常见传染病健康教育宣传手册
健康教育宣传栏内容【范本模板】
健康教育宣传栏内容(第一期）：传染病防治常识一、常见的传染病根据传染病的主要传播途径，分为以下几类:1、肠道传染病：霍乱（二号病）、痢疾、伤寒、甲肝、戊肝、脊髓灰质炎（小儿麻痹症）、感染性腹泻等；2、呼吸道传染病:传染性非典型肺炎、肺结核、流行性感冒、麻疹、流脑、流行性腮腺炎、白日咳、白喉、猩红热、风疹等；3、血源性传染病:乙肝、丙肝、丁肝、艾滋病等；4、虫媒传播及自然疫源性传染病：鼠疫、狂犬病、钩体、乙脑、疟疾、登革热、黑热病等；5、性传播疾病：艾滋病、淋病、梅毒、尖锐湿疣、软下疳等；6、其它：炭疽、布鲁氏菌病、急性出血性眼结膜炎（红眼病)等.二、传染病的基本特征1、有病原体：包括细菌、病毒、立克次体、螺旋体、原虫、蠕虫等；2、有传染性：传染病病人必须隔离治疗；3、有流行病学特征：不同传染病的发病时间、地区、人群等方面有各自的分布特点；4、有感染后免疫：人体感染病原体后，体内会产生相应的抗体，可抵抗相同的病原体。
三、病毒性肝炎1、种类：甲肝、乙肝、丙肝、丁肝、戊肝等。
2、主要表现：（1）急性肝炎：起病急，畏寒、发热、全身乏力、厌油、恶心、呕吐、皮肤巩膜黄染；（2)慢性肝炎：疲乏、厌食、恶心、呕吐、腹胀、腹泻、肝区不适等.3、传播途径：(1）甲肝、戊肝：主要通过肠道传播，即进食被病毒污染的食品或水而感染生病；（2)乙肝、丙肝、丁肝：主要经血液传播，可通过输血、不安全注射、血透等途径传播，亦可经由母亲传给新生儿。
4、预防方法：（1）接种甲、乙肝疫苗可有效预防甲、乙肝;（2）养成良好卫生习惯，饭前便后洗手，不吃生、冷、变质食物，生食、熟食要分开存放,剩饭菜要热透(尤其是热天），不随便到不卫生的摊点、饮食店就餐，防止病从口入。
（3）使用一次性注射器,不与他人共用针头（包括针灸）；尽量避免输血和使用血液制品；患乙肝或携带乙肝病毒的妇女分娩时应加强对婴儿的防护，避免传给孩子,新生儿生下24小时内注射乙肝高效价免疫球蛋白；不接触病人的血液及被血液污染的物品；不与病人共用食具、洗刷用具、剃须刀等。
预防常见传染病的健康教育手册
预防常见传染病的健康教育手册目标本手册旨在提供有关预防常见传染病的健康教育信息，帮助人们采取简单而有效的策略来保护自己免受传染病的侵害。
常见传染病简介流感- 流感是一种呼吸道传染病，由流感病毒引起。
- 症状包括发热、咳嗽、喉咙痛、鼻塞、肌肉疼痛等。
- 预防方法包括接种流感疫苗、勤洗手、避免与患者近距离接触等。
感冒- 感冒是一种常见的呼吸道传染病，由多种病毒引起。
- 症状包括打喷嚏、鼻塞、咳嗽、喉咙痛等。
- 预防方法包括勤洗手、避免与感冒患者近距离接触、保持良好的个人卫生习惯等。
肠道传染病- 肠道传染病包括痢疾、腹泻等，常由细菌或病毒引起。
- 症状包括腹痛、腹泻、恶心、呕吐等。
- 预防方法包括勤洗手、饮用安全的水源、食用熟食、避免食用生肉等。
预防措施个人卫生- 勤洗手：使用肥皂和流动水洗手，特别是在接触食物、使用厕所后。
- 使用纸巾或手肘遮嘴：打喷嚏或咳嗽时，用纸巾或手肘遮住口鼻，避免直接用手捂住。
- 定期清洁家居环境：保持家居环境清洁，经常擦拭常接触的表面。
接种疫苗- 根据卫生部门的推荐，接种适当的疫苗，如流感疫苗等。
饮食安全- 食用熟食：确保食物完全煮熟，尤其是肉类和蛋类。
- 避免生肉：避免食用生肉或未经煮熟的海鲜。
- 饮用安全水源：选择安全的饮用水源，如瓶装水或经过过滤消毒的水。
避免近距离接触- 避免与患有传染病的人近距离接触，尤其是在他们咳嗽、打喷嚏时。
健康生活方式- 养成良好的生活习惯，如定期锻炼、充足睡眠、均衡饮食等，以增强免疫力。
以上是预防常见传染病的一些简单而有效的策略。
请大家养成良好的卫生习惯，加强个人防护，共同预防传染病的传播。
如有疑问或需要进一步的健康教育，请咨询医生或卫生部门。
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秋冬季校园常见传染病预防宣传教育材料
秋冬季校园常见传染病预防宣传教育材料一、秋冬季校园常见传染病类型秋冬季是呼吸道传染病高发季节，学校、家庭、公共场所中常见以下类型传染病：流行性感冒、麻疹、风疹、水痘等。
二、传染病传播方式及危害传染病主要通过呼吸道传播，也可通过密切接触传播。
秋冬季学校人员密集，学生及家长普遍拥挤，极易造成传染病传播。
一旦有人员感染，容易造成家庭内传播，甚至在学校内引起小范围传播，严重影响学生学习和家长工作。
三、校园传染病预防措施（一）做好个人卫生，养成良好的卫生习惯，做到勤洗手、勤洗澡、勤通风、勤换衣。
（二）保持室内环境卫生，经常开窗通风，保持室内空气新鲜。
（三）坚持体育锻炼，增强机体免疫能力。
（四）合理安排作息时间，保证充足睡眠，避免过度疲劳。
（五）不要到人员密集、空气污浊的场所去，如网吧、超市等。
（六）避免接触和食用不洁食物，不要与他人共用餐具、毛巾等生活用品。
（七）如有发热、咳嗽等症状，应及时就医并遵医嘱服药。
（八）学校应加强学生健康管理，做好学生晨检和因病缺勤追查工作，一旦发现疫情及时报告并采取相应措施。
（九）学校应定期组织学生进行体检，及时发现和控制传染病的传播。
（十）学校应加强校园环境卫生管理，定期对教室、宿舍等场所进行消毒，保持校园环境整洁卫生。
（十一）学校应加强食品安全管理，严格执行食品卫生制度，保证食品安全卫生。
（十二）学校应加强学生健康教育，普及传染病预防知识，提高师生员工的防病意识和能力。
