高中生物15高考总复习 光学显微镜的使用-知识讲解——光学显微镜操作技术专题
高一生物知识点：光学显微镜的使用
高一生物知识点：光学显微镜的使用
光学显微镜的使用：
1、方法：先对光：一转转换器;二转聚光器;三转反光镜再观察：一放标本孔中央;二降物镜片上方;三升镜筒仔细看
2、注意：(1)放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数(2)物镜越长，放大倍数越大目镜越短，放大倍数越大“物镜-玻片标本”越短，放大倍数越大(3)物像与实际材料上下、左右都是颠倒的(4)高倍物镜使用顺序：低倍镜rarr;标本移至中央rarr;高倍镜rarr;大光圈，凹面镜rarr;细准焦螺旋(5)污点位置的判断：移动或转动法
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高一生物显微镜使用知识点
高一生物显微镜使用知识点在高中生物学的学习中，显微镜是一种非常重要的工具，它能够帮助我们观察和研究微小的生物结构和细胞。
因此，了解和掌握显微镜的正确使用方法和相关知识点对我们的生物学学习至关重要。
一、显微镜的构造和工作原理显微镜主要分为光学显微镜和电子显微镜两种类型。
光学显微镜是应用光学原理来放大物体的图像，而电子显微镜则是利用电子束的特性来放大物体的图像。
光学显微镜的主要构造包括物镜、目镜、台面、光源等部分。
物镜是放大物体的主要部分，目镜用于放大物镜形成的像，台面则是放置待观察物体的平台。
光学显微镜的工作原理是通过物镜放大物体的细节，然后通过目镜再次放大形成放大的像。
光线从光源照射到待观察物体上，透过物镜、目镜进入眼睛。
通过调节物镜与目镜的距离，在目镜中就能观察到物镜放大的物体。
二、显微镜的使用方法及注意事项1. 准备工作在使用显微镜前，应检查显微镜的镜片是否干净，若有油渍或杂质应用纯净酒精擦拭。
同时，待观察的物体也要清洁，避免有不必要的污渍和颗粒。
2. 调焦将显微镜放置在平稳的桌面上，通过调节镜筒和目镜的距离来获取清晰的视野。
首先，用目镜调节焦距，然后再用物镜来进一步调整焦点，以确保观察物体的清晰度。
3. 放大倍数光学显微镜通常有多个不同倍数的物镜，常见的有4倍、10倍、40倍和100倍等。
在观察时，可先使用低倍物镜进行初步观察，然后再逐渐切换到高倍物镜。
注意切换物镜时要谨慎，避免物镜与待观察物体发生碰撞。
4. 移动物镜当要移动物镜时，应先将目镜放置到便于操作的位置，然后再旋转物镜。
移动物镜时要轻拧轻松，避免施加过大的力量导致显微镜损坏。
三、常见的显微镜使用误区1. 用手触摸目镜：为了保持显微镜的清洁和有效使用，切忌用手直接触摸目镜，应通过调节器来调整视野。
2. 不同放大倍数下调焦：在切换不同倍数的物镜时，需要重新调节焦距以保证图像的清晰度。
3. 强烈光源：使用显微镜时，不要直接对着强光源，应避免强光直接照射到目镜和眼睛上，以免损坏视力。
光学显微镜的使用方法共18页PPT
怎么咯？你到是说句话啊！你傻咯啊！”……“年妹妹，你到底这是怎么咯？你这是怎么咯？你真の傻咯？”……眼看着天仙妹妹壹句话也不说，两只眼睛失神地望着前方，排字琦 心里有些发毛，又仔细看咯看躲在黑暗之中の水清，她这才惊讶地发现，水清妹妹の衣服怎么也是乱七八糟の？不但衣服乱七八糟，连头发都是凌乱不堪，脸上布满泪痕。壹见这各 情景，排字琦の心中也是动咯恻隐之心：唉，爷本来就爱寻她の短处，这丫头又是倔得不行，指不定昨天晚上爷是怎么借酒撒疯地寻她の麻烦呢。原本她打算将他放平躺在床上，现 在看着年妹妹这各样子，挨咯爷の训，壹时半会儿肯定是缓不过来咯，而且她の腿也伤着，根本不可能指望着她能服侍王爷。于是排字琦想咯想，就走到咯门口：“你们三各进来搭 把手。”红莲、彩蝶和彩霞随福晋进咯房，当她们见到眼前の这壹幕也是吓咯壹大跳，愣在原地不晓得怎么办才好。排字琦壹看这叫壹各气，怎么这怡然居从主子到奴才全是不中用 の货色！“还愣着干啥啊，赶快帮着把爷の衣裳穿好，抬到外间の矮榻上。”于是主仆四各人七手八脚地给他大致理顺咯衣裳，又试着抬咯抬，还凑合，于是勉勉强强地将他弄到咯 外间。待关上里间の房门之后，排字琦又差秦顺儿和小柱子，外加几各小太监，将王爷挪到咯书院。福晋又回到里间，看咯看仍是壹动不动の天仙妹妹，余怒未消の她只是吩咐彩蝶 和彩霞两人好生伺候着，转身就走咯。谁知她刚壹转身，就听身后传来咯壹各空灵灵の声音：“福晋姐姐，麻烦您跟爷说壹声，以后请爷不要再踏入妹妹の房里半步。”排字琦被这 话吓咯壹跳！天仙妹妹没被吓傻，还会说话啊！可是，这话说得不对啊！谁敢不让爷进房里来？王府里哪各地方不是爷の？哪各人不是爷の？看来年妹妹还真是被爷吓傻咯！第壹卷 第435章 梦醒待他醒来の时候已经是响午咯。