七年级地理下册第七章第二节中东教案(新版)商务星球版

《第二节中东》教案

教学目标

知识目标

1．能说出一则关于中东的新闻或一个与中东相关的词语。

2．能看图比较中东与西亚范围的不同之处。

3．能在“中东”地图上找出“两洋、三洲、五海”。

4．能看图说出中东石油在世界上的地位及分布。

能力目标

通过读图，分析地理位置的重要性、中东石油的分布以及对世界的影响，培养对地理信息分析、归纳的能力。

情感目标

培养学习地理的兴趣，关注时事的意识、热爱和平的态度，正确看待和使用资源，初步形成可持续发展的观念。

教学重点

中东的战略性地理位置、丰富的石油资源。

教学难点

分析中东成为热点地区的原因、中东石油对地区经济和国际政治的影响。

教学过程

导入新课

[多媒体录像]

1.“伊拉克战争”，

TV-1“伊朗核问题”报道。

[问题] 请问录像所报道的是什么事件？发生在哪个地区？

[板书]第二节中东

（一）“三洲五海”之地

二战后，除了“伊拉克战争”和“伊朗核问题”以外，中东地区还有哪些备受世界关注的事件？

[板书]长期的热点地区

[展示]中东战乱图片，背景音乐为“呼唤和平”。

[问题]能否用一句话来描述你印象中的中东？并说出你对中东的希望。

中东为什么一直受到世界的关注？中东到底在哪里？

[板书]中东的范围和位置

[展示]中东地图

[讨论] “中东”名字的由来？

[活动]学生在电脑上用鼠标分别找出中东地区重要的地理事物“三洲、五海、两洋、一

湾、一运河”。

[小组讨论]如按顺时针旋转，从地中海开始，“五海”的顺序是什么？“五海”中有哪一个与其他不同？

[观察回答]“五海”按顺时针依次是地中海－黑海－里海－阿拉伯海－红海；里海是最大的湖泊，不是真正的海。

[引导读图提问]“五海”中的地中海与红海，黑海与地中海分别靠什么联系？这些地理事物具有什么重要性？

[回答]土耳其海峡和苏伊士运河，是两大洲的界线，在沟通东西方交通方面起着重要的作用。中东重要的位置，使得某些大国想把它纳入自己的势力范围，另外一个重要原因就是想控制中东石油。

（二）世界“油库”

[板书]丰富的石油资源

[展示]布什与萨达姆的漫画。

[提问]美国发动伊拉克战争是为了什么？

[展示]

1.石油分布图。

2.石油运输航线图。

[讨论]

1.中东石油在世界的地位。

2.中东石油的分布状况。

3.中东石油的主要输出路线。

[学生代表回答]

1.中东石油储量、产量、出口量均居世界第一位；

2.中东石油主要分布在波斯湾及其沿岸地区。

3.在图上指出三条重要的输出路线、输出国家和地区。

[角色扮演]

如果你是日本、中国、美国、英国石油公司的决策者，要从中东进口石油，最短航线需要经过哪些海峡、海洋、运河？

[课件展示]

模拟中东石油输出航线图。

[讨论]

石油是一种非可再生资源，用一点少一点，如果中东石油用完，其经济将如何发展？

[学生看法]

发展旅游业、发展信息产业、发展交通运输业、振兴民族工业……

小结：中东是世界热点地区，其原因有重要的地理位置和丰富的石油资源。

（三）宗教与文化习俗

展示介绍种种文化特色的图片，播放相关视频。

重点介绍：宗教圣城—耶路撒冷

宗教：伊斯兰教、基督教、犹太教

居民：大多数国家以阿拉伯居民为主

教学反思

教案着重培养学生读图析图能力，通过对比分析，提高学生归纳问题的能力。通过学生自己点击，小组讨论，培养学生自我探究能力和相互合作的能力。以及通过对中东石油资源未来趋势的展望，初步培养学生形成可持续发展的观念。

中国书法艺术说课教案

今天我要说课的题目是中国书法艺术，下面我将从教材分析、教学方法、教学过程、课堂评价四个方面对这堂课进行设计。

一、教材分析：

本节课讲的是中国书法艺术主要是为了提高学生对书法基础知识的掌握，让学生开始对书法的入门学习有一定了解。

书法作为中国特有的一门线条艺术，在书写中与笔、墨、纸、砚相得益彰，是中国人民勤劳智慧的结晶，是举世公认的艺术奇葩。早在5000年以前的甲骨文就初露端倪，书法从文字产生到形成文字的书写体系，几经变革创造了多种体式的书写艺术。

1、教学目标：

使学生了解书法的发展史概况和特点及书法的总体情况，通过分析代表作品，获得如何欣赏书法作品的知识，并能作简单的书法练习。

2、教学重点与难点：

（一）教学重点

了解中国书法的基础知识，掌握其基本特点，进行大量的书法练习。

（二）教学难点：

如何感受、认识书法作品中的线条美、结构美、气韵美。

3、教具准备：

粉笔，钢笔，书写纸等。

4、课时：一课时

二、教学方法：

要让学生在教学过程中有所收获，并达到一定的教学目标，在本节课的教学中，我将采用欣赏法、讲授法、练习法来设计本节课。

（1）欣赏法：通过幻灯片让学生欣赏大量优秀的书法作品，使学生对书法产生浓厚的兴趣。

（2）讲授法：讲解书法文字的发展简史，和形式特征，让学生对书法作进一步的了解和认识，通过对书法理论的了解，更深刻的认识书法，从而为以后的书法练习作重要铺垫！

（3）练习法：为了使学生充分了解、认识书法名家名作的书法功底和技巧，请学生进行局部临摹练习。

三、教学过程：

（一）组织教学

让学生准备好上课用的工具，如钢笔，书与纸等;做好上课准备，以便在以下的教学过程中有一个良好的学习气氛。

（二）引入新课，

通过对上节课所学知识的总结，让学生认识到学习书法的意义和重要性！

（三）讲授新课

1、在讲授新课之前，通过大量幻灯片让学生欣赏一些优秀的书法作品，使学生对书法产生浓厚的兴趣。

2、讲解书法文字的发展简史和形式特征，让学生对书法作品进一步的了解和认识通过对书法理论的了解，更深刻的认识书法，从而为以后的书法练习作重要铺垫！

A书法文字发展简史：