2015健康教育教研活动记录表
健康教育教研活动记录表资料
诸城经济开发区小学健康教育教研活动记录表活动主题健康教育与健康促使活动地址多功能室活动时间2015.1.15参加人员全体健康教育教师主持人高志娥健康教育与健康促使健康是人类生命存在的正常状态，是社会进步、经济发展、民族兴盛的保证。
我国宪法明确规定：保护全体公民的健康和提升各族人民的健康水平，是社会主义的重要任务之一。
而健康教育则是一项投入少、产出多、效益大的保健举措，其作为卫生保健的战略举措已获得全球的公认，并被列为初级卫生保健八大体素之首。
（一）健康观点跟着社会经济、科学技术及生活水平的进步，人类对健康内涵的认识不停深入。
世界卫生组织提出：“健康不单是没有疾病或不衰弱，而是身体的、精神的健康和社会幸福的完满状态”。
对健康内涵的全面理解有助于指导健康教育与健康促使的实践。
（二）健康教育活健康教育是经过信息流传和行为干涉，帮助个人和集体掌握卫生保健知识，建立健康观点，自发采用有益于健康行为和生活方式的教育活动与过程。
动过即是使教育对象知识、观点、行为改变的一致。
这三者之间的关系表现为：知是基础，信是动力，行是目标。
其目的是除去或减少影响健康的危险因素，预防疾病，促使健康和提升生活质量。
（三）健康促使程健康促使是促使人们控制影响健康因素，保护和提升他们自己健康的能力的过程，是协调人类与他们环境之间的战略，规定个人与社会对健康所负的责任。
是指以健康教育、组织、立法、政策和经济等综合手段对健康有害的行为和生活方式进行干涉，创立优秀的社会和生态环境，以促使人类的健康。
诸城经济开发区小学健康教育教研活动记录表活动主题创卫有关知识活动地址 多功能室活动时间 参加人员 全体健康教育教师主持人高志娥创卫有关知识一、学校“创卫”的主要工作是什么? 按工作性质大的类型区分主要有：①成立健全爱国卫生管理组织；②宽泛展开健 康教育宣传；③加速城市卫生基础设备建设，完美城市功能，改良市容环境卫生；④ 增强环境保护工作；⑤展开食品卫生和公共场所卫生专项治理；⑥加重病媒生物防制 力度；⑦完全改变窗口单位、居民社区和城乡联合部卫生脏、乱、差相貌；⑧成立健 全长效管理体制，使爱国卫生和卫生创立走上制度化、规范化轨道。
健康教育活动记录表(20191118234740).pdf
健康教育活动记录表
活动时间：2015.03.03 13：50 活动地点：南湖小学
活动形式：健康教育讲座
活动主题：安全用耳，保护听力
组织者：南湖社区卫生服务站
接受健康教育人员类别：小学生接受健康教育人数：150
健康教育资料发放种类及数量：160
活动内容：
由南湖社区卫生服务站陶医师主讲“安全用耳，保护听力”知识，先讲授“爱耳日”由来、耳朵基本构造和我们怎么听到声音的，接着联系实际讲解同
学们5个影响耳朵健康的不良习惯，传授听力保养知识，最后与同学们互动，向同学们提问，回答同学们的问题。
活动总结评价：
南湖小学师生对保护耳朵的认识有了进一步提高，特别是对为什么要爱护
耳朵有了更深地了解。
并愿意积极宣传，让更多的人了解爱耳护耳知识，大家
对此重视起来，更多的参与到保护耳朵的行列里来。
存档材料请附后
□书面材料□图片材料□印刷材料□影音材料□签到表
□其他材料
填表人（签字）：负责人（签字）：
填表时间：2015年03月04日。
健康教育教研活动记录表
（1）郭老师把课堂教学设计意图及教学实际所产生的效果谈了自己的看法。
（2）听课老师谈自己的看法
大家认为，颜老师这堂课切口小，能从学生的实际生活出发——没经历过缺水，引进缺水的图片，让学生感受缺水所带来的危害。老师教学激情饱满，深深感染学生。
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活动主题
案例教学——亲亲热热一家人
活动地点
会议室
活动时间
11．13Hale Waihona Puke 参加人员全体班主任
主持人
焦清林
活
动
过
程
1、根据学校教学研究，我们决定用案例教学开一节研讨课，主题为《亲亲热热一家人》，执教老师：张先梅，学生：七年级。
讨论教学设计，初步定出方案，由执教老师张老师撰写详细教案。
2、讨论张老师的教案。
3、试教——修改——再试教。
4、上课、听课。
上课对象二（1）班，地点会议室，听课老师：班主任。
4、听课后说课、议课。
（1）张老师把课堂教学设计意图及教学实际所产生的效果谈了自己的看法。
（2）听课老师谈自己的看法
利用案例教学，教学不再是说教，而是让学生在具体的案例中，引发思考，进行讨论，指导行为，明白在集体中，要互相谦让，处理好发生的各种矛盾，快乐相处。这样的教学，符合学生的年龄特征，教学效果好。
健康教育教研活动记录表
活动主题
课堂教学渗透心理健康教育研讨
活动地点
会议室
活动时间
9．15
参加人员
部分教师
主持人
焦清林
活
动
过
程
1、集体备课：确定课堂教学渗透心理健康教育主题——失败怕什么。讨论教学设计，初步确定教学思路。执教老师：郭采平。
