，不但把后面等着打电话的人急得不得了，有时也就误了接听电话人的时间。

虽然有点夸张的色彩，单现实生活中还真不乏有这样的人。

《讲文明懂礼貌》主题班会(五篇)

《讲文明懂礼貌》主题班会(五篇)《讲文明懂礼貌》主题班会 1一、活动目的：1、通过文明礼仪主题班会，是学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。

2、培养学生从现在做起，从一点一滴做起，人人争做讲文明，懂礼貌的.好学生。

讲文明懂礼貌主题班会二、活动时间：2024年4月18日三、活动地点：教室四、活动形式：歌曲、儿歌等五、活动过程：1、同学们齐唱《一分钱》儿歌。

班主任由儿歌导入班会主题。

2、同学们，我们不仅要遵守学校的各项纪律，还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。

下面我们集体拍手把我们的礼貌用语歌说一遍。

（学生齐说）3、老师给大家又总结了一首儿歌，大家一起来看看。

六、班主任总结：通过这次班会，我相信同学们一定能真正理解文明礼貌的重要性，做一个有素质有教养的人。

最后，老师再送大家一首儿歌结束本次班会。

《讲文明懂礼貌》主题班会 2男：文明之风吹进了我们的校园，礼仪之泉在我们心中流淌；女：礼仪之泉流入我们的班级，文明之花在我们心中开放；（合）：“讲文明，懂礼貌“主题班会现在开始！男：俗话说：“不以规矩，不成方圆”，对于我们来说，什么是“规”，什么是“矩”呢？男：良好的*惯是一个人成熟的标志，良好的*惯是美好心灵的外在表现；女：但是养成良好的`*惯并不是一任轻而易举的事，我们班中就有这么一些同学，没有养成良好的学*、生活*惯，下面请同学互相说一说，帮助有不良*惯的同学改正过来。

（说说身边的不文明*惯）女：通过刚才的帮助，我想有不良*惯的同学听了后，一定会受到启发，让我们听听他们怎样说。

（说说心里话）男：真感人，大家认识到自己身上的不文明*惯，并决心把坏*惯改掉，我们是新一代的少年，我相信大家能做到！女：但是光说不做是没有用的，关键要拿出行动，要有决心，更要有毅力。

男：对，我们不能做语言上的巨人，行动上矮子。

下面请听儿歌《坏*惯危害大》女：听了轻松的儿歌，下面我们来玩一个游戏，有奖问答，如果碰到下面的情况，你该怎么办？１、自*课，老师们都在开会，班上有同学吵闹，你该怎么办？２、你做作业时碰到难题，同学把做好的作业给你，你会怎么办？３、假如你的同桌上课经常与你讲小话，你打算怎么帮助他？４、课间你在走廊上吃完桔子，剩下桔子皮，可旁边没有垃圾箱，也没有老师，这时你会怎么办？５、班里有同学损坏了扫把，老师来调查时谁你应该怎么办？男：看来我们班的同学都知道了基本的日常行为规范。

礼仪文明班会教案(汇总10篇)

礼仪文明班会教案（汇总10篇）礼仪文明班会教案第1篇一、教学主题：文明礼貌伴我行二、教学目标：如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。

如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。

如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。

说到文明礼仪，我想到了一个故事。

有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。

那女工一看是列宁，就要退回去给让路。

列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。

然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼通过此次班会课，使学生对文明习惯有更明确的认识，体会到文明的重要性。

在日常生活中会养成文明习惯，清除不文明行为，人人都争做有优良品质的文明学生。

三、教学重点：明确学生在家、校的文明礼貌行为，提高学生文明、礼貌语言的使用率。

四、教学难点：能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。

五、教学过程：首先通过多媒体放映几个反映不文明行为的场景，让学生讨论并发表意见。

然后给同学们介绍一些常用的礼貌用语，让学生来学习。

再给同学讲我国古代“孔融让梨”，“程门立雪”等讲求美德的小故事，让同学感受中华民族的传统美德。

中国在历史上，是世界公认的“文明之邦”、“礼仪之邦”的国家，是一直奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等美德的国家。