（十三）学校应建立完善的应急预案体系，一旦发生传染病疫情，立即启动应急预案，采取果断措施控制疫情传播。
（十四）学校应与家庭、社区紧密配合，共同做好秋冬季校园传染病预防工作。
家庭和社区应积极支持学校工作，共同营造良好的防控氛围。
（十五）学校应加强学生心理健康教育和心理辅导工作，帮助学生调整心态，增强自信心和适应能力。
（十六）学校应加强校园文化建设，营造良好的校园氛围和文化氛围，增强师生的凝聚力和向心力。
（十七）学校应加强与卫生部门的联系和沟通，及时了解疫情动态和防控建议，共同做好秋冬季校园传染病预防工作。
健康教育宣传资料传染病防治常识
健康教育宣传资料传染病防治常识一、罕见的传染病1、肠道传染病：霍乱（二号病）、痢疾、伤寒、甲肝、戊肝、脊髓灰质炎（小儿麻木症）、感染性腹泻等；2、呼吸道传染病：传染性非典型肺炎、肺结核、盛行性感冒、麻疹、流脑、盛行性腮腺炎、白日咳、白喉、猩红热、风疹等；3、血源性传染病：乙肝、丙肝、丁肝、艾滋病等；4、虫媒传达及自然疫源性传染病：鼠疫、狂犬病、钩体、乙脑、疟疾、登革热、黑热病等；5、性传达疾病：艾滋病、淋病、梅毒、锋利湿疣、软下疳等；6、其它：炭疽、布鲁氏菌病、急性出血性眼结膜炎（红眼病）等。
二、传染病的根本特征1、有病原体：包括细菌、病毒、立克次体、螺旋体、原虫、蠕虫等；2、有传染性：传染病病人如吉泽明步，必需隔离医治；3、有盛行病学特征：不同传染病的发病工夫、地域、人群等方面有各自的散布特点；4、有感染后免疫：人体感染病原体后，体内会发生相应的抗体，可抵抗相反的病原体。
三、艾滋病1、次要表现：感染艾滋病病毒后普通要经2-10年左右可开展成艾滋病，次要有5种表现：（1）体质性疾病：发热、乏力、盗汗、厌食、体重下降，慢性腹泻和易感冒；（2）神经零碎症状：头痛、癫痫、停止性聪慧、下肢瘫痪等；（3）严重的临床免疫综合症：呈现各种时机性感染：（4）继发肿瘤：（5）并发其它疾病，如：慢性淋巴性间质性肺炎等。
2、传达途径：经性接触传达或体液传达（输血、不平安注射等）、母婴传达。
3、预防办法：洁身自爱，不发作不洁性行为；运用一次性注射器，不与别人共用针头（包括针灸）；不接触病人的血液及被血液净化的物品；不与病人共用食具、洗刷器具、剃须刀等。
四、病毒性肝炎1、品种：甲肝、乙肝、丙肝、丁肝、戊肝等。
2、次要表现：（1）急性肝炎：起病急，畏寒、发热、全身乏力、厌油、恶心、呕吐、皮肤巩膜黄染；（2）慢性肝炎：疲惫、厌食、恶心、呕吐、腹胀、腹泻、肝区不适等。
3、传达途径：（1）甲肝、戊肝：次要经过肠道传达，即进食被病毒净化的食品或水而感染生病；（2）乙肝、丙肝、丁肝：次要经血液传达，可经过输血、不平安注射、血透等途径传达，亦可经由母亲传给重生儿。
预防常见传染病的健康教育手册
预防常见传染病的健康教育手册目标本教育手册旨在提供有关预防常见传染病的健康知识和行为指南，帮助人们减少感染传染病的风险，并保护自己和他人的健康。
常见传染病流感- 流感是一种常见的传染病，通过空气中的飞沫传播。
- 预防措施：- 定期洗手，并避免接触眼、鼻和口腔，以防止病毒进入体内。
- 避免与患流感的人密切接触。
- 接种流感疫苗，以增强免疫力。
儿童肺炎- 儿童肺炎是一种常见的传染病，主要由细菌或病毒引起。
- 预防措施：- 保持室内通风，减少病菌滋生的机会。
- 定期洗手，并教育儿童正确的卫生惯。
- 避免与患有呼吸道疾病的人密切接触。
肠道传染病- 肠道传染病包括腹泻和痢疾，主要通过食物或水源传播。
- 预防措施：- 饮用安全的饮用水，煮沸未经处理的水源。
- 食用经过充分加热和烹饪的食物。
- 定期洗手，并避免接触未经处理的食物。
登革热- 登革热是一种通过蚊子叮咬传播的病毒性传染病。
- 预防措施：- 减少蚊子滋生的环境，如清理积水。
- 使用蚊帐、蚊香和防蚊喷雾等防蚊措施。
- 穿着长袖衣物和长裤，减少蚊子叮咬的机会。
健康教育行动- 定期开展健康教育活动，提高公众对传染病的认知和预防意识。
- 提供正确的卫生惯指导，如洗手、咳嗽和打喷嚏时遮住口鼻等。
- 推广疫苗接种，加强人们的免疫力。
- 加强社区卫生监测和早期预警机制，及时发现和控制传染病的爆发。
结论通过正确的健康教育和行动，我们可以预防常见传染病的传播，保护自己和他人的健康。
建议个人和社区积极采取预防措施，并参与健康教育活动，以共同抵抗传染病的威胁。
常见传染病防治健康教育知识
时避免医疗资源的挤兑。
社会各界的协同合作
03
政府、医疗机构、社区和家庭等各方需要密切配合，共同应对
传染病疫情，形成防控合力。
国际传染病防治的合作与交流
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国际疫情信息的共享
加强国际间的疫情信息共享，及时了解和掌握全 球传染病疫情动态，为国内防控提供参考。
防控技术和经验的交流
积极开展防控技术和经验的国际交流，引进先进 的防控技术和方法，提高国内传染病防治水平。
政府在传染病防治中的作用
制定传染病防治政策
提供医疗保障
政府应制定和实施传染病防治政策， 确保公共卫生安全。
政府应提供必要的医疗保障，确保患 者得到及时有效的治疗。
建立监测和预警系统
政府应建立完善的传染病监测和预警 系统，及时发现并应对疫情。
社会组织的参与与支持
开展健康教育活动
社会组织应积极开展传染病防治 健康教育活动，提高公众的防控
3
跨国疫苗研发和生产合作
加强跨国疫苗研发和生产合作，推动疫苗的可及 性和公平分配，共同应对全球传染病威胁。
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传染病的发生与传播