心理健康教育教研活动记录表(完整资料).doc
知识竞赛——结合团队活动，以年级为单位开展比赛；
故事会——以班级为单位开展活动；
（4）王晓霞老师指出：提高师生的人际交往能力，要贯彻于平时的教育教学活动之中，教师首先要有这样的意识，利用一切可利用的机会，对学生进行教育，提供交往的机会。组织专题类的活动，对提升学生的认识很有好处。
……
（4）校长、健康教育研究组组长总结，他指出：学生年龄不同、家境不同、自身的心理情况不同，遇到挫折后的反应也不同，教师要根据每个学生的不同情况，有针对性地进行心理疏导，还要积极与家长联系，共同对有心理问题的学生进行教育，使每个孩子能健康快乐地成长。心理健康教育，老师责无旁贷！
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组长吴青艳
组员曹媛高彩花
讨论教学设计，初步定出方案，由执教老师朱老师撰写详细教案。
3、讨论朱老师的教案。
4、试教——修改——再试教。
5、上课、听课。
上课对象一（1）班，地点会议室，听课老师：班主任。
6、听课后说课、议课。
（1）吴老师把课堂教学设计意图及教学实际所产生的效果谈了自己的看法。
（2）听课老师谈自己的看法
全体班主任
主持人
曹媛
记录人
朱文慧
活
动
过
程
1、教研活动前发短信，要求班主任活动前进行思考，准备在会议上讨论。
2、召开专题会议
（1）明确提高小学低段学生人际交往能力的重要性。
（2）小学生已有怎样的认识：知道有哪些人际交往，想扩大自己的人际交往及能力，有一定的人际交往能力。
（3）针对小学生原有的认识和年龄心理特征，学校要开展丰富多彩的活动，寓教育于活动之中。
（3）学生已有的认识：知道失败是成功之母，明白要勇敢地面对困难，但遇到具体困难又束手无策。
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健康教育教研活动记录表资料的普及和强化。
③加强食品卫生和营养教育，培养学生良好的饮食惯。
④加强心理健康教育，帮助学生建立健康的心理状态。
⑤加强安全教育，提高学生自我保护和自救能力。
⑥加强卫生惯的养成，培养学生良好的卫生惯。
⑦加强性教育，帮助学生正确认识性知识，预防性疾病。
三、如何开展学生健康教育?①采取多种形式，如讲座、展板、小品、宣传栏等，宣传健康知识。
②组织学生参加体育锻炼，开展各种形式的体育活动。
③组织学生参观卫生保健机构，了解卫生保健知识。
④组织学生参加卫生保健知识竞赛。
⑤加强与家长的联系，让家长了解学校的健康教育工作，共同关注学生的健康成长。
四、学校如何落实“创卫”工作?①建立健全爱国卫生管理组织，制定切实可行的工作计划。
②加强与有关部门的联系，共同推进“创卫”工作。
③加强师生的宣传教育，提高全校师生的卫生意识和卫生惯。
④加强校园环境的整治，保持校园环境的整洁和卫生。
⑤加强食品卫生和营养管理，确保学生的饮食安全和营养均衡。
⑥加强校园安全管理，保障学生的安全。
⑦建立健全长效管理机制，使“创卫”工作走上制度化、规范化轨道。
动地点XXX参加人员医院门诊部和住院病区的医护人员健康教育知识1、学校健康教育的目标是什么？学校健康教育的目标是培养学生正确的健康观念和生活惯，提高学生的健康素养和健康水平，促进学生全面发展。
2、医院健康教育的内容有哪些？医院健康教育的内容包括疾病预防、治疗和康复知识，健康饮食、心理健康、运动保健等方面的知识。
3、社区和工作场所如何开展健康教育工作？社区和工作场所可以通过举办健康讲座、发放健康宣传材料、开展健康体检等多种形式开展健康教育工作。
4、大众传媒如何积极开展健康教育？XXX可以通过报道健康知识、宣传健康生活方式、制作健康节目等形式积极开展健康教育。
5、公共场所如何开展控烟工作？公共场所可以依法制定控烟法规，加强控烟宣传，设立控烟专区等方式开展控烟工作。
6、健康教育的重要性是什么？健康教育可以提高人们的健康意识和健康水平，预防和控制疾病，促进社会和谐稳定，是一项十分重要的工作。
健康教育教研活动记录表
地点：XX学校XX教室 设施：多媒体设备、白板、投影仪等 座位安排：分组讨论形式，每组XX人 场地布置：黑板书写活动主题，桌椅摆放整齐
教研组长：负责组 织教研活动，制定 活动计划和安排
学科组长：负责本 学科的教研活动， 组织本学科教师进 行教学研究和交流
学科教师：参加本学 科的教研活动，进行 教学研究和交流，提源自高教学水平和质量实践能力。
创新教学方法： 探索更多元化 的教学方式， 提高教学效果。
强化实践教学： 加强理论与实 践的结合，提 高学生的实践
能力。
完善评价体系： 建立科学合理 的评价体系， 促进学生的学
习积极性。
扩大合作交流： 加强与其他学 校、企业等的 合作与交流， 共同推进健康 教育的发展。
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目录
01.
