网络主题班会PPT
网络安全教育主题班会课件PPT(完整版)

加强员工培训和考核评价机制建立
开展网络安全培训
定期为员工开展网络安全知识培 训,提高员工的网络安全意识和
技能水平。
建立考核评价机制
制定网络安全考核评价标准,对员 工进行定期考核评价,确保员工掌 握必要的网络安全知识和技能。
网络安全教育主题班会课件 PPT(完整版)
目录
• 网络安全概述 • 个人信息安全防护 • 家庭网络安全防护措施 • 学校网络安全教育推广与实践 • 企业单位网络安全管理策略部署 • 总结回顾与展望未来发展趋势
01 网络安全概述
定义与重要性
定义
网络安全是指通过技术、管理和法律手段,保护计算机网络系 统及其中的信息不受未经授权的访问、攻击、破坏或篡改,确 保网络系统的正常运行和数据的完整性、保密性、可用性。
加强与家长的沟通和 合作,共同保障学生 的网络安全。
加强网络安全监管, 完善网络安全制度, 提高网络安全防范能 力。
呼吁大家共同关注并参与到网络安全事业中来
网络安全关系到每个人的切身利 益和国家安全,需要全社会的共
同关注和参与。
鼓励同学们积极学习网络安全知 识,提高自身的网络安全素养。
倡导同学们文明上网、安全上网, 共同维护网络空间的安全和稳定。
《数据安全管理办法》 针对网络数据的安全管理制定详细规定,包括数 据的收集、处理、使用和保护等方面。
3
《个人信息保护法》 保护个人隐私和信息安全的重要法律,规定了个 人信息的收集、使用、处理和保护等方面的要求。
02 个人信息安全防 护
保护个人隐私信息
不轻易透露个人信息
使用安全软件
不在不可信的网站或应用中填写个人 敏感信息,如身份证号、银行卡号等。
主题班会 网络安全 课件 (13张PPT)
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个人信息,千万别乱晒
■ 机票和火车票的条形码或者二维码含有乘客的个人信息,包括身份证号等,有被 人利用高科技窃取个人信息的可能
■ 含有私人信息的照片会透露你特定时间所处的特定位置,也会透露你的生活圈范 围。
■ 如果发布带有位置信息的图片,将会暴露真实的个人信息,使坏人的作案成功率 大幅上升。。
■ 常晒家人的照片,会让不法分子有机可乘。若不法分子搜集相关信息后并炮制谎 言,以此对老人实施诈骗,就可能成功取得老人的信任。
■。
抵御网络不良行为的方法
■ 陌生网不点 ■ 陌生人别信 ■ 花言巧语别听 ■ 便宜别占
献计献策
■ 不影响学习的情况下上网 ■ 上网时间控制在三十分钟左右 ■ 每次上网都要有明确的目的,不要漫无目的消磨时间 ■ 不要与陌生人聊天 ■ 不要把自己的个人信息透露给别人 ■ 不可沉迷于网络游戏
育网 班络 会安
全 主 题 教
现场采访
■ 你经常使用QQ或微信聊天吗? ■ 你上网玩游戏吗? ■ 你多久上一次网? ■ 上网做些什么?
唇枪舌战
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
■网络是天使?
■
网络是魔鬼?
网络的积极作用
■ 查阅资料,了解时事,增长知识,开阔眼界 ■ 休闲娱乐,放松心情,丰富业余生活 ■ 网上购物,求职,求诊等方便快捷 ■ 扩大交友范围,结交新朋友
网络的负面影响
■ 网络诈骗 ■ 网络谣传 ■ 色情传播 ■ 沉迷电子游戏 ■ 个人信息的泄露
网络游戏诈骗
■ 大学生孙某在网上看到出售游戏账号的广告,对账 号非常满意就根据广告上的QQ与对方取得联系。 对方给孙某提供了一个游戏账号和密码,并要求孙 某通过二维码付款。孙某扫码付款1500元后,迫不 及待地登录账号,却发现该账号被找回无法使用, 而当时卖号的人再也联系不上了。
2024网络安全教育主题班会ppt课件
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网络安全教育主题班会ppt课件目录•网络安全基本概念与重要性•家庭网络安全防范措施•校园网络安全问题及解决方案•社交媒体使用注意事项与风险提示•网络安全事件应对策略与流程•总结回顾与展望未来发展趋势PART01网络安全基本概念与重要性网络安全定义及意义网络安全是指网络系统的硬件、软件及其系统中的数据受到保护,不因偶然的或者恶意的原因而遭受到破坏、更改、泄露,系统连续可靠正常地运行,网络服务不中断。
网络安全对于个人、企业乃至国家都具有重要意义,它涉及到信息的保密性、完整性、可用性、可控性和可审查性。
病毒和蠕虫木马程序黑客攻击网络钓鱼常见网络威胁类型01020304通过感染计算机文件进行传播,破坏数据、占用系统资源,甚至导致系统崩溃。
隐藏在正常程序中的恶意代码,窃取用户信息、控制用户计算机。
利用系统漏洞或弱密码等方式,非法访问或控制他人计算机,窃取信息或破坏系统。
通过伪造官方网站、发送虚假邮件等方式,诱骗用户泄露个人信息或下载恶意程序。
010204个人信息安全与隐私保护增强个人信息保护意识,不轻易泄露个人信息,如姓名、地址、电话等。
使用强密码,并定期更换密码,避免使用弱密码或重复使用同一密码。
不随意下载未知来源的软件或打开未知链接,以防恶意程序入侵。