总结词
传染病的发生与传播
详细描述
传染病的发生通常与病原体的感染有关，病原体通过一定途径侵入人体，并在体 内繁殖，引发一系列症状。传染病的传播则依赖于病原体在人与人之间的传播， 传播途径包括直接接触、呼吸道飞沫、消化道排泄物等。
传染病的症状与影响
总结词
传染病的症状与影响
详细描述
传染病的症状因病原体和感染部位的不同而有所差异，但通常包括发热、头痛、咳嗽、乏力、肌肉疼痛等。传染 病对个体健康和社会经济都有一定的影响，如导致身体虚弱、易感染其他疾病，以及造成医疗资源的紧张和社会 恐慌。
传染病预防控制健康教育指南
传染病预防控制健康教育指南概述本文档旨在提供有关传染病预防控制的健康教育指南，帮助公众增加对传染病的认识，并采取相应的预防措施以保护自己和他人的健康。
了解传染病1. 传染病是由病原体引起的疾病，可以通过接触、空气传播、水源传播等途径传播。
2. 常见的传染病包括流感、肺结核、艾滋病、水痘等。
传染病预防措施1. 手卫生：- 经常用肥皂和水洗手，特别是在接触垃圾、动物、打喷嚏或咳嗽后。
- 使用酒精洗手液来消毒手部。
2. 咳嗽和打喷嚏礼仪：- 使用纸巾或手肘内侧遮住口鼻，避免直接用手捂住。
- 每次使用完纸巾后，请立即丢弃并洗手。
3. 接种疫苗：- 根据医生的建议，接种适当的疫苗，如流感疫苗、水痘疫苗等。
4. 健康饮食：- 拥有均衡的饮食，摄入足够的营养物质，增强免疫力。
- 避免生食和未熟食物，确保食物的安全。
传染病的早期识别与报告1. 注意身体状况：- 密切关注是否出现发热、咳嗽、呼吸困难等症状。
2. 寻求医疗帮助：- 如果感觉身体不适，尤其是有传染病症状的出现，及时就医并告知医生旅行史、接触史等重要信息。
3. 及时报告：- 如果被诊断为传染病，主动向当地卫生部门报告，以帮助控制疾病的传播。
传染病预防知识宣传1. 宣传活动：- 通过电视、广播、网络等媒体渠道，开展传染病预防知识宣传活动，提醒公众预防措施的重要性。
2. 健康教育：- 在学校、社区等场合进行传染病预防知识的教育，提高公众的防护意识。
3. 分发宣传材料：- 制作传染病预防知识手册、海报等宣传材料，向公众免费发放，以提供更多的预防措施和知识。
总结传染病预防控制健康教育指南是一个综合的指南，帮助公众了解传染病的预防措施，以降低传染病的发生和传播风险。
通过合理的预防措施和宣传教育，我们可以共同保护自己和他人的健康。
常见传染病健康教育
甲肝
• 传染源：甲肝患者和隐性感染者。 • 传播途径：主要是粪-口传播，日常生活接 触，食入被HAV污染的食物、水等，尤其 是卫生状况差的地区及集体单位如学校、 托幼机构等更容易发生。 • 易感与高发人群：未获得有效免疫的所有 人群都是甲肝的易感者。
甲肝
甲肝的诊断：甲型肝炎患者发病后1～4周血 清中即可检出甲肝特异性抗体。再结合流 行病学调查，如有甲肝接触史，有进食毛 蚶、牡蛎、哈蜊、蛏子等海鲜，不洁饮食 史；有典型的临床表现如全身乏力、食欲 下降、恶心、呕吐、尿黄厌油腻食物，肝 功能检查谷丙转氨酶明显升高，则甲型肝 炎的诊断基本可以确定。
• 上海曾大规模爆发甲肝 1987年底至1988年3月间，上海市31万 人患上甲肝，死亡47人，这一医学史上最 大一次甲肝爆发同样是由于食物不洁造成 的。调查发现，曾经运送污物和垃圾的船， 未经彻底消毒又运送毛蚶，致使毛蚶受到 甲肝病毒的污染，而当地人有吃毛蚶的习 惯，绝大多数发病者在发病前均进食过这 批毛蚶。
三、 预防措施
1、培养个人良好的卫生习惯。提高防病意识 饭前便后要洗手，把住病从口入关。 2、 改变饮食习惯 减少或不在马路餐桌就餐， 不喝生水(特别是农村深井饮用水)，对水产品要 确保煮熟后再吃。慎吃个体摊贩出售的凉拌制品。 3、甲肝易感者应及时接种甲肝灭活疫苗，是预 防甲肝最有效的手段。甲肝病人接触者，应及早 注射免疫球蛋白（接触后两周内注射有效），消 毒甲肝病人物品、呕吐物、排泄物等。 对易感者 进行甲肝疫苗接种 ，目前使用的甲肝疫苗有两种， 一种是国产的减毒活疫苗，保护期 3～5年;另一 种是灭活的死疫苗，保护期20年以上。
丙肝
• 目前全球近1.8亿人患有丙肝，占全球人口 的3%，是艾滋病毒携带者的4倍。在中国， 丙肝并不少见。1992年我国流行病学调查 表明，我国一般人群抗丙肝病毒抗体阳性 率为3.2%。据此推算，我国约4000万人感 染丙肝病毒，与丙肝高发形成鲜明对照的 是，大众对于这种传染病普遍缺乏重视。 在临床上约有40％～70％的丙肝病毒感染 者通常是在求治其他疾病时才被意外发现。
小学生预防艾滋病知识宣传手册
小学生预防艾滋病知识宣传手册一、艾滋病简介艾滋病，全称获得性免疫缺陷综合征（AIDS），是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的一种严重传染病。
HIV能破坏人体免疫系统，降低抵抗力，导致多种机会性感染和肿瘤的发生。
传播途径：血液传播：通过输血、共用注射器等。
性传播：无保护措施的性行为。
母婴传播：怀孕、分娩或哺乳期间由母亲传给婴儿。
非传播途径：拥抱、握手、共用餐具等日常接触不会传播艾滋病。
二、为什么预防很重要？艾滋病目前尚无根治方法，但通过预防可以有效控制其传播。
了解并实践预防措施，对保护自己和他人至关重要。
三、小学生如何预防？1. 健康生活方式维持良好的个人卫生习惯，不与他人共用可能导致血液接触的个人用品，如牙刷、刮胡刀。
2. 正确的知识教育学习有关艾滋病的基本知识，知道它不是通过日常接触传播的。