02.
03.
04.
05.
教研活动名称：健康教育 教研活动
活动时间：XXXX年XX月 XX日
活动地点：XX学校XX教室
参与人员：健康教育教研 组全体成员
2022年3月1日
地点：XX小学会议室
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上午9:00-11:30
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活动时长：2小时30分钟
促进健康教育与其他学科的融合
增强学生健康意识，提高自我保健能力 培养学生良好的生活习惯，预防常见疾病 促进学生身心健康，提高生活质量 提高学生安全意识，预防意外伤害
内容：学习健康教育的基本概念、原则和方法 目的：提高教师的健康教育理论水平，为开展教研活动提供理论支持 学习方式：阅读相关书籍、资料，进行专题讲座和讨论 效果评估：通过考试、论文等形式进行评估
教师教学水平的提 高
教师课堂掌控能力 的增强
健康教育活动记录表
健康教育活动记录表
1. 活动基本信息
- 活动名称：
- 活动日期：
- 活动地点：
- 活动主办单位：
- 活动参与人数：
2. 活动目的
在这部分描述活动的背景和目的，明确活动的宗旨和重点。
例如，促进大众健康意识的提高，普及健康知识，增加健康生活技能等。
3. 活动内容
- 内容1：
- 内容2：
- 内容3：
- ...
在这一部分详细列出活动的内容和流程。
可以分项描述，如主题演讲、小组讨论、体验活动等。
4. 活动实施
在这一部分描述活动的具体实施情况，包括活动的时间安排、人员分工和准备工作等。
例如，演讲者姓名、工作人员分工、筹备工作等。
5. 活动效果
- 参与人员的反馈：
- 活动记录和评估：
在这一部分记录活动的效果和影响。
可以进行参与者的反馈调查，评估活动的可行性和有效性。
6. 活动总结
在这一部分进行对活动的总结和反思，回顾活动的成功和不足之处。
可以提出改进意见，为以后的活动提供指导。
7. 参考资料
在这一部分列出所使用的参考资料，如文献、报告、数据等。
8. 附件
在这一部分列出与活动相关的附件，如活动照片、参与者名单等。
以上是健康教育活动记录表的基本结构和要点，可以根据具体情况进行修改和补充。
通过这份记录表，可以有效地记录和管理健康教育活动，为后续活动的组织和评估提供参考依据。
心理健康教育教研活动记录表农村级
心理健康教育教研活动记录表农村级心理健康教育教研活动记录表（农村级）活动时间：XXXX年XX月XX日活动地点：XX农村学校会议室参与人员：心理健康教育教研组全体成员、部分农村教师活动目标：1. 提高农村教师对心理健康教育重要性的认识。
2. 探讨适合农村学校的心理健康教育方法。
3. 促进心理健康教育教研组与农村教师的交流与合作。
活动内容：1. 开场致辞：教研组长强调心理健康教育在农村学校的重要性，并对本次活动的目的和议程进行简要介绍。
2. 专题讲座：邀请心理健康教育专家，为农村教师讲解心理健康教育的意义、方法和技巧。
3. 分组讨论：农村教师按照学科分组，就如何在课堂教学中融入心理健康教育展开讨论，分享心得体会。
4. 案例分析：通过分析农村学校中发生的真实案例，探讨如何解决学生常见的心理问题。
5. 互动环节：农村教师与心理健康教育专家进行现场互动，就关心的问题提问，寻求专业解答。
6. 总结与展望：教研组长对本次活动进行总结，并就未来加强农村学校的心理健康教育提出展望。
活动效果：1. 农村教师对心理健康教育的认识得到提高，意识到其在促进学生全面发展中的重要作用。
2. 农村教师掌握了基本的心理健康教育方法和技巧，能够更好地在日常教学中融入心理健康教育。
3. 农村教师与心理健康教育教研组建立了良好的合作关系，为今后进一步开展相关活动奠定了基础。
4. 活动结束后，部分农村教师表示将积极尝试新的心理健康教育方法，努力提高教学质量和效果。
