北师大版三年级上数学全册表格式导学案

目标：1、在搭立体图形和从多角度观察立体图形的过程中，发展学生的空间观念, 培养学生的观察能力和动手操作能力。

2、经历用正方体拼搭立体图形的过程，进一步体验到，从不同的角度观察立体图形，看到的形状可能会有所不同。能正确辨认从正面、上面和侧面观察到的立体形状。

3、在拼搭立体图形的过程中，初步学会用方位词上、下、左、右、前、后描述正方体的相对位置。

重点：根据指令用同样大小的正方体搭立体图形，并学习从多方位观察立体图形发展学生

的空间观念，培养学生的观察能力和动手操作能力。

难点：能正确辨认从正面、上面和侧面观察到的立体形状。初步学会通过提问搭出和别人同样的立体。

单元知识树

练习三

搭一搭（拼

搭和观察立

体图形）

搭一搭

单元目标及重难点

1、请学生独立看图，先自己说说图意，在给同桌讲一讲; 一把椅子：12元 一个书柜：213元

2、同桌互相提出问题，解决提出的问题。

1、 谁愿意把自己的问题说给大家听?

2、 谁愿意解决她刚才提出的问题？ 交

3、重点讲解一道乘法题： 之 例如：买4把椅子需要多少钱？ 流 12 X 4 = 48 （元）

解4、引导学生讨论算法，汇报算法

合 作

1、试一试：

买两个书柜需要多少钱? 213X 2=( ）（元）

考

2 1 3

X

2

试

答：

2、

1

4

X

2

4、羊毛衫每件132元，一件大衣的价钱是一件羊毛衫的 3倍。一件大衣多少钱？ 一件大衣

比一件羊毛衫贵多少钱？

独

立

宀 完

3、7X 3+4

2 X 6+5

8 X 6+3 4 X 9+6

5+2 X 8 3+6 X 7

单元备课第五单元：周长总课时

单元目标及重难点目标：结合实物和图形认识周长

探索并掌握正方形、长方形等图形等图形周长的计算方法感知图形知识与实际生活的联系，建立初步的空间观念。重点：认识周长了解长方形、正方形周长的计算方法。难点：测量并计算平面图形的周长。

单元知识树不规则图形的周

长计算《游园》

长方形的周长

《花边有多长》正方形的周长

《地砖的周长》

周长的计算

单元反思