3. 未来的生活技能了解安全性行为的重要性，为将来做好准备。
强调成年后应采取的安全措施，比如使用避孕套。
4. 拒绝危险行为远离毒品，不尝试注射毒品，不共用针具。
四、教育与宣传方式开展主题班会：通过游戏、故事讲述艾滋病知识。
互动学习：利用多媒体资源，如动画、互动软件增强学习趣味性。
家庭合作：鼓励家长与孩子共同学习，建立家庭健康教育。
社区参与：邀请专业人士举办讲座，增加社会认知。
五、关爱与无歧视强调对艾滋病患者的理解和尊重，反对任何形式的歧视，倡导社会包容与支持。
此文档旨在为小学生提供基础的艾滋病预防知识，通过简单明了的方式，帮助孩子们树立正确的健康观念和自我保护意识。
传染病防控宣传教育
整理课件
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• 晨午检发现有发热、皮疹、咳嗽、乏力、腹泻等症状 的学生立即通知其家长，让家长带其立即离校就医。 老师打电话对就医情况追踪。
• 若确诊患传染病，密切注意病例班级内有无续发病例 ，如有续发，采取相应预防性措施。发病班级物品必 须与其他班级分开进行消毒和保存。并及时报告属地 医院传染病工作人员。
• 传播途径：性传播、血液传播、母婴传播
整理课件
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脂溢性皮炎
体癣
脚癣
黄甲综合症
整理课件
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整理课件
17
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整理课件
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日常生活和工作接触不会感染艾滋病病毒
整理课件
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这样接触很安全
整理课件
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艾滋病可怕的一面
➢缺乏有效的治愈药物 ➢缺乏医学疫苗 ➢潜伏期很长，不易察觉 ➢致死性严重
整理课件
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艾滋病不可怕的一面(传播途径明确）
➢ 食物、饮水、空气；
➢ 咳嗽，打喷嚏；
➢ 公共场所的日常接触；
➢ 礼节性亲吻或拥抱；
➢ 双方手部皮肤完好时的握手；
➢ 共用马桶、浴缸、游泳池；
➢ 蚊虫叮咬；
➢ 纸币、硬币、票证；
➢ 规范化无偿献血
➢ 日常护理艾滋病病人
整理课件
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个人防艾很简单：阻断体液交换！ 生命如此美好，请保护好自己
整理课件
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青少年如何预防艾滋病？
• 洁身自爱，拒绝婚前性行为、不安全性行为
• 避免到非正规的医疗机构输血或献血
教师传染病防控教育手册
教师传染病防控教育手册一、引言传染病是由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的，能够在生物之间传播的疾病。
在学校这个人口密集的环境中，传染病的防控尤为重要。
为了保障师生的健康，提高教师对传染病的防控能力，特制定本手册。
二、传染病的基本知识1.传染病的分类传染病可分为呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病和体表传染病四大类。
2.传染病的传播途径传染病的传播途径主要有空气传播、飞沫传播、接触传播、食物和水传播等。
3.传染病的预防措施预防传染病的措施主要包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。
三、学校传染病防控措施1.加强晨午检学校应建立健全晨午检制度，发现疑似病例及时隔离、报告并送医。
2.提高师生卫生意识加强卫生教育，培养师生良好的卫生习惯，如勤洗手、戴口罩、不随地吐痰等。
3.改善学校卫生条件保持教室、宿舍、食堂等场所的清洁卫生，定期进行消毒。
4.加强食品安全管理严格把控食品采购、加工、储存等环节，防止食物中毒。
5.落实疫苗接种工作按照国家免疫规划，为师生提供疫苗接种服务，提高免疫力。
6.开展健康教育活动定期开展传染病防治知识讲座，提高师生的防控意识。
四、常见传染病防控要点1.流行性感冒预防措施：接种流感疫苗，加强个人防护，如戴口罩、勤洗手等。
2.水痘预防措施：接种水痘疫苗，保持室内通风，避免与患者密切接触。
3.手足口病预防措施：加强个人卫生，避免与患者共用生活用品，定期消毒。
4.结核病预防措施：定期进行结核病筛查，早发现、早隔离、早治疗。
5.肺炎预防措施：加强体育锻炼，提高免疫力，避免接触患者。
五、教师传染病防控职责1.学习传染病防控知识，提高自身防控能力。
2.关注学生的健康状况，发现疑似病例及时报告。
3.落实学校传染病防控措施，做好学生的健康教育工作。
4.配合卫生部门做好疫苗接种、传染病筛查等工作。
5.加强与家长的沟通，共同做好学生的传染病防控工作。
六、传染病防控是学校工作的重要组成部分，关系到师生的身心健康。
健康教育宣传资料 传染病防治常识
