古诗二首 绝句
《绝句二首》杜甫.拼音版
绝ju é句j ù二èr 首sh ǒu【唐t án ɡ】杜d ù甫f ǔ迟ch í日r ì江ji ān ɡ山sh ān 丽l ì，春ch ūn 风f ēn ɡ花hu ā草c ǎo 香xi ān ɡ。
泥n í融r ón ɡ飞f ēi 燕y àn 子z ǐ，沙sh ā暖nu ǎn 睡shu ì鸳yu ān 鸯y ān ɡ。
江ji ān ɡ碧b ì鸟ni ǎo 逾y ú白b ái ，山sh ān 青q īn ɡ花hu ā欲y ù燃r án。
今j īn 春ch ūn 看k àn 又y òu 过ɡu ò，何h é日r ì是sh ì归ɡu ī年ni án。
【作者简介】杜甫（712－770），字子美，自号少陵野老，世称“杜工部”、“杜少陵”等，汉族，河南府巩县（今河南省巩义市）人，唐代伟大的现实主义诗人，杜甫被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。
杜甫与李白合称“李杜”，为了跟另外两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别开来，杜甫与李白又合称“大李杜”。
他忧国忧民，人格高尚，他的约1400余首诗被保留了下来，诗艺精湛，在中国古典诗歌中备受推崇，影响深远。
759-766年间曾居成都，后世有杜甫草堂纪念。
【注 释】迟日：春日。
泥融：这里指泥土滋润、湿润。
鸳鸯：一种水鸟，雄鸟与雌鸟常双双出没。
鸟：指江鸥。
花欲燃：花红似火。
【白话译文】沐浴在春光下的江山显得格外秀丽，春风送来花草的芳香。
泥土随着春天的来临而融化变得松软，燕子衔泥筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。
碧绿的江水把鸟儿的羽毛映衬得更加洁白，山色青翠欲滴，红艳的野花似乎将要燃烧起来。
今年春天眼看就要过去，何年何月才是我归乡的日期？【诗意】其一清代的诗论家陶虞开在《说杜》一书中指出，杜集中有不少“以诗为画”的作品。
五言绝句古诗二首简单的字
五言绝句古诗二首简单的字
1.鹿柴王维，空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
2.竹里馆王维，独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
3.送别王维，山中相送罢，日暮掩柴扉。
春草明年绿，王孙归不
归
4.相思王维，红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相
思
5.《鹿柴》作者：王维空山不见人，但闻人语响。
返影入深林，复照青苔上。
6.杂诗王维，君自故乡来，应知故乡事。
来日绮窗前，寒梅著花未？
7.送崔九裴迪，归山深浅去，须尽丘壑美。
莫学武陵人，暂游桃源里。
古诗二首绝句
古诗二首绝句
一、《赋得古原草送别》
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
这首诗是唐代著名的诗人白居易所作。
他在此诗中运用了极富感染力的自然景象来表达离别之情，使人不由自主地感同身受。
二、《登高》
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
这首诗是唐代文学巨匠杜甫所作。
他用悲秋、独登高台等手法表达了自己内心的孤苦与沉痛，既展示了诗人自身的人生境遇，又表达了深层的社会关怀。
以上是古诗两首，都表达了离别、孤独、苦难等主题，通过自然景象
的描绘，让人们感受到了原生态的情感。
古诗是中国文学的一部分，传承中华文化，具有很高的艺术价值和文化价值。
《绝句》古诗二首
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意象运用
两首诗都运用了丰富的意象，如第一首诗中的“迟日”、“江山”、“春风”、“花草”等，第二首 诗中的“寒天”、“霜日”、“江流”、“人烟”、“草舍”等，这些意象不仅营造出了生动的画面 感，也传达出了诗人对季节变换的感受。
