模拟联合国培训材料~~

模拟联合国基础知识

模拟联合国基础知识模拟联合国（Model United Nations）简称MUN是模仿联合国及相关的国际机构，依据其运作方式和议事原则，围绕国际上的热点问题召开的会议。青年学生们扮演不同国家的外交官，作为各国代表，参与到“联合国会议”当中。代表们遵循大会规则，在会议主席团的主持下，通过演讲阐述“自己国家”的观点，为了“自己国家”的利益进行辩论、游说，他们与友好的国家沟通协作，解决冲突；他们讨论决议草案，促进国际合作；他们在“联合国”的舞台上，充分发挥自己的才能。主要流程模拟联合国对青年学生的吸引不仅在于其别具风格的形式更在于其真实的对于联合国规则的模拟。在模拟联合国大会当中，参会学生将会根据特定的会议规则对某一议题进行演讲、辩论、磋商，形成书面文件，寻找解决方案。模拟联合国主要通过语言交流和书面文件两套方式进行问题解决语言方面通常会经过点名后加入主发言名单（Speaker's list）→有组织核心磋商（Moderated Caucus）→自由磋商（Unmoderated Caucus）→主发言名单（Speaker's list）这样一个循环，关于议题（topic）中某一问题不断深入的进行交流讨论。书面文件通常会经过立场文件（Position Paper）→工作文件（Working Paper）→决议案草案（Draft Resolution）→修正案（Amendment）→决议案（Resolution）的一个单向流程。立场文件是表明一个国家对某一议题基本立场和看法的文件，要求每个参会代表在会议召开前提交。工作文件是通过对一个阶段会议的主要成果的整理而成，通常集结了一个或多个国家集团的主要观点。

模联讲解材料

一、模联简介及起源：模拟联合国（Model United Nations）简称MUN是模仿联合国及相关的国际机构，依据其运作方式和议事原则，围绕国际上的热点问题召开的会议。青年学生们扮演不同国家的外交官，作为各国代表，参与到“联合国会议”当中。代表们遵循大会规则，在会议主席团的主持下，通过演讲阐述“自己国家”的观点，为了“自己国家”的利益进行辩论、游说，他们与友好的国家沟通协作，解决冲突；他们讨论决议草案，促进国际合作。活动起源于美国哈佛大学。在联合国成立之前，就有一批学生活跃在校园里，他们对国际组织、对国际政治充满了浓厚的兴趣。活跃的哈佛学子在积极活动的同时探索出新的形式。他们开始模拟不同国家的外交官，参照国际联盟的议事程序讨论国际问题。后来联合国成立，这样一种模拟会议的形式被保留下来，并逐步发展成熟，形成了模拟联合国活动。经过60多年的发展，模拟联合国活动已经风靡世界，形式多样，规模不一，有国际大会、全国大会，还有地区级和校际间的大会，参与者有大学生到高中生，乃至初中生。二、有名的模联活动：北京大学全国中学生模拟联合国大会蔚蓝国际模拟联合国大会简称WEMUNC。自2008年起，蔚蓝国际已成功举办了3届亚洲地区规模最大的模拟联合国会议。收到来自海内外及全国各地学校学生的广泛好评和积极建议。蔚蓝国际中学生模拟联合国大会是目前国内唯一面向世界中学生的模拟联合国大会，该项大会通常由北京大学资深模拟联合国成员任组委，由常春藤大学联盟学生任大会主席，是目前最为专业的中学模拟联合国项目。哈佛全美模拟联合国大会（Harvard National Model United Nations Conference, HNMUN）是美国历史最悠久、规模最大、影响最深远的模拟联合国大会，委员会有近30个，参与人数近3000人，是面向大学生的会议。哈佛全美模拟联合国大会的组织者全部为哈佛在校学生，他们的专业态度与敬业精神值得称赞，主席团针对议题书写的背景材料达三四十页，卓越的学术标准是其他大会不可比拟的。美国最知名的大学包括常青藤六校，以及美国西点军校等军事院校都积极地参与进来。耶鲁大学模拟联合国会议自我感触：一个模联会议一个总体，它牵涉很多方面，如军事、经济、环境保护等(裁军与国际安全委员会 DISEC disarmament and international security, 法律委员会

