美术社团活动记录表.doc

美术社团活动记录表

内容画小鸟指导教师张沈萍

活动参加

第2 周活动地点美术室10 时间人数

活动过程设计记录及反思

一、以游戏猜谜的形式导入（小

手） .

二、观赏与演示小手变小鸟，了解小

鸟的特点。

三、创作要求

把画纸当天空，让小鸟们都到天空中

来飞翔。

四、学生作画。教师指导要点。

1.鼓励学生运用线描的技能大胆想

象，创作。

2.照顾学生个别差异，给予适当的辅

导。

五、引导评价。

鼓励学生自由地相互欣赏各组创作的作

品。

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内容钓鱼指导教师张沈萍

活动第 3周活动地点美术室参加10

时间人数

活动过程设计记录及反思

一、导入

教师：还记得《小猫钓鱼》这个故事说了一

件什么事情故事里有哪些小动物它们是谁呢

二、引导学生思考并讨论绘画方法。

教师：你认为制作一本《小猫钓鱼》的连环

画需要几幅图呢每一幅图上可以画些什么怎么画

猫妈妈和猫宝宝有什么不一样怎样让别人分清它

们

教师：猫宝宝钓到大鱼前后的表情一样吗你

认为可以怎么画故事是在什么地方发生的怎么来

表现

教师：制作一本连环画，还需要有些什么

（封面、封底、页码）你想和谁一起制作连环画

三、播放故事，学生创作，教师巡回指

导。

教师注意提醒学生根据故事内容表现主要角

色和情节。

四、总结评价。

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内容小手变变变指导教师张沈萍

活动参加

第4 周活动地点美术室10 时间人数

活动过程设计记录及反思

一、导入

伸出你的手，你的手能变什么？

二、出示范画手形图

1.这是我的手形（图一）你们能不能把我的

手变成其他东西。

2.出示范画（图二）：

这是我变的孔雀，你会变什么

3．可以这样竖着放，也可以横着放。（图

三）他可以变成什么？

4我又变了一只鸡，你会变什么？

5.我们除了伸直手指放，还可以任意弯曲

几个手指。看我可以这样放。（图四）

6.这是我变的小花，你会变什么（图五）

三、示范、讲要求。

原来我们的小手这么能干，这些手形都是怎

么变到纸上去的呢？

老师来示范一遍，讲解注意点。

四、作画

教师指导，开始作画，

五、展示作品

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内容我设计的花车指导教师张沈萍

活动参加

第4 周活动地点美术室10 时间人数

活动过程设计记录及反思

一、讨论：

1、旅游节的花车巡游时的花车是怎样

的

2、与我们平时看见的车辆有什么不同

二、我们来做个花车设计师，设计一

辆美丽的花车。

三、讨论：可以设计怎样的花车

四、设计草图

1、提示学生花车的设计不一定像我们

平时见到的车辆。

2、鼓励学生发挥想象设计不同的花

车。

五、讲评

我们是小小设计师：介绍自己设计的“花

车”。

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内容春天指导教师张沈萍

活动参加

第5 周活动地点美术室10 时间人数

活动过程设计记录及反思

师：春天给我们什么样的感觉（学生讨论回

答。）春天的色彩你的感觉是什么样的

二、新授课

1．春天来了，你是怎么知道的呢从哪些变化

发现的

2．树木在春天有什么样的变化呢

3．大树有什么样的呢什么形状的呢（大树的

形状各有不同，千姿百态，有的像圆形；有的像

三角形；还有的很不规则。）

4．树干又有什么不一样呢教师示范，学生进

行想象。（他们的树干有笔直挺拔的，也有弯曲

多叉的。）

三、进行创作

要求： 1. 画一幅关于春天的树的画，画面组

合要得体。

2.练习用重叠涂色法。最好能画出几

种不同形状的树木。

四、学生创作，教师巡回指导

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内容了解美丽的剪纸艺术指导教师张沈萍

活动参加

第6 周活动地点美术室10 时间人数

活动过程设计记录及反思

一、材料：

二、制作：

二、活动过程：

（一）、了解民族传统手工艺：

（二）、认识剪纸艺术（学生上网查寻资料）：

（三）制作剪纸（课堂教学）：

五、活动总结

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内容奇妙的剪纸指导教师张沈萍

活动参加

第7 周活动地点美术室10 时间人数

活动过程设计记录及反思

一、作品欣赏。

二、作品分类。

三、作品创作。

1、尝试创作。

2、独立创作。

3、提高阶段。

四、全课小结。

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内容剪纸 -- 综合实践活动指导教师张沈萍

活动参加

第 8周活动地点美术室10 时间人数

活动过程设计记录及反思

一、图片大观园：

二、剪前作准

三、教师示范，讲解制作步骤。

1、折

2、画

3、剪

4、贴

四、快乐大本营

五、收获大展台

展示各小组的作品，互相观摩、评价。

六、教师小结：

七、实践大舞台

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