03
主题思想
表达情感
思乡之情
第一首《绝句》中，诗人通过描写家 乡的景象，表达了对家乡的思念之情 。
作品地位与影响
文学地位
这首诗是杜甫创作的代表作之一，也是中国文学史上的经典之作。它具有高度的 艺术价值和历史价值，被后人广泛传颂和研究。
社会影响
这首诗描绘了安史之乱后的社会景象和人民疾苦，表达了作者对国家命运和人民 生活的深刻关注和思考。它对于后人对历史的认识和理解有着重要的启示作用。
02
诗句解析
喜悦之情
第一首诗中，诗人通过对春天景 象的描述，表达出了对春天的喜 爱和欣喜之情。
孤寂之情
第二首诗中，诗人通过对秋天景 象的描述，表达出了对孤独和寂 寞的感受，让人感受到他的内心 世界的孤寂之情。
艺术手法
对比手法
第一首诗中，诗人通过对比春日之景和冬日之景，突出了春天的生机勃勃和温暖气息；第二首诗中， 诗人则通过对比秋日之景和春日之景，凸显出了秋天的萧瑟和凄凉。
和谐。
弘扬正气
诗歌中所表达的积极向上、崇尚 真理等思想观念，能够弘扬社会 正气，引导人们树立正确的价值
观和人生观。
推动发展
诗歌作为文化产业的一部分，能 够推动经济的发展和文化交流的
开展。
05
比较分析
与其他同类作品的比较
主题内容
《绝句》二首以自然景色为题材，与中国古 代山水田园诗类似，如王之涣的《登鹳雀楼 》、李白的《静夜思》等，都是通过对自然 景色的描绘，表达诗人的情感和思想。但《 绝句》更注重对自然细节的捕捉和描绘，将 自然景色与情感体验紧密结合。
古诗二首绝句
迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。
Hale Waihona Puke 迟日 泥融 鸳鸯作者简介
杜甫，字子美，是我国唐朝的伟大 诗人，被人们尊称为“诗圣”。与“诗 仙”李白并称“李杜”。他一生写了很 多诗，保存到现在的有1400多首。《绝 句》便是其中的一首。
写作背景
代宗宝二年（736），安史之乱平 定了，杜甫回到成都草堂。此时他的心 情特别舒畅，面对一派生机的春景，不 禁欣然命笔，四首绝句一挥而就。
绝句 （唐）杜甫 迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。
村居 (清)高鼎
草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
村居 杨柳 趁机
村居
（清）高鼎
草长\莺飞\二月天，
拂堤杨柳\醉春烟。
儿童散学\归来早，
忙趁东风\放纸鸢。
部编版语文二年级下册15 古诗二首-绝句 (课件)(19张PPT)
15.古诗二首
jué
绝句
［唐］杜 甫
我会写生字
绝句 什么是绝句？
绝句是古诗体的一种体裁， 又称截句、断句，每首四句。
每句五个字的称五言绝句，六个字的是六言 绝句，七个字的称七言绝句。
《绝句》
一、初读知
自由读古诗，读准字音，难读的 字多读几遍。
我会读
lí
鹂
hán
含
míng
鸣
lǐng
【唐】杜甫
晨对幕，
雪对霜。 和风对细雨，
对仗句
朝霞对夕阳。
桃对李，
对仗句
柳对杨。
莺歌对燕舞，
鸟语对花香。
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
三
、
我 能
我
绝句
还
能
有
两个/黄鹂/鸣/翠柳，
试
感 情
一行/白鹭/上/青天。
着
窗含/西岭/千秋雪， 门泊/东吴/万里船。
背 诵
白鹭是一种水鸟，浑身羽毛洁白，在天空飞翔的身姿十分优美。
【唐】杜甫
迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。
五、快乐作业：
1. 我能有感情地朗读古诗，并背诵给爸爸妈妈听。 2. 我能给大诗人杜甫所写的这首诗配一副精彩的
画。(或者根据诗意，给诗配画，喜欢哪一句就画哪一句，并以
相关的诗句作为标题。)
黄鹂又称黄莹、黄鸟，鸣叫 声特别动听，羽毛大部分是 黄色的。