(完整word版)模联培训资料

一、首先,恭喜大家成为第一届河北农业大学模拟联合国大会的一员。我是本次模联会议顾问兼秘书长，胡敬婵，再次感谢大家的到来. 在正式内容之前，请允许我对前期由于我们工作原因出现的错误表示歉意，由于这是第一届,许多过程都在摸索之中,不可避免出现程序上的错误，我们也在及时的改正。下面我们来一同分享模联。第一届模联在我校举办我们做出了很大的努力，我们结合本校的实际情况做出了一些调整。现在国内最大的两个模联活动分别是北京大学和复旦大学.其中北京大学是第一个把模联在中国发扬光大的学校，所以影响力也最广.下面就以刚刚举办完的2014年北京大学亚洲国际模拟联合国大会为例，介绍一下与主流模联的区别。二、 AIMUN2014的主题为：世界梦,构建和谐的全球社会.据此，设立了8大英文委员会：联合国大会，安全理事会,未来安全理事会，联合国儿童基金会，联合国环境署，联合国教科文组织,大使项目和国际仲裁庭。中文委员会：亚太经社理事会。大会时间为四天，除开展大会外，会议日程为: 3。20：开幕式，鸡尾酒舞会 3.21：城市旅游 3.22：告别晚会 3.23：闭幕式下面由主流模联议题具体区分区别一：大型模联会议为多所高校共同举办,以一国代表出席2——4人，名额根据实际水平而定区别二：委员会：大型的模联会议会分为多个委员会分别进行会议,每个委员会有不同的议题。开会就是分委员会开的。每个委员会有自己的会场,所以一般一个学校的代表团到了以后就解散然后代表们自己找自己的委员会了。一个高校代表一个国建，不是每个国家在每个委员会都有代表席位的.大国自然有代表席位的委员会就多，小国就相对少一些。也就是代表制：分为单代表和双代表两种。单代表就是每个国家在该委员会只有一名代表席位;双代表。。本次一个委员会,委员会为。区别三：议题:每个委员会可能有1～2 个议题。在会议开始的时候会阐述并投票决定先讨论哪个.一般，因为会议的时间有限，大多数情况下都只有时间讨论先讨论的议题，这就需要在会议前搞清楚各国代表的倾向，知道哪个将是先讨论的。本次只设立一个议题,议题为安理会改革方案。区别四:工作语言。大型模联会议全场语言为英语,目的提升外语口语表达能力、演讲能力。本次要求为汉语，在大会过程中鼓励英语表达，但是需要有另一名进行翻译，时间加倍。另外，除了传统的委员会制度外，模联还有个项目，在北大模联叫“地球村”，在复旦叫“环游地球80 天”。其内容是一样的，就是做自己代表的国家的民族风情展。就算是个大party 、、、、我们也会在4月7日晚为大家提供，目的是给予代表互相了解的机会,结成同盟国。模联的机构设置主席团会议主席：主持会议，掌握会议进程，负责点名、投票，并对程序问题作出判断。最重要的是，根据第一届的情况，主席会把握时间,对一些讨论时间进行建议，这里是需要大家听取的。主席助理:记录会议，主持会议，以及控制电脑，协助主席保证会议的进行。进行正式辩论阶段,随机点到的国家名字会按被点的先后顺序出现在大屏幕上，通过追加的意向条，追加发言机会的国家名称也会在后面加上。各位代表要利用这个机会，传意向条,找同盟。大会顾问:观察会议，掌控会议方向，审批文件。意向条传递到这的。秘书处负责筹备和安排会议,所以文件都是由秘书处完成。并提供后勤服务.

模联新手培训材料一

一、会议准备（一）会议资料准备 1、初步调研在确定本队所要模拟的国家之后，就可以开始正式准备会议所用的实质性数据了，首先就是要通过报刊、书籍、网络资源获取一个国家对某一个问题的立场观点。联合国网站和模拟国家政府的官方网站最为重要，因为在这些网站上不仅可以了解到该国家对某一问题的原则立场，而且可以查阅到该国的发言、表态和投票记录。通过研究这些数据，可以了解该国的最新表态，掌握其政策沿革和变化的过程，从而更好的模仿该国的立场。若要了解该国对重大国际问题的基本看法，还可以阅读该国家领导人在最近的联合国大会上的发言。初步调研主要有以下几个方面的内容：（1）了解议题相关背景其主要目的是要了解相关议题的背景情况，掌握模拟联合国会议所要讨论问题的来龙去脉，最新情况和发展趋势。深入的了解有利于形成针对性的意见和建议，从而在会议中占据主导地位。（2）了解议事规则要学会运用规则和技巧，利用议事规则中关于发言时间限制、休会、终止辩论、结束辩论等相关规定，这样才能在会议的讨论过程中保持主动。（3）了解联合国的相关各个机构主要了解相关各机构的职能与作用，以便更好地利用各机构的职权进行决策讨论，解决冲突和问题。 2、实质性调研（1）模拟国家的情况调研

①立场调研—该国在某一国际问题是那个所持的观点、立场，是整个模拟联合国会议的核心内容。 ②国情调研—掌握一国的基本国情有助于更好的理解该国在某一国际问题上的基本立场，基本国情包括历史、地理、人口、风俗习惯、自然资源、政治经济情况、对外关系等。 ③其它情况—简单了解该国在联合国会议上的发言风格、语气和技巧，对相关议题的关注程度等。发展中国家与发达国家所关注的问题通常是不同的。（2）相关其它国家情况的调研国际会议中，不仅要了解自己的关切和所持的立场，还有要了解其它国家的立场，只有这样，才能更好的形成自己国家的立场和观点，同时可以更加有利于结盟游说形成同盟，为会议的成功奠定基础。了解国家情况，不仅仅是局限于国与国之间的政治关系，还有民族，宗教，文化，历史，经济上的联系等等。同时，国际关系是时刻都在变化中，在这个过程中，所要了解的国家也要有所侧重，重点了解在某一观点上，主要大国及主要支持国和反对国的立场。（3）国际形势调研任何国际问题都是在某种国际形势下产生的，受到当时国际格局的影响。各国的立场也随着国际格局的变化而变化，因此，与会代表应当及时关注国际形势发展状况，以及各国的立场原则，做到知识储备丰富。 3、确定与会立场（1）确定与会基本方针会议之前，一定要先了解此次会议的目的，该次会议可能达到的成果和与本国利益相关的利害关系。在模拟联合国会议中，代表队的重要目标之一是在某一国际问题上，通过谈判、

模联社团活动内容

模联社团活动内容一、活动目的和意义模拟联合国（Model United Nations，简称MUN）是一项国际性的学术模拟活动，旨在通过模拟联合国会议，培养学生的国际视野、沟通能力、领导能力和团队合作精神。模联社团作为一个学生组织，开展各种模拟联合国活动，旨在提高学生的综合素质和能力。二、模拟联合国会议 1.会议筹备模拟联合国会议前，社团成员需要进行会议筹备工作。包括确定会议主题、制定议程、确定代表国家和角色、撰写背景文件等。这个过程需要社团成员进行深入调研和文献阅读，确保会议的真实性和有效性。 2.会议模拟模拟联合国会议通常分为大会、委员会和特别委员会等不同层级。社团成员将扮演各个国家的代表，通过模拟讨论和辩论，就国际事务展开协商和合作。在会议中，每个代表需要就特定议题发表国家立场、提出解决方案，并与其他代表进行互动。 3.辩论和协商模拟联合国会议的核心是辩论和协商。社团成员需要就各个议题展开激烈的辩论，表达自己的观点，并通过协商和妥协，达成共识和

