扫盲读本整本教案
语文扫盲教案
语文扫盲教案教案标题：语文扫盲教案教学目标：1. 了解语文扫盲的重要性和目的；2. 学习基础的语文知识，包括汉字、词语、句子和篇章的理解；3. 提高学生的阅读和写作能力；4. 培养学生对语文学习的兴趣和自信心。
教学重点：1. 学习认读汉字；2. 掌握基础的词语和句子的理解；3. 运用所学知识进行简单的阅读和写作。
教学准备：1. 教学课件或黑板；2. 学生练习册；3. 学生课本；4. 汉字卡片。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生思考语文扫盲的重要性和目的，与学生进行讨论。
2. 通过图片、视频等形式，激发学生学习语文的兴趣。
二、学习认读汉字（15分钟）1. 教师出示汉字卡片，让学生逐个认读，并解释汉字的意思。
2. 学生跟读汉字，并进行拼音操练。
3. 学生进行汉字书写练习，教师进行指导和纠正。
三、学习词语和句子的理解（20分钟）1. 教师通过课件或黑板，教授一些常用的词语和句子，并进行解释和示范。
2. 学生跟读词语和句子，并进行操练。
3. 学生进行词语和句子的理解练习，教师进行指导和辅导。
四、阅读和写作练习（20分钟）1. 教师选取一篇简短的文章，让学生进行阅读。
2. 学生进行文章的理解和分析，教师进行指导。
3. 学生根据所学知识进行写作练习，教师进行评价和指导。
五、总结与拓展（10分钟）1. 教师与学生共同总结本节课所学内容。
2. 鼓励学生在课外积极阅读和写作，提高语文水平。
3. 展示一些优秀的学生作品，激发学生的学习兴趣和动力。
教学反思：本节课通过多种教学方法，激发学生对语文学习的兴趣。
通过认读汉字、学习词语和句子的理解，以及阅读和写作的练习，全面提高学生的语文能力。
在教学过程中，教师要注重学生的参与和互动，及时给予指导和鼓励，使学生在轻松愉快的氛围中提高语文水平。
同时，教师还要根据学生的实际情况进行个性化辅导，帮助他们克服困难，取得更好的学习效果。
扫盲教案(第一单元)
第一单元生活中的汉字1、奇妙的数字教学目的：1、了解1至10的阿拉伯数字、汉字小写数字及大写数字的读法和写法。
2、懂得生活中1至10的数字的作用。
教学用具：5角、50元等钱币、日历一幅、小黑板教学课时：1课时教学过程：一、导入新课师：生活中处处都要用到数字，比如数钞票、看日历、做买卖等都要用到数字，我们无法想像，没有数字的日子，该会是怎样？数字真的很奇妙，它让我们买东西、数东西轻而易举，生活或工作中都离不开它。
今天这节课，我们主要学习的是1至10数字的读法和写法。
二、学习新课1、师拿出1角、5角、1元、5元、10元、100元的钱币，让学生说说这些分别是多少？2、生说出具体的数字，师先指出这纸币上的数字标明的就是金额的多少，接着让学生用普通话说出这一系列的数字。
3、教学“角、元、圆”三个生字，并用这三个生字组词，如5角、10元等。
4、师出示日历，指名学生认认日历上的数字，并把它读出来。
5、教学生学会看公历和农历。
6、引出1至10的阿拉伯数字、汉字小写数字和大写数字，师把它们写在小黑板上。
7、师教学生读和写。
8、学生试着写写，教师巡视指导。
三、巩固练习：厦门市扫盲教育读本第2页“课后练习”1、2题。
四、课外拓展1、小知识：因为阿拉伯数字和汉字小写数字的笔画简单，容易被涂改，所以一般文书和商业财务票据上的数字都采用汉字数字大写，如“4852元”写作“肆仟捌佰伍拾贰元”。
2、自编数字儿歌数字数字真神奇，生活处处用到你。
数字数字我爱你，我们一定学好你。
五、教师小结。
六、布置作业：读写1至10的阿拉伯数字、汉字小写数字及大写数字。
2、我的一天教学目的：1、学习“时、钟、分、秒、早、午、晚”等生字，让学生会读会写。
2、学会看钟表，能说说自己每天做了什么事。
教学用具：钟表、小黑板教学课时：1课时教学过程：一、谈话导入“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
”这句俗语向我们道出了时间的宝贵。
在一天里，有的人很会安排时间，什么时间该做什么，他（她）都安排得十分合理，活得很有规律；而有的人整天手忙脚乱的，做的事情却比别人少。
扫盲语文教案(生活中的读与写)
扫盲语文教案（生活中的读与写）第一章：认识汉字教学目标：1. 让学生掌握基本的汉字书写规则。
2. 让学生能够正确识别并书写常用的汉字。
教学内容：1. 汉字的基本笔画和笔顺。
2. 常用汉字的识别和书写。
教学方法：1. 采用讲解和示范相结合的方式，让学生掌握汉字的基本笔画和笔顺。
2. 通过图片、实物等辅助教学，帮助学生识别并书写常用的汉字。
教学步骤：1. 讲解汉字的基本笔画和笔顺。
2. 示范书写常用的汉字。
3. 学生跟随老师书写汉字，教师及时纠正错误。
4. 通过图片、实物等辅助教学，帮助学生识别并书写常用的汉字。
练习与作业：1. 让学生回家后练习书写常用的汉字。
2. 教师在下一节课上检查学生的作业，及时给予指导和纠正。
第二章：拼音阅读教学目标：1. 让学生掌握汉语拼音的基本知识。
2. 让学生能够通过拼音阅读简单的文章。
教学内容：1. 汉语拼音的基本规则。
2. 简单的文章阅读。
教学方法：1. 采用讲解和示范相结合的方式，让学生掌握汉语拼音的基本规则。
2. 通过朗读、跟读等方式，培养学生的阅读能力。
教学步骤：1. 讲解汉语拼音的基本规则。
2. 示范朗读简单的文章。
3. 学生跟随老师朗读文章，教师及时纠正错误。
4. 学生独立朗读文章，教师检查并给予指导。
练习与作业：1. 让学生回家后练习朗读简单的文章。
2. 教师在下一节课上检查学生的作业，及时给予指导和纠正。
第三章：生活中的阅读教学目标：1. 让学生能够阅读生活中的常见文字。
2. 让学生能够理解并运用简单的文字进行交流。
教学内容：1. 生活中的常见文字。
2. 简单的文字交流。
教学方法：1. 通过实物、图片等辅助教学，让学生识别并理解生活中的常见文字。
2. 采用情景教学法，让学生在实际情境中运用简单的文字进行交流。
教学步骤：1. 让学生观察生活中的常见文字，如路标、广告等。
2. 讲解并示范如何运用简单的文字进行交流。
3. 学生跟随老师进行实际操作，教师及时纠正错误。
扫盲读本整本教案