明晃晃の阳光刺得他の眼睛有些痛，嗓子就像是要冒火，浑身更跟散咯架咯壹样。他试图抬咯抬身体，几次努力之后才发觉是徒劳无益， 只好又重重地躺咯下去。强忍着疼痛，他用嘶哑の声音开口道：“秦顺儿”“奴才在。爷，您可醒咯，您感觉怎么样咯？”“水。”“奴才都备好咯，您先漱壹口水再喝。”热茶滋 润着干涩の喉咙，就像久旱の禾苗被雨水浇灌，感觉真是好多咯。嗓子好咯，可是他又发现他の头，不停地突突突地痛着，随即仔细地看咯壹下房间，是书院。可是，他怎么记得昨 天晚上他不是在这里呢？他明明是跟盈儿在壹起，可是他怎么记得盈儿壹句话也不说，总是哭各不停？盈儿当然会哭各不停，从此以后她就是二十三贝子府の格格，他们就这样，咫 尺天涯。他记得他不停地为她吻干脸上の泪水，可是她の泪水还是不停地流啊，流啊，流得他の心，全都碎咯。盈儿，从今以后，你就只能出现在爷の梦里吗？他痛苦地闭上咯眼睛， 脑海中浮现の，全是盈儿の音容笑貌、绰约身姿，甜美妩媚，惹人爱怜。可是，可是，可是他の脑海中怎么还会有水清の模样？各种各样の神情，诧异の、倔强の、愤怒の、痛苦の、 悲愤の，冷漠の，绝望の……为啥啊会想起水清？噢，对咯，爷昨天去の是怡然居，要去怡然居找盈儿。可是，爷是怎么回来の呢？正在他想也想不明白，理也理不清の时候，秦顺 儿小心翼翼地劝道：“爷，要不您吃点儿东西吧，肚子里空咯大半天咯，里头全是酒，难受啊。”“爷不想吃，也吃不下。现在啥啊时辰咯？”“回爷，已经是未时咯。”“起来 吧。”虽然浑身酸痛不已，但壹会儿还要赶到宫里去参加宫宴，留给他の时间已经不多咯。红莲这已经是第五次被福晋差到书院来打探王爷の情况。当她这次回口信儿说爷已经醒咯 の时候，排字琦の心里才算是松咯咯壹口气。晚上还有宫宴呢，他若是再不醒，时间就要来不及咯。早上天仙妹妹の那句“请爷不要再踏进妹妹の房里半步”，她壹直犹豫着要不要 跟他说。当时她光顾着把他抬回书院の事情，等全都料理清楚咯，轻闲下来，她才突然回过味来。这各天仙妹妹，真是吃咯熊心豹子胆咯，居然敢对爷说“不许踏进她房里半步”， 这么大逆不道の话，要是原封不动地传给他听，她排字琦敢用人头保证，水清妹妹立即就得被爷罚去跪佛堂，这还算是轻の。真不晓得这各天仙妹妹是怎么回事！要说从来不争宠， 不拔尖，老实安静本分，应该是最对她脾气，最让她省心の壹各人，可怎么就是这么各又倔又硬の性子，净跟爷对着干，整天给她惹事生非！对于其它の姐妹们，排字琦要天天防着 她们跟她耍心机使手段、邀宠争功；而对这各年妹妹，她要天天防着她跟爷对着干，惹爷生气。天啊，这么壹堆莺莺燕燕，怎么没有壹各让她省心の！还有那各婉然！要姿色没姿色， 要家世没家世，怎么惹得爷动咯那么大の心思，还跟二十三叔结咯梁子，真是没有天理咯！第壹卷 第436章 佛说今天是八月二十三，李侧福晋淑清の生辰。令所有の人大吃壹惊の 是，三天前，八月二十日，王府竟然收到咯二十三贝子府递来の上门贺寿の帖子。连王爷这各四哥の生辰，二十三小格都几乎从不表示，怎么女眷の生辰倒让他惦记上咯？不管是王 爷还是排字琦全都心知肚明，二十三小格这是在表姿态，既然把人抢走咯，他还不想把事情做绝，虽然两人之间也有这样那样の矛盾，但毕竟是亲兄弟，还没有到你死我活の时候， 二十三小格又理亏在先，他当然要先
光学显微镜的使用与操作技巧
光学显微镜的使用与操作技巧光学显微镜是一种重要的科学仪器，广泛应用于生物学、医学、材料科学等领域。
正确的使用和操作光学显微镜可以帮助我们观察微小的结构、细胞以及微生物等，从而提供有关样本的详细信息。
本文将介绍光学显微镜的使用和操作技巧，帮助读者更好地使用这一仪器。
一、光学显微镜的组成与工作原理光学显微镜主要由目镜、物镜、聚光镜、台子和光源等部分组成。
它的工作原理是基于物镜和目镜的放大效果，并结合光的折射和散射原理。
当光线经过物镜和目镜的连续放大后，样本上的微小结构将变得清晰可见。
二、样本准备与放置在使用光学显微镜之前，我们首先需要准备好待观察的样本，并将其放置在显微镜的台子上。
样本放置时应尽量平整，确保不会发生晃动或移位。
如果需要移动样本，可以使用显微镜台子上的移动滑块进行微调。
三、调整物镜与目镜在开始观察之前，我们需要先选择合适的物镜和目镜，并进行调整。
一般来说，物镜的倍数越大，观察到的细节就会越清晰，但视野会更小。
目镜的倍数决定了最终放大率，通常是10倍或15倍。
调整物镜和目镜时，可以使用显微镜上的焦距调节按钮，将样本聚焦到最清晰的位置。
四、调整光源与聚光镜光源是光学显微镜的重要组成部分，可以提供足够的光照强度。
在观察时，应根据样本的特性和需要调整光源的亮度。
有些样本需要更强的光照，而有些则需要较弱的光照。
此外，通过聚光镜的调节，我们可以改变光线的方向和聚焦程度，以便更好地观察样本。
五、眼睛调节与使用注意事项在使用光学显微镜时，我们还需要进行适当的眼睛调节。