活动反思：1. 在活动组织方面，应提前做好充分的准备工作，确保活动顺利进行。
2. 在讲座和讨论环节，应尽可能邀请更多专家和教师参与，以增加交流和学习的机会。
3. 在案例分析环节，应选择更具代表性的案例，使讨论更加深入和具体。
2015年健康教育活动记录表
2015年健康教育活动记录表D活动主要效果通过本讲座全院职工了解了骨折的类别、主要症状及急救处理，增强了全院职工自救能力。
健康教育活动记录表活动组织单位健康教育领导小组活动时间2015年2月15日活动地点8楼会议室参加对象全院职工活动形式讲座活动主要内容眼睛受伤怎么办。
眼睛是一个精细而娇嫩的器官，遭受外伤后视力即受影响，严重者可致失明。
（1）弹弓、子弹击伤。
立即到医院眼科就诊，听从医生指导，以利早日痊愈。
眼球破裂者，则需手术治疗，预防感染，这对保留眼球、保护视力十分重要。
（2）铁丝、小刀划伤。
划伤眼睛后，不要随便扒开眼皮，不要用力压迫眼部，不要加压包扎，以免眼内容物被挤出眼球，造成失明。
应保持局部清洁，用消毒纱布或干净的毛巾遮盖眼部，迅速送往医院救治。
（3）鞭炮炸伤。
每逢亲年佳节，医院里收治的因鞭炮炸伤眼睛的患者较多。
这种爆炸性的冲击，往往对眼球是毁灭性的破坏，可导致无可挽救的结局。
有时还可波及到对侧好眼，造成双目失明。
不论哪类眼处伤，即使伤势很轻，都应当立即到医院治疗，短期内不作剧烈运动，更不要用什么单方、偏方治疗。
活动主要效果通过本讲座全院职工了解了眼部受伤的原因及急救处理方法，增强了全院职工自救能力。
健康教育活动记录表活动组织单位健康教育领导小组活动时间2015年4月10日活动地点8楼会议室参加对象全院职工活动形式讲座活动主要内容艾滋病基本知识1、艾滋病是一种目前尚无有效治愈方法但是完全可以预防的严重传染病。
2、艾滋病主要通过三种途径传播：性接触、血液和母婴传播。
3、预防经性途径传染艾滋病首先是洁身自爱、遵守性道德，其次是正确使用避孕套。
使用避孕套不仅可以避免怀孕，还可以预防性病和艾滋病。
4、预防经血液途径传染艾滋病首先是不要吸毒，特别是不能共用注射器或使用未消毒的注射器静脉注射毒品。
5、预防经血液途径传染艾滋病的另一个方面是避免使用未消毒的器械拔牙和其他侵入人体的操作，避免使用不安全的血液和血液制品。
2015健康教育教研运动记录表
北店子小学 2015.3
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，通系电1，力过根保管据护线生高0不产中仅工资2艺料22高试2可中卷以资配解料置决试技吊卷术顶要是层求指配，机置对组不电在规气进范设行高备继中进电资行保料空护试载高卷与中问带资题负料2荷试2，下卷而高总且中体可资配保料置障试时2卷，32调需3各控要类试在管验最路；大习对限题设度到备内位进来。行确在调保管整机路使组敷其高设在中过正资程常料1工试中况卷，下安要与全加过，强度并看工且25作尽52下可22都能护可地1关以缩于正小管常故路工障高作高中；中资对资料于料试继试卷电卷连保破接护坏管进范口行围处整，理核或高对者中定对资值某料，些试审异卷核常弯与高扁校中度对资固图料定纸试盒，卷位编工置写况.复进保杂行护设自层备动防与处腐装理跨置，接高尤地中其线资要弯料避曲试免半卷错径调误标试高方中等案资，，料要编试求5写、卷技重电保术要气护交设设装底备备置。4高调、动管中试电作线资高气，敷料中课并设3试资件且、技卷料中拒管术试试调绝路中验卷试动敷包方技作设含案术，技线以来术槽及避、系免管统不架启必等动要多方高项案中方；资式对料，整试为套卷解启突决动然高过停中程机语中。文高因电中此气资，课料电件试力中卷高管电中壁气资薄设料、备试接进卷口行保不调护严试装等工置问作调题并试，且技合进术理行，利过要用关求管运电线行力敷高保设中护技资装术料置。试做线卷到缆技准敷术确设指灵原导活则。。：对对在于于分调差线试动盒过保处程护，中装当高置不中高同资中电料资压试料回卷试路技卷交术调叉问试时题技，，术应作是采为指用调发金试电属人机隔员一板，变进需压行要器隔在组开事在处前发理掌生；握内同图部一纸故线资障槽料时内、，设需强备要电制进回造行路厂外须家部同出电时具源切高高断中中习资资题料料电试试源卷卷，试切线验除缆报从敷告而设与采完相用毕关高，技中要术资进资料行料试检，卷查并主和且要检了保测解护处现装理场置。设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