地
下
朗 读
来 呢 ！
四、拓展阅读：
《绝句》(二)
【唐】 杜甫
迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。
15古诗二首绝句
描述画面： 一行 在晴朗的 中 自由地 。
两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳， 一 行 白 鹭 上 青 天。
两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳， 一 行 白 鹭 上 青 天。
春天
生机勃勃
五彩缤纷
窗 含 西 岭 千 秋 雪
含（hán）：藏在里面，包容在里面 岭（lǐnɡ）：此处指成都西面的岷（ mín）山
绝 句 ［唐］ 杜 甫
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
自由朗读古诗，不认识的字词多读几遍。
绝 句 ［唐］ 杜 甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
绝 句 ［唐］ 杜 甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
1.堤岸被水冲开：决口，决堤。 2.断定，拿定主意：决定，决胜，犹豫不决。 3.一定（用在否定词前）：决不后退。 4.决定最后胜败：决赛，决战。
辨析填空: ①绝 ②决 （1）任何事情都不是 对的，只要下定 心，努力向前，就一定能成功。 （2）朋友们，让我们怀着坚定 心的，谱写 妙的人生。
tánɡ
fǔ
lí
mínɡ
hánɡ
lù
hán
lǐnɡ
bó
wú
xíng（行走）（进行） háng（银行）（几行）
行
bó（漂泊 ）（停泊） pō（湖泊 ）（水泊）
泊
再读古诗，为古诗划分节奏。
绝 句 ［唐］ 杜 甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳
心情愉快
绝 句 [唐]杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
绝
古诗二首二年级下册绝句
古诗二首二年级下册绝句
《绝句》
唐·杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
【作者介绍】
杜甫（712～770），唐代诗人，字子美，祖籍襄阳（今湖北襄樊）人。
被人誉为“诗圣”。
杜甫与李白合称“李杜”。
杜甫历经盛衰离乱，饱受艰难困苦，写出许多反映现实、忧国忧民的诗篇，诗作被称为“诗史”；他集诗歌艺术之大成，是继往开来的伟大的现实主义诗人。
【注释】
西岭：成都西面的岷山。
千秋雪：指西岭雪山上千年不化的积雪。
泊：停泊。
东吴：古时候吴国的领地。
万里船：不远万里开来的船只。
【译文】
两只黄鹂在柳枝上鸣叫，一行白鹭飞向蓝天。
从小窗望出去，西边山岭的雪总是不化的样子，门口停泊着从东吴万里迢迢开来的船只。
【赏析】
这首诗描绘出四个独立的景色，营造出一幅生机勃勃的图画，诗人陶醉其中，望着来自东吴的船只，不觉勾起了乡愁，细致的内心活动自然地流露出来。
古诗二首绝句人教(共33张)
核心问题： 这首古诗表达了诗人怎样的思想感情？ 表达了诗人愉悦的心情。
串珠问题： 1.一读：这首诗描写了什么景物？ 描写春天的美丽景色。Байду номын сангаас
2.二画：这首诗描写了哪些景物？在诗中画出来。
描写的景物：黄鹂、翠柳、白鹭、西岭、 雪、船。
3.三品：品读诗中描写景物的词句，感受景物的特点。
《绝句》中的景色是黄鹂欢唱、白鹭飞翔，西 岭积雪如窗中嵌画，门外静泊远行归船，色彩明丽， 清新开阔。
人教版二年级下册语文
15 古诗二首—绝句
助读资料 初读感知 课文解读 课堂拓展 当堂检测
1.会认、会写生字。 2.朗读、背诵古诗。（重点） 3.通过理解古诗的意思，感受诗人的心境，感受春天的
美好，培养学生热爱自然的情感。（难点）