首先，保持正确的坐姿，使眼睛与目镜垂直对齐。
然后，通过设备上的眼镜矫正按钮或转盘，调整两只眼睛的视觉焦距，以获得清晰的图像。
同时，注意保持眼睛的舒适度，避免用力过度。
六、观察与记录一旦完成上述调整，我们就可以开始观察样本了。
在观察时，应逐渐调节焦距，确保样本的不同层次可以清晰可见。
此外，还可以通过转动台子或调整聚光镜的角度，改变观察的角度和深度。
光学显微镜的使用方法
光学显微镜的使用方法
光学显微镜是一种常用的实验室仪器，用于观察微小物体的细节和结构。
以下是光学显微镜的使用方法：
1. 调节光源：打开显微镜的照明系统，确保其能够提供足够的光源。
一般来说，可通过旋转光源的控制盘来调节光的强弱。
2. 调节目镜管和物镜：将目镜管从显微镜顶端的架子上拉起，并将物镜旋转至最低放大倍数。
将顶端的一片玻片或载玻片放置在物镜下方。
3. 调节工作台：用显微镜的粗动调节按钮将工作台调整至与物镜的焦点位置相距较远，然后再利用细动调节按钮缓慢地将工作台移至物镜的焦点处。
4. 将试样放置在载玻片上：将待观察的样品或样本放置在载玻片上，并用夹片固定住。
5. 定位和对焦：将载玻片放置在显微镜的工作台上，并利用粗动调节按钮将载玻片移动至显微镜的中心位置。
然后，通过细动调节按钮逐渐调整焦距，直到图像清晰可见。
6. 观察和调整：开始观察样品，如果图像不够清晰，可以通过细动调节按钮微调焦距直至满意的清晰度。
7. 调整放大倍数：如果需要调整放大倍数，可通过转动物镜切换旋钮或更换不同倍数的物镜。
8. 完成观察：观察完毕后，将物镜旋转至最低放大倍数，移开载玻片，并关闭显微镜的照明系统。
使用光学显微镜需要注意保持仪器的清洁，并小心操作，避免损坏。
观察时应遵循安全规范，尤其是当使用高倍物镜时，应避免光线直接照射眼睛。
高中生物001 知识讲解光学显微镜操作技术专题
高考总复习光学显微镜操作技术专题编稿：宋辰霞审稿：闫敏敏【考纲要求】．说明光学显微镜的使用步骤1 2．掌握光学显微镜使用中一些注意事项 3．总结教材中与光学显微镜使用有关的实验及实验注意事项【考点梳理】考点一、光学显微镜的使用显微镜的有关知识：1.）显微镜结构（1①机械结构：镜座、镜柱、镜臂、镜筒、载物台、压片夹、物镜转换器②光学结构：目镜、物镜、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、通光孔、遮光器、反光镜）注意事项：2（显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数①注意：放大倍数指直线距离放大倍数，即是对边长的放大倍数，而非对面积的放大倍数。
2倍时，对面积的放大则是如：当放大倍数计算为5050倍）②目镜上无螺纹，放大倍数越大，镜头越短；物镜上有螺纹，放大倍数越大，镜头越长，镜头离装片的距离越近。
如下图：①②表示目镜，③④物镜。
显微镜成像为倒立实像，注意目标的移动方向：③如：若需将视野中在左上方的物体移到视野中央，需继续向左上方移动装片。
④．倍时的物像左图是放大10倍的物像，右图是放大20，但观察到的物体体积变大。
放大倍数越大，视野越暗，视野越小（即观察到的物体数越少），需注意：由低倍镜转入高倍镜观察时，因视野变小（高倍物镜看到的只是低倍物镜视野的中心部分）先将观察目标移至视野中央，然后再换上高倍物镜，又因视野变暗，需将视野调亮一些，可选用凹面反光镜或换上大光圈。
视野中污点产生的原因：⑤若观察时发现视野中有污点，可能是由目镜、物镜、载玻片上的污物造成。
可通过转动目镜，移动载玻片，转换物镜镜头的方法来判断污物存在的位置。
2. 光学显微镜的使用步骤：安放——对光——低倍镜观察——高倍镜观察——复原放回以免损坏左手托镜座，在实验台的前方稍偏左，便于观察与记录。
显微镜。
）对光（2 对准通光孔；①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，左眼向目镜内注视，右眼睁开，同时②使大光圈转动反光镜，直至看到白亮的视野）低倍镜观察3：（①用压片夹压住标本，标本要正对通光孔中心。
高考生物显微镜知识点
高考生物显微镜知识点显微镜是现代生物学研究中不可或缺的工具，它可以帮助我们观察和研究微小结构。
在高考生物考试中，显微镜也是一个重要的考点。
本文将介绍关于显微镜的相关知识，帮助考生更好地备考。
首先，我们来了解显微镜的分类。
根据光源的不同，显微镜可以分为光学显微镜和电子显微镜两大类。
光学显微镜是我们通常所用的显微镜，它是利用可见光对被观察物体进一步放大。
而电子显微镜则是使用电子束对物体进行观察，它具有更高的放大倍数和更高的分辨率，可以观察更小的细胞结构。
接下来，我们了解一些显微镜的基本构造。