到了现代，在我们的身边，你也总会看见那些谈吐文雅，举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。

但是另一方面，我们也经常会看到一些人不注意个人修养，出现一些不文明现象。

希望可以通过这一次班会，在小学生的心中埋下文明礼貌的种子再者从四个方面来分析文明礼仪：一、个人礼仪(一)仪表仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。

一个人的卫生习惯、服饰与形成和保持端庄、大方的仪表有着密切的关系1、卫生：清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。

不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美感。

《文明礼仪伴我行》主题班会的内容(精选11篇)

《文明礼仪伴我行》主题班会的内容（精选11篇）《文明礼仪伴我行》主题班会的内容 1教学目的：1．让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面（1）语言上讲文明（2）行为上讲规范（3）生活中讲卫生（4）活动中讲参与（5）集体中讲团结（6）待人上讲礼貌（7）处事上讲谦让（8）时时处处讲安全。

2．引导学生自学遵守“守则”和“规范”，养成一个合格小学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。

教学过程：主持甲：尊敬的各位领导、老师，主持乙：亲爱的同学们（合）：大家好！首先我们代表四（1）班全体同学欢迎各位领导和老师的到来！（鼓掌）四（1）班“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始！主持甲：绚烂红日，从东方冉冉升起。

主持乙：煦暖的阳光洒满大地。

主持甲：我们------跨世纪的少先队员合：高举队旗，唱响了讲文明的礼仪新歌，齐唱歌曲《我们从小讲礼貌》。

主持甲：中华民族，礼仪之邦，几千年源源流长的是我们祖辈传承下来的文明礼仪。

下面我们来轻松一下，玩一个小游戏。

礼仪IQ无极限是一个非常有趣的活动同学们可别错失良机呀！IQ 无极限正等着你的参与。

礼仪服务员：请大家看小黑板，根据黑板上的几个词语猜一个四字的礼仪故事名称，并能讲出礼仪故事。

礼仪服务生：请根据“水果、小孩、谦让”三个词语猜一个四字的礼仪小故事！生：这四个字应该为“孔融让梨”（讲《孔融让梨》的故事）孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。

4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。

一日，父亲买了一些梨子，特地拣了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的.梨子说：“我年纪最小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。

”父亲听后十分惊喜,又问:"那弟弟也比你小啊?"孔融说"弟弟比我小,我也应该让给他.孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成了许多父母教育子女的好例子。

礼仪服务员：你的故事说得可真好千百年来，孔融让梨的故事一直传诵下来，成为文明谦让品德典范。

文明礼仪主题班会记录(3篇)

第1篇时间：2023年X月X日地点：学校多功能厅主持人：班主任参与人员：全体学生记录人：XXX---一、班会开场班主任：尊敬的同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主题是“文明礼仪”。

礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它包含着尊重、谦让、敬老、爱幼、诚实、守信等丰富的内涵。