定期备份重要数据,以防数据丢失或被篡改。
03了解并遵守国家相关法律法规,如《网络安全法》、《个人信息保护法》等。
不参与网络违法犯罪活动,如网络诈骗、网络赌博等。
发现网络违法犯罪行为时,及时向有关部门举报。
尊重他人知识产权和隐私权,不侵犯他人合法权益。
01020304法律法规意识培养PART02家庭网络安全防范措施使用强密码开启防火墙及时更新软件访问安全网站家庭网络环境安全设置建议为家庭Wi-Fi设置复杂且不易被猜测的密码,并定期更换。
定期更新操作系统、浏览器及其他应用程序,以修复已知的安全漏洞。
确保家庭路由器或电脑已开启防火墙功能,防止外部攻击。
避免访问不明来源或可疑的网站,以防恶意软件感染。
预防沉迷网络主题班会PPT课件

05
CHAPTER
案例分享与启示
成功戒除网络沉迷的案例
案例一
小明的故事
总结词
通过自我约束和外部帮助,成功戒除网络沉迷,重返正常 生活。
详细描述
小明曾经沉迷于网络游戏,导致学习成绩大幅下滑。在意 识到问题的严重性后,他主动寻求帮助,制定了戒除网络 沉迷的计划。通过逐渐减少游戏时间,培养其他兴趣爱好 ,最终成功戒除网络沉迷,重返学校并取得优异成绩。
寻找心理寄托
总结词
寻求心理满足
详细描述
学生在现实生活中可能遇到各种挫折和困惑,而在网络世界中,他们可以找到归 属感、成就感,满足自己的心理需求。
逃避现实压力
总结词
逃避现实压力
详细描述
学生在学习、生活、人际关系等方面可能面临各种压力,网络成为他们逃避现实、放松心情的场所。
社交需求
总结词
满足社交需求
寻求专业帮助
对于严重网络沉迷的学生, 寻求专业心理咨询和治疗 机构的帮助,提供个性化 的解决方案。
建立支持系统
家庭支持
加强与家长的沟通,引导家长关 注孩子的网络使用情况,共同建
立家庭支持系统。
学校支持
学校可以组织各类有益于学生身心 健康的活动,引导学生积极参与, 丰富学生的课余生活。
社会支持
加强社会宣传和教育,提高公众对 网络沉迷的认识和重视程度,形成 全社会共同关注和至产生依 赖和成瘾症状。
对生活与学习的影响
影响日常生活
沉迷网络可能导致作息不规律、饮食不健康、缺乏运动等不 良生活习惯。
影响学习
过度使用网络会分散学习注意力,导致学习效率低下,成绩 下滑。
网络沉迷的危害
01
02
03
认识网络远离网瘾青少年远离网瘾教育主题班会课件PPT
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统计报告
《第24次中国互联网络发展状况统计报告》
调研结果显示:
• 在3.38亿网民中,六分之一的人倾向于上网成瘾。 • 16.4%的网民表示“一天不上网就感觉难受”。 • 有17.4%的网民觉得“与现实社会相比,更愿意待在
网上”,而这些成瘾倾向的以青少年居多。
统计报告
中国青少年研究中心调查报告
48.28%的青少年接触过黄色网站; 43.39%的青少年收到过含有暴力、色情、
第三部分
青少年为什么容易染上网瘾
统计报告
根据《第24次中国互联网络发展状况统计报告》 互联网的功能使用青少年用户百分比:
玩游戏 62.0% 收发电子邮件 48.6% 使用搜索引擎查找信息 25.0% 网络电话 14.7% 制作和更新个人网页 12.6%
使用聊天室 54.5% 下载、储存互联网网 39.7% 订阅新闻 21.9% 网上寻呼 14.3% 上传文件 9.4%
第二部分
什么是网络成瘾?
什么是网路成瘾?
什么是网络成瘾?为什么上网容易成瘾?
网络成瘾是指由于上网者对互联网过度依赖而导致的一 组心理异常症状以及伴随的一组生理性不适。网络成瘾者会 终日沉浸在重复地使用网络所导致的一种慢性的着迷状态而 不能有效地控制上网时间, 在网络使用中能够持续获得满足 感和愉悦感从而诱发对网络产生心理依赖,而在现实社会中 却感觉身体不适, 不愿意花时间参与社会活动和与他人交往, 久而久之出现一些人格障碍, 导致个体生理心理受损。
认识网络 远离网瘾
青少年远离网瘾教育主题班会
目录
CONTENTS
INTERNET
01 网络的便利和弊端
02 什么是网路成瘾
03 青少年为什么容易 染上网瘾
防网络诈骗教育主题班会课件(共23页PPT)
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传播正能量 安全网络行
加强金融机构合作
金融机构应与警方、网络安全部门建立紧 密合作关系,及时共享可疑交易信息。通 过建立风险监测系统,对异常交易进行实 时监控,及时冻结可疑账户,防止诈骗资 金的流失。同时,金融机构应加强对客户 的风险提示,提醒客户注意保护个人信息。
传播正能量 安全网络行 04 第四部分
传播正能量 安全网络行
加强法律法规建设
完善网络诈骗相关的法律法规,明确网络 诈骗的定义、类型及其法律后果。通过立 法来提高诈骗成本,增强违法成本,使潜 在的诈骗分子不敢轻易实施诈骗行为。同 时,建立快速反应机制,对网络诈骗案件 进行快速立案和审理,确保受害者能够及 时获得法律救济。
传播正能量 安全网络行
传播正能量 安全网络行
感谢倾听!