解决方案。这个过程中，社团成员需要运用各种辩论技巧，包括发言技巧、分析问题能力和辩驳能力等。三、其他活动形式除了模拟联合国会议，模联社团还会开展其他形式的活动，以丰富社团成员的学习和交流。例如： 1.专题讲座模联社团会邀请专业人士或学者来进行专题讲座，讲解国际事务和联合国工作等相关内容，帮助社团成员更深入了解国际形势和联合国的角色。 2.模拟会议培训为了提高社团成员的模拟联合国能力，社团会组织模拟会议培训。通过模拟会议的形式，让成员熟悉会议流程、学习辩论技巧，并提供反馈和指导，帮助他们不断提高。 3.参加外部比赛模联社团还会组织社团成员参加外部的模拟联合国比赛。这些比赛不仅是一种锻炼和展示的机会，还可以与其他学校的学生进行交流和互动，拓宽视野。四、活动的意义和影响参加模拟联合国活动对社团成员具有积极的意义和影响： 1.提高领导能力和团队合作精神

模拟联合国法国经济政治国际关系详细资料

国际关系有矛盾，但不会闹僵，根本上还是互相利用的。法国一直不满美国处处盛气凌人，到处给美国找麻烦，退出北约，反对伊站（但还要拉上德国，自己不敢单挑）。。。但是美国还是法国外交的重中之重，法兰西这个民族对自由，明主，博爱很看重，所以不喜欢受人控制，另外法国和德国一直想建立强大的可以和美国对抗的欧盟。英国和美国一样是一个彻头彻尾的使用主意者，所以狼狈为奸。美国是英国的儿子，而现在英国变成了美国的孙子，他们国家的性格相似性不言而喻，另外，英国在欧洲受法德的排挤，所以要美国撑腰。法国虽然在经济总量上排在英,德之后,但由于历史的原因,法国拥有很多独一无二的"通道",可以暗中操纵欧盟, 因此法国是欧洲大陆政治权力最为强大的国家,用英国前外交大臣米德李班的话说:"整个欧盟就像是法国的后院". 同时,法国是欧盟一体化最为主要的推动者,这一政策方针在根本上伤害了英国的国家利益,并威胁了美国的世界霸主地位. 简而言之,在欧洲,美国一直在利用英国制约法国,而英国也同时在利用和美国高度亲密的关系以维持英国在西欧强大的政治 ,经济,及金融实力. 而法国则一直在利用自身暗中掌握欧洲大陆的筹码,制约英美. 但由于英国毕竟是欧盟成员国,同时自身实力较强大,因此法国一直对英国有拉拢的姿态,但同时法国又不愿英国在欧洲过于强大,以免威胁自身"欧洲联盟领军"的地位. 相比暧昧中带有冷漠的英法关系,法国与美国的关系则较为恶劣. 法国与美国在很多国际事务中常年明争暗斗,如在非洲事务,国际金融秩序,乃至文化领域. 但无论如何,法国与美国的芥蒂纵使再深, 法,美两国毕竟还都属于"西方国家"这一大的整体,在面临恐怖分子,俄罗斯的重新军事化,和崛起中的中国,这一类外部环境的"共同敌人"的时候,通常法美两国还是能够肩并肩的站在一起. 今天的西方世界主要分为两大阵营, 一:以美国为首,英国日本为辅助,加拿大, 澳大利亚等国为环绕的"大西洋轴心"(Atla nticist Axis) 二:以法国为首,德国为辅,绝大多数欧洲大陆国家为环绕的"法德联盟" 2014年上半年法国经济复苏形势仍脆弱临近年终，各种经济数据和预测显示，法国经济今年将呈正增长，但高税收、高失业率和高负债“三高症”尚无改观，明年上半年经济复苏形势依然脆弱。法国负责预算事务的部长级代表贝尔纳·卡泽纳夫称，前面的道路充满荆棘。经济增长缓慢。法国全国统计和经济研究所最新公布的数据显示，法国今年全年经济增长约为0.2%，明年第一和第二季度分别增长0.2%，全年可能达到0.9%。缺少经济增长使就

模拟联合国会议

模拟联合国会议联合国是一个重要的国际组织，致力于促进全球和平与安全、国际合作与发展、人权和人道主义事务等诸多领域。模拟联合国会议是一种模拟真实联合国会议的活动，旨在培养学生的国际意识和解决全球问题的能力。本文将介绍模拟联合国会议的背景和意义，以及如何参与和组织这一活动。一、背景和意义模拟联合国会议起源于美国，现已成为全球范围内的学生活动。通过扮演联合国会员国的角色，参与者将在虚拟的国际舞台上讨论并解决重大全球问题。这一活动有助于激发学生对国际事务的兴趣，提高他们的沟通、合作和领导能力。同时，模拟联合国会议也为学生提供了一个了解多元文化、开拓视野的机会。通过深入研究各国政策和立场，学生可以更好地理解国际关系和全球事务。二、参与1. 了解规则和程序在参与模拟联合国会议之前，学生需要充分了解会议的规则和程序。联合国会议通常遵循一定的会议规范和议程安排，参与者需要准备并发表演讲、拟定决议草案等。此外，学生还需要研究所代表的国家政策和利益，以便更好地表达自己的观点和主张。 2. 担任具体角色参与者在模拟联合国会议中需担任具体的角色，如国家代表、联合国机构成员、NGO代表等。担任不同角色的学生需要就相关议题表达