希望通过这次班会，我们能够共同提高文明素养，共建和谐校园。

二、班会内容1. 礼仪知识讲解班主任：同学们，首先让我们来了解一下什么是礼仪。

礼仪是一种行为规范，它体现在我们的言谈举止、穿着打扮、待人接物等方面。

下面，我将为大家简要介绍一些基本的礼仪知识。

- 言谈举止：说话要文明礼貌，不恶语伤人，不随意打断他人讲话。

- 穿着打扮：要整洁大方，符合学生身份，不穿奇装异服。

- 待人接物：要有礼貌，尊重他人，不嘲笑、讽刺、侮辱他人。

- 公共场所：要遵守公共秩序，不喧哗、不乱扔垃圾。

2. 案例分析班主任：接下来，我们通过一些案例来分析一下不文明礼仪带来的后果。

- 案例一：某同学在课堂上大声喧哗，影响了其他同学的学习。

- 案例二：某同学在食堂乱扔垃圾，破坏了环境卫生。

- 案例三：某同学在公交车上不给老人让座，被其他乘客指责。

通过这些案例，我们可以看到，不文明礼仪不仅会影响到自己，还会影响到他人和社会。

3. 文明礼仪倡议班主任：为了营造一个文明和谐的校园环境，我们提出以下倡议：- 自觉遵守学校规章制度，做到遵纪守法。

- 尊重师长，团结同学，互相帮助。

- 保持良好的学习习惯，积极参加体育锻炼。

- 文明上网，不传播不良信息。

- 保护环境，爱护公共设施。

4. 学生代表发言学生代表：大家好，我是XX班的XX。

作为一名学生，我们要时刻牢记文明礼仪的重要性。

在日常生活中，我们要做到以下几点：- 课堂上认真听讲，积极发言。

- 与同学友好相处，互相尊重。

- 保持环境卫生，不乱扔垃圾。

- 遵守交通规则，安全出行。

三、班会总结班主任：今天的班会到此结束。

文明礼仪养成教育主题班会教案(精选5篇

文明礼仪养成教育主题班会教案(精选5篇一、教学内容本节课的教学内容主要围绕文明礼仪养成教育展开，依据教材《道德与法治》第四章《社会生活》第二节《文明礼仪》进行深入讲解。

具体内容包括：个人礼仪、公共场所礼仪、交往礼仪、网络礼仪等。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的文明礼仪知识，提高自身素质。

3. 增强学生的道德观念和社会责任感，使其成为具有文明素养的公民。

三、教学难点与重点重点：文明礼仪的基本知识、具体表现及实践应用。

四、教具与学具准备教具：多媒体设备、黑板、粉笔、教学课件。

学具：笔记本、教材、《道德与法治》学习手册。

五、教学过程1. 导入：通过播放一段关于文明礼仪的短片，引发学生对文明礼仪的思考，进而引入本节课的主题。

2. 知识讲解：（1）个人礼仪：仪表、着装、言谈、举止等。

（2）公共场所礼仪：遵守公共秩序、保持环境卫生、礼貌待人等。

（3）交往礼仪：尊重他人、礼貌用语、倾听、表达等。

（4）网络礼仪：遵守法律法规、尊重网络道德、文明交流等。

3. 例题讲解：针对各个知识点，给出具体例题，进行详细讲解。

4. 随堂练习：让学生结合教材，进行随堂练习，巩固所学知识。

5. 实践活动：组织学生进行“文明礼仪在我身边”的实践活动，让学生在实际生活中践行文明礼仪。

六、板书设计1. 个人礼仪仪表、着装、言谈、举止2. 公共场所礼仪遵守公共秩序、保持环境卫生、礼貌待人3. 交往礼仪尊重他人、礼貌用语、倾听、表达4. 网络礼仪遵守法律法规、尊重网络道德、文明交流七、作业设计1. 作业题目：（1）列举三种你认为最重要的文明礼仪，并说明原因。

（2）以“文明礼仪在我身边”为主题，写一篇短文。

2. 答案：（1）示例：①尊敬师长；②遵守交通规则；③不随意丢弃垃圾。

原因：①有利于构建和谐的师生关系；②保障自身和他人的生命安全；③维护环境卫生，提高生活质量。

（2）略。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后积极参与文明礼仪宣传活动，将所学知识传播给身边的人，共同营造文明和谐的社会氛围。

文明礼仪主题班会教案(5篇

文明礼仪主题班会教案(5篇一、教学内容本节课选自《小学德育》教材中“文明礼仪”章节，详细内容包括：个人礼仪、公共场所礼仪、家庭礼仪、校园礼仪以及社交礼仪等。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的文明礼仪知识，提高自身素质。

2. 培养学生尊重他人、关爱他人的良好品质，增强团队协作意识。

三、教学难点与重点难点：如何让学生将文明礼仪内化为自身行为，使之成为自觉行动。

重点：掌握文明礼仪的基本知识和要求，学会在实际生活中运用。

四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、教学挂图等。

学具：笔记本、文具等。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组文明礼仪的图片，引发学生对文明礼仪的思考，引出本节课的主题。