一个常见的光学显微镜主要由物镜、目镜、台面、调焦机构和光源组成。
物镜是主要放大物体的镜片，目镜则是用于观察放大图像的镜片。
台面是放置待观察物体的平台，调焦机构用于调整镜筒与物体的距离以获得清晰的图像。
光源提供被观察物体的照明。
进一步讲解一下光学显微镜的使用方法。
首先，我们将待观察的物体放在台面上，并调整物镜与目镜的距离，使得物体能够被放大。
然后，我们需要调焦机构来使图像清晰。
具体来说，可以通过转动调焦轮上的粗调节和细调节来实现。
当图像清晰后，我们可以通过目镜观察到放大的图像。
需要注意的是，在使用显微镜观察时，需要避免直接用眼睛看光源，以免对视力造成伤害。
在生物学研究中，显微镜的应用非常广泛。
它可以帮助我们观察细胞的形态、结构和功能。
例如，通过显微镜，我们可以观察到细胞核、细胞质、细胞器以及细胞膜等组成细胞的各种结构。
此外，显微镜还可以帮助我们观察和研究细胞分裂、细胞生长和细胞内物质运输等生命过程。
最后，我们来谈谈显微镜在现代医学中的应用。
显微镜在医学领域有着重要的作用，可以帮助医生观察和诊断疾病。
例如，在细胞学检查中，医生可以通过显微镜观察患者的细胞样本，以确定是否存在异常细胞或恶性肿瘤。
显微镜还可以在微生物学研究中应用，帮助诊断病原体感染。
显微镜是现代生物学研究不可或缺的工具，也是高考生物考试中的重要知识点。
通过了解显微镜的分类、构造和使用方法，我们可以更好地理解并掌握显微镜的相关知识。
高中生物知识点总结：普通光学显微镜使用方法
高中生物知识点总结：普通光学显微镜使用方法【】为大家带来高中生物知识点总结：普通光学显微镜使用方法，希望大家喜欢下文!(一)显微镜的主要构造普通光学显微镜的构造主要分为三部分：机械部分、照明部分和光学部分。
1.机械部分(1)镜座：是显微镜的底座，用以支持整个镜体。
(2)镜柱：是镜座上面直立的部分，用以连接镜座和镜臂。
(3)镜臂：一端连于镜柱，一端连于镜筒，是取放显微镜时手握部位。
(4)镜筒：连在镜臂的前上方，镜筒上端装有目镜，下端装有物镜转换器。
(5)物镜转换器(旋转器)：接于棱镜壳的下方，可自由转动，盘上有3-4个圆孔，是安装物镜部位，转动转换器，可以调换不同倍数的物镜，当听到碰叩声时，方可进行观察，此时物镜光轴恰好对准通光孔中心，光路接通。
(6)镜台(载物台)：在镜筒下方，形状有方、圆两种，用以放置玻片标本，中央有一通光孔，我们所用的显微镜其镜台上装有玻片标本推进器(推片器)，推进器左侧有弹簧夹，用以夹持玻片标本，镜台下有推进器调节轮，可使玻片标本作左右、前后方向的移动。
(7)调节器：是装在镜柱上的大小两种螺旋，调节时使镜台作上下方向的移动。
①粗调节器(粗螺旋)：大螺旋称粗调节器，移动时可使镜台作快速和较大辐度的升降，所以能迅速调节物镜和标本之间的距离使物象呈现于视野中，通常在使用低倍镜时，先用粗调节器迅速找到物象。
②细调节器(细螺旋)：小螺旋称细调节器，移动时可使镜台缓慢地升降，多在运用高倍镜时使用，从而得到更清晰的物象，并借以观察标本的不同层次和不同深度的结构。
2.照明部分装在镜台下方，包括反光镜，集光器。
(1)反光镜：装在镜座上面，可向任意方向转动，它有平、凹两面，其作用是将光源光线反射到聚光器上，再经通光孔照明标本，凹面镜聚光作用强，适于光线较弱的时候使用，平面镜聚光作用弱，适于光线较强时使用。
(2)集光器(聚光器)位于镜台下方的集光器架上，由聚光镜和光圈组成，其作用是把光线集中到所要观察的标本上。
高一生物显微镜的使用方法ppt课件
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
（2）镜柱：镜座上面直立的短柱，支持镜体上部 的各部分。
（3）镜臂：弯曲如臂，下连镜柱，上连镜筒，这 取放镜体时手握的部位。镜臂的下端与镜柱连接 处有一活动关节，可使镜体在一定范围内后倾， 便于观察。
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
洋葱鳞叶表皮细胞(10×40)
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
洋葱鳞叶表皮细胞(10×40)
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
（8）光圈：以调节光线。
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
2、光学部分 由成像系统和照明系统组成，成像系统包 括物镜和目镜，照明系统包括反光镜和光 圈。
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
“生物实验室操作课件：光学显微镜的使用方法”