走近作者
杜甫（712-770） : 字子美，自号少陵野老，世称
杜工部、杜拾遗。他忧国忧民，人 格高尚，一生写诗1400多首，诗 艺精湛，被后世尊称为“诗圣”。 代表作有三吏：《石壕吏》、《新 安吏》、《潼关吏》 三别：《新 婚别》、《无家别》、《垂老别》。
wú
吴
音序：W 部首：口 结构:上下
组词：东吴 吴国 造句：孙权建立了三国时 期的东吴。
书写指导： “口”稍小， “天”第二横长，撇捺舒展。
核心问题： 这首古诗表达了一种什么样的情感？
串珠问题： 1.一读：这首诗描写了什么景物？ 2.二画：这首诗描写了哪些景物？在诗中画出来。 3.三品：品读诗中描写景物的词句，感受景物的特点。 4.四探：这首诗诗人采用什么方法来描写景物的？
杜甫晚年，住在成都西郊的浣花溪旁。这一天，风和 日暖，天朗气清，他闲坐在草堂里，透过窗口和门口欣 赏外界的景物。黄鹂、翠柳、白鹭、青天，一幅多么明 媚秀丽的天然画，而黄鹂的叫声，白鹭的动态，更使画 面充满勃勃生机。诗人足不出户，却好像置身在欣欣向 荣的大自然之中了。那终年戴雪、千古不化的西山群峰， 被小小窗口从百里之外收纳进来，恰好成为一幅山水壁 画。
15课古诗二首绝句诗句赏析
15课古诗二首绝句诗句赏析1.两个/黄鹂/鸣翠柳，一行/白鹭/上青天。
这两句诗是动态描写，黄鹂与白鹭、翠柳与青天两两相对，四种事物有声有色，描绘了幅色彩明丽、清新动人的画面，表现出诗人此时闲适、喜悦的心情。
2.窗含/西岭/千秋雪，门泊/东吴/万里船。
后两句先写远景，再写近景。
千秋雪表现出时间的永恒，而万里船又让人联想起广阔的空间，显示出诗人开阔的胸怀。
2、一年级语文下12课古诗二首池上词句复习笔记1.小娃撑小艇，偷采白莲回。
这两句介绍了故事的梗概：一个小孩子趁大人不注意，偷偷去采莲归来，突出了孩子的可爱。
一个偷字，形象地表现了小娃的天真调皮，写出了诗人对小娃的喜爱之情。
采字和回字，表现小孩偷采一枝白莲花又匆匆忙忙返回，为的是不想让大人发现他的冒险举动。
2.不解藏踪迹，浮萍一道开。
这两句巧妙地刻画了小孩子的天真：他自以为行动机密，不会被人发觉，谁知道小船驶来时，冲得水面的浮萍两边散开，水面波动，出现了一道长长的痕迹，自然完全暴露了她的行踪!藏字表现了小孩既不想让人发现又不懂得隐藏自己的踪迹，天真可爱之态毕现。
开字表现浮萍上划出的一条水道，暴露了小孩的秘密这种善意的嘲笑，更增添了小孩幼稚可爱的天性。
显而易见，一连串动词表现一连串的动作，儿童的天真可爱形象呼之欲出，读来仿佛一幅栩栩如生的采莲图就在眼前，让人的思绪又回到了天真烂漫的童年。
这首诗好比一组镜头，摄下一个小孩儿偷采白莲的情景。
从诗的小主人公撑船进入画面，到他离去只留下被划开的一片浮萍，有景有色，有行动描写，有心理刻画，细致逼真，富有情趣；而这个小主人公的天真幼稚、活泼淘气的可爱形象，也就栩栩如生，跃然纸上了。
3、二年级课堂笔记：绝句诗句赏析与重难点探究二年级课堂笔记：绝句诗句赏析与重难点探究诗句赏析：1.两个/黄鹂/鸣翠柳，一行/白鹭/上青天。
这两句诗是动态描写，黄鹂与白鹭、翠柳与青天两两相对，四种事物有声有色，描绘了幅色彩明丽、清新动人的画面，表现出诗人此时闲适、喜悦的心情。
第15课古诗二首《绝句》(教案)部编版语文二年级下册
第15课古诗二首《绝句》（教案）部编版语文二年级下册一、教学目标1. 知识与技能：学生能够正确地朗读并背诵《绝句》两首古诗，理解古诗中的字词和句意，了解作者和写作背景。
2. 过程与方法：通过反复朗读、图文结合、讲解等方式，引导学生感受古诗的韵律美和意境美，培养他们对古诗的欣赏能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对古诗的兴趣，培养他们对传统文化的热爱和传承意识。
二、教学内容1. 古诗《绝句》两首：《登鹳雀楼》和《望庐山瀑布》。
2. 古诗的作者和写作背景。
3. 古诗中的字词和句意。
4. 古诗的韵律美和意境美。