2. 知识讲解：（1）个人礼仪：着装、仪表、谈吐、坐姿等。

（2）公共场所礼仪：排队、礼让、不大声喧哗、不乱丢垃圾等。

（3）家庭礼仪：尊敬长辈、关爱弟妹、分担家务等。

（4）校园礼仪：尊敬师长、团结同学、遵守纪律等。

（5）社交礼仪：礼貌待人、尊重他人、学会道歉等。

3. 实践情景引入：分组讨论，让学生结合自己的生活经验，分享在日常生活中遇到的文明礼仪问题。

4. 例题讲解：以实际案例为例，讲解文明礼仪在实际生活中的应用。

5. 随堂练习：让学生现场模拟文明礼仪的场景，巩固所学知识。

六、板书设计1. 文明礼仪主题班会一、个人礼仪二、公共场所礼仪三、家庭礼仪四、校园礼仪五、社交礼仪七、作业设计1. 作业题目：（1）列举你在生活中遇到的文明礼仪问题，并给出解决方法。

（2）以“我身边的文明礼仪”为主题，写一篇短文。

2. 答案：（1）例：在公共场所，有人插队。

解决方法：礼貌提醒，劝导其遵守秩序。

（2）例：短文内容可围绕自己在家庭、学校、社会等场合所见到的文明礼仪现象，表达对文明礼仪的认识和感悟。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加文明礼仪实践活动，如志愿服务、社区活动等，将所学知识运用到实际中，不断提升自身文明素养。

文明礼仪主题班会教案(精选5篇)

文明礼仪主题班会教案(精选5篇)文明礼仪主题班会教案【篇1】教学目的：1、让学生了解文明礼仪知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：(1)语言上讲文明;(2)行为上讲规范;(3)生活中讲卫生;(4)活动中讲参与;(5)集体中讲团结;(6)待人讲礼貌;(7)处事讲谦让。

2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格小学生的文明习惯，以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。

教学准备：把学生搜集的文明礼仪知识、图片制成幻灯片。

排练小品、文明礼貌歌、歌曲等节目。

教学过程：一、班长讲话：同学们，中国自古就是讲究礼仪的国度。

首先，衣冠端正，举止文明，遵守纪律，生活俭朴，是对同学们的起码要求。

同学们应该保持天生的自然美和质朴美。

其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。

同学们在和老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。

礼仪强调的是“尊重人本”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。

二、介绍文明礼仪知识：坐姿礼仪：优雅的坐姿传递自信、友好、热情等信息，同时也显出高雅庄重的良好风范。

给大家介绍几种坐姿，请一位同学示范，一位讲解，其他同学可以跟着做。

站姿礼仪：优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度，站姿要挺直、舒展、线条优美、精神焕发。

给大家介绍几种站姿，请一位同学示范，一位讲解。

走姿礼仪：无论是日常生活中还是社交场合，走路往往是最引人注目的形体语言，也是最能表现一个人的风度和活力。

请一位同学示范，一位讲解。

三、交往礼仪：一人讲解，几个人表演1、不要言而无信;2、不要恶语伤人;3、及时沟通，消除彼此矛盾;4、不要随便发怒;5、不要叫人外号。

师总结：刚才同学说的真热闹，我们中华民族素有礼仪之邦的美称，我们从小要“学礼仪，用礼仪，要重言，更重行”，让文明之花处处开放。

文明礼仪养成教育主题班会教案(精选5篇

文明礼仪养成教育主题班会教案(精选5篇一、教学内容1. 《文明礼仪的重要性》2. 《校园文明礼仪规范》3. 《社交场合的礼仪》二、教学目标1. 让学生了解文明礼仪的基本知识，认识到文明礼仪对个人修养和人际关系的重要性。

2. 培养学生在校园及日常生活中遵守文明礼仪规范的良好习惯。

3. 提高学生的社交能力，使他们在不同场合能够展现出得体的礼仪。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生真正理解文明礼仪的含义，并付诸实践。