自己的观点，并争取支持和合作。通过扮演各种角色，学生可以深入了解不同国家和组织的立场和政策，提高自身的逻辑思维和问题解决能力。 3. 建立协作关系模拟联合国会议是一个协作的过程，参与者需要与其他代表建立良好的协作关系，以达成共识和制定有效的解决方案。学生可以通过与其他代表进行讨论和谈判，扩展自己的人际关系网，培养团队合作和领导能力。三、组织1. 确定议题和角色分配组织模拟联合国会议的首要任务是确定会议的议题，选择与当前国际事务相关且具有挑战性的主题。然后，根据议题，将参与者分配到不同的国家或组织角色，并提供相关的研究资料和背景信息。 2. 制定议程和程序模拟联合国会议需要有明确的议程和程序安排，以确保会议的顺利进行。组织者需要制定详细的议程安排，包括开幕式、正式会议、分组讨论等环节，并确保每个环节的时间和流程安排合理。 3. 提供培训和指导对于参与者而言，模拟联合国会议可能是一个新的挑战。为了帮助他们更好地理解和参与到会议中，组织者可以提供培训和指导，解释会议的规则和程序，并提供相关的研究材料和讲解。

模拟联合国危机联动体系原理(优选材料)

模拟联合国危机联动体系原理前言： 1、这篇东西是一篇学术性质的文章，欢迎大家讨论，拒绝无脑吐槽，骂人的就……不说了。吐槽模式：原文某个部分+理由，不符合这个模式的吐槽我不会回应。 2、读过我的东西的同志们都知道，我的文风非常非常非常简洁，希望大家能够接受。 3、最重要的一点，我的所有文章不过长江。长江以北的muner如果觉得我的东西能看，那我很感激；如果实在是觉得傻逼不能忍，那么就请点击右上角的x吧。——————————————————————分割线———————————————————————— 预备概念一：学术模联和娱乐模联唯一的分野公理：代表所处学术背景决定其行为。承认此公理的就是学术模联，不承认的就是娱乐模联。预备概念二：危机联动危机联动不是一个独立的概念，它需要分别定义。危机：指代表在参会过程中遇到的临时增加的学术背景。联动：1、指小联动体系中存在某个委员会的学术进程会成为其他委员会学术背景的现象。 2、指大联动体系中某个国家实体的学术进程会成为会议学术背景的现象。预备概念三：学术背景

学术背景：指由组委会和全体代表共同承认的会议初始状态。这个概念比较抽象，我举几个例子。 1、2012大中华模联安全理事会，议题：叙利亚局势，学术背景：公元2012年1月15日世界的真实情况。 2、2012大中华模联中华峰会，议题：宋金和谈，学术背景：公元1141年1月1日中国的真实情况。 3、2012大中华模联拯救地球委员会，议题：地球人与喵星人的战争，学术背景：小说《狗日的喵星人》1-117页，作者：刘尼玛，出版社：马勒戈壁出版社，出版时间：2012年2月13日预备概念四：学术进程学术进程：指代表在会议中所有对会议有实际影响的行为。例子：1、常委：代表有关会议的公开或私下发言，wp，dr。2、特委：指令及其反馈预备概念五：小联动体系小联动体系：小联动体系，又称线性危机体系，是指一种由主席团本身准备的危机引导且同一个危机会对不同委员会或者会议实体同时造成影响的会议。小联动体系有两个阶段：1、以常委为基础，由一或多个委员会（一般是sc）牵头，在这些委员会中产生的危机会蔓延到其他委员会。2、以会议实体为基础，主席团发布的危机对所有会议实体同时造成影响。预备概念六：大联动体系