演讲者:
演讲时间:
破坏财产安全
电信诈骗利用通信工具和技术手段,通过 编造虚假信息诱骗受害者,直接导致受害 者的财产受到损失。这种损失可能是金钱、 个人信息,甚至是银行账户的安全。诈骗 分子往往会以各种名义要求受害者转账或 提供个人信息,一旦得手,受害者的财产 安全将受到严重威胁。
传播正能量 安全网络行
扰乱社会秩序
电信诈骗活动频繁,不仅给社会带来不良 影响,还严重干扰了正常的社会秩序。诈 骗分子利用电话、网络等通信工具进行大 规模诈骗活动,导致社会诚信度下降,人 与人之间的信任受到破坏。同时,公安机 关需要投入大量资源进行打击和防范,影 响了其他社会工作的正常进行。
传播正能量 安全网络行 02 第二部分网络问Biblioteka 的危害传播正能量 安全网络行
违法活动和社会不稳定
信息安全事故可能被黑客用于进行违法活 动,如网络攻击、网络犯罪等,给社会造 成不稳定因素。 这可能包括对政府系统的攻击、电子商务 的欺诈、网络诽谤等,对社会秩序和公众 安全产生危害。
第3课文明网络行文明上网主题班会课件(13张ppt)公开课
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同学们,现在你们知道了如何文明上网吗?
下次再见!
xia ci zai jian
• 7.网吧这些上网的地方往往是无业游民、瘾君子、罪犯的藏匿地点,在这些有好有坏,那我们怎么更好的 保护自己呢?
交流
• 1.说说平时你上网都干些什么,有哪些收获;也可以说说 你是怎样克服网络带来的负面影响的。
• 2.说说你所知道的因上网不慎而带来危害的实际事例。
• 4、小学生上网时间要进行控制。第一,在上网时间的总量上进行控制,比如 一个星期中规定上网时间不能超过两个小时,从总量上进行控制。第二,在 上网的时间段上进行控制,比如可以允许孩子在周末、双休日上网。同时还 要告诉孩子们长时间上网会极大的损害自己的身体健康。
• 5、小学生不要与陌生人在网上聊天,更不要和网友见面。小学生绝对不可以 和陌生人讲话,网络是虚拟的,网上的信息有的可能不是真的。不要把自己 的信息(姓名、学校等)及网络信息(比如上网的密码和电子邮箱的密码) 告诉网友。
• 网络在我们的生活中扮演这越来越重要的角色,正在潜移 默化得改变着我们的学习、生活以及交往方式。处于青春 期的我们渴望友谊和交流,网上聊天给了我们倾诉的空间和 对象。但是网络也有陷阱,对于天真单纯、涉世不深的我 们,特别是一些爱幻想、充满好奇心的女孩子来说,稍不 留神,也许就会掉进坏人设好的陷阱。
网络也有许多不好的地方
• 1.使自控能力差的同学沉溺网中,不能自拔,花费大量时间上网,从而影响 学习成绩。
• 2.网络良莠并存,容易接触不良网页,如色情、暴力等。又因为中学生常常 容易受人影响、自控能力差、分辨能力弱,他们常常会因为网上不良内容 而走上犯罪道路。
• 3.长时间上网容易造成大脑缺氧,从而造成精神萎靡、眼睛长期处于紧张状 态容易造成近视。
网络安全教育主题班会课件(共23页PPT)

传播正能量 安全网络行 04 第四部分
网络安全小知识
传播正能量 安全网络行
电信诈骗的受害者心理
电信诈骗的受害者往往承受着巨大的心理 压力。他们可能因为被骗而感到自责、焦 虑、恐惧等负面情绪,甚至影响到日常生 活和工作。 因此,对受害者进行心理疏导和帮助也是 非常重要的。
传播正能量 安全网络行
电信诈骗的技术手段
电信诈骗犯罪分子常常利用技术手段进行 诈骗。他们可能通过黑客攻击、钓鱼网站、 木马病毒等方式窃取受害人的个人信息或 银行账户信息,进而实施诈骗。此外,犯 罪分子还可能利用伪基站、改号软件等技 术手段伪装成官方机构或亲友的电话号码 进行诈骗。
传播正能量 安全网络行
电信诈骗的跨国性
随着全球化的发展,电信诈骗犯罪也呈现 出跨国性的特点。犯罪分子可能利用不同 国家和地区的法律差异和监管漏洞,实施 跨境诈骗活动。 这种跨国电信诈骗犯罪给侦查和打击工作 带来了更大的挑战。
传播正能量 安全网络行
组织网络安全宣传活动
定期组织网络安全宣传活动,如“反诈骗宣 传周”,通过海报、横幅、宣传册等形式, 向全校师生普及网络诈骗的相关知识。可 以利用校园广播、微信公众号等平台发布 防诈骗信息,增强学生的警觉性。同时, 鼓励学生参与宣传活动,设计宣传材料, 提升他们的参与感和责任感。
传播正能量 安全网络行
影响校园文化
大学诈骗事件的发生可能对校园文化产生 负面影响,导致学生之间的信任度下降, 影响校园的和谐氛围。
传播正能量 安全网络行
长远影响
大学诈骗的危害不仅限于个体和家庭,还 可能对整个社会的未来发展产生深远影响。 教育是国家发展的基石,大学诈骗的存在 将影响国家的人才培养和社会进步。
传播正能量 安全网络行 02 第二部分
主题班会:网络安全教育(共32张PPT)
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识别欺诈和不实信息
掌握识别欺诈和不实信息的技巧, 保护自己免受虚假信息的影响。
电子邮件安全和密码管理
1
防范垃圾邮件和钓鱼邮件
学习如何过滤和避免垃圾邮件和钓鱼邮
强密码管理
2
件的风险。
了解密码管理工具和方法,创建和保持
强密码。
3
多因素认证
了解多因素认证的安全性,并学习如何 启用和使用。