健康教育活动记录
活动主题
课堂教学渗透心理健康教育研讨
活动地点
会议室
活动时间
9.15
参加人员
部分教师
主持人
焦清林
活 动 过 程
1、集体备课：确定课堂教学渗透心理健康教育主题一一失败怕什么。讨论 教学设计，初步确定教学思路。执教老师：郭采平。
2、讨论郭老师的教案。
3、上课、听课。
上课对象84班，地点会议室，听课老师：所有空课的老师，要求班主任一 定参加听课。
记录人：周胜利
健康教育教研活动记录表
综合组
活动主题
如何提咼学生人际交往能力研讨
活动地点
会议室
活动时间
4.16
参加人员
全体班主任
主持人
郭晋军
活 动 过 程
1、教研活动前发短信，要求班主任活动前进行思考，准备在会议上讨 论。
2、召开专题会议
(1)明确提咼学生人际交往能力的重要性。
(2)学生已有怎样的认识：知道有哪些人际交往，想扩大自己的人际 交往及能力，有一定的人际交往能力。
(3)针对学生原有的认识和年龄心理特征，学校要开展丰富多彩的活 动，寓教育于活动之中。
主题班会一一学生自主组织，教师引导，家长参与；
知识竞赛一一结合少先队活动，以年级段为单位开展比赛； 故事会一一以班级为单位开展活动；
(4)教务处武老师指出：提咼师生的人际交往能力，要贯彻于平时的 教育教学活动之中，教师首先要有这样的意识，利用一切可利用的机会， 对学生进行教育，提供交往的机会。组织专题类的活动，对提升学生的认 识很有好处。
（4）副校长、健康教育副组长牛晋山总结，学生年龄不同、家境不同、 自身的心理情况不同，遇到挫折后的反应也不同，教师要根据每个学生的 不同情况，有针对性地进行心理疏导，还要积极与家长联系，共同对有心 理问题的学生进行教育，使每个孩子能健康快乐地成长。心理健康教育， 老师责无旁贷！
健康教育教研活动记录
1、骨折教授学生三角巾、绷带使用基本方法，手臂骨折的固定方法2、脊柱侧弯四、健康维护原则1、注意合理饮食2、坚持运动适度3、注意良好的体态站、行、坐、卧兰陵县卞庄街道中心小学健康教育教研活动记录表2、哮喘3、龋齿6、蛔虫症5、遗精和痛经四、内脏器官的健康维护1、呼吸系统：2、消化系统⑴保证一日三餐有规律⑵吃饭时避免大量饮水和过度喝饮料⑶专心吃饭⑷坚持饭前洗手，饭后散步⑸不要带不良情绪吃饭3、泌尿系统4、生殖系统兰陵县卞庄街道中心小学健康教育教研活动记录表7、淋巴系统检查三、常见病与健康维护1、青春期高血压2、青春期贫血四、循环系统的健康维护1、生命在于运动2、防治感染性疾病3、有规律地生活4、保证合理的营养5、注意环境卫生6、及时寻求医疗帮助7、保持心理平衡兰陵县卞庄街道中心小学健康教育教研活动记录表2、听力（1）听力正常（2）无耳鸣和眩晕现象3、嗅觉、味觉（三个瓶子闻：醋、水、酒精、）三、感觉器官常见疾病与保健1、近视（投影演示、物理实验）预防：（1）充足营养不偏食，少食糖；（2）课间休息（3）注意读书写字距离和姿势；（6）定期检查视力2、沙眼兰陵县卞庄街道中心小学健康教育教研活动记录表四、人体调节系统的健康维护1、学会科学用脑2、注意饮食结构，不要随意进补3、积极锻炼身体，提高抗病能力兰陵县卞庄街道中心小学健康教育教研活动记录表周围人们的有效的救治。
三、急救电话——救护第一步。
急救电话是急救通讯系统中重要的一环，急救通讯系统是急救反应的中枢，应急工作的前哨。
它负责急救信息的接收、传送、应召、指挥与协调等联络工作，使医院外和医院内急救工作各环节协调紧密结合，迅速反应，运行无阻。