模拟联合国材料

距哥本哈根全球气候峰会开幕还有一个月的今天，由法国和巴西组成的一个“气候轴心”已经形成。 2009年11月14日法国和巴西以一份共同文件的形式向外界公布了两国在气候问题上的一系列共同主张。这份文件被巴西总统卢拉形容为“气候圣经”。文件阐述了两国有关哥本哈根气候大会的一系列共识：第一，主张2050年全球二氧化碳排放量与1990年相比减少50%，呼吁发达国家为自己制定“充满雄心”的中期减排目标；第二，呼吁发展中国家为全球在减排方面的努力作出积极贡献，同时强调应为贫穷国家减排提供财政支持；第三，主张最晚在2012年成立“国际环境组织”，负责全球环境事务的监管和协调。两位总统在爱丽舍宫的联合新闻发布会上还宣布，两人将“毫不耽搁”地在全球范围内与各国领导人进行接触—希望这份共同文件能“团结尽可能多的合作伙伴”。法国媒体说，此后的一个月内，萨科齐将像一名推销员一样，游走于各种国际峰会场合，兜售法国和巴西在气候问题上的共同主张。在11月19日的欧盟首脑会议上，萨科齐将首先向德国总理和丹麦首相详细介绍以上主张。11日26日，他将前往巴西，游说在那里举行会议的10个亚马逊流域国家领导人。第二天，他将赶赴特立尼达和多巴哥，向参加英联邦峰会的英国、印度、加拿大、澳大利亚等国推销这部“气候圣经”。此后，他还将出访非洲多国而争取支持。卢拉也表示，他本人将给美国总统打电话，劝说奥巴马在哥本哈根气候大会上向法国和巴西的主张靠拢。法国分析人士指出，法国和巴西在气候问题上的高度一致，为一个由欧盟、巴西、非洲国家组成的更大范围的“气候轴心”奠定了基础。萨科齐在日前的欧盟峰会上称，这个轴心面对的是中国、美国和印度这“三个不同的世界”。《联合国气候变化框架公约》第一款中，将“气候变化”定义为：“经过相当一段时间的观察，在自然气候变化之外由人类活动直接或间接地改变全球大气组成所导致的气候改变。”因此《联合国气候变化框架公约》将因人类活动而改变大气组成的“气候变化”与归因于自然原因的“气候变率”区分开来。气候变化主要表现为三方面：全球气候变暖、酸雨、臭氧层破坏，其中全球气候变暖是人类目前最迫切的问题，关乎到人类的未来。巴西联邦共和国是拉丁美洲最大的国家，国内生产总值位居南美洲第一，在国际应对国际气候变化担当着一个重要的角色。必须以认真负责的态度对待，巴西联邦共和国应对气候变化问题态度如下： 1.巴西联邦共和国与发达国家相比仍有很大差距，发达国家需意识到自己所要承担的历史责任，在减排问题上做出更强有力的承诺，不要一味地规避责任，按排放总量、经济发展水平、现实能力等指标对发展中国家进行分类。发展中国家与发达国家都具有一定的责任，需要全世界共同承担全球合作。 2.巴西联邦共和国自愿参加减排市场，巴西曾经承诺2020年维持2005年水平，在2020年时，在不影响年均国内生产总值保持4%的增长率的情况下，是温室气体排放达到2005年的水平，即每年排放22亿吨二氧化碳；到2020年，巴西森林砍伐减少80%。巴西还有进一步减排的潜力，也会进一步努力，积极为减少碳排量而贡献自己的力量。巴西与发展中大国在气候问题上的合作主要基于G5、金砖四国等平台，2009年七月发展中五国针对G8发表温室气体减排申明曾采取一致立场。2009年11月，巴西率先公布减排目标，并决定与法国在联合国气候谈判中采取共同立场，此后巴西政府表态，巴西在气候变化问题上没有抛弃原有的与发展中国家立场。政府表示，平穷国家应该得到支持，但不应该放弃任何国家主权。巴西作为亚马逊条约组织创始国，就促进亚马逊森林保护及该地区可持续发展等问题加强了磋商与合作。2009年亚马逊地区国家和法国气候峰会在巴西玛瑙斯召开。会议发表的《玛瑙斯宣言》呼吁发达国家应当再努力减少自身温室气体排放的同时，在资金和技术方面对发展中国家给予帮助。哥本哈根气候变化大会取得成功的关键取决于两个问题。一是发达国家提出的减排目标。发达国家应提出雄心勃勃的中期减排目标，将温室气体的排放减少25%-40%。二是发达国家对发展中国家的资金支持。发达国家目前承诺在今后三年每年向发展中国家提供100亿美元的短期资金支持。在2012年以后，发达国家应更大规模增加对发展中国家的资金支持规模，资金支持规模应至少每年1000亿美元。要实现大幅度减少全球温室气体排放量的目标需要国际社会的协商和合作，包括各国政府和公司根据国家条约联合行动，以及负责任的企业和个人参与的自愿减排行动，企业和个人可以通过参与在世界其他地方进行的温室气体

模联资料

模联资料一．什么是模联？模拟联合国（Model United Nations，简称MUN）是对联合国以及其它国际组织和机构的会议流程进行模拟的一种活动，简称模联。在模拟联合国会议中，参与者主要是青年学子们，他们扮演各国的外交官，依据联合国及其它国际组织的议事规则，讨论当今国际上的热点问题。作为各国代表，参与者在会议中代表的是一个“国家”，在会议主席团的主持和引导下，他们通过演讲阐述“自己国家”的立场和观点，为了“自己国家”的利益进行辩论、游说，同时与其它国家的代表沟通与协作，共同解决矛盾与冲突。模拟联合国活动的目的在于使青年学生们对联合国的运作方式和议事规则有更加深入的了解，同时通过扮演各国外交官、模拟联合国会议流程、讨论国际热点问题的方式体会《联合国宪章》中所提倡的主权平等、加强交流与合作、和平解决国际争端等联合国重要准则。同时，模拟联合国活动着重于培养青年学生们进行有效演讲、有效辩论、有效沟通的能力以及锻炼参与者们解决问题的能力。此外，在模拟联合国会议中，各位代表所代表的国家并非是自己真正所属的国家，对其他国家政治、经济、外交政策以及一些具体问题的调研，有助于增进国家之间的理解、加强对多元文化的认同性及包容性。二．规则流程简图模拟联合国对青年学生的吸引不仅在于其别具风格的形式更在于其真实的对于联合国规则的模拟。在模拟联合国大会当中，参会学生将会根据特定的会议规则对某一议题进行演讲、辩论、磋商，形成书面文件，寻找解决方案。模拟联合国主要通过语言交流和书面文件两套方式进行问题解决。在语言方面：通常会经过演讲（Speech）→有组织核心磋商（Moderated Caucus）→自由磋商（Unmoderated Caucus）→演讲（Speech）这样一个循环，不断就某一问题不断深入的进行交流讨论。在书面文件方面：

模拟联合国会议培训手册[1]