网络安全的未来趋势和挑战
主题班:网络安全教育
网络安全教育对每个人都至关重要。本次班会将带您深入了解网络安全的重 要性,以及如何保护个人隐私和防范不同类型的网络攻击。
网络安全教育的重要性
• 了解网络安全威胁的严重性 • 学习如何保护个人信息和隐私 • 提高对网络攻击的警惕性
网络攻击的形式和类型
计算机病毒
深入了解不同类型的计算机病毒及其对网络安全的威胁。
如何防范网络钓鱼攻击
1
警觉性
学习如何识别潜在的网络钓鱼链接和可疑消息。
2
验证信息
了解验证信息的重要性,确保在合法网站上提供个人信息。
3
报告和处理
学习如何报告网络钓鱼攻击并保护自己以及他人的信息安全。
社交媒体安全使用指南
个人资料隐私设置
了解如何设置社交媒体隐私,保 护个人信息。
信息分享
学习如何谨慎地分享信息,并避 免诈骗和盗窃风险。
网络钓鱼
了解网络钓鱼攻击的工作原理以及如何识别和防范。
恶意软件
学习识别和防范恶意软件的方法,保护个人计算机和设备。
保护个人隐私的技巧与方法
1 密码安全
创建和管理强密码,避免 密码泄露和入侵风险。
2 公共Wi-Fi使用
了解使用公共Wi-Fi时需要 采取的安全措施。
防网络诈骗教育主题班会课件(共23页PPT)
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定期开展针对网络电信诈骗的专项打击行 动,集中力量打击重点地区、重点行业的 诈骗行为。通过集中行动,形成强大的震 慑效果,减少诈骗案件的发生。同时,行 动结束后应及时总结经验,完善后续工作。
传播正能量 安全网络行
加强对受害者的救助
建立完善的受害者救助机制,帮助被骗的 群众及时挽回损失。可以设立专项基金, 对受害者进行经济补偿。同时,提供心理 疏导和法律咨询服务,帮助受害者走出阴 影,重建信心。
传播正能量 安全网络行
推动社会共治
鼓励社会各界参与到反诈工作中来,形成 全社会共同打击诈骗的氛围。可以通过企 业、社区、志愿者等力量,开展反诈宣传 和教育活动,增强社会的反诈意识。同时, 建立社会组织与政府部门的合作机制,共 同推进反诈工作。
传播正能量 安全网络行 04 第四部分
网络安全小知识
传播正能量 安全网络行
传播正能量 安全网络行
网络成瘾
网络成瘾,也称为网络过度使用或病理性 网络使用。是指由于过度使用网络而导致 明显的社会、心理损害的一种现象。网上 生活虽然丰富多彩,但是身体是革命的本 钱,网络成瘾,会导致体质下降,疾病缠 身,沉迷于网络不能自拔,不但能阻碍了 思维的发展,而且在严重的时候极容易形 成孤独的心理,以至于消极处世。
传播正能量 安全网络行 02 第二部分
网络问题的危害
传播正能量 安全网络行
经济损失
诈骗犯通过骗取受害人的个人信息、银行 账户信息等进行非法操作,导致受害人财 产损失。 有些受害者可能一夜之间失去全部的积蓄, 造成巨大的经济压力。
传播正能量 安全网络行
个人隐私泄露
电信诈骗犯常常会获取受害人的个人信息, 包括姓名、电话号码、身份证号码等,进 一步危及受害人的个人隐私安全。 这些信息可能被用于其他非法活动,例如 假冒身份、虚假交易等。
网络安全教育主题班会课件(共23页PPT)
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校园是电信诈骗犯罪的另一个重点防范区 域。学生群体可能因为社会经验不足、防 范意识薄弱而成为诈骗分子的目标。 学校应加强对学生的安全教育,提高他们 的防范意识,防止电信诈骗案件在校园内 发生。
传播正能量 安全网络行
电信诈骗的企业防范
企业也是电信诈骗犯罪的重要防范对象。 一些犯罪分子可能利用企业员工的个人信 息或职务之便实施诈骗活动。 因此,企业应加强对员工的安全培训和管 理,建立健全的安全防范机制,防止电信 诈骗案件的发生。
传播正能量 安全网络行
建立网络安全应急响应机制
网络安全应急响应机制是应对网络安全事 件的重要手段。 我们倡议政府、企业和组织建立完善的网 络安全应急响应机制,制定详细的应急预 案和流程,确保在发生网络安全事件时能 够迅速响应、有效处置。
传播正能量 安全网络行 04 第四部分
网络安全小知识
传播正能量 安全网络行
传播正能量 安全网络行
电信诈骗的公众宣传
为了提高公众的防范意识,相关部门应积 极开展电信诈骗的公众宣传工作。 他们可以通过电视、广播、报纸、网络等 媒体渠道发布防范提示和典型案例,让公 众了解电信诈骗的危害性和防范方法。
传播正能量 安全网络行
电信诈骗的预警机制
建立电信诈骗的预警机制是预防犯罪的重 要手段。相关部门可以通过分析诈骗案件 的特点和趋势,及时发布预警信息,提醒 公众注意防范。 同时,预警机制还可以帮助公安机关及时 发现和打击电信诈骗犯罪活动。
传播正能量 安全网络行 02 第二部分
网络问题的危害
传播正能量 安全网络行
财务损失
网络安全攻击,如网络钓鱼、勒索软件或 数据窃取等,可以导致企业和个人财务的 损失。这些攻击往往通过窃取银行账户信 息、信用卡信息、个人身份信息等手段进 行,一旦这些信息落入黑客手中,就可能 导致资金被盗取。
网络安全主题班会PPT课件
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什么叫 “网瘾”?