当发生重大灾害事故和成批伤病员时，急救通讯系统成为国家、城市、地区和医疗急救指挥联络系统。
“120”——中国的急救电话号码呼救电话讲什么：语言必须精练、准确，重要的一定要讲清楚，无关的话不讲，以免耽误时间。
电话中一般要讲清以下几点：(1) 病人的姓名、性别、年龄；(2) 目前最危急的状况，如神志不清、昏倒在地、心前区剧痛、大出血、呼吸困难等发病的时间、过程、用药情况，以及过去的病史与本次发病有关的部分；(3) 病人家庭或发病现场报道场的详细地址和电话号码，以及等候救护车的确切地点，最好是在有明显醒目标志处；(6) 意外灾害事故还需说明伤害性质、受伤人数等情况。
培训健康教育教研活动记录
培训健康教育教研活动记录今天我们在学校进行了一次培训健康教育教研活动，真是有点意思啊！大家都在教室里坐好，热腾腾的茶水都准备好了，空气中弥漫着一股“今天又要学习”的气氛。
老师一开口，大家的眼睛都亮了，准备好迎接今天的“健康知识大餐”。
你看，这健康教育，不仅仅是一些枯燥的理论，咱们可是要把这些知识用到日常生活中，真真切切地让它走进每个人的心里，成为一种习惯，嗯，别小看了这个，简直是对健康的终极追求啊。
讲座正式开始了。
老师首先从“健康”这个话题说起，那可真是说得头头是道。
你看，谁不希望自己是一个健康的标杆，浑身上下散发着活力和正能量嘛！不过，要做到这点可不是那么简单，得有些“套路”。
老师聊到了饮食、作息、运动，还有心理健康，这些都不能少！我发现，健康教育其实不单单是提醒大家不要吃太多炸鸡薯条什么的，更多的是让大家明白，什么样的生活方式才能让自己活得更好，不仅是身体上的健康，还有心理上的那种轻松与愉快。
啊，这就像是“知足常乐”那样的生活态度，重要得很！然后，老师把我们分成了几个小组，每个小组都得做一个关于健康教育的小展示。
你知道的，大家可都是热衷于表现的，一听到展示，就都精神了。
每组的任务是做一个小小的课堂活动，通过互动来帮助大家理解健康教育的要点。
第一组做的是“健康饮食”的小游戏，他们设计了一个“健康食物与垃圾食品”对比表，每个人要把食物放在对应的栏里。
一开始大家还懵懵懂懂的，但通过小组成员的讲解，大家才明白了哪些食物真的是健康的“良友”，而哪些其实只是“伪装者”，就像是那些明明不健康，但包装得好看的零食。
这个环节既有趣又富有教育意义，大家都忍不住笑了，既能学到东西，又不觉得枯燥。
第二组就展示了如何通过锻炼保持身体健康。
他们先做了一个简单的热身动作，大家跟着一起做，动作看似简单，可是你知道的，刚做完那几个伸展，大家都开始觉得有点小喘气了。
老师还笑着说：“运动就是要让你从舒适区走出来，才有进步啊！”这个说法一出口，大家都恍然大悟。
心理健康教育教研活动记录表xiu
心理健康教育教研活动记录表xiu
主题班会——让学生分享自己的挫折经历，互相鼓励；
情景模拟——让学生在模拟的情境中学会应对挫折的方法；
亲子活动——让家长参与进来，共同探讨如何帮助孩子面对挫折。
5）老师指出：提高学生的耐挫能力，需要学生在实践中
不断摸索，教师要给予学生足够的支持和鼓励，让学生在安全的环境中体验失败和成功的感觉，从而逐渐提高他们的自信心和耐挫能力。
同时，教师也需要不断提升自己的专业素养，为学生提供更好的指导和帮助。
程
本次心理健康教育教研活动主题是针对学生在面对失败时的恐惧，组织全体教师进行课堂教学渗透心理健康教育研讨。
在会议室中，全体教师进行了集体备课，确定了教学设计并初步确定了教学思路，由XXX老师执教。
随后，教师们讨论了
教案并进行了上课和听课，听课老师包括所有空课的老师和班主任。
听课后，进行了说课和议课环节，老师们分享了自己的看法。
在课堂教学中，XXX老师成功地从学生的实际生活出发，通过引入缺水的图片，让学生感受到缺水所带来的危害。
她的教学激情饱满，深深感染了学生。
大家认为，老师的切口小而精准，能够有效地引导学生。
通过此次活动，全体教师对于如何在课堂教学中渗透心理健康教育有了更深入的认识。
