语音和语素PPT课件

注意：个别单音节的不是语素，主要有儿化 词，如“画儿（huàr)、玩儿（wánr)”； 带方言色彩的词，如“甭（béng，不 用）”“俩（liǎ，两个）”
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单音节语素、双音节语素和多音节语素
双音节语素：是由两个音节表示的语素。
A.慷慨 蹊跷 徘徊 蜻蜓 古代汉语中继承的 霹雳 吩咐 妯娌 匍匐 连绵语素
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“能独立运用”指词这种单位本身具有一 定的语法功能，可以独立地自由地用来造 句，或者充当句子成分，或者表示词与词 之间的结构关系，或者表示句子语气。
①我要怎样适应大学的生活呢？
②妈妈很想念我。
③我家是武汉的。
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“最小的语言单位”指词这种单位本身就 是一个整体，表示一定的意义，不能分解。
爱人 老人 工人 亲人 主人 “学” 学校 学历 学术 学科 学徒
才学 博学 讲学 自学 复学 “热” 热爱 热忱 热望 热潮 热带
火热 炙热 狂热 酷热 炽热
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自由语素、半自由语素和不自由语素
注意：有的自由语素只能独立成词，没有 构词能力。 部分双音节语素： 澎湃 肮脏 往往 统统 刹那 扑通 虚词： 的着了过吗 呢喂
2.词能单独使用，而语素是不能独立运用的。如 “美丽”和“人民”中的“丽”“民”肯定是不 能独立运用，也不能自由地跟其他词语组合， “人”“美”可以独立运用，但是其实这时它们 已经是词，不再是语素。作为语素，永远属于构 词平面，一旦可以独立使用就进入词汇平面。
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指出下列语素中哪些能独立成词：
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自由语素、半自由语素和不自由语素
半自由语素：不能独立成词，但能跟别地 语素组合成词，位置可在前也可在后。 “习” 习惯 习俗 习题 习作
补习 恶习 复习 演习 “鄙” 鄙薄 鄙俗 鄙夷 鄙视
卑鄙 粗鄙 猥鄙 边鄙 “幸” 幸福 幸而 幸免 幸运
不幸 万幸 荣幸 庆幸
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自由语素、半自由语素和不自由语素
语素和词
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语素
一、定义 语素是最小的语音语义结合体，是构成词 的语言单位。 楼+房→楼房 游+泳→游泳 橄榄+球→橄榄球 二、确定语素的方法 替换法：即某一语言单位，能以别的有意 义的语言单位来替换的，就是一个语素， 否则不是一个语素。
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语言 言 语 前言 语法 戏言 语序 预言 语病 忠言 语感
单音节语素在汉语语素中占绝对优势，同 时又有极强的构成能力，可以繁衍出成千 上万的词语。
多音节语素数量少，有的根本没有构词能 力，有的构词能力有限，一般只跟一些表 示类属意义的语素组合。如：柠檬汁、沙 发床、巧克力豆、奥林匹克村
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自由语素、半自由语素和不自由语素
自由语素：能够独立成词，一般也能跟别 的语素组合成词。 “人” 人才 人格 人生 人造 人口
B.咖啡 柠檬 吉他 扑克 音译外来语素 淋巴 幽默 沙发 克隆
C.扑哧 滴答 叮咚 —— 拟声语素
D.茫茫 皑皑
—— 叠音语素
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单音节语素、双音节语素和多音节语素
多音节语素：由三个以上的音节构成的语 素。这类语素主要是音译外来词。
托拉斯 奥林匹克 布尔什维克
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汉语语素还是以单音节为主。
泳 石抹曲浴预
世 情触机编 外
将下列语素按类别填入表中
阿 定 变 中 香波 尴尬
胡同 （绿）油油
歇斯底里
语音形式
组词能力
单音节语素 双音节语素 多音节语素
自由语素 半自由语素 不自由语素
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词的构成
一、词的分类 根据构成语素的多少，词可以分为单纯词 和合成词； 根据构成音节的多少，词可以分为单音节 词和多音节词。
这是我的书。
为实现我们的理想而努力学习吧！
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3.扩展法
看某个语言单位内能否插入别的成分，借 以确定这个单位是不是词。如: 白布→＊白（色）的布 白菜→＊白（色）的菜 改好→改得好/改不好 改善→＊改得善/改不善
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三、词和语素的区别
1.词和语素的根本区别在于词具有意义上得完备 性。语素的意义不太明确，也不太稳定。“亲切” 中的“亲”和“切”单独的意义就不太好理解。
沙发 发 沙
收发 沙滩
分发 沙砾
印发 沙石
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三、语素的分类
1. 根据语音形式可分为单音节语素、双音 节语素和多音节语素；
2. 根据组词能力可分为自由语素、半自由 语素和不自由语素。
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单音节语素、双音节语素和多音节语素
单音节语素：由一个音节表示的语素。 路道吃落赤冷万 条初阿者的唉吗
枇杷 杷 枇 ？？
识别 别 鉴别 辨别 分别 区别
识 识相 识货 识趣 识破
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运用替换法时要注意两点： 1、一个语言单位，以双音节为例，若两端 都能替换，则算两个语素；若一端能够替 换，则只能算一个语素。
嘹亮 亮 嘹 洪亮 ？
清亮 响亮
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2、一个语言单位，一端被替换后，所留下 的另一端若跟替换而成的词的同端意义相 同，则算两个语素；若意义不同，则算一 个语素。
“黑板、江山、千万、猪肉、布鞋、雪白” 这些词都能进行分解，是不是就不是词呢？
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二、词的确定方法
1. 直判法
—这是什么？ —梨。（或答“梨子”） —那是什么？ —葡萄。（不能答“葡”或“萄”） —这部电视剧很长吧？ —很长。（不能答“很”）
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2.提取法
把一个句子中的所有能单用地单位都提取 出来，剩下来不能单用，但也不是一个词 的组成部分的，仍然是能独立运用的词。 虚词可以用这种方法来确立。如：
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（一）单音词和多音词
单音词：是由一个音节构成的词。如： 人树看听红多就把一个
多音词：是由两个以上音节构成的词。 双音节词：学校 环境 宏观 操作 法治 三个音节词：高科技 主持人 集装箱
连锁店 方便面 含金量 四个音节以上的：试管婴儿 多米诺骨牌
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（二）单纯词和合成词
单纯词：由一个语素单独构成的词。如： 笔 电 走 逍遥 秋千 可口可乐
不自由语素：不能独立成词，在跟别的语 素组合成词时，位置往往固定，或者只能 在前，或者只能在后。 前加不自由语素：老、阿、可、第、初 后加不自由语素：子、儿、头、员、者、家、 性、式、化
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词
一、定义 词是能独立运用的最小的语言单位。如： 夕阳/把/草原/映/得/更加/光辉/灿烂。
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