如何判断上网成瘾呢?
• 主要表现为,一到电脑前就废寝忘食;常上 网发泄痛苦、焦虑等。以上症状是上网综合 征的初期表现。更有甚者表现为上网时身体 会颤抖,手指头经常出现不由自主敲打键盘 的动作,再发展下去则会导致舌头与两颊僵 硬甚至失去自制力,出现幻觉。
未成年
人上网 指导
பைடு நூலகம்
1.遵守网络规则,保护自身安全。
未成年人在上网时,做到:①保守自己的身份秘密;②不随意 回复信息;③收到垃圾邮件应立即删除;④谨慎与网上“遇见” 的人见面;⑤如果在网上遇到故意伤害,应该寻求家长、老师 或者自己信任的其他人帮助;⑥不做可能会对其他人的安全造 成影响的活动。
2.学会目标管理和时间管理,提高上网效 率。
做到:①不漫无目的地上网。②上网前定好上网目标和要完成的任务; 上网中围绕目标和任务,不被中途出现的其它内容吸引;可暂时保存任 务之外感兴趣的内容,待任务完成后再查看。③事先筛选上网目标,排 出优先顺序。④根据完成的任务,合理安排上网时间长度。⑤不要为了 打发时间而上网。
教育培训ppt
3.积极应对生活挫折,不在网络中 逃避。
未成年人要认识到成长的过程不会一帆风顺,遇到困难 和挫折要积极应对,向家长、老师和其他人请教解决办法, 不在网络中逃避。
《全国青少年网络文明公约》
• 要善于网上学习 不浏览不良信息 • 要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人 • 要增强自护意识 不随意约会网友 • 要维护网络安全 不破坏网络秩序 • 要有益身心健康 不沉溺虚拟时空
教育培训ppt
目录
1
警钟长鸣
2
网瘾的危害
3
4
什么叫“网瘾”? 未成年人上网指导
警钟 长鸣
网络安全教育主题班会课件(共23页PPT)
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传播正能量 安全网络行 02 第二部分
网络问题的危害
传播正能量 安全网络行
影响社会治安
电信网络诈骗的猖獗使得社会治安形势严 峻,给公众的安全感带来了威胁。人们在 日常生活中变得更加小心翼翼,甚至对陌 生人产生恐惧感。 这种不安的情绪可能会导致社会整体的治 安环境恶化,影响到社会的稳定。
传播正能量 安全网络行
传播正能量 安全网络行
加强信息技术基础设施建设
学校应加强信息技术基础设施建设,确保 网络环境的安全性。定期对校园网络进行 安全检查,及时更新防火墙和杀毒软件, 防止黑客攻击和信息泄露。同时,学校还 应加强对学生网络行为的管理,建立网络 使用规范,引导学生合理使用网络资源, 减少上当受骗的风险。
传播正能量 安全网络行
传播正能量 安全网络行
电信诈骗的跨国性
随着全球化的发展,电信诈骗犯罪也呈现 出跨国性的特点。犯罪分子可能利用不同 国家和地区的法律差异和监管漏洞,实施 跨境诈骗活动。 这种跨国电信诈骗犯罪给侦查和打击工作 带来了更大的挑战。
传播正能量 安全网络行
电信诈骗的老年人群体
虽然电信诈骗的受害者遍布各个年龄段, 但老年人群体往往成为诈骗分子的重点目 标。他们可能因为对新技术的了解不足、 防范意识薄弱而更容易上当受骗。因此, 对老年人群体进行重点防范和宣传教育尤 为重要。
传播正能量 安全网络行
诱导受害人点击退款伪链接
不法分子通过非法技术手段获取买家购买 的某项商品信息,然后冒充网购客服人员 给买家打电话,谎称网购平台系统升级导 致买家的网购订单丢失,或者所购商品存 在质量问题需召回,或者网购商品缺货无 法安排交易,等等,要给买家退款,然后 通过手机短信或QQ给买家发送退款链接。
影响经济发展
学校网络安全知识教育PPT(完整版23页)
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04 网 络 安 全 知 识
网络诈骗的法律责任
网络诈骗是一种违法行为,涉及到多项法律 责任。 根据法律法规,诈骗金额达到一定数额的, 诈骗者可能面临刑事责任,处以有期徒刑、 拘役或者罚金。
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警惕信 息泄 露 维护网 络安 全
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02 网 络 问 题 的 危 害
心理健康与情感伤害