2017年残疾人青壮年文盲扫盲第一单元生活中的读与写主题一识字第一课时1、人物称呼教学目标1、能准确说出自己身体相应的部位。
2、能说出一些常见的职业。
3、了解家庭成员之间的称谓。
4、会写“人、头、手、脚”等10个词语。
教学重点了解家庭成员之间的称谓。
教学难点会写“人、头、手、脚”等10个词语。
教学过程一、认识人体部位1、游戏：“我说你指”，老师念出身体名称，学员边听边指出自己身体相应的部位。
2、出示人体器官图：介绍人体器官。
二、常见职业1、出示各个职业图片，学员猜一猜他们的职业。
2、学习职业称呼。
3、师：除了这些职业，你还知道哪些？4、说说自己或自己的家人从事的职业。
三、家庭成员称谓1、学习“祖辈亲属”称谓。
2、学习“父辈亲属”称谓。
3、学习“同辈亲属”称谓。
4、学习“儿辈亲属”称谓。
5、学习“孙辈亲属”称谓。
四、写字指导1、学习“人、头、手、脚”表示身体部位的字。
2、学习“工人、农民、学生、老师”四个表示职业的字。
3、学习“叔叔、姨妈”两个表示家庭成员称谓的词。
五、小结。
2、城市和地名教学目标1、知道中国的全称和首都，认识我国的国旗、国徽和党旗。
2、了解我国的省级行政区名称。
3、了解我省的市级行政区名称。
4、会写“中国、首都”等12个词语。
教学重点了解我国的省级行政区名称和我省的市级行政区名称。
教学难点会写“中国、首都”等12个词语。
教学过程一、认识“中国”1、出示世界地图，指出我国所处位置。
2、找出首都的位置，学习“北京”。
3、出示我国的国旗、国徽和党旗图片，认识国旗、国徽和党旗。
二、中国的省级行政区1、出示中国地图。
2、认识我国34个省级行政区：（1）23个省：河北省、山西省、吉林省、辽宁省、黑龙江省、陕西省、甘肃省、青海省、山东省、福建省、浙江省、台湾省、河南省、湖北省、湖南省、江西省、江苏省、安徽省、广东省、海南省、四川省、贵州省、云南省。
（2）4个直辖市：北京市、天津市、上海市、重庆市。
扫盲读本整本教案
扫盲读本整本教案第一章：认识字母和音标1.1 学习26个英文字母的发音和书写1.2 学习音标的基本概念和发音规则1.3 练习发音和书写，巩固所学知识第二章：单词的认识与拼写2.1 学习一些简单的日常用语单词2.2 学习单词的拼写规则2.3 练习单词的默写和运用第三章：简单句型的构建3.1 学习主谓宾句、主谓表句等基本句型3.2 学习句子的基本成分和句子结构3.3 练习构造简单句子，并进行句型转换第四章：语法入门4.1 学习名词、动词、形容词、副词等词性的基本用法4.2 学习单数、复数、时态等基本语法概念4.3 练习运用所学语法知识进行句子构造第五章：阅读与理解5.1 学习如何快速阅读和提取关键信息5.2 学习如何理解文章的大意和细节5.3 练习阅读理解，提高阅读能力第六章：日常对话交流6.1 学习日常问候语和礼貌用语6.2 学习介绍自己和询问他人的基本用语6.3 练习日常对话，提高交流能力第七章：听力训练7.1 学习如何聆听和理解他人的发言7.2 学习听力技巧，提高听力理解能力7.3 练习听力，观看简单的视频或听故事，并回答问题第八章：写作基础8.1 学习写作的基本结构和要素8.2 学习如何编写句子和段落8.3 练习写作，编写小故事或日记，提高写作能力第九章：词汇扩展9.1 学习生活中常用的动词、名词、形容词等词汇9.2 学习词汇的搭配和用法9.3 练习词汇的运用，进行词汇接龙等游戏第十章：综合测试与复习10.1 进行全面的阅读、写作、听力和口语测试10.2 复习前九章的内容，查漏补缺重点和难点解析：一、认识字母和音标补充说明：通过对比字母在单词中的不同发音，让学生掌握字母的发音规则。
引入更多的音标例子，让学生通过模仿和练习，掌握音标的正确发音。
二、单词的认识与拼写补充说明：通过分析单词的拼写规则，让学生能够自主拼写新单词。
设计多种默写练习，让学生在实践中巩固单词记忆。
三、简单句型的构建补充说明：通过例句展示不同句型的应用场景，让学生理解句子的基本结构。
东关小学扫盲教案
一、教案基本信息教案名称：东关小学扫盲教案课时安排：每课时40分钟教学对象：小学一年级学生教学目标：1. 让学生掌握基本的汉字读音和书写方法。
2. 培养学生自主阅读的能力。
3. 提高学生的文化素养，增强他们对学习的兴趣。
教学重点：1. 汉字的基本读音和书写方法。
2. 自主阅读能力的培养。
教学难点：1. 汉字的正确书写。
2. 学生自主阅读能力的提升。
二、教学内容与步骤第一课时：认识汉字1. 导入：教师向学生介绍汉字的起源和发展，激发学生对汉字的学习兴趣。
2. 教学汉字“一”、“二”、“三”、“四”，讲解其读音和书写方法。
3. 学生跟随教师一起书写汉字，教师及时纠正学生的错误。
4. 课堂练习：学生独立书写汉字“一”、“二”、“三”、“四”。
第二课时：学习拼音1. 复习上节课的字词，检查学生的掌握情况。
2. 教学拼音“a”、“o”、“e”、“i”、“u”，讲解其发音方法。
3. 学生跟随教师一起朗读拼音，教师及时纠正学生的发音错误。
4. 课堂练习：学生独立朗读拼音。
第三课时：学习拼音字母表1. 复习上节课的拼音，检查学生的掌握情况。
2. 教学拼音字母表，讲解每个字母的发音和书写方法。
3. 学生跟随教师一起朗读字母表，教师及时纠正学生的发音错误。
4. 课堂练习：学生独立书写字母表。
第四课时：学习汉字“天”、“地”、“人”、“大”1. 教学汉字“天”、“地”、“人”、“大”，讲解其读音和书写方法。
2. 学生跟随教师一起书写汉字，教师及时纠正学生的错误。
3. 课堂练习：学生独立书写汉字“天”、“地”、“人”、“大”。
第五课时：学习词语“天地人”1. 复习上节课的汉字，检查学生的掌握情况。
2. 教学词语“天地人”，讲解其含义和用法。
3. 学生跟随教师一起朗读词语，教师及时纠正学生的发音错误。
4. 课堂练习：学生独立朗读词语“天地人”。
六、学习汉字“上下”1. 复习上节课的词语，检查学生的掌握情况。
2. 教学汉字“上”和“下”，讲解其读音和书写方法。
扫盲课程教案
扫盲课程教案教案标题：扫盲课程教案教案目标：1. 帮助学生理解扫盲课程的重要性和目的。
2. 培养学生的基础识字和阅读能力。
3. 提高学生的自信心和学习动力。