2. 教学重点：培养学生遵守文明礼仪规范的良好习惯，提高社交能力。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔。

2. 学具：笔记本、教材。

五、教学过程1. 导入：通过讲述一个发生在校园里的文明礼仪故事，引发学生对文明礼仪的思考。

2. 知识讲解：（1）讲解文明礼仪的重要性，让学生认识到文明礼仪对个人修养和人际关系的影响。

（2）详细讲解校园文明礼仪规范，如排队、问候、尊重师长等。

（3）介绍社交场合的礼仪，如就餐、拜访、电话沟通等。

3. 例题讲解：针对不同场景，给出具体例子，让学生判断哪些行为符合文明礼仪，哪些行为不符合。

5. 情景模拟：设置不同场景，让学生进行角色扮演，实践文明礼仪。

六、板书设计1. 文明礼仪的重要性2. 校园文明礼仪规范排队问候尊重师长3. 社交场合的礼仪就餐拜访电话沟通七、作业设计1. 作业题目：以“我的文明礼仪故事”为主题，写一篇作文，描述自己在校园及日常生活中遵守文明礼仪的经历。

我的文明礼仪故事在学校里，我始终遵守文明礼仪规范。

有一次，在食堂排队打饭时，我看到前面的同学不小心掉了一块钱，我立刻捡起来还给了他。

他对我表示感谢，我也微笑回应。

这让我感受到，遵守文明礼仪能让我们相互尊重，增进友谊。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课结束后，教师应反思教学方法是否有效，学生是否真正掌握了文明礼仪的知识。

2. 拓展延伸：鼓励学生在家庭和社区中宣传文明礼仪，以自己的行动影响身边的人。

养成教育主题班会(优秀5篇)

养成教育主题班会（优秀5篇）养成教育主题班会方案篇一活动背景中华民族素有崇尚礼仪，讲究文明的优良传统。

礼仪在中国，源远流长，深入人心。

荀子曰：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。

”可见礼仪的重要性。

青少年是国家和民族的未来。

目前，青少年中存在有不知礼仪、不用礼仪、不讲礼仪等问题。

因此，在校园开展文明礼仪养成教育是非常必要的。

活动目的1、通过竞赛、讲故事、小品等多种形式，让学生了解文明礼仪知识。

2、引导学生用礼仪、讲礼仪，以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。

活动准备xxx活动过程1、导入活动主持人（甲）：尊敬的各位领导、各位老师！主持人（乙）：亲爱的同学们！合：大家好！主持人（甲）：中华民族自古就是一个礼仪之邦，五千年的历史诠释着祖国的精神文明。

主持人（乙）：从曾子避席到程门立雪；从廉蔺交欢到孔融让梨；从魏文候冒雨践约到刘备三请诸葛亮。

古人用自己的实际行动阐释了文明礼仪的内涵。

主持人（甲）：文明犹如一盏明灯为行人照亮前方的旅途。

主持人（乙）：礼仪犹如一泓清泉给人们带来清凉的慰藉。

2、宣布活动开始主持人（甲）：让我们高擎文明这盏明灯，畅饮礼仪这泓清泉。

主持人（乙）：下面我宣布《文明驻我心礼仪伴我行》主题班会活动现在开始！3、进行活动（1）小组代表汇报发言主持人（甲）：今天的活动，我们以小组汇报的形式展示。

下面来认识一下四个小组吧。

代表发言：我们是第一小组，今天与大家分享的是仪表之礼。

首先，出示课件，结合身边的事例，具体讲解仪表之礼的内容。

接着，表演《校园文明礼仪三句半》我们是第二小组，今天与大家分享的是餐饮之礼。

首先，出示课件，讲解餐饮之礼的具体内容。

接着，表演小品《好人一生平安》我们是第三小组，今天与大家分享的是言谈之礼。

首先，出示课件，结合身边的事例，阐述言谈之礼的具体内容。

接着，表演校园情景剧《同学之间》。

我们是第四小组，今天与大家分享的是待人之礼。

首先，出示课件，结合身边的事例，讲解待人之礼的具体内容。