除了经济损失,“杀猪盘”等网络诈骗还会 对受害者的心理健康造成深远影响。受害者 往往会经历从震惊、愤怒到绝望、自责等一 系列复杂的情绪变化。他们可能感到自己智 商受到侮辱,对人性产生怀疑,甚至陷入深 深的自我否定之中。这种心理创伤可能长期 存在,影响受害者的社交能力、工作表现和 生活质量。同时,受害者还可能因为害怕被 嘲笑或歧视而选择隐瞒真相,进一步加重其 心理负担。
网络诈骗者常常使用心理战术来诱骗 受害者。 首诈骗者会制造紧迫感,声称受害者 必须在短时间内做出决定,以此迫使 受害者放弃理智,快速转账或提供个 人信息。
04 网 络 安 全 知 识
如何进行网络安全教育
网络安全教育是提高学生防范网络诈骗能力 的重要途径。 学校应开设网络安全课程,教授学生基本的 网络安全知识和防范技巧。 组织网络安全讲座和活动,邀请专家分享网 络安全经验和案例,提高学生的安全意识。
02 网 络 问 题 的 危 害
家庭关系紧张与破裂
网络诈骗对受害者的家庭关系也带来巨大冲 击。一方面,受害者因经济损失而陷入财务 困境,可能导致家庭成员之间的经济矛盾加 剧;另一方面,受害者的情绪波动和心理健 康问题也可能影响家庭氛围,引发家庭成员 之间的紧张关系。在极端情况下,网络诈骗 甚至可能导致家庭关系破裂,如夫妻因财务 问题产生争执而离婚。
03 预 防 网 络 安 全 问 题
网络安全日网络安全知识竞赛主题班会 课件(共47张PPT)

48.黑客的主要攻击手段包括____
(A)社会工程攻击、蛮力攻击和技术攻击
(B)人类工程攻击、武力攻击及技术攻击
(C)社会工程攻击、系统攻击及技术攻击
A
49.从统计的情况看,造成危害最大的黑客攻击是_____
(A)漏洞攻击(B)蠕虫攻击(C)病毒攻击
C
50.第一个计算机病毒出现在_____
(A)40年代(B)70年代(C)90年代
B
C、防止用户使用太短的口令;D、使用机器产生的口令
9.下列不属于系统安全的技术是_____
A、防火墙;B、加密狗;C、认证;D、防病毒
B
10.抵御电子邮箱入侵措施中,不正确的是____
A、不用生日做密码B、不要使用少于5位的密码C、不要使用纯数字D、自己做服务器
D
11.不属于常见的危险密码是____
B
21.信息网络安全的第三个时代____
(A)主机时代,专网时代,多网合一时代
(B)主机时代,PC机时代,网络时代
A
(C)PC机时代,网络时代,信息时代
(D)2001年,2002年,2003年
22.信息网络安全的第二个时代____
A
(A)专网时代(B)九十年代中叶前
(C)世纪之交
23.网络安全在多网合一时代的脆弱性体现在___
C
39.下面哪个功能属于操作系统中的安全功能
(A)控制用户的作业排序和运行(B)实现主机和外设的并行处理以及异常情况的处理
C
(C)保护系统程序和作业,禁止不合要求的Байду номын сангаас程序和数据的访问(D)对计算机用户访问系统和资源的情况进行记录
40.下面哪个功能属于操作系统中的日志记录功能
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励志主题班会ppt 高三学生励志主题班会【教学目的意义】通过励志主题班会课,帮助高三的学生正确认识面临高考来自学校、家庭、个人压力。
通过一些简单的小游戏缓解他们在学业上的压力,放松紧绷的神经。
并试图用授课者的亲身经历和一些名人励志成才的故事激励启发他们,让他们树立正确的学习态度,培养健康的应试心态。
【教学内容】一、课前玩一个简单的小游戏(蜜蜂游戏),充分调动学生的课堂气氛(5分钟)。
二、简单介绍中学生高三时期情绪的变化起伏表现的症状,通过与学生之间的互动,分享高考减压、放松身心的方法(15分钟)。
三、小组讨论环节,通过展示两段话,让学生用角色转变的观点看待学习问题,融入学生与家长之间的情感,理解家长的用心良苦,调整面对家庭压力的态度。
并且授课者结合自身经厉拉近教学距离,劝勉学生(18分钟)。
四、给每位同学发一张小纸条,写上十年后自己的角色定位,与同学一起憧憬美好的未来。
并且用心理暗示法激励同学为未来梦想的实现做好准备,从现在做起,从点滴做起(7分钟)。
【教学重点难点】4)让学生正确认识压力、调整面对压力的心态。
5)通过与学生心灵上的交流沟通,一起探讨高三学生面临压力时有效的释放压力的方法。
6)激励学生有计划地学习,快乐地学习。
【教学方法】一、讲授法;二、案例分析法;三、故事交流法;四、心理暗示法。
【教学课时】一课时(45分钟) 【教学设计】1、导入环节(简单自我介绍) 同学们,这一节课将打破以往师生的固定教学模式。