教学目标：1. 学生能够认识和书写常见的汉字。
2. 学生能够理解简单的句子和短文。
3. 学生能够通过阅读和书写提高自己的语言表达能力。
教学重点：1. 培养学生的识字能力。
2. 帮助学生理解基础的句子结构和语法规则。
3. 提高学生的阅读理解和写作能力。
教学准备：1. 教学材料：扫盲教材、练习册、字卡等。
2. 多媒体设备：投影仪、电脑等。
3. 教学辅助工具：白板、彩色笔、橡皮擦等。
教学过程：引入：1. 创设情境：通过展示图片或视频，引起学生对扫盲课程的兴趣。
2. 引发思考：提问学生对扫盲的理解，鼓励他们分享自己的观点和经验。
主体：1. 识字教学：a. 教师介绍常见的汉字，并逐个教授其读音和书写方法。
b. 学生跟读和模仿教师的发音和书写动作。
c. 学生分组进行练习，相互检查和纠正发音和书写。
d. 教师提供额外的练习材料，巩固学生的识字能力。
2. 句子和阅读教学：a. 教师介绍基础的句子结构和语法规则，如主谓宾结构等。
b. 学生学习简单的句子并进行模仿和口头练习。
c. 学生阅读简单的短文，回答问题并进行讨论。
d. 学生进行小组活动，编写简单的对话或短文。
3. 语言表达能力提升：a. 教师指导学生进行口语练习，如问答、对话等。
b. 学生进行书面表达，如写日记、写信等。
c. 学生互相交流和分享自己的书面表达作品。
总结：1. 教师对本节课的学习内容进行总结和回顾。
2. 学生分享自己的学习心得和体会。
3. 鼓励学生继续努力学习，并提供学习资源和建议。
教学延伸：1. 布置课后作业，巩固学生的识字和阅读能力。
2. 鼓励学生积极参与扫盲课程之外的阅读活动，如阅读报纸、杂志等。
3. 提供个性化的学习建议和辅导，以满足学生的不同学习需求。
评估方法：1. 课堂观察：观察学生的参与度、学习态度和表现。
浙江扫盲教案
浙江扫盲教案标题：浙江扫盲教案教案目标：通过本教案的实施，学生将能够：1. 理解基础的汉字，包括读音和意义；2. 能够正确写出常见的汉字；3. 掌握基本的拼音知识和拼读技巧；4. 能够运用所学知识进行简单的交流。
教材和资源：1. 浙江扫盲教材：包括汉字和拼音练习等；2. 白板、黑板、粉笔等；3. 音频设备；4. 图片和多媒体资料。
教学策略和方法：1. 多媒体教学：通过图片和多媒体资料展示汉字和拼音，增加学习的趣味性；2. 合作学习：通过小组活动和伙伴练习，培养学生的合作意识和语言表达能力；3. 多样化评价：采用书面测试、口头测试、小组讨论等方式，全面评价学生的学习成果。
教学步骤：Step 1: 引入（5分钟）1. 利用图片或多媒体资料，展示浙江扫盲教材的封面，并询问学生对扫盲内容的期望和感受；2. 引导学生讨论扫盲的重要性和价值，鼓励他们表达自己的想法。
Step 2: 学习汉字和拼音（20分钟）1. 介绍汉字的基本结构和基本笔画的顺序；2. 逐个展示并解释一些常见汉字的发音和意义，引导学生跟读；3. 教授拼音的基本规则和拼读技巧，通过录音或演示让学生跟读；4. 分发扫盲教材中的汉字和拼音练习，让学生进行书写和拼读的练习。
Step 3: 合作学习（15分钟）1. 将学生分成小组，让他们合作完成一些小组练习，如通过图片和拼音的配对；2. 鼓励学生相互交流和协助，提高语言表达和理解能力；3. 指导学生互相批改和纠正错误，加强学习效果。
Step 4: 综合练习和评价（15分钟）1. 分发综合练习册，让学生进行独立练习，包括汉字书写和拼音填空等；2. 收集学生的练习册，并进行书面测试和口头测试，评价学生的学习成果；3. 提供及时的反馈和指导，帮助学生进一步提高。
Step 5: 总结和展望（5分钟）1. 结合本节课的学习内容，让学生总结所学汉字和拼音的重点；2. 鼓励学生分享他们的心得和体会，展望未来的学习计划；3. 引导学生认识到扫盲是一个长期的过程，鼓励他们保持积极的学习态度和坚持不懈的努力。
农村扫盲语文教案
一、教案名称：农村扫盲语文教案第一章——认识汉字二、教学目标：1. 让学生掌握一些基本的汉字，认识常用的偏旁部首。
2. 培养学生正确的书写姿势和书写习惯。
3. 帮助学生理解汉字的基本含义和用法。
三、教学内容：1. 学习10个基本汉字，如“人、大、小、上、下”等。
2. 学习汉字的偏旁部首，如“人字旁、大字旁、小字旁”等。
3. 了解汉字的基本含义和用法。
四、教学方法：1. 采用直观演示法，通过实物、图片、动作等引导学生认识汉字。
2. 采用游戏教学法，通过互动游戏让学生在轻松愉快的氛围中学习汉字。
3. 采用分组合作法，让学生分组练习书写汉字，互相纠正错误。
五、教学步骤：1. 导入新课：通过讲解汉字的起源和发展，激发学生对汉字的兴趣。
2. 教学汉字：展示汉字的图片或实物，引导学生认识汉字的基本形状。
3. 讲解偏旁部首：讲解汉字的偏旁部首，让学生了解部首的构成和含义。
4. 练习书写：让学生在田字格纸上练习书写汉字，教师巡回指导。
5. 课堂小结：总结本节课所学内容，布置课后作业。
六、课后作业：1. 抄写本节课所学的汉字，每个字写5遍。
2. 找出生活中的汉字，拍照或画图，下节课分享。
七、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们的学习兴趣。
2. 检查学生的作业完成情况，评估他们的书写质量和掌握程度。
3. 学生之间的互动和分享，了解他们对汉字的理解和应用能力。
八、教学资源：1. 汉字图片或实物。
2. 田字格纸。
3. 教学PPT或黑板。
九、教学时间：40分钟十、教学策略：1. 针对农村学生的实际情况，采用简单易懂的教学方法，如实物演示、动作表演等。
2. 注重学生的个体差异，给予不同程度的学生个别辅导。
3. 鼓励学生主动参与课堂，培养他们的自主学习能力。
六、教案名称：农村扫盲语文教案第二章——句子结构七、教学目标：1. 让学生掌握基本的句子结构，如主语、谓语、宾语等。
2. 培养学生正确造句的能力。
3. 帮助学生理解句子的含义和用法。
浙江省扫盲读本教案主题四写作
主题四拼音与写字第一课认识拼音教学目标：1、能认识拼音。
2、能拼读音节。
教学重点：能认识并书写拼音教学难点：会拼读音节。
教学过程一、引入1、日常生活中我们要是遇到不认识的字怎么办呢？靠拼音2、出示拼音的好处。