健康教育宣传资料传染病防治常识一、罕见的传染病1、肠道传染病：霍乱（二号病）、痢疾、伤寒、甲肝、戊肝、脊髓灰质炎（小儿麻木症）、感染性腹泻等；2、呼吸道传染病：传染性非典型肺炎、肺结核、盛行性感冒、麻疹、流脑、盛行性腮腺炎、白日咳、白喉、猩红热、风疹等;3、血源性传染病：乙肝、丙肝、丁肝、艾滋病等；4、虫媒传达及自然疫源性传染病：鼠疫、狂犬病、钩体、乙脑、疟疾、登革热、黑热病等；5、性传达疾病：艾滋病、淋病、梅毒、锋利湿疣、软下疳等；6、其它：炭疽、布鲁氏菌病、急性出血性眼结膜炎（红眼病）等。
二、传染病的根本特征1、有病原体：包括细菌、病毒、立克次体、螺旋体、原虫、蠕虫等；2、有传染性：传染病病人必需隔离医治;3、有盛行病学特征:不同传染病的发病工夫、地域、人群等方面有各自的散布特点；4、有感染后免疫：人体感染病原体后，体内会发生相应的抗体,可抵抗相反的病原体。
三、艾滋病1、次要表现:感染艾滋病病毒后普通要经2-10年左右可开展成艾滋病,次要有5种表现：（1）体质性疾病:发热、乏力、盗汗、厌食、体重下降,慢性腹泻和易感冒；（2）神经零碎症状：头痛、癫痫、停止性聪慧、下肢瘫痪等；（3)严重的临床免疫综合症:呈现各种时机性感染：(4）继发肿瘤:(5）并发其它疾病，如：慢性淋巴性间质性肺炎等。
2、传达途径：经性接触传达或体液传达(输血、不平安注射等）、母婴传达。
3、预防办法:洁身自爱,不发作不洁性行为；运用一次性注射器，不与别人共用针头（包括针灸)；不接触病人的血液及被血液净化的物品;不与病人共用食具、洗刷器具、剃须刀等。
四、病毒性肝炎1、品种：甲肝、乙肝、丙肝、丁肝、戊肝等。
2、次要表现：(1)急性肝炎：起病急,畏寒、发热、全身乏力、厌油、恶心、呕吐、皮肤巩膜黄染;（2）慢性肝炎:疲惫、厌食、恶心、呕吐、腹胀、腹泻、肝区不适等.3、传达途径:(1）甲肝、戊肝：次要经过肠道传达，即进食被病毒净化的食品或水而感染生病；（2）乙肝、丙肝、丁肝:次要经血液传达,可经过输血、不平安注射、血透等途径传达,亦可经由母亲传给重生儿。
春季传染病预防宣传手册
春季传染病预防宣传手册1. 引言春季是传染病高发季节，了解并采取正确的预防措施对于保障我们的健康至关重要。
本文档为春季传染病预防宣传手册，旨在提供有效的预防方法和措施。
2. 春季传染病种类在春季，常见的传染病包括流感、感冒、麻疹、风疹等。
这些传染病通过空气飞沫、接触传播等方式传播，容易引起大范围的感染。
因此，我们应当重视这些传染病的预防。
3. 预防措施3.1 保持良好的卫生惯- 经常洗手：使用肥皂和流动水洗手，特别是在接触食物、咳嗽或打喷嚏后。
- 使用纸巾或手肘遮住口鼻：咳嗽或打喷嚏时，使用纸巾或手肘遮住口鼻，避免飞沫传播。
- 定期清洁和消毒：保持家居环境的清洁和消毒，特别是常接触的物品表面，如门把手、桌面等。
3.2 接种疫苗- 及时接种疫苗：接种适当的疫苗可以增强免疫力，减少感染的风险。
- 咨询医生建议：请咨询专业医生，了解适合自己的疫苗接种方案。
3.3 避免接触患者- 避免接触患者：尽量避免与已经感染传染病的患者接触，特别是与病情严重或传染性强的患者。
3.4 增强免疫力- 健康饮食：保持均衡的膳食，摄入足够的营养和维生素，增强身体抵抗力。
- 锻炼身体：定期锻炼身体，积极参加运动，增强免疫力。
- 充足睡眠：保证充足的睡眠时间，提高身体的抵抗力。
4. 总结春季是传染病高发季节，我们要采取预防措施保护自己的健康。
通过保持良好的卫生惯、接种疫苗、避免接触患者和增强免疫力，我们可以有效地预防春季传染病的发生。
让我们行动起来，共同维护健康的春季。
以上是春季传染病预防宣传手册的主要内容，希望能对您有所帮助。
谢谢阅读！。
秋季常见传染病预防知识宣传
秋季常见传染病预防知识宣传秋季常见传染病预防知识宣传一、前言随着气温的逐渐降低，秋季传染病的发病率也逐渐增加。
为了提高广大人民群众对秋季常见传染病的预防意识和自我防护能力，特制作此宣传文档，希望对大家有所帮助。
二、秋季常见传染病及其预防措施1：流感- 流感主要通过飞沫传播，预防措施包括接种疫苗、勤洗手、多通风、避免接触患者等。
- 附件：流感疫苗接种指南2：感冒- 感冒易通过空气飞沫传播，预防措施包括勤洗手、避免人群密集场所、保持良好的室内通风等。
- 附件：感冒防治手册3：手足口病- 手足口病主要通过飞沫传播和接触传播，预防措施包括勤洗手、避免接触患者分泌物、保持室内清洁等。
- 附件：手足口病预防宣传册4：腮腺炎- 腮腺炎主要通过飞沫传播，预防措施包括接种疫苗、勤洗手、避免接触患者分泌物等。
- 附件：腮腺炎疫苗接种指南5：痢疾- 痢疾主要通过粪-口传播，预防措施包括饮食卫生、个人卫生、健康教育等。
- 附件：痢疾预防指南6：肺结核- 肺结核主要通过空气飞沫传播，预防措施包括主动检测、早诊断、规范治疗等。
- 附件：肺结核防治手册7：传染性腹泻- 传染性腹泻主要通过食物、水源、消化道分泌物传播，预防措施包括饮食卫生、个人卫生等。
- 附件：传染性腹泻预防手册8：疟疾- 疟疾主要通过蚊虫叮咬传播，预防措施包括避免蚊虫叮咬、使用防蚊措施、药物预防等。
- 附件：疟疾防治手册三、附件1：流感疫苗接种指南2：感冒防治手册3：手足口病预防宣传册4：腮腺炎疫苗接种指南5：痢疾预防指南6：肺结核防治手册7：传染性腹泻预防手册8：疟疾防治手册四、法律名词及注释1：疫苗接种指南：根据国家卫生健康委员会发布的相关规定，对于特定的传染病，疫苗接种是预防和控制传染病的重要方式之一。
疫苗接种指南是根据疫苗生产、疾病流行特点等综合制定的指导性文件，旨在指导公众和医务人员进行疫苗接种工作。