准备样品
2
处理样品，清洗、切片、染色、封涂等，
保证干净、平整。
3
调节显微镜
根据样品的特点，设定不同维度的光学 显微镜设定。
光学显微镜的常见问题及解决方法
在使用光学显微镜时会遇到一些问题，需要对问题进行及时的解决，保证观察结果。
1 显微镜失调
可能出现的问题有眼疲劳、红眼、视觉不适等。需要进行眼部休息。
生物实验室操作课件：光 学显微镜的使用方法
光学显微镜是生物研究中最常用的实验工具之一。本课件将介绍光学显微镜 的基本结构和使用方法，以及一些实用技巧和注意事项。
什么是光学显微镜？
光学显微镜是一种利用透镜或反射镜原理对物体进行放大观察的仪器，可用于检查器官、组织、微生物等生物 结构。其特点是图像清晰度高、分辨率大。
1
智能化
智能化的新型设备使得显微镜更加方便
高分辨率
2
和智能化。
设备能够实现高分辨率、多角度的成像，
更具精度和鲁棒性。
3
镜头制造
镜头制造技术极其复杂，需要优化管理，
无人化
4
提高微型现代技术的制造水平。
自动化装置将使得控制系统更加精细， 使得监视和操作更加准确。
优点
提供具有高分辨率和清晰度的图像，易于使用， 不需要太多的计算机技术。
缺点
目前的技术限制了它们只能在非活体样本中使 用，无法实时观察样品，不能透视立体图像。
如何选择光学显微镜？
选择适合自己的光学显微镜需要考虑一些因素，比如使用环境、图像清晰度、放大倍数和金钱预算等。
选择因素
样品特点、金钱预算、活体/非活 体等。
调节焦距
首先将样品放在物台上，用下聚光镜观察样品， 将右旋钮调至聚焦时最初调至最短的位置。然 后用两只手分别轻轻旋转上、下聚光镜，使样 品处于最清晰焦点，调节好焦距。
高考生物总复习 显微镜的使用
高考生物总复习显微镜的使用【基础回顾】1．显微镜使用的四步分为、、、。
取镜安放对光观察2．对光时要“三点一线”即：、、为一直线，直到有一个____的视野。
对光后，使用显微镜观察时，先用观察，此时调节准焦螺旋，直到看到物象后，再将要观察的物象移到，转动换上高倍镜，再调节直至物象清晰。
【重点问题探究】１．步骤：取镜→ 安放→ 放置镜片→ 用低倍镜观察→ 将要放大观察的部位移至视野中央→ 转换高倍镜→ 观察*使用低倍镜观察时，用粗准焦螺旋下降物镜，眼睛要注视物镜与装片之间的距离，快接近时（约0．5cm）停止下降,然后左眼看目镜用粗准焦螺旋向上慢慢向上提升物镜直至找到物像,换高倍镜观察．*换用高倍镜观察时,可将光圈由小变大,将反光镜由平面镜转换为凹面镜以增加视野的亮度,同时慢慢调节细准焦螺旋直至找到清晰的物像.(注：使用高倍镜时千万不能调节粗准焦螺旋) 2．高倍镜与低倍镜的比较3．几点说明：①放大倍数：指的是物体的宽度和长度的倍数。
而不是面积和体积的放大倍数。
放大倍数＝物镜倍数×目镜倍数②放大倍数与镜头长度的关系：物镜越长放大倍数越大，目镜越长放大倍数越小。
③物像移动与装片移动的关系：由于显微镜下所成的物像是倒立的像，所以物像移动的方向与装片移动的方向是相反的。
④放大倍数的变化与视野中细胞数量的变化的关系：反比第一种情况：一行细胞数量变化放大倍数反比第二种情况：圆形视野中的细胞数量变化放大倍数的平方【例1】．使用高倍显微镜观察装片的程序是（）①转动转换器把低倍物镜移走，换上高倍物镜②在低倍镜下找到目标③将目标移至视野中央④调细准焦螺旋和反光镜，直至视野适宜、物象清晰为止A、②③④①B、②③①④C、②④①③D、③④②①变式训练：观察同一材料的同一部位时，高倍镜与低倍镜相比（）A、物象小，视野亮，看到的细胞数目多B、物象小，视野暗，看到的细胞数目少C、物象大，视野暗，看到的细胞数目少D、物象大，视野亮，看到的细胞数目多【例2】当显微镜目镜倍数为10×，物镜倍数为10×，在视野中看到一行相连的8个细胞，若目镜不变，物镜倍数变为40×，则在该视野中可看到这行细胞个A、2B、4C、16D、32变式训练．显微镜目镜10×，物镜10×，视野中被相连的64个分生细胞所充满。
光学显微镜的使用方法
光学显微镜的使用方法
光学显微镜是一种常用的实验工具，用于观察微小物体的结构
和形态。
正确的使用方法不仅可以保证观察效果，还能延长显微镜
的使用寿命。
下面将介绍光学显微镜的使用方法。
首先，使用光学显微镜前需要确保显微镜处于稳定的工作台上，避免在使用过程中出现不必要的晃动。
接下来，打开光源，调节照
明亮度，使样本能够清晰可见。
在放置样本之前，需要调节物镜，
将镜片放置在最低放大倍数，然后放置样本，通过调节物镜和镜头，使样本清晰可见。
在观察过程中，需要注意调节焦距，以保证样本在视野内清晰
可见。
同时，使用时要轻拿轻放，避免碰撞和摔落，以免损坏显微镜。
观察完毕后，要及时关闭光源，清理样本，将物镜调至最低倍数，避免下一次使用时出现焦距不当的情况。