二、出示声母和韵母1、出示声母的读法2、学习并跟读。
3、师范读学生自由读。
4、学生试写三、学习声韵母配合表1、21、学习配合读2、试着拼一拼。
四、学习声调阴平、阳平、上声、去声五、生字拼音、声母、韵母、音节等词语六、小结第二课学会查字典教学目标：1、学会用音序、部首、笔画查字法查字典。
2、会写快速查字典。
教学重点：了解查字典的作业和方法。
教学难点：会遇到不认识的字查字典。
教学过程一、查字典方法1、谈话导入：当我们遇到不认识的字的时候怎么办2、出示查字典的三种方法。
二、音序查字法1、出示26个音序2、把音序和声母韵母联系起来三、部首查字法1、出示部首名称。
2、学习查字典。
四、笔画查字典1、会数笔画。
2、查字典五、写字字典、重点、笔画、熟悉等词语六、小结在生活中可以多运用查字典的方法去学生字第三课使用手机发短信教学目标：学会用音序、手写输入法发消息。
教学重点：学会用音序、手写输入法发消息。
教学难点：学会用音序、手写输入法发消息。
教学过程一、回忆查字典方法1、音序查字法A.出示26个音序B.把音序和声母韵母联系起来2、部首查字法二、拿出手机打一打三、写字键盘、位置、短信、发送、费用等词语四、小结在生活中可以多运用发消息的方式进行沟通五、课外延伸看附录里的“高频字、次高频字”等。
扫盲教案(生活中的知与能)
扫盲教案（生活中的知与能）第一章：认识日常生活中的人物1.1 教学目标让学生能够识别并了解日常生活中常见的人物，如家人、朋友、邻居等。
培养学生运用中文进行基本的人际交流能力。
1.2 教学内容介绍家庭成员、朋友、邻居等不同人物的身份和关系。
学习基本的问候语、自我介绍等交流用语。
1.3 教学方法采用图片展示、角色扮演、小组讨论等方式进行教学。
1.4 教学步骤1.4.1 引入新课程向学生介绍本章将要学习的内容，引导他们思考日常生活中的人物。
1.4.2 教学展示展示图片，引导学生识别家庭成员、朋友、邻居等不同人物。
通过角色扮演，让学生模拟日常生活中的人物交流情景。
1.4.3 小组讨论将学生分成小组，让他们讨论并分享自己日常生活中的人物和交流经验。
1.4.4 巩固练习设计一些简单的交流场景，让学生分组进行练习，巩固所学内容。
1.5 作业布置让学生在家中观察并记录不同人物的身份和交流情景，第二天进行分享。
第二章：学习日常生活中的物品2.1 教学目标让学生能够识别并了解日常生活中常见的物品，如家具、电器、交通工具等。
培养学生运用中文进行基本的物品描述能力。
2.2 教学内容介绍家具、电器、交通工具等不同物品的名称和用途。
学习基本的物品描述词汇和句型。
2.3 教学方法采用图片展示、实物演示、小组讨论等方式进行教学。
2.4 教学步骤2.4.1 引入新课程向学生介绍本章将要学习的内容，引导他们思考日常生活中常见的物品。
2.4.2 教学展示展示图片，引导学生识别家具、电器、交通工具等不同物品。
通过实物演示，让学生了解不同物品的用途。
2.4.3 小组讨论将学生分成小组，让他们讨论并分享自己日常生活中喜欢的物品和原因。
2.4.4 巩固练习设计一些简单的描述物品的句子，让学生分组进行练习，巩固所学内容。
2.5 作业布置让学生在家中观察并记录自己喜欢的物品的名称和用途，第二天进行分享。
第三章：学习日常生活中的动作和活动3.1 教学目标让学生能够识别并了解日常生活中常见的动作和活动，如走路、吃饭、工作等。
贵州省扫盲教案（合集5篇）
贵州省扫盲教案（合集5篇）第一篇：贵州省扫盲教案贵州省扫盲教材《技术与识字》教案第十八课营养袋假植烤烟苗移栽技术扫盲教学目标：1、通过本课的学习，让学员懂得营养袋假植烤烟苗移栽技术。
2、通过一些科学致富的实际例子，让学员知道“科学技术是第一生产力”，从而激起他们学科学，用科学的兴趣。
扫盲教学重难点：1、使学员真正懂得营养袋假植烤烟苗移栽技术。
2、培养他们热爱科学，学习科学的兴趣。
扫盲教学教具：小黑板扫盲教学课时：1课时扫盲教学过程：一、初读课文，形成初略的印象。
1、教师范读。
2、教师细读，略讲。
二、重点学习课文。
1、学习第一自然段。
讲解：假植苗床地的选择与整理选择的原则：（1）向阳防渍，利于移栽。
（2）大田附近，苗床地边，房前屋后均可。
假植苗床的整理：（出示小黑板：书上的第一、二副图，）以教具讲解。
2、学习第二自然段.讲解：营养土的配制出示教具：（书上第四副图）以教具讲解。
3、学习第三自然段.讲解：营养袋的制作与装袋出示教具：（书上第五、六副图）以教具讲解。
4、学习第四自然段讲解：假植时的要求（1）假植前1-2天，苗床要浇一次透土水，利于拔苗，营养袋浇水至湿润。
（2|）选取5至6片真叶，高5至7厘米健壮无病、大小基本一致的烟苗作假植苗。
（3）假植时，用竹签在袋中心插入一个2-3厘米深的小洞，将苗移入洞内，请捏脚跟与袋内营养土接触，盖上营养土。
（4）当天起苗，当天假植。
（5）假植后及时浇追一次谈的定根肥。
5、学习第五自然段讲解：假植后的管理管理与常规苗床的管理相同，应注意的是：（略）6、学习第六自然段讲解：假植苗的移栽三、小结四、拓展知识与学员共同列举一些科学致富的实例，来激发学员热爱科学、使用科学技术的兴趣。
五、作业1、假植苗床地的选择原则是什么？2、怎样进行假植苗床地的整理？3、假植时的要求是什么？第十九课“两长一短”烤烟烘烤新法扫盲教学目标：1、通过本课学习，让学员懂得“两长一短”烤烟烘烤新法技术。
扫盲教案1~20课时
第一课时爱护大自然教学目标：1.认读单韵母，练习说普通话2.看图学识字，指导学员将字义与字形联系起来3.指导写字要注意田字格的使用，利用田字格读帖和习字4.翻阅《汉字笔画表》边写笔画边读笔画名称教学过程：一、导入新课爱护大自然、保护大自然是我们的责任二、读单韵母6个单韵母，很重要，发音口形要摆好，嘴巴张大a a a ，嘴巴圆圆o o o ，嘴巴扁扁e e e ，牙齿对齐i i i ，嘴巴突出u u u ，嘴吹口哨üüü。
记住字形读音（形象记忆）a像阿姨梳辫子，张嘴唱歌a a a.o像公鸡早早起，嘴巴圆圆o o叫。
e像白鹅玩倒立，嘴巴扁扁e e e.i字好象大头人，穿件衣服i i i.u像树上小鸟窝，住只乌鸦u u uü像一条大鲤鱼，嘴里吐泡üüü。
