经典诵读满江红串词

经典诵读满江红串词

【篇一：国学经典诵读节目串词】

节目串词

8.6班：中国文化博大精深，源远流长，五千年的历史，五千年的文化，炎黄子孙现代风，儒家经典中国味，让我们在朗朗书声中仔细品味中国文化的魅力，请欣赏八年级6班带来的国学经典串读。

7.1班：《三字经》是中国传统启蒙书籍，是古人成长过程中必不可少的一本文学瑰宝，别看这小小的字，它里面可有一个个故事呢！让我们随着七年级一班的同学们一起诵读《三字经》。

7.2班：国学经典之作《弟子规》是中华民族五千年灿烂文化的精髓，是华夏沃土灿若星辰的瑰宝，它短小精悍，却蕴含着许多深刻的道理，脍炙人口，广为流传。在日常生活中，在工作学习中，在为人处世时，《弟子规》中圣人的教训及是茫茫夜空中的一颗璀璨明珠，穿越几千年的时空，依然光彩夺目，魅力四射。

7.4班：怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切！请欣赏七年级4班同学朗诵的让中国人永远为之沸腾的《满江红》

7.8班：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典。

金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读蒙学经典。

“弟子规圣人训首孝弟次谨信”我们知道该如何认真学习。“泛爱众而亲仁有余力则学文”，我们懂得许多做人的道理。

请欣赏七年级8班诵读的《弟子规》。

8.1班：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。请欣赏八年级2班朗诵的梁启超先生的代表作《少年中国说》。

7.6班：透过古老的诗歌，透过日月星辰大千万象，领略着一代诗人豪迈无墨的文采，曹操---一位‘笔挟xie风雷’，‘时露霸气’的盖世英雄，让我们一起来聆听他奋斗不息的高歌《观沧海》和《龟虽寿》。

7.5班：‘恩欲报，怨难忘，报怨短，报恩长’，是《弟子规》让我们学会感恩，学会做人，古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基，是《弟子规》让我们懂得孝顺，学会做事，请欣赏七年级5班诵读的《弟子规》。

8.8班：今天我们在这里，要聆听那跨越千年风雨而来的声音，重

温那俊采星驰的盛世，感受洋溢在字里行间的人生感悟与生活智慧。请欣赏八年级8班同学朗诵的唐诗宋词。

7.7班：中华文化，博大精深，传统经典，激励后人，爱我中华，

诵读经典，请欣赏七年级7班同学朗诵的《观沧海》和《满江红》。

8.2班：有人说，您是一位哲学家，深邃的思想穿越时空，前不见古人，后不见来者，有人说您是一个天才的军事统帅，掌上千秋史，

胸中百万兵；有人说您是一个书法家，笔走龙蛇，鬼惊神泣，时而

惊涛拍岸，事儿温润舒展。其实，您是一位十分本色的诗人，您用

诗人的纯真爱着人民，您以诗人的浪漫，让红旗漫卷西风，您凭借

诗人的豪迈描绘着共和国的宏图，您把诗人的气质融进了一个古老

民族的连绵血脉，秦皇汉武略输文采，唐宗宋祖稍逊风骚，数风流

人物还看今朝。请欣赏八年级2班带来的《毛主席长征组诗》。

8.7班：自盘古开天辟地之时到‘识制文字’之时，自女娲造人之时到

‘遐迩一体’之日，五千年巍巍华夏，数百载渊源文化，让我们共同去

体味‘孝当竭力，忠则尽命’的深长意味，，共同欣赏八年级7班带来

的《千字文》。

8.5班：在中国的历史上有个叫花木兰的女孩，她女扮男装，，代夫出征，英勇杀敌，她的名字在历史的长河中流传千年，请欣赏八年

级5班诗歌朗诵《花木兰》。

8.3班：“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教

之道，贵以专。昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。”耳边仿佛回荡

着几百年前，私塾里的学童正咿咿呀呀地诵读声，请欣赏八年级3

班同学诵读的《三字经》。

8.4班：古人云：‘百善孝为先’，一个人能够孝顺，他就有一颗善良

仁慈的心，有了这份孝心，就可以利益许许多多的人。而家如果是

一个热的堡垒，那么孝，就是堡垒下的基石，多一份孝心，我们的

家就多一份保障，让我们用孝行把家变成固若金汤的堡垒吧！友情

八年级4班为大家诵读《弟子规》！

【篇二：经典诵读比赛串词】

田：风在吼，马在叫，黄河在咆哮！

李：73年前，冼(xian上声)星海的一首黄河大合唱红遍大江南北，

为无数中华儿女所传唱。田：今天，黄河再次发出了怒吼为我们吹

响了诵读经典的号角！

李：下面，请欣赏号参赛队为我们带来的朗诵《黄河颂》

田：有请。

田：床前的月光窗外的雪

刘：高飞的白鹭浮水的鹅

田：童谣里有画童谣里有歌

刘：童谣像清泉流进我心窝

田：下面请大家欣赏由号参赛队带来的诗朗诵《童谣古韵》

刘：有请

李：读书使人明智

刘：读书使人达理

李：读书是孔子的：“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔”刘：或是曹操的“老骥伏枥，志在千里。”

李：读书是一生一世的追求，是一生一世的事业

刘：有请号参赛队为我们带来朗诵《读国学经典，诵经典美文》李：有请

田：用青春绚丽多彩的音符谱写优美的旋律

李：澎湃的热血，激情演奏生命的交响

田：每一个音符都是和谐的旋律，

李：每一个节奏都是华彩的乐章

田：下面请大家欣赏由号参赛队带来的《可爱的中国》

李：有请

田：书教会了我们成长，教会了我们坚强

刘：书告诉我们一则则童话，告诉我们希望

田：在书中我们收获的是一个世界，

刘：有请号参赛选手，他为我们带来的是《卖火柴的小女孩》

田：有请

李：万紫千红的祖国带给了我们什么是思考的凝重还是情感的愉悦?

刘：是想象的自由还是交流的畅述

李：下面请欣赏号参赛队为我们带来的诗朗诵《我爱你阿，中国》刘：有请

田：经典诵读不管是沉潜玩味还是高声吟哦{e阳平}，

李：是求同探异还是比较鉴别

田：但它所彰显的都是人性的至善至美

李：下面请欣赏号参赛队带来的《毛泽东诗词连串》

田：有请