三、教学重点与难点1. 教学重点：正确地朗读并背诵《绝句》两首古诗，理解古诗中的字词和句意，感受古诗的韵律美和意境美。
2. 教学难点：理解古诗中的字词和句意，感受古诗的意境美。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、笔、笔记本。
五、教学过程1. 导入新课：通过图片或视频展示古诗的背景，激发学生对古诗的兴趣。
2. 朗读古诗：教师带领学生朗读古诗，注意语气、停顿和节奏。
3. 讲解古诗：教师讲解古诗中的字词和句意，帮助学生理解古诗的含义。
4. 感受古诗：通过图文结合、讲解等方式，引导学生感受古诗的韵律美和意境美。
5. 背诵古诗：教师带领学生背诵古诗，巩固记忆。
六、板书设计1. 古诗《绝句》两首：《登鹳雀楼》和《望庐山瀑布》。
2. 古诗的作者和写作背景。
3. 古诗中的字词和句意。
4. 古诗的韵律美和意境美。
七、作业设计1. 朗读并背诵《绝句》两首古诗。
2. 抄写《绝句》两首古诗，注意书写的规范和美观。
3. 家长协助孩子理解古诗中的字词和句意。
八、课后反思本节课通过朗读、讲解、感受等方式，引导学生学习了《绝句》两首古诗。
学生在课堂上积极参与，表现出对古诗的兴趣。
但在教学过程中，发现部分学生对古诗的理解还存在一定难度，需要在今后的教学中加强指导。
同时，对于古诗的意境美，学生的感受还不够深入，需要在课后进行更多的阅读和欣赏。
15 古诗二首《绝句》
［唐］ 杜 甫
lí mínɡ
hánɡ lù
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
hán lǐnɡ
bó wú
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
hánɡ
多音字
一行白鹭上青天。
行
xínɡ
步行 不行
绝句
tánɡ
fǔ
［唐］ 杜 甫
lí mínɡ
hánɡ lù
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
hán lǐnɡ
bó wú
15 古诗二首
杜甫（712—770），字子 美，唐代著名现实主义诗人， 他被后人称为“诗圣”，他的 诗被称为“诗史”。
主要作品：《春夜喜雨》《春望》 《绝句》等。
jué
绝句
［唐］杜甫
绝句是一种古诗的体裁，一首 四句，每句五个字的叫五言绝句， 每句七个字的叫七言绝句。
绝句
tánɡ
fǔ
hán
窗含西岭千秋雪
千年，谓年代久远
停船靠岸
不远万里开 来的船只
门泊东吴万里船
透过窗户看得见西岭雪山上终年不化的积 雪，门外江面上停泊着自万里外的东吴远行而 来的船只。
板书设计
绝句
黄鹂鸣翠柳 动态
白ห้องสมุดไป่ตู้上青天
静态 千秋雪 万里船
清色 新彩 开明 阔丽
配乐朗读
绝句
［唐］ 杜 甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
试一试
绝句 ［唐］ 杜 甫 两 个 _黄_鹂_ 鸣 翠 柳 ， 一 行 _白_鹭_ 上 青 天 。 窗 含 西 岭 _千_秋_雪_ _ ， 门 泊 东 吴 _ _万_里_船_ 。
jué
wú
统编版语文二年级下册15-古诗两首：绝句-课件-(共23张PPT)
xiǎo
cí sì
《晓出净慈寺送林子方》
《绝 句》
绝句是诗歌的一种 体裁，由四句组成。
lí míng
黄鹂 鸣翠柳
hán lǐn读古诗，
注意停顿。
对子
天对地，雨对风。大陆对长空。
山花对海树，赤日对苍穹。
雷隐隐，雾蒙蒙。日下对天中。
jì
风高秋月白，雨霁晚霞红。
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。 háng 一行 xíng 行动
两个黄鹂
一行白鹭
一行白鹭飞向蓝蓝的天空。
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。
看插图，找出对应的内容。 两只黄鹂在翠绿的柳树上鸣叫。