总结
学生在面对挫折时的反应因年龄、家境、心理情况等因素而异，因此教师在进行心理疏导时需要有针对性。
同时，教师还应积极与家长联系，共同对有心理问题的学生进行教育，以帮助每个孩子健康快乐地成长。
心理健康教育是教师的责任所在。
健康教育教研活动记录表 近视眼的防治
健康教育教研活动记录表
活动主题： 活动地点： 参加人员： 近视眼的防治 办公室 活动时间： 主持人：
活
动
过
程
近视眼是中小学生的常见病之一，得了近视眼，不仅影响生活和学 习，在以后的工作、服兵役、报考高校时也会受到限制。在少年儿童 中，近视眼主要是不良的用眼卫生习惯引起的。读写姿势不端正，眼 睛与书本的距离太近，用眼时间过长，经常在光线太暗或太强的地方 读书写字，以及体质虚弱等，都容易引起近视。 预防近视眼要做到 以下几条： 1、“二要”：读书写字姿势要端正，眼与书本的距离保持一市尺；连 续读写一小时左右要何处片刻，或强的 地方读写；不在动荡的车厢里、走路时看书；不连续长时间读写；不 趴在桌子上读写或躺在床上看书；不看字体太小或印刷不清的书。 3、连续看电视半小时至一小时后，需休息5-10分钟。眼与电视屏幕在 距离不要低于2-2.5米。操作电脑时，眼与电脑屏幕的距离以50-60厘 米为宜。 4、坚持做眼保健操，平时注意加强营养，积极参加体育锻 炼，增强体质。 5、定期进行检查视力，发现视力下降要及早治疗。 二、沙眼的防预 沙眼是一种常见的慢性传染性眼病，由一种叫作沙眼衣原体的病原微 生物引起。沙眼衣原体比细菌还要小，存在于病人眼的分泌物内。健 康人若接触病人眼分泌物污染了的毛巾、手帕、脸盆等物品，就会被 传染。 得了沙眼后，眼睛有痒涩、磨痛、怕光的感觉，眼睛分泌物 增多，见风就流泪，容易疲劳。如果把眼皮翻过来，可以看到眼睑结 膜粗糙不平，并有淡黄色半透明的小泡，称为“滤泡”。若不及时治 疗，眼睛就会受到很大伤害。 预防沙眼的主要方法是加强健康教育，培养学生养成良好的卫生习 惯，不和别人共用毛巾、手帕、洗脸水，更不要用脏手揉眼和用脏手 帕、衣袖擦眼睛。手帕、毛巾要经常烫洗或者煮沸消毒。要勤洗手和 剪指甲。得了沙眼要及时治疗。
健康教育教研活动记录卡(3篇)
第1篇一、活动时间：2022年3月15日二、活动地点：学校会议室三、活动主题：健康生活方式与心理健康教育四、活动背景：随着社会的发展和人们生活水平的提高，健康问题日益受到广泛关注。
为了提高学生的健康素养，培养学生的健康生活方式和心理健康意识，我校特举办本次健康教育教研活动。
五、活动目标：1. 了解健康生活方式和心理健康教育的重要性。
2. 掌握健康生活方式和心理健康教育的有效方法。
3. 提高教师开展健康教育的能力。
4. 促进学校健康教育工作的深入开展。
六、活动流程：1. 开场致辞：校长发表讲话，强调健康教育的重要性，对本次活动表示期待。
2. 专家讲座：邀请相关领域的专家进行专题讲座，内容涵盖健康生活方式和心理健康教育。
3. 教学案例分析：教师分享自己在健康教育教学中遇到的成功案例，共同探讨教学策略。
4. 互动交流：教师分组讨论，针对健康生活方式和心理健康教育提出自己的看法和建议。
5. 总结发言：教研组长对本次活动进行总结，提出下一步工作计划。
七、活动内容：1. 开场致辞校长在致辞中强调了健康教育的重要性，指出健康是人生的基石，学校要关注学生的身心健康，培养学生的健康素养。
同时，校长对本次教研活动表示期待，希望教师们能够积极参与，共同提高。
2. 专家讲座（1）健康生活方式专家首先介绍了健康生活方式的基本概念，包括合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡等。
随后，专家结合实际案例，详细讲解了如何培养学生健康的生活方式。
（2）心理健康教育专家从心理健康教育的定义、重要性、实施方法等方面进行了阐述。
专家强调，心理健康教育要关注学生的心理需求，培养学生的心理素质，提高学生的心理承受能力。