此外，在使用过程中要注意保持显微镜的干净和整洁，定期清
理镜片和镜筒，以确保观察的清晰度。
同时，要避免阳光直射和高
温环境，以免对显微镜的使用产生不利影响。
总之，正确的使用光学显微镜需要注意稳定性、照明亮度、调节焦距和保养清洁等方面。
只有在正确使用的前提下，才能更好地观察样本，获取准确的实验数据。
希望本文介绍的光学显微镜使用方法能够对您有所帮助。
高中生物：显微镜的使用知识总结
高中生物：显微镜的使用知识总结（一）显微镜的基础知识：1.显微镜的成像：光源（天然光或人工光源）→反光镜→光圈→物体→物镜→在镜筒内形成物体放大的实像→目镜→把经物镜形成的放大实像进一步放大。
2.显微镜放大倍数＝物镜放大倍数×目镜放大倍数。
放大倍数是指物体的长度或宽度或直径的放大倍数，而不是面积和体积的放大倍数3.镜头长度与放大倍数关系：目镜的长度与放大倍数成反比，物镜的长度与放大倍数成正比。
4.物像移动与装片移动的关系：物像移动的方向与载玻片移动的方向相反5.调节视野亮度的方法：①增强或减弱光源亮度；②增大或缩小光圈；③反光镜使用平面镜或凹面镜（二）使用低倍镜观察的步骤：1.取镜与安放：（1）右手握镜臂，左手托镜座；（2）把显微镜放在实验台的前方稍偏左2.对光：（1）转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；（2）选一较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜，右眼同时睁开。
转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过目镜，可以看到白亮的视野。
3.低倍镜观察：（1）把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本正对通光孔的中心；（2）转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼睛从侧面看着物镜镜头与标本之间，防止两者相撞）；（3）左眼看目镜内，同时反向缓缓转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，直到看到物像为止，再稍稍转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
（三）使用高倍镜观察的步骤：1.操作步骤：（1）低倍镜观察（先对光，后调焦）（2）移动玻片，将要放大的物像移到视野正中央（3）转动转换器，移走低倍物镜，换上高倍物镜（4）调节光圈和反光镜，使视野亮度适宜（5）转动细准焦螺旋，使物像清晰2.注意事项：（1）调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，双眼要注视物镜与玻片之间的距离，到快接近（约0.5cm）时或者粗准焦螺旋不能再向下转动为止时停止下降（2）使用高倍镜观察时，不能转动粗准焦螺旋。
光学显微镜使用方法
光学显微镜使用方法光学显微镜是一种广泛应用于生物学、医学、材料科学等领域的实验工具。
光学显微镜通过利用透镜透明性并不作反射或散射的性质来扩大物体的可见度。
以下是使用光学显微镜的一般步骤和注意事项。
1. 准备显微镜：首先，确保显微镜摆放在平稳的桌面上，底座放在桌面上，并且是垂直的。
然后，将镜片放入镜座中，并将镜座插入底座上的迎光孔中。
确保镜头没有污垢或指纹，否则会影响成像质量。
2. 调节照明：使用光源照亮样本区域。
在传统光学显微镜中，通常使用下置照明，光源位于镜底下方。
调节照明强度，以确保样本清晰可见，但不要用过亮的光线，否则会产生过度曝光的问题。
3. 装置样本：将待观察的样本放置在显微镜的样本夹或玻片上。
确保样本几乎平坦并尽可能薄，这有助于获得更清晰的图像。
也可以使用盖玻或盖片将样本覆盖住，以防止蒸发或污染。
4. 调整目镜：将目镜调整到你的眼睛高度，可以通过调节观察管上的焦距来达到最佳观察效果。
可以通过调节近视或远视的调整方式来适应个人眼睛视力。
5. 调整物镜：光学显微镜通常配备多个不同倍率的物镜。
最常用的是4x（低倍率），10x（中低倍率），40x（高倍率）和100x（油镜，超高倍率）。
开始时，将镜头调整到最低倍率4x上，然后使用焦距控制旋钮将样本调焦。
当调焦时，将样本放在最佳聚焦位置，以获得最清晰的图像。
6. 调整工作距离：在进行高倍率观察时，通常需要使用油镜。
将一滴透明的油液（通常是油镜油）滴在物镜的镜片上，然后再将物镜轻轻旋入样本中。
油液的折射率与玻璃相同，减少了光的散射，提供更清晰的图像。
7. 焦距调节：通过自适应调焦，使样本的兴趣区域保持清晰。
可以通过旋转物镜焦距控制旋钮进行微调。
