2012四年级家长会
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a+b=b+a, (a+b)+c=a+(b+c), （ 214+178）+322 =214+(178+322) a×b=b×c, (a×b)×c=a×(b×c) (a+b)×c=a×c+b×c
588+203 =588+200+3
凑整
拆分
方法多样化，但答案只有一个
结合律 凑整法
交换律
简便 运算
借来还去法
拆分法 提取法
分配律
数学的特色
手动
口动 脑动 灵活、多变、趣味、生动 改变传统的死板教学， 体现出以学生为主导地位的 思考问题并巧妙的解决问题。 训练学生的的发散性思维。
为了咱的孩子，我也需要 您的帮忙与配合
首先：提前十分钟到校 （作业，练口算） 其次：每学期只补三次课 （超过收费） 另外：督促、提醒孩子完成作业
各位家长，您好！
育青 四年级数学
家长会的主题：
促进我们双方更好的了解孩子
为了孩子的一切 一切为了孩子 我们应该双向交流
Baidu Nhomakorabea程
佳一的特点
介绍本期课程
学生表现
下期的重点
交流
１、了解本学期的课程
1.除法 重点 2.角 3.垂直于平行 难点 4.找规律 5.三位数乘两位数 6.运算律 7统计与可能性 8.容斥原理 9.和倍、差倍问 题 10.有趣的数学密 码
成绩很重要，但不是唯一的 孩子们需要家长的鼓励、评价和肯定 给孩子坚定的信心，你的希望就会实现
希望
分解目标 从现在开始
您对孩子的希望是 什么？
您孩子的目标是什么？ 有长远的目标吗？？ 您定了短期的目标吗？
老师电话：
2、伙伴们的表现：
个个都是好样的， 在我的眼里他们是阳 光的、聪明的、优秀 的、有可塑性的、更 是非常的好朋友。
班级表现情况
进 步 潜 力 积 极
优 秀
优秀：
良好：
3、下学期重点讲解的课程
（难易把握不准）
混合运算(简便）
倍数因数
图形的认 识（三、 平、梯） 单位换算 对称
（贯穿小学）
乘法
例：简便运算
588+203 =588+200+3
凑整
拆分
方法多样化，但答案只有一个
结合律 凑整法
交换律
简便 运算
借来还去法
拆分法 提取法
分配律
数学的特色
手动
口动 脑动 灵活、多变、趣味、生动 改变传统的死板教学， 体现出以学生为主导地位的 思考问题并巧妙的解决问题。 训练学生的的发散性思维。
为了咱的孩子，我也需要 您的帮忙与配合
首先：提前十分钟到校 （作业，练口算） 其次：每学期只补三次课 （超过收费） 另外：督促、提醒孩子完成作业
各位家长，您好！
育青 四年级数学
家长会的主题：
促进我们双方更好的了解孩子
为了孩子的一切 一切为了孩子 我们应该双向交流
Baidu Nhomakorabea程
佳一的特点
介绍本期课程
学生表现
下期的重点
交流
１、了解本学期的课程
1.除法 重点 2.角 3.垂直于平行 难点 4.找规律 5.三位数乘两位数 6.运算律 7统计与可能性 8.容斥原理 9.和倍、差倍问 题 10.有趣的数学密 码
成绩很重要，但不是唯一的 孩子们需要家长的鼓励、评价和肯定 给孩子坚定的信心，你的希望就会实现
希望
分解目标 从现在开始
您对孩子的希望是 什么？
您孩子的目标是什么？ 有长远的目标吗？？ 您定了短期的目标吗？
老师电话：
2、伙伴们的表现：
个个都是好样的， 在我的眼里他们是阳 光的、聪明的、优秀 的、有可塑性的、更 是非常的好朋友。
班级表现情况
进 步 潜 力 积 极
优 秀
优秀：
良好：
3、下学期重点讲解的课程
（难易把握不准）
混合运算(简便）
倍数因数
图形的认 识（三、 平、梯） 单位换算 对称
（贯穿小学）
乘法
例：简便运算