2：饮食卫生：指在饮食环节中，通过科学合理的营养知识和操作技术来预防食物中毒和传染病等卫生问题，保障人们的身体健康。
幼儿园常见传染病预防知识分享与宣传
幼儿园常见传染病预防知识共享与宣传在幼儿园，传染病是一种很常见的现象。
这些传染病不仅仅会给孩子们的健康带来影响，也会对家庭和社区造成一定的影响。
幼儿园常见传染病的预防知识显得尤为重要。
今天，我们就来一起探讨一下幼儿园常见传染病的预防知识，为家长和老师们做一份小小的宣传和共享。
1. 洗手幼儿园是一个集体环境，孩子们在这里会接触到各种各样的物品和其他小朋友。
洗手是预防传染病的首要措施。
特别是在外出玩耍、接触到动物或者接触到可能带菌的食物后，及时、正确地洗手至关重要。
要教育孩子们用肥皂洗手，并且在洗手后要确保双手干燥。
2. 健康饮食健康的饮食习惯可以提高孩子的免疫力，从而减少感染疾病的风险。
多吃水果和蔬菜，适量摄入蛋白质和碳水化合物，远离垃圾食品。
另外，不同季节的饮食也要有所调整，比如在夏季要多喝水，冬季要多吃一些营养丰富的食物。
3. 定期体检定期体检可以及时发现和治疗孩子们的潜在健康问题，从而减少疾病传播的可能。
尤其是针对幼儿园孩子，定期的体检是非常必要的，可以让家长们及时了解孩子的健康状况，对症状提前预防，减少传染病的发生。
4. 接种疫苗疫苗是预防传染病的有效手段。
根据不同的芳龄段和疫苗种类，家长们应该及时带孩子去接种疫苗，以增强他们的免疫能力，有效预防传染病的传播。
5. 定期消毒幼儿园的各种玩具、餐具和场地都要进行定期的消毒，减少细菌和病毒的滋生。
对于幼儿园的饮用水和食品，也要严格把关，确保孩子们的健康和安全。
总结起来，幼儿园常见传染病的预防知识对孩子们的健康成长至关重要。
健康的生活习惯、合理的饮食结构、定期的体检、及时的疫苗接种以及定期的消毒都是预防传染病不可或缺的步骤。
而在宣传过程中，我们也需要更注重提高家长和幼儿园老师的健康意识，让他们更加重视幼儿园传染病的预防和控制。
只有全社会的共同努力，我们才能更有效地保护孩子们的健康。
希望家长和幼儿园老师们能够认真对待这些预防措施，并将它们融入到日常的教育和管理中，为孩子们营造一个更健康、更安全的成长环境。
常见传染病防治健康教育知识
常见传染病防治健康教育知识
常见传染病的防治健康教育知识：
1. 手卫生：经常洗手是预防传染病的基本措施。
使用肥皂和流动水洗手至少20秒，特别在接触到可能带有病菌的物体后，
如使用洗手间、处理食物前后，以及打喷嚏、咳嗽后。
2. 健康饮食：均衡饮食有助于增强免疫力。
食用新鲜、健康的食物，如水果、蔬菜、全谷物和低脂肪蛋白质。
避免食用生肉、生蛋和未煮熟的食品。
3. 避免接触病原体：减少与患者或可能携带病原体的人接触。
避免亲密接触、触摸面部、共用餐具和生活用品。
4. 预防传播途径：掌握疾病传播的途径，如空气飞沫传播、直接接触传播、食品污染传播等。
采取相应的预防措施，如佩戴口罩、勤洗手、避免食用不洁食品等。
5. 接种疫苗：定期接种疫苗可提高免疫力，预防一些传染病的发生。
接种疫苗可以有效防止病毒或细菌感染，减少疾病的传播。
6. 健康生活方式：保持良好的生活习惯有助于增强身体的抵抗力。
保持充足的睡眠、均衡的饮食、适量的运动和减少压力。
7. 定期体检：定期进行身体检查，尤其是参与公共场所或高风险职业的人群，有助于早期发现和治疗感染疾病。
8. 公共环境卫生：保持环境的清洁和卫生是预防传染病的重要措施。
定期清洁和消毒常用物品、公共场所和个人物品，如手机、钥匙、门把手等。
9. 教育和宣传：加强对传染病防治的教育宣传，提高公众对传染病的认识和预防意识。
提供准确、科学的健康信息，避免相信和传播谣言。
10. 隔离和治疗：如发现自身或他人出现传染病症状，应及时就医并遵医嘱接受隔离治疗。
同时，积极采取个人防护措施，避免传播给他人。
幼儿园流感防控手册家长宣传册 幼儿园流感预防知识
幼儿园流感防控手册家长宣传册流感是一种常见的传染病，特别是在幼儿园这样的集体环境中，流感的传播更加容易。
为了帮助家长更好地了解流感预防知识，保护孩子的健康，我们特编制了这份幼儿园流感防控手册家长宣传册。
希望家长们能够重视预防工作，共同为孩子的健康努力。
一、流感的病毒类型和传播途径1. 流感病毒分为甲、乙、丙三种类型，其中甲型和乙型病毒最为常见，乙型病毒在儿童中流行更为广泛。
2. 流感的传播途径包括空气飞沫传播、直接接触传播和间接接触传播，特别是在人员密集的幼儿园环境中，传播更加容易。
二、流感的症状和预防措施1. 流感的常见症状包括发热、头痛、全身酸痛、咳嗽、咽痛、乏力等，严重时还会出现呕吐、腹泻等症状。
2. 幼儿园家长应该加强对孩子的健康观察，一旦发现孩子出现流感症状，应及时就医并将孩子隔离。
3. 定期开窗通风、保持空气清新，科学合理配置幼儿园室内空气湿度，保持室内空气流通，减少流感病毒在室内扩散传播。
三、家庭流感防控指南1. 家长应该定期给孩子消毒换洗衣物，注意保持家居清洁，增强孩子的免疫力，保证孩子充足的睡眠和营养，增强体质，减少感染机会。
2. 家庭成员之间要保持良好的个人卫生习惯，勤洗手、咳嗽时用纸巾或肘部遮挡口鼻，并及时处理垃圾，以减少流感病毒的传播。
四、特殊时期的流感防控1. 在流感高发季节或疫情流行期间，家长应避免带孩子参加人员密集的活动，尽量减少外出，建议选择安全、干净、室外空气流通的环境进行户外活动。
2. 家长要关注媒体和政府发布的流感预警信息，密切关注幼儿园的通知，灵活调整孩子的日常活动安排，配合幼儿园的流感防控措施。