在短短的四十五分钟里,我们抛开老师的身份,充当你们的朋友、知己,一起分享我们成长道路上高三这个绚丽时期的故事。
下面,我们将通过一个简单的游戏,调动大家的积极性,活跃课堂氛围。
(小蜜蜂游戏5分钟)二、讲授环节(一)初步发掘压力游戏结束了,大家的精神状态也变得更加饱满。
那现在我们就你们目前这个阶段来讨论。
每个人会经历的一个重要人生阶段,每个学生应该经历的一个重要的学习阶段,就是你们现在处于的高三时期。
说起高三,相信很多人经历过的人都会认为那是一个充满汗水、充满艰辛、充满躁动,同时,也充满激情和欢笑的时光。
无论是高中还是落榜,认真经历过这个时期的人,一般都会把这一年的所有点滴归于美好的回忆。
而正在经厉高三的人,却还未认识到这个阶段对于你来说意味着什么,或许是比高一、二更加痛苦,更加令人窒息的阶段。
但是,我们这些经历过的人却想对你们说,高三,绝对不是几本练习册、几门考试,也不是最终的高考就能说尽的。
无论你的战绩如何,只要你跨过这个阶段,人生便到达了一个全新的境界,如获得新生一样淡泊和清新。
清楚了高三不同于前面十年学习的阶段后,我们一起讨论下一些高三人必会出现的一些典型的症状,以及应对这些症状的个人调节方法。
首先,我们从宏观的角度看待步入高三时期同学的变化。
大多数同学步入高三都会由于学习环境的变化带来压力,产生焦虑情绪,焦虑状态也有轻重之分。
有些同学会因为高三到来而显得比较惶恐,在高二的暑假就已经开始出现心烦意乱,不知所措的心理紧张和压迫。
师姐当年就是这类小群体中的一员。
对于容易出现焦虑的同学来说,找到压力的根源后,最好的办法便是充实自己的时间,利用知识武装自己。
不断吸入未掌握的知识,人的心理就会产生满足感,焦虑也就会随之较少。
而有些人知道自己焦虑,却也不知道如何消除焦虑,或者采取比较消极的逃避的方法,如经常看电视、上网、外出游玩等,这些同学不是不喜欢学习,而是不知道如何下手。
对于这类情形,建议同学设定一份实际的学习计划,要求自己每天做什么、做多少,把规律形成一种优良的习惯。
也有部分同学只是存在很轻微的焦虑,这类同学往往能把外在的压力转换为学习上的动力。
(二)与学生之间的互动那么,我们现在讨论下刚刚步入高三的你们,能否感觉到自己心智和情感上以及外部环境的微妙变化呢,例如睡眠时间、学习态度、周边环境、家长老师?(提问同学) (三)引导学生正确认识高三压力的表现高考压力来自几方面:1. 对高考信心不足;2. 担心考不好使父母失望;3. 害怕考不出平时水平来;4. 害怕考不上自己理想的大学。
具体表现以下一些状态:心理方面1. 注意力难以集中。
比如心慌意乱,心思分散,老是走神,想的事情太多,注意力难以集中。
2. 强迫现象。
不该想的总想,不该做的总做,明知没必要,但控制不住,心里挺难受的。
如有的同学做好作业后进行很多次的检查,有的同学睡午觉总是怕睡过了头等等。
3. 敌对。
敌对其实就是逆反心理的一种极度表现,如课堂上老师说东他偏要往西;老师交代的练习不去做,自己却另外找参考书来做。
还有的同学做作业时摔书本,在桌椅上乱刻乱划等等。
4. 人际关系敏感。
主要表现是:不能正确处理个人与社会的相互关系,与人相处时有着较强的戒备、怀疑和嫉妒心理,与同学和老师关系紧张。
5. 抑郁、焦虑。
抑郁、焦虑以情绪低落为主要特征,有以下不同的表现:①抑郁情绪程度不同,可从轻度心境不佳到忧伤、悲观、甚至绝望。
时常感到心情沉重,生活没意思,高兴不起来,郁郁寡欢,度日如年,痛苦难熬,不能自拔。
也有些同学会出现焦虑、易激动、紧张不安。
②丧失兴趣是抑郁常见表现之一。
丧失对以往生活、学习的热忱和乐趣,对任何事都兴趣索然,体验不到学习的乐趣。
③精力丧失,疲乏无力。
常用“精神崩溃”、“泄气的皮球”来描述自己的状况。
④自我评价过低:往往过分贬低自己的能力;还有强烈的自责、内疚、无用感、无价值感、无助感的心境。
⑤呈显著、持续、普遍抑郁状态,注意力困难、记忆力减退、脑子迟钝、思路闭塞、行动迟缓,但有些人则表现为不安、焦虑、紧张和激越。
6. 情绪不稳定。
忽喜忽悲,有时候觉得阳光明媚、生机勃勃,可时不时又觉得无精打采、颓废沮丧。
在模拟考试中,好多同学成绩波动很大,其中一个关键的原因就是情绪不稳定。
生理方面1.食欲不振;2.睡眠不好,甚至失眠;3.唇焦舌燥;4.心跳加快,血压升高;5.疲惫不堪;6.神经衰弱。
如何看待这些问题?抱什么态度呢?是回避问题还是积极面对?其实,有这些问题是正常的。
在这个世界上大约只有两种人不会有心理问题,那就是“圣人”和“傻子”。
我们既不是“圣人”也不是“傻子”,所以我们有自己的喜怒哀乐。