三、写在田字格中书写“天、地、水、火、土、石、江、河、花、草”四、说说说我们村近年来环境有什么变化五、练汉字的基本笔画练习六、链接汉字知识认识“汉字的基本笔画”七、作业布置：写“天、地、水、火、土、石、江、河、花、草”，各五遍。
第二课时珍惜时间教学目标：1.认读声母，练习说普通话2.学习阅读课文，在读中理解词句的意思；在反复阅读中边读边识字3.看图学词识字：时钟、电子钟、日历4.学习12时计时法和24时计时法的相互换算教学过程：一、导入新课人们常说，时间就是生命，我们要珍惜分秒，多作贡献二、认声母［21个辅音＋零声母（Y、W，例如：安言忘云）］读声母要留心，堵住气儿再发音。
像个6字b b b ，脸盆泼水p p p ，两个门洞m m m ，一根拐棍f f f ，左下半圆d d d ，雨伞把子t t t，一个门洞n n n ，一根小棍l l l ，9字加钩g g g ，机枪向上k k k，一把椅子h h h ，i下加钩j j j，像个9字q q q ，一个叉字x x x，像个2字z z z ，半个圆圈c c c ，半个8字s s s ，z加椅子zh zh zh，c加椅子ch ch ch，s加椅子sh sh sh，禾苗向日r r r 。
扫盲读本整本教案
扫盲读本整本教案第一章：认识字母和发音教学目标：1. 学习并掌握26个英文字母的发音。
2. 学习并掌握字母的基本书写格式。
3. 能够正确地拼读简单的单词。
教学内容：1. 学习26个英文字母的发音，注意区分元音和辅音。
2. 学习字母的基本书写格式，包括字母的大小写。
3. 练习拼读简单的单词，如：apple, banana, cat, dog等。
教学活动：1. 教师展示字母卡片，引导学生跟读发音。
2. 学生分组进行字母书写练习，教师逐一进行检查和指导。
3. 学生拼读简单的单词，教师给予鼓励和纠正。
第二章：基础词汇学习教学目标：1. 学习并掌握一些常用的名词、动词和形容词。
2. 能够正确地拼读和运用这些词汇。
教学内容：1. 学习一些常用的名词，如：book, pen, desk, chr等。
2. 学习一些常用的动词，如：read, write, sit, stand等。
3. 学习一些常用的形容词，如：big, small, tall, short等。
教学活动：1. 教师展示词汇卡片，引导学生跟读发音。
2. 学生进行词汇书写练习，教师逐一进行检查和指导。
3. 学生运用所学的词汇进行简单的句子练习，如：I have a big book. 第三章：简单句子结构教学目标：1. 学习并掌握基本的句子结构。
2. 能够正确地构造简单的句子。
教学内容：1. 学习主语、谓语和宾语的基本概念。
2. 学习简单句子的结构，如：主语+谓语+宾语。
3. 学习并列句的概念，如：主语+谓语+宾语+并列句。
教学活动：1. 教师通过示例讲解主语、谓语和宾语的概念。
2. 学生进行句子构造练习，教师逐一进行检查和指导。
3. 学生练习使用并列句，如：I like apples, and she likes bananas. 第四章：基本语法规则教学目标：1. 学习并掌握一些基本语法规则。
2. 能够正确地运用这些语法规则。
教学内容：1. 学习名词的单数和复数形式。
扫盲9-12教案
9、孝敬长辈教学目标：1、阅读课文，理解课文主要内容，认识14个生字和相关的词语。
2、懂得孝敬长辈。
3、学会组词。
4、掌握一些有关孝敬长辈的名言或诗句。
教学过程：一、导入新课孝敬父母是我们中华民族的传统美德之一。
二、读1、唐代诗人孟郊的《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
意思是说，子女对父母的孝敬，不足以报答父母养育子女付出的辛劳。
2、骨肉之情情深似海恩重如山尊老爱幼三、认借助汉语拼音认识生字。
四、写在田字格中书写“言、寸、心、春、得、中、华、民、族、传”。
五、组词心（）（）民（）（）六、链接汉语拼音七、布置作业：1、背《游子吟》2、本课生字各写4个。
10常见的姓氏教学目标：1、阅读课文，理解课文主要内容，认识28个生字和相关的词语，如“改革开放、亲如一家、团结一心、共同致富”等2、学习常用姓氏口语，并能依据姓氏口语写出相关的姓氏3、学习多音字“几”——几个茶几、学习一字组多词4、学习计算一个数的一半是多少？教学过程：一、导入新课近年来，陈家村的外来人口渐渐多了起来，不同姓氏也多了几十户人家，姓氏也有二十几种二、读常用姓氏口语三、认借助汉语拼音认识生字四、写在田字格中书写“李、张、胡、章、吴、孙、叶、王、也、开”五、组词改（）（）开（）（）六、说你还知道哪些姓七、算陈家村有1500人，其中中年人占了一半，你能算出陈家村的中年人有多少吗？八、布置作业：1、生字写四个字；2、课外积累文中没有的姓氏（写15个）11职业名称教学目标：1、阅读课文、交流，理解词语的意思2、看图学词，认识8个职业名称3、认识30个生字，并指导书写10个生字4、通过链接，学习查字典（部首查字法）教学过程：一、谈话导入在改革开放的大潮中，陈家村也改变了世代务农的习惯，青年人从事各行各业的工作，为建设新农村贡献力量二、认结合插图认识各种职业，借助拼音认识生字三、写在田字格中书写“教、师、理、发、厨、农、工、营、业、员”四、练组词：保（）（）安（）（）电（）（）工（）（）五、说请再说出五个职业的名称六、布置作业1、复习汉字的偏旁部首2、每个生字各写4个字12学习查字典教学目标：1掌握查字典的两种基本查法：部首查字法和音序查字法。
扫盲读本整本教案
扫盲读本整本教案第一篇：扫盲读本整本教案义乌市黄杨梅小学扫盲教案义乌市黄杨梅小学扫盲教案义乌市黄杨梅小学扫盲教案第一单元生活中的读与写主题一识字第一课时1、人物称呼教学目标1、能准确说出自己身体相应的部位。
2、能说出一些常见的职业。
3、了解家庭成员之间的称谓。
4、会写“人、头、手、脚”等10个词语。
教学重点了解家庭成员之间的称谓。
教学难点会写“人、头、手、脚”等10个词语。
教学过程一、认识人体部位1、游戏：“我说你指”，老师念出身体名称，学员边听边指出自己身体相应的部位。
2、出示人体器官图：介绍人体器官。
二、常见职业1、出示各个职业图片，学员猜一猜他们的职业。
义乌市黄杨梅小学扫盲教案2、学习职业称呼。
3、师：除了这些职业，你还知道哪些？4、说说自己或自己的家人从事的职业。