会议指导手册 Conference Training Handbook 模拟联合国的会议组织在模拟联合国会议里,参加者(Delegates)以及代表团(Delegation)为单位，共同代表一个国家（to Represent A Certain Country），在模拟联合国会议中的不同委员会（Committee）里，以国家代表的身份进行演讲（Republic Speaking）、辩论（Debate）和游说（Lobby）等，争取国家利益的最大化。模拟联合国会议规模虽有大小之分，但各委员会的进程和规则基本一致。同学们在进行了较为充分的准备后都能在其中参与正式辩论（Formal Debate）、非正式辩论（Informal Debate），并且广泛参与协商和合作（Negotiation and Collaboration），以争取其所代表国家的国家利益能在特定一体（Topic Area）的决议（Resolution）中得到充分体现。在本次深圳市高级中学模拟联合国会议的两个委员会中，一个国家均由两名同学代表，这样，两位代表的分工与协作能提高其工作效率，如一名代表在进行辩论或演讲时，另一名代表可以同时进行游说和草拟会议文件的工作等。委员会结构一个委员会由一个主席团（Members of the Dais）负责。主席（Chair）主持会议，其任务是按照联合国正式的程序规则监督并推动会议进程（Oversees Debate and Guides Delegates Through the Rules of Procedure）。会议指导（Director）负责审阅批准代表提交的会议文件，并对会议进程和代表表现提出建议和评价；主席助理（Rapporteur）负责点名、统计代表人数、录入发言人名单（Speakers’List）。规则与技巧模拟联合国会议通过严格按照联合国会议（Formal Rules of Procedure）的规则进行，以保证每位代表都有平等的发言权（Equal Opportunity to Be Heard）。各委员会的主席团会在主席的领导下，严格执行会议规则，推动会议进程。根据规则，代表们仅在主席点到其国家名时才有机会发言。代表在发言或者提问时需要注意措辞，尽量运用正式的外交辞令。虽然不同的模拟联合国会议关于流程的规则有所不同，但是措辞一般是统一的。 ※附：模拟联合国中会议最常见的不规范用词范例： ?我 ?我认为

蔚蓝国际2012~2013 学年入校学术培训计划 - 巴蜀中学讲解

蔚蓝国际2012~2013学年入校学术培训计划——重庆市巴蜀中学培训方案培训目录类别一：基础培训 1. 模拟联合国介绍和基本流程（1.5课时） a. 模拟联合国的历史和现状 b. 模拟联合国基本术语 c. 模拟联合国议事规则 2. 如何准备一次会议（1.5课时） a. 如何理解一份背景文件 b. 如何写作调研提纲 c. 资料搜索的技巧 d. 如何进行有效的资料整理 3. 模拟联合国会前文件写作（1.5课时） a. 立场文件的基本格式 b. 如何基于自己的调研结果写作立场文件 c. 如何写出一份高质量的立场文件 4. 模拟联合国会议文件写作（1.5课时） a. 什么是工作文件和决议草案 b. 工作文件的写作格式和技巧

c. 决议草案的写作格式和要求 d. 如何写出一份好的决议草案 5. 模拟联合国会议演讲（3课时） a. 如何做好一次即兴演讲的准备 b. 即兴演讲的要点 c. 课堂练习类别二：模拟联合国进阶培训 6. 演讲实践（3课时） a. 找一个自己喜欢的演讲片段，背诵下来 b. 在课堂上各自模仿自己选择的演讲内容 c. 根据给出的演讲题目即兴拟出演讲稿 d. 课堂演讲比赛 e. 演讲点评 7. 模拟联合国礼仪（1课时） a. 模拟联合国着装礼仪 b. 模拟联合国交谈礼仪 c. 如何给主席和其他代表留下一个良好的印象 8. 联合国概况及相关介绍（2课时） a. 联合国的历史

b. 联合国现状及组织机构介绍 c. 联合国宪章及联合国的现实使命 d. 联合国在国际事务中的作用和案例类别三：模拟联合国专业知识讲座 9. 国际冲突与现实主义理论（3课时） a. 国际冲突的本质——无政府状态 b. 现实主义理论的演进 c. 国际关系中层级分析法的介绍 d. 案例分析 e. 课后作业：根据给出的材料自行调研其中一个冲突，以立场文件的格式对该冲突进行分析，之后交由培训师修改点评 10. 国际合作与自由主义理论（3课时） a. 国家间合作的可能及形式 b. 自由主义对国际合作的解释 c. 自由主义理论的演进 d. 国际关系中的制度因素对国家行为的影响 e. 如何利用国际制度——案例分析 f. 课后作业：根据给出的材料自行调研其中一次国际合作，以立场文件的格式对该合作进行分析，之后交由培训师修改点评

模拟联合国辩论资料1

I. 学术组寄语各位优秀的代表：很荣幸能为你们撰写这份BG，相信绝大多数的你们还是第一次碰到这个叫作模联的东西，不过我们相信，只要你们认真的对待模联，这短短两天时间，模联会给你们留下很深刻的印象，并给予你数倍与你所付出的努力的回报。我们很期待你们在会场上的精彩表现，期待你们认真的学术准备，期待你们漂亮的文件。关于学术准备，无须说太多，提醒大家注意的就是当时的时代背景以及各个国家的实际立场。这场会议的时间点设置很特殊，为了能保证这场会的学术水平，建议各位代表能了解以下几个问题： 1、当时的国际局势的形成原因，以及所产生的两个“阵营”； 2、本国的基本情况，国际关系，政体。这些决定了你的立场。 3、注意所形成的决议应在安理会权限之内。 4、你的国家在这个问题的处理上所希望达成的目的是什么。 5、在查找资料时应注意其来源与客观性来尽可能的还原当时的实际局面。最后，感谢各位对成都七中校内模拟联合国会议的支持，祝各位好运。 II. 委员会介绍 1 委员会定义根据《宪章》，安全理事会（United Nations Security Council）负有维护国际和平与安全的首要责任。安理会有15个理事国，每一理事国有一个投票权。根据《宪章》，所有理事国都有义务履行安理会的决定。根据《宪章》，联合国有四项宗旨：维持国际和平与安全；发展国家间友好关系；合作解决国际问题和促进对人权的尊重；构成协调各国行动之中心。联合国所有会员国都同意接受和执行安全理事会的决定。联合国其他机构只能向会员国提出建议，惟有安全理事会才有权做出会员国根据《宪章》必须执行的决定。维护和平与安全安理会在接到一项威胁和平的投诉时，通常采取的第一个行动是建议当事方尝试以和平手段达成协议。安理会可以：