平常人都会有心理问题,何况是我们面临着高考的考生呢!(四)引导学生正确对待压力做好自我减压1.以积极的态度去对待考试,相信自己一定能够考出好成绩。
态度决定一切!心理的高度就是生活的高度,生活的高度就是人生的高度,人生要有所追求。
高考是你人生的一个步骤,通过它,你可以走向人生的辉煌之旅,可以实现你的人生梦想。
这是一个人的追求,为实现人生梦想而奋斗,那是多么快乐的事情!2.把考试看成是一种挑战,会激发自己进入状态。
作为一个人就是要勇于迎接挑战,挑战自我,去做压力稍大,有一定难度的事情,可以磨砺自己的意志,增强自己的能力。
把考试看成是一种机会,以一种珍惜的心情对待。
3.人生能有几回搏,青春易逝,年华易老,我们不能“白头方悔读书迟”,我们一定要珍惜现在,珍惜每一分一秒的时间,以自己不懈的努力去换取明天的成功。
正确对待外来压力家庭和社会对考生、考试的过分关注,都会使考生产生心理压力。
考生如能正确地对待外来的压力,有助于自己轻装上阵。
考试是考生自己的事情,别人的意见、想法正确的就接受,反之就由它去。
别人尽管出于好心,但意见未必正确,也没必要成为自己的心理负担。
充满信心,优化情绪1.增强学习实力。
考试信心是建立在考试实力基础之上的。
因此,加强复习,提高实力是强化信心的重要措施。
2.高考目标期待要适当。
考生要根据自己平时的学习实力和自己心态的情况,实事求是地确定自己的高考目标。
如果目标太高,就会为难以达到目标而增加考试焦虑;如果目标定位太低,又会影响潜能的发挥。
3. 不要迷信。
比如有同学在打饭时碗掉到地上摔碎了,就会认为今年肯定考不好,没希望了。
更有的同学和家长去找算命先生占卦相面。
这些迷信行为会给自己带来不良情绪。
4.不要攀比。
大家的起点不一样,基础不一样,不能一概而论。
有的考生盲目地与比自己学习实力强的考生攀比,这样会挫伤自己的信心。
你不用管别人考多少分,你只要考出自己的水平,不辜负自己的努力就行了。
5. 多做基础性题。
目前高考所考的大多都是一些基础题,做一些自己力所能及的题目,有利于增强自己的学习信心。
6. 运用积极的自我暗示。
自我暗示具有惊人的力量。
考生在高考复习过程中和在考场上,都可根据自己当时的心态进行积极的自我暗示。
当情绪过于紧张时可默念“放松、放松、放松”,当心情烦躁时可默念“平静、平静、平静”,当心灰意懒时可默念“我行、我行、我行”。
7. 学会微笑。
爽朗的笑,欢快的笑是心理健康的标志。
笑是人的情绪处于最佳状态的表现。
笑能使人产生信心和力量,把微笑视为生活的一个重要组成部分。
8.昂首挺胸走路。
人的姿势与步伐和人的内心体验有着密切的关系,人在充满信心的时候,走起路来昂首挺胸,步伐坚强有力,速度也稍快。
走路挺胸抬头,步伐坚强有力,以培养自己的信心。
9. 多和同学、老师、家长交流。
(1) 释放心情,不要把苦恼憋在心里。
(2) 和别人交流、沟通,把自己的心事说出来,在交流中能增强自己的信心。
(3) 看看过去的考生有关高考经验教训的文章和书籍。
(4) 进行自我交流。
想想过去自己遭受挫折时是怎么度过的,你怎么从没有信心变成有信心的。
(5) 听听音乐。
听音乐,尤其是轻音乐有助于调整人的紧张情绪。
三、转换角色,小组讨论说明:给出两组对话(附后面),以四个人为一组,两个同学充当家长的角色,两个同学充当学生的角色。
让学生分别以孩子的角度和家长的角度来看待问题。
讨论:(一)面临高三的学生希望家长说什么样鼓励的话语;(二)家长对孩子寄予期望的表现;注:充分融入角色,听听学生的心声;体谅家长的心情。
四、憧憬未来课前给每位同学发一张纸条,写下自己在十年后的样子。
与学生一起分享美丽的梦想,憧憬未来。
并且用心理激励法激励学生为实现梦想而从现在开始努力奋斗。
将学生篇二:让网络伴我健康成长主题班会说课稿主题班会说课稿让网络伴我健康成长林口县龙爪镇中学崔智慧今天我说的班会课主题是:让网络伴我健康成长!首先谈谈选择这个主题的原因。
主题分析:随着时代的发展,电脑网络已经走进了学校课程,走进了家庭生活,人们包括中学生在内与网络的联系越来越紧密。
在一部分学生身上也出现了一些问题,需要引起我们足够的重视。
希望通过这次班会使同学们能够正确认识网络,合理利用网络资源,文明上网,健康成长。
活动目的:1、正面认识网络的利与弊。
2、体会文明上网对青少年身心发展的重要性。
3、掌握文明上网的方法,并正确利用网络来帮助学习。
活动难点:掌握文明上网的方法,并正确利用网络来提高学习准备工作:搜集相关的图片材料,制做课件。
让学生想想自己平时上网都做什么事情。