三、家庭成员称谓1、学习“祖辈亲属”称谓。
2、学习“父辈亲属”称谓。
3、学习“同辈亲属”称谓。
4、学习“儿辈亲属”称谓。
5、学习“孙辈亲属”称谓。
四、写字指导1、学习“人、头、手、脚”表示身体部位的字。
2、学习“工人、农民、学生、老师”四个表示职业的字。
3、学习“叔叔、姨妈”两个表示家庭成员称谓的词。
五、小结。
2、城市和地名教学目标1、知道中国的全称和首都，认识我国的国旗、国徽和党旗。
2、了解我国的省级行政区名称。
3、了解我省的市级行政区名称。
4、会写“中国、首都”等12个词语。
教学重点义乌市黄杨梅小学扫盲教案了解我国的省级行政区名称和我省的市级行政区名称。
教学难点会写“中国、首都”等12个词语。
教学过程一、认识“中国”1、出示世界地图，指出我国所处位置。
2、找出首都的位置，学习“北京”。
3、出示我国的国旗、国徽和党旗图片，认识国旗、国徽和党旗。
二、中国的省级行政区1、出示中国地图。
2、认识我国34个省级行政区：（1）23个省：河北省、山西省、吉林省、辽宁省、黑龙江省、陕西省、甘肃省、青海省、山东省、福建省、浙江省、台湾省、河南省、湖北省、湖南省、江西省、江苏省、安徽省、广东省、海南省、四川省、贵州省、云南省。
浙江扫盲读本(常识教案)第三单元 生活中的知与能
浙江扫盲读本(教案) 第三单元生活中的知与能(共14课时) 主题一卫生与健康（５课时）第1课时 1爱护身体1、认识人体的主要组成部分。
2、知道自己存在哪些不良习惯需要改进.教学重点:人体器官的保养。
教学难点: 知道自己存在哪些不良习惯需要改进.教学过程一、出示人体器官图。
1、介绍人体器官的主要功能。
二、说说:哪些不良习惯需要改进1、香烟,慢性杀手。
2、酗酒的危害3、暴饮暴食的危害4 滥用抗生素的危害三说说自己存在哪些不良习惯需要改进?四劝导家人或邻居有病一定要及时就一,千万耽误不得.第2课时 2常见疾病与急救教学目标1、了解常见疾病及其症状。
2、掌握基本的急救知识。
教学重点:基本的急救知识。
教学难点:掌握基本的急救知识。
教学过程1、谈话导入2、常见疾病的了解（1）高血压；（2）糖尿病；（3）脑中风（4）消化性溃疡（5）风湿性关节炎（6）慢性支气管炎（7）流感（8）高致命禽流感（9）肝炎（10）艾滋病3、急救。
（1）落水后的紧急救护（2）如何避免农药中毒(3) 农药中毒后的急救4、本课小结。
三拓展1 在老师的指导下,学员进行人工呼吸急救练习2 在家里察看农药使用安全情况第3课时 3 妇女卫生与保健教学目标1、了解妇科疾病。
2、能运用科学的方法进行自我保健。
教学重点: 了解妇科疾病。
教学难点: 能运用科学的方法进行自我保健。
教学过程一谈话导入:1 怎样预防妇科疾病?2 了解常见的妇科疾病。
8种3、乳腺疾病自己查。
4、做好经期保健。
5 正确面对更年期6 更年期的保健方法二小结:调节好自己的心情.第4课时 4 合理膳食与食品安全教学目标1、认识合理饮食的重要性。
2、掌握科学饮食的方法，养成良好的饮食习惯。
教学重点:合理饮食的重要性。
教学难点:养成良好饮食的习惯。
教学过程1、谈话导入：健康的身体是我们学习、工作和生活的保证。
一个人要让自己更健康，更美丽，就要学会爱护自己的身体，讲究饮食卫生，科学合理地饮食。
扫盲读本整本教案
扫盲读本整本教案第一章：认识字母和发音教学目标：1. 学习26个英文字母及其发音。
2. 能够正确书写字母并理解字母之间的基本区别。
教学内容：1. 学习字母表顺序及其发音。
2. 学习大写字母和小写字母的区别。
3. 练习书写字母并能够识别字母的简单图形。
教学活动：1. 字母卡片游戏：教师出示字母卡片，学生能够正确发音并指出对应的字母。
2. 字母连线：将字母卡片与对应的发音连起来，加强学生对字母发音的记忆。
第二章：基础词汇教学目标：1. 学习一些常用的名词、动词和形容词。
2. 能够理解和使用这些词汇进行简单的句子构建。
教学内容：1. 学习一些常用的名词（如：book, pen, chr等）。
2. 学习一些常用的动词（如：read, write, sit等）。
3. 学习一些常用的形容词（如：big, small, happy等）。
教学活动：1. 词汇接龙：学生用所学的词汇进行接龙游戏，加强词汇的记忆。
2. 图片匹配：将词汇卡片与对应的图片匹配，帮助学生理解词汇的含义。
第三章：基本句型教学目标：1. 学习并掌握一些基本句型。
2. 能够用所学的词汇和句型进行简单的自我介绍和问答。
教学内容：1. 学习陈述句、疑问句和祈使句的基本结构。
2. 学习使用“我是”、“我有”等句型进行自我介绍。
3. 学习使用“你叫什么？”、“你有几岁？”等进行问答。
教学活动：1. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，用所学的句型进行自我介绍和问答。
2. 问答游戏：教师提出问题，学生能够用所学的句型进行回答。
第四章：简单阅读理解教学目标：1. 能够理解简单的阅读材料。
2. 能够回答与阅读材料相关的问题。
教学内容：1. 阅读一些简单的短文或故事。
2. 学习如何找到文章的主题和主要信息。
3. 练习回答与文章相关的问题。
教学活动：1. 阅读理解练习：学生阅读给定的短文或故事，并回答相关问题。
2. 阅读分享：学生分享自己喜欢的阅读材料，并简要介绍其内容。
扫盲教案(生活中的知与能)
扫盲教案（生活中的知与能）第一章：生活中的基本阅读能力1.1 教学目标让学生掌握基本的阅读能力，能够阅读简单的日常生活中的文字信息。
1.2 教学内容识别并理解常用词汇。
掌握基本的阅读技巧，如预测、扫描、寻找关键词等。
阅读并理解简单的说明书、菜单、广告等生活中的文字材料。
1.3 教学方法采用互动式教学，鼓励学生积极参与，提高阅读兴趣。
使用实物和图片辅助教学，帮助学生更好地理解和记忆词汇。
提供真实的阅读材料，让学生在实际生活中运用所学知识。
第二章：生活中的基本写作能力2.1 教学目标让学生掌握基本的写作能力，能够书写简单的日常生活中的文字信息。
2.2 教学内容学习并使用常用的句子结构。
掌握基本的书写技巧，如组织文章结构、使用恰当的标点符号等。
书写简单的书信、日记、便条等生活中的文字材料。