模拟联合国拉脱维亚对全球食品安全问题的演讲稿

模拟联合国拉脱维亚对全球食品安全问题的演讲稿一、引言尊敬的各位代表，大家好！我代表拉脱维亚，非常荣幸能在这里向大家介绍全球食品安全问题。食品安全是一个全球性的挑战，对人类的健康和生活质量有着重要影响。在这篇演讲中，我将从以下几个方面进行探讨： 1.食品安全的重要性 2.全球食品安全面临的挑战 3.拉脱维亚在食品安全领域的经验和措施 4.各国合作的必要性和建议二、食品安全的重要性食品安全是人类生活的基石，关系到每个人的健康和幸福。不安全的食品可能导致食物中毒、营养不良、慢性疾病等健康问题，甚至危及生命。根据世界卫生组织的数据，每年因食物中毒而导致的死亡人数高达40万人，其中大部分是儿童。因此，保障食品安全是每个国家的责任，也是全球社会发展的重要组成部分。三、全球食品安全面临的挑战 1.气候变化：气候变化对农作物生长和食品生产造成了很大影响。极端天气事件的增加、干旱和洪涝灾害的频发，都可能影响农作物的产量和质量，从而对食品安全构成威胁。 2.食品贸易：全球化带来了食品贸易的增加，但也带来了食品安全隐患。不同国家的食品安全标准和监管体系不一致，可能导致不安全食品流入市场。3.食品加工和储存：食品加工和储存环节是食品安全的薄弱环节。不合理的加工和储存条件可能导致食品变质和污染，增加人们食用不安全食品的风险。4.食品追溯和监管：食品追溯和监管体系的不完善，使得食品安全问题难以及时发现和解决。缺乏有效的监管手段和技术支持，使得食品供应链的透明度和可追溯性不足。四、拉脱维亚在食品安全领域的经验和措施 1.建立完善的法律和监管体系：拉脱维亚通过制定和完善相关法律法规，建立了健全的食品安全监管体系。该体系包括食品安全标准、食品检验和监测机构等，有效保障了食品安全。

伊朗核问题重点资料模拟联合国

1、从技术角度看，对于伊朗这样一个拥有铀矿的国家，如果能够自产和回收处理核燃料，意味着掌握了制造核武器或建设核电站的关键环节，不再受外部左右。 2、伊朗一直声称，发展核技术是为了和平开发核能，不会用于发展核武器 3、伊朗外长哈拉齐2003年9月25日声称，伊朗能够提炼浓缩铀，但不拥有发展核武器的技术。(注：参见《解放日报》，2003年9月27日。)1992年和1993年，国际原子能机构先后对伊朗进行了两次核查，但都没有发现伊朗有发展核武器的迹象。尽管如此，国际社会尤其是美国和以色列认为，自20世纪80年代中期以来，伊朗一直在试图秘密地获取或研制有关核武器的技术、设备和原料，并对技术人员进行有关培训工作。 4、够运载包括核弹头在内的非常规弹头，至少可以对伊朗海湾近邻以外的目标包括以色列和美国在中东的军事基地进行打击。 5、它们还认为，伊朗两处秘密核设施的曝光，说明国际原子能机构和《不扩散核武器条约》所建立的防止核扩散安全保障体系有缺陷。其缺陷在于，该机构只能对签约国公开的核反应堆或具有核物质的设施进行检查，而任何对其他(秘密)核设施的检查并不包括在深入检查的范围内。只有深入性检查才能区分合法的核设施与致力于发展核武器的秘密设施和计划。缺陷还在于，这套体系使进口用以发展核武器的和平核技术合法化，并为核扩散提供了保护伞。因为《不扩散核武器条约》第5款规定，签约国只要允许国际原子能机构对它们公开的核设施进行视察和监督，就有权进口核反应堆和相当数量的核技术。可以说，这种和平的核技术转让，给签约国提供了逐步发展一些敏感核技术的基础。 6、当前，美国重点采取了政治和外交手段，迫使伊朗放弃可能的核武器开发计划，同时不至于引起伊朗民众和国际社会的反感。主要包括以下几方面：(一)敦促或联合国际社会包括欧盟、英国、日本等以及国际原子能机构向伊朗施压，要求其立即无条件签署《不扩散核武器条约》附加议定书，以便给该机构核查人员更大的准入和在临时通知的情况下对其涉嫌的核设施进行突击检查。(二)加大了对俄罗斯的压力。(三)采取一系列战略促使伊朗政权发生变化。其中包括支持或与伊朗国内的温和派进行接触，探讨谈判解决核问题的可能性，并借此分化和削弱伊朗的统治层。 7、伊朗采取了以下做法。 (一)设法与国际原子能机构和欧盟国家建立信任和透明的关系。(二)利用利润可观的核合作项目，紧紧拉住俄罗斯，以抵御美国的威胁从20 世纪90年代以来伊俄双方不断增强的政治和军事合作关系，来拉住俄罗斯，以抵御美国等西方国家的压力及其在里海和中东等地区不断增长的影响。 (三)与此同时，伊朗也不甘示弱。伊朗最高领袖哈梅内伊2003年6月8日发表讲话，指责美国在伊朗核问题上的攻击是为了阻挠伊朗社会和经济的发展，同时重申了将坚决回击可能发生的外来侵略的决心。他说：这项协定不是政治上的让步，而是旨在挫败美国和犹太复国主义者(以色列)反伊朗阴谋的一次外交行动。温和派则表示：核计划只是维护国家利益的一个手段，应与国际原子能机构所代表的国际社会接触，考虑签署附加议定书，接受更严格的国际检查。 8、美国作为以色列的坚定盟友和保护者，而伊坚持反以支巴（巴勒斯坦），与美对抗。

