幼儿园大班安全教案《辨认安全标志》含反思

幼儿园大班安全教案《辨认安全标志》

一、教学目标

1.了解常见的安全标志图案和含义

2.掌握辨认安全标志的方法

3.培养幼儿的安全意识和自我保护能力

二、教学内容

1.认识安全标志

1.在幼儿园教室、走廊、食堂、厕所等地方带领幼儿围观安全标志。

2.老师可以拿出尺子等工具比较不同标志大小，以及根据标志上的

颜色、形状和图案来让幼儿快速分辨。

3.教师通过讲解和图片展示帮助幼儿认识并理解不同安全标志的含

义和重要性。

2.辨认安全标志

1.老师展示安全标志，要求幼儿快速辨认并说出标志的含义。

2.小组竞赛：将幼儿分成若干小组，老师播放安全标志音乐，当音

乐停止的时候，幼儿要快速抢答并说出标志含义。

3.实际训练

1.学生分乘规定的座位，然后要反示范“不安全的行为”例如校车

中必须系上安全带、怎样横过人行道等。

2.通过“反例法”引导幼儿了解不安全的行为，以及如何正确地行动，提高他们的安全意识和自我保护能力。

三、教学方法

1.展示法：通过图片、绘画、工具等方式来展示安全标志。

2.问答法：通过问答让幼儿积极思考、参与课堂。

3.竞赛法：通过游戏等形式让幼儿愉快学习。

4.反例法：通过反面教材引导幼儿了解正确的安全行为。

四、教学效果检测

通过幼儿掌握情况及上课情况进行教学效果检测，对于较差的同学，老师可以与家长沟通，加强家庭安全教育。

五、教学体会

在教学过程中，发现幼儿对于安全标志的认识和辨认能力都还比较

薄弱，需要进行多次巩固训练。而通过竞赛形式来学习可以激发幼儿

的积极性，使学习过程更加轻松和愉快，效果更加事半功倍。

同时也需要注意，安全教育是不断的过程，需要持续关注幼儿的家

庭安全教育及实际生活的安全问题，才能提高幼儿的安全意识和自我

保护能力。