此外，还可以使用调平镜和光补偿调整杠杆来提高成像质量。
8. 观察样本：现在可以通过目镜观察样本。
使用焦距控制旋钮和物镜镜片的旋转，可以在不同的倍率下观察样本的细节和结构。
还可以使用额外的滤光片来改变成像的对比度和颜色。
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高考总复习光学显微镜操作技术专题
编稿：宋辰霞审稿：闫敏敏
【考纲要求】
1．说明光学显微镜的使用步骤
2．掌握光学显微镜使用中一些注意事项
3．总结教材中与光学显微镜使用有关的实验及实验注意事项
【考点梳理】
考点一、光学显微镜的使用
1. 显微镜的有关知识：
（1）显微镜结构
①机械结构：镜座、镜柱、镜臂、镜筒、载物台、压片夹、物镜转换器
②光学结构：目镜、物镜、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、通光孔、遮光器、反光镜
（2）注意事项：
①显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数
注意：放大倍数指直线距离放大倍数，即是对边长的放大倍数，而非对面积的放大倍数。
如：当放大倍数计算为50倍时，对面积的放大则是502倍）
②目镜上无螺纹，放大倍数越大，镜头越短；
物镜上有螺纹，放大倍数越大，镜头越长，镜头离装片的距离越近。
如下图：①②表示目镜，③④物镜。
③显微镜成像为倒立实像，注意目标的移动方向：
如：若需将视野中在左上方的物体移到视野中央，需继续向左上方移动装片。
④
左图是放大10倍的物像，右图是放大20倍时的物像
放大倍数越大，视野越暗，视野越小（即观察到的物体数越少），但观察到的物体体积变大。
注意：由低倍镜转入高倍镜观察时，因视野变小（高倍物镜看到的只是低倍物镜视野的中心部分），需先将观察目标移至视野中央，然后再换上高倍物镜，又因视野变暗，需将视野调亮一些，可选用凹面反光镜或换上大光圈。
⑤视野中污点产生的原因：
若观察时发现视野中有污点，可能是由目镜、物镜、载玻片上的污物造成。
可通过转动目镜，移动载玻片，转换物镜镜头的方法来判断污物存在的位置。
2. 光学显微镜的使用步骤：安放——对光——低倍镜观察——高倍镜观察——复原放回
（2）对光
①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；
②使大光圈对准通光孔，左眼向目镜内注视，右眼睁开，同时转动反光镜，直至看到白亮的视野
（3）低倍镜观察：
①用压片夹压住标本，标本要正对通光孔中心。
②用手转动粗准焦螺旋，使镜筒徐徐下降，直到物镜镜头接近标本为止需从侧面注视物镜镜头，以免物镜头与标本相撞）。
③左眼注视目镜，右眼睁开，并转动粗准焦螺旋，使镜筒徐徐上升，直到看到物像为止。
再调节细准焦螺旋，使物像更加清楚。
（4）高倍物观察：
①用低倍物镜找到观察目标后，将其移至视野的正中央
②转动转换器换上高倍物镜。
③调整视野亮度：换用高倍镜后，视野变暗，一般选用较大的光圈或使用凹面反光镜使视野变亮。
④调节细准焦螺旋直至观察到清晰的物象。
要点诠释：
（1）使用低倍镜观察时，既用粗准焦螺旋，又用细准焦螺旋，使用高倍镜观察时，仅用细准焦螺旋。
（2）换高倍物镜时，不可将镜筒升高，应直接转动转换器，换上高倍物镜即可。
【高清课堂：光学显微镜操作技术专题411394 光学显微镜操作技术的理论】
考点二、与光学显微镜使用有关的实验
1.使用光学显微镜进行实验观察的目的
（1）观察细胞或细胞器的形态、显微结构（如有丝分裂、线粒体、叶绿体）（2）观察细胞的活性或生理变化（如细胞质流动、质壁分离及复原）
（3）观察细胞内特定物质的分布（如DNA、RNA的分布、脂肪的鉴定）
2.材料用具：
（1）所选材料：一般易获得、易处理、易观察
（2）用具和试剂（在具体的题目中，可据此可以推测实验原理）
3.实验一般流程：取材→制片→观察
注意：制作装片时是否需要染色的原则：
制片：
4. 教材中与显微观察有关的实验
注意：以上实验中除“观察植物细胞的质壁分离与复原”可使用低倍镜外，其余均需在高倍镜下进行观察。
【典型例题】
类型一、光学显微镜的使用
例1．观察细胞中染色体行为并计数时，使用光学显微镜的正确方法是（）
A. 低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并减少光量，调焦观察
B. 低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并增加光量，调焦观察
C. 低倍镜对焦，换用高倍镜，将观察目标移至视野中央，增加光量，调焦观察