【必读】关于模拟联合国的一些资料

关于模拟联合国委员会结构 Committee Structure 一个委员会由一个主席团（Members of the Dais）负责。主席（The Chair）主持会议，主席的任务是按照联合国正式的程序规则监督并推动会议进程(Oversees Debate and Guides Delegates Through the Rules of Procedure)。会议指导(Director)负责审阅代表提交的会议文件。主席助理(Rapporteur)负责点名、录入发言人名单(Speakers' list)。流程与规则 Rules of Procedures 一、正式辩论 Formal Debate 1、点名 Roll Call 在这一阶段，主席助理会按国家字母顺序依次点出国家名，被点到的国家举起国家牌(Placard)，并回答：“present(到)”。 E.g. The rapporteur: Honorable delegate s, now we are going to have the roll call. Those countries called please raise your placards and answer PRESENT. Afghanistan...... 2、确定议题 Setting the Agenda 本次会议将会有两个议题供代表们选择，代表们通过讨论、投票，确定出要首先讨论的议题。在确定议题的阶段，主席分别在赞成首先讨论议题A和赞成首先讨论议题B的国家中，各随机点出3名代表（即，共6名）进行发言，阐述选择先讨论该议题的原因、动机等，发言时间为90秒。6名代表都发言完毕后，将进行投票，投票原则为简单多数，即50％＋1。 E.g. The Chair: Since we have two topic areas, we are going to set the agenda first. Those countries in favor of talking about topic area A first please raise your placards... China, Russia, Singapore, thanks. Those countries in favor of talking about topic area B first please raise your placards... UK, Chile, Japan, thanks. Now delegate of China you have 90 seconds to address your body. 3、发言及让渡时间 Speeches and Yield 产生发言名单 Open the Speakers' List 代表们确定议题之后，正式辩论开始。主席会请需要发言的代表举国家牌（也就是所有的国家都举牌），并随机读出国家名，代表们发言的顺序即主席点名的顺序，当代表们听到自己国家被点到之后，便放下国家牌。每个代表有120秒的发言时间，代表可在大屏幕上看到发言名单。如果需要追加发言机会，代表可向主席台传意向条(page)要求在发言名单上添加其代表的国家，主席会将该过的名字加在发言名单的最后。主席不阻止追加，但其他代表可用动议来阻止。如果代表已在发言名单上，并且还没有发言，则不能在其发言之前追加发言机会。一旦发言名单上所有国家已发言，并且没有任何代表追加发言机会，会议直接进入投票表决决议草案阶段。

浅议高中英语教学中的模拟联合国活动 2019年教育文档

浅议高中英语教学中的“模拟联合国”活动一、引言对于许多中国学生来说，模拟联合国（Model United Nations）还是一个崭新的名词。实际上，它已经具有五十多年的历史。此项活动发源于美国，吸引了全球两百多万高中生和大学生，每年全球举办近400个模拟联合国会议，遍及五大洲35 个国家。美国的许多大学、高中每年都要举办类似的活动，并以具体的规章使其制度化。尽管模拟联合国在许多国家搞得如火如荼，但它一直到90年代中期才进入中国。1995年6月，外交学院举办首届模拟联合国会议，使得参加会议的大学生们受到了很好的锻炼。此后，北京大学、人民大学、国际关系学院、西安交通大学等高校在为这一活动的推广做着不懈的努力。 2005年3月，北京大学举办首届全国中学生模拟联合国大会，来自中国12个城市的近200名高中生参加了此次大会，第一次把模拟联合国活动推广到全国知名的高中，反响十分强烈。北京四中、北师大附属实验中学等学校已经把模拟联合国定为高中新课改的选修课，北京的很多学校也会将模拟联合国定为校本课程。其他省市也在积极尝试开展模拟联合国活动。二、“模拟联合国”活动简介 ”活动是世界各国官方和民（简称‘模联'）“模拟联合国

间团体特意为青年人组织的活动。青年学生们扮演各个国家的外交官，以联合国会议的形式，通过阐述观点、政策辩论、投票表决、做出决议等亲身经历，熟悉联合国的运作方式，了解世界发生的大事对他们未来的影响，了解自身在未来可以发挥的作用。模拟联合国会议的流程为：会议开始前，代表们需要做大量的准备工作，收集、调研所代表国和有关议题的背景资料，汇总观点，并形成本国的立场文件。会议正式开始后，主席助理按国家字母顺序依次点出国家名，被点到的国家举起国家牌答“到”。每个委员会有两个议题，代表们经过讨论、投票、确定出首先讨论的议题。确定议题之后，正式辩论开始。需要发言的国家代表举国家牌，确定发言名单，发言时间一般为60秒或90秒。代表们发言之后，可将剩余时间让渡给他国代表、问题、评论或主席。当一位代表发言完毕之后，主席会询问场下有无问题或动议，此时代表可根据自身需要提出问题或动议。代表们可以在会议期间给想要结盟的国家代表传递意向条。经过一段时间的讨论、磋商和游说之后，会形成初步的解决方案和集团，这个时候就要求各个集团将他们的初步观点综合，形成工作文件。会议进入后半程后，议题各个方面已经被较充分讨论，各国观点都得到明确表达，国家集团也已经基本形成，这时各国就可以撰写决议草案。最后，全体代表对决议草案投票表决，并得到三分之二的赞成票才能得到通过。一旦草案通过，即．