三年级语文(下册)期中综合能力测试卷及答案

三年级语文(下册)期中综合能力测试卷及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟

一、看拼音，写汉字。

chídào pínɡzhǎn shíjìng yán liào fúzhuāng （________）（________）（________）（________）（________）guīzéchǔfázúgòu fēng shōu huānɡdì（________）（________）（________）（________）（________）

二、比一比，再组词。

瓣（_________）蓬（_________）姿（_________）仿（_________）辩（_________）逢（_________）资（_________）方（_________）

三、找朋友连线，使它们搭配最合适。

茂盛的笑脸抢救花粉

迷人的树木争论生命

超常的石阶寻找激烈

笔陡的记忆力传播骆驼四、将下列词语补充完整，并将恰当的词语的序号填入句子中。

（__）华（__）实（__）干（__）燥披（__）散（__）

（__）高（__）淡（__）（__）累累手（__）脚（__）（1）这天热得我们_______的，都想喝水。

（2）临近出发了，她才_______地收拾东西。

（3）今天_______真是个好天气。

五、读一读，选择合适的词语填空。

灵敏灵活活巧

1．她有一双（______）的小手。

2．凡是有复眼的昆虫，视觉都很（______）。

3．我们要（______）运用所学的知识。

飘荡飘扬

4．五星红旗在空中（______）。

5．校园的上空（______）着小朋友们的歌声。

六、根据要求改写句子。

1．树枝挂住了鹿的角。（改成“被”字句）

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2．月季花开花了。（把句子改成拟人句）

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3．小明生病了。小明没有来学校上课。（用关联词连成一句话）

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七、课文内容回顾。

1. 秋天，我看到了那美丽的枫林美景，红的似火，我想到了____代诗人

_________写的《山行》中的诗句：“__________________，

__________________。”

2. 《赠刘景文》是____代诗人_______写的，描写了________（季节）的景色，其中“__________________，__________________”表达了诗人对友人的勉励与祝福。

3. 《夜书所见》中前两句诗通过对___________、_________、________等景物的描写，抒发了诗人___________的情感。

4. 《铺满金色巴掌的水泥道》运用的_____修辞手法描写了“我”上学路上水泥道的美，表达了作者对生活______的之情。

5. 《秋天的雨》抓住了秋天的特点，分别写了秋雨中的____________、

___________，以及各种动植物准备过冬的情景，表达了作者

____________________之情。

6. 《听听，秋的声音》是一首现代诗，作者具体写了__________、

_________、_________、__________的声音，抒发了作者_____________之情。

八、阅读短文，完成习题。

《父亲、树林和鸟》节选

父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。

“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。

我知道父亲此时也最快活。

过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，是飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。”

“为什么？”我惊愕地问。

父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”

我真高兴，父亲不是猎人。

1．找出文中的两组近义词。

（________）——（_________）（__________）——（__________）2．按要求改写句子。

这是树林和鸟最快活的时刻。（改成反问句）

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3．鸟最快活的时刻，是____________，也最容易被猎人打中，因为：

__________。

4．理解画线句子的含义。

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九、按要求作文。

1．题目：确定你要写的内容。

2．立意：表达你对某事物的赞美之情或喜爱之情。

3．方法：要确定抓住事物的什么特点，打算从哪几个方面来写。

动手写一写吧！

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