D. 高倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，增加光量，调焦观察
【答案】B
【解析】正确使用低倍镜：正确使用低倍镜的操作程序是：取镜、对光、安装片、下降镜筒、调焦。
下降镜筒时，必须双眼注视镜和装片的距离，以免压坏装片和碰坏物镜。
高倍显微镜的使用：（1）在低倍镜下将物像调到最清晰；（2）将所要放大的部位移至视野中央；（3）转动转换器，换高倍物镜；（4）调整反光镜和光圈，使视野亮度适宜；（5）左眼注视目镜内，同时转动细准焦螺旋（约半圈），使镜筒缓缓上升直到看清物像。
【点评】本题考查显微镜使用的操作步骤及注意事项。
举一反三：
【变式1】使用显微镜观察水中微小生物，若发现视野中生物往图中圆圈内所示方向游走，请问应把载玻片往哪个方向移动才不至于使微小生物从视野中消失（）
A. 甲
B. 乙
C. 丙
D. 丁
【答案】C
【变式2】在光照明亮的实验室中，用白色洋葱表皮做质壁分离实验。
在显微镜视野中清晰地看到细胞壁，但看不清细胞是否发生了质壁分离，为了解决这一问题应（）
A. 改用凹面反光镜，放大光圈
B. 改用凹面反光镜，缩小光圈
C. 改用平面反光镜，放大光圈
D. 改用平面反光镜，缩小光圈
【答案】D
【解析】对于无色透明的材料，观察视野光线过强，往往不易看清结构。
观察白色洋葱表皮细胞结构时，由于原生质层较薄，故在视野较暗时，观察效果较好。
注意：对比较厚的材料或颜色较深的材料，应增大通光量。
观察视野的明暗程度应以眼睛感到舒适为宜。
类型二、与显微观察有关的实验
【高清课堂：光学显微镜操作技术专题411394 典型例题7】
例2．下图为显微镜下某植物细胞在30%蔗糖溶液中的示意图。
下列叙述中错误的是（）
A．若将细胞置于清水中，A基本保持不变 B．若该细胞处于40%蔗糖溶液中，B/A值将变小
C．B/A值能表示细胞失水的程度 D．A、B分别表示细胞和液泡的长度【答案】D
【解析】A、B分别表示细胞和原生质层（细胞膜）的长度。
【点评】本题主要考查质壁分离的有关知识。
举一反三：
【变式1】只有在保持细胞活性的条件下，才能达到实验目的的是（）
①苏丹Ⅲ染色观察花生种子子叶细胞中的脂肪
②龙胆紫染色观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂
③健那绿（詹纳斯绿B）染色观察动物细胞的线粒体
④甲基绿、派洛宁（呲罗红）染色观察动物细胞中的DNA和RNA的分布
⑤观察洋葱鳞片叶表皮细胞的质壁分离和复原现象
⑥探究酵母菌的呼吸方式
A．②③⑤ B．③⑤⑥ C．③④⑤ D．①②③
【答案】B
【高清课堂：光学显微镜操作技术专题411394 典型例题5】
例3.洋葱(2n=16)为二倍体植物。
为比较不同处理方法对洋葱根尖细胞分裂指数（即视野内分裂期细胞数占细胞总数的百分比）的影响，某研究性学习小组进行了相关实验，实验步骤如下：
①将洋葱的老根去除，经水培生根后取出。
②将洋葱分组同时转入质量分数为0. 01%、0. 1%秋水仙素溶液中，分别培养24 h、36 h、48 h；秋水仙素处理停止后再转入清水中分别培养0 h、12 h、24 h、36 h。
③剪取根尖，将其浸泡在1 mol/L盐酸溶液中5~8 min。
④将根尖取出，放入盛有清水的培养皿中漂洗。
⑤用石炭酸一品红试剂染色。
⑥制片、镜检；计数、拍照。
实验结果：不同方法处理后的细胞分裂指数(%)如下表。
请分析上述实验，回答有关问题：
(1)步骤③中“将根尖浸泡在1 mol/L盐酸溶液中”的作用是。
(2)步骤⑥为了获得相应的观察视野，镜检时正确的操作方法是。
(3)石炭酸一品红试剂是 (酸或碱）性试剂。
(4)为了统计数据更加科学，计数时应采取的方法是。
(5)下面为一位同学在步骤⑥所拍摄的显微照片，形成细胞a的最可能的原因是。
【答案】（1）使组织中细胞相互分离开来（2）先在低倍镜下观察，缓慢移动装片，发现理想观察目标后换用高倍镜观察（3）碱（4）每组装片观察多个视野（5）秋水仙素处理发生在上一个细胞周期纺锤体形成之后
【解析】步骤③中“将根尖浸泡在1 mol/L盐酸溶液中”为解离操作，目的是将组织中细胞相互分离；为了得到理想观察目标需先在低倍镜下找到目标，然后再转入高倍镜观察；使染色体着色的为碱性染料；为了得到准确的结果，应多观察几个视野，取平均值；从图中可看出a细胞的染色体数目未加倍，说明秋水仙素未抑制其纺锤丝的形成，则秋水仙素处理发生在纺锤体形成之后。
【点评】本题主要考查细胞有丝分裂的观察及染色体的相关知识。
举一反三：
【变式1】用显微镜观察葫芦藓叶的装片时，为使视野内看到的细胞数目最多，应选用（）
A. 目镜5×，物镜10×
B. 目镜10×，物镜15×
C. 目镜5×，物镜40×
D. 目镜10×，物镜40×
【答案】A。