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。
除了看到的，还听到了什么声音？
黄鹂的叫声是非常动听的。黄鹂又叫 黄莺，有一个成语叫“莺歌燕舞”。杭州 有一处景点非常有名，叫“柳浪闻莺”。 黄鹂的叫声是春天的象征，黄鹂的叫声让 人身心愉悦。现在的场景有声有色。
bó
门泊东吴万里船。
停泊 湖泊（pō）
门口停着去远方的大船。
诗人是在屋子里，透过窗户望到了千年不化的白雪。
公元762年，唐朝鼎盛时期，成都 尹严武入朝，当时由于“安史之乱”， 杜甫一度避往梓州。第二年，叛乱得以 平定，严武还镇成都。杜甫也回到成都
草堂。当时，他的心情很好，面对
这一派生机勃勃，情不自禁，写下这一 首即景小诗。
很多山因为太高，山 顶终年积雪，千年不化。
千秋雪
万里 船
在古代，船是主要交 通工具，去远方，去万里之 外，首选坐船。“万里船” 就是远行的船，是大船。
西岭 千秋雪 地名
东吴 万里船
四川的岷山 西岭千秋雪
四川的岷山
二年级下册语文课件第15课古诗二首绝句(16张PPT)部编版
课堂小结
写了哪些颜色？
黄、翠、白、青 mén bó dōng wú wàn lǐ chuán
liǎng gè huáng lí míng cuì liǔ 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
写了哪些数量？
huáng lí
liǎng gè huáng lí míng cuì liǔ
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 杜甫(712—770)，字子美，唐代著名现实主义诗人。
cuì liǔ 翠柳
第一页，共16页。
huáng lí
黄鹂
第二页，共16页。
bái lù 白鹭
第三页，共16页。
jué jù
绝句
táng dù fǔ
【唐】 杜 甫
第四页，共16页。
走进作者
杜甫(712—770)，字子 美，唐代著名现实主义 诗人。
主要作品：《春夜喜雨》 《春望》《绝句》等。
第五页，共16页。
绝 句
liǎng gè huáng lí míng cuì liǔ 两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳，
︻
yī háng bái lù shàng qīng tiān
一 行 白 鹭 上 青 天。
唐 chuāng hán xī lǐng qiān qiū xuě
︼ 窗 含 西 岭 千 秋 雪，
杜 mén bó dōng wú wàn lǐ chuán 甫 门 泊 东 吴 万 里 船。
两个、一行、千秋、
我坐在窗前，可以望见西岭上堆积着终年不化的积雪，门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。
主要作品：《春夜喜雨》《春望》《绝句》等。
万里 liǎng gè huáng lí míng cuì liǔ
统编版语文二年级下册15古诗二首 绝句 逐字稿
统编版语文二年级下册15古诗二首绝句逐字稿15古诗二首·绝句【教学目标】1.认识“绝、鹂"等生字，读准多音字“行”，会写“绝、含"等字。
2.能正确、流利、有感情的朗读古诗、尝试课堂完成诗歌的背诵。
3.能够品读诗句，感受诗句描绘的画面。
4.能联系诗歌初步感知运用景物描写的方法进行仿写。
【教学重点】能够品读诗歌，感受诗歌画面。
【教学难点】能联系诗歌利用景物描写的方法进行仿写。
【教学方法】讲授法、问题设计法。
通过讲授法教会学生明白诗意描绘了怎样的画面，利用问题设计引导学生学习景物描写的方法并初步学会运用。
【教学用具】板贴、PPT【第二课时】创设情景，入题解题：上课！同学们好！请坐。
老师最近收到了一封大唐“记者”的来信，这位大唐的“记者"是唐代的一位大诗人，字子美，自号少陵野老，他自小好学，七岁能作诗，少年时期游历了大唐各地，青年时期屡试不中，中年辛苦谋得一官半职却不幸遭遇了安史之乱，晚年有幸受到友人庇护得以在四川安度。