2.3 教学方法采用案例教学，提供真实的写作样本，让学生进行模仿和练习。
鼓励学生进行小组讨论和分享，互相学习和提高。
提供反馈和指导，帮助学生改进写作技巧。
第三章：生活中的基本数学能力3.1 教学目标让学生掌握基本的数学能力，能够解决日常生活中的基本数学问题。
3.2 教学内容学习并掌握基本的数学运算，如加减乘除、小数和分数等。
解决生活中的实际问题，如购物找零、计算面积等。
3.3 教学方法采用实践教学，让学生在实际操作中学习和掌握数学知识。
使用实物和模型辅助教学，帮助学生更好地理解和记忆数学概念。
提供实际生活中的问题，让学生进行解决和练习。
第四章：生活中的基本计算机能力4.1 教学目标让学生掌握基本的计算机操作能力，能够使用计算机进行日常生活中的信息处理。
4.2 教学内容学习并掌握基本的计算机操作，如开关机、使用鼠标和键盘等。
使用常用的计算机软件，如文字处理软件、浏览器等。
4.3 教学方法采用实践教学，让学生在实际操作中学习和掌握计算机知识。
使用真实的计算机设备进行教学，帮助学生更好地理解和记忆计算机操作。
提供实际生活中的问题，让学生使用计算机进行解决和练习。
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越溪中学扫盲教案第一单元生活中的读与写主题一识字第一课时1、人物称呼教学目标1、能准确说出自己身体相应的部位。
2、能说出一些常见的职业。
3、了解家庭成员之间的称谓。
4、会写“人、头、手、脚”等10个词语。
教学重点了解家庭成员之间的称谓。
教学难点会写“人、头、手、脚”等10个词语。
教学过程一、认识人体部位1、游戏：“我说你指”，老师念出身体名称，学员边听边指出自己身体相应的部位。
2、出示人体器官图：介绍人体器官。
二、常见职业1、出示各个职业图片，学员猜一猜他们的职业。
2、学习职业称呼。
3、师：除了这些职业，你还知道哪些？4、说说自己或自己的家人从事的职业。
三、家庭成员称谓1、学习“祖辈亲属”称谓。
2、学习“父辈亲属”称谓。
3、学习“同辈亲属”称谓。
4、学习“儿辈亲属”称谓。
5、学习“孙辈亲属”称谓。
四、写字指导1、学习“人、头、手、脚”表示身体部位的字。
2、学习“工人、农民、学生、老师”四个表示职业的字。
3、学习“叔叔、姨妈”两个表示家庭成员称谓的词。
五、小结。
2、城市和地名教学目标1、知道中国的全称和首都，认识我国的国旗、国徽和党旗。
2、了解我国的省级行政区名称。
3、了解我省的市级行政区名称。
4、会写“中国、首都”等12个词语。
教学重点了解我国的省级行政区名称和我省的市级行政区名称。
教学难点会写“中国、首都”等12个词语。
教学过程一、认识“中国”1、出示世界地图，指出我国所处位置。
2、找出首都的位置，学习“北京”。
3、出示我国的国旗、国徽和党旗图片，认识国旗、国徽和党旗。
二、中国的省级行政区1、出示中国地图。
2、认识我国34个省级行政区：（1）23个省：河北省、山西省、吉林省、辽宁省、黑龙江省、陕西省、甘肃省、青海省、山东省、福建省、浙江省、台湾省、河南省、湖北省、湖南省、江西省、江苏省、安徽省、广东省、海南省、四川省、贵州省、云南省。
（2）4个直辖市：北京市、天津市、上海市、重庆市。
（3）5个自治区：内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、宁夏回族自治区、广西壮族自治区、西藏自治区。
（4）2个特别行政区：香港特别行政区、澳门特别行政区。
三、浙江省的市级行政区1、出示浙江地图。
2、认识浙江11个设区市：杭州市、宁波市、温州市、嘉兴市、湖州市、绍兴市、金华市、衢州市、舟山市、台州市、丽水市。
四、写字指导1、学习“中国、首都、北京、浙江、杭州、湖州、台州、温州、嘉兴、绍兴、舟山、宁波”几个词的写法。
2、指导书写自己家的正确地址。
五、小结。
3、植物与动物教学目标1、了解常见林木、常见农作物、常见鲜花的名称。
2、会写“柳树、小麦、荷花、玉米、蚊子、飞蛾、蚂蚁、麻雀”几种常见的植物和动物。
教学重点了解常见林木、常见农作物、常见鲜花的名称。
教学难点会写“柳树、小麦、荷花、玉米、蚊子、飞蛾、蚂蚁、麻雀”几种常见的植物和动物。
教学过程一、常见林木1、谈话导入：俗话说：“靠山吃山，靠水吃水”，“一方水土养一方人”，说说你的家乡有哪些常见的植物以及农作物。
2、出示常见林木图片，学习林木名称。
二、常见农作物1、师：你家里现在种有哪些农作物？2、出示常见农作物图片，学习农作物名称。
三、常见鲜花1、出示鲜花图片，学员猜花的名称。
2、学习常见鲜花名称。
四、生字指导1、会写“柳树、小麦、荷花、玉米”四种植物。
2、会写“蚊子、飞蛾、蚂蚁、麻雀”四种动物。
五、小结。
第二课时1、家具与电器教学目标：1、了解常见家具、电器、日用品的名称。
2、会写家具、电器、日用品的名称。
教学重点：了解常用家具、电器、日用品的名称。
教学难点：会写家具、电器、日用品的名称。
教学过程一、常见家电1、谈话导入：2、出示常家电的名称。
二、常见家电识字1、师：你家里现在种有哪些家电？2、出示常见家电，学习家电名称写法。
三、常见计量单位1、出示常用计量单位。
2、学习换算。
四、生字指导1、会写“电视、冰箱等”10个家电名称。
2、会写“千克、公斤、米”等4种计量单位。
五、小结。
2、食品与安全教学目标：1、学习事物不要乱堆放，生熟食品要分开。
2、会写肉类、蔬菜等名称。
教学重点：学习事物不要乱堆放，生熟食品要分开。
教学难点：会写肉类、蔬菜等名称。
教学过程一、常见家电1、谈话导入：2、出示食品的名称。
二、认识肉类食品1、师：你家里现在种有哪些食品？2、出示常见肉类，学习肉类名称写法。
三、常见蔬菜1、出示常见蔬菜、水果。
2、学习写字。
四、生字指导1、本课肉类、蔬菜、水果等名称。
2、会写菜单。
五、小结。
3、交通出行教学目标：1、了解常用窗口的名称。
2、会写交通工具的名称。
教学重点：了解常用常用窗口的名称。
教学难点：了解社会交通出行的基本常识，懂得图中的相关窗、口的主要作。
教学过程一、常见窗口1、谈话导入：2、出示常用窗口名称。
二、常见交通工具识字1、师：你家里现在种有哪些交通工具？2、出示常见交通工具，学习交通工具名称写法。