五、保护孩子健康的重要性1. 孩子是家庭的未来和希望，家长要以身作则，保护好孩子的健康，才能为孩子创造良好的成长环境。
2. 幼儿园流感防控需要家长与学校共同努力，只有大家通力合作，才能为孩子们营造一个健康的成长空间。
在幼儿园流感防控工作中，家长起着至关重要的作用。
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呼吸道传染病的预防结核病结核病是由结核分枝杆菌引起的慢性传染病，可侵及许多脏器，以肺部结核感染最为常见。
排菌者为其重要的传染源。
人体感染结核菌后不一定发病，当抵抗力降低或细胞介导的变态反应增高时，才可能引起临床发病。
若能及时诊断，并予合理治疗，大多可获临床痊愈。
结核病的临床症状表现为低热（午后为著）、盗汗、乏力、纳差、消瘦、女性月经失调等；呼吸道症状有咳嗽、咳痰、咯血、胸痛、不同程度胸闷或呼吸困难。
肺部体征依病情轻重、病变范围不同而有差异，早期、小范围的结核不易查到阳性体征，病变范围较广者叩诊呈浊音，语颤增强，肺泡呼吸音低和湿啰音。
晚期结核形成纤维化，局部收缩使胸膜塌陷和纵隔移位。
在结核性胸膜炎者早期有胸膜摩擦音，形成大量胸腔积液时，胸壁饱满，叩诊浊实，语颤和呼吸音减低或消失。
结核病的药物治疗主要作用在于缩短传染期、降低死亡率、感染率及患病率。
对于每个具体患者，则为达到临床及生物学治愈的主要措施，合理化治疗是指对活动性结核病坚持早期、联用、适量、规律和全程使用敏感药物的原则及较少的外科手术进行于肺结核治疗。
结核病的预防：1.控制传染源，及时发现并治疗。
2.切断传播途径，注意开窗通风，注意消毒。
3.保护易感人群，接种卡介苗，注意锻炼身体，提高自身抵抗力。
结核病病人蛋白质消耗多，且蛋白质是修补组织的重要营养素，有益病灶愈合和病体康复；另外还需补充充足的维生素，增强机体免疫力。
结核病适宜的食材：1、多吃高蛋白食品2、多吃高维生素食品3、应特别注意钙和铁的补充结核病应禁忌的食物1、忌食油炸、油腻食品2、忌食辛辣、生痰上火食物3、禁抽烟、酗酒人感染H7N9禽流感一、病毒的适应能力如何？禽流感病毒普遍对热敏感，对低温抵抗力较强，65℃加热30分钟或煮沸（100℃）2分钟以上可灭活。
病毒在较低温度粪便中可存活1周，在4℃水中可存活1个月。
二、病毒传播途径及易感染人群是什么？病毒可经呼吸道传播，也可通过密切接触感染的禽类分泌物或排泄物等被感染，直接接触病毒也可被感染，现尚无人与人之间传播的确切证据。
病毒易感染人群为对病毒抵抗差的人群和长期从事与禽类相关工作的人群。
人感染H7N9禽流感感染病例的主要临床表现？目前几例确诊病例主要表现为典型的病毒性肺炎，起病急，病程早期均有高热（38℃以上），咳嗽等呼吸道感染症状。
起病5-7天出现呼吸困难，重症肺炎并进行性加重，部分病例可迅速发展为急性呼吸窘迫综合症并死亡。
三、目前对该疾病临床特征的认识还很有限，该病毒感染能否引起轻型病例或其他临床表现尚不清楚。
随着更多的病例信息的积累，对该疾病的认识将会发生变化。
如何预防H7N9流感？目前国内外尚无针对H7N9禽流感病毒的疫苗。
市民预防禽流感，关键是养成良好的卫生习惯和健康生活方式，也能够有效预防流感等呼吸道传染疾病。
（1）保持室内空气流通，注意个人卫生，勤洗手、咳嗽和打喷嚏时遮掩口鼻，清洁口鼻后应及时洗手。
（2）尽可能减少与禽类不必要的接触，不购买无卫生检疫的活禽。
应避免接触和食用病（死）禽、畜。
（3）买回家的禽类制品要洗净、烧熟后方可食用，加工时要注意手部是否有伤口，如有伤口应带橡皮手套操作。
（4）加强体育锻炼，注意补充营养，保证充足的睡眠和休息，以增强抵抗力。
（5）不要轻视重感冒，禽流感的病症与其他流行性感冒病症相似，如发烧、头痛、咳嗽及喉咙痛等，在某些情况下，会引起并发症，导致患者死亡。
因此，若出现发热、头痛、鼻塞、咳嗽、全身不适等呼吸道症状时，应戴上口罩，尽快到医院就诊，并务必告诉医生自己发病前是否到过禽流感疫区，是否与病禽类接触等情况，并在医生指导下治疗和用药。
传染性非典型肺炎1、主要表现：起病急，以发热为首发症状，体温一般超过38℃，可伴有畏寒、关节酸痛、肌肉酸痛、乏力、腹泻，一般无鼻塞、流涕，可有咳嗽，多为干咳，少痰，可有胸闷，严重者出现呼吸加速或呼吸困难。
2、传播途径：主要与病人近距离接触而传播，亦可经接触病人的痰、气管分泌物、粪便或被其污染的物品传播。
3、预防方法：生活、工作场所保持通风；注意个人卫生，勤洗手（用肥皂、洗手液、流水洗）；不与患者或疑似患者接触。
流脑1、主要表现：起病急，高热，剧烈头痛，呕吐，皮肤黏膜出现淤点淤斑，少数严重患者可出现休克、昏迷甚至死亡。
2、传播途径：主要通过咳嗽、喷嚏等经飞沫直接从空气传播。
3、预防方法：接种流脑疫苗；搞好环境卫生，保持室内通风，尽量避免到人多拥挤的公共场所，不与病人接触。
流行性感冒1、主要表现：起病急，畏寒发热，头痛，全身乏力、酸痛，体质较弱的患者如老人、儿童可出现肺炎，剧烈咳嗽，呼吸急促。
2、传播途径：主要经飞沫传播3、预防方法：搞好环境卫生，保持室内通风，尽量避免到人多拥挤的公共场所，不与病人接触；养成良好的个人卫生习惯，勤洗手；加强锻炼，在每天洗脸时用冷水刺激鼻部，可以提高抵抗力，增加对寒冷的适应能力。
接种流感疫苗。
麻疹1、主要表现：发热，全身不适，食欲减退，咳嗽，打喷嚏，流涕，眼结膜充血、畏光、流泪，口腔黏膜出斑，皮肤出疹等。
2、传播途径：主要通过飞沫直接传播。
3、预防方法：接种麻疹疫苗；搞好环境卫生，保持室内通风，尽量避免到人多拥挤的公共场所，不与病人接触。