3. 教学案例分析（1）健康生活方式教学案例教师A分享了她在健康生活方式教学中的成功案例。
她通过组织学生开展户外运动、开展健康知识竞赛等活动，引导学生树立健康的生活方式。
（2）心理健康教育教学案例教师B分享了她在心理健康教育中的成功案例。
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健康教育教研活动记录表
北店子小学
2015.3
北店子小学健康教育教研活动记录表
位女生喜欢他，很得意！）
二、明确“想入非非”不是错：
1、从刚才这段表演中你感受到了什么?（点题，板书：青春期的变化）
2、针对同学们青春期产生的种种心理现象，你有什么自己的看法呢？（自由回答，畅所欲言）
3、迅速阅读课文有关段落，看看老师针对这个问题是如何看待的。
4、自由回答：从老师的这一段话中你了解到了什么？
5、出示课件，师点拨小结：
三、了解解决心理问题的途径：
1、产生这些心理现象之后应该怎么办呢?（小组讨论——汇报——老师总结）
2、碰到一些自己不能解决，而又不好意思跟父母交谈，我们该怎么办？（自由发言）师：我们学校有心理辅导老师吗？你认为还有哪些人可以做你的心理辅导老师？
3、师小结。
对，我们碰到青春期的问题或所有自由不能处理的问题都可以去找班主任、爸爸妈妈、学校里的心理辅导老师。
（张贴“班主任”、“爸爸妈妈”“亲近的老师”“心理辅导老师”“心理辅导咨询机构”“其他可信赖的亲友”）
四、正确认识“性”：
1、一提到性这个问题，同学们都有些不自然，别别扭扭，有些不好意思，这是因为缺乏对性的正确认识，书中的小女孩莎莎也这样，自由读一读课文相关的文字，看看心理辅导老师是怎么说的吧。
2、出示课件（人类、动物繁衍生息的动画），师小结：
性是世界万事万物繁衍生息的纽带，如果没有性，就没有我们人类的生存，也不会有这世间这么多美丽、可爱的生命。
北店子小学健康教育教研活动记录表
4 你是否常常在临考前突击复习而平常从不复习？
5 你是否因夜里看电视或看书报，而不按时睡觉？
6 在家学习时，你从不规定好什么时间学什么课？
7你是否总因为看电视或和同学、朋友玩耍的时间过长而挤掉了学习的时间？
8学习时，你是否不能努力在规定的时间内完成任务？
9 老师布置的作业你是否经常忘记做？
10 假期中，你是否从不利用休息时间进行学习？
11 学习时，你是否对学习方法从不考虑优点和缺点？
12 你是否不遵守自己制定的学习计划？
13 你是否为了学习而不按时吃饭睡觉？
16你是否不能做到在规定的时间内拼命学习，以致无法心情愉快地去做其他事情？
15 在家里学习时，你是否往往没有事先准备好必需品，以致学习过程中要花时间去寻找？
评分规则：
每题选“是”记0分，“有时”记1分，“否”记2分，各题得分
相加，统计总分。
2、统计总分及各答案所占比例，了解全班学习计划习惯情况。
（三）会诊——如何科学、有效地制定计划？
1、教师散发“计划病例卡”到各组，各小组学生先看自己收到的病例，教师要求大家针对病例卡中的问题独立阅读教材第9—10页，思考如何帮同龄人解决烦恼。
病例卡中主要病症：1所定计划缺少弹性，没有灵活性；2计划订得太高，难以执行，缺少操作性；3所定计划内容过于片面，仅局限于学习方面，感觉太枯燥、乏味；6按照别人的计划学习，别人依此很有效，但自己却收效不大；5做事情时不知所措，无从下手等等。
2、分组进行讨论。
3、各组指定一名同学集中大家的意见，作小组发言代表。
4、教师发表意见。
（四）我的计划
1、同座位的同学一起，首先写下自己在组织与计划方面的学习习惯，诚实地列出自己的
强项与弱项，也写出你认为你同座的强项与弱项，相互交换、对照与讨论。
2、学生自我总结自己在学习计划性方面的一些不足或经验第九课：维护和保持青春期心理健康
——做个快乐的少年
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可编辑。