三、生字指导1、会写“电视、冰箱等”10个家电名称。
2、会写“千克、公斤、米”等4种计量单位。
四、小结。
主题二阅读第三课时1、阅读说明书教学目标：1、能阅读说明书。
2、能看懂说明书的内容。
教学重点：看懂说明书的内容。
教学难点：使用说明书。
教学过程一、引入1、无论打工还是务农，我们生产生活中就会用到说明书2、出示说明书。
二、农业说明书1、出示2、学习说明书。
3、师：除了这些，你还不知道哪些？4、说说三、感冒药说明书1、学习自己看2、学习并提问。
3、学习并交流。
四、写字指导高血压、糖尿病、心脏病五、小结。
2、阅读报纸和杂志教学目标：1、能阅读报纸杂志。
2、能看懂报纸杂志的内容。
教学重点：看懂报纸杂志的内容。
教学过程一、引入1、我们生活中会碰到许多的报纸杂志，里面有许多新闻，需要我们去看2、出示报纸杂志。
二、学会看报纸的标题1、出示2、学习人民、中国、光明、宁波等报纸重要词语。
3、师：除了这些，你还知道哪些？4、说说三、学习实践1、学习自己看2、学习并提问。
3、学习并交流。
四、写字指导连续、新闻、标题、杂志、光明、科技、等词语五、小结。
3、阅读谚语教学目标：1、学会农谚以及其概念2、理解二十四节气，背诵二十四节气歌，理解其意思3、学习农历4、学习偏旁以及识字。
教学重点：二十四节气的教学难点：谚语以及意思教学过程：一、谈话导入我国古代有许多谚语，大家也知道许多农谚。
二十四节气是我国劳动人民独创的文化遗产，它能反映季节的变化，指导农事活动。
今天我们就来学习这些二、读1、教师范读谚语和《二十四节气歌》2、跟读，谚语以及二十四节气三、认借助拼音认识生字四、写在田字格中书写“春、雨、惊、清、冬、夏、芒、秋、处、谷”五、练1、组词：处（）（）创（）（）2、应用部首查字法查：立、蛰、满、暑、露六、说说说节气与农事的关系第四课时1、阅读对联教学目标：1、能阅读对联。
2、能看懂对联的内容。
教学重点：看懂对联的内容。
教学难点：会对对子。
教学过程一、导入1、辛苦打工一年回家路上买了副对联，结果对联却不会读2、出示对联。
二、出示对联1、出示2、学习对联。
3、师：除了这些，你还不知道哪些？4、说说三、学习对联1、学习单字对2、学习双字对。
3、学习意思对。
四、学习贴对联上联、下联五、写字喜庆、兴旺、喜气盈门、为难等词语2、阅读劳动合同教学目标：1、能阅读劳动合同。
2、能看懂劳动合同的内容。
教学重点：看懂劳动合同的内容。
教学过程一、引入1、合同在现代生活中是非常重要的。
我们的生活中需要用到合同。
2、出示合同的基本内容。
二、出示并学习合同1、出示合同的定义2、学习合同。
三、学习签订合同时候需要注意的地方1、不信口头承诺2、看清计酬方式、福利待遇等。
3、去正规的中介公司。
四、签订农产品合同时候要注意的地方1、计量单位2、交货时间地点等3、违约内容以及货款点算方式五、写字大写“壹、贰、叁……”六、小结主题三写作第五课时1、学写便条教学目标：1、能写借条收条和领条。
2、能请假条。
教学重点：看懂借条收条和领条以及请假条。
教学难点：会写借条、收条、领条以及请假条。
教学过程一、引入1、日常生活中的人经常要需要借东西或在领钱的时候需要凭证。
2、出示各种条。
二、出示借条和收条1、出示格式要求2、学习写收条。
3、师：除了这些，我们还应该注意大小写4、学生默写前一课教的大小写三、学习请假条1、学习请假条格式2、试着写一写。
四、学习生字词借款、还款、领取、请假、收条、经手五、小结2、学写包裹单与书信教学目标：1、能写包裹单。
2、能写信封以及书信。
教学重点：能写包裹单和信封教学难点：会写书信。
教学过程一、引入1、日常生活中的需要寄东西给家里人，怎么写呢？2、出示各种包裹单和信封。
二、出示借条和收条1、出示格式要求2、学习写包裹单和信封。
3、师：除了这些，我们还应该注意什么呢？对的，要注意人物称呼不能作为姓名，一定要写全名4、学生试写三、学习写书信1、学习书信格式2、试着写一写。
四、学习生字词衣服、结余、顺利、完成五、小结3、学写申请书和证明书教学目标：1、能写申请书。
2、能写证明书。
教学重点、难点：能写申请书和证明书教学过程一、引入1、申请书的作用2、出示各种申请书。
二、出示申请书的要求1、出示格式要求2、学习写申请书。
3、学生试写三、学习证明书1、学习证明书格式2、学习证明书的适用范围3、试着写一写。
四、学习生字词申请、贷款、信用、低保、证明等词语主题四拼音与字典第六课时1、认识拼音教学目标：1、能认识拼音。
2、能拼读音节。
教学重点：能认识并书写拼音教学难点：会拼读音节。
教学过程一、引入1、日常生活中我们要是遇到不认识的字怎么办呢？靠拼音2、出示拼音的好处。
二、出示声母和韵母1、出示声母的读法2、学习并跟读。
3、师范读学生自由读。
4、学生试写三、学习声韵母配合表1、21、学习配合读2、试着拼一拼。
四、学习声调阴平、阳平、上声、去声拼音、声母、韵母、音节等词语六、小结2、学会查字典教学目标：1、学会用音序、部首、笔画查字法查字典。
2、会写快速查字典。
教学重点：了解查字典的作业和方法。
教学难点：会遇到不认识的字查字典。
教学过程一、查字典方法1、谈话导入：当我们遇到不认识的字的时候怎么办2、出示查字典的三种方法。
二、音序查字法1、出示26个音序2、把音序和声母韵母联系起来三、部首查字法1、出示部首名称。
2、学习查字典。
四、笔画查字典1、会数笔画。
2、查字典五、写字字典、重点、笔画、熟悉等词语六、小结在生活中可以多运用查字典的方法去学生字3、使用手机发短信教学目标：学会用音序、手写输入法发消息。
教学重点：学会用音序、手写输入法发消息。
教学难点：学会用音序、手写输入法发消息。
教学过程一、回忆查字典方法1、音序查字法A.出示26个音序B.把音序和声母韵母联系起来2、部首查字法二、拿出手机打一打三、写字键盘、位置、短信、发送、费用等词语四、小结在生活中可以多运用发消息的方式进行沟通五、课外延伸看附录里的“高频字、次高频字”等第二单元生活中的数与算主题一随处可见的数第七课时1、整数、小数、负数教学目标：正确认读整数（万以内）、小数和负数；认识钟表，了解24日计时法，认识年、月、日，了解它们之间的关系；能正确认读温度计。