肠道传染病的预防（一）什么是肠道传染病？肠道传染病是一组经消化道传播的疾病。
常见的主要有伤寒、副伤寒、细菌性痢疾、霍乱、甲型肺炎、细菌性食物中毒等。
肠道传染病病人的病原体从病人和病原携带者的粪便、呕吐物中排出，污染了周围环境，再通过水、食物、手、苍蝇、蟑螂、等媒介经口腔进入胃肠道，在人体内繁殖、产生毒素引起发病，并继续排出病原体再传染给其他健康人。
（二）肠道传染病的传播途径1、经水传播由于生活饮水源被肠道传染病人和病原携带者的粪便、呕吐物中排入水中或洗涤病人的衣裤、器具、手等造成了水源污染，可引起霍乱、伤寒、细菌性痢疾的暴发流行。
2、经食物传播在食品的加工、储存、制作、运输的销售等过程中被肠道传染病的病原体污染，可造成局部的流行和暴发流行。
3、接触传播通过握手、使用或接触过病人的衣物、文具、门具、门把手、人民币等造成病原体传播。
4、昆虫传播有些肠道传染病的病原体可在人体内存活一段时间，通过到处活动的苍蝇、蟑螂等昆虫进行传播。
（三）预防措施预防肠道传染病的关键是把好“病从口入”这一关，要注意饮食和饮水卫生，养成良好的卫生习惯，做好预防工作。
1、积极开展爱国卫生运动，加强对粪便、垃圾和污水的卫生管理，发动群众灭蝇、灭蟑螂。
2、注意饮食卫生。
不吃腐烂变质食物，生吃蔬菜、瓜果一定要洗烫、剩饭、剩菜要煮后再吃，食具要经常消毒。
饮食服务行业、食品加工销售单位和集体食堂，要认真执行食品卫生法。
3、搞好饮水卫生。
不喝生水，喝开水。
保护好水源，严防污染。
饮水用具要定期消毒，保证饮水卫生。
4、讲究个人卫生。
养成饭前、便后洗手的习惯。
常剪指甲、勤换衣服。
食堂、饮食业工作人员更要讲究个人卫生，定期体格检查，发现有传染病，应及时调离工作岗位。
手足口病1、饭前便后、外出后要用肥皂或洗手液等给儿童洗手，不要让儿童喝生水、吃生冷食物，避免接触患病儿童；2、看护人接触儿童前、替幼童更换尿布、处理粪便后均要洗手，并妥善处理污物；3、婴幼儿使用的奶瓶、奶嘴使用前后应充分清洗；4、本病流行期间不宜带儿童到人群聚集、空气流通差的公共场所，注意保持家庭环境卫生，居室要经常通风，勤晒衣被；5、儿童出现相关症状要及时到医疗机构就诊。
居家治疗的儿童，不要接触其他儿童，父母要及时对患儿的衣物进行晾晒或消毒，对患儿粪便及时进行消毒处理；轻症患儿不必住院，宜居家治疗、休息，以减少交叉感染。
血源性传染病的预防艾滋病艾滋病是AIDS的音译，AIDS是人类获得性免疫缺陷综合征的英文缩写。
艾滋病的医学全称为“获得性免疫缺陷综合征”，英文全称为Acquired Immunodeficiency Syndrome HIV是艾滋病病毒（human immunodeficiency virus）的缩写。
是一种能生存于人的血液中并攻击人体免疫系统的病毒。
它把人体免疫系统中最重要的T4淋巴细胞作为攻击目标，大量吞噬、破坏T4淋巴细胞，从而使整个人体免疫系统遭到破坏，最终人体丧失对各种疾病的抵抗能力而导致死亡。
科学家把这种病毒叫做"人类免疫缺陷病毒"。
1、艾滋病病毒传播必须同时具备的三个条件：①有大量的病毒从感染者体内排出。
②排出的病毒要经过一定方式传递给他人。
③有足量的病毒进入体内。
2、艾滋病的病程：艾滋病潜伏期较长，一般认为2-10年左右，有的可长达10－20年。
3、艾滋病的传播途径：性接触、血液、母婴(围产期)、母乳喂养途径传播。
4、预防艾滋病的方法：针对其传播途径，通过健康教育和咨询来规范和改变人们的行为。
通过规范行为，来阻断HIV 经血、经性和母婴传播。
同时，在医疗卫生保健机构规范各项有关操作，防止医源性传播并做好自身保护。
5、艾滋病患者常见的临床表现：慢性咳嗽及短期发热，呼吸急促和紫绀，动脉血氧分压降低；吞咽疼痛和胸骨后烧灼感；腹泻和体重减轻；隐球菌脑膜炎、脑白质炎、巨细胞病毒脑炎和格林-巴利综合征、原发中枢淋巴瘤和转移性淋巴瘤、艾滋病痴呆综合征、无菌性脑膜炎等；乳头瘤病毒、疱疹病毒、尖锐湿疣等感染；眼部受累等。
6、艾滋病的诊断：在高危人群中存在下列情况两项或两项以上者，应考虑艾滋病可能。
①体重下降10%以上。
②慢性咳嗽或腹泻1个月以上。
③间歇或持续发热1个月以上。
④全身淋巴结肿大。
⑤反复出现带状疱疹或慢性播散性单纯疱疹感染。
⑥口咽念珠菌感染。
对可疑者应进一步作实验室检查确诊。
艾滋病是一种世界性、致死性传染性疾病。
它不单是一个医学问题，也是一个社会问题，它和死与性联合在一起，因此艾滋病患者遭受的歧视与恐慌，他们的婚姻问题、家庭问题，生存问题都受到令人不可想象的境遇，可谓他们是最大的受害者。
因此，要维护艾滋病患者的权利、完善社会救助机制、制定保密原则等，从而给以艾滋病患者及家人更多的关爱。
艾滋病目前是一种不治之症，又是一种传染病，在这些患者死后应以火化为宜。
病毒性肝炎1、种类：甲肝、乙肝、丙肝、丁肝、戊肝等。
2、主要表现：（1）急性肝炎：起病急，畏寒、发热、全身乏力、厌油、恶心、呕吐、皮肤巩膜黄染；（2）慢性肝炎：疲乏、厌食、恶心、呕吐、腹胀、腹泻、肝区不适等。
3、传播途径：（1）甲肝、戊肝：主要通过肠道传播，即进食被病毒污染的食品或水而感染生病；（2）乙肝、丙肝、丁肝：主要经血液传播，可通过输血、不安全注射、血透等途径传播，亦可经由母亲传给新生儿。
4、预防方法：（1）接种甲、乙肝疫苗可有效预防甲、乙肝；（2）养成良好卫生习惯，饭前便后洗手，不吃生、冷、变质食物，生食、熟食要分开存放，剩饭菜要热透（尤其是热天），不随便到不卫生的摊点、饮食店就餐，防止病从口入。