享年59岁，他给后世留下了1500余首诗，也可以说是一部见证了唐朝由盛转衰的诗史，后世人们尊称他为“诗圣”。
同学们猜到这位来信的人是谁了吗？生答：杜甫。
真棒，同学们的知识真渊博，老师手里拿着的就是诗人杜甫的来信，信上说了什么呢？杜甫写了一首诗（《绝句》），希望我们二年级（11）班的同学通过这节课的学习能够用自己的语言描绘出这首诗歌的画面，为它配上优美的插图。
绝句一般整首诗是四句，每一句有五个字或七个字。
五个字一句诗叫做五言绝句；七个字一句诗叫七言绝句。
每一句诗都做到了独立成句，语言简洁、富有想象力。
我们学过的七言绝句有《村居》、《咏柳》。
今天我们要学习的诗的题目叫做《绝句》（绝写在田字格上红笔，句正常写在田字格上，诗歌正文），伸出手，和老师一起写诗题。
“绝"字是要写的生字，一看结构，左右结构绞丝旁，二看宽窄左窄右宽，左边的“绞丝旁”要写窄，右边的“色"紧靠着竖中线，竖弯钩拉长一点把上面的部分包住，同学们上课真认真，老师首先给大家点一个赞。
二年级上册《古诗二首》
二年级上册《古诗二首》《古诗二首》作为本单元的第一篇课文，选取了两首写景名篇。
《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣所作的一首五言绝句，前两行写景，后两行寓理于诗，写出了只有站得高才能看得远的人生哲理。
《望庐山瀑布》是一首七言绝句，它是李白游历庐山时写下的风景诗。
一、登鹳雀楼白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
①作者简介:王之涣，盛唐时期的著名诗人。
豪放不羁，常击剑悲歌，他的诗多被制曲歌唱，非常出名。
他常与高适、王昌龄等相唱和，以善于描写边塞风光著称。
代表作有《登鹳雀楼》、《凉州词》等。
②译文:傍晚的太阳傍着西山，慢慢沉没，滔滔黄河水滚滚流入大海。
想要看到千里之外的全部景色，就要再登上一层楼。
③小结:这首诗表达了诗人积极向上的进取精神、高瞻远瞩的博大胸襟，暗示了只有站得高才能看得远、看得全的哲理。
二、望庐山瀑布(唐--李白)日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
（一）诗歌讲解①“望庐山瀑布”是什么意思?“望庐山瀑布”就是远看庐山的瀑布。
②“望”和“看”有什么区别?距离问题。
望是远距离地看。
是站在较远处看。
③挂前川:挂在前面的水面上。
九天:古代传说天有九重，九天是天的最高层。
④译文在阳光的照耀下，香炉峰周围升起紫色的云烟。
从远处望去，山前的瀑布就像挂在那里的一块白布，从高高的山上飞流而下，不由使人怀疑是银河从天上落了下来。
（二）诗歌总结《望庐山瀑布》是(唐)代诗人李白的作品。
诗中的首句，将蒙蒙的(烟雾)形象地比喻为从香炉中升起的( 紫烟)。
整首诗采用(比喻、夸张)的方法写出庐山瀑布的(壮丽景象)，表达了诗人(对大自然的热爱)。
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绝 句 (唐)杜甫
迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。
迟日
泥融
鸳鸯
作者简介 杜甫，字子美，是我国唐朝的伟大 诗人，被人们尊称为“诗圣”。与“诗 仙”李白并称“李杜”。他一生写了很 多诗，保存到现在的有1400多首。《绝 句》便是其中的一首。
写作背景 代宗宝二年（736），安史之乱平 定了，杜甫回到成都草堂。此时他的心 情特别舒畅，面对一派生机的春景，不 禁欣然命笔，四首绝句一挥而就。
绝句 （唐）杜甫 迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。
村 居 (清)高鼎 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
高鼎
草长\莺飞\二月天，
拂堤杨柳\醉春烟。 儿童散学\归来早， 忙趁东风\放纸鸢。